giao an lop 5 tuan 24 cktkn

Hãy giới thiệu cho các bạn được biết Gọi HS đọc gợi ý 1 Yêu cầu HS tự làm bài Yêu cầu HS làm bài vào phiếu dán trên bảng GV cùng HS cả lớp nhận xét để có dàn ý chi tiết, đầy đủ Gọi HS đọ[r]

TUẦN 24

TỪ 13/2/2012 đến 17/2/2012

Thứ hai, ngày 13 tháng 2 năm 2012

TẬP ĐỌC: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ

I Mục tiêu:

- Biết đọc đúng toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

- Hiểu nội dung bài: Luật tục nghiêm minh, công bằng của người Ê-đê xưa; kể được một đến 2 luật của nước ta (TL các câu hỏi trong SGK)

- GDHS tôn trọng các tục lệ truyền thống xưa

II Đồ dùng dạy học HS::-Tranh minh họa trang 56 SGK

Gv:- Tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của cộng đồng người Tây Nguyên

III Các hoạt động dạy hoc:

A Kiểm tra bài cũ: 4' - Chú đi tuần

B Dạy bài mới: 27'

1 Giới thiệu bài

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- Giới thiệu tranh minh hoạ

- Kết hợp luyện đọc: xử phạt, chuyện nhỏ, giữ

được, khoanh, xảy ra, lấy củi, của cải, quạ mổ

-Giải nghĩa thêm: luật tục, Ê- đê, tang chứng,

nhân chứng, trả lại đủ giá

- GV đọc diễn cảm toàn bài bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng phần

trao đổi bạn cùng bàn trả lời lần lượt các câu hỏi

SGK

+ Nêu nội dung bài học?

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS đọc 3 đoạn

- Hướng dẫn HS đọc đoạn 3

3 Củng cố dặn dò: 4' Nhận xét tiết học

-2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi

- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài

- 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn : 2,3 lượt

- HS luyện đọc tiếng khó

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc toàn bài

- HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn lần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK

- HS nêu nội dung bài

- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài

- HS luyện đọc theo nhóm 2 em

- Từng nhóm lên thi đọc trước lớp

- Bình chọn

ĐẠO ĐỨC: Em yªu tæ quèc ViÖt Nam (TiÕt 2)

I Môc tiªu:

- Tổ quốc của em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế

- Tích cực học tập, rèn luyện để óp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng đất nớc

- Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam

**Rốn cỏc KNS cho HS: Xỏc định giỏ trị, tỡm kiếm và xử lớ thụng tin, hợp tỏc nhúm, trỡnh bày những hiểu biết

về đất nước và con người VN

II Đồ dùng :

Tranh ảnh, bài hát, thơ, sự kiện lịch sử về chủ đề “ Em yêu tổ quốc Việt Nam”

III Hoạt động dạy học

HĐ1: Làm bài tập 1

- Giáo viên kết luận

HĐ2: Đóng vai bài tập 3

- Giáo viên khen nhóm làm tốt

HĐ3: Tổ chức triển lãm

- Giáo viên nhận xét tranh vẽ của học sinh

- Các nhóm giới thiệu về 1 sự kiện, 1 bài hát, 1 bài thơ, tranh ảnh, nhân vật lịch sử có liên quan đến mốc thời gian hoặc địa danh của Việt Nam đã nêu ở bài tập 1

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nghe, nhận xét , bổ sung ý kiến

- Học sinh đóng vai hớng dẫn viên du lịch và giới thiệu với khách du lịch (các bạn trong lớp) về 1 trong các chủ đề ………

- Các nhóm chuẩn bị đóng vai

- Học sinh trình bày > nhận xét

- Học sinh trng bày tranh theo nhóm

- Lớp xem tranh và trao đổi

- Học sinh hát, đọc thơ thuộc chủ đề

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiờu:

- Biết vận dụng cỏc cụng thức tớnh diện tớch, thể tớch cỏc hỡnh đó học để giải cỏc bài toỏn liờn quan

cú yờu cầu tổng hợp

- Rốn tớnh cẩn thận khi tớnh toỏn

II Đồ dựng dạy học: GV: Bảng phụ HS: Bảng con

III Cỏc hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra bài cũ: 4'

B Dạy bài mới: 28'

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới:

1 HS làm bài 2 Lắng nghe

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài1/123:Cho HS nêu yêu cầu bài tập

Hướng dẫn cách giải

Diện tích một mặt = cạnh x cạnh

Diện tích toàn phần = diện tích1mặt x 6

Thể tích = cạnh x cạnh x cạnh

Bài 2/123Cho HS nêu yêu cầu bài tập (cột 1)

