Giao an lop 1 Tuan 19

- Quan sát giúp đỡ Hs yếu Hoạt động 3: từ ứng dụng: -Giới thiệu từ và ghi ở bảng lớp, yêu cầu Hs tìm tiếng có vần vừa học và gạch chân -Nhận biết tiếng có vần mới.. -Đọc bài, chỉnh sửa.[r]

Trang 1

Học vần ĂC – ÂC I/ Mục tiêu:

- HS đọc ,viết được ăc, âc , mắc áo, quả gấc Đọc được từ, câu ứng dụng

- Rèn kĩ năng đọc, viết cho Hs

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ruộng bậc thang

* Tăng cường tiếng việt : Giúp Hs tìm và ghép được vần, tiếng, hiểu từ :nhấc chân II/ Chuẩn b ị :

- Giáo viên : Tranh, mẫu vật

- Học sinh : Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết

III/ Hoạt động dạy và học :

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc, viết bảng con, bảng lớp

- Đọc SGK:nhận xét và ghi điểm

3/ Dạy học bài mới:

Tiết 1:

Hoạt động 1: Dạy vần mới

Ghi bảng lớp Và hỏi?

-H: Đây là vần gì?

-Phân tích vần ăc.

-Đọc vần, yêu cầu Hs gắn vần ăc

-Yêu cầu Hs gắn tiếng mặc

-Phân tích tiếng : mặc

-Đọc tiếng, chỉnh sửa

-Giới thiệu mẫu vật rút từ mới, yêu cầu Hs đọc, sửa

sai

-Đọc phần 1

* TCTV: Gv đưa một số vật mẫu có vần âc Hs đọc

* Vần âc tiến trình tương tự

-So sánh 2 vần, nhận xét, bổ sung

-Đọc bài khóa

*Nghỉ giữa tiết:

Hoạt động 2: Viết bảng con.

-GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết

-Yêu cầu Hs viết bảng con, chỉnh sửa

- Quan sát giúp đỡ Hs yếu

Hoạt động 3: từ ứng dụng:

-Giới thiệu từ ghi bảng lớp

-Nhận biết tiếng có vần mới

-Đọc bài , chỉnh sửa

* TCTV: Gv thực hiện hành động cho Hs hiểu

*Nghỉ chuyển tiết

Tiết 2:

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

Hs khá trả lời Cả lớp nhắc lại

Hs TB Gv giúp đỡ Thực hiện trên bảng gắn cá nhân

Hs giỏi Cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, lớp

Hs khá nói tên vật mẫu

Hs giỏi so sánh Cá nhân,lớp

Trò chơi Viết bảng con

Hs thi nhau gạch chân Cả lớp đọc

Hs nghe Trò chơi

Trang 2

-Đọc bài tiết 1, sửa sai.

+Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng

-Gọi Hs đọc bài , chỉnh sửa

Hoạt động 2: Luyện viết.

Gv yêu cầu Hs đọc

-Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối

-Hướng dẫn Hs viết bài -Giúp đỡ Hs yếu Chấm

bài-Nhận xét, sửa sai

Hoạt động 3 : Luyện nói

Gv ghi bảng chủ đề luyện nói

-Treo tranh nêu câu hỏi gợi ý khai thác nội dung

tranh Gv bổ sung ý

-Hs nhắc lại chủ đề

Đọc bài trong SGK, Gv sửa sai.

Cá nhân, nhóm, lớp

Hs quan sát tranh rút câu ứng dụng

Hs giỏi đọc mẫu Cả lớp nhắc lại

Hs khá đọc nội dung luyện viết Viết vào vở tập viết

Hs giỏi đọc Hoạt động theo nhóm đôi

Hs TB nhắc lại

Cá nhân, lớp 4/ Củng cố dặn dò:

- Hôm nay học bài gì? Trò chơi thi nối từ với vần ăc, âc- nhận xét

- Về nhà học thuộc bài,viết bài vào vở

* Điều chỉnh – bổ sung:

Trang 3

ĐẠO ĐỨC

LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I/ Mục tiêu:

- Hs hiểu thầy giáo, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ

em Vì vậy các em cần lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Hs biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo

- Hs thực hiện lễ phép vâng lời thầy cô giáo

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên:Tranh

- Học sinh: Vở bài tập, màu

2/ Kiểm tra dụng cụ:

-Gv kiểm tra dụng cụ của học sinh

* Khởi động: Trò chơi

Hoạt động 1: Đóng vai.

-Chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm đóng vai theo

mỗi tình huống của bài tập 1

-Gọi đại diện mỗi nhóm lên trình bày

-Gọi Hs dưới lớp nhận xét

- Nhóm nào thể hiện được lễ phép và vâng lời

thầy cô giáo? Nhóm nào chưa được?

- Cần làm gì khi gặp thầy cô giáo?

- Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay

thầy cô giáo?

-Kết luận: Khi gặp thầy cô giáo cần chào hỏi lễ

phép

+Khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay thầy cô giáo cần

đưa hoặc nhận bằng 2 tay

+Lời nói khi đưa: Thưa cô (thầy) đây ạ!

+Lời nói khi nhận: Em cám ơn cô (thầy)!

Hoạt động 2: Tô màu vào tranh

-Quan sát tranh và nêu việc làm nào của bạn nhỏ

thể hiện bạn biết vâng lời thầy cô giáo

-Cho Hs tô màu vào tranh thể hiện rõ ý đó

Tranh 1: 4 bạn vâng lời

Tranh 2: 3 bạn chưa vâng lời

-GV quan sát lớp, giúp Hs yếu

Các nhóm đóng vai

Đại diện các nhóm trình bày

Hs nhóm khác nhận xét

Hs giỏi trả lời yếu nhắc lại

Hs khá trả lời TB nhắc lại Nhắc lại

Hs nghe và nhắc lại

Hs quan sát và trả lời

Hs tô màu

Hs trao đổi bài nhận xét

4/ Củng cố dặn dò:

- Trò chơi: Đưa ra 1 tình huống thể hiện sự lễ phép đối với thầy cô giáo

- Về nhà cần thực hiện như bài học

Trang 4

Trang 5

MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI I/ Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết:Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị.

Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.

- Học sinh biết đọc, viết các số đó Bước đầu nhận biết số có hai chữ số

- Giáo dục học sinh tính chính xác tự tin

II/ Chuẩn bị :

- Giáo viên : Bó chục que tính và các que tính rời

- Học sinh : Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán

2/ Kiểm tra bài cũ

-Đưa ra tranh có số lượng mỗi nhóm là 10 (10 bông hoa, 10 con cá , 10 xe ô tô )

-Yêu cầu Hs lên bảng viết số tương ứng

-10 bông hoa còn gọi là mấy chục? (1 chục bông hao)

- 10 đơn vị bằng mấy chục? (1 chục)

- 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? (10 đơn vị) Nhận xét và ghi điểm

3/Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu số 11.

-Cho Hs lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời

- 10 que tính và 1 que tính rời là bao nhiêu que

tính?

->Ghi bảng Đọc là “Mười một”

-Chỉ bảng 11

-Yêu cầu Hs gắn số 11

G: Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị Số 11 có 2 chữ

số 1 viết liền nhau

tính?

->Ghi bảng Đọc là “Mười hai”

-Chỉ bảng 12

G: Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị Số 12 có 2 chữ

số là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau (số1 ở

bên trái ,số 2 ở bên phải)

* Trò chơi giữa tiết:

Hoạt động 3: Vận dụng thực hành.

Bài 1: Gọi Hs nêu yêu cầu.

-Hướng dẫn Hs tự đếm số ngôi sao rồi điền vào ô

trống

Giúp Hs yếu

Bài 2: Gọi Hs nêu cầu, làm bài.

Hs lấy theo yêu cầu

Hs khá trả lời Cả lớp nhắc lại Đọc cá nhân, nhóm, lớp

Hs thực hiện bảng gắn

Hs nhắc cá nhân

Hs lấy theo yêu cầu

Hs giỏi trả lời Cả lớ nhắc lại

Đọc cá nhân, nhóm, lớp

Trang 6

Gv treo bảng phụ : chia lớp làm 3 nhóm

Hs các nhóm làm Gv nhận xét Tuyên dương

Bài 3:

Gv nêu yêu cầu bài Yêu cầu Hs tô màu vào sách

-Theo dõi, nhắc nhơ ,sửa bài

Bài 4: Gọi Hs nêu yêu cầu.

