Trường TH Trần Quốc Toản việc phũng chỏy vỡ mọi đồ dựng HĐ 2: được xếp gọn gàng, ngăn nắp… Họat động cỏ -MT: Nờu được những vật cú thể gõy nhõn chỏy bất ngờ ở nhà mỡnh -Nờu được những ng[r]
Trang 1Tuần 12
Thứ 2 ngày 31 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: HĐTT
Chào cờ
Tiết 2:Toán
Luyện tập
I Mục tiêu:
1 Kiến thức : - Giúp HS nắm được cách đặt tính và thực hiện tính nhân số có 3 chữ số
với số có một chữ số, giải toán và thực hiện gấp lên , giảm đi một số lần
2 Kĩ năng : - HS có kĩ năng tính toán nhanh,chính xác.
3 Thái độ : - GD HS yêu thích môn học để vận dụng vào c/s hàng ngày.
II.Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra
bài cũ ( 4' )
B Bài mới :35
1 Giới TB
2 Hướng dẫn
làm bài tập
Bài 1: Số
( GT cột cuối )
Bài 2: Tìm x
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 2
- Nhận xét ghi điểm
- GTB – GĐB
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi Hs lên bảng làm- lớp làm vào vở
- Nhận xét – sửa sai
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bảng con
- Nhận xét – sửa sai
- 2 Học sinh
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS lên bảng làm lớp làm vào vở
Thừa số 423 (*) 210 105 241 Thừa số 2 3 8 4 Tích 846 630 840 964
- Hs nêu yêu cầu
- HS làm bảng con
a x : 3 = 212 b x : 5 = 141
x = 212 x 3 x = 141 x 5
x = 636 x = 705 Bài 3 - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV cho HS làm bài theo cặp Bài giải :
- Gọi đại diện trình bày 4 hộp như thế có số kẹo là :
- Nhận xét – sửa sai 120 x 4 = 480 ( cái )
Trang 2Đáp số : 480 cái kẹo Bài 4 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
Giải toán - Cho HS HĐ nhóm 4 - HS làm bài vào vở
- Gọi HS trình bày Bài giải :
Số lít dầu trong 3 thùng là :
125 x 3 = 375 ( lít ) Còn lại só lít dầu là
375 - 185 = 190 (lít)
- Nhận xét Đáp số : 190 lít dầu Bài 5:
Viết(theo mẫu)
C C2 - D2 (1')
-Gọi hs đọc y/c bài tập -Y/c hs làm vào vở -Gọi hs trình bày-nhận xét -GV nhận xét sửa sai
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
-1 hs đọc y/c bài tập
Số đã cho 6 12 24 Gấp 3 lần 6x3=18 12x3=36 24x3=72 Giảm3lần 6:3 = 2 12:3 = 4 24:3 = 8 Nghe ghi nhớ
Tiết3 + 4: Tập đọc – Kể chuyện
Nắng phương nam
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu nhi hai miền
Nam - Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam , gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ
ở miền Bắc
- Dựa vào các gợi ý trong Sgk, kể lại từng đoạn của câu chuyện
2 Kĩ năng: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và
giữa các cụm từ
- Bước đầu diễn tả được giọng nhân vật trong bài ; phân biệt được lời dẫn chuyện với lời các nhân vật
+ TCTV: Hs đọc nối tiếp đoạn.
3 Thái độ : - GD HS yêu thương và gắn bó với nhau.
II Đồ dùng dạy học:
III Hoạt động dạy học
A KTBC ( 4') - Đọc bài vẽ quê hương
- Nhận xét ghi điểm
2 học sinh B.Bài mới:36’
1 GTB -Giới thiêụ bài –ghi đầu bài
2 Luyện đọc GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe
-HD hs đọc từng câu -Rút từ khó-gọi hs đọc -Gọi hs chia đoạn
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu -Đọc CN-ĐT
-HS chia đoạn
- Đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc đoạn nối tiếp
Trang 3+ TCTV: Hs đọc nối tiếp đoạn.
