GA 5 Tuan 3

- Cho HS giỏi tập đặt câu Bài 3: GV giao 3 việc : * Đọc lại bài Sắc màu em yêu * Chọn một khổ thơ trong bài * Viết một đoạn văn miêu tả màu sắc của những sự vật mà em yêu thích , trong đ[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3

Từ ngày: 5-9 -9/9/2011

Cách ngôn : Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.

CC TĐ T LĐ-V

Lòng dân Luyện tập Luyện đọc diễn cảm “ Lòng dân”

c

CT KC HĐNGLL

Thư gửi các học sinh

KC được chứng kiến hoặc tham gia

Ổn định tổ chức lớp

Ba

s

LTC T

Đ Đ LT

MRVT : Nhân dân Luyện tập chung

Có trách nhiệm về việc làm của mình

Ôn phân số

TĐ LMT T TLV

Lòng dân

Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh

Năm c

T LT-C

KT

L T- V

Luyện tập chung Luyện tập về từ đồng nghĩa Luyện viết đoạn văn tả cảnh

T TLV LÂN HĐTT

Ôn tập về giải toán Luyện tập tả cảnh Reo vang bình mình Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011

Tập đọc: LÒNG DÂN

I Mục tiêu:

Biết đọc đúng văn bản kịch :ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch

Hiểu nội dung ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng ( TLCH 1,2,3 )

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ, bảng phụ.

III Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Bài cũ:

Gọi HS đọc thuộc lòng bài “Sắc màu em

yêu” và trả lời câu hỏi 2, 3 sgk

2 Bài mới:

a Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch

- Hướng dẫn đọc sơ lược: Phân biệt tên

nhân vật với lời nói Giọng cai và lính:

hống hách xấc xược; giọng dì Năm và cán

bộ : tự nhiên, khéo léo; giọng An : như

đang khóc

b Tìm hiểu bài:

-Câu 1: Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy

hiểm?

-Câu 2 : Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu

cán bộ?

-Câu 3 : Chi tiết nào trong đoạn kịch làm

em thích thú nhất ? Vì sao?

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

- Tổ chức đọc thi giữa các nhóm

3 Củng cố: Giáo dục cảm nhận lòng dũng

cảm, mưu trí của dì Năm tự hào, khâm

phục

- 2 HS

- 1 HS đọc lời mở đầu

- HS đọc nối tiếp từng đoạn kịch

- HS luyện đọc theo nhóm đôi

- 1 HS đọc lại đoạn kịch

- Chú cán bộ bị giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm

-Đưa áo khác cho chú thay, vờ ngồi ăn cơm, giả làm chồng dì

- HS đọc phân vai gồm người dẫn chuyện

và 5 nhân vật

- Luyện đọc phân vai trong nhóm 6

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng con

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Bài cũ:

- Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta

làm thế nào?

- Thực hiện :

4

7  ;

2 Bài mới:

Bài1: ( 2 ý đầu )

- Y/C HS nhắc lại cách chuyển hỗn số

thành phân số

Bài2: (Câu a,d )

- HD tìm hiểu yêu cầu đề

- Muốn so sánh, trước hết em phải làm

gì?

- Câu 2 b,c cho hs khá giỏi làm tiếp

Bài 3:

Đề bài có mấy yêu cầu? Đó là yêu cầu

gì ?

- Gọi 1 lần 2 em lên bảng thực hiện

3 Củng cố:

-Chơi trò chơi : Chia lớp thành 2 nhóm:

nhóm này đọc hỗn số , nhóm kia đọc phân

số tương ứng

- Tiết sau: Luyện tập chung

- 1 HS trả lời

- 2 HS thực hiện

- Đọc đề , nêu yêu cầu đề

- Vận dụng cách chuyển hỗn số thành PS, làm vào BC

*2 ý còn lại hs khá giỏi thực hiện

- Đọc đề bài

- Đưa hỗn số về phân số - Lớp làm vở

- Nhận xét

- 2 yêu cầu: * Chuyển thành phân

* Thực hiện phép tính

- Hs lên bảng làm bài - Lớp làm vở -Hs thực hiện

-Luyện Tiếng việt : LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM

I/Mục tiêu :

-Biết đọc đúng văn bản kịch :ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch

II/ Hoạt động dạy học :

- GV đọc lại bài “Lòng dân”

- Chọn 5 hs đọc phân vai theo 5 nhân vật trong truyện và người dẫn chuyện

- Cho hs thảo luận nhóm, đóng vai

- Các nhóm biểu diễn

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết chuyển:

*Phân số thành phân số thập phân

* Hỗn số thành phân số

* Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo

II Đồ dùng dạy học: - Bảng con.

