KE HOACH NAM HOC

Thực hiện tích hợp nội dung giáo dục, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào các môn học Tiếng Việt, Âm nhạc, Đạo đức, đồng thời gắn cuộc vận động với các hoạt động tuyên [r]

PHÒNG GD&ĐT YÊN LẬP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TH’ THƯỢNG LONG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số:01/KH-NH

Thượng Long, ngày 25 tháng 9 năm 2012

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012- 2013

Căn cứ vào công văn số 340/PGD&ĐT-GDTH ngày 04/9/2012 của Phòng GD&ĐT Yên Lập về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 đối với giáo dục tiểu học

Trên cơ sở thực tế của đơn vị, địa phương và những kết quả nhà trường đã đạt được trong năm học 2011- 2012 Trường tiểu học Thượng Long xây dựng kế hoạch năm học 2012 - 2013 với các nội dung cụ thể sau:

A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.

I Khái quát đặc điểm của địa phương và nhà trường.

1 Địa phương.

Thượng long là xã ATK của huyện Yên Lập với diện tích tự nhiên 2.853 ha

trong đó có 415 ha đất nông nghiệp, còn lại là đất đồi rừng.Toàn xã có 1443 hộ với 5756 nhân khẩu, gồm 3 dân tộc chung sống, trong đó dân tộc Mường chiếm 70%, dân tộc Dao chiếm 16%, dân tộc Kinh chiếm 14% Xã có 14 khu hành chính người dân sống chủ yếu làm nghề trồng trọt và chăn nuôi nên đời sống của nhiều

hộ gia đình còn gặp khó khăn, số hộ nghèo chiếm 17,2%

2 Nhà trường.

Trường tập trung tại một điểm nằm ở khu trung tâm của xã với diện tích 7.293,8m2 thuận lợi cho việc quản lý, chỉ đạo các hoạt động trong nhà trường

II Thuận lợi, khó khăn.

1.Thuận lợi.

1 Cấp Uỷ đảng, Chính quyền và các ban ngành, đoàn thể trong xã luôn quan tâm, chăm lo cho công tác giáo dục của nhà trường

2 Hội cha mẹ học sinh chăm lo, ủng hộ nhiệt tình kế hoạch nhà trường đề ra

3 Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, công nhân viên nhà trường tư tưởng yên tâm công tác, nội bộ đoàn kết luôn giúp đỡ nhau cùng hoàn thành nhiệm vụ

4 Công tác Xã hội hóa giáo dục của địa phương ngày càng phát triển đi vào hoạt động hiệu quả

5 Nhà trường đạt chuẩn quốc gia mức độ I

6 Phòng GD&ĐT có sự chỉ đạo thống nhất, sát sao đối với bậc học

2 Khó khăn.

Một số học sinh có hoàn cảnh gia đình éo le, kinh tế khó khăn bố mẹ đi làm ăn

xa, có em phải ở với ông bà, nên sự quan tâm chăm lo cho các em học tập còn ít

Về đội ngũ giáo viên với tỷ lệ 1,3 GV/ lớp, Nhưng một số đồng chí giáo viên phải làm công tác kiêm nhiệm Tổng phụ trách, kiêm công tác thư viện, thiết bị và nhiều công việc khác, nhà trường nhiều đồng chí tuổi đời cao

B KẾT QUẢ NĂM HỌC 2011 - 2012.

1 Quy mô trường lớp, học sinh.

lớp

Số HS đầu năm

Số HS cuối năm

HS khuyết tật

Tăng Giảm Ghi chú

1 4 99 99 0 0

4 3 66 66 0 0 0

5 4 79 79 4 0 0

Cộng 19 419 417 6 0 2 Chuyển

- Lớp học 8 buổi/tuần: 19/19 lớp = 417 học sinh đạt 100%

- Công tác tuyển sinh vào lớp 1: 102/102 em đạt 100%

- Tỷ lệ học sinh ra lớp đúng độ tuổi: tổng số 402/411 em = 97,8%

- Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100%

2 Chất lượng giáo dục.

a Hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ: 411/411 em đạt 100 %

b Học lực:

* Môn Tiếng Việt.

Khối Tổng

số HS

* Môn Toán.

Khối Tổng số

HS

+ Học sinh Giỏi toàn diện: 126 em đạt 30,7 %.

