Chào cờ Tập đọcMĩ thuật Toán Ôn tập cuối học kì I tiêtd 1 Diện tích hình tam giác Chiều 1 2 3 Toán ôn Tập làmvănôn Âm nhạc Ôn : Diện tích hình tam giác Ôn: Ôn tập viết đơn – Trả bài văn
Trang 1Chào cờ Tập đọc
Mĩ thuật Toán
Ôn tập cuối học kì I( tiêtd 1)
Diện tích hình tam giác Chiều 1
2 3
Toán (ôn) Tập làmvăn(ôn)
Âm nhạc
Ôn : Diện tích hình tam giác Ôn: Ôn tập viết đơn – Trả bài văn tả người
Toán Chính tả LTVC Khoa học
Kể chuyện
Luyện tập
Ôn tập cuối học kì I( tiết 40
Ôn tập cuối học kì I( tiết 3)
Tập đọc Toán Tập làm văn Địa lí
Ôn tập cuối học kì I( tiết 2) Luyện tập chung
Ôn tập cuối học kì I( Tiết 6) Kiểm tra định kì cuối học kì I Chiều 1
2 3
Đạo đức
Kĩ thuật Toán(ôn)
Thực hành giữa học kì I Thức ăn nuôi gà.
Ôn : Luyện tập – Luyện tập chung
Thứ5
23.12
Sáng 1
2 3 4 5
Anh văn Thể dục Toán LTVC Lịch sử
Kiểm tra định kì cuối học kì I Kiểm tra đinh kì (đọc) cuối học kì I Kiểm tra định kì (cuối học kì I)
Toán TLV Anh văn Thể dục
Hình thang Kiểm tra định kì (viết) cuối học kì I
Chiều 1
2 3
Khoa học Toán(ôn) LTVC (ôn)
Hỗn hợp
Ôn : Hình thang Ôn: - Ôn tập cuối học kì I
Trang 2Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2010
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 : Tập đọc
Ôn tập cuối học kì I
I MỤC TIÊU
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học (phát âm
rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ ở chỗ có dấu câu, giữa các cụm
từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)
- Biết lập bảng thống kê các bài tập tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”
- Biết nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc Nếu dẫn chứng minh họa cho nhận xét
đó
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng
-Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê ở bài tập 2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
1.Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu Hs đọc và trả lời câu hỏi bài “Ca dao
về lao động sản xuất”.
-Gv nhận xét ghi điểm
Hát -3 em lên đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của Gv
Hs nhận xét
3 Bài mới
-Giới thiệu bài: ôn tập, củng cố kiến thức và
kiểm tra kết quả học môn tiếng việt
-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
-Gv đặt câu hỏi để hs trả lời
-Gv nhận xét cho điểm
Hs lắng nghe-5 em đọc bài và thực hiện yêu cầu của Gv
Trang 3* Luyện tập
Bài 2: Tổ chức cho Hs làm việc theo nhóm và
báo cáo kết quả
+Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung như
thế nào?
+Như vậy cần lập bảng thống kê gồm mấy cột
dọc?
+Bảng thống kê có mấy dòng ngang?
