Giao an 2 Tuan 9 CKTKN

-Học thuộc lòng bảng chữ cái BT2 -Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Đọc và trả lời câu hỏi Bàn tay dịu dàng.. Nhận xét -[r]

Trang 1

TUẦN 9:

Thứ hai ngày 22 thỏng 10 năm 2012

TẬP ĐỌC:

Tiết 25: ễN TẬP và kiểm tra giữa học kỳ I (Tiết 1).

A Mục tiêu:

-Đọc đỳng cỏc bài tập đọc đó học trong 8 tuần Phỏt õm rừ tốc độ khoảng 35 tiếng/ phỳt

-Trả lời được cõu hỏi về nội dung của bài tập đọc

-Học thuộc lũng bảng chữ cỏi BT2

-Nhận biết và tỡm được một số từ chỉ sự vật

B-Cỏc hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Bàn tay dịu dàng

Nhận xột - Ghi điểm

Đọc và trả lời cõu hỏi (2 HS)

II-Hoạt động 2: Bài mới.

1-Giới thiệu bài: Trong tuần 9 cụ sẽ ụn tập cho cỏc em để chuẩn bị thi giữa kỳ I

và kiểm tra tập đọc + học thuộc lũng

2-Hướng dẫn HS đọc thờm bài: Cỏi trống trường

em.

-Gọi HS đọc từng khổ thơ 3 HS

-Cho HS đọc cả bài Cỏ nhõn Đồng thanh

3-Đọc thuộc lũng bảng chữ cỏi:

-Gọi HS đọc nối tiếp bảng chữ cỏi 3 HS

4-Xếp từ đó cho vào ụ thớch hợp trong bảng:

-Gọi HS đọc yờu cầu bài tập Cỏ nhõn

-Hướng dẫn HS làm theo nhúm 4 nhúm

-Chỉ người: bạn bố, Hựng,… ĐD trỡnh bày

5-Tỡm thờm cỏc từ cú thể xếp vào cỏc ụ trong bảng:

Hướng dẫn HS viết thờm một số từ vào HS viết vào vở

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ

-Gọi HS đọc thuộc lũng bảng chữ cỏi 2 HS

-Về nhà luyện đọc và ụn theo đề cương - Nhận xột

_

Tập đọc:

Tiết 26: ễN TẬP (Tiết 2).

A Mục tiêu:

-Yờu cầu và kỹ năng đọc như tiết 1

-Biờt cỏch đặt cõu theo mẫu Ai Là gỡ?( BT2)

-Biết xếp tờn riờng của người theo thứ tư trong bảng chữ cỏi( BT3)

B- Đồ dùng dạy học:

Chộp sẵn BT 2

Trang 2

C Các hoạt động dạy học:

Đọc thuộc lũng Bảng chữ cỏi

2 HS

1-Giới thiệu bài: Tiết học này chỳng ta sẽ tiếp tục ụn tập và kiểm tra tập đọc và

học thuộc lũng Đọc thờm bài: "Mua kớnh"

2-Hướng dẫn HS đọc thờm bài: Mua kớnh.

-Yờu cầu HS đọc đoạn trong nhúm Đọc nhúm đụi

-Thi đọc giữa cỏc nhúm

-Nhận xột - Tuyờn dương

3 HS đại diện nhúm đọc Nhận xột

3-Đặt 2 cõu theo mẫu:

-Gọi 1 HS đọc yờu cầu Cỏ nhõn

-Hướng dẫn HS đọc cõu mẫu HS đọc

-Hướng dẫn HS đặt 2 cõu theo mẫu

Chỳ em là cụng nhõn

Bố em là bỏc sỹ

…

Miệng + Làm vở

Gọi làm bảng Nhận xột Đổi vở chấm

4-Ghi lại tờn riờng của cỏc nhõn vật trong những

bài tập đọc theo đỳng thứ tự bảng chữ cỏi:

-Cho HS mở sỏch xem lại cỏc bài tập đọc tuần 7, 8 để

ghi tờn nhõn vật

HS ghi nhỏp

-Gọi HS đọc tờn cỏc bài tập đọc HS đọc

-Yờu cầu HS nờu tờn nhõn vật à Ghi HS nờu

-Gọi HS xếp theo thứ tự bảng chữ cỏi Làm vở, đọc bài làm

Nhận xột Tự chấm

-Về nhà học thuộc lũng bảng chữ cỏi - Nhận xột

_

Toỏn:

Tiết 41: LÍT A-Mục tiêu:

- Biết sử dụng chai 1l, ca 1l để đong, đo nước, dầu, vvv

- Biết ca 1l, chai 1l, biết l là đơn vị đo dung tớch Biết đọc, viết tờn gọi và kớ hiệu của l

- Biết thực hiện phộp cộng, trừ cỏc số đo theo đơn vị l, giải toỏn cú liờn quan đến đơn vị

B-Đồ dùng dạy học:

Chuẩn bị ca 1 lớt, bỡnh 1 lớt, cốc, nước…

C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS tớnh:

Trang 3

+

2

100

77 + 23 100

BT 4/42 Làm bảng-3 HS

-Nhận xét - Ghi điểm

1-Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ dạy các em 1 đơn vị đo lường mới, đó là đơn vị

lít à Ghi

2-Làm quen với biểu tượng dung tích:

-GV lấy 2 cái cốc khác nhau cho nước đầy vào

+Cốc nào chứa nước nhiều hơn? Cốc to

+Cốc nào chứa nước ít hơn? Cốc bé

3-Giới thiệu ca 1 lít (chai 1 lít) Đơn vị lít:

-GV giới thiệu ca 1 lít (chai 1 lít)

Rót nước vào đầy ca (chai) ta được 1 lít nước à Để

đo sức chứa của 1 cái ca, cái chai, thùng, ta dùng

đơn vị đo là lít, viết tắt: l - Ghi bảng

Đọc

4-Thực hành:

-BT 1/41: Gọi HS đọc yêu cầu Đọc, viết theo mẫu

Hướng dẫn HS làm: Làm miệng (Gọi HS yếu)

Nhận xét

-BT 2/41: Hướng dẫn HS làm: Làm vở

a) 9l + 8l = 17 l

b) 17l - 6l = 11l

15l + 5l = 20l

18l - 5l = 13l

Đọc kết quả (Gọi HS yếu) Nhận xét Đổi vở chấm -BT 4/41: Gọi HS đọc đề Cá nhân

+Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

HS trả lời

Tóm tắt:

Lần đầu bàn: 12l

Lần sau bán: 15l

Hai lần bàn: … l ?

Giải:

Số lít 2 lần bán:

12 + 15 = 17 (l) ĐS: 17 l

Giải vở 1 HS lên bảng giải Nhận xét

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò

15l - 8l = ? ; 23l + 7l = ? 7l, 30 l

-Giao BTVN: BT 3/41

-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét

CHIỀU:

Mĩ thuật

VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI MŨ, NÓN

( Giáo viên chuyên soạn giảng)

_

TẬP ĐỌC:

ÔN TẬP gi÷a häc kú I

Trang 4

A Mục tiêu:

- -Biờt cỏch đặt cõu theo mẫu Ai Là gỡ?( BT2)

-Biết xếp tờn riờng của người theo thứ tư trong bảng chữ cỏi( BT3)

B- Đồ dùng dạy học:

Chộp sẵn BT 2

C Các hoạt động dạy học:

Đọc thuộc lũng Bảng chữ cỏi

2 HS

1-Giới thiệu bài: Tiết học này chỳng ta sẽ tiếp tục ụn tập và kiểm tra tập đọc và

học thuộc lũng Đọc thờm bài: "Mua kớnh"

2-Hướng dẫn HS đọc thờm bài: Mua kớnh.

