Giao an lop 5 Tuan 14 CKTKNS

I-MUÏC TIEÂU: -Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu được quy ta7c1 viết hoa danh từ riêng ở BT2; tìm d0ược đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3; thực hiện[r]

Tuần 14:

Sáng Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2009

Tập đọc:

Chuỗi ngọc lam

I Mục tiêu

- Đọc đúng các tiếng: Pi-e, ngọc lam, Nô-en, Gioan, rạng rỡ, năm nay, làm lại, tràn trề

- Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời ngời kể và lời nhân vật, thể hiện đợc tính cách nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi những con ngời có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho ngời khác

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ trang 132 SGK

III Các hoạt động dạy học

A kiểm tra bài cũ:3-4,

- Gọi 3 HS nối tiếp đọc bài Trồng rừng

ngập mặn

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1-2 ,

2 Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm

hiểu bài.

HĐ1- Luyện đọc: 10,

- GV chia đoạn: 2 đoạn, HD cách đọc

GV kết hợp sửa lỗi phát âm

- HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu

HĐ2- Tìm hiểu bài: 12,

H: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng

ai?

H: Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi

ngọc lam không?

H; Chi tiết nào cho biết điều đó

H: Thái độ của chú Pi-e lúc đó nh thế

nào?

ND đoạn 1?

- 3 HS đọc nối tiếp

- 1 HS đọc toàn bài

- 2 HS đọc nối tiếp

- HS đọc nối tiếp đoạn 2 lần

- 2 HS đọc cho nhau nghe

- HS đọc thầm bài + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày lễ nô-en

+Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc lam

+ Cô bé mở khăn tay, đỏ lên bàn một nắm xu + Chú Pi- e trầm ngâm nhìn cô bé

* Cuộc đối thoại giữa chú Pi-e va cô bé

- 3 HS đọc nối tiếp phần 2

H: Chị của cô bé Gioan tìm gặp chú

Pi-e để làm gì?

H: Vì sao chú Pi-e nói rằng em bé đã

trả giá rất cao để mua ngọc?

H: Chuỗi ngọc có ý nghĩa nh thế nào

đối với chú Pi-e?

H: Em nghĩ gì về những nhân vật trong

câu chuyện này?

Nội dung đoạn 2?

HĐ3- Luyện đọc diễn cảm: 10,

-HD luyện đọc đoạn 2

C Củng cố dặn dò: 3-4,

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị

bài sau

+ Cô tìm gặp chú Pi-e để hỏi xem có đúng bé Gioan đã mua chuỗi ngọc ở đây không?

Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền mà em có

+ Đây là chuỗi ngọc chú Pi-e dành để tặng vợ cha cới của mình ,

+ các nhân vật trong câu chuyện này đề là những ngời tốt,

Cuộc đối thoại giữa Pi-e và chị cô bé

-2 HS đọc bài

- Đọc phân vai

- Thi đọc diễn cảm

- Rút ND bài

Toán:

CHIA MOÄT SOÁ Tệẽ NHIEÂN CHO MOÄT SOÁ Tệẽ NHIEÂN MAỉ THệễNG TèM ẹệễẽC LAỉ SOÁ THAÄP PHAÂN

I MUẽC TIEÂU:

- Hieồu ủửụùc quy taộc chia moọt soỏ tửù nhieõn cho moọt soỏ tửù nhieõn maứ thửụng tỡm ủửụùc laứ moọt soỏ thaọp phaõn

- Bửụực ủaàu thửùc hieọn pheựp chia nhửừng soỏ tửù nhieõn cuù theồ, vaọn duùng vaứo giaỷi toaựn co ựlụứi vaờn

- Reứn hoùc sinh chia thaứnh thaùo

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

A Kieồm tra baứi cuừ : 3-4,

- Muoỏn chia 1 STP cho 10, 100, 1000 ta

laứm nhử theỏ naứo ?

