GA 5 TUAN9 CKTKN

- Nhắc nhở hs chú ý đến 2 y/c của bài - Hs suy nghĩ làm việc cá nhân: các tập tìm câu ghép trong đoạn văn nói em gạch dưới các câu ghép tìm được cách liên kết giữa các vế câu trong khoan[r]

Trang 1

Tuần 19:

Ngày soạn:9- 1- 10 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010

Sĩ số: Tập đọc:

Ngời công dân số Một

I.Mục tiêu:

1-Biết đọc đúng một văn bản kịch Cụ thể:

- Đọc phân biệt lời các nhân vật với lời tác giả Đọc đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật

- HS khỏ, giỏi phõn vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện tớnh cỏch nhõn vật trả

lời cõu 4

2-Hiểu nội dung phần một của trích đoạn kịch: Tâm trạng của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đờng cứu nớc, cứu dân

3- Yờu mến, kớnh trọng Bỏc Hồ.

II.Ph ơng pháp :

- Quan sát, thảo luận, đàm thoại, thực hành

III.Chuẩn bị:

- GV :Tranh minh hoaù bài học ở SGK.Ảnh chụp thành phố Sài Gũn những năm đầu TK XX, bến Nhà Rồng

- HS : Xem trửụực noọi dung baứi

IV.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1.ổ n định : (2ph).

2.Kiểm tra: ( 3ph).

- Giỏo viờn nhận xột kết quả kiểm tra

HKI

3.Dạy bài mới: (25ph).

3.1- Giới thiệu bài:

- Gv nêu y/c, mục đích của tiết học

3.2.Hdẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài:

a.Luyện đọc:

- Yờu cầu học sinh đọc bài

- Gv chia đoạn để luyện đọc cho hs

- Đoạn 1: “Từ đầu … làm gỡ?”

- Đoạn 2: “Anh Lờ … hết”

- Gv luyện đọc cho hs từ phỏt õm

chưa chớnh xỏc, cỏc từ gốc tiếng Phỏp:

phắc – tuya, Sat-xơ-lỳp Lụ ba …

- Y/c hs đọc từ ngữ chỳ giải và giỳp

cỏc em hiểu cỏc từ ngữ hs nờu thờm

(nếu cú)

- Gv đọc diễn cảm toàn bài

b.Tỡm hiểu bài :

- Y/c hs đọc phần giới thiệu, nhõn vật,

cảnh trớ thời gian, tỡnh huống diễn ra

trong trớch đoạn kịch và trả lời cõu hỏi

tỡm hiểu nội dung bài

?- Anh Lờ giỳp anh Thành việc gỡ?

?- Em hóy gạch dưới cõu núi của anh

Thành trong bài cho thấy anh luụn

luụn nghĩ tới dõn, tới nước?

- Giỏo viờn chốt lại

- Hát

- Nghe

- 1 học sinh khỏ giỏi đọc

- Cả lớp đọc thầm

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc

từng đoạn của vở kịch

- Hs luyện đọc

- 1 học sinh đọc từ chỳ giải.

- Hs nờu tờn những từ ngữ khỏc chưa hiểu

- Học sinh đọc thầm và suy nghĩ để trả lời

+Anh Lờ giỳp anh Thành tỡm việc làm

ở Sài Gũn

- Học sinh gạch dưới rồi nờu cõu văn: VD: “Chỳng ta là … đồng bào khụng?”

“Vỡ anh với tụi … nước Việt”

Trang 2

?- Tỡm chi tiết cho thấy cõu chuyện

giữa anh Thành và anh Lờ khụng ăn

nhập với nhau?

?- Nội dung chính của bài là gì?

c.Đọc diễn cảm :

- Gv đọc diễn cảm đoạn kịch từ đầu

đến “… làm gỡ?”

