Giao an 5 tuan 16

-HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn, HS caû lôùp theo doõi vaø töï söûa laïi baøi. -1HS ñoïc ñeà, HS ñoïc thaàm baøi ,[r]

TUẦN 16

Thứ hai ngày 07 tháng12 năm 2009

Tiết 1 : TẬP ĐỌC:

Bài : Thầy thuốc như mẹ hiền

I.Mục tiêu:- Luyện đọc :

+ Đọc đúng các từ ngữ : Hải thượng Lãn Ôâng, chữa bệnh , nồng nặc nổi tiếng, …

+ Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ nói về tình cảm của người bệnh, sự tận tụy và lòng nhân hậu của Lãn Ông

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông

- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ông

II Chuẩn bị: + Tranh minh hoạ bài đọc trong + Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.

III.Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định :

2 Bài cũ: Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi

3 Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Gọi HS khá, giỏi đọc cả bài

- GV chia đoạn trong SGK

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn (3

lượt)

+ Lần 1: Theo dõi, sửa phát âm sai cho HS

+ Lần 2: Hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng sau các dấu

câu

+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

- Luyện đọc theo nhóm

- GV đọc mẫu một lần

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Gọi HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi

- Cho HS đọc 2 câu thơ cuối

H: Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài như thế

nào?

+ Bài văn cho em biết diều gì?

Nội dung : Bài văn ca ngợi tài năng, tấm lòng

nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải

Thượng Lãn Ông.

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

- GV đọc toàn bài 1 lần

-Yêu cầu HS luyện đọc

- 1HS đọc, cả lớp đọc thầm theo SGK

- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn

- Nối tiếp nhau đọc theo đoạn, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

- HS luyện đọc theo nhóm bàn

- Theo dõi

-1 HS đọc thành tiếng, HS còn lại đọc thầm

- HS thực hiện yêu cầu của GV

-1 HS đọc thành tiếng, HS còn lại đọc thầm

- HS thực hiện yêu cầu của GV

- HS trao đổi tìm nội dung, đại diện trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung

- Vài HS nhắc lại

- Lắng nghe

- 2 HS đọc cả bài

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.

-GV n/xét và khen những HS đọc diễn cảm tốt

- Nhiều HS đọc đoạn

- HS luyện đọc theo yêu cầu

- 3 HS thi đọc diễn cảm

4 Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét

- Tiết 2 :TOÁN:

Bài : Luyện tập

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Luyện tập kĩ năng tính tỉsố phần trăm của hai số

- Làm quen với các phép tính với tỉ số phần trăm

- Vận dụng các kiến thức trên để giải toán

II/ Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy và học :

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Tìm tỉ số phần trăm của 12 và 32 ?

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tâp1.

- Cho HS đọc đề

- Cho HS quan sát mẫu SGK

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện ?

- Cho HS làm bài

- Nhận xét, chữa bài

- GV củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS giải toán.

Bài 2: - Gọi HS đọc đề toán

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 3 : - Gọi HS đọc đề toán

- Cho HS thảo luận nhóm đôi và giải vào vở

- Nhận xét, chữa bài

- 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- Quan sát mẫu SGK

+ Cộng các số bình thường như cộng số tự nhiên sau đó ghi phần trăm vào bên phải kết quả tìm được

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở

- Lắng nghe và ghi nhớ

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm dề bài trong SGK

- 1HS lên làm trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở

Đáp số: a) 125% ; b) 25%

- Theo dõi và sửa bài

4 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học

Tiết 3 : CHÍNH TẢ : (Nghe-viết ):

Bài :Về ngôi nhà đang xây.

I.Mục tiêu:

- HS nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây

-Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi; v/d hoặc phân biệt các tiếng có vần iêm/im, iếp/íp.

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở

II.Chuẩn bị: + GV : 3,4 tờ giấy khổ to phô tô BT để HS làm bài và chơi trò chơi tiếp sức.

III Các hoạt động dạy và học

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- HS lên bảng các từ : tranh cãi, rau cải, cái cổ, ăn cỗ, bẻ cành, bẽ mặt,…

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.