Hs thảo luận nhóm 5 hs+Thống kê theo ba mặt: Tên bài, tác giả, thể loại
+Bảng thống kê cần ít nhất 3 cột dọc: Tên bài, tác giả, thể loại Có thể thêm cột thứ tự
+Có bao nhiêu bài tập đọc trong chủ điểm giữ lấy màu xanh thì có bấy nhiêu dòng ngang
Bài 3 cho hs làm việc cá nhân
Chú ý nhắc Hs : Cần nói về bạn nhỏ – con người
gác rừng – như kể về một người bạn cùng lớp chứ
không phải như nhận xét khách quan về một nhân
vật trong truyện VD:
Bạn em có ba là một người gác rừng Có lẽ
vì sống trong rừng từ nhỏ nên bạn ấy rất yêu rừng Một lần ba đi vắng, bạn ấy phát hiện có nhóm người xấu chặt trộm gỗ định mang ra khỏi rừng Mặc dù trời tối, bọn người xấu đang ở trong rừng, bạn ấy vẫn chạy băng rừng đi gọi điện báo công an Nhờ có tin báo của bạn mà việc xấu được ngăn chặn, bọn trộm bị bắt Bạn em không chỉ yêu rừng mà còn rất thông minh và gan dạ
4 Củng cố, dặn dò:
Về nhà ôn lại bài đã học
Chuẩn bị tiết sau “ôn tập tiết 2”
Trang 4II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV chuẩn bị 2 hình tam giác to bằng nhau
HS chuẩn bị hai hình tam giác bằng nhau , kéo cắt giấy
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1-KIỂM TRA BÀI CŨ
2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Giới thiệu bài
-Trong tiết học này chúng ta sẽ tìm cách tính diện tích
của hình tam giác
-Hs lắng nghe
2-2-Cắt ghép hình tam giác
-GV hướng dẫn HS thực hiện các thao tác cắt ghép
hình như SGK
+Lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau
+Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó
+Dùng kéo cắt hình tam giác thành hai phần theo
đường cao của hình
+Ghép hai mảnh 1,2 vào hình tam giác còn lại để
thành một hình chữ nhật ABCD
+Vẽ đường cao EH
2-3-So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong
hình vừa ghép
- Hãy so sánh chiều dài CD của hình chữ nhật và độ
dài đáy DC của hình tam giác ?
-So sánh chiều rộng AD của hình chữ nhật và chiều
cao EH của hình tam giác ?
-HS thao tác theo hướng dẫn của GV
-Bằng nhau -Bằng nhau
Trang 5-So sánh diện tích của hình chữ nhật ABCD và diện
tích tam giác EDC ?
2-4-Hình thành quy tắc , công thức tính diện tích
hình tam giác
-Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật ABCD ?
-GV : Phần trước chúng ta đã biết AD = EH , thay EH
cho AD thì ta có diện tích hình chữ nhật ABCD là DC
x EH
Diện tích tam giác EDC bằng một nửa diện tích hình
chữ nhật nên ta có diện tích của hình tam giác EDC là
( DC x EH ) : 2 hay DC×2EH
+DC là gì của hình tam giác EDC ?
+EH là gì của hình tam giác EDC ?
-Để tính diện tích của hình tam giác EDC ta làm như
thế nào ?
-GV : Đó là quy tắc tính diện tích hình tam giác
Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy
nhân với chiều cao ( cùng một đơn vị đo ) rồi chia 2
GV: Gọi S là diện tích ; a là độ dài đáy của hình tam
giác ; h là chiều cao của hình tam giác Ta có công
thức tính diện tích hình tam giác :
2
h a
- Yêu cầu HS đọc đề , về nhà làm bài
a)Diện tích của hình tam giác :
8 x 6 : 2 = 24(cm2)b)Diện tích của hình tam giác : 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2)
a)24 dm = 2,4mDiện tích của hình tam giác :
5 x 2,4 : 2 = 6(m2)b)Diện tích của hình tam giác : 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5(m2)3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ
-Gv tổng kết tiết học
-Dặn hs về nhà làm bài tập
Trang 6II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV chuẩn bịnội dung ôn
HS Vở bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới a) Giới thiệu bài: trực tiếp
b) Nội dung
Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích
hợp
- Gọi và em trả lời
Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy ta
lấy độ dài đáy nhân với chiều cao ( cùng một đơn vị đo ) rồi chia 2
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích
7 x 4 : 2 = 14 (cm2)b) Diện tích hình tam giác có độ dài đáy 15m và chiều cao 9m là:
15 x 9 : 2 = 67,6(m2)
C) Diện tích hình tam giác có độ dài đáy
3,7dm và chiều cao 4,3dm là:
3,7 x 4,3 : 2 = 7,955 (dm2)
Bài giảiDiện tích hình tam giác EDC là:
13,5 x 10,2 : 2 = 68, 85 (m2) Đáp số: 68, 85 m2
Củng cố – Dặn dò
-Gv hệ thống bài – liên hệ
Trang 7-Dặn hs về nhà làm bài Chuẩn bị Luyện tập
- Nhận xét tiết học
Tiết 2: Tập làm văn (ôn)
Ôn: Ôn tập viết đơn – Ôn trả bài văn tả người
I MỤC TIÊU
-Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn Cụ thể:
-Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn
-Biết viết một lá đơn theo yêu cầu
-Biết tham gia sữa lỗi chung; biết tự sữa lỗi cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình, tự viết lại một đoạn hoặc cả bài cho hay hơn
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập I
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới a) Giới thiệu bài: trực tiếp
a) Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay,
cô sẽ ôn luyện cách điền vào giấy tờ in
sẵn và làm đơn Còn một học kì nữa, các
em sẽ kết thúc cấp tiểu học, biết điền nội
dung vào lá đơn xin học ở trường trung
học cơ sở, biết viết một lá đơn đúng quy
cách là một kĩ năng cần thiết, chứng tỏ sự
trưởng thành của các em
b) Hướng dẫn Hs làm bài tập
Bài 1: Cho Hs mở VBT theo dõi yêu cầu
bài làm
+Đây là một lá đơn viết về nội dung gì?
+Trong đơn đã trình bày những gì?
-Gv: Vậy đây là một lá đơn in sẵn Các em
cần phải thực hiện đúng theo yêu cầu của
những vấn đề được in sẵn
Trang 8-Gv nhận xét giúp Hs hoàn thành bài.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung
* VD về một lá đơn hoàn thành:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Bưng Riềng, ngày 18 tháng 7 năm 2006
ĐƠN XIN HỌC
Kính gửi: Thầy (Cô) Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Bưng Riềng.
Em tên là: Nguyễn Thu Hương
Nam, nữ: Nữ
Sinh ngày: 12-6-1994
Tại: Bà Rịa – Vũng Tàu
Quê quán: xã Nghĩa Thịnh, huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định
Địa chỉ thường trú: 30/7, tổ 7, ấp 2, xã Bưng Riềng, huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu.
Đã hoàn thành chương trình tiểu học
Tại: Trường Tiểu học Bưng Riềng.
Em làm đơn này xin đề nghị Thầy (Cô) xét cho em được vào học lớp 6 của Trường
Em xin hứa thực hiện nghiêm chỉnh nội quy của Nhà trường, phấn đấu học tập và rèn luyện tốt
Em xin trân trọng cảm ơn
Ý kiến của cha mẹ học sinh Người làm đơn
Chúng tôi xin trân trọng đề nghị
Nhà trường chấp nhận đơn xin học
của con gái chúng tôi là cháu
Nguyễn Thu Hương
Xin chân thành cảm ơn Nhà trường Kí tên: Nguyễn Thu Hương
Kí tên: Nguyễn Thanh Hùng
c Hướng dẫn Hs chữa bài
-Gv trả bài cho Hs
-Gv chữa lại bằng phấn màu
d Hướng dẫn từng Hs sữa lỗi trong bài
3 em lên bảng chữa lỗi sai trong bài viết.-Cả lớp tự chữa bài vào vở nháp
-2 em cùng bàn trao đổi về bài chữa trên bảng
Trang 9-Gv theo dõi, kiểm tra Hs làm việc
-Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay,
bài văn hay
-Gv đọc đoạn văn, bài văn hay có ý riêng,
sáng tạo của Hs
-Hs đọc lời nhận xét của cô Đổi bài với bạn để kiểm tra cho nhau
-Hs tự viết lại một đoạn hoặc cả bài cho hay hơn
4 Củng cố, dặn dò
-Về nhà ôn lại bài, hoàn thành tiếp bài 2 đối với những em chưa làm bài xong ở lớp
Tiết 3: Âm nhạc
Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Các hình tam giác như SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1-KIỂM TRA BÀI CŨ
-HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của Gv.2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Giới thiệu bài
Trang 102-2-Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- Yêu cầu HS đọc đề và làm bài
Bài 2
- Yêu cầu HS đọc đề, trao đổi
-GV : Coi AC là đáy Em hãy tìm đường cao tương
ứng với đáy AC của hình tam giác ABC
-Tìm đường cao tương ứng với đáy BA của hình
tam giác ABC ?