- Hdẫn hs cỏch đọc diễn cảm đoạn

văn này, chỳ ý đọc phõn biệt giọng

anh Thành, anh Lờ

- Cho hs cỏc nhúm phõn vai kịch thể

hiện cả đoạn kịch

- Cho hs cỏc nhúm, cỏ nhõn thi đua

phõn vai đọc diễn cảm

- Gv nhận xét, kết luận

4.Củng cố – dặn dò:( 5ph)

- Cho hs nhaộc laùi yự nghúa caõu

chuyeọn

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà hoùc baứi vaứ chuaồn bị: “Người

cụng dõn số Một” (tt)

- Học sinh phỏt biểu tự do

- Hs nêu (nh mục 2 y/c )

- Đọc phõn biệt rừ nhõn vật

- Hs cỏc nhúm tự phõn vai đúng kịch

- Học sinh thi đua đọc diễn cảm.

- 2 hs nhắc lại

V.Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Toán:

Diện tích hình thang

I.Mục tiờu:

- Hình thành công thức tính diện tích hình thang

- Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang

- Giỏo dục học sinh yờu thớch mụn học

- Quan sát, luyện tập – thực hành

- GV: Thớc mét , kéo, giấy; bộ đồ dùng DH

- HS: Bỡa cứng cú hỡnh dạng như trong SGK, xem trớc bài

IV.Các hoạt động dạy - học:

1.ổ n định : (2ph).

2.Kiểm tra: ( 3- 5ph).

?- Thế nào là hình thang? Hình thang

vuông?

?- Nờu đặc điểm của hỡnh thang.

- Gv nhận xột, đánh giá.

3.Dạy bài mới: (23- 25ph).

*Hoạt động 1: Hdẫn hs hỡnh thành

cụng thức tớnh dtớch của hỡnh thang

- Gv hdẫn hs lắp ghộp hỡnh – Tớnh

diện tớch hỡnh ABCD

- Hỡnh thang ABCD  hỡnh tam giỏc

ADK

- Hát

- 2 hs trả lời

- Lớp nhận xột

- Học sinh thực hành nhúm.

A B

Trang 3

?- Cạnh đỏy gồm cạnh nào? Tức là

cạnh nào của hỡnh thang?

?- Chiều cao là đoạn nào?

?- Nờu cỏch tớnh diện tớch hỡnh tam

giỏc ADK

?- Nờu cỏch tớnh diện tớch hỡnh thang

ABCD?

?- Nếu gọi S là diện tích, a, b là độ dài

các cạnh đáy, h là chiều cao thì S đợc

tính NTN?

*Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: - Mời 1 hs nêu yêu cầu

- Gv hdẫn hs cách làm, lưu ý hs cỏch

tớnh diện tớch hỡnh thang vuụng

- Cho hs làm vào nháp

- Mời 2 hs lên bảng chữa bài

- Cả lớp và GV nhận xét

Bài 2: - Mời 1 hs nêu yêu cầu

- Gv lưu ý hs cỏch tớnh diện tớch trờn

số thập phõn và phõn số

- Cho hs làm vào nháp Sau đó cho hs

đổi vở ktra chéo

- Gv nxét, đánh giá bài làm của hs

Bài 3: - Gv hớng dẫn hs cách làm

- Cho hs làm vào vở

- Mời 1 hs lên bảng chữa bài

- Gv chấm, chữa bài, nhận xét

4.Củng cố – dặn dò : ( 5ph)

- Cho hs nhaộc laùi quy taộc tớnh dieọn

tớch hỡnh thang

- Veà hoùc baứi ,chuaồn bũ baứi sau

C

H K

- CK  đỏy lớn và AB  đỏy bộ

- AH  đường cao hỡnh thang

- Lần lượt học sinh nhắc lại cụng thức diện tớch hỡnh tam giỏc

- Hs nêu ( nh SGK)

- 1 học sinh đọc đề bài

- 2 hs TB – yếu leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ nháp

- Lớp nhaọn xeựt, chữa bài

- Hs ủoùc ủeà baứi

- 2hs khá- giỏi noỏi tieỏp leõn baỷng laứm baứi ,yeõu caàu hs khaực tửù laứm baứi vaứo vụỷ

