Bài giảng giao an 2 tuan 20-CKTKN

Chào cờ đầu tuầnBài 39Ông Mạnh thắng Thần Gió tiết 1Ông Mạnh thắng Thần Gió tiết 2Bảng nhân 3 Ba Đạo đứcToán Kể chuyện Âm nhạcTN-XH Trả lại của rơi tiếpLuyện tập Ông Mạnh thắng Thần Gió

Trang 1

Chào cờ đầu tuầnBài 39

Ông Mạnh thắng Thần Gió (tiết 1)Ông Mạnh thắng Thần Gió (tiết 2)Bảng nhân 3

Ba

Đạo đứcToán

Kể chuyện

Âm nhạcTN-XH

Trả lại của rơi (tiếp)Luyện tập

Ông Mạnh thắng Thần Gió

Ôn bài hát: "Trên đường đến trường"

An toàn khi đi các phương tiện giao thôngTư

Chính tảToán Tập đọc

Mĩ thuật

Nghe-viết: GióBảng nhân 4Mùa xuân đến

Vẽ theo mẫu: Vẽ túi xách (giỏ xách)Năm

Thể dụcThủ côngLTVCToánTập viết

Bài 40Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng (T2)

Từ ngữ về thời tiết Đặt và TLCH: Khi nào? Dấu chấm, … Luyện tập

Chữ hoa QSáu

HĐTTChính tảToánTập làm văn

Hoạt động tập thểNghe-viết: Mưa bóng mâyBảng nhân 5

Tả ngắn về bốn mùa

Thứ hai ngày 18-01-2010

Thể dục

(GV chuyên trách dạy)

Trang 2

- Đọc đúng toàn bài Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung : Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên Nhờ vào quyết tâm và lao động Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên (Trả lời được CH1,2,3,4)

* KG: Trả lời được CH5

- GD HS ham thích học môn Tiếng Việt

II CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1

1 Bài cu õ (3’) Thư Trung thu

- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra

bài Thư Trung thu.

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới (60’)

a Giới thiệu: (1’)

- Ghi tên bài lên bảng

b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

+ Đoạn 1: Giọng kể chậm rãi

+ Đoạn 2: Nhịp nhanh hơn, nhấn

giọng những từ ngữ tả sự

ngạo nghễ của Thần Gió, sự

tức giận của ông Mạnh (xô,

ngã lăn quay, lồm cồm, quát,

ngạo nghễ,…)

+ Đoạn 3, 4 (đọc giống đoạn 2)

+ Đoạn 5: kể về sự hòa thuận

giữa ông Mạnh và Thần Gió

– nhịp kể chậm rãi, thanh bình

 Gọi HS đọc nối tiếp từng

câu Chú ý các từ ngữ:

hoành hành, lăn quay, ngạo

nghễ, ven biển, sinh sống,

vững chãi

 Gọi HS đọc từng đoạn nối tiếp

nhau Chú ý ngắt giọng đúng

- 2 HS lên bảng, đọc thuộc

lòng bài Thư Trung thu và trả

lời câu hỏi cuối bài

Trang 3

Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2

một số câu sau:

+ Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng

nhà.//

+ Cuối cùng/ ông quyết định

dựng một ngôi nhà thật

vững chãi.//

+ Rõ ràng đêm qua Thần Gió

đã giận dữ,/ lồng lộn/ mà

không thể xô đổ ngôi nhà.//

- HS đọc các từ được chú giải

gắn với từng đoạn đọc

- Giải nghĩa thêm từ “lồm

cồm”

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh (đoạn

3, 5)

TIẾT 2

c Tìm hiểu bài

Câu 1: Thần Gió đã làm gì

khiến ông Mạnh nổi giận?

- GV cho HS quan sát tranh, ảnh

về dông bão( nếu có), nhận

xét sức mạnh của Thần Gió,

nói thêm: Người cổ xưa chữa

biết cách chống lại gió mưa,

nên phải ở trong các hang

động, hốc

Câu 2: Kể lại việc làm của

ông Mạnh chống lại Thần

Gió

Câu 3: Hình ảnh nào chứng

tỏ Thần Gió phải bó tay

Câu 4: Ông Mạnh đã làm gì

để Thần Gió trở thành bạn

của mình?

