giao an lop 3 Tuan 9

- Một em lên làm mẫu về bức thư theo gợi ý về hình thức lá thư, cách trình bày có 3 phần : mở đầu thư, phần chính bức thư, phần cuối bức thư - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại các câu hỏi gợi[r]

Trang 1

TUẦN 9

Thứ 2, thứ 3: đ/c Oanh dạy thay

Ngày soạn: 19/10/2010 Ngày giảng: Thứ 4, 20/10/2010

SÁNG

Tiết 1: Toán

ĐỀ - CA - MÉT HÉC- TÔ- MÉT

I MỤC TIÊU

- Biết tên gọi kí hiệu của đề-ca-mét, héc- tô- mét

- Biết quan hệ của đề -ca –mét, héc –tô- mét

- Biết đổi từ đề - ca –mét, héc –tô –mét ra mét

- Bài tập cần làm: 1 (dòng 1, 2, 3); 2 (dòng 1, 2, 3); 3 (dòng 1, 2)

- HS khá, giỏi: Làm được toàn bộ bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Phiếu học tập ghi nội dung bài 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu

2 Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học (5’)

- Gọi HS nêu các đơn vị đo độ dài đã học

3 Giới thiệu 2 đơn vị đo độ dài: Đề - ca

Trang 2

- Yêu cầu HS tự làm phần còn lại

- Gọi học sinh nêu miệng kết quả

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS phân tích bài mẫu

- Yêu cầu lớp làm bài vào vở

- Nhận xét, đánh giá

5 Củng cố - Dặn dò: (1’)

- Gọi HS nêu lại nội dung bài

- Dặn HS về nhà học bài và xem lại các

BT đã làm, chuẩn bị bài sau

- Nhận xét

- Nêu

- Phân tích mẫu rồi tự làm bài

- 2HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét

- Nêu lại nội dung bài

- Lắng nghe, ghi nhớ

Tiết 2: Tập đọc

Trang 3

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GHKI (T4)

I MỤC TIÊU

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/

phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2)

- Nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúngquy định bài chính tả (BT3), tốc độ viếtkhoảng 55 chữ/ phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài

- HS khá, giỏi:+ Đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên55tiếng/phút)

+ Viết đúng, tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 55chữ/15 phút)

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 Bảng phụ chép bài tập 2.

A KTBC (3’)

- Gọi HS đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì?

B BÀI MỚI

2 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

(10’)

- Kiểm tra số học sinh còn lại

3 Bài tập 2: (5’)

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu

nào?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình

vừa đặt được

- Gọi HS đọc lại

4 Bài tập 3: (15’)

- Đọc đoạn văn “Gió heo may” một lần

- Gọi HS đọc lại đoạn văn

- Đọc lại các câu hỏi

- Lắng nghe, theo dõi SGK

- Đọc lại đoạn văn

- Trả lời

Trang 4

- Gió heo may báo hiệu mùa nào?

- Cái nắng của mùa hè đi đâu?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn, tập

viết vào bảng con

- Đọc cho HS viết bài

- Chấm 1 số bài, nhận xét, chữa lỗi phổ

- Thực hiện yêu cầu

- Nghe - viết bài vào vở

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/

phút) Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ chỉ sự vật (BT2)

- Đặt được 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì ( BT3)

- HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên55tiếng/phút)

- Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A KTBC (3’)

- Gọi HS làm lại bài tập 2 tiết trước

B BÀI MỚI

2 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

Tiến hành như tiết 1 (Với HS chưa đọc

thuộc, GV cho HS ôn lại và kiểm tra

vào tiết sau)

Trang 5

Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài

tập

- Em chọn từ nào, vì sao em phải chọn

từ đó?

