Phối hợp với tổ chức Công đoàn nhà trường phát động và thực hiện sâu rộng cuộc vận động lớn “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo ” đồng thời tiếp tục[r]
Trang 1CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP BUÔN MA THUỘT
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HÒA PHÚ
Trang 2Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ X, chỉ thị số 06 - CT/TW của Bộ Chính trị về cuộc
vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ”, là năm học
thứ tư thực hiện tinh thần Chỉ thị 40/2010/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2010 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực ” giai đoạn 2013 – 2013, thực hiện chỉ thị
2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ năm học
2012-2013
PHẦN THỨ NHẤT
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
TRONG NĂM HỌC 2011 – 2012 VỪA QUA
Căn cứ chỉ thị 3399 / 2011/CT-BGD&ĐT ngày 16/ 8 /2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và tình hình thực tế của nhà trường, trong năm học 2011 –
2012, toàn trường đã có nhiều cố gắng và thực thực hiện được một số yêu cầu sau :
1 Cùng với toàn ngành, đội ngũ GV trong nhà trường đã có nhiều cố gắng trong
việc thực hiện đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục ở bậc THCS.Toàn trường đã thực hiện nghiêm túc chương trình, có nhiều cố gắng trong việc đổimới phương pháp giảng dạy, có nhiều cố gắng trong việc sử dụng đồ dùng trang thiết
bị dạy học được cấp phát để nâng cao chất lượng giảng dạy Tuy nhiên do nhiềunguyên nhân khách quan cũng như chủ quan nên hiệu quả giảng dạy và giáo dục nhất
là chất lượng học tập chưa được cao như chỉ tiêu toàn trường đề ra
- Chất lượng giáo dục đạo đức học sinh đạt 99,52% Trong đó loại Tốt 77.32%,Khá 20.67%
Trang 3- Chất lượng giáo dục văn hóa đạt 97.32% Trong đó loại Giỏi 9.76%, Khá40.38% Học sinh giỏi toàn diện đạt 9,76%, Học sinh tiên tiến 40.38% Có 6 họcsinh được công nhận giỏi cấp Thành phố các bộ môn văn hóa, có 1 HSG ( giải ba )môn Taekwondo cấp tỉnh Tốt nghiệp THCS: 252 em đạt 100%
2 Nhà trường có nhiều cố gắng trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo,
tích cực xây dựng môi trường làm việc hầu nâng cao vị thế nhà giáo Hầu hết CB.GVđều nhận thức mục tiêu này nên đã chủ động thực hiện các yêu cầu của ngành đề ra.Nhà trường có nhiều cố gắng trong việc xây dựng đội ngũ CB.GV thành một tập thể
sư phạm, đoàn kết nhất trí trong chuyên môn, hỗ trợ nhau trong đời sống giúp nhauhoàn thành nhiệm vụ chung Trong năm học qua về hoạt động chuyên môn, một sốgiáo viên tiếp tục vận dụng phương pháp giảng dạy mới bằng phương pháp trìnhchiếu, tiếp tục duy trì phong trào đổi mới phương pháp giảng dạy trong nhà trường.Nhà trường thực hiện đầy đủ các chính sách chế độ, thực hiện tương đối tốt cuộc vậnđộng “ Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm ” nên trong toàn trường cómột không khí tin tưởng, đoàn kết và hỗ trợ lẫn nhau trong chuyên môn cũng như đờisống, giúp đội ngũ trao dồi kỹ năng cũng như bản lĩnh nghề nghiệp
Tuy nhiên còn nhiều vấn đề bất cập về đội ngũ như trình độ tin học còn hạnchế, tay nghề chưa đồng đều, còn ngại khó, thiếu tinh thần tự học và cầu tiến trongchuyên môn, hạn chế về năng lực và sở trường cá nhân và nhận thức chưa đầy đủ vềnhiệm vụ năm học nên hiệu quả giảng dạy, giáo dục chưa cao so với yêu cầu đề racủa toàn ngành Số lượng GV chưa đồng đều theo các bộ môn, chưa thường xuyênvận dụng những ứng dụng CNTT, khai thác tài nguyên từ các nguồn Internet nhất làtrang Violet.vn để phục vụ giảng dạy Bên cạnh đó vẫn còn giáo viên chưa tích cực
và chưa có phương pháp bồi giỏi nâng kém nên đội ngũ học sinh giỏi đạt thành tíchtrong các kỳ thi vẫn còn ít, vẫn còn tình trạng học sinh yếu kém ở các lớp
3 Mặc dù là một địa phương còn gặp nhiều khó khăn nhưng nhà trường đã có