-Tìm đường cao tương ứng với đáy của hình tam
giác DEG
-Hình tam giác ABC và DEG trong bài là hình
tam giác gì ?
-GV : Như vậy trong hình tam giác vuông hai
cạnh góc vuông chính là đừờng cao của tam giác
S = 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m2)
-AB -CA-GD-Hình tam giác vuông
a) Diện tích hình tam giác vuông ABC :
3 x 4 : 2 = 6 (cm2)b) Diện tích của hình tam giác vuông DEG là :
5 x 3 : 2 = 7,5(cm2)
Đáp số : a)6cm 2 ; b) 7cm 2
-Hs làm bài vào vởDiện tích hình chữ nhật MNPQ :
4 x 3 = 12(cm2)Diện tích hình tam giác MQE :
3 x 1 : 2 = 1,5(cm2)Diện tích hình tam giác NEP
3 x 3 : 2 = 4,5(cm2)Tổng diện tích hình tam giác MQE và hình tam giác NEP :
1,5 + 4,5 = 6(cm2)Diện tích hình tam giác EQP :
12 – 6 = 6(cm2)
Đáp số : 6 cm 2
3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ
Trang 11-Gv tổng kết tiết học
-Dặn hs về nhà làm
Tiết 2: Chính tả (Nghe – viết)
Ôn tập cuối học kì I ( tiết 4)
I MỤC TIÊU
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng
- nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken
- II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
- Aûnh minh họa người Ta-sken trong trang phục dân tộc và chợ Ta-sken
- III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Bài mới
-Giới thiệu bài: ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm
tra kết quả học môn tiếng việt
-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
-Gv đặt câu hỏi để hs trả lời
-Gv nhận xét cho điểm
2 Hướng dẫn Hs nghe – viết chính tả bài Chợ
Ta-sken.
-Gv hướng dẫn hs viết từ khó
-Gv đọc bài cho hs viết
-Gv chấm bài – nhận xét ghi điểm
3 Củng cố – dặn dò
-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng các khổ thơ, bài thơ
-Nhận xét tiết học
-Hs lắng nghe-5 em đọc bài và thực hiện yêu cầu của Gv
Hs thảo luận nhóm 5 hs – báo cáo các từ thường hay viết sai
-Hs viết bảng con các từ khó
Ta-sken, nẹp thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy,…
-Hs viết bài vào vở
Tiết 3: Luyện từ và câu
Ôn tập cuối học kì I ( tiết 3)
I MỤC TIÊU
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng
-Biết lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Trang 12-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
-Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng tổng kết vốn từ về môi trường
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Bài mới
-Giới thiệu bài: ôn tập, củng cố kiến thức và
kiểm tra kết quả học môn tiếng việt
-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
-Gv đặt câu hỏi để hs trả lời
-Gv nhận xét cho điểm
* Luyện tập
Bài 2: Tổ chức cho Hs làm việc theo nhóm và
báo cáo kết quả
Gv giúp hs hiểu rõ và giải thích thêm các từ sinh
quyển, thủy quyển, khí quyển
Hs lắng nghe-5 em đọc bài và thực hiện yêu cầu của Gv
Hs thảo luận nhóm 5 hs –Trình bày kết quả
Tổng kết vốn từ về môi trường
Các sự vật trong
