Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 9 năm 2010

- GV treo tranh vẽ và yêu cầu các nhóm lên chỉ và nói các đường đi của trứng giun vào cơ thể - Gv chốt lại kiến thức : Do ăn uống không hợp vệ sinh Hoạt động 4: Đề phòng bệnh giun - Gv y[r]

 9

 hai ngày 11 thỏng 10  2010

ễN

I Mục tiêu:

-

bài)

-

* HSKG :

35

II Đồ dùng dạy học.

- Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc, HTL đã học; VBT

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Giới thiệu bài.

- Nêu mục tiêu tiết học, ghi tên bài

2 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về ND

bài vừa đọc

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Gọi HS khá đọc thuộc

- Cho điểm HS

- Y/c HS nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái

- Gọi 2 HS đọc lại

4 Ôn tập LTVC

Củng cố vốn từ chỉ người, đồ vật, con

vật, cây cối.

Bài 3:

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm

nháp

- Chữa bài, nhận xét, cho điểm

Bài 4:

- Y/c thảo luận cặp, làm vào VBT

- Gọi HS trả lời miệng, GV ghi bảng

chuẩn bị

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc

- 3 HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết bảng chữ cái

- Làm bài

- 1 HS đọc y/c

- HS làm, tìm thêm từ chỉ F- đồ vật, con vật, cây cối vào đúng cột

- Một số HS đọc bài làm

- Gọi 1 HS đọc lại kết quả bài làm.

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

  : 3   

Ôn  tiết 2

I Mục tiêu:

-

- Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?

- Ôn cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc

- Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở BT 2

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Giới thiệu bài.

- Nêu mục tiêu tiết học, ghi tên bài

2 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

3 Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì,

con gì) là gì?

- Gọi 1 HS đọc y/c BT 3

- Treo bảng phụ ghi sẵn BT 2

- Gọi 2 HS khá đặt câu theo mẫu

- Gọi HS nói câu của mình Chỉnh sửa

cho các em

- Y/c làm bài vào VBT

4 Ôn luyện về xếp tên người theo bảng

chữ cái.

- Gọi 1 HS đọc y/c BT4

- Chia lớp thành 2 nhóm, y/c nóm 1 tìm

các n/v trong các bài tập đọc của tuần 7,

nhóm 2 tuần 8

- Y/c từng nhóm đọc tên các nhân vật

vừa tìm FG GV ghi lên bảng

- Tổ chức cho HS thi xếp tên theo thứ tự

bảng chữ cái

- Y/c 2 HS đọc lại đáp án

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn về nhà ôn lại bài

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì)

là gì?

- Đọc bảng phụ

- HS thực hiện y/c

- Đọc y/c Nhóm 1: Dũng , Khánh Nhóm 2: Minh, Nam, An

- 2 nhóm thi đua với nhau

Đ/a:

An- Dũng- Khánh- Minh- Nam

ƠN BÀI

I / ./ tiêu :

- Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung Bước đầu hoàn thiện bài tập, động tác tương đối

chính xác và đẹp

- Học điểm số 1-2 , 1-2 theo đội hình hàng dọc Biết và điểm số đúng , rõ ràng

II/ 4 dùng 59: ;</

- Giáo viên : Cịi

-  sinh : Trang "U  gàng

III/ =90 >?78 59: ;</ :

1 ;@1 >?78 : S V nhàng ,xoay các +C" ( 4-5 phút )

2 1AB tra bài /G : bài thể dục phát triển chung( 3 phút )

3 Bài BH1 :

A 1H1 0;1I3 bài : ôn bài thể dục phát triển chung Học điểm số 1-2 , 1-2

theo đội hình hàng dọc ( 1 phút )

B Các ;=90 >?78 :

TL

(phút)

6-8

6-8

6-8

-

theo đội hình hàng dọc

ZQU tiêu: Biết và điểm số đúng

, rõ ràng

+ Cách

- GV điều khiển

GV hô “Theo 1-2, 1-2 đến hết …

điểm số

-

triển chung

ZQU tiêu: Bước đầu hoàn thiện

bài tập, động tác tương đối chính

xác và đẹp

+ Cách

Lần 1 GV vừa hô nhịp vừa làm

mẫu Lần 2, 3 CS hô nhịp GV quan

sát s] sai cho  sinh

- Chia

quan sát G] sai cho các em trong

khi

hàng doc

hàng ngang

-

leõn baùn ụi”:

+ Cỏch

GV nờu tờn trũ ch@ b 8 2

dung cỏch

cỏc em @ chớnh thc

4-

- , 8< '

- Giỏo viờn cựng HS

  : 5 TOÁN

Lít

I Mục tiêu:

* Giúp HS:

-

- B

và ký _% 5 lớt

- Biết

kiờn quan  lớt

II Đồ dùng dạy học

- Một số vật đựng: cốc, can, bình, FB xô

- Can đựng FB có vạch chia

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KTBC:

- Đặt tính và tính:

37 + 63; 18 + 82

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới.

2.1 Giới tiệu bài

- KF4 1 cốc thuỷ tinh hỏi HS xem các em

có biết trong cốc có bao nhiêu FB

không?

- Giới thiệu vào bài, ghi tên bài

2.2.Giới thiệu nhiều hơn và ít hơn.

- 2 HS lên bảng, lớp nhận xét

- Không thể biết chính xác

Can đựng nhiều FB hơn ca, ca đựng ít

- Cho HS quan sát một cốc FB và

một bình FB y/c nhận xét về mức

FB"

2.3.Giới thiệu lít (l)

- Giới thiệu đơn vị đo lít, viết tắt (l)

- GV ghi bảng: lít- l

- KF4 ra một chiếc can có vạch chia Rót

FB vào can dần theo từng vạch và y/c

HS đọc mức FB có trong can

2.4.Luyện tập- thực hành

Bài 1: Thực hành đọc, viết đơn vị đo lít.

- Y/c HS tự làm bài

- Gọi một số HS đọc; 2 HS lên bảng viết

Bài 2: Biết làm các phép tính về số đo

thể tích có đơn vị là lít

- GV viết lên bảng: 9l + 8l = 17l, y/c HS

đọc phép tính

- Hỏi: Tại sao 9l + 8l = 17l

- Y/c nêu cách thực hiện phép tính cộng,

trừ với các số đo có đơn vị là l (HS khá)

- Y/c HS tự làm bài

- Nhận xét và cho điểm HS

- F ý HS viết đơn vị đo l vào kết quả

phép

tính

Bài 3:

- Y/c HS quan sát tranh phần a

-Hỏi: Trong can đựng bao nhiêu lít

FBX

- Chiếc xô đựng bao nhiêu lít FBX

- GV nêu bài toán: trong can còn

FB hơn can

- HS đọc

- HS quan sát, đọc mức FB"

- HS làm bài

- đọc, viết: 10l, 2l, 5l

- 1 HS đọc

- Vì 8 + 9 = 17

- Thực hiện phép tính với các số chỉ số

đo, ghi kết quả rồi ghi tên đơn vị

- HS làm bài, 1 HS chữa bài

- Can đựng 18l

- Xô đựng 5l FB"

- Trong can còn 13l FB"

- Vì 18l - 5l = 13l

bao nhiêu lít FBX

- Tại sao?

- Y/c HS đọc lại phép tính

lại

Bài 4: Củng cố giải toán có lời văn vận

dụng ND bài.

- Muốn biết cả hai lần bán FG bao

nhiêu ta làm ntn?

- Y/c làm bài vào vở, 1 hs chữa bài

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố, dặn dò:

- Thực hiện phép tính: 12l + 15l

Làm bài tập

Đ/S: 27l

- HS viết bảng con, 1 HS viết bảng lớp

- 2 HS đọc lại

 ba ngày 12 thỏng 10  2010

  : 1 TOÁN

Luyện tập

I Mục tiêu

* Giúp HS củng cố về:

- Biết

kiờn quan  lớt

-

-

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ chép BT3

- Đồ dùng thực hành BT4

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KTBC: Chữa BT4

2 Luyện tập

Bài 1: Tính

Củng cố về cộng, trừ với số đo thể tích

có đơn vị là lít.

- GV n/x, chữa bài

- F ý viết đơn vị đo vào kết quả phép

tính

Bài 2:

- HS nêu y/c

- HS thực hiện bảng con Đ/số: 3l ; 21l; 10l ; 4l; 27l

- Bài tập y/c gì?

- Y/c quan sát hình a, nêu đề toán (HS

khá, giỏi)

- Y/c tự làm nháp

- Y/c HS giải từng phần

- GV n/x, chữa bài

Bài 3:Củng cố giải bài toán về ít hơn.

