Duy trì sự ổn định kết quả đã đạt được của các năm học trước về tỷ lệ bộ môn, kết quả thi học sinh giỏi các cấp; tiếp tục đổi mới, cải tiến sinh hoạt tổ chuyên môn, công tác xây dựng kế [r]
Trang 1TRƯỜNG THPT CHI LĂNG
TỔ NGỮ VĂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Chi Lăng, ngày 15 tháng 9 năm 2012
KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2012 – 2013
Căn cứ :
1 Chỉ thị số 2737/CT-BGD&ĐT ngày 27 tháng 7 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo về các nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013 Công văn số 5289/BGDĐT về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013
2.Công văn số /SGDĐT-GDTrH, ngày 26 tháng 8 năm 2010 về việc hướng dẫn tổ chức Hội thảo “Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông năm học 2010- 2011
và giai đoạn 2010- 2015 của SGDĐT Lạng Sơn.
3.Công văn số 1497/KH- SGDĐT, ngày 23/8/2011 V/v xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013.
4 Căn cứ tình hình thực tế và kết quả đạt được trong năm học 2012-2013 của đơn
vị, của tổ.
5 Căn cứ Kế hoạch năm học 2012- 2013 của Trường THPT Chi Lăng.
Tổ Ngữ Văn xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2012-2013 như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1.1 Bối cảnh năm học
- Tổng số GV: 17 (02 nam, 15 nữ)
Trong đó:
+ Đảng viên: 05 Đoàn viên: 08
+ Trình độ đào tạo: 100% GV đạt chuẩn đào tạo, trong đó có 03 đồng chí có trình
độ Thạc sỹ
- Tổng số học sinh: 1390 em, chia thành 36 lớp, trong đó có 06 lớp học nâng cao 3
môn Toán, Lý, Hóa; 03 lớp học nâng cao 3 môn Văn, Sử, Địa
- Tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012
Năm học 2011-2012, tổ đã hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao Các chỉ tiêu chuyên môn đạt so với kế hoạch đề ra (82,5 % > TB)
+ Kết quả tỉ lệ bộ môn:
+ Số HS đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh:
Số lượng giải: 09
Chất lượng giải: tăng lên (trong đó có 02 giải vượt cấp)
+ Tỉ lệ Tốt nghiệp:79,6%
+ Công tác chủ nhiệm: Có 11 thành viên trong tổ tham gia công tác chủ nhiệm, trong
đó, lớp Xuất sắc: 06 (54,5%); Lớp Hai mặt tốt: 05 (45,5 %)
+ Các danh hiệu thi đua đạt được:
94,1% giáo viên đạt danh hiệu LĐTT, trong đó 08 đồng chí đạt danh hiệu
CSTĐ cấp cơ sở (47,1%)
1.2 Thuận lợi
Trang 2- Nhà trường luôn quan tâm tạo điều kiện để tổ hoàn thành nhiệm vụ.
- Tổ được trang bị 01 máy in, 01 máy tính, có kết nối Internet tốc độ cao phục vụ cho hoạt động giảng dạy và công tác chuyên môn
- Có 02 đồng chí trong Ban Chi ủy, 01 đồng chí trong Ban giám hiệu là thành viên của tổ tạo điều kiện thuận lợi cho công tác chỉ đạo và triển khai kế hoạch của tổ chuyên môn
- Tổ có nền tảng vững mạnh, nhiều năm liền được công nhận danh hiệu tập thể lao động tiên tiến xuất sắc Nhiều cá nhân đạt thành tích cao (CSTĐ cấp cơ sở, cấp Tỉnh), được nhận Bằng khen, Giấy khen của Bộ Giáo dục- Đào tạo và của Ủy ban nhân dân tỉnh Lạng Sơn: Ngô Thị Bình Yên, Hoàng Thị Nhạn, Ngô Thị Thương, Nguyễn Thị Phương Hoa, Nguyễn Thị Thu Hiền Số giáo viên trẻ vững về kiến thức chuyên môn, có tinh thần cầu thị
- Tập thể đoàn kết, gắn bó, các thành viên có ý thức học hỏi, sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm và tương trợ lẫn nhau trong cuộc sống và công tác
- Các thành viên trong tổ là những người có tâm huyết với nghề, nhiều đồng chí có kinh nghiệm trong công tác GV tích cực sử dụng đồ dùng dạy học và ứng dụng CNTT 98% GV trong tổ tự trang bị máy tính để soạn bài và khai thác tư liệu từ mạng Internet
- Một số đồng chí GV trong tổ có kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm, gắn bó với lớp và được HS yêu quý, tin tưởng Đa số giáo viên trẻ có năng lực quản lí học sinh
1.3 Khó khăn
- Tỷ lệ GV trẻ còn ít kinh nghiệm chiếm tỷ lệ cao (06/17)
- Năng lực học tập của HS không đồng đều, chất lượng tuyển sinh đầu vào còn thấp gây khó khăn cho việc nâng cao chất lượng dạy học bộ môn, đặc biệt là duy trì kết quả đã đạt được của năm học trước
- Nhiều HS ở trọ nên thiếu sự quan tâm, đôn đốc việc học hành của phụ huynh
- Khả năng tự học của HS còn nhiều hạn chế là trở ngại lớn cho việc đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của HS
- Các lớp học nâng cao Văn - Sử - Địa ở cả 3 khối chỉ có 01 lớp / khối nên việc ứng dụng trong giảng dạy, rút kinh nghiệm không tương xứng với việc GV đầu tư soạn bài
II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:
2.1 Mục tiêu tổng quát: Thường xuyên thực hiện bồi dưỡng nhằm phát triển đội ngũ
giáo viên về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống nhà giáo, trình độ chuyên môn nghiệp
