Giao an lop 5 tuan 25 nam 20122013

Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới - Giới thiệu: Các em sẽ tập chuyển một đoạn kịch trong số các vở kịch đã học thành một màn kịch bằng b[r]

Trang 1

Thứ Môn Tên bài dạy

Hai

18/2

Tập đọc Phong cảnh đền Hùng

Toán Kiểm tra định kì (Giữa HKII)

Lịch sử Sấm sét đêm giao thừa

Khoa học ƠT: Vật chất và năng lượng

Ba

19/2

Ltvà câu Liên kết các câu trong bài … lặp từ ngữ

Toán Bảng đơn vị đo thời gian

Đạo đức Thực hành giữa HKII

Chính tả Nghe-viết: Ai là thủy tổ lồi người ?

Tư

20/2

Tập đọc Cửa sơng

Khoa học ƠT: Vật chất và năng lượng (tt)

Toán Cộng số đo thời gian

TLV Tả đồ vật (Kiểm tra viết)

Kĩ Thuật Lắp ráp xe ben (tt)

Năm

21/3

LT và câu Liên kết các câu … thay thế từ ngữ

Toán Trừ số đo thời gian

Sáu

22/3

Địa lý Châu Phi

TLV Tập viết đoạn đối thoại

Trang 2

I Mục đích, yêu cầu

- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi

- Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ cùa đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng

thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa chủ điểm và tranh minh họa bài học trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn: Lăng của các vua Hùng đến …đồng bằng xanh mát.

III Hoạt động dạy học

1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu HS đọc bài Hộp thư mật và trả lời câu hỏi sau

bài

- Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới

- Giới thiệu: Cho xem tranh chủ điểm và giới thiệu: Với

chủ điểm Nhớ nguồn, các bài đọc sẽ cung cấp cho các

em nhựng hiểu biết về cội nguồn và truyền thống dân tộc

của dân tộc Bài Phong cảnh đền Hùng là bài văn miêu

tả cảnh đẹp của đền Hùng, nơi thờ các vị vua có công

dựng nên đất nước ta

- Ghi bảng tựa bài

* Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HS khá giỏi đọc toàn bài

- Yêu cầu quan sát tranh minh họa

- Yêu cầu từng nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc theo 3

đoạn

- Kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ mới, từ khó

- Yêu cầu đọc lại toàn bài

- Đọc mẫu diễn cảm bài văn

b) Tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi:

+ Hãy kể những điều em biết về vua Hùng.

+ Vua Hùng là những người đầu tiên lập nên nước

Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu vùng Phú

Thọ, cách nay khoảng 4000 năm

+ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi

đền Hùng ?

+ Khóm hải đường đâm bông rực rỡ, những cánh

bướm dập dờn bay lượn, …

+ Bài văn gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về

- Hát vui

- HS được chỉ đỉnh thực hiệntheo yêu cầu

- Quan sát tranh chủ điểm vàlắng nghe

Trang 3

sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc Hãy kể

những truyền thuyết đó ?

+ Sơn Tinh - Thủy Tinh, Thánh Gióng, An Dương

Vương, …

+ Em hiểu câu ca dao sau như thế nào ?

"Dù ai đi ngược, về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba"

+ Ca ngợi truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam,

luôn nhớ về cội nguồn.

- Nhận xét và chốt ý sao mỗi câu trả lời

c) Luyện đọc diễn cảm

- Hướng dẫn đọc: giọng trang trọng, thiết tha; nhấn mạnh

những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp uy nghiêm, vẽ hùng vĩ của

cảnh vật thiên nhiên và niềm thành kính thiết tha đối với

đất Tổ, với thiên nhiên

- Yêu cầu 3 HS đọc diễn cảm theo 3 đoạn

- Treo bảng phụ và đọc mẫu

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, ghi điểm cho HS đọc hay

4/ Củng cố

- Yêu cầu HS Nêu nội dung, ý nghĩa của bài văn.

