CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động của HS HOẠT ĐỘNG 1 : 10’ LUYỆN ĐỌC LẠI - Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên hướng dẫn - Yêu cầu lớp phân các nhó[r]
Trang 1Sáng,Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2012
(Soạn ngày: 30 – 10 – 2012 ) TIẾT 1 : GIÁO DỤC TẬP THỂ
CHÀO CỜ - TRIỂN KHAI KẾ HOẠC TUẦN 12
SINH HOẠT TẬP THỂ SÂN TRƯỜNG
I MỤC TIÊU:
- Nghe báo cáo hoạt động tuần qua và triển khai kế hoạch tuần tới
- Rút ra được những viêc cần điều chỉnh trong tuần sau
- Học sinh cĩ thái độ nghiêm túc trong giờ chào cờ
- Thầy hiệu trưởng triển khai kế hoạch
của nhà trường trong tuần
- Tổng phụ trách triển khai kế hoạch tuần
- Tồn trường lắng nghe : ( ưu điểm, khuyết điểm,…)
+ Trang trí lớp học…
+ Vệ sinh trường lớp
HOẠT ĐỘNG 2: (15’) SINH HOẠT TẬP THỂ GIỮA SÂN TRƯỜNG
- Cả lớp tập trung giữa sân trường sinh
hoạt dưới sự hướng dẫn của thầy giáo và
điều khiển của lớp trưởng
- Dặn học sinh thực hiện nghiêm túc nề nếp
- thự hiện kế hoạch đã triển khai trong tuần
Trang 2I MỤC TIÊU:
KT : Bước đầu diễn tả được giọng nhân vật trong bài phân biệt được lời dẫn chuyện
và lời nhân vật Hiểu nghiã của các từ ngữ khó trong SGK :sắp nhỏ, lòng vòng
KN : Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam
Bắc…
TĐ : Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam Bắc…
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần h/dẫn học sinh l/đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
- Gọi HS đọc tiếp nối nhau từng câu
- GV lắng nghe uốn nắn cho HS
- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong
bài và lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi
đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,
- GV kết hợp giải thích các từ khó
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu
- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài
- Giải nghĩa các từ ở phần chú giải Đường
Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, xoắn xuýt
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài
HOẠT ĐỘNG 2 : (8’) HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI
- Yêu cầu đọc thầm bài và TL nội dung bài
+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?
+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?
+Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các
bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho
Vân ?
+Hãy chọn một tên khác cho bài ?
* Giáo viên chốt ý
- HS đọc thầm cả câu chuyện + Có các bạn Uyên, Phương, Huê cùng một
số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc
+ Uyên cùng các bạn ….vào ngày 28 tết
- Học sinh đọc thầm đoạn 2:
+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam
- Học sinh đọc thầm đoạn 3+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc 1 cành mai
+ HS chọn và giải thích …
4 Củng cố dặn dò : (3’)
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn
Trang 3- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà học bài xem trước
bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam Bắc…
======================================================
TIEÁT 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:
BÀI: NẮNG PHƯƠNG NAM
I MỤC TIÊU:
- KT : Dựa vào các gợi ý trong SGK ,kể lại từng đoạncủa câu chuyện
- KN : Bước đầu biết diễn tả đúng lời từng nhân vật Đọc diễn cảm câu chuyện Biết đánhgiá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn
- TĐ : Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam Bắc…
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ như SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG 1 : (10’) LUYỆN ĐỌC LẠI
- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài
- Mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2
- GV, lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
- Lớp lắng nghe giáo viên hướng dẫn
- Chia nhóm 1 nhóm 4 bạn tự phân vai
- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện
- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay
HOẠT ĐỘNG 2: (20’) HƯỚNG DẪN KỂ TỪNG ĐOẠN THEO TRANH
* Giáo viên nêu nhiệm vụ
- GV nêu nhiệm vụ tiết học
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và thực
hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập
- Ý1 : Chuyện xảy ra vào lúc nào ?
- Ý 2 : Uyên và các bạn đi đâu ?
- Ý 3 : Vì sao mọi người sững lại ?