- GV đọc đoạn thơ lần1

- Yêu cầu HS đọc

H: Hình ảnh ngôi nhà đang xây cho em thấy điều gì về

đất nước ta?

- Yêu cầu HS đọc tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả

- Yêu cầu HS luyện viết và luyện đọc

- Cho HS đọc lại 2 khổ thơ đầu bài Về ngôi nhà đang

xây

- GV nhắc HS tư thế ngồi viết, cách trình bày bài - GV

đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi

- GV chấm 5 -7 bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 2: (phần a)

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài theo nhóm

- GV nhận xét, kết luận từ đúng

Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV giao việc:

- Mỗi em đọc lại câu chuyện vui

- GV nhận xét và chốt lời giải đúng

- Gọi HS đọc mẩu chuyện

H: Câu chuyện đáng cười chỗ nào?

- HS nghe

- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm

+ HS : Khổ thơ là hình ảnh ngôi nhà đang xây dở cho thấy đất nước ta đang trên đà phát triển

- HS tìm từ khó và nêu: : xây dở, giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc, còn nguyên,…

- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vở nháp

-1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- 1HS đọc lại bảng từ ngữ đúng

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS nghe

- 1 HS làm trên bảng lớp, lớp làm vào vở bài tập

- Nhận xét bài bạn và sửa chữa nếu bạn làm sai

- HS: Chuyện đáng cười ở chỗ anh thợ vẽ truyền thần quá xấu khiến bố vợ không nhận ra, anh lại tưởng bố vợ quên mặt con

4.Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học.

Tiết 4 : Âm nhạc :

Học bài hát dành cho địa phương tự chọn

I/ Mục tiêu :

Học sinh biết thêm một bài hát địa phương tự chọn

II/ Các ho t đ ng d y h c ch y u.ạ ộ ạ ọ ủ ế

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Phần mở đầu :

- Giáo viên giới thiệu bài hát tự chọn

-Bài :Đất nước tươi đẹp sao,(nhạc

Malaxia,lời Việt : Vũ Trọng Tường ).

2/Phần hoạt động :

*Hoạt động 1

-Giáo viên cho học sinh học thuộc lời bài hát

-Giáo viên hướng dẫn học sinh hát lời 1.

-Giáo viên hướng dẫn học sinh hát theo lối

mĩc xích.

-Giáo viên hướng dẫn học sinh hát lơì 2

-Giáo viên làm tương tự như lời 1

*Hoạt động 2 : giáo viên cho học sinh hát lại

cả bài bài hát

-Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ đệm

3/ phần kết thúc :

-Giáo viên cho học sinh hát và giáo viên gõ

đệm.

Củng cố dặn dị

Nhận xét tiết học

-Học sinh lắng nghe và đọc lại tiêu đề bài hát.

-Học sinh học thuộc lời bài.

-Học sinh hát lời 1 -Học sinh hát -Học sinh hát -Học sinh hát

- Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ đệm

-Hoc sinh hát bài hát vừa học

-Thứ ba ngày 08 tháng12 năm 2009

Tiết 1 :TOÁN:

Bài : Giải toán về tỉ số phần trăm (TT)

I/ Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết được cách tính tỉ số phần trăm của một số

- Hình thành kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm

- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản

II/ Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, phấn màu.

III/ Các hoạt động dạy và học :

1 Ổn định :

2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài – GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm.

a) Ví dụ: Hướng dẫn tính 52,5% của 800

- Cho HS đọc ví dụ 1

+ Cả trường có bao nhiêu học sinh?

100% : 800 em

1% : … em?

52,5% : ….? Em

+ Nhìn vào tóm tắt trên cho biết đây là dạng toán nào đã học?

+ Muốn tìm số HS nữ của toàn trường ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS tự làm bài

* Lưu ý : 2 bước tính trên có thể viết gộp thành:

800 : 100 x 52,5 = 420 Hoặc 800 x 52,5 :100 = 420

- GV nhận xét, chữa bài

- Yêu HS đọc cách tìm trong SGK

- Gọi HS phát biểu và đọc lại quy tắc SGK:

b) Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.