Câu 5: Ông Mạnh tượng trưng

cho ai? Thần Gió tượng trưng

cho cái gì?

- HS nêu giải nghĩa từ

- Thi đọc giữa các nhóm

+ Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay Khi ông nổi giận, Thần Gió còn cười ngạo nghễ, chọc tức ông

- Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà Cả 3 lần đều bị quật đỗ nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãi Ông đẵn những cây gỗ lớn nhất làm cột, chọn những viên đá thật to để làm tường

- Hình ảnh: câu cối xung quanh ngôi nhà đã đỗ rạp trong khi ngôi nhà vẫn đứng vững

- Ông Mạnh an ủi Thần Gió và mời Thần Gió thỉnh thoảng tới chơi

- Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Ông Mạnh tượng trưng cho con người Nhờ quyết tâm lao động, con người đã chiến thắng thiên nhiên và làm cho thiên nhiên trở thành bạn của mình

- HS thi đọc truyện

Trang 4

- GV hỏi HS về ý nghĩa câu

chuyện

d Luyện đọc lại

- HS tự phân vai và thi đọc lại

truyện

3 Củng cố, dặn dò (3’)

- GV hỏi: Để sống hòa thuận,

thân ái với thiên nhiên, các

em phải làm gì?

- Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống…

Tốn

BẢNG NHÂN 3

I MỤC TIÊU:

-Lập bảng nhân 3

-Nhớ được bảng nhân 3

- Biết giải bài tốn cĩ 1 phép nhân (trong bảng nhân 3)

- Biết đếm thêm 3.HS Làm được các BT: 1, 2, 3

II CHUẨN BỊ:

- GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 3 chấm tròn hoặc 3 hình tam giác, 3 hình vuông Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng

1 Bài cu õ (3’) Luyện tập.

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập

Phát triển các hoạt động.

 Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân 3

- Hãy lập phép tính tương ứng với 3 được lấy 2

lần

- 3 nhân với 2 bằng mấy?

- Viết lên bảng phép nhân: 3 x 2 = 6 và yêu cầu

HS đọc phép nhân này

- Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại tương tự

như trên Sau mỗi lần lập được phép tính mới

GV ghi phép tính đó lên bảng để có bảng nhân 3

- 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở nháp

- Nghe giới thiệu

- Quan sát hoạt động của GV và trả lời CH

- Lập các phép tính 3 nhân với 3, 4,…, 10 theo hướng dẫn của GV

- Nghe giảng

Trang 5

- YC HS đọc bảng nhân 3 vừa lập được, sau đó

cho HS thời gian để tự học thuộc bảng nhân 3

- Xoá dần bảng con cho HS đọc thuộc lòng

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh

nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS viết tóm tắt và trình bày bài giải

vào vở Gọi 1 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét và cho điểm bài làm của HS

Bài 3:

- Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?

- Tiếp sau đó là 3 số nào?

- Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó chữa bài rồi

cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm

được

4 Củng cố – Dặn do ø

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3

- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà học cho

thật thuộc bảng nh©n 3

- Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 3 lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân

- Đọc bảng nhân

- Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm

- Làm bài và kiểm tra bài b¹n

- Tiếp sau số 3 là số 6

- Làm bài tập

- Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu

- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất

- Biết: Trả lại của rơi là người thật thà, được mọi người quý trọng

- Qúy trọng những người thật thà, khơng tham của rơi

- Trả lại của rơi khi nhặt được

II CHUẨN BỊ:

- GV: SGK Trò chơi Phần thưởng

- HS: Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC::

Trang 6

1 Bài cu õ (3’) Trả lại của rơi.

- Nhặt được của rơi cần làm gì?

- Trả lại của rơi thể hiện đức tính

gì?

