Giáo án Lớp 2 tuần 24 đến 26 - Trường Tiểu học Bắc Hưng

Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời NV 2.. §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi cầu dài vầ Hd [r]

Trang 1

Tuần 24

Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010

Tiết 1: Toán

Tiết 116: Luyện tập

I Mục tiêu

Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng giải bài tập Tìm 1 thừa số -(.* biết

- Rèn luyện kĩ năng giải toán có phép chia

II Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Cả lớp TH bảng con X x 3 = 24

- Nêu cách tìm thừa số -(.* biết trong phép nhân

2 Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1: 5-7’GV ghi lần .E từng phép tính lên bảng HS thực hiện vào bảng con

- Qua mỗi lần giơ bảng GV cho HS nêu cách tìm x

=> Chốt: muốn tìm thừa số trong phép nhân ta làm ntn ?

Bài 2:6-7’HS xác định yêu cầu

- GV ghi 1 phép tính y + 2 =10 lên bảng

Hỏi: y là TP -(.* biết nào trong phép tính ?

Muốn tìm số hạng -(.* biết ta làm ntn

- HS làm bài tập 2 vào nháp – Nêu cách làm từng phép tính – GV ghi bảng để phân biết cách tìm SH -(.* biết, TS -(.* biết

=> Chốt: Cần dựa vào dấu phép tính để xác định TP phép tính áp dụng qui tắc tìm Bài 3, 4’: HS xác định yêu cầu

- Làm bài vào vở

- Chữa bài trên bảng phụ và chốt KT

Bài 4:6-7’ Muốn tìm tích em làm phép tính gì?

- Nêu cách tìm thừa số -(.* biết?

Bài 5:8-9’HS đọc đề bài

- GV tóm tắt lên bảng HS nhìn vào tóm tắt đọc đề toán

- Ghi phép tính ra nháp – HS đọc lời giải phép tính

=> Chốt: Lấy số hoa của 1 lọ x số lọ = tổng số hoa

- Lấy TS hoa : số hoa của 1 lọ = số lọ Đây chính là tìm 1 thành phần -(.* biết trong phép nhân

* Dự kiến sai lầm của HS (.c ! mắc

- Có thể có những em còn nhầm lẫn giữa tìm TP -(.* biết của phép nhân với phép cộng

3 Hoạt dộng 3: Củng cố , dặn dò

- Nêu cách tìm TP -(.* biết trong phép nhân

* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy

………

Tiết 2,3: Tập đọc

Tiết 70-71: Quả tim Khỉ

Trang 2

I Mục đích, yêu cầu:

1 rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời NV

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu 1 số từ khó trong bài : trấn tĩnh, bội bạc

- Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa ( ! đã khôn khéo nghĩ ra một mẹo thoát nạn Những kẻ bội bạc giả nghĩa ( cá Sấu không bao giờ có bạn

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ SGK/50

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1 KTBC (3-5')

- Đọc bài nội quy Đảo Khỉ

2 Dạy học bài mới

a GTB (1')

b Luyện đọc: 32-33’

- G đọc mẫu

- Luyện đọc + Giải nghĩa từ

* Đoạn 1

C1: đọc đúng : leo trèo, nắng, ngắt đúng dấu phảy

C2: đọc đúng: dài (.EV =.c V nhấn một số TN tả đặc điểm sần sùi, dài (.EV nhọn hoắt…

C3: Giọng buồn

C4+5: Giọng Khỉ ngạc nhiên

C6: H đọc

C8: đọc đúng: nào , ngắt đúng dấu phẩy

- Giải nghĩa : dài (.EV ti hí

- Hd đọc đoạn 1: ngắt đúng dấu (.)(,), nhấn giọng …, pb giọng của Cá Sấu và Khỉ

* Đoạn 2

C2: đọc đúng : lời !