- GV F4 bảng phụ

- Đây là loại toán gì?

- Y/c 1 HS làm vở, 1 HS chữa bài

- Khi tìm thùng ít hơn em làm ntn?

Bài 4: Thực hành vận dụng lít vào thực

tế.

- Gọi HS nêu y/c?

3 Củng cố dặn dò:

- GV tổng kết nd bài

- Nhận xét tiết học: Nhắc HS về nhà

thực hành đong đo với đơn vị lít

- Điền số

FG 1l, 2l, 3l Hỏi cả 3 cái chứa FG bao nhiêu l? Hs nhẩm: 1 +2+3=6, hs

điền số 6 b/ 8l c/30l

- HS nhìn tóm tắt, nêu đề toán

- Bài toán về “ít hơn”

Đ/số: 14 lít

- 2 HS

- HS quan sát

- 4 cốc

- 3-5 HS lên thực hành – lớp quan sát nhận xét

  : 2   

Ôn  tiết 3

I Mục tiêu:

-

- Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của F- và vật

- Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối

- HS có ý thức học tập

II Đồ dùng:

- Phiếu ghi các bài TĐ- HTL đã học

- Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui.

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 GTB: GV nêu mục đích, y/c tiết

học

2 Luyện đọc: Mít làm thơ.

- GV đọc mẫu toàn bài

- Gọi HS đọc từng câu

- Yêu cầu HS tìm từ khó đọc

- Yêu cầu HS luyện đọc

- Lớp theo dõi – 2 HS khá đọc bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu… +dòng suối, la lên, nuốt chửng, chế giễu – nối tiếp nhau đọc to từ khó – HS khác nhận xét

HS nối tiếp nhau đọc đoạn

- Gọi HS đọc đoạn

- Yêu cầu HS tìm các câu văn dài

* Luyện đọc

- Gọi HS đọc từng đoạn, cả bài, lớp

đọc đồng thanh

* Tìm hiểu bài:

- Mít tặng Biết Tuốt, Nhanh Nhảu và

Ngộ Nhỡ những câu thơ F thế nào?

- Vì sao các bạn tỏ thái đọ giận dữ với

Mít

- Để các bạn không giận Mít phải giải

thích F thế nào?

- Em thấy Mít thế nào? Có ngộ nghĩnh

không? Đáng yêu không?

*Luyện đọc lại

- Gọi HS đọc lại bài

3 Ôn luyện tập đọc và học thuộc

lòng.

4 Ôn tập về từ chỉ hoạt động của

người và vật

Bài 2:

- GV treo bảng phụ bài "Làm việc thật

là vui”

- Y/c HS làm bài trong VBT?

- Chữa bài

5 Ôn tập về đặt câu kể về một con

vật, đồ vật, cây cối.

Bài 3:

- Một hôm/ đi dạo qua dòng suối/Biết Tuốt/ nhảy qua con cá chuối//

HS luyện đọc

HS đọc từng câu trong bài

Vì các bạn cho rằng Mít nói sai sự thật… Mít không muốn chế giễu các bạn

HS trả lời

- 2 HS đọc cả bài

- HS thi đọc theo vai

- HS lên bốc thăm bài đọc, đọc bài

- HS đọc bài

- HS tự tìm ghi ra giấy nháp, 2 HS lên bảng

- 1 HS đọc lại bài chốt

- HS đặt câu, VD:

+ Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạc, thóc lúa trong nhà

- Y/c HS dựa theo cách viết trong bài

văn trên, hãy đặt 1 câu nói về:

a) Một con vật

b) Một đồ vật

c) Một loài cây hoặc 1 loài hoa

- Chữa bài

6 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét giờ học.Dặn chuẩn bị tiết

sau

+ Chiếc quạt trần quay suốt xua cái nóng

ra khỏi nhà

+ Cây F\ cho trái ngọt để bày cỗ Trung thu

  : 3   

Ôn  tiết 4

I Mục tiêu:

-

- Nghe, viết chính xỏc , trỡnh bày

- HSKG :

- Giáo dục ý thức học tập cho HS

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn Cân voi.

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Giới thiệu bài.

- GV nêu mục tiêu tiết học

2 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.

- Tiến hành F tiết 1

* Đọc thêm bài Cái trống trường em.