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét
* H/dẫn kể từng đoạn theo tranh
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học
- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện
- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh
- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa …
- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi …
- Thứ tự từng cặp HS lên kể một đoạn trướclớp
- Lần lượt 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe
- 1 em kể lại câu chuyện
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
4 Củng cố dặn dò : (3’)
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà học bài xem trước
- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết,gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam Bắc…
Trang 4TIẾT 4: TOÁN
BÀI: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
Kiến thức : Biết đặt tính và tính nhân số cĩ ba chữ số với sơ cĩ một chữ số
Kĩ năng : Biết giải bài tốn cĩ phép nhân số cĩ ba chữ số với sơ cĩ một chữ số và biết thực hiện gấp lên và giảm đi một lần
Thái độ : Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì trong học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : Yêu cầu cả lớp nêu miệng cách làm
và kết quả
Bài 5 : Cho HS nêu miệng cách làm …
HĐ2 : Giải tốn
Bài 3 : Yêu cầu đọc thầm bài tốn, phân
tích rồi tự giải vào vở
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Làm mẫu một bài và giải thích
- HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả
- Lớp tự làm vào vở -1 HS lên sửa bài
- Một hs lên sửa bài, cả lớp giải vào vở
Giải : Số lít dầu trong 3 thùng là :
125 x 3 = 375 (lít)
Số lít dầu cịn lại là :
375 – 185 = 190 ( lít )
Trang 5- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
HOẠT ĐỘNG 2: (18’) GIẢI TOÁN
Bài 3 : Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân
tích rồi tự giải vào vở
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
- Lớp tự làm vào vở -1 HS lên sửa bài
- Một hs lên sửa bài, cả lớp giải vào vở
Giải : Số lít dầu trong 3 thùng là :
Trang 6Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy
KT : H iểu biết cần phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường
KN : Tự giác tham gia việc lớp, việc trường, phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công
TĐ : HS tích cực tham gia các công việc của lớp của trường HS biết quí trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường
* KNS cơ bản: Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp Kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG 1: (15’) PHÂN TÍCH CÁC TÌNH HUỐNG
3 Bài mới : GV cho cả lớp hát bài
- Lần lượt treo các bức tranh lên bảng
-Y/cầu quan sát và trả lời nd từng bức tranh
+/ Nêu các tình huống như sách giáo viên
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi
- Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải
- Cả lớp hát bài “Em yêu trường em”
- HS quan sát các bức tranh, nêu nội dung của từng bức tranh
- Các nhóm thảo luận theo từng ý trong từngbức tranh và với tình huống đưa ra
- Sau khi thảo luận xong đại diện các nhóm
cử các bạn lên đóng vai tình huống
- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết
luận cách giải quyết như (d) là hợp lí nhất
- Cả lớp làm bài ở VBT
HOẠT ĐỘNG 2 : (7’) ĐÁNH GIA HÀNH VI
- Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S
Trang 7- Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài
- Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình
huống c, d là đúng ; a, b là sai.
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập
HOẠT ĐỘNG 2 : (7’) BÀY TỎ Ý KIẾN
- Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh
suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái
độ đối với từng ý kiến
- Yêu cầu lơp nhận xét, gĩp ý
* Kết luận SGV
- Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái độ của mình trước lớp theo ba thái độ: tán thành, k/ tán thành và lưỡng lự, giải thích
- Lớp trao đổi nxét và bổ sung nếu cĩ
TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI: ƠN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI .
SO SÁNH
I MỤC TIÊU:
- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ ( BT1)
- Biết thêm được một kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )( BT2 ) Chọn được từ ngữ thích hợp để ghép thành câu ( BT3 )
- GDHS yêu thích học tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng lớp viết sẵn bài tập 1 Ba tờ giấy khổ to viết bài tập 2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG 1 : (28’) HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP
Bài 1:
- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1
- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập
- Mời 1 học sinh lên làm trên bảng
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng
- Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở
Bài 2 :
- Yêu cầu một em đọc đề bài tập 2
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm
- Một em nêu yêu cầu bài tập1
- Học sinh làm bài tập vào vở
- Một học sinh lên làm trên bảng
- Từ chỉ hoạt động là chạy, lăn
- Cả lớp chữa bài trong vở
- Một em đọc bài tập 2 Lớp theo dõi và đọc thầm theo
Trang 8-Yêu cầu thảo luận theo cặp làm vào vở.
- Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ
phiếu lớn
- Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét
Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3
- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập
- Mời 2 em lên bảng nối nhanh, đúng vào
các tờ giấy dán trên bảng
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
- Thảo luận theo cặp và làm vào vở
- Hai em đại diện 2 nhóm lên bảng làm vào
tờ phiếu lớn đã treo sẵn
- Các từ chỉ hoạt động và phép so sánh trong bài là :
- Học sinh đọc nội dung bài tập 3
- Nhắc lại nội dung bài học
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
KN : Làm được và làm thành thạo các bài tập dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
TĐ : Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì trong học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh vẽ minh họa ở bài học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG 1: (10’) GIỚI THIỆU BÀI TOÁN
- Giáo viên nêu bài toán
- HD PT bài toán và sơ đồ minh họa
A 6cm B
C 2cm D
- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?
- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán
- Phân tích sơ đồ minh họa
- HS đo= cách lấy đ/ thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái phải
- ĐT dài AB gấp 3 lần đoạn CD
- Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )
Trang 9+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy
Bài 1: + Muốn biết số chấm trịn màu
xanh gấp mấy lần chấm trịn màu trắng ta
làm như thế nào ?
