LỚP 5-TUÂN9 (CKTKN)

TUẦN 9Từ ngày 5 - 10 đến ngày 9 – 10 - 2009Tập đọcToán Địa líĐạo đức Cái gì quý nhấtLuyện tậpCác dân tộc, sự phân bố dân cưTình bạn 3 6 – 10 12 34 Toán Chính tả Lịch sửLuyện từ và câu Vi

Trang 1

TUẦN 9(Từ ngày 5 - 10 đến ngày 9 – 10 - 2009)

Tập đọcToán Địa líĐạo đức

Cái gì quý nhấtLuyện tậpCác dân tộc, sự phân bố dân cưTình bạn

3 6 – 10

12

34

Toán Chính tả

Lịch sửLuyện từ và câu

Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

Nhớ - viết: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên

sơng đàCách mạng mùa thuMRVT: Thiên nhiên

4 7 – 10

13

45

Tập đọcToán

Tập làm vănKhoa học

Đất Cà mauViết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân

Luyện tập thuyết trình, tranh luậnThái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS

5 8 – 10

1

245

Kể chuyện

Toán

Mĩ thuậtLuyện từ và câu

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Luyện tập chungĐại từ

6 9 – 10

12345

Tập làm vănToán

Khoa học

Kĩ thuật ATGT

Luyện tập thuyết trình, tranh luậnLuyện tập chung

Phịng tránh bị xâm hạiLuộc rau

Trang 2

Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009

MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 17: CÁI GÌ QUÝ NHẤT I.MỤC TIÊU:

-Đọc rành mạch, lưu loát Đọc diễn cảm bài văn , biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật

-Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận :Người lao động là quý nhất (Trả lời được

các CH 1,2,3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

-Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Trước cổng trời và trả lời một số câu hỏi về nội dung bài.

-Nhận xét, ghi điểm

IV.GIẢNG BÀI MỚI:

b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp

-GV kết hợp chữ lỗi phát âm và cách ngắt nghỉ hơi

ở những câu dài

-HS nối tiếp nhau đọc bài

- GV chia đoạn: 3 đoạn - HS dùng viết chì đánh dấu

đoạn

c) Cho HS đọc cả bài -2-3 HS đọc lại cả bài

d) GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lượt -HS lắng nghe

10’ *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi -HS đọc thầm từng đoạn và trả

lời câu hỏi theo yêu cầu của Gv

+Theo Hùng, Quý, Nam, cái gì quý nhất trên đời ? -HS trả lời

+Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ ý kiến

của mình ?

-HS trả lời+Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là

quý nhất ?

-HS trả lời

-Y/C HS rút ra ý được khẳng định qua tranh luận -HS trả lời

7’ *Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- GV chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng và

-Một vài HS đọc lại

-Gv cho HS đọc bài trong nhóm nhỏ -HS đọc

-Cả lớp lắng nghe và nhận xét-GV nhận xét và ghi điểm

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc + chuẩn bị bài sau

Trang 3

MÔN: TOÁN Tiết 41 : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

-Biết viết số đo độ đài dưới dạng số thập phân

-Gọi HS lên bảng làm các bài còn lại của tiết trước

-Chấm vở tự học ở nhà của một số học sinh

-Nhận xét và cho điểm

a)35m23cm = 35

m

m 35,23100

-HS tự làm bài vào vở 1HS lênlàm ở bảng lớp:

a) 3km 245 m= 3

km

km 3,2451000

b) 5km 34m=5

km

km 5,0341000

c) 307m= km 0,307km

1000

-HS thảo luận theo nhóm 2

-Báo cáo kết quả làm việc-Nhóm khác nhận xét

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -BTVN: Làm bài tập 4 (b,d)

Trang 4

MÔN: ĐỊA LÝ TIẾT 9: CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ I.MỤC TIÊU:

-Biết sơ lược về sự phân bố dân cư Việt Nam:

+Việt Nam là nước có nhiều dân tộc trong đó người Kinh có số dân đông nhất

+Mật độ dân số cao, dân cư tập trung đông đúc ở đồng bằng, ven biển và thưa thớt ở vùng núi

+Khoảng ¾ dân số Việt Nam sống ở nông thôn

-Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, nảm đồ, lược đồ dân cư ở mức độ đơn giản để nhận biết một số đặc điểm của sự phân bố dân cư

- 2 HS trả lời 2 câu hỏi – SGK

-HS lên bảng chỉ trên BĐ những vùng phân bố chủ

yếu của ngượi Kinh, những vùng phân bbố chủ yếu

của các dân tộc ít người

- GV kết luận

2 – Mật độ dân số

* Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp

- Hãy cho biết mật độ dân số là gì?