nhiều cố gắng trong việc thực hiện chủ trương xã hội hóa giáo dục, huy động vàhoàn thành vượt chỉ tiêu công tác đóng góp của nhân dân đối với công trình xâydựng CSVC nhà trường, PHHS hỗ trợ cho nhà trường trong một số hoạt động giáodục Nhà trường cố gắng khắc phục khó khăn về cơ sở vật chất trường lớp, tiếp tụcphát triển số lượng học sinh Tỉ lệ huy động học sinh đầu cấp học đạt 93,9%
4 Nhà trường đã có nhiều cố gắng trong việc thực hiện đổi mới công tác quản lý
chuyên môn và giáo dục, cố gắng giữ vững nền nếp kỷ cương trong nhà trường, tíchcực ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực và tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường.Tuy nhiên do môi trường giáo dục tại địa phương chưa được giải quyết triệt để nênvẫn còn một số mặt tiêu cực xã hội, tình trạng thanh thiếu niên hư hỏng thườngxuyên quấy rối có nguy cơ làm ảnh hưởng đến công tác giáo dục của nhà trường, vẫncòn xảy ra nạn học sinh đánh nhau trong cũng như ngoài nhà trường
Bước vào năm học 2012–2013, xác định được những nhiệm vụ trọng tâm củatoàn ngành theo tinh thần chỉ thị của các cấp lãnh đạo ngành và của tỉnh, toàn trườngThầy và Trò cố gắng duy trì và phát huy những nền nếp và kết quả đạt được từ
Trang 4những năm học trước đây, tiếp tục khắc phục những tồn tại yếu kém nhằm cùngngành hoàn thành nhiệm vụ đã được đề ra
PHẦN THỨ HAI TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG ĐẦU NĂM HỌC 2012 - 2013
Năm học 2012 - 2013, trường THCS Hòa Phú bước vào năm học thứ 20 kể từ
ngày thành lập trường, tiếp tục giữ vững sự ổn định về tổ chức, nền nếp và các hoạt động khác trong nhà trường
Vào đầu năm học này, nhà trường có những mặt thuận lợi cũng như còn những mặt khó khăn sau :
I VỀ MẶT THUẬN LỢI
1. Đội ngũ CB - GV tuy còn thiếu một số giáo viên nhưng tương đối đủ các loại hìnhđào tạo bộ môn theo qui định của ngành, hầu hết đã quen với những nền nếp hoạtđộng trong nhà trường, thực hiện tự giác theo nhiệm vụ được phân công, có tinhthần đoàn kết, tương trợ nhau trong chuyên môn cũng như trong đời sống Trongchuyên môn, nhà trường tiếp tục chỉ đạo thực hiện theo quy định của ngành, xâydựng nền nếp cho các lớp chủ nhiệm nên nhanh chóng đưa các hoạt động dạy vàhọc vào khuôn khổ Toàn trường đã ổn định biên chế các lớp, thực hiện nghiêmtúc các qui định của trường lớp, duy trì được kỷ luật, kỷ cương học đường ngay
từ đầu năm học
2. Cơ sở vật chất nhà trường cơ bản đã hoàn chỉnh bao gồm nhà làm việc khu hànhchính, hội trường, phòng bộ môn, tường rào, khu vệ sinh chung,… được xây dựngtheo tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào đã tạo nên một cảnh quan sư phạm khátốt, tạo điều kiện tiền đề về cơ sở vật chất cho nhà trường xây dựng thành trườngtrung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia trong năm học này
3. Một số chủ trương chính sách của nhà nước đối với đồng bào dân tộc thiểu số đãđược tổ chức triển khai kịp thời cũng đã góp phần thu hút học sinh dân tộc thamgia học tập Trường thuộc khu vực được thực hiện chính sách miễn giảm học phí
và được hỗ trợ chi phí học tập cho học sinh nên góp phần thu hút học sinh ra lớp
II VỀ MẶT KHÓ KHĂN
1. Nhận thức và ý thức nghề nghiệp của một bộ phận giáo viên chưa sâu sắc, chưathực sự yêu trường, yêu nghề, tận tụy với công việc, làm việc thiếu tinh thần tráchnhiệm, đạt hiệu quả chưa cao Đội ngũ GVCN làm việc chưa đều tay nên hiệuquả giáo dục trong lĩnh vực vệ sinh môi trường, bảo vệ tài sản trường lớp còn hạnchế Công tác nghiên cứu khoa học giáo dục của đội ngũ còn yếu nên việc ứngdụng vào thực tiễn hết sức hạn chế Còn hạn chế trong công tác thi đua phấn đấutrở thành GV dạy giỏi các cấp để khẳng định thực lực tay nghề của mình Một sốgiáo viên chưa chuẩn mực trong nghề nghiệp cũng như trong các hoạt động củanhà trường, chưa thuyết phục giáo dục học sinh, thiếu uy tín và đạo đức nghềnghiệp trong PHHS Trình độ một số CB-GV-NV còn bất cập chưa tương xứngvới bằng cấp đào tạo và so với yêu cầu của nhiệm vụ ngày càng đòi hỏi khá caocủa ngành Nhiều GV còn tư tưởng trung bình, ngại khó trong công tác dự giờ
