giao an 5 tuan 5 2012

B / Bài mới :Giới thiệu bài 1’ 1/Hoạt động 1: Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình 10’ -GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài của tiết kiểm tra trước.. -GV nhận xét kết[r]

Trang 1

TUẦN 5

Thứ 2 ngày 17 tháng 9 năm 2012 Toán

ƠN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I– Mục tiêu : Giúp HS :

-Biết tên gọi kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thơng dụng

-Biết chuyển đổi các đơn vị đo đọ dài và giải các bài tốn cĩ liên quan

II- Đồ dùng dạy học :

– GV : Bảng phụ ,phiếu học tập

– HS : VBT,

IIICác hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Nêu cách giải dạng tốn : Tìm 2 số khi

biết tổng và tỉ của 2 số đĩ

- Nhận xét,ghi điểm

B Bài mới :Giới thiệu bài : 1’

1/ Hoạt động1 : Lập bảng đơn vị đo đọ

dài(10’)

a/ Bài 1 : a) Viết cho đầy đủ bảng đơn vị

đo độ dài sau

- GV đưa bảng phụ (kẽ sẵn bảng câu a )

- Yêu cầu HS điền các đơn vị đo độ dài

vào bảng

b) Nhận xét về quan hệ giữa 2 đơn vị đo

độ dài liền nhau và cho ví dụ

2/Hoạt động 2:Luyện tập-thực hành

a/ Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn HS chuyển đổi

- Nhận xét sửa chữa

b/ Bài 3 :Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Cho HS làm bài tập vào phiếu

- GV thu phiếu chấm điểm –nhận xét

C– Nhận xét – dặn dị : 2’

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau :ơn tập : Bảng đơn vị

đo khối lượng

-3 HS nêu miệng

-1HS đọc yêu cầu bài Lớn hơn mét Mét Bé hơn mét

Km, hm, dam, mét , dm, cm, mm -3HS lên bảng điền

1km =10 hm; 1hm =10 dam = 101 km

1 dam= 10 m = 101 hm 1m =10 dm = 101 dam 1dm =10 cm = 101 m 1cm =10 mm = 101 cm 1mm = 101 cm

-1HS đọc

- 3HS lên bảng+Lớp làm vào vở 135m=1350dm ;8300m-830dam -1HS đọc

-1HS lên bảng+Lớp làm bài vào phiếu

Tập đọc

MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC.

Trang 2

Theo Hồng Thuý.

I.- Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài vănthể hiện được cảm xúc về tình bạn , tình hữu nghị của người kể chuyện

-Hiểu ý nghĩa của bài: Tình hữu nghị, của một chuyên gia nước bạn với công nhân nước bạn

- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết , hữu nghị với nhân dân các nước

II.- Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh về công trình thuỷ điện Hoà Bình

- Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc

III.- Các hoạt động dạy – học:

A.Kiểm tra bài cũ : (5’)

-Gọi 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- GVnhận xét chung và cho điểm

-2HS đọc bài và trả lời câu hỏi

B Bài mới : Giới thiệu bài(1’)

1/Hoạt động 1: Luyện đọc (12’)

-Gọi Một HS khá đọc bài

-GV chia đoạn :2 đoạn

-Luyện đọc từ ngữ khó : loãng ,xúc,

chuyên gia , sừng sững , A- lếch – xây

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp đơi

-Gọi 1,2HS đọc cả bài

- GV đọc mẫu toàn bài

2/Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (12’)

- Cho HS đọc đoạn 1

+ Anh Thuỷ gặp A-lếch xây ở đâu ?