môi trường Rừng; con người; hổ, báo, chồn, khỉ, vượn ,
hươu , nai, sếu; cây lâu năm (lim, gụ, sến, táu, thông…); cây ăn quả( cam , quýt, soài, ổi, mít, na…)
Sông, suối, ao, hồ, biển, đại dương, thác, ngòi…
Bầu trời, vũ trụ, mây, không khí, âm thanh, ánh sáng, khí hậu…
Những hành động
bảo vệ môi trường
Trồng cây gây rừng;
phủ xanh đồi trọc;
chống đốt nương; trồng rừ ngập mặn Chống săn bắn thú rừng;
chống buôn bán động vật hoang dã,…
Giữ sạch guồn nước;xây dựng nhà máy nước; lọc nước thải công nghiệp…
Lọc khói công nghiệp; xử lí rác thải;chống ô nhiễm bầu không khí,…
2 Củng cố, dặn dò
-Về nhà hoàn thành bài tập số 2 vào vở, tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc và HTL
-Nhận xét tiết học
Trang 13Tiết 4 Khoa học
Sự chuyển thể của chất
I Mục tiêu
1 Kiến thức: - Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyền từ thể này sang
thể khác Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí Kể tên một số chất có thể chuyền từ thể này sang thể khác
2 Kĩ năng: - Phân biệt 3 thể của chất.
3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học
II Chuẩn bị:
- GV: Hình vẽ trong SGK trang 64, 65
III Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ: Ôn tập HKI.Giáo viên sửa bài thi.
2 Giới thiệu bài mới: “Sự chuyển thể của
chất”
Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “Phân biệt
3 thể của chất”
- Giáo viên chia thành 2 đội
-Nhóm nào gắn xong các phiếu trước và đúng
là thắng cuộc
-Dựa vào đâu để chúng ta phân biệt 1 chất ở
thể rắn, thể lỏng hay thể khí?
- Quan sát hình 1a, b, c hình nào giúp chúng ta
hình dung được đó là thể rắn, thể lỏng hay thể
khí?
- Học sinh 2 đội đứng xếp hàng dọc trước bảng
- Các nhóm cử đại diện lên chơi
- Lần lượt từng người tham gia chơi
- Mỗi đội có thể cử 5 hoặc 6 học sinh tham gia chơi
(hình dạng)
- (1a: rắn, 1b: lỏng, 1c: khí)
Bảng 3 thể của chất.
Đất sétGỗNhômĐường
Trang 14→ Kết luận:
- Các chất ở thể rắn có hình dạng nhất định
- Chất lỏng có thể chảy lan ra mọi phía và
không có hình dạng nhất định
- Chất khí ta không thể nhìn thấy chất ở thể
khí
Hoạt động 2: Làm việc với phiếu bài tập.
- Giáo viên phát cho mỗi học sinh 1 phiếu học
tập
-Học sinh làm bài tập trong phiếu học tập
Phiếu học tập.
1 Dựa vào những kiến thức đã học ở lớp 4, hãy vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước
2 Hãy đánh dấu × vào trước câu trả lời bạn cho là đúng
a) Sáp ở thể lỏng và thể khí khi:
Nhiệt độ cao
Nhiệt độ thấp
Nhiệt độ bình thường
b) Thuỷ tinh ở thể lỏng khi:
Nhiệt độâ cao
Nhiệt độ thấp
Nhiệt độ bình thường
c) Ni-tơ ở thể lỏng khi:
Nhiệt độâ cao
Nhiệt độ thấp
Nhiệt độ bình thường
d) Kim loại ở thể lỏng khi:
Nhiệt độâ cao
Nhiệt độ thấp
Nhiệt độ bình thường
3 Dựa vào bài tập 2, theo bạn điều kiện để một số chất chuyển từ thể này sang thể khác là gì?
4 Sự biến đổi của một số chất từ thể này sang thể khác được gọi là sự biến đổi gì?