- GV giải thích thêm như – SGV/98

- HS quan sát bảng mật độ dân số và trả lời câu hỏi

ở mục 2 – SGK

- GV kết luận

3 – Phân bố dân cư

* Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân hoặc theo cặp

Bước 1:

-HS quan sát lược đồ mật độ dân số, tranh ảnh về

làng ở đồng bằng, bản (buôn) ở miền núi trả lời

câu hỏi mục 3 – SGK

Bước 2 :

-HS trình bày kết quả, chỉ trên BĐ những vùng

đông dân, thưa dân

-HS trả lời câu hỏi 1 – SGK

-Về nhà học bài và đọc trước bài 10/87

Trang 5

MÔN: ĐẠO ĐỨC Bài 5: TÌNH BẠN I.MỤC TIÊU:

-Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn hoạn nạn.

-Cư sử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày

*HS khá giỏi: Biết được ý nghĩa của tình bạn

- Bài hát Lớp chúng ta, nhạc và lời: Mộng Lân

- Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK

- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, cho điểm HS

IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tiết 1

Hoạt động 1: làm việc cả lớp.

Mục tiêu: Giúp HS biết được ý nghĩa của tình bạn và quyền được kết giao bạn bè của

trẻ em

- GV cho HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu gợi ý sau:

+ Bài hát nói lên điều gì?

+ Lớp chúng ta có như vậy không?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh chúng ta không

có bạn bè?

+ Trẻ em có quyền tự do được kết bạn không? Em

biết điều đó từ đâu?

- GV kết luận: Ai cũng cần có bạn bè Trẻ em cũng

cần có bạn bè và có quyền được tự do kết giao bạn

bè

- HS cùng hát

- HS cả lớp thảo luận và trả lời

Hoat động 2: tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn.

Mục tiêu: giúp HS hiểu được bạn bè cần phải đoàn kết, giúp đỡ nhau những lúc khó

khăn, hoạn nạn

- GV đọc 1 lần truyện Đôi bạn

- GV mời vài HS lên đóng vai theo nội dung truyện

- GV yêu cầu HS thảo luận, trả lời các câu hỏi trang

17 SGK

- GV kết luận: bạn bè cần phải biết thương yêu,

đoàn kết, giúp đỡ nhau, nhất là những lúc khó khăn,

Mục tiêu: giúp HS biết cách ứng xử phù hợp trong các tình huống có liên quan đến bạn bè

- GV yêu cầu HS tự làm việc cá nhân bài tập 2,

SGK

- GV gọi HS lên trình bày cách ứng xử trong mỗi

tình huống và giải thích lí do

- GV yêu cầu HS tự liên hệ sau mỗi tình huống theo

gợi ý

- GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử phù hợp

trong mỗi tình huống:

- HS làm việc cá nhân và trao đổivới bạn ngồi bên cạnh

- 3 HS trình bày, lớp nhận xét, bổsung

- HS tự liên hệ

- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ… về chủ đề tình bạn

Trang 6

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009

MÔN: TOÁN Tiết 42 : VIẾT SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU:

-Biết viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân

-Gọi HS lên bảng làm các bài còn lại của tiết trước

-Chấm vở tự học ở nhà của một số học sinh

-Nhận xét và cho điểm

1kg =

1000

1tấn = 0,001 tấn1kg=

Cho H làm thêm 1 ví dụ

-HS tự làm, sau đó thống nhất kết quả

-HS thảo luận các bước tính cần thiết , sau đó tự làm và thống nhất kết quả

Bài giải :

Lượng thịt cần thiết để nuôi 6con sư tử đó trong 1 ngày :

9 x6 = 54 ( kg)lượng thịt cần thiết để nuôi 6con sư tưtrong 30 ngày :

54 x 30 = 1620 (kg)=1,62 tấn

Đáp Số : 1, 620 tấn

BTVN: Làm bài tập 2b

Trang 7

-Chuẩn bị bài mới: Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân

MÔN: CHÍNH TẢ (NHỚ - VIẾT) TIẾT 9: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ

- Giấy bút, băng dính để HS thi tìm từ láy

-Gọi 1HS lên bảng, cả lớp viết vở nháp một số lỗi HS mắc phải của tiết trước

*Hoạt động 1: Viết chính tả

a) Hướng dẫn chung

b) Cho HS viết chính tả

c) Chấm, chữa bài

- GV đọc bài chính tả 1 lượt - HS tự soát lỗi

- GV chấm 5-7 bài - HS đổi tập cho nhau để sửa

lỗi

- GV nhận xét chung

*Hoạt động 2: Làm BT chính tả

a) Hướng dẫn HS làm BT 1

- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả - 5 HS lên bốc thăm và trả

- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc

- Cho HS làm việc theo nhóm GV phát giấy

khổ to cho các nhóm - Các nhóm tìm nhanh từ láy.