-Yờu cầu HS đọc đoạn trong nhúm Đọc nhúm đụi

-Thi đọc giữa cỏc nhúm

-Nhận xột - Tuyờn dương

3 HS đại diện nhúm đọc Nhận xột

3-Đặt 2 cõu theo mẫu:

-Gọi 1 HS đọc yờu cầu Cỏ nhõn

-Hướng dẫn HS đọc cõu mẫu HS đọc

-Hướng dẫn HS đặt 2 cõu theo mẫu

Chỳ em là cụng nhõn

Bố em là bỏc sỹ

…

Miệng + Làm vở

Gọi làm bảng Nhận xột Đổi vở chấm

4-Ghi lại tờn riờng của cỏc nhõn vật trong những

bài tập đọc theo đỳng thứ tự bảng chữ cỏi:

-Cho HS mở sỏch xem lại cỏc bài tập đọc tuần 7, 8 để

ghi tờn nhõn vật

HS ghi nhỏp

-Gọi HS đọc tờn cỏc bài tập đọc HS đọc

-Yờu cầu HS nờu tờn nhõn vật à Ghi HS nờu

-Gọi HS xếp theo thứ tự bảng chữ cỏi Làm vở, đọc bài làm

-Về nhà học thuộc lũng bảng chữ cỏi - Nhận xột

_

Toỏn:

ễN: LÍT A-Mục tiêu:

- Biết lớt là đơn vị đo dung tớch Biết đọc, viết tờn gọi và kớ hiệu của lớt

- Biết thực hiện phộp cộng, trừ cỏc số đo theo đơn vị lớt, giải toỏn cú liờn quan đến đơn vị

B-Đồ dùng dạy học:

Trang 5

- Vở BT

I-Hoạt động 1: Bài mới.

1-Giới thiệu bài:

2-Thực hành:

-BT 1/43: Gọi HS đọc yờu cầu Đọc, viết theo mẫu

Hướng dẫn HS làm: Làm miệng (Gọi HS yếu)

Nhận xột

-BT 2/43: Hướng dẫn HS làm: Làm vở

c) 9l + 5l = 14 l

d) 17l - 10l = 7l

16l + 6l = 22l

20l - 10l = 10l

Đọc kết quả (Gọi HS yếu) Nhận xột Đổi vở chấm -BT 4/43: Gọi HS đọc đề Cỏ nhõn

+Bài toỏn cho biết gỡ?

+Bài toỏn hỏi gỡ?

HS trả lời

Túm tắt:

Lần đầu bàn: 16l

Lần sau bỏn: 25l

Hai lần bàn: ? l

Giải:

Số lớt 2 lần bỏn:

16 + 25 = 41 (l) ĐS: 41 l

Giải vở 1 HS lờn bảng giải Nhận xột

15l - 4l = ? ; 20l + 8l = ? 7l, 30 l

-Giao BTVN: BT 3/43

-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xột

Thử tư ngày 24 thỏng 10 năm 2012

CHIỀU:

TIẾNG VIỆT

ễN TẬP A.mục tiêu:

- Biết cỏch núi lời cảm ơn, xin lỗi phự hợp tỡnh huống cụ thể

- Đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thớch hợp trong mẩu chuyện

B.Đồ dùng dạy học:

- Vở BT

C.Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Bài mới.

1-Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch yờu cầu của tiết 1.

2-Núi lời cảm ơn, xin lỗi:

-Gọi HS đọc yờu cầu BT 2/73

-Hướng dẫn HS làm Nhận xột

Cỏ nhõn

2 HS (1 nhúm) 1 hỏi, 1 trả lời

ĐD trả lời trước lớp

3-ễn luyện cỏch sử dụng dấu chấm và dấu phẩy:

-Gọi HS đọc yờu cầu

-Hướng dẫn HS làm: ; , ; ,

Điền dấu hoặc , vào

chỗ trống Làm vở BT

Trang 6

-Chấm bài Làm bảng Nhận xột.

II-Hoạt động 2: Củng cố-Dặn dũ

-Em sẽ làm gỡ khi em làm rơi chiếc bỳt của bạn?

