Chào cờ Tập đọcMĩ thuật Toán Chuyện một khu vườn nhỏ Luyện tập 2 3 Toán ôn Tập làmvănôn Âm nhạc Ôn : Luyện tập Ôn: Ôn tập 2 3 4 5 Toán Chính tả LTVC Khoa học Kể chuyện Trừ hai số thập p
Trang 1Chào cờ Tập đọc
Mĩ thuật Toán
Chuyện một khu vườn nhỏ
Luyện tập
2 3
Toán (ôn) Tập làmvăn(ôn)
Âm nhạc
Ôn : Luyện tập Ôn: Ôn tập
2 3 4 5
Toán Chính tả LTVC Khoa học
Kể chuyện
Trừ hai số thập phân Nghe – viết: Luật bảo vệ môi trường Đại từ xưng hô
Ôn tập: Con người và sức khỏe(tt) Người đi săn và con nai
Thứ4
03.11
2 3 4
Tập đọc Toán Tập làm văn
Kĩ thuật
Tiếng vọng Luyện tập Trả bài văn tả cảnh Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống
2 3
Đạo đức LTVC (ôn) Toán(ôn)
Thực hành giữa học kì I Ôn:Đại từ xưng hô
Toán Thể dục LTVC Khoa học Lịch sử
Luyện tập
Quan hệ từ Tre, mây, song
Ôn tập: Hơn 80 năm ….
Toán TLV Địa lí Thể dục
Luyện tập Luyện tập làm đơn Lâm nghiệp và thủy sản
2 3
Toán(ôn) LTVC (ôn)
Ôn : Luyện tập – Nhân một số TP với một
số tự nhiên Ôn: Quan hệ từ
Trang 2Sinh hoạt
Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 : Tập đọc
Chuyện một khu vườn nhỏ
I Mục tiêu :
1 Kiến thức: - Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn
- Giọng nhẹ nhàng, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấngiọng ở những từ gợi tả
- Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu, giọng chậmrãi của ông
2 Kĩ năng: - Hiểu được các từ ngữ trong bài
- Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xungquanh
3 Thái độ: - Hiểu được tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu
II Đồ dung dạy – học:
+ GV: Tranh vẽ phóng to
III.Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định tổ chức:
2.Bài mới:
a)Giới thiệu chủ điểm và bài đọc :trực tiếp
b)Hướng dẫn hs luyện đọc
-Gv giới thiệu tranh minh học khu vườn nhỏ của bé Thu
( SGK ) ; giới thiệu thêm một vài tranh , ảnh về cây hoa
trên ban công , sân thượng trong các ngôi nhà ở thành
phố
-Có thể chia bài thành 3 đoạn :
Đoạn 1: câu đầu,
Đoạn 2: tiếp theo đến không phải là vườn ,
Đoạn 3: phần còn lại
-Gv nghe hs đọc , sửa lỗi về phát âm , giọng đọc cho hs ;
giúp các em hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải phía
sau bài ( săn soi , cầu viện )
-1hs khá giỏi đọc một lượt toàn bài
- 3 hs đọc nối tiếp từng đoạn của bài (3lượt)
Trang 3-Gv đọc diễn cảm toàn bài ngắt nghỉ đúng chỗ , nhấn
mạnh các từ ngữ gợi tả ( khoái , rủ rỉ , ngọ nguậy , bé
xíu, đỏ hồng , nhọn hoắt ) ; đọc rõ ràng giọng hồn
nhiên , nhí nhảnh của bé Thu; giọng hiền từ , chậm rãi
của người ông -1 đọc bài trước lớp
b)Tìm hiểu bài
-Bé Thu thích ra ban công để làm gì ?
-Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc
điểm gì nổi bật ?
-Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo
ngay cho Hằng biết?
-Em hiểu “ đất lành chim đậu” là thế nào ?