Trang 5thăm lớp, thao giảng để trao đổi kinh nghiệm giảng dạy và nâng cao chuyên môndẫn đến công tác tự học và sáng tạo của đội ngũ còn hạn chế
2. Đa số phụ huynh học sinh tại địa phương gặp nhiều khó khăn về đời sống nênviệc quan tâm học hành của con em còn khoán trắng cho nhà trường, đồng thờinhận thức về cuộc vận động xã hội hóa giáo dục trong PHHS chưa cao, hạn chếtrong việc đóng góp tham gia các hoạt động giáo dục trong nhà trường Môitrường giáo dục ngoài nhà trường vẫn còn phức tạp, nhất là các các hàng quánbuôn bán quà vặt, quán Internet, Games online đua nhau mọc lên thiếu sự quản
lý của chính quyền đã tạo điều kiện cho học sinh trốn học, cúp tiết ngay trong giờhọc có nơi tụ tập Số thanh thiếu niên hư hỏng vẫn còn tụ tập bên ngoài và cónhững tác động tiêu cực đối với học sinh của nhà trường
III TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN SỐ LƯỢNG HS VÀ ĐỘI NGŨ CB – GV - NV
1 VỀ SỐ LƯỢNG HỌC SINH NĂM HỌC 2012 - 2013
( Tính đến ngày 15 9 2012 )
Khối
lớp
T.số Lớp
T.số
D.tộc T.số
Nữ DTTS
D.tộc T.chỗ
Nữ DTT C
Tuyển mới
Ghi chú
Giáo viên trực tiếp tham gia giảng dạy : 49 người Nữ : 34 Tỷ lệ GV / lớp : 1,96
Biên chế tổ chức thành 5 tổ chuyên môn : Toán Lý, Hóa Sinh Thể, Sử Địa, Ngữ văn, Ngoại ngữ Nghệ Thuật và 1 tổ Văn phòng
Trình độ chuyên môn nghiệp vụ của GV:
ĐH : 36 ( 73,46 % )
CĐ : 9 ( 18,36%)
Chuẩn hóa : 45 / 49 GV chiếm tỉ lệ 91,83 % ( còn 4 GV chưa chuẩn chiếm 8,17 % )
Trường có Chi Bộ Đảng với tổng số Đảng viên là : 13 ( tỉ lệ 22.03 % ) Nữ : 9
PHẦN THỨ BA PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHIỆM VỤ TỔNG QUÁT
Trên tinh thần Chỉ thị số 2737 /CT-BGD&ĐT ngày 27/7/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành trong năm học 2012 – 2013, các văn bản chỉ đạo của Sở và Phòng Giáo dục &Đào tạo, căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương và của nhà trường ; mục tiêu tổng quát của trường THCS Hòa Phú, TP Buôn Ma Thuột phải phấn đấu trong năm học 2012 -
2013 này là :
Trang 61.Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động lớn và phong trào thi đua trong toàn ngành:
- Cuộc vận động“ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo chỉ thị
số 06-CT/TW ngày 07/11/201 của Bộ Chính trị Trung ương Đảng
- Cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
- Phát huy kết quả thực hiện cuộc vận động “ Hai không”, đưa hoạt động này trởthành hoạt động thường xuyên của nhà trường
- Tiếp tục triển khai sâu rộng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực”
- Cùng với toàn ngành, nhà trường thực hiện nghiêm túc các chỉ thị của Đảng và Nhànước về xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáodục Tổ chức phân loại giáo viên theo quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên củangành Chấn chỉnh lề lối và phong cách làm việc, xây dựng nhà trường văn hóa vànếp sống văn hóa nhà giáo, khơi dậy lòng tự trọng và tự hào nghề nghiệp, thực hiệnnghiêm túc kỷ luật, kỷ cương học đường tạo những bước đột phá về mặt nhận thứctrong toàn trường bắt đầu từ đội ngũ nhà giáo Thực hiện nghiêm túc qui chế làm việccủa nhà trường, có kiểm tra và kiểm điểm nghiêm túc những trách nhiệm được giao.Phối hợp với tổ chức Công đoàn nhà trường phát động và thực hiện sâu rộng cuộc
vận động lớn “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo
” đồng thời tiếp tục duy trì cuộc vận động “ Dân chủ – Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm ”, bằng các việc làm cụ thể trong công tác chuyên môn, nghề
nghiệp, bằng ý thức tổ chức kỷ luật rèn luyện tư cách và phẩm chất nhà giáo và đạođức nghề nghiệp, trách nhiệm công dân, không có hiện tượng nhà giáo trong trường
vi phạm qui chế chuyên môn, vi phạm pháp luật và đạo đức, phấn đấu có nhiều nhàgiáo là những tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo cho học sinh noi theo