- HD ngắt nghỉ 1 số câu văn dài - HS chú ý nghe
- HS đọc câu văn dài trước lớp -Gọi hs nêu giọng đọc -HS nêu giọng đọc
-Cho hs đọc đoạn, giải nghĩa từ - HS đọc đoạn+ giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3
- Thi đọc - 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài
- Nhận xét – tuyên dương -> HS nhận xét
Tiết 2 (40’)
3.Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc ĐT 1 đoạn
- Cho HS đọc thầm đoạn và
trả lời CH
-Lớp đọc ĐT đoạn 1
( 18’) - Truyện có những bạn nhỏ nào
?
- Uyên, Huê, Phương, Vân
- Uyên và các bạn đi dâu, vào dịp nào ?
- Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết
- Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì ?
- Gửi cho Vân được ít nắng phương nam
- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? - Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa
mai
- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
- Vì theo các bạn cành Mai chở nắng phương Nam
- Chọn một tên khác cho truyện (*) Vì sao em chọn tên truyện này?
- HS tự chọn theo ý mình (*) HS nêu lí do
4 Luyện đọc - GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) tự
- GV gọi HS đọc bài - 2 – 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo
vai -> GV nhận xét -> cả lớp nhận xét bình chọn
Kể chuyện HD kể từng đoạn của câu
( 20’) chuyện
- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập
- GV mở bảng phụ đã viết tóm tắt mỗi đoạn
- 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1
- GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS kể
- GV gọi HS thi kể - 3 HS tiếp lối nhau thi kể 3 đoạn của
câu chuyện -> GV nhận xét ghi điểm -> HS nhận xét bình chọn
C C2 - D2 (2')
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
-HS nêu ý nghĩa – nhắc lại Nghe ghi nhớ
Trang 4
Chiều: Tiết 1: LTVC (T)
Từ ngữ về quê hương Ôn tập câu: Ai làm gì?
I Mục tiêu
1 Kiến thức:-Tìm được từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống (BT1)
Gạch dưới thành ngữ nói về quê hương (BT2)
- Những câu nào trong đoạn văn được viết theo mẫu Ai làm gì? (BT3)
2.Kỹ năng:- Rèn kỹ năng dùng từ đúng, tìm được bộ phận trả lời câu hỏi
3 Giáo dục:-Hs yêu thích môn học, cần cù chịu khó.
II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
A.ổn định(2’)
HD làm bài
Bài 1: Tìm từ
thích hợp điền
vào chỗ trống
Gọi hs đọc yêu cầu bài tập Cho hs trao đổi làm bài nhóm 2 Gọi đại diện trình bày kết quả Nhận xét – sửa sai
Đọc y/c Trời cao lồng lộng
Mây trắng nhởn nhơ
Luỹ tre rì rào trong gió
Cây cối um tùm
Chim chóc ríu rít
Bài 2:
Gạch dưới
thành ngữ nói
về quê hương
Gọi hs đọc yêu cầu
HD hs làm bài Cho hs làm bài CN Cho hs lên bảng làm Nhận xét – chữa
Đọc y/c Non xanh nước biếc, thức khuya dậy sớm, non sông gấm vóc, thẳng cách cò bay, học một biết mười, chôn rau cắt rốn, muôn hình muôn vẻ
(*)Bài3:
Những câu viết
theo mẫu Ai
làm gì?
Gọi hs đọc yêu cầu Cho hs trao đổi làm bài nhóm 4 Gọi đại diện trình bày
Nhận xét chốt lại lời giải đúng
-Hs đọc y/c bài tập
Bé treo nón, bẻ một nhánh trâm bầu làm thước Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn chị Bé đưa mắt nhìn đám học trò
Nó đánh vần từng tiếng Đàn em ríu rít đánh vần theo
Bé Treo nón, bẻ một nhánh trâm
bầu làm thước Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn chị
Bé đưa mắt nhìn đám học trò
Nó đánh vần từng tiếng Đàn em ríu rít đánh vần theo.