B Baứi mụựi :

1- Giụựi thieọu baứi : 1-2, Chia soỏ tửù nhieõn cho soỏ tửù nhieõn maứ

thửụng tỡm ủửụùc laứ soỏ thaọp phaõn

2-Noọi dung :

HĐ1-HDHS rút ra qui tắc: 13-14,

- Giaựo vieõn neõu VD1 :

Muoỏn tớnh caùnh caựi saõn ta laứm nhử theỏ 27 : 4 = ? (m)

nào ?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực

hiện phép tính

¿

30 6,75

20 ¿ 0

(m)

Vậy 27 : 4 = 6,75 (m)

- Giáo viên nêu VD 2 : 43 : 52 = ?

- Cho học sinh thực hiện vào vở nháp và

nêu cách làm ? - Học sinh tự rút ra quy tắc.

43 52

430 0, 82

14 0 H§2-HDHS thùc hµnh: 18-19,

3 6

Cho HS ¸p dơng qui t¾c - Học sinh sửa bài

- Hướng dẫn tóm tắt và giải

- GV chÊm,ch÷a * 70 : 25 = 2,8 (m)*2,8 x 6 = 16,8 (m)

* Bài 3: cho HSK-G làm

- Giáo viên nhấn mạnh lấy tử số chia

2

5=0,4 ; 34=0 ,75 ; 18

5 =3,6

C Củng cố - dặn dò: 2-3,

- Chuẩn bị bài : “Luyện tập”

Nhận xét tiết học

Đạo Đức: Tôn trọng phụ nữ (T1)

I Mục tiêu: Học xong bài này HS biết :

- nêu được vai trò của người phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

II.Tài liệu và phương tiện :

-Thẻ màu bày tỏ ý kiến

- Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

A.Kiểm tra (4,)

- Cần làm những việc gì để thể hiện sự

tôn trọng " kính già, yêu trẻ " ?

B.Bài mới: ( 25-26,)

1 GT bài: 1-2,

2 Nội dung:

HĐ1:Tìm hiểu thông tin ( trang 22,

SGK)

MT:HS biết những đóng góp của người

phụ nữ Việt Nam

* Chia HS thành các nhóm quan sát, GT

nội dung bức tranh trong SGK

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên GT

HĐ2:Làm bµi tập 1 SGK

MT:HS biết các hành vi thể hiện sự tôn

trọng phụ nữ, sự đối xử bình đẳng giữa

trẻ em trai và trẻ em gái

* Y êu cầu làm việc cá nhân :

-Kể các công việc trong gia đình và xã

hội của người phụ nữ mà em biết ?

- Tại sao người phụ nữ là những người

đáng được kính trọng ?

* Nhận xét rút kết luận :

HĐ3: Bày tỏ thái độ ( BT2 –SGK)

MT:HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ

tán thành các ý kiến tôn trọng phụ nữ

* Yêu cầu HS làm bài tập 2, HD HS bày

tỏ thái độ bằng các thẻ màu

-Nêu ý kiến, cho HS bày tỏ ý kiến

-Mời 1 số HS giải thích ý kiến

-Nhận xét rút kết luận

C.Củng cố dặn dò: ( 4-5,)

- Nªu ND bµi häc

* Tìm hiểu để GT về một người phụ nữ

-HS lên bảng trả lời câu hỏi

-HS nhận xét

* Làm việc theo nhóm, quan sát trình bày nội dung bức tranh

-Đại diện các nhóm lên trình bày -Liên hệ với người mẹ trong gia đình các em

* Làm việc cá nhân trả lời câu hỏi

- Nấu ăn , giặt , giáo viên , công nhân,

-Liên hệ thái độ cần đối xử bình đẳng bằng các công việc cụ thể của mình

* Làm việc cá nhân, bày tỏ ý kiến theo thẻ

-Lắng nghe suy nghĩ và giơ thẻ

-Nêu ý kiến của mình tai sao lại nhất trí, tại sao lại không

mà em kính trọng, yêu mến.

-Sưu tầm các bài thơ ca, bài hát nói về

-Liên hệ , sưu tầm cho bài học sau

S¸ng Thø 4 ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2008

To¸n:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên, thương tìm được là một số thập phân -Vận dụng vào giải toán có lời văn.

-Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ bảng con, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ :

- Chia 1STN cho 1STN mà thương tìm được

là 1STP ta làm như thế nào ?