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi HS đọc câu đặt được

- Làm được bài tập trong VBT trắc nghiệm và tự luận Tiếng Việt 3 - Tập I - Tuần 9

- HS khá, giỏi: Làm được bài tập luyện thêm về so sánh

- VBT trắc nghiệm và tự luận Tiếng Việt 3 - Tập I

- Phiếu bài tập cho HS

2 HD làm bài tập (tr.33-34) (33’)

Bài 5:

- Yêu cầu HS đọc thầm bài văn và tự

Trang 6

- Gọi HS thực hiện cột thứ nhất

- Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại

Bài 7:

- Yêu cầu HS đọc kĩ yêu cầu bài tập,

thảo luận nhóm đôi hoàn thành bài tập

Bài 8:

Bài 9:

- Yêu cầu HS đọc kĩ các câu văn, xác

định câu thuộc kiểu Ai làm gì?, khoanh

vào câu không thuộc dạng câu đã xác

định

3 Củng cố, dặn dò (1’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài, quan sát sự

trưởng thành của một chú chim, một con

ong hoặc một con bướm, sau đo viết

thành một đoạn văn theo yêu cầu của bài

Trang 7

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và hát đúng theo lời ca của 3 bài hát

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Tập biểu diển bài hát

- HS khá, giỏi: + Biết hát đúng theo giai điệu và thuộc lời ca của 3 bài hát

+ Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách, theo nhịp

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A KTBC (3’)

- Gọi HS hát lại bài hát “Gà gáy”

B BÀI MỚI

2 Hoạt động 1: Ôn bài hát Bài ca đi

học.(10’)

- Yêu cầu cả lớp hát kết hợp gõ đệm

lần lượt theo 3 kiểu : đệm theo phách,

đệm theo nhịp, đệm theo tiết tấu lời ca

- Cho HS hát kết hợp 1 vài động tác

phụ họa

- Mời 1 số nhóm biểu diễn trước lớp

3 Hoạt động 2: Ôn bài hát Đếm sao

(10’)

- Yêu cầu cả lớp hát kết hợp gõ đệm

nhịp 34

- Tổ chức cho HS chơi TC kết hợp bài

hát : Từng đôi quay mặt vào nhau, đếm

- Biểu diễn trước lớp

- Thực hiện yêu cầu

- Tham gia chơi TC

Trang 8

- Cho HS hát như trên nhưng vừa hát

vừa gõ đệm theo phách

5 Củng cố - dặn dò: (1’)

+ Bài hát nào được viết ở nhịp 24 ?

+ Bài hát Đếm sao được viết ở nhịp

I MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ năng đọc diễn cảm

- Tạo không khí học Tiếng Việt sôi nổi, thu hút những em học sinh yếu môn TiếngViệt hứng thú hơn với môn học này

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả một số từ ngữ hay viết sai qua các bài chính tả

- Hiểu nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ quen thuộc

- Bảng phụ chép sẵn một số câu thành ngữ, tục ngữ quen thuộc với học sinh

- Bảng con

- SGK Tiếng Việt 3 - Tập I

- Tổ chức cho HS thi tìm hiểu Tiếng Việt với 3 phần thi

1 Cho HS thi đọc diễn cảm một số bài thơ đã học

2 Thi viết chữ đẹp

3 Thi giải nghĩa thành ngữ, tục ngữ

- Sau 3 phần thi, GV tổng kết, trao giải cho đội thắng cuộc

Tiết 7: PĐHS LUYỆN TOÁN

Trang 9

I MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần và không có nhớ)

- Luyện tập về dạng toán tìm thành phần chưa biết của phép tính cộng, trừ

- Bài tập cần làm: 1, 2a, 3

- HS khá, giỏi: Làm được ý b (BT2)

- Phiếu bài tập cho học sinh

Bài 3: Lớp 3A mua 363 quyển sách, lớp

3A mua nhiều hơn lớp 3B 22 quyển

sách Hỏi lớp 3B mua được bao nhiêu

SÁNG

Trang 10

Tiết 1: Toán BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I MỤC TIÊU

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại

- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km và m, m và mm)

- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài

- Bài tập cần làm: 1(dòng 1, 2, 3); 2 (dòng 1, 2, 3); 3 (dòng 1, 2)

- HS khá, giỏi: làm được toàn bộ bài tập

- Một bảng kẻ sẵn các dòng, các cột như SGK nhưng chưa viết chữ

2 Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài theo

+ Đơn vị đo cơ bản là đơn vị nào?