- GV nhận xét

2 Bài mới (35’)

a.Giới thiệu: (1’)

- Thực hành: Trả lại của rơi (Tiết 2)

 Hoạt động 1: HS biết ứng xử phù

hợp trong tình huống nhặt được

của rơi

- GV đọc (kể) câu chuyện

- Phát phiếu thảo luận cho các

nhóm

PHIẾU THẢO LUẬN

đáng khen? Vì sao?

truyện, em có làm như bạn không?

Vì sao

- GV tổng kết lại các ý kiến trả

lời của các nhóm HS

 Hoạt động 2: Giúp HS thực hành

ứng xử phù hợp trong tình huống

nhặt được của rơi

- Yêu cầu: Mỗi HS hãy kể lại một

câu chuyện mà em sưu tầm được

hoặc của chính bản thân em về

trả lại của rơi

- GV nhận xét, đưa ra ý kiến đúng

cần giải đáp

- Khen những HS có hành vi trả lại

của rơi

- Khuyến khích HS noi gương, học tập

theo các gương trả lại của rơi

 Hoạt động 3: Thi “Ứng xử nhanh”

- GV phổ biến luật thi:

+ Mỗi đội có 2 phút để chuẩn bị

một tình huống, sau đó lên điền

lại cho cả lớp xem Sau khi xem

xong, các đội ngồi dưới có quyền

- HS nêu Bạn nhận xét

- Cả lớp HS nghe

- Nhận phiếu, đọc phiếu

- Các nhóm HS thảo luận, trả lời câu hỏi trong phiếu và trình bày kết quả trước lớp

- Cả lớp HS trao đổi, nhận xét, bổ sung

- Đại diện một số HS lên trình bày

- HS cả lớp nhận xét về thái độ đúng mực của các hành vi của các bạn trong các câu chuyện được kể

- HS nghe, ghi nhớ

- HS chia đội chơi

Trang 7

giơ tín hiệu để bổ sung bằng cách

đóng lại tiểu phẩm, trong đó đưa

ra cách giải quyết của nhóm

mình Ban giám khảo ( là GV và

đại diện các tổ) sẽ chấm điểm,

xem đội nào trả lời nhanh, đúng

+ Đội nào có nhiều lần trả lời

nhanh, đúng thì đội đó thắng

cuộc

- Mỗi đội chuẩn bị tình huống

- Đại diện từng tổ lên diễn, HS

các nhóm trả lời

- Ban giám khảo chấm điểm

- GV nhận xét HS chơi

- Phát phần thưởng cho đội thắng

cuộc

3 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị:

- Đại diện từng tổ lên diễn, HS các nhóm trả lời

Tốn

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Thuộc được bảng nhân 3

- Làm được các BT: 1, 3,4 – HS giỏi (bài 2,5)

- GD HS ham thích học Toán

II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ, viết sẵn nội dung bài tập 5 lên bảng

1 Bài cu õ (3’)

- Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng

bảng nhân 3 Hỏi HS về kết quả

của một phép nhân bất kì trong

Trang 8

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

x 3

- Hỏi: Chúng ta điền mấy vào ô trống? Vì sao?

- Viết 9 vào ô trống trên bảng và yêu cầu HS

đọc phép tính sau khi đã điền số Yêu cầu HS tự

làm tiếp bài tập, sau đó gọi 1 HS đọc chữa bài

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán

- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào vở bài tập,

1 HS làm bài trên bảng lớp

Bài 4:

- Tiến hành tương tự như với bài tập 3

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tốt,

thuộc bảng nhân Nhắc nhở HS còn chưa chú ý

học bài, chưa học thuộc bảng nhân

- Dặn dò HS học thuộc bảng nhân 2, 3

- Chuẩn bị: Bảng nhân 4

- Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô trống

- Điền 9 vào ô trống vì 3 nhân 3 bằng 9

- Làm bài và chữa bài

-1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi và phân tích đề bài

- Làm bài theo yêu cầu:

- HS làm bài Sửa bài

- HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3

Kể chuyện

ƠNG MẠNH THẮNG THẦN GIĨ

I MỤC TIÊU:

- Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự

* KG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện

- GD HS Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II CHUẨN BỊ:

- Khăn choàng, quạt giấy, khăn lụa, vòng hoa đội đầu, thắt lưng

3

Trang 9

1 Bài cu õ (3’) Chuyện bốn mùa.

- Gọi 6 HS lên bảng, phân vai

cho HS và yêu cầu các con

dựng lại câu chuyện Chuyện bốn

mùa

2 Bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh

theo đúng nội dung câu chuyện

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- Treo tranh và cho HS quan sát tranh

- Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo

đúng nội dung câu chuyện

b) Kể lại toàn bộ nội dung truyện

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ Một số

nhóm có 4 em, một số nhóm có 3 em và

giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại chuyện

trong nhóm:

- Tổ chức thi kĨ giữa các nhãm

- Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt

 Hoạt động 2: Đặt tên khác cho câu

chuyện

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra các

tên gọi mà mình chọn

- Dặn dò HS về nhà kể lại truyện cho người

thân nghe và chuẩn bị bài sau

- Chuẩn bị: Chim sơn ca và bông cúc trắng

- 6 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

- Theo dõi và mở sgk trang 15

- Quan sát tranh

- 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh: 4, 2, 3, 1

- HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện trong nhóm

- Các nhóm thi kể theo hai hình thức trên

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

Ví dụ: Con người đã thắng gió ntn? / Oâng Mạnh và Thần Gió / Oâng Mạnh và Thần Gió đã kết bạn với nhau ntn? / Bạn của ông Mạnh / Chuyện Thần Gió và ngôi nhà của ông Mạnh…

Âm nhạc

(GV chuyên trách dạy)

TN&XH

Trang 10

AN TỒN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi

đi các phương tiện giao thông

- Thực hiện các quy định khi đi các phương tiện giao thông

II CHUẨN BỊ

- - GV: Tranh ảnh trong SGK trang 42, 43 Chuẩn bị một số tình huống cụ thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông ở địa phương mình

1 Bài cu õ (3’) Đường giao thông.

- Có mấy loại đường giao thông?

Là những đường nào?

- Kể tên các phương tiện giao

thông đi trên từng loại đường

 Hoạt động 1: Nhận biết một số

tình huống nguy hiểm có thể

xảy ra khi đi các phương tiện giao

thông

- Chia nhóm (ứng với số tranh)

Gợi ý thảo luận:

- Tranh vẽ gì?

- Điều gì có thể xảy ra?

- Đã có khi nào em có những

hành động như trong tình huống

đó không?

- Em sẽ khuyên các bạn trong

tình huống đó ntn?

- Kết luận: Để đảm bảo an

toàn, khi ngồi sau xe đạp, xe máy

phải bám chắc người ngồi phía

trước Không đi lại, nô đùa khi đi

trên ô tô, tàu hỏa, thuyền bè

Không bám ở cửa ra vào,

không thò đầu, thò tay ra

ngoài,… khi tàu xe đang chạy

 Hoạt động 2: Biết một số quy

- Có 4 loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ và đường hàng không

- HS trả lời Bạn nhận xét

- Quan sát tranh

- Thảo luận nhóm về tình huống được vẽ trong tranh

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Làm việc theo cặp

Trang 11

định khi đi các phương tiện giao

thông

- Hướng dẫn HS quan sát ảnh

và đặt câu hỏi

- Bức ảnh 1: Hành khách đang

làm gì? Ở đâu? Họ đứng gần

hay xa mép đường?

- Bức ảnh thứ 2: Hành khách

đang làm gì? Họ lên xe ô tô khi

nào?

- Bức ảnh thứ 3: Hành khách

đang làm gì? Theo bạn hành

khách phải ntn khi ở trên xe ô

tô?

- Bức ảnh 4: Hành khách đang

làm gì? Họ xuống xe ở cửa bên

phải hay cửa bên trái của xe?