-Nêu câu hỏi 2(SGK)

-Cho HS đọc đoạn 2

+Nêu câu hỏi 3 (SGK)

-GV nhận xét ,kết luận

-Cho HS nêu nội dung bài

3/Hoạt động 3: Đọc diễn cảm (8’)

-Gọi 2HS đọc tiếp nối nhau

- GV h/dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2

-Cho HS thi đọc diễn cảm

-1HS đọc bài+Lớp đọc thầm -HS nối tiếp nhau đọc đoạn (3lượt) -HS luyện đọc từ khó

-2HS đọc chú giải

- HS luyện đọc theo cặp đơi

- 1,2 HS đọc

-Hs lắng nghe

-HS thảo luận nhĩm 4 và trả lời câu

-Anh Thuỷ gặp A-lếch- xây tại ……- Vóc người cao lớn, dáng đứng sừng sững Mái tóc vàng óng ửng lên như một mảng nắng………

-A-lếch-xây nhìn tôi bằng đôi mắt màu xanh A-lếch-xây đưa bàn tay vừa to vừa chắc ………

- HS nêu: Tình hữu nghị, của một

chuyên gia nước bạn với cơng nhân nước bạn

-2HS đọc 2 đoạn

-HS lắng nghe

Trang 3

-GV nhận xét tuyên dương - 3 HS thi đọc diễn cảm

C Nhận xét, dặn dò:2’

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà tiếp tục luyện đọc

_

Chính tả :(nghe-viết)

MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

I / MỤC TIÊU :

-Nghe – viết đúng một đoạn văn trong bài Một chuyên gia máy xúc ( từ Qua

khung cửa kính …đến những nét giản dị, thân mật )

-Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đơi : uơ / ua

II / Đồ dùng dạy học :

-Bảng lớp kẻ mơ hình cấu tạo vần

III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HOC:

A / Kiểm tra bài cũ : 5’

1 HS chép các tiếng :hiền, bìa , được vào

mơ hình vần , sau đĩ nêu quy tắc đánh dấu

thanh trong từng tiếng

B / Bài mới : Giới thiệu bài :1’

1/Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe –

viết :14’

-GV đọc bài chính tả trong SGK

+ Dáng vẻ của A - lếch - xây cĩ gì đặc biệt

-Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ

viết sai :khung cửa kính , buồng máy

,tham quan , ngoại quốc , chất phác

-GV đọc rõ từng câu cho HS viết

-Nhắc nhở , uốn nắn những HS ngồi viết

sai tư thế

-GV đọc tồn bài cho HS sốt lỗi

-Chấm chữa bài

+GV chọn chấm một số bài của HS

+Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm

-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc

phục lỗi chính tả cho cả lớp

2/Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài

tập :10’

a/Bài tập 2 : -1 HS nêu yêu cầu của bài tập

-Cho HS làm bài tập vào vở

-Cho HS trình bày kết quả bài làm và giải

thích quy tắc ghi dấu thanh trong mỗi

tiếng em vừa tìm được

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

b/ Bài tập 3 :Cho HS nêu yêu cầu của bài

-HS lên bảng làm bài

-HS theo dõi SGK và lắng nghe -HS trả lời câu hỏi

-HS viết từ khĩ trên giấy nháp

-HS viết bài chính tả

- HS sốt lỗi

- HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau

để chấm

-HS lắng nghe

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập -HS làm bài tập vào vở

-HS trình bày kết quả và giải thích quy tắc ghi dấu thanh

-HS lắng nghe

-`1HS nêu yêu cầu của bài tập

Trang 4

tập

-Cho HS làm bài tập theo nhóm

-Cho đại diện nhóm trình bày bài làm

-GV chữa bài tập ,nhận xét và chốt lại

4 / Củng cố dặn dò : 5’

-HS làm bài tập theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết quả

Đạo đức

CÓ CHÍ THÌ NÊN ( Tiết 1 )

I/ Mục tiêu :HS:

- Biết được một số biểu hiện cơ bản của con người sống có ý chí

-Biết được người có ý chí thì sẽ có thể vượt qua khó khăn để vươn lên trong cuộc sống

- Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình ,cho xã hội

II.Đồ dùng dạy học :

-Một vài mẫu chuyện về những tấm gương vượt khó

III Các hoạt động dạy – học :

A.Kiểm tra bài cũ: (5’)

-Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ bài trước

-Yêu cầu HS tự liện hệ bản thân

-Gv nhận xét đánh giá

B.Bài mới: Giới thiệu bài (1’)

1/Hoạt động 1: tìm hiểu thông tin về

tầm gương vượt khóTrần Bảo Đông

-GV giới thiệu truyện ,yêu cầu HS đọc

thông tin về Trần Bảo Đông SGK

-Tổ chức cho Hs thảo luận cả lớp theo

câu hỏi 1,2,3 SGK

*GV kết luận :Dù gặp phải hoàn cảnh

rất khó khăn, ………

2/Hoạt động 2: Xử lí tình huống

-GV chia lớp thành các nhóm và giao

cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống

(SGV)

-GV mời đại diện nhóm lên trình bày

-Cho cả lớp nhận xét, bổ sung

-GV kết luận :,Biết vượt mọi khó khăn

để sống và tiếp tục học tâïp mới là

người có chí

3/Hoạt động 3: Làm bài tập 1,2 SGK

–Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-GV tổ chức cho HS thảo luận theo

nhóm đôi

-GV lần lượt nêu từng trường hợp , cho

HS giơ thẻ màu

-2HS lên bảng

-Cả lớp đọc thầm SGK

-Cả lớp thảo luận và phát biểu ý kiến -Cả lớp nhận xét ,bổ sung

-HS lắng nghe

-HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp nhận xét, bổ sung

-Hs lắng nghe

-1HS đọc to,cả lớp theo dõi GK -HS thảo luận theo nhóm đôi

- HS giơ thẻ màu

- HS lắng nghe

Trang 5

-GV kết luận : a,b,d là những trường

hợp đúng

-Cho Hs tiếp tục làm bài tập 2 theo cách

trên

C Củng cố-dặn dò: (2’)

-GV cho HS đọc phần ghi nhớ

-Gv nhận xét tiết học

- HS tiếp tục làm bài tập 2

- HS lắng nghe

- 2-3HS đọc phần ghi nhớ

Khoa học

TH : NÓI “ KHÔNG ! “ ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (t1)

I Mục tiêu : Sau bài học , HS:

- Xử lí các thông tin về tác hại của rượu , bia, thuốc lá , ma tuý và trình bày những thông tin đó

- Từ chối , không sử dụng các chất gây nghiện

*Kĩ năng phân tích và xử lí thoong tin;Kĩ năng giao tiếp;Kĩ năng tìm kiếm sự giúp đỡ

II Đồ dùng dạy học :

- GV :.-Thông tin và hình trang 21, 22, 23, SGK

-Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rượu , bia , thuốc lá , ma tuý

- Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu , bia , thuốc lá , ma tuý –

HS : SGK.

II Các hoạt động dạy học :

A – Kiểm tra bài cũ :4’

“ Vệ sinh ở tuổi dậy thì “

-Ở tuổi dậy thì chú ng ta cần làm gì ?

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới : Giới thiệu bài : 1’.

1/ Hoạt động1 : Thực hành xử lí thông

tin

-Gọi HS đọc thông tin và làm bài

- Gọi một số HS trình bày

-GV nhận xét-kết luận:Mục bạn cần biết

(SGK)

2/Hoạtđộng 2:Trò chơi “Bốc thăm trả

lời câu hỏi“

-GV tổ chức và hướng dãn

-GV chia lớp thành nhóm

- GV theo dõi từng nhóm nhận xét và cho

điểm

-GV kết luận :Mục bạn cần biết (SGK)

C – Nhận xét – dặn dò : 2’

-Xem bài để tiết sau học tiếp

- 2 HS trả lời

- HS đọc các thông tin và hoàn thành bảng ở SGK

- Mỗi HS trình bày một ý

- HS khác bổ sung -3HS đọc bài

-HS theo dõi

- Đại diện từng nhóm lên bốc thăm thảo luận và trả lời câu hỏi

-3HS đọc bài

Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012

Trang 6

ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG

I– Mục tiêu :Giúp Hs :

-Biết tên gọi,kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng

-Rèn kỉ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan -Giáo dục HS tính cẩn thận,ham học hỏi

II_Đồ dùng dạy học :

- GV : Bảng phụ ,PBT

- HS : SGK,VBT

III _Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy: Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ : 4’

-Nêu tên các đơn vị đo độ dài theo thứ tự

từ lớn đến bé và ngược lại ?