+ Em nào có thể tóm tắt được nội dung chính của bài
-Gv chốt lại ghi bảng
-Thu thích ra ban công để đựơc ngắm nhìncây cối , nghe ông kể chuyện về từng loàicây trồng ở ban công
-Cây quỳnh: lá dày , giữ được nước ; câyhoa ti gôn : thò những cái râu , theo gióngọ nguậy như những cái vòi voi bé xíu ;cây hoa giấy: bị vòi ti gôn quấn nhiềuvòng ; cây đa Ấn Độ : bật ra những búp đỏhồng nhọn hoắt , xoè những lá nâu rõ to -Vì Thu muốn Hằng công nhận ban côngnhà mình cũng là vườn
-Nơi tốt đẹp , thanh bình sẽ có chim vềđậu , sẽ có người tìm đến để làm ăn
-Hs lắng nghe
-Hs: Hai ông cháu bé Thu rất yêu thiên
nhiên, đã góp phần làm cho môi trường sống xung quanh thêm trong lành , tươi đẹp
-2 em nhắc lại
c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
-Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu cho hs
-Gv theo dõi , uốn nắn
Chú ý :
- Phân biệt lời bé Thu , lời của ông
-Hs luyện đọc diễn cảm –luyện đọc nhómđôi
-Hs luyện đọc diễn cảm theo cách phânvai
-4 hs thi đọc diễn cảm trước lớp
3-Củng cố , dặn dò :
-Nhắc lại nội dung bài văn ?
-Nhận xét tiết học
Tiết 3: Mĩ thuật
Trang 4Tiết 4 Toán
Luyện tập
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Kĩõ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của
phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất
- So sánh các số thập phân – Giải bài toán với các số thậpphân
2 Kĩ năng: - Rèn học sinh nắm vững và vận dụng nhanh các tính chất cơ
bản của phép cộng Giải bài tập về số thập phânnhanh, chínhxác
3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học
vào cuộc sống
II Đồ dùng dạy – học:
+ HS: Vở bài tập
III Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ: 2 em
-Gv nhận xét ghi điểm
Bài 3: b) 38,6 + 2,09 + 7,91 =38,6 + (2,09+7,91 )
= 38,6 + 10 = 48,6
d) 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,55 = (7,34 + 2,66 ) + (0,45 + 0,55)
= 10 + 1 = 11
-Cả lớp nhận xét , sửa bài
2 Bài mới:
a)Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp
b)Luyện tập thực hành
Bài 1 :SGK trang 52
- Yêu cầu Hs đọc đề bài và làm bài
-Nhắc HS đặt tính dọc
Bài 2 :SGK trang 52
- Yêu cầu Hs đọc đề , làm bài b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2
= (6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2) = 10 + 8,6
= 18,6
15,32 27,05 + 41,69 + 9,38 8,44 11, 23
65,45 47,66
15,32 27,05 + 41,69 + 9,38 8,44 11, 23
65,45 47,66
Trang 5Bài 3 :SGK trang 52
- Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài
-Cả lớp sửa bài
Bài 4 :SGK trang 52
- Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài
d) 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 = (4,2 + 6,8) + (3,5 + 4,5)
= 11 + 8 = 19
3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 5,7 + 8,8 = 14,5 0,5 > 0,08 + 0,4
Ngày thứ hai dệt được : 28,4 + 2,2 = 30,6 (m)Ngày thứ ba dệt được : 30,6 + 1,5 = 32,1 (m)Cả ba ngày dệt được : 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m)
Đáp số : 91,1m
3 Củng cố -dặn dò:
-Gv tổng kết tiết học
-Dặn hs về nhà làm BT 2a,c/52
- So sánh các số thập phân – Giải bài toán với các số thập phân
- Rèn học sinh nắm vững và vận dụng nhanh các tính chất cơ bản của phép cộng Giải bài tập về số thập phânnhanh, chính xác
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- HS : vở bài tập
Trang 6- GV: Nội dung ôn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới a) Giới thiệu bài: trực tiếp
b) Nội dung
Bài 1:Đặt tính rời tính:
- Gọi 3 em lên bảng làm
23,75 + 8,42 + 19,83 48,11 + 26,85 + 8,07 0,93 + 0,8 + 1,76
- Gv chấm nhanh dưới lớp
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất
-GV hướng dẫn gọi vài em lên giải a)2,96 + 4,58 + 3,04 b) 7,8 + 5,6 + 4,2 + 0,4 =
= (2,96 + 3,04) + 4,58 = (7,8 + 4,2) + (5,6 + 0,4)
= 6 + 4,58 = 12 + 6
= 10,58 = 18c) 8,69 + 2,23 + 4,77
20,37 19,53
Bài 4:- HS tự làm
Mợt cửa hàng ngày thứ nhất bán được
32,7m vải,ngày thứ hai bán được nhiều
hơn ngày thứ nhất 4,6m vải Sớ mét vải
bán được trong ngày thứ ba bằng trung
bình cợng của sớ mét vải bán được trong
hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng
bán được bao nhiêu mét vải?