vụ Duy trì sự ổn định kết quả đã đạt được của các năm học trước về tỷ lệ bộ môn, kết quả thi học sinh giỏi các cấp; tiếp tục đổi mới, cải tiến sinh hoạt tổ chuyên môn, công tác xây dựng kế hoạch tổ và kế hoạch cá nhân; tích cực tham gia các hoạt động đoàn thể; hoàn thành tốt công tác chủ nhiệm, duy trì những thành tích đã đạt được trong năm học 2011-2012, phấn đấu năm học 2012-2013 tổ tiếp tục đạt danh hiệu “Tập thể lao động tiên tiến”
2.2 Mục tiêu cụ thể
2.2.1 Nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:
2.2.2 Công tác chuyên môn
2.2.3 Công tác phát triển đội ngũ
2.2.4 Công tác chủ nhiệm lớp
2.2.5 Công tác thi đua, khen thưởng
III CÁC MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1 Mục tiêu 1: Nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống.
Trang 31.1 Các nhiệm vụ và chỉ tiêu:
* Nhiệm vụ
Thực hiện tốt chỉ thị số 2737/ CT-BGD&ĐT, ngày 27 tháng 7 năm 2012 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2012-2013:
- Toàn ngành Giáo dục và Đào tạo quán triệt và triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI, triển khai thực hiện Chương trình hành động đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đào tạo nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá, hội nhập kinh tế quốc tế của đất nước
- Tiếp tục triển khai sáng tạo, có hiệu quả cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành như học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh; “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
*Chỉ tiêu: 100% giáo viên trong tổ đạt đạo đức khá, tốt.
1.2 Các biện pháp thực hiện
- Thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng đạo đức nhà giáo, thực hiện tốt theo các tiêu chí trong Chuẩn giáo viên THPT
- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị Luôn trau dồi đường lối chính trị của Đảng, pháp luật của Nhà nước, tuyệt đối trung thành với Đảng
- Tìm hiểu, học tập và làm theo tấm gương đạo đức đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh
- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” coi đó là giải pháp đột phá và lâu dài để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường với các đoàn thể, xã hội, giữa giáo viên với học sinh và phụ huynh học sinh
2 Mục tiêu 2 Nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động dạy học, giáo dục; thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục.
- Nhiệm vụ 1: Thực hiện kế hoạch chung
Thực hiện đúng quyết định số 1866/QĐ-BGDĐT ngày 17 tháng 5 năm 2012 của
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT về khung kế hoạch thời gian năm học 2012-2013, đảm bảo dạy học theo chương trình 37 tuần, đúng tiến độ thời gian, không cắt xén chương trình Thực hiện dạy học tự chọn theo khung hướng dẫn của Bộ và kế hoạch do nhà trường xây dựng
để củng cố vững chắc kiến thức và rèn kĩ năng cho học sinh Thực hiện các hoạt động ngoài giờ lên lớp theo hướng dẫn của Bộ, Sở Giáo dục và Đào tạo và hướng dẫn của nhà trường Thực hiện nghiêm túc kế hoạch dạy bổ trợ kiến thức cho học sinh lớp 10
Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm, đáp ứng mục tiêu giáo dục; tích cực chuẩn bị cho việc xây dựng chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015
Chú trọng thực hiện tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục phòng chống tham nhũng, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên; lồng ghép, tích hợp giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục giá trị sống, giáo dục kỹ năng sống trong các môn học và các hoạt động giáo dục
Chỉ tiêu bộ môn:
* Biện pháp thực hiện:
- Tổ chuyên môn lập PPCT, có bổ sung các mục: Thiết bị dạy học, nội dung giảm
tải
Trang 4- Trong soạn - giảng chú ý tích hợp giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục giá trị sống, kĩ năng sống…
- Lập kế hoạch chi tiết chương trình Bổ trợ kiến thức cho học sinh lớp 10
- Giáo viên giảng dạy đảm bảo đúng chương trình; tích cực đầu tư chuyên môn,
đổi mới xây dựng kế hoạch bài giảng/giáo án Giáo viên đi công tác hoặc nghỉ việc riêng phải lên kế hoạch dạy thay để tổ bố trí người dạy thay, người được phân công dạy thay chủ động liên hệ với người nghỉ để chuẩn bị tốt cho giờ dạy
- Cuối mỗi tháng, tổ trưởng, tổ phó sẽ kiểm tra tiến độ thực hiện phân phối chương trình, có nhận xét, ghi nhớ bằng biên bản theo mẫu của BGH và ghi vào trang cuối sổ báo giảng, nếu có hiện tượng sai tiến độ sẽ và đôn đốc, nhắc nhở GV trong tổ thực hiện đúng
- Nhiệm vụ 2: Thực hiện quy chế chuyên môn.