Diện tích mặt đáy = chiều dài x chiều rộng

Diện tích xung quanh = chu vi đáy x chiều cao

= (chiều dài+ chiều rộng) x 2 x chiều cao

Thể tích = chiều dài x chiều rộng x chiều cao

* Bài 3/123: Cho HS nêu yêu cầu bài tập

GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ

- Yêu cầu HS tự giải

3 Củng cố dặn dò: 3' Nhận xét tiết học

1)1HS đọc yêu cầu

HS làm vào vở 1HS làm bảng Diện tích một mặt 6,25(cm2) Diện tích toàn phần 37,5(cm2) Thể tích hình lập phương 15,625(cm3) 2)1HS đọc yêu cầu

HS làm vào vở 1HS làm bảng

HS nhận xét

* 1HS đọc yêu cầu

Đáp số: 206(cm3)

Kĩ thuật : LẮP XE BEN (tiết 1)

I/ Mục tiêu :

-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.

-Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng qui trình.

-Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben.

II/ Đồ dùng dạy học :

-Mẫu xe ben đã lắp sẵn.

-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài :

2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu.

-GV cho HS qs mẫu xe ben đã lắp sẵn.

Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp

mấy bộ phận ? Kể tên các bộ phận đó ?

-HS qs kĩ từng bộ phận và trả lời.

-Cần lắp 5 bộ phận : khung sàn xe và các giá đỡ, sàn ca bin và các thanh đỡ, hệ

3/ HĐ 2 : H/dẫn thao tác kĩ thuật.

a) H/dẫn chọn các chi tiết:

b) Lắp từng bộ phận

+Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H

2-SGK)

-Y/c :

+Lắp sàn ca bin và thanh đỡ (H.3-SGK)

-Y/c :

+Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau

(H.4-SGK)

-Y/c :

+ Lắp trục bánh xe trước (H.5a-SGK)

-GV y/c :

+Lắp ca bin (H.5b-SGK)

c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK)

-GV tiến hành lắp xe ben theo các bước

trong SGK.

-Y/c :

d) H/dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn

vào hộp.

-GV h/dẫn cách tháo và xếp các chi tiết vào

hộp.

4/ Củng cố, dặn dò :

-Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp xe ben.

-Nhận xét tiết học.

thống giá đỡ trục bánh xe sau,trục bánh xe trước, ca bin.

-HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp.

-HS qs H.2 (SGK) và chọn các chi tiết để lắp.

-1 HS lên lắp khung sàn xe.

-HS chọn chi tiết và lắp.

-HS qs hình , 2 HS lên lắp -1 HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổ sung.

- HS lên bảng lắp 1-2 bước.

-Vài HS đọc nd ghi nhớ ở SGK.

Thứ ba, ngày 14 tháng 2 năm 2012

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác

- Rèn tính cẩn thận khi tính toán

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra bài cũ: 4'

Cho HS làm bài 3/123

B Dạy bài mới: 27'

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1/124: Cho HS nêu yêu cầu bài tập

Cho HS tự làm bài

1HS làm bảng 1)1HS nêu yêu cầu

HS làm bài vào vở 1HS làm bảng 15% của 240 là 36 2% của 240 là 4,8

Bài 2/124: Cho HS nêu yêu cầu bài tập

Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

* Bài 3/125:Cho HS nêu yêu cầu bài tập

Cho HS quan sát hình vẽ để có cơ sở làm bài và

chữa bài

3 Củng cố dặn dò: 4'

Nhận xét tiết học

1

2% của 240 là 1,2 Vậy 17 12% của 240 là 36 + 4,8 + 1,2 = 42

2)1HS nêu yêu cầu

HS làm bài vào vở 1HS làm bảng a) Ta có 32 = 1,5% = 150% b)96cm3

*3) 1HS nêu yêu cầu

HS làm bài vào vở

Đáp số : 24 hình lập phương nhỏ

LỊCH SỬ: ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN

I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực,…của miền Bắc cho cách mạng niền Nam, góp phần vào thắng lợi của cách mạng miền Nam

- Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19-5-1959, Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn (đường Hồ Chí Minh)

- Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, của cải cho miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam

- Tự hào về truyền thống yêu nước của dân tộc ta

II Đồ dùng dạy học:

Bản đồ hành chính Việt Nam, các hình minh họa trong SGK phiếu học tập HS

HS sưu tầm tranh ảnh thông tin về đường Trường Sơn

III Các hoạt động dạy hoc:

1 Kiểm tra bài cũ: 5'

Sau hiệp định Giơ- ne- vơ, Đảng và chính phủ

xác định nhiệm vụ của mền Bắc là gì ?