-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xột

Xin lỗi

_

Toỏn ễN: LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu:

- Biết thực hiện phộp cộng với cỏc dạng đó học, phộp cộng cỏc số kốm theo đơn vị

kg, l

- Biết số hạng, tổng

- Biết giải bài toỏn với 1 phộp cộng

B.đồ dùng dạy học:

Hỡnh vẽ BT2, nội dung BT3

I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS

làm:

3l + 2l = 5l

26l + 15l = 51l

37l – 5l = 32l 34l – 4l = 30l

Giải bảng 3 HS

-BT 4/44 Nhận xột – Ghi điểm 1 HS giải bảng

II-Hoạt động 2: Bài mới

1-Giới thiệu bài: Tiết học này cỏc em sẽ làm BT luyện tập chung – Ghi.

2-Luyện tập chung:

-BT 1/45: Yờu cầu HS tự làm:

6 + 7 = 13

7 + 8 = 15

8 + 9 = 17

17 + 6 = 23

28 + 7 = 35

39 + 8 = 47

Làm vở-Từng HS đọc kết quả từng cột Nhận xột

Tự chấm vở

-BT 2/45: Hướng dẫn HS làm

72kg; 35l

Bảng con-Làm vở Nhận xột Đổi

vở chấm

-BT 3/45: Hướng dẫn HS làm:

41, 73, 71, 53, 60, 96

3 nhúm Đại diện trỡnh bày kết quả

-BT 4/45:

BT yờu cầu gỡ?

Hướng dẫn HS giải

Số kg đường cả 2 lần bỏn:

35 + 40 = 75 (kg) ĐS: 75 kg

Giải theo túm tắt

Giải vở, giải bảng

Nhận xột Tự chấm vở

III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ

2kg + 2kg = ? kg

4kg – 1kg = ? kg

4kg

3kg

-Về nhà xem lại bài - Học bài để tiết sau kiểm tra - Nhận xột

Thứ năm ngày 25 thỏng 10 năm 2012

Luyện từ và cõu:

Trang 7

Tiết 9: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (ĐỌC THÀNH TIẾNG) A-Mục tiêu:

- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lũng HS đọc đỳng, nhanh cỏc bài tập đọc đó học

- Biết cỏch tra mục lục sỏch (BT2)

- Núi đỳng lời mời, nhờ, đề nghị theo tỡnh huống cụ thể (BT3)

B.Đồ dùng dạy học:

-Phiếu học tập:

C.Các hoạt động dạy học:

-Gọi HS lờn bảng bốc thăm 1 trong 5 bài tập đọc sau:

1-Phần thưởng

2-Bạn của Nai Nhỏ

3-Bớm túc đuụi sam

4-Ngụi trường mới

5-Bàn tay dịu dàng

GV nhận xột – Ghi điểm

HS bốc thăm bài nào đọc bài đú (đọc đoạn

đề bài yờu cầu)

_

Toỏn Tiết 44: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ I I-Mục tiêu:

- Kiểm tra kỹ năng thực hiện phộp cộng qua 10, cộng cú nhớ trong phạm vi 100

- Nhận dạng hỡnh chữ nhật, nối cỏc điểm cho trước để cú hỡnh chữ nhật

- Giải toỏn cú lời văn dạng nhiều hơn ớt hơn, liờn quan đến đơn vị kg, l

II-Đồ dùng dạy học:

-Đề kiểm tra

III-Các hoạt động dạy học:

1-GV hướng dẫn, nhắc nhở HS trước khi kiểm tra

2-GV ghi đề (phỏt đề nhà trường ra)

3-Thu bài

Nhận xột lớp

HS làm bài

HS nộp bài

Chớnh tả:

Tiết 18: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (ĐỌC HIỂU) (Tiết 8) A-Mục tiêu:

-HS đọc thầm và hiểu nội dung đoạn văn

-HS đỏnh dấu, trả lời đỳng nội dung đoạn văn

-Củng cố từ chỉ hoạt động và cỏch viết họ tờn của mỡnh

B-Các hoạt động dạy học:

1-GV hướng dẫn HS, nhắc nhỡ HS trước khi kiểm tra

2-GV ghi đề (phỏt đề nhà trường ra)

3-Thu bài

Nhận xột

HS làm bài và nộp bài

Đạo đức:

Tiết 9: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 2) A-Mục tiêu:

Trang 8

- Nếu được 1 số biểu hiện của chăm chỉ học tập.