- GV ghi mét vào cột giữa

- Hướng dẫn HS nêu và điền tên các đơn vị

đo vào từng cột như SGK

- Cho HS nêu lại mối quan hệ giữa các đơn

vị đo

- Yêu cầu nhìn bảng và lần lượt nêu lên mối

quan hệ giữa 2 đơn vị đo liền nhau

Trang 11

- Yêu cầu cả lớp đọc và ghi nhớ bảng đơn vị

đo độ dài vừa lập được

3 Luyện tập: (20’)

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi HS nêu miệng kết quả

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- Dặn HS về nhà học thuộc bảng đơn vị đo

độ dài đã học và chuẩn bị bài sau

Tiết 2: Luyện từ và câu

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GHKI (tiết 6)

I MỤC TIÊU

Trang 12

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/

phút) Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ chỉ sự vật (bt2)

- Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (bt3)

- 2 tờ giấy A4 viết sẵn bài tập 2 Bảng lớp chép 3 câu văn của bài tập 3

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

- Mời một em đọc yêu cầu bài tập, cả lớp

theo dõi trong SGK

- Nhận xét

- Đọc

- Làm bài vào VBT, 1HS làm bảngphụ

- Nhận xét

Trang 13

- Gọi HS đọc lại đoạn văn, ngắt hơi theo

dấu câu đã điền

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ

- Làm đúng HB điền tiếng có vần et/ oet (bt2)

- Làm đúng BT (3) a/b

- Bảng ở lớp viết hai lần bài tập 2

A KTBC (5')

- GV đọc cho HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào

bảng con các từ: quả xoài, nước xoáy, vẻ mặt,

buồn bã

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: (1') Nêu mục tiêu

2 Hướng dẫn nghe - viết : (20')

- Đọc 3 khổ thơ đầu của bài thơ

- Gọi HS đọc lại

- Yêu cầu đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi :

+ Nêu những hình ảnh gắn liền với quê

hương?

+ Những từ nào trong bài chính tả cần viết

hoa?

- Yêu cầu HS đọc thầm bài, tìm từ khó viết

hoặc dễ lẫn, luyện viết vào bảng con

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viếtvào bảng con

- Nhận xét

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe, theo dõi SGK

Trang 14

- Nhận xét

- Đọc cho học sinh viết bài vào vở

- Đọc lại cho HS soát bài

- Chấm, chữa bài: Thu chấm 4-5 bài

3 Hướng dẫn làm bài tập (8')

Bài 2:

- Dặn về nhà xem lại BT3, ghi nhớ chính tả,

HTL các câu đố Chuẩn bị giấy và phong bì

thư để thực hành viết thư trong tiết TLV

-*** -Tiết 4: Tự nhiên và xã hội

ÔN TẬP KIỂM TRA : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (tiếp)

I MỤC TIÊU

- Khắc sâu khiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu vàthần kinh: cấu tạo ngoài,chức năng,giữ vệ sinh

- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu

- Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hạinhư ma túy, thuốc lá , rượu bia …

- Giấy vẽ, bút màu, bút chì

2 HĐ: Vẽ tranh theo nhóm: (33’)

- Chia lớp thành 3 nhóm:

+ Nhóm 1: Không hút thuốc lá, rượu bia

Trang 15

+ Nhóm 2 : Không dùng ma tuý

+ Nhóm 3 : Bảo vệ môi trường

- Yêu cầu nhóm trưởng các nhóm điều

khiển thảo luận và phân công cho từng

thành viên trong nhóm

- Giáo viên đi đến các nhóm kiểm tra và

giúp đỡ học sinh

- Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm lên cử

một bạn lên nêu ý tưởng của bức tranh

I MỤC TIÊU

- Viết được đoạn văn ngắn kể về một người bạn mà em quý mến theo gợi ý

- HS khá, giỏi: Bước đầu biết sắp xếp các câu văn một cách hợp lí để tạo thànhđoạn văn tương đối hay

- Bảng phụ chép sẵn đề bài và gợi ý

Trang 16

- Gọi một số HS kể

- Yêu cầu HS viết những điều mà mình

đã kể thành một đoạn văn ngắn như yêu

cầu của đề bài

- Gọi HS đọc bài viết

3 Củng cố, dặn dò (1’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn cho

hoàn chỉnh, chuẩn bị kiểm tra

Ngày soạn: 21/10/2010 Ngày giảng: Thứ 6, 22/10/2010

SÁNG

Tiết 1: Thể dục (Giáo viên bộ môn)

Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo

- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn

vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo kia)

Trang 17

- Bài tập cần làm: Bài 1 (b-dòng 1, 2, 3); 2, 3 (cột 1)