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

B Bài mới :

H§1-Giới thiệu bài :

H§1 HDHS luyƯn tËp:

 Bài 1: Tính

- Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức - Học sinh làm vào vở

- Chấm và chữa bài Kết quả :

a) 16,01 ; b) 1,89 c) 1,67 ; d) 4,3

 Bài 2: cho HSK-G làm - Học sinh làm vào vở và giải thích

- Chữa bài

Vì 10 : 25 = 0,4

a) 8,3 x 0, 4 và 8,3 x 10 : 25 3,32 3,32

Vì 10 : 8 = 1,25 b) 4,2 x 1,25 và 4,2 x 10 : 8

5,25 5,25

Vì 10 : 4 = 2,5 c) 0,24 x 2,5 và 0,24 x10 : 4

0,6 0,6

 Bài 3 ;

+Muốn tính chu vi và diện tích HCN ta - Học sinh làm vào vở

cần phải biết gì ?

-GV chÊm, chữa bài * 24 ×2

5=9,6 (m)

* (24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m)

* 24 x 9,6 = 230,4 (m2)

- Bài 4:

- Cho HS đọc yêu cầu HS đọc , làm bài

GV cho HS chữa bài * 93: 3 = 31(km)

* 103: 2 = 51,5(km)

* 51,5 – 31 = 20,5(km)

3 Củng cố - dặn dò:

- Chuẩn bị bài : “Chia một số tự nhiên

cho một số thập phân”

Nhận xét tiết học

Luyện từ và câu: ¤n tËp vỊ tõ lOAI

I-MỤC TIÊU:

-Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu được quy ta7c1 viết hoa danh từ riêng ở BT2; tìm d0ược đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3; thực hiện được yêu cầu của BT4 a, b, c

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

-Bút dạ và vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ: 3-4,

-GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài

cũ

B-Bµi míi:

HĐ1 Giới thiệu bài 1-2,

HĐ2: HDHS làm bài tập 33,

Bài 1

-Cho HS đọc toàn bộ bài 1

-Cho HS trình bày kết quả

-GV nhận xét và chốt

-2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe

-HS làm bài cá nhân -Một số HS lên bảng viết các danh từ tìm được

Bài 2

-Cho HS đọc yêu cầu BT phát biểu

ý kiến

-GV nhận xét và chốt lại

Bài 3

-Cho HS đọc yêu cầu của bài 3

-Cho HS làm bài GV dán 2 phiếu

lên bảng để 2 HS lên bảng làm bài

-GV nhận xét

Bài 4

-Cho HS đọc yêu cầu bài 4

-Cho HS làm bài GV dán lên bảng

4 tờ phiếu

-GV nhận xét và chốt lại câu đúng

C- Củng cố dặn dò: 2-3,ø

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà làm lại bài 4

-Chuẩn bị cho tiết tới

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe

-Một số HS phát biểu ý kiến

-Lớp nhận xét

-1 HS đọc to lớp đọc thầm

-2 HS lên làm trên phiếu Lớp làm trong SGK

-Cả lớp nhận xét bài làm của 2 bạn trên lớp

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm

-4 Hs lên bảng làm HS còn lại làm vào giấy nháp

-Lớp nhận xét bài làm của 4 bạn trên bảng

ThĨ dơc: Gi¸o viªn chuyªn d¹y.

Chính tảNghe-viết:

Chuçi ngäc lam

I.MỤC TIÊU:

-Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Chuỗi ngọc lam

- Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3; làm dược BT2a

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

-Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to cho HS chơi trò chơi Thi tiếp sức

-Một vài trang từ điển phô tô liên quan đến bài học

-2 tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A- Kiểm tra bài cũ: 3-4,

-GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ

-Nhận xét và cho điểm HS

B-Bµi míi:

1.Giới thiệu bài 2,

-2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV

2.Vieỏt chớnh taỷ.

Hẹ1: HD chớnh taỷ.19-20,

-GV ủoùc toaứn baứi chớnh taỷ moọt lửụùt

H: Theo em, ủoaùn chớnh taỷ noựi gỡ?