2 Dạy bài mới: 25'

HĐ 1:Trung ương Đảng quyết định mở

đường Trường Sơn – GV treo bản đồ Việt

- 2HS trả lời

- HS cả lớp theo dõi 3HS khác lên chỉ vị trí

- Đường Trường Sơn là đường nối liền hai miền

Nam chỉ vị trí dãy núi Trường Sơn

Đường Trường Sơn có vị trí như thế nào với hai

miền Nam Bắc của nước ta ? Vì sao trung ương

Đảng quyết định mở đường trường sơn ?

Tại sao ta lại chọn mở đường qua dãy núi

Trường Sơn ?

-GV kết luận:

HĐ 2: Những tấm gương anh dũng trên

đường Trường Sơn

GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

Tìm hiểu câu chuyện về anh Nguyễn Viết Sinh

-Tổ chức HS kể chuyện của anh Nguyễn Viết

Sinh

HĐ 3:Tầm quan trọng của đường trường sơn

GV cho cả lớp suy nghĩ để trả lời câu hỏi

3 Củng cố dặn dò: 5'

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài: Sấm sét đêm thừa

Nam -Bắc 19/5/1959 mở đường Trường Sơn

Vì đường đi giữa rừng khó bị địch phát hiện quân ta dựa vào rừng để che mắt địch

-Lắng nghe

Lần lượt HS dựa vào SGK và tập kể lại 2HS kể trước lớp

-HS trao đổi với nhau sau đó 1HS nêu ý kiến trước lớp

- HS cả lớp thống nhất ý kiến

HS đọc SGK và trả lời -Đại diện nhóm trình bày -Cả lớp nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ- AN NINH

I Mục tiêu:

- Làm được BT1 và BT 4

- GDHS có ý thức tìm từ, viết câu đúng

* Làm bài tập 2,3

II Đồ dùng dạy học:

HS-Từ điển HS GV: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ: 5'

-Gọi 3HS lên bảng đặt câu ghép thể hiện quan

hệ tăng tiến

B Dạy bài mới: 25'

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1/59:

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1

-Yêu cầu HS tự làm bài Gợi ý HS dùng bút

khoanh tròn vào chữ cái đặt trước dòng nêu

đúng nghĩa của từ an ninh

GV kết luận:

3 HS lên bảng đặt câu

1HS đọc thành tiếng trước lớp

- Làm bài cá nhân

- Lắng nghe

* Bài tập 2/59:

-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4

- Cho HS quan sát mẫu phiếu

*Bài tập 3/59:

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 2

- Y/c HS giải thích nghĩa của từng từ và đặt câu

với từ đó

Bài 4/59:

- Cho HS đọc mẫu phiếu

- GV kết luận

3 Củng cố dặn dò: 5'

Nhận xét tiết học

- Hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn của GV

- Viết các từ đúng vào vở bài tập

1HS đọc thành tiếng trước lớp

- Viết lời giải đúng vào vở bài tập

- 6 HS tiếp nối giải thích mỗi HS chỉ giải thích 1

từ - 6HS nối tiếp đặt câu

- Ví dụ:

- Chú em làm ở đồn biên phòng Hà Giang

- Vụ án đang được xét xử

- Viết vào vở bài tập các từ ngữ đúng 1HS đọc thành tiếng trước lớp

Lắng nghe

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu:

- Kể lại được câu chuyện đã nghe đã đọc về những người bảo vệ trật tự an ninh ; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý ; biết và biết trao đổi về nội dung câu chuyện

- Thấy được trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ an ninh trật tự

II Chuẩn bị: - GV: Một số sách báo, truyện viết về chiến sĩ an ninh, công an, bảo vệ

-HS : SGK

III Các hoạt động:

1 Bài cũ:5' Ông Nguyễn Khoa Đăng

- Giáo viên gọi 2 học sinh tiếp nối nhau

kể lại

- và nêu nội dung ý nghĩa của câu

chuyện

2 Các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: HD kể chuyện

- Gv ghi đề bài lên bảng, yêu cầu hs xác

định

- đúng yêu cầu đề bài

- Giải nghĩa cụm từ “bảo vệ trật tự, an ninh” là

hoạt động chống lại sự xâm phạm, quấy rối để

giữ gìn yên ổn về chính trị, có tổ chức, kỉ luật

- Lưu ý HS có thể kể một truyện đã đọc trong

- Cả lớp nhận xét

Hoạt động lớp

- Cả lớp làm vào vở

- 1 học sinh lên bảng gạch dưới các từ ngữ

VD: Hãy kể câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về những người đã góp sức mình bảo

vệ trật tự, an ninh

- 1 học sinh đọc toàn bộ phần đề bài và gợi ý 1 – 2 ở SGK Cả lớp đọc thầm

- 4 – 5 học sinh tiếp nêu tên câu chuyện kể

Hoạt động nhóm, lớp

SGK ở các lớp dưới hoặc các bài đọc khác.