- Kết luận: Khi đi xe buýt, chờ xe

ở bến và không đứng sát

mép đường Đợi xe dừng hẳn

mới lên xe Không đi lại, thò

đầu, thò tay ra ngoài trong khi xe

đang chạy Khi xe dừng hẳn mới

xuống và xuống ở phía cửa

phải của xe

 Hoạt động 3: Củng cố kiến thức

- HS vẽ một phương tiện giao

thông

- 2 HS ngồi cạnh nhau cho nhau

xem tranh và nói với nhau về:

- GV đánh giá

3 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Chuẩn bị: Cuộc sống xung

- Hành khách đang lên xe

ô tô khi ô tô dừng hẳn

- Hành khách đang ngồi ngay ngắn trên xe Khi ở trên xe ô tô không nên

đi lại, nô đùa, không thò đầu, thò tay qua cửa sổ

- Đang xuống xe Xuống ở cửa bên phải

- Làm việc cả lớp

- Một số HS nêu một số điểm cần lưu ý khi đi xe buýt

- Một số HS trình bày trước lớp

+ Tên phương tiện giao thông mà mình vẽ

+ Phương tiện đó đi trên loại đường giao thông nào?

+ Những điều lưu ý khi cần đi phương tiện giao thông đó

- HS khác nhận xét, bổ sung

Trang 12

- Làm được bài tập 2 a hoặc b; 3 a hoặc b

- Ham thích học môn Tiếng Việt

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 2

- HS: SGK, vở

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Bài cu õ (3’) Thư Trung thu

- Yêu cầu HS viết các từ sau:

quả na, cái nón, khúc gỗ, cửa sổ,

muỗi,…

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- Gọi 3 HS lần lượt đọc bài thơ

- Bài thơ viết về ai?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bài viết có mấy khổ thơ? Mỗi khổ thơ có

mấy câu thơ? Mỗi câu thơ có mấy chữ?

- Vậy khi trình bày bài thơ chúng ta phải chú

ý những điều gì?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Tìm trong bài thơ tõ khã viÕt vµo b¶ng con

d) Viết bài: - GV đọc bài, đọc thong thả.

e) Soát lỗi

- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ

khó cho HS soát lỗi

g) Chấm bài

- Thu và chấm một số bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS

thi làm bài nhanh

- Yêu cầu các em viết sai 3 lỗi chính tả trở

lên về nhà viết lại bài cho đúng

- 4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấy nháp

- HS dưới lớp nhận xét bài của các bạn trên bảng

- 3 HS lần lượt đọc bài

- Bài thơ viết về gió

- HSTL miƯng –HS kh¸c NX

- Bài viết có hai khổ thơ, mỗi khổ thơ có 4 câu thơ, mỗi câu thơ có 7 chữ

- Viết bài thơ vào giữa trang giấy,

- Viết các từ khó, dễ lẫn

- Viết bài theo lời đọc của GV

- Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra lề vở

- 2 HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào Vở nh¸p

- NX ch÷a bµi

- Lắng nghe và thực hiện

Trang 13

Tốn

BẢNG NHÂN 4

I MỤC TIÊU:

- Lập bảng nhân 4

- Nhớ được bảng nhân 4

1 Bài cu õ (3’) Luyện tập.

- Tính tổng và viết phép nhân

tương ứng với mỗi tổng sau:

4 + 4 + 4 + 4

5 + 5 + 5 + 5

- Gọi HS khác đọc thuộc lòng

bảng nhân 3

2 Bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập bảng

nhân 4

- Hướng dẫn HS lập các phép tính nhân tương

phép tính mới GV ghi phép tính này lên bảng

để có bảng nhân 4

 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

Bai1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi

cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau

Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hỏi: Có tất cả mấy chiếc ô

tô?

- Mỗi chiếc ô tô có mấy bánh

xe?

- Vậy để biết 5 chiếc ô tô có

tất cả bao nhiêu bánh xe ta làm

- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở nháp:

- Đọc bảng nhân

- Bài tập yêu cầu tính nhẩm

- Làm bài và kiểm tra bài của bạn

- Có tất cả 5 xe ô tô

- Mỗi chiếc ô tô có 4 bánh xe

- Ta tính tích 4 x 5

- Làm bài:

Tiêu đề	Ông Mạnh thắng Thần Giữ
Tác giả	Lờ Thị Thu
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	299 KB