- Cho HS đọc ví dụ 2

H: Em hiểu câu “Lãi xuất tiết kiệm 0,5% một tháng như thế

nào?

- GV nhận xét và viết lên bảng

Tóm tắt:

100 đồng lãi : 0,5%

1 000 000 đồng lãi : … đồng ?

- Cho HS căn cứ vào cách làm ở SGK để làm bài

- GV chữa bài của HS trên bảng lớp

H: để tính 0,5% của 1 000 000 đồng chúng ta làm thế nào?

Hoạt động 2: Luyện tập.

* Bài 1 : - Gọi HS đọc đề toán

- Gọi HS tóm tắt bài toán

- Yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài2 : - Gọi HS đọc đề toán

- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán

- Yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét và cho điểm HS

* Bài3 : - Gọi HS đọc đề toán

- Cho HS tự làm bài (bài tập này giải tương tự bài tập 1)

Đáp số 420 h

- Theo dõi

- 1HS đọc to, lớp đọc thầm

- 1HS phát biểu và đọc quy tắc SGK

- HS đọc ví dụ 2

- HS trả lời

- Lắng nghe

- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở

Đáp số : 5000 đồng

- Cả lớp theo dõi và tự kiểm tra lại bài của mình

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

Đáp số : 8 HS

- 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- 1HS tóm tắt trước lớp

- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở

- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

Đáp số : 207 m

3 Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học.

Tiết 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

Bài : Tổng kết vốn từ

I.Mục đích yêu câu:

-Tổng kết được các từ đồng nghĩa và trái nghĩa về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù Biết nêu ví dụ về những hành động thể hiện những tính cách trên hoặc trái ngược với những tính cách trên

-Biết thực hành tìm những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả người

II.Chuẩn bị : -Một số tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập.

III.Các hoạt động dạy – học.

1 Ổn định:

2.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập – GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tâp.

- Cho HS đọc yêu cầu của bài 1

- GV giao việc:

+ Các em tìm những từ đồng nghĩa với các từ nhân hậu,

trung thực, dũng cảm, cần cù

+ Tìm những từ trái nghĩa với các từ nhân hậu, trung thực,

dũng cảm, cần cù

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho các nhóm

– Yêu cầu HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

-1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- Theo dõi

- Các nhóm trao đổi, thảo luận và ghi kết quả vào phiếu

- Đại diện các nhóm dán phiếu bài làm lên bảng

- Các nhóm nhận xét

phúc hậu, phúc đức,…

Bất nhân, bất nghĩa,tàn bạo,

độc ác,…

Trung thực Thành thực, thẳng thắn, thật thà,… Hèn nhát, nhút nhát, bạc nhược, nhu nhược,… Dũng cảm Anh dũng, gan dạ,dám nghĩ , dám làm,bạo dạn, Hèn nhát, nhút nhát, bạc nhược, nhu nhược, Cần cù Chăm chỉ, siêng năng, tần tảo, chịu khó,… Lười biếng, biếng nhác, đại lãn,…

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2.

-Cho HS đọc yêu cầu của bài 2

- GV giao việc: + Các em nêu tính cách của cô Chấm thể

hiện trong bài văn

+ Nêu được những chi tiết và từ ngữ minh hoạ cho nhận xét

của em thuộc tính cách của cô Chấm

- Cho HS làm bài theo nhóm GV phát phiếu cho HS làm

việc theo nhóm

- Cho HS trình bày kết qủa

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng:

- 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- Lắng nghe

- Các nhóm trao đổi, thảo luận ghi kết quả vào phiếu

- Đại diện các nhóm lên dán phiếu bài làm lên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

4.Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học.