- Lớp nhaọn xeựt, chữa bài

-1 hs đọc đề bài

- Hs nêu cách làm

- Hs làm vào vở

- 1 hs lên bảng chữa bài Lớp nxét

Chiều cao của hỡnh thang là: ( 110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m) Dtớch của thửa ruộng hỡnh thang là: (110 + 90,2) x 100,1 : 2 = 10020,01(m2)

Đ/S : 10020,01(m2)

- Hs nhắc lại cỏch tớnh diện tớch của

hỡnh thang

Ngày soạn:9 - 1- 10 Thứ t ngày 13 tháng 1 năm 2010

Sĩ số: Thể dục:

Trò chơi: Lò cò tiếp sức và Đua ngựa “ ” “ ”

I.Mục tiêu :

- Ôn đi đều và đổi chân khi đi đều sai nhịp.Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tơng đối chính xác

- Chơi trò chơi “Đua ngựa” và “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ

động

- Gd tinh thaàn nghieõm tuực khi taọp luyeọn

II.Địa điểm- ph ơng tiện :

- Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

Trang 4

- Chuẩn bị một còi và kẻ sân.

III.Nội dung và phơng pháp lên lớp:

Nội dung TG HĐ của GV HĐ của HS

1.Phần mở đầu. 5ph

- Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học

- Cho hs khởi động

- Khởi động xoay các khớp

- Chạy chậm thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập

- Trò chơi “Kết bạn”

2.Phần cơ bản.

a Ôn đi đều và

đổi chân khi đi

đều sai nhịp

b Trò chơi vận

động :

“Đua ngựa” và

“Lò cò tiếp sức”

25ph

7ph

18ph

- Cho hs luyện tập theo tổ

- Gv qsát, uốn nắn, sửa sai cho hs

- Gv điều khiển

- Thi đua giữa các tổ

Gv nxét, đánh giá

- Gv nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình chơi, nhắc lại cách chơi

và quy định chơi

- Gv quan sát , nhận xét

- Hs luyện tập theo tổ

- Lớp tập lại 1, 2 lần

- Thi tập giữa các tổ

- Hs thực hành chơi trò chơi

- Tổ chức thi đua giữa các nhóm

3 Phần kết thúc. 5ph

- Cho hs đi thờng theo chiều sân tập

- Gv cùng hs hệ thống bài

- Gv nhận xét, đánh giá

kết quả bài học và giao BTVN * Ôn bài TD

- Đi thờng theo chiều sân tập

- Nhảy thả lỏng, cúi ngời thả lỏng

Kể chuyện:

Chiếc đồng hồ

I.Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng nói: Dựa vào lời kể của gv và tranh minh hoạ để kể lại đợc từng

đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Hiểu qua câu chuyện về chiếc đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: Nhiệm

vụ nào của cách mạng cũng cần thiết, quan trọng Do đó, cần làm tốt việc đợc phân công, không nên suy bì chỉ nghĩ đến việc riêng của mình Có thể hiểu mỗi ngời lao động trong xã hội đều gắn bó với một công việc, công việc nào cũng quan trọng, cũng đáng quý

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Nghe thầy cô kể chuyện và nhớ chuyện

- Nghe bạn kể chuyện và nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

3 Giáo dục học sinh tinh thần tập thể

- Quan sát, hỏi đáp, thực hành

- Tranh minh hoạ trong SGK

IV Các hoạt động dạy - học:

1.ổ n định : (2ph).

2.Kiểm tra: ( 3- 5ph).

- Hs kể moọt caõu chuyeọn em ủửụùc nghe

- Hát

- 2 hs kể chuyện

Trang 5

hoaởc ủửụùc ủoùc veà nhửừng ngửụứi bieỏt

soỏng ủeùp, bieỏt mang nieàm vui,haùnh

phuực cho ngửụứi khaực

- Nhận xét, đánh giá

3.Dạy bài mới: (23- 25ph).

3.1-Giới thiệu bài:Nêu MĐYC tiết học.