- -Nhận xét,ghi điểm

B Bài mới : Giới thiệu bài : 1’

1/Hoạt động1 : Bảng đơn vị đo khối

lượng (10’)

a/Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Treo bảng phụ kẽ sẵn bảng như SGK

-Cho HS điền các đơn vị đo KL vào

bảng

+Nhận xét về quan hệ giữa 2 đơn vị đo

LK liền nhau

2/Hoạt động 2:Luyện tập-thực hành

(18’)

a/

Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Chia lớp làm 4 nhóm ,mỗi nhóm thảo

luận1 câu

-GV nhận xét sửa sai

c/

Bài 4 :Gọi 1 HS đọc đề

-Gọi 1 HS lên bảng giải ,cả lớp giải vào

phiếu học tập

-GV thu phiếu chấm điểm

-Nhận xét ,sửa chữa

C– Nhận xét – dặn dò : 2’

- Chuẩn bị bài sau :LUYỆN TẬP

- HS nêu và làm bài 4

- HS nghe

-1 HS đọc yêu cầu bài -3HS lên bảng điền vào bảng

Lớn hơn kg kg bé hơn kg

Tấn, tạ, yến kg hg, dag, g -Hai đơn vị đo KL liền nhau :

+Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé +Đơnvị bé bằng 10

1

đơn vị lớn

-1 HS đọc yêu cầu bài -HS thảo luận nhomsa và làm bài -HS trình bày kết quả

a/18yến =180kg ;b/430kg=43 yến -1HS đọc đề

-HS giải 1tấn =1000kg Ngày thứ 2 cửa hàng bán được là :

300 x 2= 600 (kg) Ngày thứ 3 cửa hàng bán được là :

1000 -(600-300 ) =100 (kg) ĐS: 100kg

_

Luyện từ và câu

Mở Rộng Vốn Từ : HOÀ BÌNH

- Hiểu nghĩa của từ hòa bình,tìm được từ đồng nghĩa với từ hòa bình.

- Viết đoạn văn nói về cảnh bình yên của một miền quê hoặc thành phố

Trang 7

*Kĩ năng đạt mục tiêu;Kĩ năng tư duy sáng tạo.

-Bảng phụ,VBT

III.- Hoạt động dạy-học :

A.Kiểm tra bài cũ : 5’

-Kiểm tra 2HS làm lại bài tập ở tiết

luyện tập trước

- GV nhận xét ghi điểm

-2 em làm bài tập

B Bài mới: Giới thiệu bài:1’

1/Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài

tập (28’)

a/Bài 1: Cho HS đọc BT1

-GV nhắc lại yêu cầu: BT cho 3 dòng a,

b, c Các em chọn dòng nào nêu đúng

nghĩa của từ hoà bình ?

- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng

b/Bài 2:Cho 1 HS đọc yêu cầu BT2

- GV hướng dẫn HS làm bài tập

- Cho HS làm bài theo nhóm

- Cho HS trình bày kết quả bài làm

-GV chốt ý đúng:thanh bình,thái bình

c/Bài 3; Cho HS đọc yêu cầu BT 3

- GV cho HS viết một đoạn văn (khoảng

5-7 câu) miêu tả cảnh thanh bình của một

miền quê hoặc thành phố , nơi có gia

đình em ở, cũng có thể thấy trên tivi

- GV nhận xét, khen những HS viết

đoạn văn hay

-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm

-HS làm bài + trình bày

-Lớp nhận xét

-Thảo luận theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm mình

-Các nhóm khác nhận xét -1 HS đọc yêu cầu, lớp lắng nghe

- HS làm bài vào vở

- 1 số HS đọc đoạn văn -Lớp nhận xét

C Củng cố -dặn dò:(2’)

-Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại đoạn văn

_

Kể chuyện:

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

Đề bài :Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay em đã đọc ca ngợi hoà bình

,chống chiến

I / Mục tiêu :

-Biết kể một câu chuyện ( mẩu chuyện ) đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh

-Trao đổi được với các bạn về ND , ý nghĩa câu chuyện ( mẩu chuyện )

*Kĩ năng giao tiếp;Kĩ năng lắng nghe tích cực;Kĩ năng tìm kiếm sự giúp đỡ…

II / Đồ dùng dạy học:

-GV : Sách, báo , truyện gắn với chủ điểm hồ bình

-HS : Sách, báo , truyện gắn với chủ điểm hoà bình

III / Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

Trang 8

A/ Kiểm tra bài cũ : 5’

- Hãy kể lại chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

B / Bài mới :Giới thiệu bài :1’

1/Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện

(10’)

a / Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của bài.

-Cho 1 Hs đọc đề bài

-Hỏi : Nêu yêu cầu của đề bài

-GV gạch dưới những chữ :Kể 1 câu chuyện

em đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình , chống

chiến tranh

-Vậy các em hãy kể truyện nghe được, tìm

được ngoài SGK Chỉ khi không tìm được câu

chuyện ngoài SGK,em mới nghe kể những câu

chuyện đó

-GV cho các em cần đọc gợi ý 1,2,3 SGK

-Cho 1 số HS nêu câu chuyện mà mình sẽ kể

2/Hoạt động 2:HS thực hành kể chuyện (20’)

-Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi

-Cho HS thi kể chuyện trước lớp

-GV nhận xét và tuyên dương những HS kể hay

, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện

3/Hoạt động 3: GV cho HS trao đổi với nhau

về nội dung , ý nghĩa câu chuyện

-Cho cả lớp cùng thảo luận về ý nghĩa của câu

chuyện tiêu biểu nhất

C / Củng cố dặn dò: 2’

-3HS kể lại theo tranh -HS lắng nghe

-1 HS đọc đề bài

- HS nêu yêu cầu của đề bài -HS lắng nghe, theo dõi trên bảng

-Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ , Những con sếu bằng giấy

-HS lắng nghe

-HS đọc đọc gợi ý 1,2,3 SGK

- Lần lượt HS nêu câu chuyện kể

-HS kể chuyện cho nhau nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Đại diện nhóm thi kể ,nói ý nghĩa câu chuyện

-Lớp nhận xét bình chọn

- Cả lớp cùng thảo luận về ý nghĩa của câu chuyện tiêu biểu nhất

Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012 Tập đọc:

Ê – MI –LI , CON …

Tố Hữu

-Đọc đúng các tên riêng nước ngoài , Ngắt nhịp đúng từng bộ phận câu trong bài thơ viết theo thể tự do

-Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động trầm lắng

-Hiểu ý nghĩa của bài thơ : ca ngợi hành động dũng cảm , cao thượng đại nghĩa của một công dân nước Mĩ

-Học thuộc lòng khổ thơ 2 + 3

-Giáo dục HS có tinh thần dũng cảm

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Trang 9

III.- Các hoạt động dạy – học:

A.Kiểm tra bài cũ :5’

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-GV nhận xét ghi điểm

- 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi

B/ Bài mới: Giới thiệu bài (1’)

1/Hoạt động 1:Luyện đọc (12’)

-Gọi 1 HS đọc khổ 1 bài thơ

-Bài chia làm 5 đoạn

-Gọi HS đọc từ khó

-Cho HS luyện đọc theo cặp

-Gọi 1,2HS đọc cả bài

-GV đọc mẫu:Hướng dẫn giọng đọc

2/Hoạt động 2: Tìm hiểu bài(12’)

-Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi

+ Vì sao chú Mo – ri – xơn lên án cuộc

chiến tranh xâm lược của đế quốc Mĩ ?