- Cho HS trình bày - Đại diện nhóm đêm dán

giấy ghi kết quả lên bảng

- GV nhận xét, chốt lại

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở

- Chuẩn bị bài tiếp

Trang 8

MƠN: LỊCH SỬ TIẾT 9: CÁCH MẠNG MÙA THU I.MỤC TIÊU:

-Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi: Ngày 19-8-1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuơng đường biểu dương lực lượng và mít tin tại nhà hát lớn thành phố Ngay sau cuộc mít tin quần chúng đã xơng vào chiếm các cơ sở đầu não của kẻ thù: Phủ Khâm sai, Sở Mật thám, … Chiều ngày 19-8-1945 cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội tồn thắng

-Biết Cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả:

+Tháng 8-1945 nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa giành chính quyền và lần lượt giành chính quyền ở Hà Nội, Huế, Sìa Gịn

+Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám

*HS khá giỏi:

+Biết được ý nghĩa cuộc khởi nghĩa giành chính quyền tại Hà Nội

+Sưư tầm và kể lại sự kiện đáng nhớ về Cách mạng tháng Tám ở địa phương

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Aûnh tư liệu về Cách mạng tháng Tám

- Phiếu học tập cho HS

- HS sưu tầm thông tin về khởi nghĩa giành chính quyền ở quê hương mình năm 1945

- GV gọi 2 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và chođiểm HS

*Hoạt động 1:Làm việc cả lớp.

- GV yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ đầu tiên trong

bài Cách mạng mùa thu

- GV nêu vấn đề: tháng 3-1945, phát xít Nhật hất

cẳng Pháp, giành quyền đô hộ nước ta Giữa

tháng 8-1945, quân phiệt Nhật ở châu á đầu hàng

quân đồng minh Đảng ta xác định đây là thời cơ

để chúng ta tiến hành tổng khởi nghĩa giành

chính quyền trên cả nước Theo em, vì sao Đảng

ta lại xác định đây là thời cơ ngàn năm có một

cho cách mạng Việt Nam ?

- GV gợi ý thêm: tình hình kẻ thù của dân tộc ta

lúc này như thế nào?

- GV gọi HS trình bày trước lớp

- GV hỏi: cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 đã cho thấy

tinh thần đấu tranh của nhân dân Nghệ An-Hà Tĩnh

như thế nào?

- GV kết luận

- 1 HS đọc thành tiếng

- HS thảo luận tìm câu trả lời

- HS dựa vào gợi ý để trả lời

-HS trình bày trước lớp

- HS dựa vào gợi ý để trả lời

- HS lắng nghe

Hoat động 2:Làm việc nhóm.

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, cùng đọc

SGK và thuật lại cho nhau nghe về cuộc khởi

- HS làm việc theo nhóm, mỗinhóm 4 HS, lần lượt từng HS

Trang 9

nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội ngày

19-8-1945

- GV yêu cầu 1 HS trình bày trước lớp

thuật lại trước nhóm, các HStrong nhóm theo dõi, bổ sung ýkiến

- 1 HS trình bày, lớp theo dõi bổsung ý kiến

Hoat động 3:Làm việc cá nhân.

- GV yêu cầu HS nhắc lại kết quả của cuộc khởi

nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

- GV nêu vấn đề:

+ Cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

không toàn thắng thì việc giành chính quyền ở

các địa phương khác sẽ ra sao?

+ Cuộc khởi nghĩa của nhân dân Hà Nội có tác

động như thế nào đến tinh thần cách mạng của

nhân dân cả nước?

- GV tóm tắt ý kiến của HS

- GV hỏi: tiếp sau Hà Nội, những nơi nào đã

giành được chính quyền

- GV yêu cầu HS liên hệ: em biết gì về cuộc

khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương năm

1945, dựa theo lịch sử địa phương

- GV kể về cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở

địa phương năm 1945, dựa theo lịch sử địa

phương

-HS nhắc lại

- HS trao đổi và nêu:

- HS lắng nghe

- HS đọc SGK và trả lời

- Một số HS nêu trước lớp

-HS lắng nghe

Hoat động 4:Làm việc cá nhân.

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp Câu hỏi gợi

ý:

+ Vì sao nhân dân ta giành được thắng lợi trong

Cách mạng tháng Tám?(gợi ý: nhân dân ta có

truyền thống gì? Ai là người lãnh đạo nhân dân

làm cách mạng thắng lợi)

+ Thắng lợi của cuộc Cách mạng tháng Tám có

ý nghĩa như thế nào?