- Hs quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm

các yêu cầu của bài KC trong SGK

3.2- GV kể chuyện:

- Gv kể lần 1, kể chậm rãi, từ tốn

- Gv kể lần 2, Kết hợp chỉ 4 tranh minh

hoạ

3.3-Hdẫn HS kể chuyện và trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện.

- Mời 3 hs nối tiếp đọc 3 yc trong SGK

a Kể chuyện theo cặp:

- Gọi hs kể chuyện theo tranh

- Sau mỗi em kể có trao đổi ý nghĩa câu

chuyện

b.Thi kể chuyện trớc lớp:

- Gọi hs lên kể theo tốp: Yêu cầu hs kể

vắn tắt nội dung từng đoạn theo tranh

- Gọi hs kể toàn bộ câu chuyện

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Cả lớp và Gv nhận xét và bình chọn

nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn

4.Củng cố – dặn dò :( 5ph)

- Gv nxét giờ học, nhắc nhở hs cần làm

tốt việc đợc phân công, không nên suy

bì chỉ nghĩ đến việc riêng của mình

- Dặn hs chuẩn bị bài sau

- Lớp nxét

- Lớp qsát, đọc thầm

- Nghe

- Nghe, quan sát

- 3 hs đọc

- Hs thực hành kể chuyện (mỗi em kể một nửa câu chuyện)

- Trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

- Mỗi tốp 4 em lên thi kể theo 4 đoạn của câu chuyện theo tranh

- 2 em lên kể toàn bộ câu chuyện

- Mỗi nhóm, cá nhân kể xong đều nói

ý nghĩa của câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân

kể chuyện hấp dẫn, hiểu đúng nhất ý nghĩa câu chuyện

- Nghe

Toán:

Luyện tập chung

I.Mục tiêu: - Giúp HS:

- Củng cố kĩ năng tính diện tích hình thang

- Củng cố về giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm

- Giỏo dục học sinh yờu thớch mụn học

- Quan sát, luyện tập – thực hành

- GV: Thớc mét

- HS: Xem trớc bài

IV.Các hoạt động dạy - học:

Trang 6

1.ổ n định : (2ph).

2.Kiểm tra: ( 3ph).

?- Nêu công thức tính diện tích hình tam

giác, hình thang?

a Giới thiệu bài – Ghi bảng

b Hớng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: ( Hs TB- yếu)

- Củng cố kỹ năng vận dụng trực tiếp công

thức tính S tam giác, củng cố kỹ năng tính

toán số thập phân, phân số

- Gọi 1 số hs đọc kết quả từng trờng hợp

- Đánh giá bài làm của hs

Bài 2: ( Hs khá - giỏi)

- Hs vận dụng công thức tính S hình thang

trong các tình huống có yêu cầu phân tích

hình vẽ tổng hợp

- Gọi 1 số hs đọc kết quả

- Đánh giá bài làm của hs

Bài 3: (Hs TB – yếu chỉ cần làm phần a)

- Củng cố về giải toán liên quan đến tỉ số

phần trăm và tính S hình thang

- Kết luận hớng giải

- Chấm, chữa bài làm của hs

Đáp số: a) 480 cây; b) 120 cây.

4.Củng cố – dặn dò :( 5ph)

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Nhắc hs về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Com

pa

- Hát

- 2hs lên bảng ghi công thức, giải thích

- Lớp nxét, bổ xung

- Tự làm rồi đổi vở kiểm tra, chữa chéo cho nhau

-1vài em đọc, em khác nhận xét Kết quả:

a S = ( 3 x 4) : 2 = 6 cm2

b 2m2 c 1 dm2

30 -Tự làm bài vào nháp

-1vài em đọc kết quả

- Hs khác nhận xét

Đáp số: 1,68 dm2

- Nêu đề bài

- 1 em nêu hớng giải bài toán

- Hs làm bài vào vở

- 1hs chữa bài

- Lớp nhận xét

Lịch sử:

Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ Sơ lợc diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ Nêu đợc ý nghĩa của của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

- Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch.

- Giỏo dục lũng yờu nước, tự hào tinh thần chiến đấu của nhõn dõn ta.