* Các chỉ tiêu: Thực hiện nghiêm túc kỷ luật lao động, không bỏ giờ, bỏ buổi; ra
vào lớp đúng giờ 100% tiết dạy đều phải có giáo án Thực hiện kiểm tra, hồ sơ chuyên môn theo kế hoach tuần, tháng (mỗi tuần dự 02 giờ theo kế hoạch và 01 giờ đột xuất kết hợp kiểm tra hồ sơ chuyên môn) Giữa kì Ban giám hiệu phụ trách tổ sẽ kiểm tra, kí và đóng dấu 100% giáo viên tham dự các buổi chào cờ vào sáng hoặc chiều thứ hai hàng tuần
* Biện pháp thực hiện:
- Thực hiện đúng PPCT với nội dung giảm tải của Sở GDĐT, xây dựng kế hoạch
tự chọn cho phù hợp và có hiệu quả Thường xuyên theo dõi tiến độ thực hiện của giáo viên
- Mỗi giáo viên nâng cao tinh thần tự giác, nghiêm túc thực hiện quy chế chuyên môn
- Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra theo chuyên đề, kiểm tra có thông báo trước và kiểm tra không báo trước
- Nhiệm vụ 3: Đổi mới phương pháp dạy học, tích cực sử dụng đồ dùng dạy học
và ứng dụng công nghệ thông tin
* Các chỉ tiêu: Mỗi giáo viên:
- Dự giờ 4 tiết/ năm học, thể hiện tinh thần đổi mới phương pháp dạy học, có sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin
- Dự giờ đồng nghiệp từ 18 tiết/ năm học trở lên để tự học và rút kinh nghiệm cho đồng nghiệp nhằm nâng cao chất lượng giờ dạy
- Tự làm ít nhất 01 đồ dùng dạy học và sử dụng tối đa thiết bị hiện có của nhà trường
- Hoàn thành 01 nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng hoặc sáng kiến cải tiến
- Mỗi giáo viên đăng kí ít nhất 5 giáo án điển hình về đổi mới phương pháp dạy học
và kiểm tra đánh giá
* Biện pháp thực hiện:
- Giáo viên chú ý rèn luyện kỹ năng tự học, tạo điều kiện cho học sinh tự nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của học sinh và vai trò chủ đạo của giáo viên trong tổ chức quá trình dạy học; xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với các đối tượng, bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng và hướng dẫn giảm tải của Bộ; bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, khắc phục triệt để hiện tượng đọc - chép, ghi nhớ máy móc, không nắm vững bản chất; chú trọng liên hệ thực tế phù hợp với nội dung bài học
- Mỗi giáo viên chủ động học tập nâng cao trình độ tin học và tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
- Tổ chức cho giáo viên đăng kí đề tài và tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng kiến cải tiến
Trang 5- Tổ chức thảo luận thống nhất các nội dung, phương pháp dạy học đối với các bài, các nội dung khó đồng thời lựa chọn ít nhất 01 chuyên đề sinh hoạt nhóm chuyên môn trong năm học
- Nhiệm vụ 4: Ôn thi học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém
* Chỉ tiêu:
- Mỗi giáo viên đăng ký dạy thêm không hưởng thù lao ít nhất 20 tiết
- Ôn đủ số buổi ôn đội tuyển HS giỏi theo kế hoạch của nhà trường và bồi dưỡng
HS yếu đảm bảo số lượng buổi theo đăng kí
- Có ít nhất 10 giải học sinh giỏi cấp tỉnh, phấn đấu có giải cao
* Biện pháp thực hiện
- Phân tích kết quả năm học 2011-2012 đối với lớp 11, 12 và điểm tuyển sinh đối với lớp 10 nhằm phân loại đối tượng học sinh
- Từng giáo viên xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh khá giỏi, phụ đạo học sinh yếu
- Rèn luyện kỹ năng tự học, tạo điều kiện cho học sinh tự nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của học sinh và vai trò chủ đạo của giáo viên trong tổ chức quá trình dạy học; xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với các đối tượng, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề quá tải; bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, tránh ghi nhớ máy móc, không nắm vững bản chất