Bài giải
Số vải bán trong ngày thứ hai là:
32,7 + 4,6 = 37.3 (m)Số mét vải bán được trong ngày thứ ba là:
( 32,7 + 37,3) : 2 = 35 (m)Đáp số: 35 m
23,75 48,11 0,93 + 8,42 + 26,85 0,8 19,83 8,07 1,76
52,00 83,03 3,4 9
Trang 7- Gv chấm 10 bài
3 CỦng cố dặn dò
- Gv hệ thống bài - liên hệ
- Chuẩn bị tiết sau: Trừ hai số thập phân
- Nhận xét tiết học
Tiết 2: Tập làm văn (ôn)
Ôn: Ôn tập
I MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS viết văn tả cảnh
- HS tả bài văn tự nhiên, biết sử dụng các nghệ thuật so sánh, nhân hóa, phiếp liên
tưởng khi viết văn, bài văn đủ ba phần rõ ràng(MB, TB, KB)
- HS yêu thích mon học
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- GV: Nội dung ôn tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới a) Giới thiệu bài: trực tiếp
b) Nội dung
Em chọn mợt trong hai đề để tả con đường đi học
của mợt bạn học sinh miền núi và con đường đi học
của mợt bạn ở vùng nơng thơn quê miền xuơi Kết
bài mở rợng có thể nêu ý nghĩa và sự gắn bó của
con đường với mình
- HS đọc đề và chọn đè cho phù hợp với mình
Gợi ý:
Đề bài thuợc kiểu bài tả cảnh Đới tượng la qaung cảnh thiên nhiên nơi em sớng vào mợt mùa trong năm ( mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đơng) Em yêu mùa nào nhất trong năm ? Hãy quan sát quang cảnh thiên nhiên nơi em sớng để phát hiện ra vẻ đẹp riêng của nó vào thời điểm đó và dùng lời văn của mình để vẽ lại
Em có thể chọn thời điểm mùa xuân, khi cây cới đâm chời nảy lợc, khi những hạt mưa xuân lất phất buơng trên những mầm non mới nhú, có thể chọn mùa hạ với những chùm phượng vĩ đớt lửa mợt góc trời xa, với những cành bằng lăng tím màu mực thân thương, với những cơn mưa rào mang theo hương thơm của đất, với những tiếng ve kêu râm ran trên tán cây báo hiệu mùa thi sắp đến, với những quả chín thơm đầy cành, cũng có thể chọn mùa thu với những cơn gió heo may thơm mùi hương cớm mới, với những bơng hoa cúc vàng tươi hay mùa đơng lạnh giá khiến ai cũng muớn suýt xoa… Bài làm của em phải thể hiện tình cảm yêu mến,gắn bó của em vơi quang cảnh đó để mọi người khi đọc lên đều yêu mếm nơi đó như em
- GV chấm một số bài nhận xét - HS làm xong
3 CỦng cố dặn dò
- Gv hệ thống bài - liên hệ
- Chuẩn bị tiết sau: Trừ hai số thập phân
Trang 8- Nhận xét tiết học
Tiết 3 Âm nhạc
Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010
BUỔI SÁNG
Anh văn Tin học
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Toán
Trừ hai số thập phân
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân.
2 Kĩ năng: - Bước đầu có kiõ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kiõ năng đó trong giải bài toán có nội dung thực tế.
3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học
vào cuộc sống
II Đồ dùng dạy _ học:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ
III Các hoạt động dạy – học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ: 2 em 2 hs lên bảng làm bài tập 2a,c/52
a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + 10
= 14,68
Trang 9-Gv nhận xét ghi điểm
c) 3,49 + 5,7 + 1,51 = (3,49 +1,51) + 5,7
= 5 + 5,7 = 10,7
-Cả lớp nhận xét , sửa bài
3 Bài mới:
a)Giới thiệu bài : Trực tiếp
b)Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai số thập
* Đi tìm kết quả
-Tìm cách thực hiện phép tính 4,29m – 1,84m ?