- Nhận xét, chốt ý và ghi nội dung bài

- Trải qua hơn 4000 năm dựng và giữ nước, nhân dân ta

kiên cường, anh dũng với bao mất mát hi sinh để giữ lấy

nước Các em, những thế hệ mai sau sẽ cố gắng học tập

để tiếp bước những người đi trước bảo vệ và đưa đất

nước ngày một tiến lên, tiến xa trên thế giới

5/ Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Tập đọc và trả lời các câu hỏi sau bài

- Chuẩn bị bài Cửa sông.

- Đọc thầm và tiếp nối nhau trảlời

- Tiếp nối nhau trả lời và nhắclại nội dung bài

Tập trung vào kiểm tra:

- Tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Thu thập và xử lí thông tin từ biểu đồ hình quạt

Trang 4

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ

3/ Bài mới

- Giới thiệu: Bài Kiểm tra định kỡ giữa HKII sẽ giỳp

cỏc em củng cố kiến thức về tỉ số phần trăm và giải

toỏn liờn quan đến tỉ số phần trăm; thu thập và xử lớ

thụng tin từ biểu đồ hỡnh quạt; nhận dạng, tớnh diện

+ Rà soỏt trước khi nộp

- Yờu cầu thực hiện bài kiểm vào vở

************

I Mục đớch, yờu cầu

- Biết cuộc Tổng tiến cụng và nổi dậy của quõn và dõn miền Nam vào dịp

Tết Mậu Thõn (1968), tiờu biểu là cuộ chiến đấu ở Sứ quỏn Mĩ tại Sài Gũn:

+ Tết Mậu Thõn 1968, quõn và dõn miền Nam đồng loạt tổng tiến cụng và

nổi dậy ở khắp cỏc thành phố và thị xó

+ Cuộc chiến đấu tại Sứ quỏn Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiờu biểu

của cuộc Tổng tiến cụng

- Cuộc Tổng tiến cụng và nổi dậy đó gõy cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế

thắng lợi cho quõn dõn ta

BVMT: - Vai trò của giao thông vận tải đối với đời sống.

II Đồ dựng dạy học

- Tranh tư liệu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1/ Ổn định

- Hỏt vui

Trang 5

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu mục đích mở đường Trường Sơn

+ Nêu ý nghĩa của đường Trường Sơn đối với cuộc

kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta

3/ Bài mới

- Giới thiệu: Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy năm 1968

là chiến thắng to lớn của Cách mạng miền Nam, tạo ra

những chuyển biến mới Bài Sấm sét đêm giao thừa sẽ

giúp các em hiểu về sự kiện cách mạng này

* Hoạt động 1:

- Yêu cầu tham khảo SGK, thảo luận và trả lời các câu

hỏi sau theo nhóm đôi:

+ Tìm những chi tiết nói lên sự tấn công bất ngờ và

đồng loạt của quân dân ta vào Tết Mậu Thân năm

1968 ?

+ Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng tại Sứ

quán Mĩ ở Sài Gòn.

- Yêu cầu trình bày trước lớp

- Nhận xét, kết luận và yêu cầu quan sát hình trong

SGK

* Hoạt động 2:

- Yêu cầu tham khảo SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi

sau:

+ Em có nhận định gì về thời điểm, cách đánh và tinh

thần của quân dân ta trong cuộc Tổng tiến công và nổi

dậy Tết Mậu Thân năm 1968 ?

+ Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết

Mậu Thân năm 1968.

- Nhận xét, chốt lại ý đúng: Tết Mậu Thân năm 1968,

quân dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi

dậy ở khắp các thành phố, thị xã, …làm cho Mĩ và

quân đội Sài Gòn thiệt hại nặng nề và hoang mang lo

sợ

4/ Củng cố

- Ghi bảng nội dung bài

- Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy năm 1968 là một

cuộc tập kích chiến lược, một thắng lợi có ý nghĩa lớn,

đánh dấu một giai đoạn mới của Cách mạng miền Nam

5/ Dặn dò

- Xem lại bài đã học

- Chuẩn bị bài Chiến thắng "Điện Biên Phủ trên không".