- Biết được lợi ớch của việc chăm chỉ học tập

- Biết được chăm chỉ học tập và nhiệm vụ của học sinh

- Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày

B-Tài liệu phơng tiện:

Cỏc phiếu thảo luận nhúm cho hoạt động 2 Đồ dựng cho trũ chơi sắm vai

+Em sẽ làm gỡ khi em đang quột nhà mà bạn tới rủ đi chơi?

+Nếu em được phõn cụng 1 việc quỏ sức của mỡnh thỡ em sẽ

làm gỡ?

Nhận xột

HS trả lời - 2HS

1-Giới thiệu bài: Thế nào là chăm chỉ học tập và chăm chỉ học tập mang lại lợi

ớch ntn? Bài học hụm nay chỳng ta sẽ tỡm hiểu điều đú - Ghi

2-Hoạt động 2: Xử lý tỡnh huống.

Sỏng ngày nghỉ, Dung đang làm bài tập bố mẹ giao thỡ

cỏc bạn đến rủ đi chơi Dung phải làm gỡ bõy giờ?

Thảo luận theo cặp đưa

ra cỏch giải quyết

Gọi HS lờn bảng đúng vai 3 nhúm Nhận xột

*Kết luận: Khi đang học, đang làm bài tập cỏc em cần

cố gắng hoàn thành cụng việc, khụng nờn bỏ dở, như

thế mới là chăm chỉ học tập

3-Hoạt động 2: Cỏc biểu hiện của chăm chỉ học tập.

-Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận ghi ra giấy cỏc biểu hiện

của chăm chỉ theo sự hiểu biết của bản thõn

GV tổng hợp, nhận xột

Ghi ra giấy ĐD nhúm trỡnh bày KQ của nhúm mỡnh Nhận xột - Bổ sung

4-Hoạt động 3: Lợi ớch của chăm chỉ học tập.

Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận xử lý cỏc tỡnh huống và

đưa ra cỏch giải quyết hợp lý

Thảo luận Đại diện trỡnh bày Nhận xột -Tỡnh huống 1: Đó đến giờ học bài mà chương trỡnh

chiếu phim hay Mẹ giục Lan đi học nhưng Lan cũn

chần chừ Bạn Lan nờn làm gỡ bõy giờ?

Lan nờn tắt chương trỡnh TV để đi học bài Bởi vỡ nếu khụng học bài sẽ bị cụ giỏo phờ bỡnh và cho điểm kộm -Tỡnh huống 2: Hụm nay Nam bị sốt cao nhưng bạn vẫn

nằng nặc đũi mẹ đưa đi học vỡ sợ khụng chộp bài được

Bạn Nam làm như thế cú đỳng khụng?

Chưa đỳng Để đảm bảo kết quả học tập Nam c thể nhờ bạn chộp bài hộ -Tỡnh huống 3: Trống trường đó điểm nhưng vỡ hụm

nay chưa học bài nờn Tuấn cố tỡnh đến lớp muộn Em

cú đồng ý với việc làm của Tuấn khụng? Vỡ sao?

Khụng Vỡ như thế là chưa chăm học Tuấn sẽ

bị muộn học

-Tỡnh huống 4: Mấy hụm nay trời đổ mưa to nhưng Sơn

vẫn cố gắng đến lớp đều đặn Em cú đồng tỡnh với Sơn

khụng? Vỡ sao?