- Giảng giải, quan sát, thảo luận, trình bày

- Gv : Bản đồ hành chớnh VN Lược đồ phúng to Tư liệu về chiến dịch Điện Biờn Phủ, phiếu học tập cho HS

- Hs: ẹoùc vaứ tỡm hieồu baứi

IV Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

1.ổ n định : (2ph).

2.Kiểm tra: ( 3- 5ph).

- Hát

Trang 7

?- Hóy nờu sự kiện xảy ra sau năm

1950?

?- Nờu thành tớch tiờu biểu của 7 anh

hựng được tuyờn dương trong đại hội

anh hựng và chiến sĩ thi đua toàn quốc

lần thứ I?

3.Dạy bài mới: (23- 25ph).

*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

- Gv treo ảnh hình1,2 trong SGK và nêu

câu hỏi:

?- Mùa đông năm 1953, tại chiến khu

Việt Bắc, Trung ơng Đảng và Bác Hồ đã

làm gì?

?- Để chuẩn bị cho chiến dịch này, nhân

dân đã làm gì?

- Gv chốt lại: Hậu phơng và tiền tuyến

đều dốc sức chuẩn bị cho chiến dịch

*Hoạt động2: Làm việc theo nhóm.

- Gv treo lợc đồ đã phóng to

- Gv chia lớp thành 3 nhóm và nêu yêu

cầu thảo luận

N1: Hãy thuật lại diễn biến của chiến

dịch Điện Biên Phủ?

N2: Nêu những sự kiện nhân vật tiêu

biểu trong chiến dịch Điện Biên Phủ?

N3: Nêu nguyên nhân thắng lợi của

chiến dịch Điện Biên Phủ?

- Gv lu lại trên bảng

+ Đợt 1: Ngày 13-3-1954

+ Đợt 2: Ngày 30-3-1954

+ Đợt 3: Ngày 1-5-1954

*Hoạt động 3: Làm việc nhóm 2.

- Gv treo tranh hình 4 trong SGK và y/c

hs thảo luận và trả lời:

?- Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ có

thể ví với chiến thắng nào trong lịch sử

chống ngoại xâm của dân tộc?

?- Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ là

chiến thắng tiêu biểu cho tinh thần gì

của dtộc ta, trong cuộc kháng chiến nào?

?- Điện Biên Phủ là biểu trng về sự sụp

đổ nào?

- Gv nxét, kết luận

4.Củng cố – dặn dò :( 5ph)

?- Hãy đọc câu thơ, kể về gơng chiến

đấu dũng cảm của bộ đội ta trong chiến

dịch Điện Biên Phủ?

- Gv cho hs đọc phần tóm tắt cuối bài

- Gv nhận xét giờ học Dặn hs về nhà

học bài, chuẩn bị bài sau

- 2 hs trả lời

- Lớp nhận xột

- HS đọc SGK, quan sát tranh ảnh và trả lời:

+ Trung ơng Đảng và Bác Hồ đã họp nêu quyết tâm giành thắng lợi trong chiến dịch Điện Biên Phủ

+ ND ta đã sẵn sàng với quyết tâm cao nhất

- Quan sát lợc đồ

- Các nhóm thảo luận câu hỏi của mình

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Hs nêu lại một số sự kiện chính

- Hs quan sát tranh trong SGK, thảo luận nhóm đôi và trả lời:

+ Có thể ví với chiến thắng Bạch

Đằng, Chi Lăng, Đống Đa

+ Tinh thần anh dũng quật cờng của dân tộc ta

+ Điện Biên Phủ là biểu trng về sự sụp đổ của pháo đài thực dân

- 1 vài hs nêu

- 2 hs đọc

Ngày soạn:10 - 1- 10 Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2010

Trang 8

Sĩ số: Luyện từ và câu:

I.Mục tiêu:

- Nắm đợc hai cách nối trong câu ghép: nối bằng từ có tác dụng nối ( các quan

hệ từ ), nối trực tiếp (không dùng từ nối)

- Phân tích đợc cấu tạo của câu ghép (các vế câu trong câu ghép, cách nối các vế câu ghép), biết đặt câu ghép

- Có ý thức sử dụng đúng câu ghép

- Giảng giải, thảo luận, trình bày

- GV: Bảng nhóm, bút dạ

- HS: VBT

1.ổ n định : (2ph).