C4: giọng Khỉ thay đổi, lật giọng lừa Khỉ

C5+6: nhấn : hoảng sợ - đọc đúng : trấn tĩnh

C7+8+9: Giọng Khỉ điềm đạm, bình tĩnh

- Giải nghĩa: trấn tĩnh

- Hd đọc Đ2 - pb giọng NV Khỉ: bình tĩnh, giọng Cá Sấu lật lọng

* Đoạn 3

C1: đọc đúng: liền

C2: nhấn: đu vút lên, mắng

C3-4: H đọc

- Giải nghĩa từ bội bạc

- Hd đọc Đ3: giọng Khỉ mắng cá Sấu dứt khoát, chê trách

* Đoạn 4

- Đọc đúng: tẽn tò, lặn, lũi & nhấn giọng, ngắt đúng dấu (,)

- H đọc đoạn trong nhóm

Trang 3

- 1-2 nhóm đọc nối tiếp

- Hd đọc toàn bài: pb lời dẫn truyện & 2 NV

- 1H đọc toàn bài

Tiết 2

* Luyện đọc tiếp (7-10")

- Nối đoạn theo nhóm

- Đọc cả bài

c hd Tìm hiểu bài (17-20’)

- Đọc CH1 - đọc thầm đoạn 1 - TLCH

- Đọc CH2 - 1 H đọc Đ2 - Ai trả lời 2.E-L

-> Cá Sấu 2.E- Khỉ đối xử tốt ( vậy ( ! lại lừa Khỉ, nghe Cá Sấu nói ( vậy, thái độ của Khỉ ntn?

? Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?

? Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất?

Theo em Khỉ và Cá Sấu là con vật ntn?

hãy tìm những từ nói lên t/c 2 con vật

=> Trong CS, những kẻ bội bạc, vô tình vô nghĩa ( Cá Sấu sẽ khôgn bao giờ có bạn…

d Luyện đọc lại (5-7’)

- H đọc phân vai theo nhóm

- Thi đọc phân vai câu chuyện

- Đọc cả chuyện

3 Củng cố - dặn dò: 4- 6’

- Em thích NV nào trong câu chuyện? Vì sao?

………

_

Tiết 4 : sinh hoạt tập thể

1 GV nhận xét tình hình lớp tuần qua:

a) - Nề nếp : Duy trì tốt nền nếp

+ Các em đều ngoan thực hiện tốt nội quy của nhà truờng, tuy nhiên còn một vài bạn -(.* ngoan, -(.* đi học đúng giờ

b)- Học tập : Đạt kết quả cao trong học tập Hăng hái phát biểu xây dựng bài Học bài và làm bài ở nhà đầy đủ

+ Tiêu biểu ( bạn:

c) - Công tác khác:

- Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học sạch sẽ

- Thể dục giữa giờ đều đặn, đầy đủ

2 R(.J ! (.5 ! tuần tới :

a) - Nề nếp : - Thực hiện tốt nội quy của =.c !V của lớp

b)- Học tập - Thi đua học tốt giành nhiều điểm 9 - 10

- Tích cực ôn tập đạt kết quả cao trong học tập đạt kết quả cao trong kì thi định kì

Trang 4

lần 2.

c) - Công tác khác: - Phát huy các mặt đã đạt 2.E-V khắc phục những mặt còn tồn tại, hoàn thành tốt nhiệm vụ 2.E- !.c HS

Thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010

Tiết 1: Toán

Tiết 117 : Bảng chia 4

I Mục tiêu

Giúp HS – Lập bảng chia 4

- Thực hành chia 4

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 3’

- Kiểm tra HS đọc thuộc bảng nhân 4

2.Hoạt động 2: Dạy bài mới

a Giới thiệu phép chia 4.(13-15’)

- Theo các em bảng chia 4 có đặc điểm gì? – HS nêu – GV ghi lại ở trên bảng

+ Số chia đều là 4

+ Số bị chia lần .E là tích của bảng nhân 4

- Để tìm 2.E- kết quả của bảng nhân 4 em dựa vào đâu?

b GV giúp HS lập bảng chia 4

- Giáo viêngiao nhiệm vụ : Dựa vào bảng nhân 4 em hãy lập bảng chia 4 và ghi lại vào nháp

- HS làm bài vào vở

- HS nêu lần .E từng phép tính ở bảng nhân 4 và nêu cách tìm

- GV ghi lại thành bảng chia 4

- Giúp HS học thuộc bảng chia 4

3 Hoạt động 3: Luyện tập: 15-17’

Bài 1:4-5’ - HS xác định yêu cầu

- Ghi kết quả cách nhẩm vào sách

- HS Kiểm tra đọc lại kết quả

=>Các phép tính trên thuộc bảng chia nào?