2 Tập trung chỉ đạo nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục.
Tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình, nội dung phương pháp giảng dạy và giáodục Bảo đảm dạy đủ, dạy đúng chuẩn kiến thức và chương trình theo mục tiêu giáodục phổ thông cấp trung học cơ sở Phấn đấu cải thiện và nâng cao chất lượng giảngdạy và chất lượng giáo dục, thực hiện có hiệu quả giáo dục toàn diện trong điều kiệnthực tế của nhà trường Tăng cường áp dụng công nghệ thông tin trong công tác quản
lý và giảng dạy, tích cực biên soạn và xây dựng ngân hàng giáo án trình chiếu các bộmôn để tham gia dự thi cùng toàn ngành Chú trọng công tác giáo dục ngoài giờ lênlớp, rèn luyện kỹ năng sống, giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống, giáo dục thể chất,pháp luật dân số và môi trường, phòng chống các tệ nạn xã hội Thực hiện nghiêm túcnhiệm vụ của người giáo viên, các quy định quy chế chuyên môn, các qui định củapháp luật Hướng dẫn học sinh thực hiện tốt phương pháp tự học, tự giải quyết nhữngphát sinh trong quá trình học tập Xây dựng ngân hàng đề kiểm tra định kỳ và đổimới phương pháp kiểm tra và đánh giá đối với học sinh theo qui định của ngành.Hướng dẫn học sinh thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ học sinh , các quy định trongnhà trường Tăng cường công tác quản lý và xử lý tình trạng dạy thêm, học thêm trànlan không đúng quy định của pháp luật, dạy thêm trước nội dung bài học ở trường,giải đề kiểm tra ở những lớp học thêm Tiếp tục tổ chức công tác giáo dục hướngnghiệp và dạy nghề cho học sinh ở các lớp cuối cấp theo nhiều ngành nghề, góp phầncùng toàn ngành thực hiện phân luồng trong đào tạo
Trang 73 Tiếp tục sửa đổi lề lối làm việc trong công tác hành chính và quản lý chuyên môn
theo đúng điều lệ trường Trung học và luật Giáo dục ( sửa đổi ), đổi mới công tác tổchức chỉ đạo, thực hiện kế hoạch từ nhà trường đến tổ chuyên môn Quản lý chặt chẽchất lượng giáo dục và giảng dạy, khắc phục tình trạng chạy theo thành tích và chấtlượng giả tạo trong giáo dục Xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên có chấtlượng công tác theo hướng chuẩn hóa và chuyên môn hóa Khuyến khích và tạo điềukiện cho GV nâng cao trình độ chuyên môn bằng nhiều loại hình đào tạo Đổi mớicông tác thi đua theo luật thi đua của ngành trong đó chú trọng vào những tiêu chíphấn đấu chuyên môn đối với đội ngũ Thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ ở cơ sởtrường học nhằm lành mạnh hóa các mối quan hệ trong cũng như ngoài nhà trường.Tăng cường công tác kiểm tra chuyên môn và các hoạt động giáo dục trong nhàtrường Xây dựng các tổ chức chính trị trong nhà trường ngày càng vững mạnh và cóbản lĩnh nhằm hỗ trợ cho các hoạt động chuyên môn Phát huy các nhân tố điển hình
và nhân điển hình trong học sinh, trong tập thể giáo viên Vận dụng có hiệu quả cácsáng kiến, các kinh nghiệm trong giảng dạy và giáo dục Tăng cường trách nhiệm vàhiệu quả trong công tác thông tin hai chiều và nhiều chiều trong giáo dục và quản lý.Tiếp tục đẩy mạnh quá trình xã hội hóa giáo dục, thực hiện công bằng xã hội tronggiáo dục, phát huy nội lực của thầy và trò, cha mẹ học sinh và nhân dân địa phươngtrong quá trình xây dựng và phát triển nhà trường Tích cực xây dựng Hội đồng giáodục, công tác khuyến học trong nhà trường và địa phương vững mạnh nhằm thựchiện mục tiêu khuyến khích phong trào tự học ngay trong nhà trường Tham gia cáchoạt động tại Trung tâm học tập cộng đồng tại địa phương
4 Tiếp tục xây dựng cảnh quan và môi trường sư phạm trong điều kiện thực tế hiện
có của nhà trường Sử dụng có hiệu quả các phòng học, phòng bộ môn, khu hànhchính, hệ thống tường rào, cổng trường, biển trường, khu vực vệ sinh công cộngtrong nhà trường, tăng cường trang thiết bị kỹ thuật trường học bảo đảm các hoạtđộng giáo dục và giảng dạy Tăng cường công tác giáo dục học sinh ý thức về bảoquản cơ sở vật chất, giữ gìn vệ sinh trường lớp, giữ gìn vệ sinh cá nhân, tích cực giáodục phòng chống các dịch bệnh Phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương nhằmngăn chặn các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường Tiếp tục phát triển, duy trì vàgiữ vững số lượng học sinh, bảo đảm chất lượng, khắc phục tình trạng học sinh bỏhọc, vận động mọi đối tượng thanh thiếu niên trong độ tuổi có nhu cầu học tập đếntrường lớp bằng các loại hình khác nhau Tiếp tục giữ vững trật tự ổn định và nềnnếp trên mọi lĩnh vực của hoạt động giáo dục; xây dựng nhà trường thân thiện trong