- HS khá, giỏi: làm được toàn bộ bài tập

- Sợi dây có độ dài 1m9cm

- Yêu cầu HS gấp SGK, đưa ra đoạn dây đã

chuẩn bị, gọi HS đo độ dài đoạn dây

- Gọi HS đọc độ dài đo được

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 b

- Giải thích bài mẫu

Bài 2

Bài 3

- Gọi học sinh dọc yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn HS thực hiện ý đầu tiên

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Nghe

Trang 18

- Dặn HS về nhà học thuộc bảng đơn vị đo

độ dài, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, ghi nhớ

-*** -Tiết 3: Tập làm văn TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ

I MỤC TIÊU

- Biết viết được một bức thư ngắn (nội dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tincho người thân dựa theo mẩu (SGK), biết cách ghi phong bì thư

- Bảng phụ chép sẵn gợi ý của bài tập 1

- Một bức thư và phong bì thư mẫu

A KTBC (5')

- Gọi hai học sinh đọc bài Thư gửi bà

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày

và nội dung 3 phần của bức thư đã học

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại các câu hỏi

gợi ý rồi thực hành viết thư

- Gọi HS đọc thư

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 2:

- Yêu cầu HS quan sát phong bì viết mẫu

trong SGK, trao đổi về cách trình bày mặt

- Thực hiện

- Đọc

- Theo dõi, nhận xét

- Đọc

Trang 19

trước của phong bì thư.

+ Góc bên trái (phía trên) viết gì?

+ Góc bên phải (phía dưới) viết gì?

+ Góc bên phải (phía trên) có gì?

- Cho HS thực hành viết phong bì thư

- Gọi HS thi đọc kết quả trước lớp

- Nhận xét, đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò: (1')

- Em hãy nhắc lại cách viết 1 bức thư, cách

viết phong bì thư

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Dặn về nhà hoàn thiện ND thư, phong bì

thư, chuẩn bị bài sau

- Quan sát mẫu trong SGK traođổi về cách trình bày phong bì thư.+ Tên, địa chỉ người gửi thư

+ Tên, địa chỉ người nhận

+ Tem thư của bưu điện

- VBT trắc nghiệm và tự luận Toán 3 - Tập I

- Phiếu bài tập luyện thêm (HS khá, giỏi)

Bài 8: Nối theo mẫu

- Yêu cầu HS đổi chéo VBT để kiểm tra

Trang 20

Bài 10: Đúng ghi Đ, sai ghi S

- Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS thực

hiện tính ra nháp để làm bài cho đúng

* Bài tập luyện thêm

Một cuộn dây điện dài 9m6dm, người ta

đã dùng 13 độ dài của cuộn dây điện

đó Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu

đề-xi-mét dây điện?

- Nhận xét đánh giá công tác tuần 9 về học tập, đạo đức, nề nếp

- Đề ra phương hướng tuần 10

- GD các em có đạo đức tốt, tinh thần học tập tốt

II NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CÁC MẶT

1 Các tổ tự nhận xét đánh giá

2 Lớp trưởng nhận xét các tổ

Trang 21

3 GVCN nhận xét chung các mặt

a) Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép, có sự tiến bộ trong đạo đức, nề nếp, đi học

đều, đúng giờ Bên cạnh đó, còn một số em làm việc riêng trong giờ: Tiệm, Thái, Viện

b) Học tập:

- Một số em có tiến bộ trong học tập: Nhung, Quân, Hợi, Nguyện

- Một số em đọc còn chậm, kĩ năng tính toán còn yếu: Son, Bình, Tiệm

- Chưa chăm học: Son, Tiệm

c) Các hoạt động khác : Tham gia đầy đủ.

- Vệ sinh cá nhân và vệ sinh lớp học tương đối sạch sẽ

III PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI :

- Cần chăm chỉ học tập và luyện viết, luyện đọc nhiều hơn

- Học bài và làm bài trước khi đến lớp

- Giữ gìn sách, vở cẩn thận

- Những học sinh yếu Toán cần học thuộc các bảng nhân, bảng chia đã học, vận dụng làm bài tập nhiều hơn, nhất là cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân, chia

số có hai chữ số cho số có một chữ số

- Học thuộc bảng đơn vị đo độ dài

- Tiếp tục thực hiện việc giữ vệ sinh trường lớp, cá nhân sạch sẽ

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	21,98 KB