- Gọi một số HS nêu tên câu chuyện chọn kể

Hoạt động 2: HS kể chuyện, trao đổi nội dung

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm

Giáo viên nhận xét, tính điểm cho các nhóm

Hoạt động 3: Củng cố-nhận xét

1 học sinh đọc gợi ý 3  viết nhanh ra nháp dàn ý câu chuyện kể

- 1 học sinh đọc gợi ý 4 về cách kể

-Từng học sinh trong nhóm kể câu chuyện của mình Sau đó cả nhóm cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-Đại diện các nhóm thi đua kể chuyện -Cả lớp nhận xét, chọn người kể chuyện

hay

Thứ tư, ngày 15 tháng 2 năm 2012

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác

- Rèn tính cẩn thận khi tính toán

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra bài cũ: 4'

Cho HS làm bài 3/123

B Dạy bài mới: 27'

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập

Cho HS tự làm bài

Nhận xét chung

Bài 2

: Cho HS nêu yêu cầu bài tập

Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

* Bài 3:Cho HS nêu yêu cầu bài tập

1HS làm bảng

1)1HS nêu yêu cầu: Tính phần trăm của một số

HS làm bài vào vở 1HS làm bảng Chữa bài

2)1HS nêu yêu cầu :

HS làm bài vào vở 1HS làm bảng b) Ta có 32 = 1,5% = 150% b)96cm3

*3) 1HS nêu yêu cầu

Cho HS quan sát hình vẽ để có cơ sở làm bài và

chữa bài

3 Củng cố dặn dò: 4'

Nhận xét tiết học

HS làm bài vào vở

-Chữa bài

-Theo dõi

TẬP ĐỌC: HỘP THƯ MẬT

I Mục tiêu:

- Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể chuyện, thể hiện được tính cách nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo ( TL các câun hỏi SGK)

- Trân trọng những tấm gương dũng cảm

II Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc HS: SGK

III Các hoạt động dạy hoc:

A Kiểm tra bài cũ: 4’

Luật tục xưa của người Ê- đê

B Dạy bài mới: 28'

1 Giới thiệu bài

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- Giới thiệu tranh minh hoạ

- Kết hợp luyện đọc: dễ tìm, gửi gắm, bẩy nhẹ,

trả, mảnh, nữa giờ, hòa lẫn

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng phần

-2 HS lên bảng đoc bài trả lời câu hỏi

- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn : 2,3 lượt

- HS luyện đọc tiếng khó

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc toàn bài

- HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn

trao đổi bạn cùng bàn trả lời lần lượt các câu

hỏi SGK

+ Nêu nội dung bài học?

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 4 đoạn

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1

3 Củng cố dặn dò: 3'

Nhận xét tiết học

lần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK

- HS nêu nội dung bài

- 4 HS đọc diễn cảm 4 đoạn

- HS luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc trước lớp

- Bình chọn

KHOA HỌC: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (Tiếp theo)

I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có biết:

- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản sử dụng pin, bóng đèn dây dẫn

- GDHS khéo léo, an toàn,cẩn thận khi lắp ráp

II Đồ dùng dạy học:

- Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa bóng đèn pin một số vật bằng kim loại và một số vật khác bằng nhựa, cao su, hình trang 94, 95, 97 SGK

III Các hoạt động dạy hoc:

A Kiểm tra bài cũ : 4'

+ Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì ?

+ Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì ?

B Dạy bài mới: 27'

1 Dạy bài mới

Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận – GV cho HS

quan sát một số cái ngắt điện

- Cho HS thảo luận về vai trò của cái ngắt điện

- Hướng dẫn cho HS làm cái ngắt điện

GV kết luận

Hoạt động 2:Trò chơi dò tìm mạch điện

- GV chuẩn bị một hộp kín, nắp hộp có gắn các

khuy kim loại

- Mỗi nhóm được phát 1 hộp kín

GV cho HS phát hiện được những cặp khuy nào

được nối với nhau bởi dây dẫn

- 2 HS lên bảng trả lời

- HS quan sát và thảo luận nhóm 4

- Lần lượt HS làm

- Đại diện nhóm trình bày

- Lắng nghe -Thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp bổ sung