các hoạt động giáo dục lành mạnh, bảo đảm “ Trường ra trường, lớp ra lớp, thầy ra thầy , trò ra trò ”, làm cho mọi hoạt động của nhà trường đều có tác dụng giáo dục
thiết thực và sâu sắc đối với học sinh Tiếp tục duy trì công tác phổ cập giáo dụcTHCS tại địa phương và phấn đấu xây dựng một xã hội học tập tại địa phương Toàntrường quyết tâm xây dựng nhà trường thành một trường THCS thân thiện, trườngTHCS đạt chuẩn quốc gia trong năm học 2012-2013
CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ
I Công tác giáo dục chính trị tư tưởng và tổ chức
Trang 8- Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng , đạo đức cho học sinh, tuyên
truyền giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh, tiếp tục thực hiện cuộc vận động lớn “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ” trong CB.GV và học sinh Tiếp
tục quán triệt và tuyên truyền sâu rộng các quan điểm cơ bản của Nghị quyết TW 2
về Giáo dục & Đào tạo, tinh thần Nghị quyết 40/QH 10 của Quốc hội và Chỉ thị61- CT/ TW của Bộ Chính trị về việc thực hiện phổ cập THCS đến từng CB, GVtrong nhà trường, nghiêm chỉnh thực hiện các điều khoản qui định của Luật Giáodục ( sửa đổi ) và Điều lệ Trường Trung học, thực hiện đúng Pháp lệnh côngchức và qui chế dân chủ trong trường học Tiếp tục thực hiện nghiêm túc hướngdẫn 5516/BGDĐT-NGCBQLGD về nhiệm vụ năm học và nâng cao chất lượng độingũ nhà giáo và CBQLCSGD
- Toàn trường tiếp tục thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 40/2012/CT-BGD & ĐT
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực ”, tiếp tục thực hiện Quyết định số
3859/QĐ – BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Kế
hoạch tổ chức cuộc vận động trong toàn ngành “ Nói không với tiêu cực trong thi
cử và bệnh thành tích trong giáo dục ”, các công văn số 5289/BGDĐT-GDTrH
ngày 16/8/2012 của Bộ Giáo dục & Đào tạo về việc hướng dẫn GDTrH năm học2012-2013 và 1071/SGDĐT-VP ngày 10/9/2012 của Sở Giáo dục & Đào tạo DakLak về phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013 Tiếp tục tổ chức
có hiệu quả các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng dẫn của ngành
- Đổi mới công tác quản lý ở cấp tổ theo hướng chuyên môn hóa và tăng cườngtrách nhiệm của tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, ổn định đội ngũ CB.GV.NV nhằmphát huy có hiệu quả công tác giáo dục và chuyên môn Tiếp tục giữ vững nềnnếp, kỷ cương, kỷ luật trong nhà trường ở mọi hoạt động trong đó chú trọng đếncông tác dạy và học Tăng cường trách nhiệm của đội ngũ GVCN lớp, cán bộ Đoàn,Đội nhằm thường xuyên giáo dục học sinh thực hiện tốt nội qui nhà trường, thựchiện nghiêm túc nhiệm vụ học sinh theo Điều lệ trường Trung học ( mới) Thựchiện đúng những nhiệm vụ và quyền của Giáo viên theo luật định Tiếp tục kiện toàn
và phát huy vai trò của các tổ chức chính trị, đoàn thể trong nhà trường, xây dựngcác tổ chức này vững mạnh để hỗ trợ tích cực cho các hoạt động chuyên môn Phấnđấu có 100% tỷ lệ GV đạt chuẩn đến cuối năm học 2012-2013, GV trình độ trênchuẩn đạt 80% nhằm đáp ứng yêu cầu xây dựng Trường THCS Hòa Phú thành chuẩnquốc gia
- Tiếp tục tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng thông qua các bài dạy tạilớp, các tiết giáo dục ngoài giờ lên lớp, chào cờ hàng tuần Chú trọng giáo dục đạođức lối sống, giáo dục lòng yêu nước, lý tưởng cách mạng, lòng tự hào dân tộc, có ýthức về nhiệm vụ bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biển và hải đảo Nghiêm cấm việc xúcphạm thân thể, danh dự và nhân cách của học sinh trong mọi trường hợp Tăng cườngcông tác giáo dục dân số và môi trường Nâng cao chất lượng giảng dạy môn lịch