- GV đọc mẫu toàn bài

- Gọi HS đọc câu

- Tìm các từ khó + luyện đọc

- GV theo dõi sửa cho HS

- FB dẫn HS ngắt nhịp dòng thơ

- Gọi HS đọc từng dòng thơ, khổ thơ, cả

bài

* Tìm hiểu bài:

- Cái trống mùa hè có phải làm việc

không?

- Suốt ba tháng liền trống làm gì?

- GV giải thích từ : ngẫm nghĩ

- Mùa hè trống làm bạn với ai?

- HS bốc thăm, đọc và trả lời câu hỏi.

- Lớp theo dõi – 2 HS đọc lại bài

- HS nối tiếp nhau đọc câu

- năm, giả, nghiễng, nó…

HS luyện đọc từ khó

- HS nêu cách ngắt nhịp

- Buồn không/hả trống//

Nó/ mừng vui quá!//

Kìa/ trống đang gọi! //

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ, cả bài

- Mùa hè trống nghỉ

- Với tiếng ve

- Tìm những từ ngữ tả tình cảm, hoạt

động của cái trống?

- Bài thơ nói lên tình cảm gì của bạn HS

3 Rèn kĩ năng chính tả.

- GV treo bảng phụ

- Hỏi: Đoạn văn kể về ai? F] Thế

Vinh đã làm gì?

* Đoạn văn có mấy câu?

- Những từ nào FG viết hoa? Vì sao

phải viết hoa?

* Y/c HS tìm và luyện viết chữ khó ra

bảng con

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị tiết 5

- nghĩ, ngẫm, lặng im, nghiêng đầu, mừng , vui quá…

- 1 HS đọc bài

- Trạng nguyên LTV

- Dùng trí thông minh để cân voi

- 4 câu

- HS thực hiện theo y/c

  : 4 TN&XH

O phũng EI7; giun

*HS

R=90 >?78 59: ;</

=90 >?78 59: =90 >?78 ;</

A.Bài hO

- 1  %* G Gi chỳng ta & ", làm gỡ?

-  sao chỳng ta ",  %* G Gij

B.Bài CO

Mk 2 O , 8C" hỏt bài “Bàn tay Gm

-

- Yờu

a.Giun

b.Giun

 :9j

c.Giun gõy tỏc

- GV

- HS

- , 8%! theo nhúm – p nhúm trỡnh bày

- Cỏc nhúm khỏc ! xột

- HS nghe, ghi C

- Yêu

Chúng ta có

:9 nào?

- GV treo tranh =i và yêu &% các nhóm lên

- Gv

;" =_ sinh

- Hs

-

\%,

- HS nghe và ghi C

- Gv yêu &% HS k sách trang 21

- Yêu &% HS , thích các =_ làm 5 

Hs trong hình =i

- Các

- Ngoài

%* ta có & D =_ sinh không?

-

- Gv

-Liên _ k 8C" k nhà qua =_ ] tay G

- Bài sau ôn

- 0 sinh k sách

- , 89 - NXBS

- HS nghe và ghi C

I/ ./ tiêu:

- Nêu

II/

III/ =90 >?78 59: và ;</:

1/ Bài /G:

- Tham gia làm công

P% gì?

- Em làm gì

2/ Bài

H động 1: u] lý :; tình %* ' , 8%! nhóm r W] lý tình

%* Gb vai

 5 @  bĩng,  &% @  ơ

quan…) B Hà ", làm gì?

Kết luận:

Hđộng 2: , 8%! nhĩm

Hãy

Ích

Kết luận: SHD/ 39.

Hđộng 3:

* Liên

- Em

các

-

3/

- ^  cho  sinh thi ghi 8 8; ích

- E! xét chung- p? dị

-  3_ các nhĩm trình bày

- Các ý : a, b, d, 

- Giúp cho

-

-

- B* V hài lịng

I liên _ 5 } , thân

A B

  : 1   

¤n  tiÕt 5

I MỤC TIÊU

-

- , 89 :; các câu < => 2 dung tranh(BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

- Phiếu ghi tên các bài tâp đoc

- Tranh minh họa trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU

1 GIỚI THIỆU BÀI

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng

2 ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG

- Tiến hành tương tự tiết 1

3 KỂ CHUYỆN THEO TRANH

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu.