- HS được chỉ định trả lời câuhỏi

- Tham khảo SGK, thảo luận vàtiếp nối nhau trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Tiếp nối nhau đọc

KHOA HỌC

Ôn tập:

Trang 6

SINH

1/ Ổn định

- Yêu cầu trả lời câu hỏi:

+ Tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện ?

+ Nêu các biện pháp tiết kiệm năng lượng điện.

3/ Bài mới

- Giới thiệu: Các em sẽ được củng cố kiến thức về phần Vật

chất và năng lượng qua bài Ôn tập: Vật chất và năng lượng.

* Hoạt động 1: Trò chơi :Ai nhanh, ai đúng"

- Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về tính chất của một số

vật liệu và sự biến đổi hóa học

- Cách tiến hành:

+ Phổ biến trò chơi: Chia lớp thành nhóm 5, các nhóm đọc

câu hỏi, yêu cầu thảo luận, chọn chữ cái thích hợp trong bộ

thẻ giơ lên và lắc trống

+ Tiến hành trò chơi:

Đọc lần lượt từng câu hỏi từ câu 1 đến câu 6, các nhóm

chọn chữ cái thích hợp trong bộ thẻ giơ lên và lắc trống

Đọc câu 7, yêu cầu các nhóm giành quyền trả lời.

+ Nhận xét, tuyên dương nhóm trả lời nhanh và đúng theo

- Nhận xét, bình chọn nhómthắng cuộc

Trang 7

4/ Củng cố

Gọi học sinh nêu lại tựa bài

Với phần kiến thức về Vật chất và năng lượng đã được củng

cố, các em sẽ vận dụng những hiểu biết của mình vào cuộc

sống

5/ Dặn dò

- Xem lại bài học

- Chuẩn bị phần tiếp theo của bài Ôn tập: Vật chất và năng

lượng.

Học sinh nêu

Ngày dạy: Thứ ba, 19-02-2013LUYỆN TỪ VÀ CÂU Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

- Giấy khổ to viết các đoạn văn của BT1, BT2 (phần Luyện tập)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1/ Ổn định

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

+ Nêu các cặp từ hô ứng dùng để nối các vế trong câu

ghép.

+ Làm lại BT1, BT2 của mục III.

3/ Bài mới

- Giới thiệu: Các em đã học cách nối các vế trong câu

ghép Hôm nay, các em sẽ tìm hiểu về cách thức liên kết

các câu với nhau trong đoạn văn, bài văn qua bài Liên kết

các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

* Phần nhận xét

- Bài 1:

+ Yêu cầu đọc nội dung bài 1

+ Hỗ trợ: Ghi bảng đoạn văn, yêu cầu tìm từ ngữ được lặp

lại ở câu trước

+ Yêu cầu suy nghĩ và trình bày ý kiến

- Hát vui

- HS được chỉ định thực hiệntheo yêu cầu

Trang 8

+ Nhận xét và chốt lại ý đúng

- Bài 2:

+ Hỗ trợ: Thay thế từ đền ở câu thứ hai bằng các từ: nhà,

chùa, trường, lớp rồi đọc lại thử xem hai câu trên có gắn

bó với nhau không So sánh hai câu vốn có để tìm nguyên

nhân

+ Yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi và trình bày ý kiến

+ Nhận xét và chốt lại ý đúng

- Bài 3:

+ Yêu cầu suy nghĩ và trình bày ý kiến

+ Nhận xét và chốt lại ý đúng: Hai câu cùng nói về một

đối tượng (ngôi đền) Từ đền giúp ta nhận ra sự liên kết

chặt chẽ về nội dung giữa hai câu trên Nêu không có sự

liên kết giữa các câu thì sẽ không tạo ra đoạn văn, bài văn

* Phần Ghi nhớ

- Yêu cầu trả lời câu hỏi: Để liên kết các câu trong đoạn

văn, bài văn ta làm như thế nào ?

Để liên kết các câu trong đoạn văn, bài văn ta dùng

những từ ngữ ở câu văn trước để lặp lại trong câu sau.