Hs làm bài vào sách Và đọc cả lớp nhận xét

-Theo dõi, nhắc nhở

Hs làm theo nhóm

Hs tự làm bài theo hướng dẫn

Hs giỏi

Hs làm bài cá nhân

4/ Củng cố dặn dò :

- Gv cho Hs lấy 11 que tính và 12 que tính bằng 2 cách khác nhau

- Gv hỏi tyrong 2 cách thì cách nào làm nhanh hơn Hs TB trả lời

- Gv chốt : Để có 11 que tính thí ta chỉ can lấy 1 chục que tính ( tương đương với 10 que tính rời và lấy thêm 1 que tính nữa thôi)

- Gv (? ) : 11 que tính gồm mấy chục và mấy đơn vị Hs giỏi trả lời, cả lớp nhắc lại

- Dặn Hs về nhà làm bài và họo bài

Trang 7

Học vần

UC - ƯC I/ Mục tiêu:

- HS đọc ,viết được uc, ưc, cần trục, lực sĩ Đọc được các từ và câu ứng dụng:

Con gì mào đỏLông mượt như tơSáng sớm tinh mơGọi người thức dậy ?

- Rèn kĩ năng đọc,viết cho Hs

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất

* Tăng cường tiếng việt : Giúp Hs tìm và ghép được vần, tiếng, hiểu từ :máy xúc, nóng nực II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh,mẫu vật

- Học sinh: Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết

-Học sinh đọc, viết bảng con, bảng

lớp Đọc SGKnhận xét

Tiết 1:

Hoạt động 1: Dạy vần mới

Gv ghi bảng lớp

-H: Đây là vần gì?

-Phân tích vần ăc.

-Đọc vần, yêu cầu Hs gắn vần ăc

-Yêu cầu Hs gắn tiếng : mặc

-Phân tích tiếng mặc

-Đọc tiếng, chỉnh sửa

-Giới thiệu mẫu vật rút từ mới, yêu cầu Hs đọc, sửa

sai

* TCTV: Gv hướng dẫn Hs tìm thêm một số từ có

vần uc bằng các vật mẫu chuan bị sẵn

-Đọc phần 1

*Vần ưc : tiến trình tương tự

-So sánh 2 vần, nhận xét, bổ sung

-Đọc bài khóa

-Gv vừa viết vừa hướng dẫn cách viết

-Yêu cầu Hs viết bảng con,chỉnh sửa

- Quan sát giúp đỡ Hs yếu

Hoạt động 3: Từ ứng dụng

-Giới thiệu từ và gi bảng lớp

-Nhận biết tiếng có vần mới Hướng dẫn đọc

-Đọc bài ,chỉnh sửa

Hs khá trả lời

Hs TB phân tích Gv giúp đỡ Cá nhân, nhóm, lớp Gắn bảng cài

Hs gắn bảng cài

Hs giỏi Cá nhân, nhóm, lớp

Hs cùng tìm tiếng phù hợp cho các vật mẫu với Gv

Cá nhân, lớp

So sánhCá nhân,lớp

Hs quan sát Viết vào bảng con

Hs thi nhau gạch chân tiếng có chứa vần vừa học

Trang 8

*Nghỉ chuyển tiết.

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Đọc bài tiết 1, sửa sai

Gv ghi câu ứng dụng lên bảng choi Hs đọc

Gv hướng dẫn cả lớp đọc

+Treo tranh giới thiệu đáp án câu ứng dụng

-Gọi Hs đọc bài , chỉnh sửa

Hoạt động 2: Luyện viết.

Gv yêu cầu Hs đọc bài Hướng dẫn viết

-Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối

-Hướng dẫn hs viết bài -Giúp đỡ HS yếu Chấm

bài-Nhận xét, sửa sai

Hoạt động 3 : Luyện nói

Gv ghi bảng lớp, gọi Hs đọc và thảo luận theo

nhóm

-Treo tranh nêu câu hỏi gợi ý khai thác nội dung

tranh

-GV bổ sung ý.Hs nhắc lại chủ đề

Đọc bài trong SGK, Gv sửa sai.