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

5

3

7 -

1

2

3 ;

3 1

4 +

1 2

4 ;

1 2

4 x

6 3

7

2 Bài mới:

Bài1:

- Thế nào là phân số thập phân? Muốn

chuyển phân số thành phân số thập phân ta

làm thế nào?

Bài2:

- Yêu cầu làm 2 hỗn số đầu 2 hỗn số còn lại

cho hs khá giỏi nêu tiếp

Bài 3:

- Hướng dẫn như SGK- Cho 3 tổ thi tiếp sức

Bài 4:

- GV hướng dẫn như SGK

.3 Củng cố:

- Cách chuyển psố thành psố thập phân; hỗn số

thành phân số

- Làm lại bài 2 vào vở

- Tiết sau tiếp tục luyện tập chung

Bài 5: Hướng dẫn làm khi tự học

- 3 HS lên bảng- còn lại BC

- Đọc đề- nêu yêu cầu

*Làm bảng con

- Chuyển hỗn số thành phân số

- Làm miệng

- Nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số

- Cử mỗi dãy 3 HS thi tiếp sức

- Nhắc lại mối quan hệ giữa dm- m;

g- kg; phút- giờ

- Làm vở:

2m3dm = 2m + 103 m=2 3

10 m

4m37cm = 4m + 37100m=437

100m

-3m27cm = 327cm = 30 2710dm=327

100 m

Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011

Luyện từ & câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN

I Mục tiêu:

- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp( BT1 ), nắm được

một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam ( BT 2 ), hiểu nghĩa

từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được ( BT3 )

II Đồ dùng dạy học:

- Bút, phiếu, viết sẵn bài giải 3b.

III Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Kiểm tra:

Đọc lại bài tập 3/22 đã hoàn chỉnh

2.Bài mới:

Bài1:

- Giải thích từ Tiểu thương: người buôn

bán nhỏ

- Cho HS nhận xét và KL

Bài2:

- Nhắc HS có thể dùng nhiều từ đồng

nghĩa để giải thích

- Tổ chức thi học thuộc lòng thành ngữ, tục

ngữ trên (dành cho hs khá giỏi)

Bài 3:

- Câu 3a:

- Câu 3b:

- Câu 3c:

3.Củng cố:

Học thuộc các thành ngữ, ghi nhớ các từ có

tiếng Đồng – Ghi các câu đặt được vào vở

- 2 HS

- Hs đọc yêu cầu

- Trao đổi nhóm 2 ghi phiếu

a/Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí

b/Nông dân: thợ cấy, thợ cày

c/Doanh nhân: tiểu thươnh, chủ tiệm

d/Quân nhân: đại uý, trung sĩ

e/Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư

g/Học sinh: học sinh trung học, hs tiểu học

a/Chăm chỉ, cần cù, không ngại khó

b/Mạnh bạo có nhiều sáng kiến và dám làm c/Đoàn kết, thống nhất về ý chí và hành động d/Coi trọng đạo lý và tình cảm, xem nhẹ tiền e/Biết ơn người đem lại điều tốt đẹp

- Thi học thuộc lòng

- Cả lớp đọc thầm truyện Con rồng cháu tiên

* Đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ

* Thảo luận nhóm Hs thi tìm các từ : Đồng nghiệp,đồng lõa, đồng hành, đồng thanh, đồng ca, đồng hương, đồng loạt,

- HS làm miệng – dành nhiều cho hs khá giỏi

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu:

- Kể được một câu chuyện( đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim

ảnh hay đã nghe, đã đọc ) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước

- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tranh minh hoạ.

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Bài cũ:

Kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc

được học về các anh hùng, danh nhân

2 Bài mới:

a.Giới thiệu: Xung quanh chúng ta đã có

biết bao ngườ tốt Họ đã làm được rất nhiều

việc tốt để góp phần xây dựng quê hương ,

đất nước thân yêu Trong tiết học hôm nay ,

các em sẽ kể cho nhau nghe về một việc làm

tốt của một người mà em biết

b Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài:

Gạch chân : một việc làm tốt, xây dựng quê

hương, đất nước.