- Nhận xét và ghi bảng nội dung

* Hướng dẫn làm bài tập

- Bài 2:

+ Nêu yêu cầu bài tập 2

+ Đính giấy ghi đoạn văn trong bài tập và hỗ trợ: Đọc

thầm từng câu văn, đoạn văn và chọn từ thích hợp trong

ngoặc đơn để điền vào ô trống

+ Yêu cầu làm vào vở, HS thực hiện trên bảng

+ Nhận xét, sửa chữa: Từ được điền là: thuyền, thuyền,

thuyền, thuyền, thuyền; chợ, cá song, cá chim, tôm

4/ Củng cố

- Yêu cầu nhắc lại nội dung ghi nhớ

- Nắm được kiến thức về liên kết các câu trong bài bằng

cách lặp từ ngữ, các em sẽ viết được đoạn văn, bài văn có

kết cấu chặt chẽ

5/ Dặn dò (1 phút)

- Xem lại bài học và làm lại các bài tập vào vở

- Chuẩn bị bài Liên kết các câu trong bài bằng cách thay

- Thảo luận với bạn ngồi cạnh

và tiếp nối nhau phát biểu

- Thực hiện theo yêu cầu

- Nhận xét, bổ sung và đối chiếukết quả

- Tiếp nối nhau phát biểu

TOÁN Bảng đơn vị đo thời gian

*****

I Mục tiêu

Trang 9

- Biết tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan

hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng

- Biết một năm đó thuộc thế kỉ nào (BT1).

- Biết đổi đơn vị đo thời gian (BT2, BT3a)

- HS khá giỏi làm cả 3 bài tập trong SGK

- Bảng phụ vẽ bảng đơn vị đơn vị đo thời gian

- Bảng nhóm, bảng con

1/ Ổn định

- Chữa bài kiểm tra định kì, nhận xét và thống kê điểm

3/ Bài mới

- Giới thiệu: Chúng ta sẽ tìm hiểu về chương bốn với Số đo

thời gian - Toán chuyển động đều Phần số đo thời gian, các

em sẽ được củng cố về tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo

thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời

gian thông dụng qua Bài Bảng đơn vị đo thời gian.

* Ôn tập các đơn vị đo thời gian

a) Bảng đơn vị đo thời gian

- Yêu cầu nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã học

- Yêu cầu trả lời các câu hỏi sau:

+ Một thế kỉ có bao nhiêu năm ?

+ Một thế kỉ có 100 năm.

+ Một năm có bao nhiêu tháng ?

+ Một năm có 12 tháng.

+ Một năm có bao nhiêu ngày ?

+ Một năm thường có 365 ngày, một năm nhuận có 366

ngày.

- Nhận xét và giải thích: Một năm thường có 365 ngày, một

năm nhuận có 366 ngày Cứ 4 năm thì có 1 năm nhuận, sau

3 năm không nhuận thì tới 1 năm nhuận

- Cho HS biết: Năm 2000 là năm nhuận, yêu cầu nêu các

năm nhuận tiếp theo và nhận xét đặc điểm của các năm

nhuận.

- Nhận xét, kết luận: Số chỉ năm nhuận chia hết cho 4

- Yêu cầu nêu các tháng trong năm và số ngày trong tháng

- Dựa vào hai nắm tay, hướng dẫn HS cách nhớ ngày trong

từng tháng

- Yêu cầu trả lời các câu hỏi:

+ Một tuần có bao nhiêu ngày ?