C C2 - D2 (3') Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
-Nghe
Trang 5Tiết 3: HĐNGLL
Chủ điểm kính yêu thầy giáo cô giáo
Thi đua học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tốt mừng các thầy cô giáo
.hoạt động văn hoá, văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20 – 11.
làm báo tường, chuẩn bị các tiết mục văn nghệ (ca hát, kể chuyện, làm thơ, tiểu phẩm ) văn
nghệ chào mừng.
I.Mục tiêu
1 Kiến thức:-Học sinh biết ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11
Biết những bài hát về chủ đề, thi đua học tập tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
2 Kĩ năng:-Có kĩ năng thực hiện tốt các tiểu phẩm, các bài hát về chủ đề
3 Thái độ:GD các em yêu quý thầy giáo, cô giáo, lễ phép, vâng lời thầy giáo , cô giáo
II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
A.ổn định(3’)
B.Bài
mới(30’)
1.GTB
2.HD h.động
+Hoạt động 1
Thảo luận
+Hoạt động 2
Hoạt động văn
hoá,văn
nghệ
Chào mừng
+Hoạt động 3
Hướng dẫn
làm báo tường
-Y/c hs hát 1 bài
GTB – GĐB
GV tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4 trả lời các câu hỏi
1 Tháng 11 có ngày lễ lớn nào?
2 Tên gọi của ngày lễ là gì?
3 Để chào mừng các thầy cô giáo các em sẽ thực hiện việc học tập như thế nào?
Gọi đại diện các nhóm trình bày Nhận xét – tuyên dương
Tổ chức cho hs hát một số bài hát về chủ đề
Cho hs hát cả lớp, tổ, cá nhân Cho các nhóm tập biểu diễn các tiết mục văn nghệ, tiểu phẩm, kể chuyện, làm thơ
Gọi các nhóm lên trình diễn Nhận xét – tuyên dương Hướng dẫn hs làm báo tường chào mừng ngày nhà giáo việt Nam
Hướng dẫn hs chuẩn bị, sưu tầm các bài thơ, tiểu phẩm hài để viết báo
Nhận xét giờ học
-Lớp hát bài:Cô và mẹ
Có ngày lễ 20 - 11 Ngày nhà giáo Việt Nam Thi đua học tập tốt, giành nhiều điểm cao trong học tập
Đại diện trình bày
Hát tập thể, các nhân Tập biểu diễn các tiết mục trong nhóm
Các nhóm biểu diễn
-HS lắng nghe –ghi nhớ
- Về sưu tầm các bài thơ về chủ đề thầy cô
-Nghe
Trang 6C.C2 – D2 (2’) Dặn hs về sưu tầm các bài thơ
Thứ 3 ngày 1 tháng 11 năm 2011
Tiết 2 Toán
So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
I Mục tiêu:
1 Kiến thức : - Giúp HS : Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
- HS làm đúng được các bài tập trong SGK
2 Kĩ năng : - HS có kĩ năng giải toán một cách thành thạo và chính xác.
3 Thái độ:– GD HS có ý thức trong học tập.
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ minh hoạ ở bài học :
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài
cũ ( 4' )
B Bài mới:35’
1 GTB
2 HD bài toán
- Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm như thế nào ?
- Nhận xét ghi điểm
- GTB – GĐB
- 2 Học sinh trả lời
Bài toán 1: - GV nêu bài toán - HS chú ý nghe
- GV phân tích bài toán và vẽ sơ
đồ minh hoạ
- Vài HS nhắc lại
6 cm
A B - HS quan sát
C D
2 cm + Đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ?
- Dài gấp 3 lần
+ Em làm thế nào để biết đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD ?