-Cho 2 HS đọc khổ thơ 3

+Chú Mo - ri - xơn nói với con điều gì

khi từ biệt ?

-Cho 1 HS đọc khổ thơ 4

+ Em có suy nghĩ gì về hành động của

chú Mo – ri – xơn ?

-Cho HS nêu nội dung bài

3/Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + học

thuộc lòng (8’)

-Hướng dãn HS đọc diễn cảm

-GV đọc mẫu một khổ thơ

-Cho HS thi đọc thuộc lòng

- GV nhận xét + khen những HS học

thuộc nhanh , đọc hay

-5HS đọc tiếp nối 5 đoạn (3 lượt) -HS luyện đọc từ khó

-2HS đọc chú giải -HS luyện đọc theo cặp -1,2HS đọc cả bài -Lớp theo dõi

-1HS đọc to , cả lớp đọc thầm

-Vì hành động của đế quốc Mĩ là hành động phi nghĩa, ………

-“ Cha không bế con về được nữa ! …đừng buồn “

-1HS đọc to , cả lớp đọc thầm -Hành động chú Mo- ri-xơn là chú mong muốn ngọn lửa mình đốt lên sẽ thức tỉnh mọi người …………

-HS nêu: ca ngợi hành động dũng cảm , ca

thượng đại nghĩa của một công dân nước Mĩ.

-HS lắng nghe -Vài HS lên thi đọc

-HS luyện đọc thuộc lòng

- Lớp nhận xét

C Nhận xét, dặn dò: (2’)

-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

-Đọc trước bài “ Sự sụp đổ của chế độ a

– pác – thai “

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp Hs:

-Tính diện tích của HCN, HV

-Tính toán trên các số đo độ dài, KL và giải các bài toán có liên quan

-Giáo dục HS

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

Trang 10

A Kiểm tra bài cũ : (5’)

-Nêu tên các đv đo độ dài theo thứ tự từ

lớn đến bé?

-Gọi 1 HS lên bảng giải bài 3:

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới : Giới thiệu bài (1’)

1/ Hoạt động1 : Luyện tập(28’)

a/Bài 1 :Cho HS đọc yêu cầu bài

-GV hướng dẫn HS phân tích đề toán

-Gọi 1 HS lên bảng trình bày, cả lớp giải

vào vở

-Nhận xét, sửa chữa

b/Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài

Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở

,

-GV chấm 1 số vở

-Nhận xét sửa chữa

c/Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài

Chia lớp làm 4 nhóm y/c HS thảo luận

nhóm ghi kết quả vào giấy khổ to

-Nhận xét, sửa chữa

C Nhận xét – dặn dò : (2’)

- Dặn về làm bài 4

- HS trả lời

- 2HS lên bảng làm

3kg54g= ….g ; 450yến = … kg

-1HS đọc yêu cầu bài -1HS lên bảng+Lớp làm vào vở Đổi: 1tấn 300kg =1300kg

2tấn 700kg =2700kg

Số giấyvụn cả 2 trường thu gom được là 1300+2700=4000(kg)

4000kg=4 tấn 4tấn gấp 2 tấn số lần là :

4 : 2 = 2 (kg)

2 tấn giấy vụn thì sản xuất được 50000 cuốn vở,vậy 4 tấn giấy vụn sẽ SX được :

50000 x 2 = 100000(cuốn vở ) Đáp số: 100000 cuốn vở

-1HS đọc yêu cầu bài -HS làm bài

Đổi 120kg=120000g

Vậy đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là

120000 : 60 = 2000(lần ) ĐS: 2000lần

-1HS đọc yêu cầu bài -HS thảo luận và làm bài vào phiếu -Đại diện nhóm dán lên bảng

_

Tập làm văn

LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ

I / Mục tiêu :

- Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng

- Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ , ý thức phấn đấu học tốt hơn

II / Đồ dùng dạy học :

-Sổ điểm , ghi điểm từng học sinh

- Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê

III / Hoạt động dạy và học :

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	74,47 KB