Giáo án 2 buổi tuần 28 - lớp 5

III.các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc,quãng đường ,thời gian của chuyển động.Viết - Hỏi: Đề bài hỏi gì?. - 72km/giờ, 2400m và b

II Tài liệu và phương tiện

- Tranh ảnh , băng hình, bài báo về hoạt động của liên hợp quốc và các cơ quan liênhợpk quốc ở địa phương và VN

- Thông tin tham khảo ở phần phụ lục

- Mi c rô không dây để chơi trò chơi phóng viên

III Các hoạt động dạy học

TIẾT 1

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin

Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:

Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc,quãng đường,thời gian

- Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo độ dài,đơn vị đo thời gian

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi BT 1

III.các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ

-Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc,quãng

đường ,thời gian của chuyển động.Viết

- Hỏi: Đề bài hỏi gì?

-Quan sát HS đổi đơn vị và trình bầy bài

- HS nhắc lại:v = s:t

- HS thực hiện yêu cầu

- Yêu cầu HS gạch 1 gạch dưới yêu tố đề

bài cho biết,2 gạch dưới yếu tố cần tìm

-Yêu cầu 1 HS lên bảng làm,HS dưới lớp

làm vào vở

4 Củng cố – dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau.

- 72km/giờ, 2400m và bao nhiêu phút

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học

từ học kì II của lớp 5 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừngnghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dungvăn bản nghệ thuật)

2- Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu ( câu đơn, câu ghép), tìm đúngcác ví dụ minh hoạ về các kiểu cấu tạo trong bảng tổng kết

II Đồ dụng dạy - học

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập hai.

- Bút dạ và một tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết ở BT2

- Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung BT2

III Các hoạt động dạy - học

1.Giới thiệu bài

- HS lắng nghe

2Kiểm traTập đọc, học thuộc lòng

- Gọi từng HS lên bốc thăm

- Cho HS chuẩn bị bài

- GV cho điểm (theo hướng dẫn của Vụ

Giáo viên Tiểu học)

- HS lần lượt lên bốc thăm

- Mỗi HS chuẩn bị bài 1’-2’

- HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi như

đã ghi ở phiếu thăm

I Mục tiêu

Giúp HS

- Tiếp tục rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc,quãng đường,thời gian

- Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian

II đồ dùng dạy học

- Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ 1

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Ho t ạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài động 1:Hướng dẫn HS làm bài ng 1:Hướng dẫn HS làm bài ng d n HS l m b i ẫn HS làm bài àm bài àm bài

.Bài 1:

a) Gọi 1 HS đọc đề bài câu a)

- Yêu cầu HS gạch 1 gạch dưới đề bài cho

biết,2 gạch dưới đề bài yêu cầu,tóm tắt

- GV gắn bảng phụ lên bảng,yêu cầu quan

sát, thảo luận tìm cách giải

- Yêu cầu 1 HS làm bảng phụ HS dưới

- Hỏi: Đề bài hỏi gì ?

- Yêu cầu: 1 HS nêu cách làm

Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm bảng

phụ

- HS thực hiện yêu cầu

- HS quan sát thảo luận cách giải

- Ngược chiều nhau

- HS làm bài

- HS trình bày

- HS đọc đề bài

- Tính độ dài quãng đường AB

- Bước1 :Tính thời gian đi của ca- nô;

- Bước2:Tính quãng đường đi của

ca-Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

Hỏi :Có nhận xét gì về đon vị của quãng

đường trong bài toán?

- Yêu cầu HS nêu cách làm

Yêu cầu HS chọn 1 cách làm vào vở, cách

rồi đổi sang m/phút

- HS làm bài và chữa bài theo nhận xét của GV

- HS đọc

- Bước 1:Tính quãng đường đi trong

2 giờ 30 phút;

- Bước 2:Lấy quãng đường AB trừ đi

kết quả vừa tìm được

- HS tự làm bài

Chính tả

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2

I Mục tiêu

1- Nghe- viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè.

2- Viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già

mà em biết

II Đồ dùng dạy - học

- Một số tranh ảnh về các cụ già

III Các hoạt động dạy - học

1.Giới thiệu bài

Trong tiết ôn tập hôm nay, các em sẽ

nghe-viết đúng chính tả đoạn văn Bà cụ bán

hàng nước chè Sau đó, các em sẽ luyện

viết đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại

bà cụ bán hàng nước chè dưới gốc cây

- GV: các em hãy đọc thầm lại bài chính

tả và cho cô biết nội dung của bài

- Hướng dẫn HS viết những từ ngữ dễ viết

sai: tuổi già, tiếng chèo

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- GV nhắc lại yêu cầu: Khi miêu tả ngoại

hình của nhân vật, các em cần nhớ không

nhất thiết phải tả đầy đủ các đặc điểm mà

chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu

- GV nhắc HS về nhân vật em chọn tả

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả

- GV nhận xét + chấm một số đoạn văn viết

hay

- 1 HS đọc, lớp lắng nghe

- HS phát biểu ý kiến về nhân vật mình chọn tả là cụ ông hay cụ bà

- HS làm bài vào vở hoặc vở BT

- HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình

- Trình bày 2 bài hát theo nhóm, cá nhân

- HS nghe câu chuyện khúc nhạc dưới trăng kể sơ lược nội dung câu chuyện , HS làm quen với bản sô nát ánh trăng của béc tô ven

II Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng

- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập

III hoạt động dạy học

GV ghi nội dung

+ G/v chia lớp thành hai nửa để hát đối đáp, thể hiện sắc thái vui tươi của bài hát

+ trình bày bài hát theo nhóm

- H/s hát kết hợp vận động theo nhạc

- một vài em hát làm mẫu

- Cả lớp hát từng câu và cả bài kết hợp vận động theo nhạc

+ Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp vận động theo nhạc

Nội dung 2

Ôn tập bài hát em vẫn nhớ trường xưa

HS hát bàI em vẫn nhớ trường xưa kết hợp

gõ nhịp + trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng , song ca kết hợp gõ đệm

+ Lĩnh xướng 1 : trường làng em … yên lành + Lĩnh xướng 2 : nhịp cầu tre ….êm đềm + Lĩnh xướng 1 : tình quê hương… đến trường

+ Lĩnh xướng 2 : thầy cô … yêu gia đình

- một vài em hát làm mẫu

- Cả lớp hát từng câu và cả bài kết hợp vận động theo nhạc

- HS chuẩn bị tranh ảnh về các loại động vật khác nhau, giấy vẽ, màu

- GV: chuẩn bị phiếu bài tập

III Phương pháp

IV Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: 5'

? Hãy đọc thuộc mục bạn cần biết?

? Chồi thường mọc ra từ vị trí nào nếu

ta trồng cây từ một số bộ phận của cây

mẹ

B.Bài mới: 30'

1 Giới thiệu bài : nêu mục đích bài học

-> ghi bài

2 nội dung bài

* Hoạt động 1: Sự sinh sản của động

? Cơ quan nào của động vật giúp ta

phân biệt được giống đực và giống cái?

- Chia làm hai giống

- Giống đực và giống cái

- Cơ quan sinh dục

- hiện tượng tinhtrùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh

- Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới

- Cơ thể mới của động vật mang đặc tính của bố mẹ

- Động vật sínhản bằng cách đẻ trứng hoặc đẻ con

* Hoạt động 3: Thi vẽ tranh theo đề

tài những con vật mà em yêu thích.

- Hs làm vào phiếu bài tập

- HS báo cáo kết quả

- Hs thi vẽ

- HS trình bày

Kĩ thuật LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG.( Tiết 2)

III.Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động 3 Học sinh thực hành lắp máy bay trực thăng.

a/Chọn chi tiết.

- G kiểm tra H chọn các chi tiết -H chọn đúng và đủ các chi tiết theo

SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp

b/ Lắp từng bộ phận.

- G yêu cầu Hđọc phần ghi nhớ trong

Sgk để toàn lớp nắm vững quy trình lắp

máy bay trực thăng

-Yêu cầu H phải q/s kĩ các hình và đọc

nội dung từng bước lắp trong sgk

- G nhắc H cần lưu ý một số điểm sau:

+ Lắp thân và đuôi máy bay theo các

chú ý mà G h/d ở tiết 1

+ Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng

hãm

+ Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị

-H đọc ghi nhớ trước khi thực hành để

H nắm rõ quy trình lắp máy bay trực thăng - H thực hành lắp máy bay trực thăng

trí trên, dưới của các thanh ; mặt phải ,

mặt trái của càng máy bay để sử dụng

vít

- G cần theo dõi và uốn nắn kịp thời

những H còn lúng túng

c/ Lắp ráp máy bay trực thăng (H1-Sgk)

- HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các

bước trong sgk

- Chú ý bước lắp thân máy bay vào sàn

ca bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí

- Bước lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy

bay phải được lắp thật chặt

Giúp HS:

- Tiếp tục rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc,quãng đường,thời gian

- Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều “đuổi kịp”

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ vẽ sơ đồ bài tập 1

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

1:Kiểm tra bài cũ.