Đồng ý với Sơn Vỡ đi học đều mới tiếp thu bài được tốt

Trang 9

*Kết luận: Chăm chỉ học tập sẽ đem lại sẽ đem lại

nhiều lợi ớch cho em như: giỳp em học tập đạt kết quả

tốt hơn; được thầy, cụ, bạn bố yờu mến; thực hiện tốt

quyền được học tập của mỡnh

-Vỡ sao chỳng ta cần chăm chỉ học tập? HS trả lời

-Giao BTVN: 2, 3/15, 16

-Về nhà xem xột lại việc học tập cỏ nhõn của mỡnh trong thời gian vừa qua để tiết sau trỡnh bày trước lớp

CHIỀU:

Âm nhạc HỌC HÁT: BÀI CHÚC MỪNG SINH NHẬT

( Giỏo viờn chuyờn soạn giảng) _

TIẾNG VIỆT

ễN GIỮA HỌC KỲ I

A-Mục tiêu:

- Biết tỡm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt cõu núi về sự vật

B-đồ dùng dạy học:

+Ghi sẵn BT

C.Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc cõu theo

mẫu: Ai (cỏi gỡ, con gỡ) là gỡ?

Nhận xột – Ghi điểm

2 HS đặt cõu

1-Giới thiệu bài: Nờu mục đớch yờu cầu của bài.

2-Tỡm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi

người trong bài “Làm việc thật là vui”:

-Hướng dẫn HS đọc, tỡm

-Đồng hồ: bỏo phỳt, giờ

-Gà trống: gỏy vang ũ ú o…

-Tu hỳ: kờu tu hỳ,…

Làm miệng – Làm vở

3 HS làm bảng

Nhận xột

Tự chấm bài

3-Đặt cõu về hoạt động của con vật, đồ vật, cõy cối:

-Gọi HS đọc yờu cầu bài

-Hướng dẫn HS làm

-Gọi HS lần lượt núi cõu của mỡnh:

+Con chú nhà em trụng nhà rất tốt

+Búng đốn chiếu sỏng suốt đờm…

Cỏ nhõn

Làm vở

HS núi cõu của mỡnh Nhận xột

III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ

-Tỡm một số từ ngữ chỉ hoạt động của người? HS tỡm

-Về nhà xem lại bài – Nhận xột

Trang 10

_

Toỏn:

ễN: LUYỆN TẬP A.mục tiêu:

- Biết thực hiện phộp tớnh và giải toỏn với cỏc số đo theo đơn vị lớt

- Biết giải toỏn cú liờn quan đến đơn vị lớt

B.đồ dùng dạy học:

+Vở BT

C.Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm.

7l + 8l = 15l 3l + 7l + 4l = 14l Làm bảng

2 HS làm

12l + 9l = 21l 7l + 12l + 2l= 21l Nhận xột

1-Giới thiệu bài: Tiết học hụm nay cỏc em sẽ luyện tập về đơn vị lớt.

2-Luyện tập:

-BT 1/44: Gọi HS nờu đề bài

Hướng dẫn HS làm bảng con

3l + 2l = 5l ; 37l - 5l = 32l

26l + 15l = 41l ; 34l - 4l = 30l

Tớnh

Làm bảng con 2 phộp tớnh, làm

vở 4 phộp tớnh HS yếu làm bảng lớp Nhận xột Đổi vở chấm

-BT 2/44: Treo tranh BT 2:

Hỡnh 1 cú mấy cốc nước? Mỗi cố đựng bao

nhiờu?

Ta làm thế nào để biết số cốc nước ở 2 cốc?

Tiến hành tương tự với cỏc hỡnh cũn lại

2 cốc: 2l; 4l

2l + 4l = 6l

Làm vở, HS yếu làm bảng Nhận xột Đổi vở chấm

-BT 3/44: Hướng dẫn HS đọc đề toỏn, túm tắt

Túm tắt:

Thựng I: 15 lớt

Thựng II: nhiều hơn 3lớt

Thựng II: ? lớt

Giải:

Số lớt dầu thựng II là:

15 + 3 = 18 (l) ĐS: 18 l

Cỏ nhõn

Giải vở Làm bảng

10l + 15l = ? ; 20l - 7l = ?

-Giao BTVN: BT 4/44

-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - NX

2 HS trả lời

Nhận xột

_

Thứ sỏu ngày 26 thỏng 10 năm 2012

Thể dục Tiết 18: ễN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HèNH HÀNG dọc

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	32,34 KB