sử, giáo dục công dân, môn chủ đề tự chọn, sinh hoạt ngoài giờ, sinh hoạt lớp, tăngcường công tác giáo dục pháp luật, giáo dục giới tính, kỹ năng sống, giáo dục phòngchống các dịch bệnh và tệ nạn xã hội và ngăn chận và đẩy lùi các hành vi bạo lựcthâm nhập vào nhà trường
II Công tác phát triển số lượng và duy trì sĩ số học sinh
Trang 9- Tiếp tục duy trì và phát triển số lượng học sinh trên cơ sở bảo đảm chất lượnggiáo dục và cơ cấu biên chế hợp lý giữa các lớp phù hợp với tình hình cơ sở vật chất
trang thiết bị trường học hiện có Phấn đấu ít nhất có 95 % trẻ em trong độ tuổi từ
11 đến 14 tuổi vào học các lớp THCS tại trường Phối hợp với chính quyền địa
phương và các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường vận động các học sinh đã bỏ họctham gia học lại Tiếp tục duy trì công tác phổ cập THCS tại địa phương, tham giagiảng dạy các lớp học cho nhân dân tại Trung tâm học tập cộng đồng xã Hòa Phú khi
có yêu cầu
- Tăng cường chất lượng công tác GVCN lớp nhằm duy trì sĩ số học sinh ở cáckhối lớp Đặc biệt chú trọng các đối tượng học sinh học yếu, học sinh thuộc gia đìnhkhó khăn, học sinh cá biệt Khắc phục tình trạng học sinh lười học, trốn học để giảmtình trạng học sinh bỏ học Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động trong nhân dâncho con em trong độ tuổi ra lớp Giáo viên bộ môn tăng cường trách nhiệm giờ dạytại lớp của mình, quan tâm đến các đối tượng học sinh trong lớp, chấm dứt tình trạngbuông lỏng quản lý học sinh, để học sinh tùy tiện ra vào lớp, nghiêm cấm việc đuổihọc sinh trong các giờ học Giáo viên chủ nhiệm lớp tăng cường quản lý nền nếpchuyên cần của học sinh, cập nhập hàng ngày sổ gọi tên và ghi điểm, sử dụng có hiệuquả phiếu liên lạc Tăng cường giáo dục học sinh có thái độ và động cơ học tập đúngđắn khi đến trường lớp, làm cho học sinh quí mến thầy cô, bạn bè và trường lớp.Chấm dứt tình trạng học sinh trốn học, cúp tiết
- Phấn đấu xây dựng nhiều tập thể học sinh tốt, có nhiều giáo viên chủ nhiệm tíchcực bằng biện pháp nhân điển hình tập thể cũng như cá nhân Chú trọng chất lượngđại trà đồng thời cũng quan tâm những đối tượng cá biệt có hoàn cảnh không bìnhthường Phối hợp với Ban Đại diện cha mẹ học sinh xây dựng các loại quỹ khuyếnhọc, quỹ hỗ trợ học sinh nghèo vượt khó nhằm giúp đỡ một số học sinh có hoàn cảnhkhó khăn đặc biệt nhưng có ý chí vượt khó vươn lên trong học tập Chống việc lạmthu các loại tiền, quỹ trái với quy định của nhà nước, phân kỳ thu các loại quỹ theoquỹ theo qui định nhằm giảm sức ép đối với gia định học sinh thuộc diện khó khăn.Thực hiện nghiêm túc các chủ trương của nhà nước đối với học sinh thuộc diện chínhsách Phấn đấu xây dựng một môi trường giáo dục lành mạnh để giáo viên và họcsinh yên tâm giảng dạy và học tập
III Công tác nâng cao chất lượng giảng dạy và hiệu quả giáo dục
- Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập, khắc phục những yếukém về phương pháp dạy học Thống nhất phương pháp giảng dạy, thực hiện giảngdạy đủ và đúng chương trình sách giáo khoa mới Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp
trường và chọn giáo viên dự thi các cấp Thực hiện mô hình giảng dạy “ Thầy thiết
kế , trò thi công ” trong từng tiết dạy Chấm dứt phương pháp giảng dạy thụ động
một chiều kiểu thầy đọc trò chép, dạy qua loa hết giờ Tăng cường sử dụng và bảoquản các thiết bị dạy học được cấp phát, động viên GV tham gia phong trào làm vàsáng tạo các loại ĐDDH, viết sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy và giáo dục học sinh.Khuyến khích GV tự học để phổ cập, nâng dần trình độ tin học của đội ngũ GV đạtmức độ Tin học A ( Tin học văn phòng ), biết sử dụng giáo án trình chiếu, soạn bài,cộng điểm bộ môn trên máy vi tính, biết truy cập Internet, đọc báo điện tử Phấn đấu
có nhiều GV nối mạng Internet, có email riêng, đăng ký thành viên website violet.vn
để khai thác tài nguyên CNTT phục vụ giảng dạy Hướng dẫn học sinh phương pháphọc tập phù hợp với đặc trưng bộ môn, khuyến khích học sinh tự học, tự suy nghĩ
Trang 10học theo tổ nhóm và ở nhà Hướng dẫn cho học sinh các khối tham gia thi giải toán,thi tiếng Anh trên website Violympic.