Xắp xếp và đọc lại theo thứ tự

Bài 2,6-7’:

- HS đọc đề bài

- GV tóm tắt lên bảng

- GV hỏi : Hai bài toán này có gì giống nhau ? Khác nhau ở chỗ nào

- Yeu cầu HS ghi phép tính tìm số hạng trong 1 hàng vào bảng con

- HS đọc bài giải và phép tính

Bài 3:4-5’

- HS làm vào vở

* Dự kiến sai lầm HS (.c ! mắc

- Một số HS -(.* thuộc bảng nhân 4

4 Hoạt động 4: Củng cố ,dặn dò

Trang 5

- 2 dãy HS đọc nối tiếp phép tính kết quả của bảng chia 4

………

Tiết 2: Kể chuyện

Tiết 24 : Quả tim Khỉ

1 Rèn kỹ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại 2.E- từng đoạn câu chuyện

- Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện, #.5- đầu thể hiện đúng giong !.c kể chuyện, giọng Khỉ, Cá Sấu

2 Rèn kỹ năng nghe: tập trung theo dõi bạn kể, biết NX đúng lời kể của bạn, kể tiếp 2.E-

kể 2.E- lời của bạn

- Tranh minh hoạ truyện kể SGK/52

1.KTBC (3-5')

- H kể phân vai câu chuyện Bác sỹ Sói

a GTB (1')

b Hd kể chuyện (15-20')

* Dựa vào tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện

* Tranh 1: QS tranh 1 & nêu ND tranh

T1 ứng với đoạn mấy ? nêu ND? - G ghi

Đoạn 2: Khỉ kết bạn với Cá Sấu

- H kể đoạn 1 - NX

* Tranh 2: Tranh 2 .J ! ứng với đoạn mấy câu chuyện ?

ND đoạn 2 : Cá Sấu vờ mời Khỉ về nhà mình chơi

Cá Sấu đã nói với Khỉ ntn? Thái độ của Khỉ ra sao và nó TL ( thế nào?

- H kể tranh 2 - Kể kết hợp T1+2

* Tranh 3:

Tranh 3 vẽ gì? Đó là ND đoạn 3 : Khỉ thoát nạn

- Giọng Khỉ nói với Cá Sấu ntn

- Hãy kể ND đoạn 3

* Tranh 4

- ND tranh 4? G ghi Cá Sấu bị Khỉ mắng tẽn tò lủi mất

- H kể đoạn 4

- Kể nối tiếp tranh 4 đoạn câu chuyện theo nhóm

- 4H kể NT =.5- lớp - NX bổ sung

* Phân vai dựng lại câu chuyện (12-15')

- Kể phân vai theo nhóm 3 - GV Hd H kể phối hợp cử chỉ, đi bộ

- 1-2 kể =.5- lớp - NX bình chọn DV xuất sắc

3 Củng cố - dặn dò (3-5')

Trang 6

- Câu chuyện khuyên em điều gì?

- VN kể lại câu chuyện cho !.c thân nghe

………

_

Tiết 3: âm nhạc

Giáo viên bộ môn dạy

Tiết 4: Chính tả (nghe viết)

Tiết 47: Quả tim Khỉ

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Quả tim Khỉ

- Làm đúng các BT phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn s/x; ut/uc

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

1 KTBC (3-5')

- H viết bảng : nục nịch, lóng lánh,

a GTB (1')

b Hd nghe viết: 10-12’

- G đọc mẫu đoạn viết - hd viết từ chữ khó

- G 2.* chữ khó H phân tích : chả, nghe, kết quả, ngày nào

- H viết bảng chữ khó

? Những chữ nào trong bài 2.E- viết hoa? Vì sao?

? Tìm lời của Khỉ và Cá Sấu ?

