Giáo án lớp 3(tuần 11)

-Nêu phần bài học hôm trước - Trả lời câu hỏi trong SGK, bổ sung bạn.. - Hai em lên làm bài theo yêu cầu của GV - Hai em tính hai biểu thức, lớp làm vở, nhận xét.. Kể chuyện: BÀN CHÂN KÌ

TUẦN 11

Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008.

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 11

A Yêu cầu :

-Đánh giá mọi hoạt động trong tuần

-Triển khai kế hoạt tuần tới

B.Đồ dùng dạy học :

-Một số hoạt động cụ thể của năm trước

-Một số bài hát viết về thầy giáo cô giáo

- Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài

- Hay nói chuyện trong giờ học

- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý:

- Hoàn thành chương trình tuần 10-Một số em nghỉ học không có lý do

c) Hoạt động khác:

- Công tác tự quản tốt

- 15 phút đầu giờ nghiêm túc : -Vệ sinh lớp học sạch sẽ gọn gàng

- Vệ sinh sân trường làm tự giác

- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua

- Làm vệ sinh môi trường vào sáng thứ sáng thứ 3 và thứ 5

- Cả lớp cùng hát

-Lớp trưởng báo cáo

-Từng tổ tự đánh giá những ưu khuyết điểm của tổ mình trong tuần qua

Tập đọc: ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU.

I - Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rải

- Hiểu một số từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi

II - Đồ dùng dạy học:

-Tranh nội dung bài trong SGK

III - Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Phân đoạn, hướng dẫn đọc

- Đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài:

-Tìm những chi tiết nói lên tính thông

minh của cậu bé Nguyễn Hiền?

- Nguyễn Hiền ham học và chịu khó

- Nêu câu hỏi 4 theo các phương án

như sách giáo khoa

- Suy nghĩ trả lời, bổ sung

- Kết luận: Nói đúng nhất ý nghĩa câu

- Về ôn bài, chuẩn bị bài

-Nêu lại nội dung ôn tập

- Đọc nối tiếp, tìm và luyện từ khó, giải nghĩa từ mới

- Luyện đọc nhóm đôi, 1em đọc toàn bài

- Đọc “từ đầu…có thì giờ chơi điện tử”

- Suy nghĩ trả lời, bổ sung

- Suy nghĩ trả lời, bổ sung

- Suy nghĩ trả lời, bổ sung

- Một số em đọc câu hỏi 4

- Tiếp nối đọc 4 đoạn

Toán: NHÂN VỚI 10, 100, 1000… CHIA CHO 10, 100, 1000…

III - Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nhân với 10,

- Ôn, chuẩn bị bài

- Hai em lên làm bài

- Tính nhẩm vài bài trong SGK

- Đọc yêu cầu, nêu lại nhận xét

- Lần lượt trả lời phép tính

- Hai em nêu lại nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập

- Trả lời

- Làm vào vở, đổi chéo kiểm tra

Khoa học: BA THỂ CỦA NƯỚC.

I - Mục tiêu:

- Biết nước trong tự nhiên tồn tại ở ba thể Nhận ra tính chất chung của nước, sự khác nhau khi nước tồn tại ở ba thể.Thực hành chuyển nước từ thể lỏng thành thể khí và ngược lại.Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại

- Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nước

II - Đồ dùng dạy học:

-Hình vẽ SGK, một số dụng cụ phục vụ bài dạy

III - Các hoạt động dạy học:

- Dùng khăn ướt lau bảng

- Liệu mặt bảng ướt mãi như vậy

này ? Hiện tượng nước trong khay

chuyển từ thể lỏng sang thể rắn gọi là

gì ?

- Nhận xét, nêu kết luận

4 HĐ 3: Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của

nước:

- Nước tồn tại ở những thể nào ? Nêu

tính chất chung của nước ở những

thể

đó và tính chất riêng của từng thể

- Tóm tắt lại ý chính

5 Dặn dò: - Nhận xét giờ học

-Nêu phần bài học hôm trước

- Trả lời câu hỏi trong SGK, bổ sung bạn

- Nêu ví dụ về nước tồn tại ở thể rắn

- Tiến hành vẽ sơ đồ vào vở, trình bày sơ đồ đó với bạn bên cạnh

Đạo đức: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I

I - Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố lại những kiến thứcđã học trong thời gian qua

- Biết vận dụng những điều đã học để làm các bài tập

- Biết vận dụng những điều cho bản thân

II - Chuẩn bị:

- Tài liệu, VBT đạo đức

III - Các hoạt động dạy học:

Ngày giảng : Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008

I - Mục tiêu:

- Nhận biết tính chất kết hợp của phép nhân

- Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân để tính toán

II - Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nhận xét Kẻ bảng phụ trong SGK

III - Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 So sánh giá trị của hai biểu thức:

- Ghi bảng: (2 x 3) x 4 và 2 x (3 x 4)

- Chốt lại: 2 x (3 x 4) = (2 x 3) x 4

3 Viết giá trị của biểu thức vào ô

trống:

- Treo bảng phụ, giới thiệu cách làm

- Ghi lần lượt từng giá trị

- Ghi lần lượt kết quả

- Về ôn lại tính chất kết hợp của phép

nhân, giải toán

- Hai em lên làm bài theo yêu cầu của GV

- Hai em tính hai biểu thức, lớp làm

vở, nhận xét

- So sánh hai kết quả

- Gọi lần lượt HS tính

- Nhìn bảng, so sánh kết quả trong mỗi trường hợp

- Suy nghĩ, nêu nhận xét tổng quát

- Đồng thanh vài lần

- Nêu yêu cầu bài tập

- Thực hiện phần a, b

- Nêu yêu cầu, làm bảng, làm tiếp ở vở

- Nêu bài toán, tìm hiểu đề, giải bảng, giải vở theo một trong hai cách

Kể chuyện: BÀN CHÂN KÌ DIỆU.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Biết dựa vào tranh, lời kể của giáo viên kể lại được câu chuyện

- Hiểu được truyện, rút ra được bài học cho mình từ tấm gương Nguyễn Ngọc Ký

- Chăm chú nghe cô giáo kể, bạn kể nhớ lại câu chuyện Nhận xét lời bạn kể, kể tiếp được lời bạn

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện

III - Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu truyện:

- Giới thiệu truyện học hôm nay

2 Giáo viên kể chuyện:

- Kể 2 lần, giọng kể chậm rãi, nhấn

giọng những từ gợi cảm, gợi tả

- Kể lần 1, giới thiệu về ông Nguyễn

Ngọc Ký

- Kể lần 2, kết hợp tranh

3.HS kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

- Theo dõi, uốn nắn

- Nhận xét, bình chọn nhóm kể hấp

dẫn

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về tập kể lại câu chuyện trên

-Kể chuyện tiết trước

- Quan sát tranh, đọc thầm các yêucầu của bài

- Lắng nghe

- Nghe, đọc lời dưới mỗi tranh

- Tiếp nối đọc các yêu cầu của bài tập

Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ

- Bước đầu biết sử dụng các từ nói trên

II - Đồ dùng dạy học:

- Bảng viết nội dung bài tập 1

- Bút dạ đỏ, một số phiếu ghi nội dung bài 2, 3

III - Các hoạt động dạy học

- Hai em lên làm bài

- Hai em đọc tiếp nối yêu cầu bài tập

- Đọc thầm trao đổi theo cặp

- Dán phiếu, trình bày

- Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, suy nghĩ tự làm

- Ba em lên thi làm bài

- Lần lượt đọc truyện vui, giải thích cách sửa bài của mình

- Suy nghĩ, nêu

Mĩ thuật: THMT: XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ VÀ CỦA THIẾU NHI.

I - Mục tiêu:

- Bước đầu hiểu được nội dung của các bức tranh

- Làm quen với chất liệu và kĩ thuật làm tranh

- Yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh

II - Chuẩn bị:

- GV: Que chỉ tranh, sưu tầm tranh phiên bản của các hoạ sĩ

- HS: SGK, sưu tầm phiên bản của hoạ sĩ về các đề tài ở sách báo…

III - Các hoạt động dạy học:

* Về nông thôn sản xuất:

- Bức tranh vẽ về đề tài gì ? Trong bức

* Tranh gội đầu

- Tên và tác giả của bức tranh ? Tranh

vẽ về đề tài nào ? Hình ảnh nào là

hình ảnh chính trong tranh ? Màu

sắc trong tranh được thể hiện như

thế nào ? Em có biết chất liệu để vẽ

bức tranh này không ?

- Quan sát những sinh hoạt hằng ngày

-Kiểm tra dụng cụ của H

-Suy nghĩ trả lời

-Quan sát tranh , lắng nghe

-Trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung

-Lắng nghe

- Bản đồ địa lí Việt Nam, phiếu học tập (lược đồ trống Việt Nam).

III - Các hoạt động dạy học:

- Thảo luận và hoàn thành câu 2 trongSGK

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp

- Nhận xét, bổ sung

- Thảo luận nhóm đôi, trả lời

- Bổ sung

Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008

I - Mục tiêu:

- Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số 0

- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm, giải toán

II - Đồ dùng dạy học:

-Phiếu ghi cách tính, phiếu để HS giải toán

III - Các hoạt động dạy học:

- Suy nghĩ trả lời

- Quan sát

- Làm miệng cách tính, nhắc lại cách nhân

- Nêu miệng cách tính

- Nêu yêu cầu, phát biểu cách nhân, HS tự làm vào vở, nêu cách làm và kết quả

- Phát biểu cách nhân, nêu cách làm, kết quả

- Ôn lại bài, làm lại bài tập.