- Tiếp nối nhau nêu

- Tiếp nối nhau trả lời:

Trang 10

- Nhận xét và treo bảng đơn vị đo thời gian.

b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian

- Ghi bảng lần lượt từng số đo thời gian, yêu cầu thực hiện

vào bảng con và nêu cách làm

- Nhận xét, sửa chữa và lưu ý HS:

+ Đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ là nhân với số tương ứng

+ Đổi từ đơn vị nhỏ ra đơn vị lớn là chia với số tương ứng

* Thực hành

- Bài 1 : Biết một năm đó thuộc thế kỉ nào

+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

+ Ghi bảng lần lượt từng năm, yêu cầu HS viết vào bảng

con thế kỉ nào

+ Nhận xét và sửa chữa

- Bài 2 : Biết đổi đơn vị đo thời gian

+ Nêu yêu cầu bài tập

+ Ghi bảng lần lượt từng số đo trong câu a, yêu cầu thực

hiện vào bảng con và nêu cách làm

+ Nhận xét và sửa chữa:

a) 6 năm = 72 tháng; 4 năm 2 tháng = 50 tháng; 3 năm rưỡi

= 42 tháng; 3 ngày = 72 giờ;

0,5 ngày = 12 giờ; 3 ngày rưỡi = 84 giờ

b) Ghi bảng câu b, yêu cầu làm vào vở, phát bảng nhóm cho

2 HS thực hiện

+ Yêu cầu trình bày kết quả

+ Nhận xét, sửa chữa

- Bài 3a (4 phút): Biết đổi đơn vị đo thời gian

+ Nêu yêu cầu bài tập

+ Ghi bảng lần lượt từng số đo trong câu a, yêu cầu thực

hiện vào bảng con và nêu cách làm

+ Nhận xét và sửa chữa

a) 72 phút = 1 giờ 12 phút

270 phút = 4 giờ 30 phút (4 giờ rưỡi)

4/ Củng cố

- Yêu cầu nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian

- Nắm vững kiến thức đã học về bảng đơn vị đo thời gian

cũng như mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian, các em

sẽ vận dụng để thực hiện bài tập hoặc ứng dụng vào thực tế

5/ Dặn dò

- Làm các bài tập ở lớp vào vở, HS khá giỏi thực hiện cả 3

bài

- Nhận xét và nối tiếp nhau đọc

- Nhận xét và chú ý

- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Thực hiện vào bảng con

- Nhận xét, đối chiếu kết quả

- Xác định yêu cầu

- Nhận xét và đối chiếu kết quả

Trang 11

- Chuẩn bị bài Cộng số đo thời gian.

ĐẠO ĐỨC Thực hành giữa HKII

- Nghe - viết đúng bài chính tả

- Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được

quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2)

- Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài

SINH

1/ Ổn định

- Yêu cầu HS:

+ Nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam

+ Viết lại từ viết sai trong bài chính tả Núi non hùng vĩ.

3/ Bài mới

- Giới thiệu: Các em sẽ nghe để viết đúng bài chính tả Ai là

thủy tổ loài người ? đồng thời củng cố quy tắc viết tên

người, tên địa lí nước ngoài thông qua các bài tâp

* Hướng dẫn nghe - viết

- Yêu cầu đọc bài Ai là thủy tổ loài người ?

- Yêu cầu nêu nội dung của bài

- Yêu cầu đọc thầm bài chính tả, chú ý cách viết hoa những

từ ngữ: Chúa Trời, A-đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn

Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đắc-uyn và những từ dễ viết sai, từ

ngữ khó và hướng dẫn cách viết

- Nhắc nhở:

+ Ngồi viết đúng tư thế Viết chữ đúng khổ quy định

+ Trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài văn

- Yêu cầu HS gấp sách và nhớ để viết cho chính xác

- Yêu cầu tự soát lỗi

- Chấm chữa 8 bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp

- Nêu nhận xét chung và chữa lỗi phổ biến

* Hướng dẫn làm bài tập

- Hát vui

- HS được chỉ định thực hiệntheo yêu cầu

- Nhắc tựa bài

- 2 HS đọc to, lớp theo dõi

- Tiếp nối nhau phát biểu

- Thực hiện theo yêu cầu đồngthời nêu những từ ngữ khó vàviết vào nháp

Trang 12

- Bài tập 2 :

+ Gọi HS đọc nội dung bài tập 2 và chú giải

+ Giải thích từ Cửu Phủ ( tên một loại tiền cổ ở Trung

Quốc thời xưa)

+ Yêu cầu tìm, nêu tên riêng và cách viết viết tên riêng

trong truyện Dân chơi đồ cổ.