- Tăng cường việc duy trì các nền nếp kỷ cương trong chuyên môn , trong công tácsoạn giảng, ra vào lớp, chấm trả bài kiểm tra Thực hiện đúng tinh thần Quyết định
số 58/2011/BGD&ĐT Bộ GD&ĐT về đánh giá, xếp loại hạnh kiểm và học lực đốivới học sinh THCS Thực hiện đúng phân phối chương trình, nội dung giảm tải theohướng dẫn của ngành Trên cơ sở nắm vững nội dung sách giáo khoa và chươngtrình, giáo viên chủ động vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học nhằm pháthuy tính tích cực, chủ động sáng tạo và năng lực tự học của học sinh
- Tổ chức dạy đúng, dạy đủ các bộ môn và các hoạt động giáo dục trên cơ sở đội ngũ
GV hiện có, không tùy tiện hạ thấp nội dung giáo dục trong từng tiết dạy, trong từng
bộ môn Chấm dứt tình trạng cắt xén tùy tiện chương trình, dạy dồn, dạy ghép trái vớithời khóa biểu Chú trọng hiệu quả giáo dục đạo đức thông qua các tiết dạy bộ môngiáo dục công dân, chủ đề tự chọn, giáo dục ngoài giờ lên lớp Không tùy tiện cắt xéncác tiết thí nghiệm, thực hành trong điều kiện có thể thực hiện được Các Tổ chuyênmôn chủ động tự bồi dưỡng phương pháp giảng dạy mới thông qua các đĩa hình dạymẫu, sinh hoạt tổ chuyên môn Tổ chức các chuyên đề nhằm nâng cao chất lượnggiảng dạy và hiệu quả giáo dục Liên kết với Trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuậtDak Lak để tổ chức dạy nghề hướng nghiệp cho học sinh các lớp cuối cấp Thực hiệnviệc lồng ghép công tác giáo dục hướng nghiệp ngay trong các tiết học nhất là mônCông nghệ, Vật lí
- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc công văn số 1085/SGDĐT-GDTrH và công văn151/CV-PGD&ĐT về công tác biên soạn đề kiểm tra, tổ chức kiểm tra định kỳ vàquản lý tốt đề kiểm tra để đánh giá đúng kết quả học tập của học sinh Các Tổchuyên môn phân công GV ra đề thống nhất để kiểm tra bài viết 1 tiết ( 45 phút )chung cho toàn khối với tinh thần khách quan và đánh giá đúng thực chất của họcsinh từng lớp, từng khối Tăng cường công tác kiểm tra thường xuyên học sinh theoqui định tối thiểu, bảo đảm đủ các tiết kiểm tra định kỳ Giáo viên bộ môn phải côngkhai kết quả điểm kiểm tra, trả tất cả bài kiểm tra cho học sinh, công khai kết quảđánh giá xếp loại học sinh cuối học kỳ và cuối năm học Không dùng điểm kiểm tra
bộ môn để o ép học sinh học thêm trái với qui định, không dùng điểm kiểm tra làmbiện pháp thưởng phạt học sinh trong các hoạt động khác Chấm dứt tình trạng cấyđiểm, chữa điểm tùy tiện , nâng điểm không đúng mục đích, phải ghi điểm chính xác
và đúng qui chế vào Sổ gọi tên và ghi điểm theo đúng quy định về thời gian của nhàtrường
- Tổ chức công tác phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh khá giỏi theo đúngtinh thần quyết định 24/2007QĐ-UBND ngày 25/7/2007 của UBND tỉnh Dak Lak vềdạy thêm học thêm trên địa bàn tỉnh Dak Lak Tổ chức thi chọn học sinh giỏi lớp 9cấp trường các bộ môn có tiềm năng nhằm xây dựng đội ngũ HS giỏi đủ mạnh để dựthi các cấp theo kế hoạch của ngành Tăng cường công tác dự giờ thăm lớp, thaogiảng xem đây là một biện pháp tích cực nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy của độingũ Tiếp tục duy trì nền nếp sinh hoạt chuyên môn đặc biệt chú trọng vai trò của tổ
bộ môn trong việc bồi dưỡng và nâng cao chất lượng đội ngũ Khuyến khích các GV
có điều kiện theo học các loại hình đào tạo nhằm đạt trình độ trên chuẩn
- Tiếp tục chú trọng tổ chức công tác giáo dục chính trị thời sự, tổ chức các hoạtđộng ngoài giờ lên lớp, ngoại khóa nhằm nâng cao nhận thức chính trị tư tưởng cho