2.Kiểm tra: ( 3ph).

?- Thế nào là câu ghép ? Cho ví dụ?

b Phần Nhận xét.

Bài tập 1:

- Gọi hs đọc y/c của bài tập 1 và 2

- Yờu cầu hs làm việc cỏ nhõn

- Gv nhận xột chốt lại ý đỳng

- Gv nờu cõu hỏi cho hs trao đổi:

?- Sau khi đó thực hiện xong BT 1 và

2 của phần nhận xột em thấy cỏc vế

cõu ghộp được nối với nhau theo mấy

cỏch?

- Giỏo viờn chốt lại lời giải đỳng

c.Ghi nhớ:

?- Có mấy cách nối các vế câu trong

câu ghép?

- Cho hs nối tiếp đọc phần ghi nhớ

d.Luyện tâp:

Bài tập 1: Gv nờu yờu cầu bài tập 1

- Nhắc nhở hs chỳ ý đến 2 y/c của bài

tập tỡm cõu ghộp trong đoạn văn núi

cỏch liờn kết giữa cỏc vế cõu trong

từng cõu ghộp

- Gv nhận xột chốt lại lời giải đỳng

- Hát

- 2 hs trả lời

- Lớp nhận xét

- 2 hs tiếp nối nhau đọc thành tiếng y/c bài tập 1 và 2

- Cả lớp đọc thầm

- Hs dựng bỳt chỡ gạch chộo để phõn tỏch 2 vế cõu ghộp, khoanh trũn những từ và dấu cõu ở ranh giới giữa cỏc vế cõu (gạch mờ vào SGK)

- 4 hs lờn bảng thực hiện rồi trỡnh bày kết quả

- Học sinh trao đổi trong nhúm và trỡnh bày kết quả của nhúm

- 1 vài hs trả lời

- 4 hs nối tiếp nhau đọc

- Hs đọc thầm lại yờu cầu bài tập

- Hs suy nghĩ làm việc cỏ nhõn: cỏc

em gạch dưới cỏc cõu ghộp tỡm được khoanh trũn từ và dấu cõu thể hiện sự liờn kết giữa cỏc vế cõu

- Nhiều hs phỏt biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xột bổ sung

Trang 9

Bài tập 2: - Mời 1 hs đọc yêu cầu.

- Gv giúp hs hiểu rõ y/c của đề bài

- Cho hs làm bài vào vở

- Mời một số hs trình bày

- Cả lớp và gv nhận xét , bình chọn

ng-ời có đoạn văn hay nhất

4.Củng cố – dặn dò :( 5ph)

- Cho hs nhắc lại nội dung ghi nhớ

- Gv nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài: “MRVT: Cụng dõn”.

- 1 hs đọc y/c, lớp đọc thầm

- Hs làm bài vào vở

- 1 số hs trình bày bài

- 2 hs nhắc lại

Địa lí:

Châu á

I.Mục tiêu: - Học xong bài này, HS:

- Nhớ tên các châu lục, đại dơng

- Biết dựa vào lợc đồ hoặc bản đồ nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu á

- Nhận biết đợc độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên châu á

- Đọc đợc tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu á

- Hs khỏ, giỏi dựa vào lợc đồ trống ghi tờn cỏc chõu lục và đại dương giỏp với

chõu Á

- Giảng giải, quan sát, thảo luận, trình bày

- GV: Quả địa cầu.Bản đồ tự nhiên châu á Tranh, ảnh về một số cảnh thiên nhiên của châu á Lợc đồ tự nhiên châu á trống

- HS: ẹoùc vaứ tỡm hieồu baứi

1.ổ n định : (2ph).

2.Kiểm tra: ( 3ph).