*Giới thiệu kĩ thuật tính
-Cách làm của bạn rất mất thời gian, cho nên em
hãy đặt tính và tính
+Đặt tính sao cho hai dấu phẩy thẳng cột , các
chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau
+Trừ như trừ các số tự nhiên
+Viết dấu phẩy ở hiệu thẳng cột với các dấu
phẩy của số bị trừ và số trừ
c)Luyện tập thực hành
- Yêu cầu Hs đọc đề , làm bài
-Lưu ý : phải đặt tính dọc
-Cả lớp nhận xét và sửa bài
Bài 3 :SGK trang 54
- Yêu cầu Hs đọc đề, phân tích đề và làm bài
-HS đọc đề , phân tích đề bài -Thực hiện phép tính 4,29 – 1,84
-HS nêu : 4,29m = 429cm 1,84m = 184cm
429 – 184 = 245(cm) = 2,45m
-HS thực hiện : 4,29
- 1,84 2,45-Hs nêu ghi nhớ SGK/53
Số kg đường lấy ra tất cả : 10,5 + 8 = 18,5 (kg)Số kg đường còn lại : 28,75 – 18,5 = 10,25 (kg)
Trang 10Đáp số : 10,25 kg
4 Củng cố - dặn dò: -GV hệ thống bài – liên hệ
-Dặn hs về nhà làm lại BT 1/54
- Nhận xét tiết học
Tiết 2: Chính tả (Nghe – viết)
Luật bảo vệ môi trường
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Học sinh nghe viết đúng chính tả bài “Luật bảo vệ môi trường”
2 Kĩ năng: - Hiểu và nắm được cách trình bày một điều cụ thể trong bộ luật
nhà nước
- Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu l / n ; âm cuối n / ng
3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở
II Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to thì tìm nhanh theo yêu cầu bài
III.Các hoạt động dạy -học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới:
a)Giới thiệu bài :Trực tiếp
b)Hướng dẫn hs nghe , viết
-Gv đọc Điều 3 , khoản 3 , Luật bảo vệ môi trường (
về Hoạt động bảo vệ môi trường )
-Nội dung Điều 3 , khoản 3 , Luật bảo vệ môi
trường nói gì ?
-Nhắc hs chú ý cách trình bày điều luật : xuống
dòng sau khi viết Điều 3 , khoản 3) ; những chữ viết
trong ngoặc kép ( “ Hoạt động bảo vệ môi
trường” ) , những chữ viết hoa ( Luật bảo vệ ,
Điều 3 ); những từ các em dễ viết sai ( phòng
ngừa , ứng phó , suy thoái )
-Đọc cho hs viết
-Đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt
-Gv chấm chữa 7-10 bài
-Nêu nhận xét chung
-Hs theo dõi SGK
-Giải thích thế nào là bảo vệ môi trường -Đọc thầm bài chính tả
-Gấp SGK -Hs viết
-Hs soát lại bài , tự phát hiện lỗi và sửa lỗi -Từng cặp hs đổi vở soát lỗi cho nhau hoặctự đối chiếu SGK để chữa những chữ viếtsai
c)Hướng dẫn hs làm BT chính tả
Trang 11Bài tập 2 :SGK trang 104
-Hình thức hoạt động : Gv tổ chức hs bốc thăm cặp
âm , vần cần phân biệt và thi viết các từ ngữ có
tiếng chứa các âm , vần đó trên giấy nháp và bảng
lớp
-Gv cùng cả lớp nhận xét
-Hs làm BT 2a -Cách chơi : +Hs lần lượt bốc thăm , mở phiếu và đọc tocho cả lớp nghe cặp tiếng ghi trên phiếu( VD : lắm – nắm ) ; tìm và viết thật nhanhlên bảng 2 từ ngữ có chứa 2 tiếng đó ( VD :thích lắm – nắm cơm ) cả lớp làm vào VBT
+Hs đọc từ ngữ đã ghi lên bảng VD : lắmđiều – nắm tay
+Kết thúc trò chơi , 2-3 hs đọc lại một sốcặp từ ngữ phân biệt
Bài tập 3 :SGK trang 104
-Hình thức hoạt động : Gv tổ chức cho các nhóm hs
thi tìm từ láy âm đầu nghĩa hoặc từ gợi tả âm thanh
có âm cuối ng (trình bày trên giấy khổ to dán trên
bảng lớp )
-
-Làm BT 3b Từ gợi tả âm thanh có âm cuối ng : loongcoong , loong boong , loảng xoảng, lengkeng , sang sảng , đùng đoàng , quang quác ,ông ổng , ăng ẳng , ùng ục
3.Củng cố , dặn dò
-Dặn hs ghi nhớ cách viết chính tả những từ ngữ đã
luyện tập ở lớp
-Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt
Tiết 3: Luyện từ và câu
Đại từ xưng hô
Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được khái niệm đại từ xưng hô.