- Lưu ý HS: Truyện kể không phải được đọc

trong sách báo mà là chuyện em tận mắt

chứng kiến

- Gợi ý kể chuyện: Lưu ý về 2 cách kể

chuyện trong gợi ý 3 sgk

-HD viết nháp dàn ý ( Đọc gợi ý ,tìm đề tài

xây dựng nhân vật chính, phụ, các tình tiết

của câu chuyện )

c HS thực hành kể chuyện:

3 Củng cố , dặn dò:

Dặn HS về nhà kể cho người thân nghe

chuyện Chuẩn bị tiết kể chuyện Tíêng vĩ

cầm ở Mỹ Lai

- HS kể chuyện

- Cả lớp nghe và nhận xét

- HS đọc đề

- Tìm hiểu yêu cầu của đề

- HS đọc nối tiếp 3 gợi ý trong SGK

- HS giới thiệu đề tài và nhân vật trong câu chuỵên sẽ kể cho cả lớp nghe

- Hs lập dàn ý

a/ HS kể trong nhóm b/ Thi kể trước lớp

c/ Nói lên suy nghĩ về câu chuyện

- Nhận xét và chọn hs kể hay nhất

Hoạt động NGLL : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP

- Sắp xếp vị trí chỗ ngồi cho hs

- Bầu ban các sự lớp :

* Lớp trưởng : Đỗ Lê Thảo Nguyên

* Lớp phó học tập : Trần Lê Hoài Ân ……

* Lớp phó kỉ luật : Nguyễn Văn Vĩnh ………

* Lớp phó văn thể mĩ : Nguyễn Thị Thanh Yên …

- Tổ trưởng :……….

- Tổ phó :………

- Nhóm trưởng, nhóm phó : …

Luyện toán : ÔN PHÂN SỐ

I/ Mục tiêu :

HS biết chuyển các phân số thành phân số thập phân

Thực hiện được các phếp tính về phân số

II/ Hoạt động dạy học :

Cho hs làm bài tập :

Bài 1 : 254 ; 1720 ; 13200 ; 42300 ; 35500 Bài 2 :Thực hiện các phép tính sau ;

57 + 49 ; 34 - 15

45 x 39 ; 52 : 14

Bài 3 :Dành cho hs khá giỏi

Chị có một số kẹo, chị cho em 35 số kẹo Hỏi chị còn lại mấy phần số kẹo

Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2011

Tập đọc: LÒNG DÂN ( tt)

I Mục tiêu:

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch : Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 )

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ , viết sẵn câu luyện đọc, dụng cho HS đóng kịch III Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Bài cũ:

- Gọi HS đọc phân vai Lòng dân.

2 Bài mới:

a Luyện đọc:

- GV giới thiệu tranh

HD: Giọng cai và lính : lúc dịu giọng mua

chuộc, dụ dỗ, lúc hống hách doạ dẫm; giọng

An : tự nhiên, thật thà ; giọng dì Năm và cán

bộ: tự nhiên bình tĩnh

- GV đọc mẫu, diễn cảm toàn bộ phần 2

b Tìm hiểu bài:

- An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế

nào?

- Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng

xử rất thông minh?

Vì sao vở kịch lại có tên là Lòng dân?

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

- Tổ chức đọc phân vai

- Tổ chức nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất

3/ Củng cố, dặn dò:

- Nội dung của vở kịch Lòng dân là gì?

- Qua vở kịch , em thấy nhân dân ta đối với

cách mạng như thế nào? Vì sao như vậy?

- Tổ chức thi diễn kịch trong lớp

- 6 HS đọc phân vai phần đầu vở kịch

- HS đọc tiếp nối phần tiếp theo của vở kịch

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của vở kịch

- HS đọc thầm

- Nói hổng phải tía …mà là cha.Cha và tía

là 2 từ đồng nghĩa

- Vờ hỏi chú cán bộ giấy tờ để chỗ nào rồi nói tên, tuổi,tên bố chồng cho chú cán bộ biết mà nói theo

-Vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân với cách mạng, tin yêu cách mạng, sẵn sàng xả thân để bảo vệ cán bộ Lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất của CM

- Luyện đọc phân vai với 5 vai

- Thi đọc phân vai toàn bộ màn kịch

- Nói lên tấm lòng của người dân đối với cách mạng , sẵn sàng bảo vệ cán bộ cách mạng

- Cách mạng đã dẫn dắt nhân dân đấu tranh chống lại kẻ thù xâm lược, giành lại độc lập, tự do cho dân tộc

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết :

* Cộng, trừ hai phân số, hỗn số

* Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 tên đơn vị đo

* Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó

II Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Kiểm tra bài cũ:

- Một cây cao 4m75cm Chiều cao của cây

đó là:

a) ………….cm ; b)……….dm ;

c) m

2 Bài mới:

Bài1:

- Lưu ý cách chọn mẫu số chung nhỏ nhất

Bài2: Tương tự như bài 1.

Bài 4: Gv giảng mẫu cột 1

Bài 5:

- Đề bài cho biết gì?

- Đề bài hỏi gì?

- Muốn biết quãng đường AB dài bao nhiêu

em làm sao?

III Tổng kết dặn dò:

Ghi nhớ nội dung bài học.