+ Nhận xét, treo bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người,

tên địa lí nước ngoài

+ Yêu cầu đọc thầm mẫu chuyện Dân chơi đồ cổ và nói lên

tính cách của anh chàng mê đồ cổ

+ Nhận xét, kết luận: Anh chàng mê đồ cổ trong truyện là

một người gàn dở, mù quáng

4/ Củng cố

- Yêu cầu nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước

ngoài

- Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước

ngoài, các em sẽ vận dụng để viết đúng chính tả cũng như

khi viết tên trong văn bản

- Đổi vở với bạn để soát lỗi

- Chữa lỗi vào vở

- Tiếp nối nhau đọc

Ngày dạy: Thứ tư, 20-02-2013

TẬP ĐỌC Cửa sông

*******

I Mục đích, yêu cầu

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết, gắn bó

- Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy

chung, biết nhớ cội nguồn

- Trả lời được 3 câu hỏi đầu và thuộc 3, 4 khổ thơ

- HS khá giỏi thuộc được toàn bộ bài thơ

BVMT: - GV giúp HS cảm nhận được "Tấm Lòng" của cửa sông qua các câu thơ:

Dù giáp mặt cùng biển rộng bỗng nhớ một vùng núi non Từ đó giáo dục Hs

ý thức biết quý trọng và bảo vệ môi trường thiên nhiên.

- Tranh minh họa trong SGK

- Bảng phụ viết khổ thơ 4, 5

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Ổn định

- Hát vui

Trang 13

- Yêu cầu HS đọc bài Phong cảnh đền Hùng và trả lời

câu hỏi sau bài

3/ Bài mới

- Giới thiệu: Cho xem tranh và giới thiệu: Bài thơ Cửa

sông, một sáng tác của nhà thơ Quang Huy là một bài

thơ có nhiều hình ảnh đẹp, lời thơ giản dị nhưng nhiều ý

nghĩa Qua bài thơ, tác giả muốn nói với các em một điều

quan trọng Các em cùng đọc bài thơ để biết xem đó là

điều gì ?

* Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HS khá giỏi đọc toàn bài

- Yêu cầu từng nhóm 6 HS nối tiếp nhau đọc

- Kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ cửa sông và

một số từ mới, từ khó khác

- Yêu cầu đọc lại toàn bài

- Đọc mẫu diễn cảm bài thơ

b) Tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc thầm từng khổ thơ, bài thơ và trả lời câu

hỏi:

+ Trong khổ đầu, tác giả đã dùng những từ ngữ nào để

nói về nơi sông chảy ra biển ? Cách giới thiệu đó có gì

hay ?

+ Từ ngữ: Là cửa nhưng không then, khóa/ Cũng

không khép lại bao giờ Cách giới thiệu rất độc đáo, tác

giả đã dùng biện pháp chơi chữ dựa vào cái tên cửa

+ Phép nhân hóa ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều gì

về "tấm lòng" của cửa sông đối với cội nguồn ?

+ Nói lên tấm lòng của cửa sông đối với cội nguồn.

- Nhận xét và chốt ý sao mỗi câu trả lời

c) Luyện đọc diễn cảm

- Hướng dẫn đọc: giọng nhẹ nhàng, thiết tha, giàu tình

cảm; nhấn mạnh những từ ngữ gợi tả, gợi cảm; ngắt

giọng tự nhiên giữa các dòng thơ để gây ấn tượng

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm

Trang 14

- Nhận xột, tuyờn dương HS đọc hay.

- Yờu cầu đọc nhẩm để thuộc lũng khổ thơ 3 và 4, HS

khỏ giỏi thuộc toàn bộ bài thơ

- Tựy theo đối tượng, tổ chức thi đọc thuộc lũng

- Nhận xột, ghi điểm HS đọc thuộc

4/ Củng cố

- Yờu cầu HS Nờu nội dung, ý nghĩa của bài thơ.