Trang 11học sinh Khắc phục tình trạng học sinh trốn học để chơi Games Online nhất là cácloại games mang tính bạo lực Tổ chức giảng dạy pháp luật, giáo dục Luật an toàngiao thông đường bộ nhằm hạn chế các tai nạn thương tích đối với học sinh Lồngghép nội dung giáo dục phòng, chống HIV/AIDS, phòng chống dịch cúm gia cầm,bệnh phong, bệnh sốt rét, dịch sốt xuất huyết, phòng chống ma túy trong học đường.Tích cực ngăn chặn các tệ nạn xã hội và bạo lực xâm nhập vào nhà trường, giáo dụcđạo đức, lối sống, pháp luật bằng nhiều kênh thông tin khác nhau
- Ngăn chặn các biểu hiện tiêu cực trong học tập, trong kiểm tra Tiếp tục hoàn thiệncác loại hồ sơ chuyên môn, hồ sơ hành chính thống nhất theo qui định, chấm dứtnhững tình trạng sai sót về hồ sơ học sinh Tổ chức và thực hiện tốt công tác tuyểnsinh lớp 6 và xét công nhận tốt nghiệp THCS theo qui định của ngành
IV Công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở
- Thực hiện nghiêm túc nội dung công văn 1071/SGDĐT-VP ngày 10/9/2012 của SởGiáo dục và Đào tạo Dak Lak về hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2012-2013 đối với ngành GDTX Tiếp tục duy trì kết quả phổ cập GDTHCS tại địa phương cũng như của cả tỉnh đạt được trong năm 2012 Nâng cao nhận thức cho mọi người về học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập mà bắt đầu từ người thầy Tích cực tham gia nhiệm vụ phổ cập GDTHPT theo yêu cầu đề ra của toàn ngành
- Tích cực phát triển số lượng học sinh và vận động học sinh ra lớp nhằm duy trì kếtquả phổ cập giáo dục THCS đã được kiểm tra công nhận Tiếp tục tổ chức điều tra
và cập nhật đầu năm học 2012 – 2013 các số liệu chính xác độ tuổi và trình độ vănhóa nhằm có biện pháp tổ chức mở lớp BTTHCS để đưa thanh thiếu niên bỏ họchoặc không có điều kiện theo học hệ phổ thông ra lớp phổ cập, phân công GV phổthông giảng dạy các lớp THCS bổ túc, thực hiện phương châm một hội đồng hainhiệm vụ do ngành đề ra
V Công tác giáo dục lao động, hướng nghiệp, tăng cường CSVC trang
thiết bị trường học
- Thực hiện đúng hướng dẫn số 6715 /VP ngày 02/8/2005 của Bộ GD&ĐT về nhiệm
vụ giáo dục lao động hướng nghiệp Tăng cường thực hiện các nền nếp về lao động
vệ sinh phong quang trường lớp, công tác giáo dục vệ sinh môi trường bằng nhiềuhình thức, tổ chức lao động đạt hiệu quả giáo dục, khắc phục tình trạng lãng phítrong lao động của học sinh, chấm dứt tình trạng ăn quà vặt, xả giấy rác, bao bì trongkhuôn viên nhà trường gây mất cảnh quan môi trường sư phạm Tham gia hưởng ứng
chiến dịch Làm cho thế giới sạch hơn với chủ đề “ Nơi sinh sống của chúng ta… hành tinh của chúng ta… Trách nhiệm của chúng ta” Hàng tháng tổ chức các hoạt động lao động vệ sinh phong quang trường lớp bằng hình thức “Ngày Môi trường”.
- Tổ chức trang trí lớp thống nhất theo qui định Tăng cường trồng cây cảnh, hoatrong khuôn viên nhà trường Chấm dứt tình trạng viết bậy bôi bẩn trong lớp học, xâydựng nền nếp giữ gìn vệ sinh lớp học, phòng học bộ môn, giữ gìn ngăn nắp nơi làmviệc của khu hành chính, phòng giáo viên, phòng thư viện, thiết bị …
- Mua sắm thêm các trang thiết bị kỹ thuật, tài liệu phương tiện phục vụ cho cáchoạt động chuyên môn trong nhà trường Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả cáctrang thiết bị được cấp phát hoặc mua sắm Giáo dục cho học sinh ý thức giữ gìntài sản chung của nhà trường , có biện pháp chế tài đối với những trường hợp cố tìnhgây hư hỏng, thất thoát tài sản nhà trường