- Đọc đề toán, tóm tắt, giải phiếu

I - Mục đích, yêu cầu:

- Xác định được đề tài trao đổi, nọi dung, hình thức trao đổi

- Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đề ra

II - Đồ dùng dạy học:

- Sách truyện đọc lớp 4 bảng phụ

III - Các hoạt động dạy học:

b) Hướng dẫn cuộc trao đổi:

- Kiểm tra sự chuẩn bị cuộc trao đổi

- Thực hành trao đổi, lần lượt đổi vai cho nhau, nhận xét, góp ý

- Tiến hành đóng vai trao đổi

- Viết lại vào vở bài trao đổi ở lớp.

I - Mục tiêu:

- Biết tiếp theo nhà Lê là nhà Lý Lý Thái Tổ là ộng vua đầu tiên của nhà Lý.

- Lý Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt

- Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn vinh

II - Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập

III - Các hoạt động dạy học:

- Năm 1005, vua Lê Đại Hành mất, Lê

Long Đĩnh lên ngôi, tính tình bạo

ngược Lí Công Uẩn là viên quan có

tài, có đức Khi Lê Long Đĩnh mất, Lý

Công Uẩn được tôn lên làm vua Nhà

Lý bắt đầu từ đây

3 HĐ 2: Làm việc cá nhân.

- Đưa bản đồ hành chính Việt Nam

(Thăng Long)

- Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà

quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại

La ?

- Giới thiệu thêm, giải thích từ

“Thăng Long, ĐạiViệt”

4 HĐ 3: Làm việc nhóm.

- Thăng Long dưới thời Lý được xây

dựng như thế nào ?

- Kết luận: Thăng Long có nhiều lâu

đài, cung điện, đền chùa, Dân tụ họp

ngày càng đông và lập nên phố, nên

phường

5 Củng cố, dặn dò:

-Đọc bài hôm trước

- Lắng nghe

- Tìm vị trí Hoa Lư, Đại La

- Đọc từ “Mùa xuân 1010…màu mỡ này”lập bảng so sánh theo mẫu

-HS hát đúng giai điệu và lời ca,biết thể hiện tình cảm của bài hát

-HS biết vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu,phách,nhịp và biét biểu diễn bài hát

-Biết đọc đúng cao độ,trường độ và ghép lời ca bài TĐN số3 Cùng bước đều

II.Chuẩn bị:-Một số động tác phụ hoạ cho nội dung bài hát

-Bảng phụ có bài TĐN số 3: Cùng bước đều

-Một số nhạc cụ gõ

III.Các hoạt động dạy học

1.Giới thệu baìi

2.Hoạt động 1: Ôn bài hát :Khăn quàng

đệm theo nhịp và ngược lại

GV theo dõi nhận xét uốn nắn

GV hướng dẫn HS vừa và vận động theo

một số động tác đơn giản (GV hướng dẫn

-So sánh 6 nhịp đầu và 6 nhịp sau ccó

chỗ nào giống nhau ,khấc nhau?

-Nhận xét tiết học ,giao nhiệm vụ ở nhà

- Phiếu ghi nội dung BT.I.2, 3 Phiếu viết nội dung BT.III.1

III - Các hoạt động dạy học:

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

+ Từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa

cho từ đi lại.

- Đọc thầm truyện Cậu học sinh ở

Oác-boa trao đổi theo cặp viết vào VBT

- Nêu yêu cầu, suy nghĩ

- Ba em lên khoanh tròn được từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa.

- Đọc ghi nhớ Tìm ví dụ để giải thích nội dung ghi nhớ

- Hai em tiếp nối nhau đọc nội dung BT1

Ngày giảng: Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2008

I - Mục tiêu:

- Ôn và kiểm tra 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung

- Tiếp tục trò chơi: Nhảy ô tiếp sức

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Vệ sinh nơi tập ở sân trường sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

a) Bài thể dục phát triển chung:

- Ôn 5 động tác của bài thể dục

I - Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trôi chảy rõ ràng từng câu tục ngữ Giọng đọc nhẹ nhàng , chí tình

- Bước đầu nắm được đặc điểm diễn đạt của các câu tục ngữ

- Hiểu lời khuyên của các câu tục ngữ

- Học thuộc lòng của 7 câu tục ngữ

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III - Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc, tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Giúp hiểu các từ mới

- Hướng dẫn nghỉ hơi ở các câu tục ngữ

- Nêu câu hỏi 3

- Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng

- Trao đổi, xếp vào 3 nhóm

- Làm bài trên phiếu, trình bày

- Đọc câu hỏi, trao đổi, phát biểu

- Đọc câu hỏi, suy nghĩ phát biểu

- Nhẩm thuộc lòng, thi đọc thuộc từng câu, cả bài

Toán: ĐỀ XI MÉT VUÔNG.