Hát múa

Hs giỏi đọc mẫu

Cả lớp đọc theo hướng dẫn Quan sát

Cá nhân, lớp

Hs giỏi đọc nội dung bài luyện viết Cả lớp nhắc lại

Viết vào vở tập viết

Hs đọc chủ đề Nói theo nhóm

Cá nhân, lớp

- Gv chỉ bảng Hs đọc lại bài

- Về nhà học thuộc bài, viết bài vào vở trắng

Thủ công

GẤP MŨ CA LÔ ( T1)

Trang 9

I/ Mục tiêu:

- Hs biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy

- Hs gấp được một chiếc mũ ca lô bằng giấy

- Gíao dục học sinh tính cẩn thận trong khi học môn thủ công

- Giáo viên: Mũ ca lô gấp bằng giấy màu và trắng, một tờ giấy hình vuông

- Học sinh : giấy trắng hình vuông

III/ Hoạt động dạy và học:

Gv kiểm tra dụng cụ học tập của Hs và nhận xét về sự chuan bị của các em 3/Dạy học bài mới:

* Khởi động: Hát

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.

- Cho Hs xem chiếc mũ ca lô mẫu

- Cho 1 em đội mũ để cả lớp quan sát, gây sự hứng

thú cho Hs

Mũ để làm gì? Đội lúc nào?

Gv bổ sung thêm

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.

- Hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô

- Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông

+ Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật

+ Gấp tiếp phần thừa vào

+ Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau đó xé bỏ phần

giấy thừa ta sẽ được tờ giấy hình vuông

- Đặt tờ giấy hình vuông trước mặt

+ Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo

+ Gấp đôi hình tam giác để lấy đường dấu giữa Sau

đó mở ra gấp 1 phần của cạnh bên phải vào sao cho

phần mép giấy cách đều với cạnh trên và điểm đầu

của cạnh đó chạm vào đường dấu giữa

+ Lật ra mặt sau và cũng gấp tương tự như trên

+ Gấp 1 lớp giấy phần dưới lên sao cho sát với cạnh

bên vừa mới gấp: Gấp theo đường dấu gấp vào trong

phần vừa gấp lên

+ Lật ra mặt sau, cũng làm tương tự như vậy

-Như vậy ta đã làm được chiếc mũ ca lô bằng giấy

màu

Hoạt động 3: Thực hành.

Gv quan sát nêu lại các bước một cách ngắn gọn

-Theo dõi, sửa sai Gv nhận xét bài gấp của các em

Cả lớp hát

Quan sát , nhận xét

1 em đội mũ

Hs gỏi trả lời

Cả lớp nghe và nhắc lại

Quan sát từng bước gấp

Hs lấy giấy trắng ra cùng gấp với Gv

Hát múa

Tập gấp mũ ca lô trên tờ giấy trắng

Trang 10

- Gv yêu cầu Hs nhận xét mũ ca lô của bạn Đồng thời nhắc lại cách gấp

- Thu bài, nhận xét

- Về xem lại bài Tiết sau tập gấp tiếp bằng giấy màu

TOÁN

MƯỜI BA – MƯỜI BỐN – MƯỜI LĂM I/ Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết: Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị

Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị

- Học sinh biết đọc, viết, so sánh các số đó Và nhận biết số có hai chữ số

Trang 11

- Giáo viên : Bó chục que tính và các que tính rời

- Học sinh : Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Dán các tranh: 11 bông hoa, 12 cái li, 11 con cá , 12 cái xe ô tô

-Viết các số tương ứng với số mẫu vật Nhận xét

3/Dạy học bài mới:

tính?

->Ghi bảng Đọc là “Mười ba”

-Chỉ bảng 13

* Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị Số 13 có 2 chữ

số là 1 và 3 viết liền nhau (Từ trái sang phải)

Hoạt động 2: Giới thiệu số 14,15 tiến trình tương

tự số 13

Hoạt động 3: Thực hành.

Bài 1: Gọi Hs nêu yêu cầu Gv giải thích thêm.

-Theo dõi, nhắc nhở

Câu b gọi 2 Hs lên bảng làm bài cả lớp làm vào

sách

Bài 2: Gọi Hs nêu yêu cầu,

Lám bài vào sách và đọc to kết quả

Bài 3: Gọi Hs nêu yêu cầu, làm bài ở bảng lớp

GV theo dõi giúp Hs yếu

Bài 4: Gọi Hs nêu yêu cầu, làm bài.