Tiết 3 : LỊCH SỬ:

Bài : Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới

I.Mục tiêu:

Sau bài học HS nêu được:

- Mối quan hệ giữa tiến tuyến và hậu phương trong kháng chiến

- Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

- Giáo dục HS học tập các anh hùng và các chiến sĩ

II.Chuẩn bị: + Các hình minh hoạ trong SGK.

+ Phiếu học tập cho HS

III.Các hoạt động dạy và học:

1.ỔÂn định:

2.Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi – GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề.

Hoạt động 1:

-Yêu cầu HS quan sát hình1 trong SGK

+ Hình chụp cảnh gì?

- GV nêu tầm quan trọng của Đại hội

- GV yêu cầu: Em hãy đọc SGK và tìm hiểu nhiệm vụ cơ

bản mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng

(2-1951) đã đề ra cho cách mạng

+Để thực hiện nhiệm vụ đó cần các điều kiện gì?

- Gọi HS nêu ý kiến trước lớp

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu HS thảo luận

để tìm hiểu các vấn đề sau:

-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 2-3 và nêu nội

dung của từng tranh

-Tổ chức cho HS cả lớp cùng thảo luận để trả lời các câu

hỏi:

+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc

được tổ chức khi nào?

+ Đại Hội nhằm mục đích gì?

-Kể tên các anh hùng được Đại hội bầu chọn

-Nhận xét, tuyên dương

- HS thực hiện yêu cầu theo bàn

- HS nghe

- Cá nhân HS đọc SGK và dùng bút chì gạch chân dưới nhiệm vụ cơ bản hiện nay mà Đại hội đề ra cho cách mạng

-1HS nêu ý kiến, các HS khác bổ sung

- Mỗi nhóm gồm 4 - 6 HS cùng thảo luận về các vấn đề GV đưa ra, sau đó ghi ý kiến vào phiếu học tập:

- Đại diện mỗi nhóm trình bày về một vấn đề, các nhóm khác bổ sung

ý kiến

- Quan sát và nêu nội dung

-HS nối tiếp kể

4 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học

Tiết 4 : KHOA HỌC:

Bài : Chất dẻo

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS có khả năng:

- Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

- HS có thể kể được các đồ dùng trong nhà làm bằng chất dẻo

- Có ý thức giữ gìn và bảo quản đồ dùng trong nhà

II Chuẩn bị: + GV: Hình vẽ trong SGK trang 62, 63

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định :

2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi – GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề

Hoạt động 1: Nói về hình dạng, độ cứng của một số sản phẩm được

làm ra từ chất dẻo.

* Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu nhóm trường điều khiển các bạn cùng quan sát một số đồ

dùng bằng nhựa được đem đến lớp, kết hợp quan sát các hình trang

58 SGK

* Bước 2: Làm việc cả lớp

=> GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ

dùng bằng chất dẻo.

*Bước 1: Làm việc cá nhân

- GV yêu cầu HS đọc nội dung trong SGK để trả lời các câu hỏi

*Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV gọi một số HS lần lượt trả lời từng câu hỏi

- HS thảo luận theo nhóm bàn

- Đại diện các nhóm lên trình bày

2HS đọc to Cả lớp đọc thầm

- HS lần lượt trả lời

- Lắng nghe

4 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Về học ghi nhớ.Chuẩn bị: Tơ sợi.

-Tiết 5 :kĩ thuật Bài : Một số giống gà được nuơi nhiều ở nước ta

I/ Mục tiêu :

Học sinh cần phải:

- Kể được tên một số giống gà và nêu được một số đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được

nuơi nhiều ở nước ta

- Cĩ ý thức nuơi gà

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/ Ổn định tổ chức

2/kiểm tra bài cũ

3/bài mới :

a/giới thiệu ghi đề bài :

b/Giảng bài :

*Hoạt động 1:Kể tên một số giống gà được nuơi

nhiều ở nước ta và ở địa phương.

Nước ta cĩ nhiều giống gà khác nhau em nào cĩ

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên

- Học sinh đọc lại đề bài

- Học sinh kể tên các giống gà

thể kể tên một số giống gà ở nước ta ?

- Giáo viên ghi tên một số giống gà.