- Nhận xột, chốt ý và ghi nội dung bài

- Qua hỡnh ảnh bài thơ Cửa sụng cựng với những biện

phỏp nhõn húa, tỏc giả đó cho ta thấy tỡnh cảm thủy

chung, nhớ về cội nguồn, đú là một trong những truyền

thống tốt đẹp của dõn tộc ta Cỏc em giữ gỡn và phỏt huy

những truyền thống tốt đẹp đú

5/ Dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- Học thuộc lũng cỏc khổ thơ theo yờu cầu và trả lời cỏc

cõu hỏi sau bài

- Chuẩn bị bài Nghĩa thầy trũ

- Tựy theo đối tượng, đọc nhẩm đểthuộc theo yờu cầu

- Xung phong thi đọc thuộc lũng

- Nhận xột, bỡnh chọn bạn đọc tốt

- Tiếp nối nhau trả lời và nhắc lại

nội dung bài Qua hỡnh ảnh cửa

sụng, tỏc giả ca ngợi nghĩa tỡnh thủy chung, biết nhớ cội nguồn.

- Những kĩ năng về bảo vệ mụi trường, giữ gỡn sức khỏe liờn quan đến nội

dung phần vật chất và năng lượng

- Yờu thiờn nhiờn và cú thỏi độ trõn trọng cỏc thành tựu khoa học kĩ thuật

BVMT: Từ việc củng cố tác dụng của một số vật liệu GV liên hệ ý thức

bảo vệ nguồn tài nguyên đó.

II Đồ dựng dạy học

- Hỡnh và thụng tin trang 101-102 SGK

- Pin, búng đốn, …; bộ thẻ từ và trống lắc

SINH

1/ Ổn định

- Yờu cầu trả lời cõu hỏi:

+ Nờu tớnh chất của một trong cỏc chất em đó học.

+ Thế nào là sự biến đổi húa học ?

Trang 15

- Giới thiệu: Các em sẽ tiếp tục được củng cố kiến thức về

phần Vật chất và năng lượng qua phần tiếp theo của bài Ôn

tập: Vật chất và năng lượng.

* Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi

- Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng một số

nguồn năng lượng

+ Yêu cầu quan sát hình trang 102 SGK và trả lời câu hỏi:

Các phương tiện, máy móc trong các hình dưới đây lấy năng

lượng từ đâu để hoạt động?

+ Nhận xét, kết luận:

Năng lượng cơ bắp của người: (a).

Năng lượng chất đốt từ xăng: (b), (d).

Năng lượng gió: (c).

Năng lượng nước: (e).

Năng lượng chất đốt từ than đá: (g).

Năng lượng mặt trời: (h).

* Hoạt động 3: Trò chơi "Thi kể tên các dụng cụ, máy

móc sử dụng điện"

- Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng năng

lượng điện

+ Chia bảng thành 4 cột và chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm

cử 5 bạn tiếp sức với nhau ghi tên các dụng cụ, máy móc sử

dụng năng lượng điện

+ Sau 3 tiếng đếm, các nhóm bắt đầu thực hiện trong thời

gian 3 phút

+ Nhận xét, tuyên dương nhóm ghi được nhiều và đúng

4/ Củng cố

Các năng lượng đều phục vụ cho nhu cầu cuộc sống con

người Tuy nhiên, các nguồn năng lượng đều có giới hạn Do

vậy, chúng ta cần phải sủ dụng tiết kiệm, tránh lãng phí và

bảo đảm an toàn

5/ Dặn dò

- Xem lại bài học

- Chuẩn bị bài Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.

- Các nhóm tham gia trò chơitheo quy định

- Nhận xét, bình chọn nhómthắng cuộc

TOÁN Cộng số đo thời gian

*****

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép cộng số đo thời gian (BT1, dòng 1, 2)

- Biết vận dụng giải các bài toán đơn giản (BT2)

- HS khá giỏi làm toàn bộ bài tập trong SGK

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	53,89 KB