+ Học sinh Tiên tiến: 167 em đạt 40,6 %

+ Học sinh lên lớp thẳng các khối 1,2,3,4: 336/336 em đạt 99,7%

+ Học sinh hoàn thành chương trình tiểu học: 75/75 em đạt 100%

+ Cháu ngoan Bác Hồ : 411/411 em đạt 100%

+ Học sinh giỏi qua các kỳ thi cấp huyện: 25 em đạt 6,1%

3 Chất lượng đội ngũ giáo viên:

- Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 17 đ/c đạt 55,4%

- Giáo viên dạy giỏi cấp huyện (bảo lưu) : 2 đ/c đạt 7,7 %

- Cán bộ quản lý giỏi: 3/3 đ//c đạt 100%

4 Danh hiệu thi đua tập thể, cá nhân:

4.1.Tập thể.

- Nhà trường đạt: Danh hiệu Tập thể Lao động Tiên tiến.

- Tổ chuyên môn đạt: Danh hiệu Tập thể Lao động Tiên tiến Tổ 2+3 và Tổ 4+5.

- Liên đội đạt: Mạnh

- Chi bộ năm 2011 đạt: Trong sạch vững mạnh tiêu biểu

4.2 Cá nhân - Lao động tiên tiến:14 đ/c đạt 46,7 %.

- Chiến sĩ thi đua cơ sở: 2 đ/c đạt 6,7 %

C MỤC TIÊU NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012 - 2013.

I Triển khai các cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

1 Thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vân động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”

Thực hiện tích hợp nội dung giáo dục, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào các môn học Tiếng Việt, Âm nhạc, Đạo đức, đồng thời gắn cuộc vận động với các hoạt động tuyên truyền nhân các ngày lễ lớn trong năm, tổ chức tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp, các buổi sinh hoạt ngoại khoá Chỉ đạo Liên đội kết hợp với thư viện tổ chức cho học sinh thi kể chuyện về Bác Hồ và tìm hiểu lịch sử cách mạng của địa phương

Coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp cho tất

cả giáo viên Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng ứng xử cho học sinh Động viên khuyến khích cán bộ, giáo viên tích cực học tập và sáng tạo; ngăn ngừa và đấu tranh với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo

Tiếp tục triển khai thực hiện nghiêm túc việc đánh giá xếp loại học sinh theo thông tư 32, làm tốt công tác bàn giao chất lượng giáo dục, không để học sinh ngồi nhầm lớp; tổ chức các hoạt động nhằm phát hiện và bồi dưỡng học sinh năng khiếu

2 Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 và kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT phát động triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Rèn kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn học đạo đức, hướng các em tham gia các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh và bổ ích Tổ chức đi vào nề nếp các phong trào văn nghệ, thể dục phù hợp với lứa tuổi của học sinh tiểu học Đồng thời tạo sự gần gũi, tin yêu kính trọng thầy giáo, cô giáo trong mỗi học sinh Chú trọng phối hợp với gia đình, cộng đồng trong giáo dục đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh

Giáo dục học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp, đảm bảo nhà vệ sinh luôn sạch sẽ cho giáo viên và học sinh Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường lớp “Xanh, Sạch, Đẹp”và an toàn

Tổ chức cho các em tham gia tìm hiểu, chăm sóc, gìn giữ và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá cách mạng ở địa phương

Nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục, tăng cường đầu tư xây dựng cơ sở vật chất nhà trường, duy trì và phấn đấu trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ II

II Thực hiện kế hoạch giáo dục.

1 Mục tiêu:

1.1 Phát triển số lượng:

Khối Số lớp Tổng số HS Dân tộc Nữ HS khuyết tật Ghi chú

1 4 92 88 46 4

2 4 98 95 48 0

3 4 90 86 41 1

4 4 85 82 48 1

5 3 65 63 28 0

- Số học sinh học 8 buổi/ tuần: 19/19 lớp = 403/430 học sinh

- Tuyển sinh lớp 1: 87/91 em đạt 104%

- Tỷ lệ học sinh đi học đúng độ tuổi: 417/427 = 97,6%

- Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học: 59/65 = 90,8%

1.2 Chất lượng giáo dục

a Hạnh kiểm Thực hiện đầy đủ 427/427 em = 100%

b Học lực: Môn Tiếng Việt.

Khối Tổng

số HS

Môn Toán.

Khối Tổng số

HS

1 91 39 42,8 31 34,1 21 23,1 0

* Môn học tự chọn: Triển khai dạy học Tiếng Anh theo chương trình mới đối với

học sinh lớp 3 trong toàn trường

Danh hiệu thi đua:

Học sinh đạt giải qua các kỳ

thi học sinh giỏi cấp huyện

1.3 Chất lượng đội ngũ

CBQL Giáo viên Nhân viên Đạt chuẩn Trên chuẩn

Chỉ tiêu:

* Xếp loại công tác soạn, giảng.

* Xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp.

Tổng số GV Xuất sắc Khá

* Xếp loại Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng theo chuẩn nghề nghiệp.

Xuất sắc Khá

Hiệu trưởng 1/1 100 0 0

Phó hiệu trưởng 2/2 100 0 0

* Xếp loại Công chức.

Tổng số cán bộ,

giáo viên

1.4 Danh hiệu thi đua tập thể, cá nhân

Tập thể: - Tổ chuyên môn: Tập thể lao động Tiên tiến Tổ 1; tổ 4+5

- Liên đội : Mạnh cấp huyện

Cá nhân: + Lao động Tiên tiến: 16 đ/c = 53,9%.

+ Chiến sĩ thi đua: 3 đ/c = 10,0%

+ Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 19/26 đ/c = 73,0%

+ Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: 11/26 đ/c = 42,0%

+ Đăng ký mới giáo viên dạy giỏi cấp huyện: 3 đ/c = 11,5%

2 Nhiệm vụ và giải pháp thực hiện:

2.1 Duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục học sinh.

Tổ chức điều tra số học sinh tại các khu hành chính, huy động 100% số trẻ trong độ tuổi ra lớp Quan tâm động viên giúp đỡ những em học sinh có hoàn cảnh khó khăn, tạo mọi điều kiện động viên, giúp đỡ các em theo học hoàn thành chương trình học tập trong năm Đảm bảo việc duy trì sĩ số học sinh đạt 100%

Thực hiện việc khảo sát chất lượng học sinh đầu năm, phân loại đối tượng học sinh theo học lực môn giao chỉ tiêu cụ thể cho từng lớp để giáo viên có biện pháp phụ đạo những học sinh yếu và tổ chức bồi dưỡng học sinh khá giỏi trong năm học Đảm bảo việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với đối tượng học sinh theo từng lớp

Tổ chức họp hội cha mẹ học sinh đầu năm học, thông qua kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường, tranh thủ sự ủng hộ của hội cha mẹ học sinh Duy trì tốt sổ liên lạc giữa nhà trường và gia đình

Tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, triển khai các phong trào thi đua nhân các ngày lễ lớn trong năm học, thu hút các em yêu trường, yêu lớp, tạo sân chơi bổ ích, khích động niềm say mê học tập cho các em

Tăng cường công tác kiểm tra của ban giám hiệu trong việc dạy và học việc đổi mới phương pháp dạy học và sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học của giáo viên

Tổ chức 100% số lớp, số học sinh được tham gia học lớp 2 buổi/ ngày (8 buổi/ tuần) nhằm tăng cường các hoạt động thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện Hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp được tổ chức linh hoạt theo khả năng và nhu cầu của học sinh Vận động sự hỗ trợ kinh phí của phụ huynh để duy trì tốt lớp học 8 buổi/ tuần

2.2 Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ

* Đối với cán bộ quản lý.

Tuyên truyền giáo dục đội ngũ chấp hành tốt chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước Tổ chức cho giáo viên học tập đầy đủ, kịp thời các văn bản, Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, Nhà nước, của Ngành về thực hiện nhiệm

vụ năm học

Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, quy định của ngành và quy định về hồ sơ sổ sách nhà trường, tổ chuyên môn, cá nhân

Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, quan tâm đến việc phát hiện, bồi dưỡng giáo viên, học sinh mũi nhọn, phụ đạo học sinh yếu nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh

Phân công mặt bằng lao động phù hợp với năng lực, sức khỏe và điều kiện hoàn cảnh từng đồng chí

Tăng cường chỉ đạo công tác tự học, tự bồi dưỡng, nâng cao tay nghề và nhận thức cho cán bộ, giáo viên về mọi mặt, quan tâm việc đổi mới kiểm tra, đánh giá năng lực của giáo viên, đổi mới phương pháp dạy học Đảm bảo nghiêm túc việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp

Xây dựng tập thể đoàn kết, có tính kỷ luật cao Chỉ đạo và triển khai thực hiện

có hiệu quả công tác đổi mới sinh hoạt chuyên mộn

Ứng dung công nghệ thông tin trong công tác quản lý và chỉ đạo, quan tâm tự bồi dưỡng nâng cao năng lực theo Chuẩn hiệu trưởng

Tiếp tục tham mưu cho Đảng ủy quan tâm công tác xây dựng Đảng, phát triển đảng viên, nâng cao năng lực lãnh đạo của chi bộ Đảng nhà trường, phát huy vai trò của các tổ chức đoàn thể xã hội Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, vận động ủng hộ các nguồn lực tăng cường xây dựng cơ sở vật chất nhà trường

* Đối với giáo viên.