-Cho HS luyeọn vieỏt nhửừng tửứ ngửừ

-GV ủoùc tửứng caõu hoaởc veỏ caõu cho HS

vieỏt

-GV ủoùc laùi baứi chớnh taỷ moọt lửụùt

-GV chaỏm 5-7 baứi

Hẹ2: HD HS laứm baứi taọp: 13,

Baứi 2

Caõu 2a:

-Cho HS ủoùc caõu a baứi taọp 2

-Cho HS laứm baứi Gv daựn 4 tụứ giaỏy khoồ

to leõn baỷng cho HS chụi troứ chụi Thi

tieỏp sửực

-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi nhửừng tửứ ngửừ

tỡm ủuựng

Baứi 3

-Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp

-Cho HS laứm baứi GV daựn 2 tụứ phieỏu ủaừ

vieỏt saỹn BT leõn baỷng lụựp

-GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

C Cuỷng coỏ daởn doứ :2-3,

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-HS laờng nghe

-Nieàm haùnh phuực sung sửụựng voõ haùn cuỷa beự Gioan -HS luyeọn vieỏt tửứ ngửừ

-HS vieỏt chớnh taỷ

-HS tửù soaựt loói

-HS ủoồi taọp cho nhau chửừa loói, ghi ra ngoaứi leà

-1 HS ủoùc yeõu caàu vaứ ủoùc tieỏng trong baỷng cuỷa caõu a

-Theo leọnh cuỷa giaựo vieõn moói nhoựm tỡm tửứ ngửừ chửựa tieỏng cuỷa 1 caởp tửứ …

-1 HS ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm

-2 HS leõn laứm vaứo phieỏu

-Lụựp nhaọn xeựt

Chiều Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2009

Tập đọc:

Hạt gạo làng ta

I Mục tiêu:

- Đọc diễn cam3 bài thơ,với giọmg đọc nhẹ nhàng, tình cảm- Hiểu các từ ngữ: hào giao thông , trành

- Hiểu nội dung bài: Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức của nhiều ngời là tấm lòng của hậu phơng với tiền tuyến trong những năm chiến tranh

-Học thuộc lòng bài thơ

III Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trang 139

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: 3-4,

- Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài chuỗi ngọc

lam

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: 1-2,

2 Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài

HĐ1-Luyện đọc: 10,

- GV chia đoạn: 5 đoạn, Hd đọc

- GV chú sửa lỗi phát âm cho HS

- GV đọc mẫu

HĐ2 Tìm hiểu bài: 12,

H: Đọc khổ thơ 1 em hiểu hạt gạo đợc

làm nên từ những gì?

H: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả

của ngời nông dân để làm ra hạt gạo?

H: Tuổi nhỏ đã góp công sức nh thế nào

để làm ra hạt gạo?

? ND đoạn 1?

H: Vì sao tác giả lại gọi hạt gạo là "hạt

vàng"?

? ND đoạn 2?

HĐ3.Đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng:

10,

- Tổ chức HS đọc diễn cảm khổ thơ 2

+ Treo bảng phụ có viết đoạn 2

- Tổ chức đọc thuộc lòng

C Củng cố dặn dò : 2-3,

- Cả lớp có thể hát bài hát hạt gạo làng

ta - Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà học thuộc bài thơ và

chuẩn bị bài sau

- 2 HS đọc bài và tả lời câu hỏi

- 1 HS đọc to , lớp đọc thầm

- 5 HS đọc nối tiếp

- HS đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp 2lần

- HS đọc thầm và thảo luận nhóm 2

- hạt gạo đợc làm nên từ vị phù sa, nớc trong hồ, công lao của mẹ

Giọt mồ hôi sa

mẹ em xuống cấy

- Các bạn thiếu nhi đã cùng mọi ngời tát nớc chống hạn,

* Sự vất vả khi làm ra hạt gạo

- Hạt gạo đợc gọi là hạt vàng vì hạt gạo rất quý làm nên từ công sức của bao ngời

* Sự quí giá của hạt gạo

- 5 HS đọc nối tiếp từng khổ thơ

- HS luyện đọc cặp

- 3 HS thi đọc diễn cảm

- HS tự đọc thuộc lòng

- 5 HS thi đọc thuộc từng khổ thơ

-Rút ND

Toán:

CHIA MOÄT SOÁ Tệẽ NHIEÂN CHO MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh nắm được cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân

- Vânj dụng vào giải toán có lời văn.