2 Kĩ năng: - Học sinh nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn,
bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô trong văn bản ngắn
3 Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý tìm từ đã học
II Đồ dùng dạy - học
VBT Tiếng Việt 5 SGK Bảng phụ ghi lời giải BT3
Lời giải BT3 :
III.Các hoạt động dạy – hoc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Trang 121.Kiểm tra bài cũ:
Gv nhận xét kết quả bài kiểm tra giữa HKI
2 Bài mới:
a)Giới thiệu bài
Nêu mục đích , yêu cầu của giờ học :
-Hs lắng nghe
I.Phần nhận xét :
Bài tập 1 :sgk trang 105
-Đoạn văn có những nhân vật nào ?
-Các nhân vật làm gì ?
Gv : Những từ in đậm trong đoạn văn trên gọi là đại
từ xưng hô
Bài tập 2 :sgk trang 105
-Gv nêu yêu cầu của bài Nhắc hs chú ý lời nói 2
nhân vật : cơm và Hơ Bia
-Nhận xét về thái độ của cơm , của Hơ Bia ?
Bài tập 3 :sgk trang 105
-Gv nhắc hs tìm những từ mà các em thường tự xưng
với thầy cô / bố mẹ / anh, chị , em / bạn bè Để lời
nói đảm bảo tính lịch sự , cần lựa chọn từ xưng hô
phù hợp với thứ bậc , tuổi tác , giới tính
-Lời giải ( phần ĐDDH )
-Hs đọc trước lớp yêu cầu BT 1 ( đọctoàn bộ nội dung ) Cả lớp theo dõi SGK+Hơ Bia , cơm và thóc gạo
+Cơm và Hơ Bia đối đáp với nhau Thócgạo giận Hơ Bia , bò vào rừng
-Làm việc cá nhân Lời giải :
+Những từ chỉ người nói : chúng tôi , ta +Những từ chỉ người nghe : chị , cácngươi
+Từ chỉ người hay vật mà câu chuyệnhướng tới : chúng
-Hs đọc lời từng nhân vật
+Cách xưng hô của cơm ( xưng là chúng
tôi , gọi Hơ Bia là chị ) : tự trọng , lịch sự
với người đối thoại
+Cách xưng hô của Hơ Bia ( xưng là ta , gọi cơm là các ngươi ) : kiêu căng , thô
lỗ , coi thường người đối thoại
II.Phần ghi nhớ :SGK trang 105
-Yêu cầu hs đọc thuộc ghi nhớ -2,3 hs đọc nội dung cần ghi nhớ trong
SGK Cả lớp đọc thầm lại
II.Luyện tập :
Bài tập 1 :SGK trang 106
-Gv nhắc hs chú ý : cần tìm những câu có đại từ xưng
hô trong đoạn văn , sau đó tìm đại từ xưng hô trong
từng câu
-Hs đọc thầm đoạn văn , làm bài miệng,phát biểu ý kiến
-Lời giải :+Thỏ xưng là ta , gọi rùa là chú em: kiêucăng , coi thường rùa
Trang 13Bài tập 2 :SGK trang 106
-Đoạn văn có những nhân vật nào ? Nội dung đoạn
văn kể chuyện gì ?
-Gv viết lời giải đúng vào ô trống trên tờ phiếu đã
chép sẵn những câu quan trọng của đoạn văn
-+Rùa xưng là tôi , gọi thỏ là anh : tựtrọng , lịch sự với thỏ
-Hs đọc thầm -Bồ chao hốt hoảng kể với các bạnchuyện nó và Tu Hú gặp trụ chống trời Bồ Các giải thích đó chỉ là trụ điện caothế mới được xây dựng Các loài chimcười Bồ Chao đã quá sợ sệt
-Hs làm bài , phát biểu ý kiến -Lời giải : Thứ tự điền vào ô trống : 1-Tôi , 2-Tôi , 3-Nó , 4-Tôi , 5-Nó , 6-Chúng ta
-Cả lớp sửa bài
5-Củng cố , dặn dò
-Nhắc hs nhớ kiến thức đã học về đại từ xưng hô để
biết lựa chọn, sử dụng từ chính xác, phù hợp với hoàn
cảnh và đối tượng giao tiếp
-Nhận xét tiết học, biểu dương những hs tốt
-Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài
Tiết 4 Khoa học
Ôn tập: Con người và sức khỏe (tt)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Xác định được giai đọan tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển
của con người kể từ lúc mới sinh
- Vẽ hoặc viết được sơ đồ cách phòng tránh : Bệnh sốt rét, sốt
xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/ AIDS
2 Kĩ năng: - Vận động các em vẽ tranh phòng tránh sử dụng các chất gây
nghiện (hoặc xâm hại trẻ em hoặc HIV/ AIDS, hoặc tai nạngiao thông
3 Thái độ: - Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe và an toàn cho bản thân
và cho mọi người
II Đồ dùng dạy- học:
- Giáo viên: - Các sơ đồ trong SGK
- Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng
III Các hoạt động dạy- học:
Trang 14HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
P * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn.