? Những lời nói ấy 2.E- đặt ra sau dấu gì

- H viết bài (13-15')

- G đọc cụm từ 2-3 tiếng - H viết bài

- Chữa lỗi - soát lỗi : 3-5’

- G chấm bài: 10-12 bài

c Hd làm bài tập (5-7’)

Bài 2a : Vở - Đọc y/c

- H làm bài vào vở

- 1 H chữa trên bảng phụ - NX

Bài 3b (miệng)- Thi tìm nhanh theo dãy

3 Củng cố - dặn dò

- NX vở chấm

- VN hoàn thành 2b, 3a vào VBT

………

Thứ tư ngày 10 tháng 2 năm 2010

Tiết 1: Toán

Trang 7

Tiết 118 : Một phần $

I Mục tiêu :

- Giúp HS hiểu 2.E- “ Một phần . nhận biết viết và đọc 2.E-

- Các mảnh bìa hình vuông , HT

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐ1: Kiểm tra bài cũ : 3’

- KT HS đọc bảng chia 4

1 Giới thiệu: 1’:

2 Hoạt động 2: Dạy bài mới : 13-15’

a Giới thiệu” một phần “1/4

- GV yêu cầu HS cắt 1 HV - Dùng bút chì chia HV ra làm 4 phần bằng nhau – Yêu cầu HS cắt ra 1 phần

Hỏi : Các em đã cắt ra mấy phần hình vuông ?

GV : Một phần viết ẳ- Nhiều HS nhắc lại

=> để cắt ra 2.E- 1/4 hình vuông em làm ntn?

Vậy em hiểu thế nào là 1/4?

3 Hoạt động 3: Thực hành: 15-17’

Bài 1: - HS xác định yêu cầu

- Hãy quan sát vào từng hình và cho biết hình nào 2.E- chia ra làm 4 phần bằng nhau

- Khoanh vào hình đã tô mầu 1/4 hình đó

- HS nêu bài làm

Chốt:Vì sao em khoanh vào hình đó ?

Hình D em không khoanh vì sao ? <( ! ta đã tô mầu mấy phần của hình D ?

Bài 2: - HS xác định yêu cầu

- Mỗi hình 2.E- chia ra làm bao nhiêu ô vuông?

- Muốn tìm 1/4số hình vuông của 1 hình em làm ntn?

- Giao nhiệm vụ : Hãy tìm và lhoanh vào hình có 1/4 số hìn vuông 2.E- tô mầu?

- Chốt: HS nêu cách tìm và nói rõ vì sao em khoanh vào hình đó ?

Bài 3:

- HS nêu yêu cầu

- Chốt: GV . ý các em cách trình bày

?.5- 1: Tìm1/4số con thỏ là bao nhiêu con?

?.5- 2: Chọn hình nào? vì sao?

- HS làm bài vào vở

- 1 em lên bảng chữa bài

Chốt: Muốn tìm 1/4 em làm ntn?

* Dự kiến sai lầm HS (.c ! mắc

- HS còn lúng túng khi nhận biết 1/4

4 Hoạt đông 4: Củng cố dặn dò

- Em hiểu thế nào là ẳ

- Có 12 cái kẹo 1/4số kẹo đó là bao nhiêu cái ?

………

Trang 8

Tiết 2: Tập đọc

Tiết 72: Voi nhà

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài : đọc đúng các từ ngữ : khựng lại, nhúc nhích…, biết ngắt lời đúng chỗ

- Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn, đọc phân biệt lời !.c kể với lời nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ : khựng lại, rú ga

- Hiểu ND bài : Voi rừng 2.E- nuôi thành voi nhà làm nhiều việc có ích giúp con !.c

- Tranh trong SGK

1 KTBC (3-5')

- 3 H đọc bài Quả tim khỉ

a GTB (1')

b Luyện đọc (15-17')

- G đọc mẫu

- Hd đọc - Giải nghĩa từ

* Đoạn 1: Từ đầu … qua đêm

C1: đọc đúng : ập xuống

C2: Đọc đúng: khựng lại

C3: đọc đúng : rú ga, nhúch nhích, ngắt hơi sau "lần "