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ : 3-4,

B Bài mới :

- Giới thiệu bài : 1-2,

H§1-HDHS c¸ch chia: 14-16,

- Hướng dẫn học sinh thực hiện phép

tính

25 : 4 = (25 x 5) : (4 x 5) 4,2 : 7 = (4,2 x 10 ) : (7 x 10) 37,8 : 9 = (37,8 x 100 ) : (9 x 100) Hướng dẫn học sinh rút ra kết luận Giá trị của 2 biểu thức không đổi

* Vi dụ 1 : Giáo viên nêu VD

Tính chiều rộng mảnh vườn ta làm như

thế nào ?

- Học sinh làm và nêu cách làm

- Giáo viên hướng dẫn cách tính 570 9, 5

0 6

- Dựa vào đâu ta có thể biết phải thêm 1

chữ số 0 vào số bị chia

* Giáo viên nêu VD 2 : 99 : 8,25 = ?

- Hướng dẫn học sinh đặt tính và tính

9900 8, 25

1650 12 0

- Chia STN cho STP gồm mấy bước

- Chia 1STN cho STP làm như thế nào ? - Học sinh nêu quy tắc SGK

H§2-HDHS thùc hµnh: 17-18,

Bài 1: - HS đọc yêu câu và làm bài tập

- Chữa bài

Bài 2: Cho HSK-G làm.

- Chia nhẩm cho STP 0,1 ; 0,01 ; 0,001

làm như thế nào ?

-Học sinh nêu kết quả phép tính

Bài 3: - Học sinh đọc đề và tự làm

- Học sinh làm bài

* 20 x 0,18 = 3,6 (m):

3 Củng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài : Luyện tập

¢m nh¹c: GV chuyªn d¹y.

Tập làm văn:

Lµm biªn b¶n cuéc häp

I MỤC TIÊU.

-Hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, nội dung, tác dụng của biên bản

-xác định được những trường hợp cần ghi biên bản; biết đặt tên cho biên bản cần lập ở BT1

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ ghi 3 phần chính của biên bản cuộc họp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A- Kiểm tra bài cũ: 1-2,

-GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ

-Nhận xét và cho điểm HS

B-Bµi míi:

Giới thiệu bài

HĐ1 Nhận xét.13-14,

Cho HS làm câu 1 và 2

-Cho HS đọc phần yêu cầu và toàn bộ

Biên bản họp chi đội

-GV nhận xét và chốt lại

-Giống: Có quốc hiệu, tiểu ngữ, thời

gian, địa điểm, tên văn bản

-Khác: Biên bản cuộc họp có tên đơn

vị, đoàn thể tổ chức cuộc họp…

-Kết thúc biên bản giống và khác viết

đơn:

HĐ2 Ghi nhớ

4-5,

-Cho HS đọc lại phần ghi nhớ

-2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV

-Nghe

1 HS đọc thành tiếng Lớp đọc thầm

-HS trao đổi theo cặp tìm câu trả lời

-Một số HS phát biểu ý kiến lớp nhận xét

-3 HS đọc, lớp lắng nghe

-2-3 HS nhắc lại

-1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm

-Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

không nhìn SGK

HĐ3:HDHS làm bài tập

18-19,

-Cho HS đọc yêu cầu

-GV chốt lại khen những HS đặt tên

đúng

C Củng cố dặn dò 2-3,

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tập viết một biên

bản ở BT1, phần luyện tập

-HS thảo luận theo cặp Đại diện cặp phát biểu ý kiến

-Lớp nhận xét

Thø 5 ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2009

To¸n:

Tiết 69 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân

- Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ : 3-4,

- Muốn chia một số tự nhiên cho một số

thập phân ta làm như thế nào ?

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

2 Bài mới :

a) Giới thiệu bài : 1-2, Luyện tập

b) HDHS luyện tập : 32-33,

- Chữa bài

* Bài 2:

• Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

• Giáo viên cho học sinh nêu lại quy tắc

tìm thành phần chưa biết? - Học sinh chữa bài

• Giáo viên nhận xét

* Bài 3:

• Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề Học sinh làm bài