- GV kết luận về nguyên nhân và ý nghĩa thắng

lợi của cuộc Cách mạng tháng Tám

- HS trả lời

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài sau

Trang 10

MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 17: MỞ RỘNG VỖN TỪ: THIÊN NHIÊN I.MỤC TIÊU:

-Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoa strong mẩu chuyện Bầu trời mùa thu (BT1, BT2)

-Viết được đạon văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ hình ảnh so sánh, nhân hoá khi miêu tả

- Bút dạ, giấy khổ to

-Gọi 3 HS làm miệng lại ba bài tập của tiết trước

a) Hướng dẫn làm BT1 + BT 2.

- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

-HS lắng nghe Gv giao việc

- Cho HS làm bài GV phát giấy cho 3 HS làm bài - HS làm bài cá nhân

+3HS làm bài trên phiếu+Cả lớp lmà VBT TV

- Cho HS trình bày kết quả - 3 HS làm vào giấy lần lượt

- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

-HS lắng nghe Gv giao việc

+3HS làm bài trên phiếu+Cả lớp lmà VBT TV

- Trình bày kết quả - 3 HS làm vào giấy lần lượt

trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

-Một số HS khác trình bày bàiviết của mình

Trang 11

Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009

MÔN: TẬP ĐỌC

TIẾT 17: ĐẤT CÀ MAU

I.MỤC TIÊU:

-Đọc rành mạch, lưu loát Đọc diễn cảm bài văn Biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả gợi cảm

-Hiểu nội dung : Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường của con người Cà mau (Trả lời được các CH trong SGK)

- Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

-Gọi 3HS đọc lại bài Cái gì quý nhất và trả lời các câu hỏi về tìm hiểu nội dung bài.

*Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giọng đọc khoẻ, rõ ràng, nhấn giọng những từ

ngữ tả sự khắc nghiệt của thiên nhiên

b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia đoạn: 3 đoạn - HS dùng viết chì đánh dấu

đoạn

của Gvc) Cho HS đọc cả bài -HS đọc cả bài trước lớp

-Cả lớp lắng nghe và nhận xét

- Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ -HS đọc

d) GV đọc diễn cảm lại 1 lần -HS lắng nghe

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc lần lượt 3 đoạn và trả lời câu hỏi -HS thực hiện theo yêu cầu của

GV1.Mưa ở Cà Mau có gì khác thường ?

2.Cây cối trên đất Cà Mau mộc ra sao ? Người Cà

Mau dựng nhà cửa như thế nào ?

3.Người dân Cà mau có tính cách như thế nào ?

4.Bài văn trên có mấy đạon ? Em hỹa đặt tên cho

Trang 12

Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009

MÔN: TOÁN Tiết 43 : VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU:

-Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân

Bảng mét vuông (có chia ra các ô đễimet vuông)

-Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 2 b,c,d trang 45

-Chấm vở một số HS

-Nhận xét và ghi điểm

*Hoạt động 1 : Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện

tích

a) GV cho HS nêu lại lần lượt các đơn vị đo diện

tích đã học

km2 hm2(ha) dam2(a) m2 dm2 cm2 mm2

b) Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích như

kilômet vuông, ha, a với mét vuông :

*Bài 1: GV nêu yêu cầu, cho HS làm bài tập 1 ở

Vở bài tập, sau đó cả lớp thống nhất kết quả

*Bài 2:

-Yêu cầu Hs tự làm bài sau đó chữa bài

-HS nêu quan hệ giữa các đơn

vị đo liền kề, ví dụ :1km2 = 100hm2 ; 1hm2 =

1001

km2 = 0,01km2.1m2 = 100dm2 1dm2 =

1001

m2 = 0,01m2.-HS dễ nhầm rằng 1m2 = 10dm2như quan hệ đơn vị đo dộ dài

HS sẽ nhận rõ rằng : Tuy 1m = 10dm và 1dm = 0,1mNhưng 1m2 = 100dm2 và 1dm2 =0,01m2(ô mét vuông gồm 100 ô

đề xi mét vuông)

Từ đó HS sẽ tự đi đến các nhận xét hợp lí, chẳng hạn :

1 đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị đo độ dài liền sau nó và bằng 0,1 đơn vị đo độ dài liền trước nó

Nhưng 1 đơn vị diện tích gấp

100 lần đơn vị liền sau nó và bằng 0,01 đơn vị liền trước nó

-HS thực hiện

- HS làm bài tập 2 ở Vở bài tập,sau đó thống nhất kết quả

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Giao bài tập vê nhà: 3/47

-Chuẩn bị bài mới: Luyện tập chung

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	515,5 KB