- Yêu cầu HS nêu miệng.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : Hướng dẫn làm bài tập vào vở.
Bài 3:
- Yêu cầu 2 em nêu bài tốn từ sơ đồ tĩm
tắt Lớp làm bài vào vở 1 HS giải bảng
-GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu
- Lấy số chấm trịn màu xanh chia cho số chấm trịn màu trắng
6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần )
16 : 4 = 4 (lần )
- HS nối tiếp nhau nêu miệng
- Cả lớp làm vào vở 1HS lên bảng làm
- Vài HS nhìn vào sơ đồ tĩm tắt đề tốn
- Lớp làm bài vào vở 1 HS giải bảng
TIẾT 5: CHÍNH TẢ: Nghe-viết:
BÀI: CHIỀU TRÊN SƠNG HƯƠNG
I MỤC TIÊU:
KT : Nghe-viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi Chiều trên sơng Hương
KN : Luyện viết tiếng cĩ vần khĩ (oc/ooc), giải đúng câu đố
TĐ : Rèn tính cẩn thận kiên trì trong khi viết
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết bài tập 3.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG 1: (22’) HƯỚNG DẪN NGHE VIẾT
Trang 10- GV đọc bài một lượt.
?Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh
nào trên sơng Hương?
Những chữ nào trong đ văn cần viết hoa
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy
bảng con và viết các tiếng khĩ
- Đọc cho HS viết vào vở
- Đọc lại tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra lề vở
- Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng
- Lớp viết vào bảng con nghi ngút, tre trúc,
yên tĩnh, khúc quanh, thuyền chài
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
- HS nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để GV chấm điểm
HOẠT ĐỘNG 2: (8’) HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP
Bài 2 :
- Nêu yêu cầu của bài tập 2
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Y/cầu lớp nx bài bạn đổi chéo vở để KT
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh
Bài 3 : Gọi hs nêu yêu cầu của bài tập 3a.
- Yêu cầu các nhĩm đọc nhiều lần bài tập
bài xem trước bài mới
- 2 HS lên bảng viết lại các từ sai cho đúng chính tả
======================================================
Sáng,Thứ tư ngày 31 tháng10 năm 2012
(Soạn ngày: 30 – 10 – 2012 )
TIẾT 1: TẬP ĐỌC
BÀI: CẢNH ĐẸP NON SƠNG
I MỤC TIÊU:
- Rèn đọc đúng các từ ngữ : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sơng, Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dịng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài
- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu cĩ của các vùng miền trên đất nước ta, tù đĩ thêm
tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hỏi SGK thuộc 2 - 3 câu ca dao trong bài )
- GDHS yêu quê hương đất nước Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương mình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh về cảnh đẹp được nĩi đến trong các câu ca dao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Trang 11b N i dung: ộ
HOẠT ĐỘNG 1: (12’) LUYỆN ĐỌC
- Giáo viên đọc mẫu bài
- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp
- Giải nghĩa từng từ ngữ mới trong bài (Tô
Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ )
- Yêu cầu HS đọc trong nhóm
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng
- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao
- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK
- Học sinh đọc từng câu trong nhóm
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài
HOẠT ĐỘNG 2: (10’) HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI
- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:
Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao?
+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?
+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta
ngày càng đẹp hơn?
- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài
+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế,
Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp
+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây
+ Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp hơn
HOẠT ĐỘNG 3: ( 6’) HỌC THUỘC CÁC CÂU CA DAO
- Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc
lòng các câu ca dao
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng
+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi
đọc thuộc 6 câu ca dao
+ Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất
- Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên
+ 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao
- 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm cả bài.Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọcđúng, hay
- Giúp học sinh rèn kĩ năng thực hành “Gấp một số lên nhiều lần ”
- Làm được và làm thành thạo các bài tập có liên quan
- Giáo dục học sinh yêu thích học toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Ổn định:
2 Bài cũ: (3’)
- Gọi hai em lên bảng làm BT 4
Trang 12Bài 1: Yêu cầu 1HS nêu bài tập 1.
-Y êu cầu học sinh nêu miệng kết quả
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
Bài 2 : Yêu cầu thảo luận theo cặp.
+ Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3: Treo bảng phụ y.cầu HS đọc
- Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
Bài 4: Yêu cầu HS thảo luận cặp sau đĩ
dùng bút chì điền vào sgk
- Một học sinh nêu đề bài 1
- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m
Số lớngấp…
TIẾT 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI: PHỊNG CHÁY KHI Ở NHÀ
I MỤC TIÊU:
- Nêu được những việc nên và khơng nên làmđể phịng cháy khi đun nấu ở nhà
Thửa ruộng 2