2: Thực hànhLuyện tập

Bài 1:

a) Gọi 1 HS đọc đề bài câu a).

- Hỏi:Có mấy chuyển động đồng thời?

- Hỏi: Hãy nhận xét về hướng chuyển động

của hai người?

- gắn sơ đồ sau lên bảng Yêu cầu HS quan

- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm;HS dưới lớp

làm vào vở

+ Gọi HS đọc bài làm trên bảng

+ HS khác nhận xét và chữa bài vào vở

+ GV xác nhận kết quả

Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở

-GV quan sát cách làm của HS còn yếu để

gợi ý (nếu cần)

- Hỏi: BT thuộc dạng nào ?sử dụng công

thức nào đã có ?

- Hỏi: Nêu quy tắc nhân phân số ?

+Gọi HS đọc đề bài l;àm trên bảng

+HS khác nhận xét đổi vở và chữa bài

-GV :16 giờ 17 phút là mấyd giờ chiều?

-Yêu cầu HS nêu lại cách bước giải BT đã

cho

-GV lưu ý HS phân biết thời gian với thời

điểm bằng các câu hỏi gợi ý

Đáp số:

4,8 (giờ)-Công thức tính quãng đường biết vận tốc và thời gian là: s = v x t

- HS đọc

- HS quan sát và lắng nghe

-HS vẽ sơ đồ theo hình vẽ GV đãtrình bầy

-HS thảo luận ,ghi ra nháp cách làmbài

Lịch sử TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP

I Mục tiêu

Sau bài học HS nêu được:

- Chiến dịch HCM lịch sử là chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩcứu nước của dân tộc ta , là đỉnh cao của cuộc tổng tiến công giải phóng MN bắtđầu từ ngày 26-4-1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm dinh độc lập

- Chiến dịch HCM toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc ta,

mở ra thời kì mới: MN được giải phóng, đất nước được thống nhất

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ hành chính VN

- Các hình minh hoạ trong SGK

- phiếu học tập của HS

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

? Hiệp định pa -ri về VN được kí kết

ngày tháng năm nào? trong khung canh

rnào?

? Vì sao mĩ buộc phải kí hệp định Pa- ri?

- Gv nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học

-> ghi đầu bài

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: Khái quát về cuộc tổng

tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975

? Hãy so sánh lực lượng của ta và của

chính quyền sài Gòn sau hiệp định

Pa-ri?

- 4 HS lần lượt trả lời câu hỏi

- Sau hiệp định Pa-ri Mĩ rút khỏi VN ,chính quyền sài gòn sau thất bại liêntiếp lại không được sự hỗ trợ của Mĩnhư trước trở nên hoang mang lo sợ ,rối loạn và yếu thế, trong khi đó lựclượng của ta ngày càng lớn mạnh

* Hoạt động 2: Chiến dịch HCM lịch sử và cuộc tổng tiến công vào dinh Động 1:Hướng dẫn HS làm bài c

l pập

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

? Quân ta tiến vào Sài gòn theo mấy mũi

tiến công? lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm

? tại sao Dương Văn Minh phải đầu hàng

vô điều kiện?

- Quân ta chia làm 5 cánh quân tiến vàoSài Gòn Lữ đoàn xe tăng 203 đi từhướng phía đông và có nhiệm vụ phốihợp với các đơn vị bạn để cắm c[f trêndinh độc lập

- Xe tăng 843 của đồng chí Bùi QuangThận đi đầu húc vào cổng phụ bị kẹt lại

Xe tăng 390 do Vũ Đăng Toàn chỉ huyđâm thẳng vào cổng chính dinh độclập

- Tổng thống Dương văn Minh và nộicác phải đầu hàng vô điều kiện

- Sự kiện quân ta tiến vào dinh độc lập ,

cơ quan cao cấp của chính quyền SàiGòn chứng tỏ quân địch đã thua trận và

? Thời khắc thiêng liêng khi quân ta chiến

- Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng ( như tiết 1)

- Hai, ba tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2

III Các hoạt động dạy - học

 Mỗi em đọc lại ba câu a, b, c

 Viết tiếp vế câu còn thiếu vào chỗ trống

để tạo câu ghép ( đảm bảo đúng về nội dung

Kể chuyện

ÔN TẬP

I Mục tiêu

1- Đọc, hiểu nội dung bài văn

2- Dựa vào nội dung bài, biết chọn ý đúng cho các câu trả lời

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ hoặc giấy ghi sẵn các bài tập

III Các hoạt động dạy - học

2.Làm bài tập

- Cho HS đọc bài + đọc chú thích

- GV giao việc:

 Các em đọc thầm lại bài văn

 Nắm được nội dung của bài

 Dựa vào nội dung của bài chọn ý trả lời

đúng

- Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã ghi

các bài tập lên

- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng

1/ Tên bài văn là:

ý a: Mùa thu ở làng quê

2/ Tác giả cảm nhận mùa thu bằng giác

- HS lần lượt làm từng BT

- 1 HS lên bảng làm BT

- Lớp nhận xét

Giúp HS:

- Ôn tập củng cố cách đọc,viết ,so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết.cho2;3;5;9

II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động 1:Ôn tập khái niệm số tự nhiên, cách đọc,viết các số tự nhiên.

b) Bài yêu cầu gì?

-Gọi Hs trả lời miệng (b)

- Nêu cách xác định giá trị của chữ số trong

b) Nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số

đã cho

-Cần xác định hành mà chữ số đó đangđứng

c) 77;79;81

-HS tự làm bài,thảo luận các kết quả

và cách làm

- Gọi 1 HS đọc đề bài,tự làm bài.

-Gọi HS đọc kết quả bài làm

-Yêu cầu tự làm bài

-Yêu cầu về nhà tự học ôn cách đọc ,viết ,

so sánh số tự nhiên và các dấu hiệu chia hết

- Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng ( như tiết 1)

- 3 tờ giấy khổ to phô tô ba đoạn văn ở BT2.

- Giấy khổ to viết về 3 kiểu liên kết câu ( bằng cách lặp từ ngữ , cách thaythế các từ ngữ, cách dùng các từ ngữ nối)

III Các hoạt động dạy -học

trong 3 đoạn văn

 Xác định đó là liên kết câu theo cách

- Cho HS làm bài GV dán 3 tờ giấy khổ to

đã phô tô 3 đoạn văn lên bảng

1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1)

2- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II.Nêu được dàn ý của những bài văn miêu tả trên Nêu chi tiết hoặc câu văn học sinhyêu thích; giải thích được lí do yêu thích chi tiết hoặc câu văn đó

II Đồ dùng dạy - học

- Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to để học sinh làm BT2

- 3 tờ phiếu khổ to – mỗi tờ viết sẵn dàn ý của một trong 3 bài văn miêu tả:

Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thì ở Đồng Văn, Tranh làng Hồ.

III Các hoạt động dạy - học

2.Kiểm tra TĐ- HTL

Thực hiện như ở tiết 1

3.Làm bài tập

Bài 2

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2

- GV nhắc lại yêu cầu

 Em đọc kĩ bài vừa chọn và nêu dàn ý

của bài văn đó

 Nêu chi tiết hoặc câu văn trong bài

mà em thích và nói rõ vì sao?

- Cho HS làm bài GV phát giấy và bút dạ

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- HS mở mục lục sách tìm những bàivăn miêu tả đã học từ đầu học kì IIđến hết tuàn 27

- Một số HS phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- Những HS được phát giấy làm dànbài vào giấy

- HS còn lại làm vào nháp hoặc vởBT

- 3 HS làm bài vào giấy lên dán trên

III Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Dân cư Châu mĩ

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

? Đọc bảng số liệu về diện tích và dân số

các châu lục để:

+ Nêu số dân châu mĩ?

+ So sánh số dân châu mĩ với các châu lục

5 1

số dân của châu á nhưng diện tích chỉ

+ Dựa vào bảng số liệu trang 124 và cho

biết các thành phần dân cư châu mĩ

? Vì sao dân cư châu mĩ lại có nhiều thành

phần , nhiều màu da như vậy?

- HS thảo luận và hoà thành vào bảngsau:

- GV gọi HS báo cáo kết quả thảo luận

KL: Bắc mĩ có nền kinh tế phát triển các

ngành công nghiệp nông nghiệp hiện đại

, còn trung mĩ và nam mĩ có nền kinh tế

đang phát triển , chủ yếu là sản xuất

nông phẩm nhiệt đới và khai thác

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS thảo luận và hoàn thành vào bảngphiếu

- Hiểu được quá trình phát triển của một số côn trùng : bướm cái, ruồi, gián,

- Biết được đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng

- Vận dụng những hiểu biết về sự sínhản, quá trình phát triển của côn trùng để có ý thức tiêu diệt những cổntùng có hại

II Đồ dùng dạy học

- các tấm thẻ ghi: trứn, ấu trùng, nhộng, bướm, ruồi

- các hình minh hoạ 1,2,3,4 7

- bảng nhóm

IV Các hoạt động dạy học