Tích cực học tập, bồi dưỡng nâng cao nhận thức tư tưởng chính trị, chú trọng rèn luyện phẩm chất đạo đức nhà giáo, giành thời gian cho việc tự học, tự bồi dưỡng nâng cao tay nghề, đổi mới phương pháp làm việc, sáng tạo trong phương pháp giảng dạy và giáo dục học sinh

Chấp hành tốt quy định của ngành, nội quy nhà trường, thực hiện nghiệm túc quy chế chuyên môn, tham gia xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện

Thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh theo đúng tinh thần cuộc vận động “Hai không” và các quy định tại Thông tư 32

Giáo viên chủ động trong việc thực hiện, nội dung, chương trình, kế hoạch dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, điều chỉnh nội dung dạy học và việc tích hợp nội dung giáo dục trong các môn học phù hợp với đối tượng học sinh của lớp sử dụng có hiệu quả tài liệu bổ trợ trong việc dạy học 2 buổi/ ngày

Thực hiện thông tin hai chiều giữa nhà trường và cha mẹ học sinh thông qua việc sử dụng sổ liên lạc, nêu cao tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao Làm tốt công tác phối hợp chặt chẽ với các đoàn thể trong và ngoài nhà trường nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục toàn diện cho học sinh

Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc dạy và học, tích cực tự học, tự bồi dưỡng nâng cao năng lực theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học

III Xây dựng cơ sở vật chất, thư viện - thiết bị dạy học.

1 Chỉ tiêu:

Làm mới biển cổng trường, xây dựng 20m tường rào chắn, cải tạo nâng cấp hệ thống đường điện, loa đài tăng âm, sửa chữa một số bộ cánh cửa hỏng tại các phòng học cấp 4

Mua 62 bộ bàn ghế học sinh ( trả nợ )

Đóng mới 10 tủ đựng đồ dùng cho các lớp, làm một số biểu bảng, bảng tin, xây dựng tủ sách lưu động, tủ sách góc lớp v.v

2 Biện pháp

Tiếp tục công tác tham mưu với cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương đầu tư các nguồn vốn của chính phủ cho việc xây dựng mới và cải tạo nâng cấp một số phòng học, phòng chức năng theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa

Huy động tối đa sự ủng hộ của địa phương và Hội cha mẹ học sinh trong việc tăng cường mua sắm trang thiết bị phục vụ trong công tác dạy và học và xây dựng thư viện thân thiện Đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học của giáo viên

Thực hiện đúng mục đích và tiết kiệm các khoản ủng hộ đóng góp của phụ huynh học sinh trong năm học cụ thể:

- Tiền trả nợ mua bàn ghế học sinh: 160.000 đ/em

- Tiền thuê vệ sinh trường lớp: 40.000 đ/em

- Quỹ hoạt động: 80.000 đ/em

- Tiền điện: 30.000 đ/em

- Tiền thuê bảo vệ trường: 25.000 đ/em

- Ủng hộ xây dựng thư viên thân thiện: 20.000 đ/em.

- Xây lan can và chi sửa chữa nhỏ: 30.000 đ/em

Tuyên truyền giáo dục cán bộ, giáo viên, học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh chung, bảo quản, nâng cao cảnh giác, trách nhiệm trong việc giữ gìn an ninh, trật tự, bảo vệ cơ

sở vật chất nhà trường

IV Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học và xây dựng trường chuẩn quốc gia.

1 Công tác phổ cập giáo dục tiểu học:

* Mục tiêu

Duy trì, giữ vững đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức I Tiếp tục nâng cao tiêu chí phổ cập phấn đấu đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức II

* Biện pháp

Phân công giáo viên điều tra từng hộ gia đình tại các khu hành chính, huy động tối đa số học sinh trong độ tuổi ra lớp, tạo mọi điều kiện giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn để các em tham gia học tập và hoàn thành chương trình tiểu học

Tổ chức tốt khai giảng năm học, ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường Chăm lo tới chất lượng đội ngũ và chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh

Tiếp tục công tác tham mưu với địa phương trong việc thực hiện công tác phổ cập giáo dục, tăng cường đầu tư xây dựng cơ sở vật chất nhà trường để có đủ các phòng chức năng, phòng học bộ môn

2 Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia:

* Mục tiêu

Duy trì, giữ vững các tiêu chuẩn trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ I Tiếp tục phấn đấu xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ II Đảm bảo chất lượng, hiệu quả giáo dục theo yêu cầu của từng giai đoạn phát triển kinh tế, xã hội của đất nước

* Biện pháp.