- Giỏo viờn nhận xột kết quả kiểm tra HKI

a Vị trí địa lí và giới hạn:

*Hoạt động 1: (Làm việc nhóm đôi)

- Cho hs quan sát hình 1-SGK, trả lời câu

hỏi:

?- Em hãy cho biết các châu lục và đại dơng

trên Trái Đất?

?- Em hãy cho biết các châu lục và đại dơng

mà châu á tiếp giáp?

- Mời 1 số hs trình bày kquả thảo luận

- Gv kluận: Châu á nằm ở bán cầu Bắc ; có

ba phía giáp biển và đại dơng

*Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4)

- Cho hs đọc bảng số liệu trang 103-SGK,

trả lời câu hỏi:

?- Dựa vào bảng số liệu, so sánh diện tích

châu á với diện tích của các châu lục khác?

- Mời đại diện một số nhóm trình bày kết

quả thảo luận

- Gv kết luận: Châu á có diện tích lớn nhất

trong các châu lục trên thế giới b.Đặc điểm

tự nhiên:

- Hát

- Nghe

- Hs qsát, thảo luận

- Hs đọc 6 châu lục, 4 đại dơng + Phía Bắc giáp Bắc Băng Dơng, phía đông giáp TBD…

- Cả lớp nhận xét

- Hs đọc bảng số liệu và thảo luận nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày

Trang 10

*Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân sau đó

làm việc theo nhóm)

- B1: Cho hs quan sát hình 3, nêu tên theo

kí hiệu a, b, c, d, đ của H2, rồi tìm chữ ghi

tơng ứng ở các khu vực trên H3

- B2: Cho hs trong nhóm 5 kiểm tra lẫn

nhau

- B3: Mời đại diện 1 số nhóm báo cáo kquả

- B4: Cho hs nhắc lại tên các cảnh thiên

nhiên Em có nxét gì về thiên nhiên châu á

*Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân và cả lớp)

- Cho hs quan sát hình 3, nhận biết kí hiệu

núi, đồng bằng và ghi lại tên chúng ra giấy

- Mời 1 số hs đọc

- Gv nhận xét Kết luận: (SGV-Tr 117)

4.Củng cố – dặn dò :( 5ph)

- Gv đa lợc đồ tự nhiên châu á trống, y/c

dựa vào lợc đồ trống ghi tờn cỏc chõu lục và

đại dương giỏp với chõu Á

- Cho hs nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

- Gv nhận xét giờ học

- Vn học bài, cbị bài sau

- Lớp nhận xét

- Hs làm việc theo sự hdẫn của gv

- Hs làm việc cá nhân

- 1 số hs trình bày

- Hs khác nhận xét

- 2 Hs khá giỏi lên bảng điền

- Lớp nxét

Tập làm văn:

Luyện tập tả ngời

( Dựng đoạn kết bài )

I.Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức về dựng đoạn kết bài

- Viết đợc đoạn kết bài cho bài văn tả ngời theo hai kiểu : mở rộng và không mở rộng

- HS khỏ, giỏi làm được bài tập 3

- Hs yêu thích môn học

- Quan sát, thảo luận, trình bày

III Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết kiến thức về hai kiểu kết bài : kết bài không mở rộng và kết bài

mở rộng Bảng nhóm, bút dạ

1.ổ n định : (2ph).

2.Kiểm tra: ( 3ph- 5ph).

- Gọi học sinh đọc các đoan mở bài đã

viết ở giờ trớc về tả người mà em yờu

thớch, cú tỡnh cảm

- Nhận xét, đánh giá.

3.Dạy bài mới: (23- 25ph).

b Hớng dẫn luyện tập:

Bài tập 1: - Yờu cầu hs đọc đề bài.

- Gv hdẫn hs nhận xột, chỉ ra sự khỏc

- Hát

- Vài học sinh đọc bài

- Lớp nxét

- Học sinh lắng nghe

- 2 hs đọc đề bài, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời cõu hỏi

- Học sinh phỏt biểu ý kiến

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	31,29 KB