- Treo 4 bửực tranh coự ghi gụùi yự

- ẹeồ laứm toỏt baứi naứy caực em caàn chuự

yự ủieàu gỡ?

- Yeõu caàu HS tửù laứm

- Goùi moọt soỏ HS ủoùc baứi laứm cuỷa

mỡnh

Goùi HS nhaọn xeựt baùn GV chổnh sửỷa

cho caực em

-Cho ủieồm caực em vieỏtau toỏt

4 CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi

- Dửùa theo tranh traỷ lụứi caõu hoỷi

- HS quan saựt

- Quan saựt kyừ tửứng bửực tranh, ủoùc caõu hoỷi vaứ traỷ lụứi Caực caõu traỷ lụứi phaỷi taùo thaứnh moọt caõu chuyeọn

- HS tửù laứm vaứo Vụỷ baứi taọp

- ẹoùc baứi laứm cuỷa mỡnh

- Vớ duù: Haống ngaứy, meù vaón ủửa Tuaỏn

ủi hoùc Hoõm nay, chaỳng may meù bũ oỏm phaỷi naốm ụỷ nhaứ Tuaỏn roựt nửụực meù uoỏng Tuaỏn tửù ủi boọ ủeỏn trửụứng

  : 2 TOÁN

Luyện tập chung

I Mục tiêu

-

@ =eO kg,l.

-

-

* BT 1(dũng 1,2); BT2;

II Đồ dùng dạy học

- Hình vẽ bài tập 2 Cân bàn, vật để cân

- Nội dung bài tập 3 (viết săn trên bảng phụ)

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiêu ngắn gọn tên bài và

lên bảng

2 Bài mới

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 2:

- Treo tranh, đặt câu hỏi FB dẫn F

bài tập 2, tiết 42

- HS làm bài Sau đó nối tiếp (theo bàn hoặc theo tổ) báo cáo kết quả từng phép tính

a Có 2 bao gạo, bao thứ nhất nặng 25

kg, bao thứ 2 nặng 20 kg Hỏi cả hai bao nặng bao nhiêu kg

25kg + 20kg = 45kg

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Yêu cầu nêu phép tính có số hạng là 63

và 29

Bài 4:

- Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS nói rõ bài toán đã cho

những gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS đọc đề bài hoàn chỉnh rồi

giải

Bài 5:

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

b Thùng thứ nhất đựng 15l FB thùng thứ 2 đựng 30l Hỏi cả hai thùng đựng

bao nhiêu lít FBX

15l + 30l = 45l

- Làm bài

- 63 cộng 29 bằng 92

- Giải bài toán theo tóm tắt

- Lần đầu bán 45kg gạo Lần sau bán 38kg

- Cả hai lần bán FG bao nhiêu kg gạo?

Bài giải

Số gạo cả hai lần bán là:

45 + 38 = 83 (kg)

Đáp số: 83 kg gạo

  : 3   

Ôn  tiết 6

-

I Mục tiêu

-

-

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

- Bảng phụ chép sẵn bài tập 3

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu tiết học

2 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

- Tiến hành F tiết 1

* Đọc thêm: Cô giáo lớp em

- GV đọc mẫu

- Luyện đọc theo câu

- FB dẫn đọc từ khó, ngắt nghỉ

- Luyện đọc theo đoạn

- FB dẫn tìm hiểu bài: Yêu cầu HS

đọc thầm, thảo luận cặp trả lời câu hỏi

- HS bốc thăm, đọc và trả lời câu hỏi

- HS theo dõi, 1 HS đọc lại

- HS đọc nối tiếp theo câu

- Đến lớp, thoảng, giảng, trang vở.

- HS luyện đọc theo đoạn 1 lần

- Thảo luận cặp, trả lời câu hỏi

- Làm

- 63 cộng 29 92

- Giải tốn theo tóm tắt

- Lần đầu bán 45kg gạo Lần sau bán 38kg

- Cả hai lần bán FG kg gạo?

Bài giải

Số gạo hai lần bán...

-

- , 89 :; câu < => 2 dung tranh(BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

- Phiếu ghi tên tâp đoc

- Tranh minh họa SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ... phát triển chung Học điểm số 1 -2 , 1 -2

theo đội hình hàng dọc ( phút )

B Các ; =90 >?78 :

TL

(phút)

6-8

6-8

6-8

-

theo