Tổ chức trò chơi sửa bài tiếp sức,nhận xét

Gv cùng nhóm khác nhận xét đội bạn

Tuyên dương đội thắng cuộc

Hs lấy theo yêu cầucủa Gv

Hs khá trả lời Đọc cá nhân, nhóm, lớp

Tìm gắn số 13

Nhắc cá nhân: Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị

Hát múa

Hs TB nêu yêu cầu

Hs khá

Làm bài, sửa bài

Hs yếu đọc Cả lớp nhận xét

Hs yếu , TB, khá làm Cả lớp nhận xét

Hs làm bài theo nhóm

4/ Củng cố dặn dò:

- Chấm bài ,nhận xét

- Gv viết lại các số: 13, 14, 15 Gọi Hs đọc và hỏi các số đó gồm mấy chục và mấy đơn vị

- Về nhà xem lại bà

Trang 12

TẬP VIẾT(T1) TUỐT LÚA ,HẠT THÓC, MÀU SẮC,GIẤC NGỦ,MÁY XÚC I/ Mục tiêu: - Giúp Hs nắm được quy trình các con chữ để viết bài tốt - Rèn Hs viết đúng quy trình, đúng khoảng cách, độ cao , tư thế ngồi viết - Giáo dục Hs tính cẩn thận , tỉ mĩ II/ Chuẩn bị :

- GV:kẻ bảng chữ mẫu

- HS: vở , bút , phấn , bảng

III/hoạt động dạy và học:

1/ ổn định lớp:

Trang 13

- Gv kiểm tra bài của một số Hs tiết trước viết chưa xong, nhận xét lại cách viết và trình bày của các viết đẹp chưa đẹp

3/ Dạy bài mới:

Giới thiệu bài:viết các từ lên bảng, giảng từ ,yêu cầu

Hs đọc các từ

- Gv hướng dẫn ở bảng lớp

-GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các từ, chú ý

điểm đặt bút , điểm kết thúc , cách viết liền nét giữa

các chữ

-Yêu cầu Hs nhắc lại cách viết, Gv bổ sung

Gv yêu cầu Hs đọc các từ : Tuốt lúa,

-Hướng dẫn Hs viết bài vào bảng con, Gv theo dõi, giúp Hs yếu *Nghỉ giữa tiết Hoạt động 3: Viết vào vở. -Hướng dẫn Hs viết bài vào vở, Gv sửa sai cách cầm bút, đặt vở , tư thế ngồi của Hs -Quan sát ,đọc bài -Theo dõi cách viết Hs nhắc lại cách viết Hs giỏi đọc Cả lớp đọc lại -Viết bài bảng con ,đọc bài bảng con -Múa hát -Viết bài vào vở 4/ Củng cố dặn dò: - Chấm bài ,nhận xét ,sửa sai Nhắc nhở những em viết bài chưa tốt * Điều chỉnh – bổ sung:

TẬP VIẾT (T2 )

CON ỐC, ĐÔI GUỐC, CÁ DIẾC

I/Mục tiêu:

-Giúp Hs nắm được quy trình viết các từ : Con ốc , đôi guốc , cá diếc

-Rèn hs viết đúng quy trình,đúng khoảng cách,độ cao ,tư thế ngồi viết

-Giáo dục hs tính cẩn thận ,tỉ mĩ

II/ Chuẩn bị :

- GV : kẻ bảng chữ mẫu

- HS : vở ,bút ,phấn ,bảng

III/hoạt động dạy và học.

Giới thiệu bài: viết các từ lên bảng, giảng từ ,yêu

cầu hs đọc các từ -Quan sát ,đọc bài.

Trang 14

- Gv hướng dẫn ở bảng lớp

-GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các từ, chú ý

điểm đặt bút , điểm kết thúc , cách viết liền nét

giữa các chữ

-Yêu cầu Hs nhắc lại cách viết, Gv bổ sung

Gv yêu cầu Hs đọc các từ : Con ốc,

-Hướng dẫn Hs viết bài vào bảng con, Gv theo dõi, giúp Hs yếu *Nghỉ giữa tiết Hoạt động 3: Viết vào vở. -Hướng dẫn Hs viết bài vào vở, Gv sửa sai cách cầm bút, đặt vở , tư thế ngồi của Hs -Theo dõi cách viết Hs nhắc lại cách viết Hs khá đọc Cả lớp đọc lại -Viết bài bảng con ,đọc bài bảng con Trò chơi -Viết bài vào vở V/ Củng cố dặn dò: - Chấm bài ,nhận xét ,sửa sai Nhắc nhở những em viết bài chưa tốt - Những bạn viết xấu về nhà viết lại bài vào vở * Điều chỉnh – bổ sung:

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	39,85 KB