Xem trước bài luyện tập chung /16

- Hs làm bảng con

-1 Hs lên bảng

HS làm bảng con cột ( a, b )

- a) 15190 ; 8248 Bài 1c hs khá giỏi làm c) 35+ 1

2+

3

10=

6+5+3

14 10

- HS làm cột a, b Bài 2c hs khá giỏi

Hs đọc đề bài, quan sát bài mẫu rồi làm bài

- HS thảo luận nhóm - thực hiện cột 3, 4

- Đọc đề- Tóm tắt như sgk

- Làm vở

- 101 quãng đường AB dài: 12: 3 = 4 ( km ) Quãng đường AB dài: 4 x10 = 40 ( km )

Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I Mục tiêu:

- Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào, từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả

- Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III. Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1.Bài cũ:

- Báo cáo kết quả thống kê qua một bảng - 1 HS báo cáo kết quả thống kê

thống kê (bài 2)

2 Bài mới:

Bài 1:

- Gọi HS đọc bài tập 1

- Dấu hiệu báo cơn mưa đến?

- Những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa?

- Những từ ngữ tả cây cối,con vật , bầu trời

trong cơn mưa và sau cơn mưa?

- Tác giả đã sử dụng các giác quan nào?

GV chốt ý: như SGV

Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề.

- Yêu cầu dựa trên kết quả quan sát tự lập

dàn ý lên bảng phụ theo nhóm

3 Củng cố , dặn dò: Chuẩn bị 1 phần trong

dàn ý chuyển thành 1 đoạn văn tả cảnh

- Đọc thầm bài Mưa rào, thảo luận nhóm đôi

-Mây nặng, đặc xịt, lổm nhổm đầy trời , mây tản ra từng nắm nhỏ, rồi san đều trên nền trời xám - Gió thổi giật ,mát lạnh, nhuốm hơi nước, rồi điên đảo trên cành cây

-Tiếng mưa: lúc đầu lẹt đẹt, lách cách, sau

ù xuống rào rào, sầm sập, đồm độp, bùng bùng, ồ ồ

-Hạt mưa: mưa lăn xuống phên nứa, xiên xuống, lao xuống, giọt ngã, giọt bay -Lá run rẩy, gà ướt lướt thướt, ngật ngưỡng tìm chỗ trú, vòm trời tối thẫm, vang tiếng sấm

- Sau cơn mưa…

- Thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác

- Xây dựng dàn ý trong nhóm

- Trình bày dàn ý trước lớp

- Bổ sung dàn ý của bạn -Tự bổ sung để hoàn chỉnh dàn ý của mình

Đạo đức: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH.

I Mục tiêu:

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sữa lỗi

- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

II Đồ dùng dạy học:

- Vài mẩu chuyện, BT1 viết sẵn, thẻ màu (HĐ3).

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- Em kể về hs lớp5 gương mẫu.

- Em thấy mình có những ưu điểm nào

xứng đáng hs lớp5?

- 2 HS

2 Hoạt động dạy học:

HĐ1: Tìm hiểu”Chuyện của Đức”

- Cho hs thảo luận 3 câu hỏi sgk

KL: Đức vô tình đá bóng vào bà Doan, chỉ

có Đức và Hợp biết Trong lòng Đức tự

thấy có trách nhiệm và tìm cách giải

quyết Các em đã giúp Đức đưa ra số cách

giải quyết.Qua câu chuyện, chúng ta rút ra

bài học

HĐ2: Bài tập 1 sgk

- Chia nhóm

KL: a, b, d, g người có trách nhiệm; c,

đ,e người sống không có trách nhiệm

Chúng ta cần học tập những biểu hiện

sống có trách

HĐ3: Bày tỏ thái độ ( bài tập 2)

- GV nêu từng ý bài tập 2 SGK

- Giải thích vì sao tán thành ? Vì sao

không ?

HĐ4: Củng cố

Chuẩn bị cho trò chơi BT3

- HS đọc thầm và suy nghĩ

- 2 HS đọc to câu chuyện

HS thảo luận và trình bày

- 2 HS đọc ghi nhớ

- 2 HS đọc yêu cầu

- Thảo luận – nêu ý kiến

- Tán thành: giơ thẻ đỏ ( a,d )

- Không tán thành giơ thẻ vàng ( b, c, d )

- Hs nêu

- Đọc lại bài học

Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2011

Luyện từ & câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA.

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp ( BT 1); hiểu ý nghĩa chung của một số tục

ngữ ( BT 2)

- Biết dựa theo một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, viết được đoạn văn miêu tả sự vật có

sử dụng 1, 2 từ đồng nghĩa ( BT3)

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Bài cũ :

- Gọi HS làm lại các bài tập4b , 4c ở tiết

trước