- Giáo viên chọn ra 2 học sinh (giả sử
2 em này mắc bệnh truyền nhiễm),
Giáo viên không nói cho cả lớp biết và
những ai bắt tay với 2 học sinh sẽ bị
“Lây bệnh”
-Yêu cầu học sinh tìm xem trong mỗi
lần ai đã bắt tay với 2 bạn này
* Bước 2: Tổ chức cho học sinh thảo
luận
Giáo viên chốt + kết luận: Khi có
nhiều người cùng mắc chung một loại
bệnh lây nhiễm, người ta gọi đó là
“dịch bệnh” Ví dụ: dịch cúm, đại dịch
HIV/ AIDS…
Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh
vận động.
* Bước 1: Làm việc cá nhân.
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Giáo viên dặn học sinh về nhà nói
với bố mẹ những điều đã học và treo
tranh ở chỗ thuận tiện, dễ xem
Ôn tập: Con người và sức khỏe (tiết 1)
Ôn tập: Con người và sức khỏe (tiết 2)
- Học sinh chọn sơ đồ và trình bày lại
-Mỗi học sinh hỏi cầm giấy, bút
• Lần thứ nhất: đi bắt tay 2 bạn rối ghi tên cácbạn đó (đề rõ lần 1)
• Lần thứ hai: đi bắt tay 2 bạn khác rồi ghi tên cácbạn đó (đề rõ lần 2)
• Lần thứ 3: đi bắt tay 2 bạn khác nữa rồi ghi têncác bạn đó (đề rõ lần 3)
- Học sinh đứng thành nhóm những bạn bị bệnh
• Qua trò chơi, các em rút ra nhận xét gì về tốc độlây truyền bệnh?
• Em hiểu thế nào là dịch bệnh?
• Nêu một số ví dụ về dịch bệnh mà em biết?
- Học sinh làm việc cá nhân như đã hướng dẫn ởmục thực hành trang 40 SGK
- Một số học sinh trình bày sản phẩm của mìnhvới cả lớp
3
Củng cố- dặn dò:
- Chọn tranh vẽ đẹp, nội dung phong phú, mới lạ, tuyên dương trước lớp
- Xem lại bài + vận dụng những điều đã học
- Chuẩn bị: Tre, Mây, Song
Nhận xét tiết học
Trang 15Tiết 5 Kể chuyện
Người đi săn và con nai
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Vẻ đẹp của con nai dưới ánh trăng có sức
cảm hóa mạnh mẽ đối với người đi săn, khiến anh phải hạ súng,không nỡ bắn nai
2 Kĩ năng: - Chỉ dựa vào tranh minh họa và lời chú thích dưới tranh học sinh
kể lại nội dung từng đoạn chính yếu của câu chuyện phỏng đoánkết thúc câu chuyện
- Dựa vào lới kể của giáo viên , tranh minh họa và lời chú thíchdưới tranh kể lại toàn bộ câu chuyện
3 Thái độ: - Học sinh biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II Chuẩn bị:
+ GV: Bộ tranh phóng to trong SGK
III Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: 2 em
2.Bài mới:
a)Giới thiệu bài :
Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học
-Hs kể chuyện về một lần đi thăm cảnhđẹp ở địa phương hoặc nơi khác
b)Gv kể chuyện
Giọng kể cần truyền cảm
-Gv chỉ kể 4 đoạn tương ứng với 4 tranh trong Sgk
Bỏ lại đoạn 5 để hs tự phỏng đoán
-Giọng kể chậm rãi , diễn tả rõ lời nói từng nhân
vật , bộc lộ cảm xúc ở những đoạn tả cảnh thiên
nhiên , tả vẻ đẹp của con nai , tâm trạng người đi
-Đoạn 1 gắn với tranh 1 : Một buổi tối , người đi săn
bụng bảo dạ “ Mùa trám chín, nai về rồi Mai ta
phải đi săn thôi.” Thế là anh chuẩn bị súng và đồ
dùng cho buổi săn hôm sau
-Hs kể bằng lời của mình, không quáphụ thuộc vào lời kể của cô
-Hs kể theo cặp Sau đó kể trước lớp