I - Mục tiêu:

- Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích đề-xi-mét vuông

- Biết đọc, viết, so sánh các số đo diện tích

- Biết được 1 dm2 = 100 cm2

II - Đồ dùng dạy học:

- Hình vuông cạnh 1dm đã chia thành 100 ô vuông, mỗi ô có diện tích 1 cm2

III - Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu đề-xi-mét vuông.

- Để đo diện tích người ta còn dùng

đơn vị đề-xi-mét vuông

- Đề-xi-mét vuông là diện tích của

- Gợi ý theo hai hướng:

+ Tính diện tích hai hình, so sánh rồi

- Quan sát để nhận biết:hình vuông

có cạnh 1 dm được xếp đầy bởi 100 hình vuông diện tích 1 cm2

Chính tả: (Nhớ - viết) : NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài chính tả

- Luyện viết đúng những âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn lộn: l/s, dấu hỏi, dấu ngã

II - Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết nội dung bài 2a, bài 3

III - Các hoạt động dạy học:

- Nêu yêu cầu bài

- Quan sát, theo dõi chung

- Một em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ

- Lớp đọc thầm, chú ý những từ dễ viết sai cách trình bày từng khổ thơ.-Nhớ viết chính tả, tự dò lỗi

- Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm suy nghĩ

- Lên thi làm tiếp sức

- Em cuối cùng đọc lại đoạn thơ đã điền

- Cùng lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc

- Ghi vào vở

- Đọc yêu cầu bài tập

- Đọc thầm bài, làm bài cá nhân VBT

- Ba em lên thi làm bài

- Đọc lại bài đã làm

- Thi đọc thuộc lòng những câu trên

I - Mục tiêu:

- Trình bày được hình thành như thế nào Giải thích được nước mưa từ đâu ra

- Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên

II - Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 46, 47.Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên

III - Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Tìm hiểu sự chuyển thể của

nước trong thiên nhiên:

* Mục tiêu: - Trình bày mây được hìnhthành như thế nào.Giải thích mưa đá

từ đâu ra

* Cách tiến hành:

- Mây được hình thành như thế nào ?

- Nước mưa từ đâu ra ?

- Gọi HS trình bày lại hai câu hỏi trên

- Giảng như mục bạn cần biết

3 HĐ 2: Đóng vai tôi là giọt mưa:

* Mục tiêu: Củng cố về sự hình thànhmây và mưa

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn, chuẩn bị bài

-Đọc mục bạn cần biết bài trước

- Cá nhân nghiên cứu câu chuyện SGK

Nhìn hình vẽ kể lại với bạn bên cạnh

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008.

I - Mục tiêu:

- Kiểm tra 5 động tác, yêu cầu tập đúng kĩ thuật động tác

- Trò chơi: Kết bạn

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi, đánh dấu 5 vị trí để HS đứng kiểm tra

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

kĩ thuật sai nhiều

+ Chưa hoàn thành: Sai 2-3 động tác

.Toán: MÉT VUÔNG.

I - Mục tiêu:

- Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích mét vuông

- Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo mét vuông

- Biết đổi mét vuông ra đề-xi-mét vuông và ngược lại Biết giải toán

II - Đồ dùng dạy học:

-Hình vẽ trong SGK bằng bìa

III - Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu mét vuông:

- Để đo diên tích người ta còn dùng

đơn vị mét vuông

- Chỉ hình vuông, nói mét vuông là là

diện tích của hình vuông có cạnh 11cm

- Giới thiệu cách đọc, viết mét vuông

Tập làm văn: MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Biết thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp trong bài văn kể chuyện

- Biết viết đoạn mở đầu bài văn kể chuyện theo hai cách

II - Đồ dùng dạy học:

- Ghi sẵn nội dụng ghi nhớ

III - Các hoạt động dạy học:

- Về hoàn chỉnh BT3 và ghi vào vở

- Hai em trao đổi

- Nhận xét

- Hai em đọc nối tiếp hai bài tập

- Phát hiện đoạn mở bài trong truyện

- Đọc yêu cầu, so sánh hai cách mở bài trước

- Ba em đọc ghi nhớ

- Tiếp nối đọc 4 cách mở bài của truyện

Rùa và Thỏ.

- Lớp đọc thầm, suy nghĩ phát biểu

- Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, trả lời

- Đọc yêu cầu, làm bài theo cặp

- Tiếp nối đọc đoạn mở bài của mình