- Cho học sinh phân loại các loại gà theo 3

nhĩm Gà nội, gà nhập nội,gà lai.

+Gà nội:gà ri,gà Đơng Cảo,gà mía,gà ác,…

+Gà nhập nội:gà Tam Hồng,lơ go,gà rốt ,…

+Gà lai:gà rốt ri,…

Cho học sinh đọc lại

Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm của một số giống

gà được nuơi nhiều ở nước ta

Cho học sinh nhìn sách giáo khoa quan sát và nêu

các đặc điểm (ưu điểm nhược điểm)

*Hoạt động 3:Đánh giá kết quả học tập

- Giáo viên dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với

sử dụng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá

kết quả học tập của học sinh

-học sinh làm bài tập.

-Giáo viên nêu đáp án để học sinh đối chiếu và tự

đánh giá kết quả học tập của mình

4/ Củng cố - dặn dị

Học sinh phân loại các giống gà Học sinh nhận xét

- Học sinh đọc lại

- Học sinh nêu đặc điểm các giống gà và ưu

nhược điểm

- Học sinh nhận xét bổ sung

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc lại

*học sinh nhắc lại nội dung bài III/Nhận xét tiết học

-Thứ tư ngày 09 tháng 12 năm 2009

Tiết 1 : TOÁN:

Bài : Luyện tập

I/ Mục tiêu : Giúp HS :

- Củng cố kĩ năng tính một số phần trăm của một số cho trước

- Rèn kĩ năng giải và trình bày

giải dạng toán liên quan đến tỉ số phần trăm đã học

- Giáo dục HS tính nhanh, chính xác, trình bày khoa học

II/ Chuẩn bị: + GV: Nội dung bài.

III/Á Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Gọi HS lên tìm 23,5% của 80 ? - GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1&2

* Bài1: Gọi HS đọc đề bài và tự làm bài

- Cho HS nhận xét bài trên bảng

- GV nhận xét và cho điểm HS

* Bài2: - Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài 3 &4.

- 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- 3 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở

- 1HS nhận xét, chữa bài

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

-1HS lên làm trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở

* Bài3:- Cho HS đọc đề toán.

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật?

- Cho HS thảo luận theo bàn 2’ và đại diện nêu

cách làm

- Yêu cầu HS làm bài GV nhận xét, chữa bài

* Bài 4: - Cho HS đọc đề bài toán

* Trò chơi : “Nhẩm nhanh”

- Tiến hành cho HS chơi

- Nhận xét – Tuyên dương

- 1HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng Cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình

- 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- HS thảo luận và nêu cách làm : -1 HS làm trên bảng lớp, lớp làm bài vào vở

Đáp số 54 m2- Chơi trò chơi

4.Củng cố – dặn dò: - Về nhà học bài GV nhận xét tiết học

Tiết 2: Mĩ thuật

Bài : Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai vật mẫu

I/ Mục tiêu:

- HS hiểu được đặc điểm của mẫu

- HS biết cách bố cục và vẽ được hình có tỉ lệ gần đúng mẫu

- HS biết quan tâm đến mọi vật xung quanh

II/ Chuẩn bị: SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra đồ dùng học tập

3 Dạy bài mới

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu mẫu và hình gợi ý SGK

Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV hướng dẫn hs cách vẽ về bố cục bài vẽ,

ước lượng và vẽ khung hình chung của mẫu

- Vẽ khung hình của từng vật mẫu, tìm các tỷ

lệ của các bộ phận

Hoạt động 3: Thực hành

- HS thực hành vẽ

- GV theo dõi và uốn nắn hs yếu

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá

- HS dựa vào các tiêu chuẩn đó để đánh giá

- HS quan sát, nhận xét

- Bố cục bài vẽ theo chiều dọc hay chiều ngang cho hợp lý

- HS vẽ bài vào vở thực hành

- HS trưng bày sản phẩm

- HS dựa vào để đánh giá cho chính xác

- Tuyên dương những hs có bài vẽ đẹp

4 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học