- Thực hiện phép tính chia : 6 : 2 =
3
- GV gọi HS lên giải - 1 HS lên giải -Gọi hs nhận xét Bài giải :
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài doạn thẳng CD số lần là :
6 : 2 = 3 ( lần )
- GV : Bài toán trên được gọi là Đáp số : 3 lần bài toán so sánh số lớn gấp mấy
lần số bé
- Vậy khi muốn so sánh gấp mấy -> Ta lấy số lớn chia cho số bé
Trang 7Luyện tập lần số bé ta làm thế nào ? - HS nhắc lại
Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV HD HS làm bài - HS làm bài vào vở + Bước 1: Chúng ta phải làm gì? -> đếm số hình tròn màu xanh,
trắng + Bước 2 : T a phải làm gì ? -> So sánh bằng cách thực hiện
phép chia Bài giải :
- GV theo dõi HS làm bài a 6 : 2 = 3 lần
b 6 : 3 = 2 lần
- GV nhận xét sửa sai c 16 : 4 = 4 lần Bài 2 GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT
Giải toán - Muốn so sánh số 20 gấp mấy - Phép tính chia : 20 : 5 = 4 ( lần )
lần số 5 ta thực hiện phép tính nào
- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng
- GV theo dõi HS làm bài Bài giải :
Số cây cam gấp số cây cau số lần là
20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét Bài 3 - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT
Giải toán - GV cho HS làm bài theo nhóm
2
- HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở
- Đại diện nhóm trình bày Bài giải :
Con lợn cân nặng gấp con ngỗng
số lần là :
42 : 6 = 7 ( lần ) Đáp số : 7 lần
- GV gọi HS nhận xét -> GV nhận xét sửa sai (*) Bài 4 - GV gọi HS nêu yêu cầu BT (*) 2 HS nêu yêu cầu BT
Tính p + Hãy nêu cách tính chu vi đã học ở
lớp 2
- 2 HS nêu
- HS làm vào vở –
- GV gọi HS nêu miệng kết quả -Hs nêu miệng kết quả
a Chu vi hình vuông MNPQ là:12cm
- GV gọi HS nhận xét b Chu vi hình tứ giác ABCD là : -> GV nhận xét 18 cm
C C2 - D2 (1') - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
Nghe ghi nhớ
Trang 8Thứ 4 ngày 2 tháng 11 năm 2011
Tiết 1:Tập đọc
Cảnh đẹp non sông
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:- Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó
thêm tự hào về quê hương đất nước (trả lời các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 câu ca dao trong bài)
2 Kĩ năng: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và
giữa các cụm từ.- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài
+ TCTV: Hs đọc nối tiếp đoạn.
3 Thái độ : - GD HS tự hào về quê hương đất nước mình
II.Đồ dùng dạy học.
- Tranh , ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong câu ca dao
III Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra bài
cũ ( 4')
- Kể lại chuyện : Nắng phương nam
- Nhận xét ghi điểm
2 học sinh
B Bài mới:35’
2 Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe
+ Đọc từng dòng thơ + Rút ra từ khó
-Gọi hs chia đoạn
-HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ
- HS đọc CN - ĐT -Hs chia đoạn + Đọc từng đoạn trước lớp
+ TCTV: Hs đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc đoạn nối tiếp
- GV HD HD cách ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ -Gọi hs nêu giọng đọc
- HS chú ý nghe
- HS đọc ngắt nghỉ đúng nhịp thơ -HS nêu giọng đọc
- gọi HS đọc đoạn,giải nghĩa từ - HS đọc đoạn+giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Gọi đại diện các nhóm thi đọc
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét – bình chọn bạn đọc hay + Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần
3 Tìm hiểu
bài - Mỗi câu ca dao nói đến 1
vùng Đó là những vùng nào ?
- Lạng Sơn Hà Nội, Nghệ An, Hà n
Lạng Sơn, Hà Nghệ An,HàTĩnh,Thiên Huế, Long An, Tiền Giang …
GV : 6 câu cao dao nói về cảnh đẹp của ba miền Bắc, Trung,
Trang 9Nam trên đất nước ta
- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? - HS tự nêu
- Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn ?