C5: đọc đúng: thu lu, ngắt hơi đúng dấu câu

- Giải nghĩa từ : khựng lại, rú ga, vục, thu lu

- Hd đọc: chậm nhấn 1 số từ : nhúch nhích, vũng lầy, ngồi thu lu…

* Đoạn 2 : Tiếp … phải bắn thôi

C2-3: đọc đúng : lắc, này

ngắt hơi sau dấu câu, giọng buồn bã

C4-6: đọc đúng: lên, nghỉ hơi sau dấu câu, giọng vội vã

C9-11: đọc đúng: chộp, giọng dứt khoát, -.J ! quyết

C12-14: ngắt hơi đúng sau các dấu câu

- Giải nghĩa từ : lừng lẫy

- Hd đọc : Chú ý thay đổi ngữ điệu phù hợp với ND

* Đoạn 3

C1: đọc đúng : quặp chặt, ngắt hơi sau "kìa" "xe" "mình"

C2: đọc đúng: huơ, ngắt sau "xong" "cây" nhấn giọng (.J vòi, lững thững

- Hd đọc Đ3: Giọng chậm, trở lại bình (.c !

- Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

- Đọc cả bài

c Hd Tìm hiểu bài: 10-12’

Trang 9

- Đọc thầm Đ1: Vì sao những !.c trên xe phải ngủ đêm trogn rừng ?

?Mọi !.c lo lắng ( thế nào khi Voi đến gần xe?

- Theo em, nếu là Voi rừng mà nó định đập chiếc xe thì có nên bắn nó không?

? Con Voi đã giúp họ thế nào?

? Tại sao mọi !.c lại nghĩ là đã gặp Voi nhà?

d Luyện đọc lại: 5-7’

- H đọc phân vai theo nhóm

- Thi đọc phân vai

3 Củng cố - dặn dò: 4- 6’

- NX tiết học

- VN +. tầm h/ả, truyện, bài hát về loài voi

………

Tiết 3: Luyện từ và câu

Tiết 24: Từ ngữ về loài thú - Dấu chấm - Dấu phẩy

1 Mở rộng vốn từ về loài thú (tên gọi, đặc điểm)

2 Luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy

- Bảng phụ ghi Bài 3

1 KTBC (3-5')

- H nêu nhanh theo dãy tên các loài thú dữ, nguy hiểm, thú khôgn nguy hiểm theo dãy

a GTB (1')

b Hd làm BT (28-30')

* Bài 1

- Đọc y/c

- Y/c H quan sát tranh xem tranh vẽ những con vật gì? G ghi bảng

- Suy nghĩ TLCH1 trong thời gian (1') - TL nhóm 2

- H găn từ - NX - đọc lại

- Mỗi loài thú có đacự điểm riêng do đó !.c ta dựa vào đặc điểm nổi bật của loài vật nói

ví von, so sánh

* Bài 2 (8-10')

- H đọc y/c

- H điền vào SGK

- G chốt lại

- Ngoài ra em còn biết câu nói ví von nào khác ?

=> Qua 2 BT em đã biết 2.E- thêm tên gọi của các con thú và đặc điểm của chúng

* Bài 3

- H đọc y/c bào 3

- làm VBT - G chấm

- H chữa bài trên bảng phụ

Trang 10

->NX - KL

3 Củng cố - dặn dò

- NX tiết học

- Việt Nam hoàn thành VBT

………

_

Tiết 4: Thể dục

Tiết 47: Đi nhanh chuyển sang chạy

Trò chơi "Kết bạn"

I Mục tiêu

- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu tình huống động tác .J ! đối chính xác

- Ôn trò chơi "kết bạn" yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi .J ! đối chủ

động nhanh nhẹn

II Địa điểm phương tiện:

Sân =.c ! - còi - kẻ sẵn vạch

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 1'

- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông vai 1'

- Giậm chân tại chỗ: 2'

- Kểm tra bài cũ: 2'

- Trò chơi "Diệt các con vật có hại": 1'

2 Phần cơ bản

- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông: 2 lần 10m

- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang:

- Đi nhanh chuyển sang chạy: 2 -> 3 lần 18 -> 20m

- Trò chơi "kết bạn": 2 - > 3 lần

3 Phần kết thúc

- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát

- Một số động tác thả lỏng

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

_

Tiết 5: thực hành tiếng việt

ôn: Từ ngữ về loài thú - Dấu chấm - Dấu phẩy

1 Mở rộng vốn từ về loài thú (tên gọi, đặc điểm)

2 Luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy

- VBT

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	185,92 KB