- Cha ông ta bao đời nay đã gây dựng nên đất nươc này , giữ gìn tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp hơn
4 Học thuộc
lòng - GV HD cách đọc - HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân
- GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng
- HS đọc thuộc lòng 2- 3 câu cao dao (4 – 5 học sinh )
- GV nhân xét ghi điểm - HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay,
thuộc nhất
C C2 - D2 (1')
- Bài vừa học giúp em hiểu điều
gì ? -Gọi hs nêu ý chính bài thơ
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
-HS nêu
-HS nêu ý chính- nhắc lại Nghe ghi nhớ
Tiết 2: Toán
Luyện tập
I Mục tiêu
1 Kiến thức
Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn
2 Kỹ năng
Rèn luyện kỹ năng thực hành " gấp 1số lên nhiều lần " thành thạo
3.Thái độ:-GD hs ý thức tự giác học tập.
II Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ, SGK
III Các hoạt động dạy học
A.KTBC(3’) Muốn tìm số lớn gấp mấy lần
số bé ta làm như thế nào ? Nhận xét ghi điểm
2 hs trả lời
B.Bàimới(35’
)
GTB – GĐB
Luyện tập
Bài 1: TLCH Gọi hs đọc yêu cầu Đọc – làm bài
Gọi hs trả lời miệng 18: 6 = 3 lần; 18m dài gấp 3 lần 6m Nhận xét – sửa sai 35: 5 = 7 lần; 35 kg nặng gấp 7 lần 5 Kg Bài2:
Giải toán
Gọi hs đọc yêu cầu Cho hs làm bài vào vở
Đọc – làm bài Gọi hs trả lời miệng -Số con bò gấp 5 lần số con trâu
Trang 10-Gọi hs nhận xét Vì: 20 : 4 = 5 Bài 3:
Giải toán
Gọi hs đọc yêu cầu Gọi hs phân tích bài toán
Đọc – làm bài
Bài giải
Số kg cà chua thu hoặch ở thửa ruộng Cho hs làm bài nhóm 4 thứ hai là:
Gọi đại diện trình bày 127 x 3 = 381 ( kg ) Nhận xét – sửa sai Cả hai thửa ruộng thu hoặch được là:
127 + 381 = 508 (kg ) Đáp số: 508 kg Bài 4: Viết số
thích hợp vào
ô trống
Gọi hs đọc yêu cầu Cho hs làm bài cá nhân Gọi hs lên điền kết quả Nhận xét – sửa sai
Đọc – làm bài
Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ? 12 25 36 35 63 28
Số lớn gấp mấy lần
C C2 - D2 (2’) Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
Tiết 3: Luyện từ và câu
Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh
I Mục tiêu
1.Kiến thức:- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ (BT 1)
Biết thêm được một kiểu so sánh: So sánh hoạt động với hoạt động (BT 2)
Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT 3)
2 Kĩ năng:-Rèn cho HS kĩ năng nhận biết các từ chỉ hoạt động so sánh.
+TCTV: Hs đọc y/c bài tập.
3 Thái độ:-Giáo dục HS biết sử dụng Tiếng Việt đúng ,câu văn rõ ý.
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
A.KTBC(3') Kiểm tra vở BT của HS -Hs dở vở BT
B.Bàimới(35’
)
GTB – GĐB
HDlàmbài tập
Bài 1: Đọc
khổ thơ dưới
đây và TLCH
Gọi hs đọc yêu cầu
+TCTV: Hs đọc y/c bài tập.
a) Tìm các từ chỉ hoạt động trong khổ thơ trên?
Đọc
Từ chỉ hoạt động: Chạy, lăn tròn
b) Hoạt động chạy của những chú gà được miêu tả bằng cách nào?
Miêu tả bằng cách so sánh