- Tổ chức hội thảo về chủ đề đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục cấp liên tổ Ngữ văn và Xã hội cấp trường Chú ý phải tìm ra các giải pháp nâng tỷ lệ học sinh khá giỏi và tỷ lệ TN THPT
- Nhiệm vụ 5 Tham gia sinh hoạt chuyên môn theo cụm và Hội giảng cấp trường,
cấp cụm
* Chỉ tiêu:
- Có ít nhất 05 giáo viên tham dự Hội giảng cấp trường, cụm trường, trong đó có ít nhất 03 giáo viên đạt giờ dạy giỏi
* Biện pháp thực hiện:
- Nghiên cứu kĩ văn bản hướng dẫn về sinh hoạt chuyên môn theo cụm của Sở GD&ĐT để triển khai hiện
- Đổi mới việc sinh hoạt tổ chuyên môn, tăng cường theo hướng trao đổi, thảo luận về các chủ đề, nội dung giảng dạy, rút kinh nghiệm, tháo gỡ những khó khăn vướng mắc gặp phải khi giảng dạy Chú trọng tổ chức cho giáo viên nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng kiến cải tiến
- Tổ trưởng lập biểu đăng kí dự giờ từ đầu năm theo từng tuần, tháng tạo sự chủ
động cho GV Đảm bảo dự giờ theo đúng đăng kí; Nghiên cứu bài dạy trước khi đi dự giờ đồng nghiệp và nhận xét, góp ý đầy đủ, chi tiết để rút kinh nghiệm chung qua các bài giảng
- Cử và giúp đỡ GV tham gia Hội giảng cấp trường, qua đó chọn giáo viên tham
dự Hội giảng cấp cụm, bồi dưỡng nguồn GV dự Hội giảng cấp tỉnh trong năm học 2013-2014
- Nhiệm vụ 6 Tổ chức các hoạt động GD ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng
nghiệp và hoạt động ngoại khóa
* Chỉ tiêu:
- 100% giáo viên chủ nhiệm thực hiện đúng, đủ các hoạt động giáo dục NGLL, hoạt động giáo dục hướng nghiệp theo chương trình của Bộ và hướng dẫn thực hiện của nhà trường
Trang 6- Tổ chức 01 buổi ngoại khóa trong năm học
Thời gian: ngày 22 tháng 12 năm 2013
Chủ đề: Người lính trong văn học
- Xây dựng 01 Câu lạc bộ trong năm học
Thời gian: tháng 02 năm 2013
Tên gọi: Câu lạc bộ Văn học
* Biện pháp thực hiện:
- Giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp và hoạt động giáo dục NGLL trên cơ sở phân phối chương trình và kế hoạch của nhà trường có sự kiểm tra, phê duyệt của lãnh đạo nhà trường
- Kết hợp với BCH Đoàn trường tổ chức ngoại khóa kỉ niệm ngày Quốc tế phụ
nữ, 08/03/2013
- Tổ chuyên môn lập kế hoạch chi tiết về việc xây dựng Câu lạc bộ, có phân công
1 đến 2 đồng chí giáo viên trong tổ phụ trách Có chương trình hoạt động lâu dài và thu hút học sinh yêu thích bộ môn tham gia
- Nhiệm vụ 7 Đổi mới kiểm tra, đánh giá.
- Thực hiện đúng quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT do Bộ GDĐT ban hành; tổ chức đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ cả lý thuyết và thực hành dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng và hướng dẫn giảm tải; hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn nhau và biết tự đánh giá năng lực của mình
- Tập trung nâng cao hiệu quả đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, dạy học phân hoá trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông
- Tổ chức đánh giá quốc gia kết quả học tập của học sinh lớp 11 vào tháng 12/2012 Tích cực chuẩn bị và tổ chức thực hiện tốt kế hoạch tham gia Chương trình quốc tế đánh giá kết quả học tập của học sinh phổ thông (PISA) vào tháng 4/2013 ( Nếu trường được lựa chọn)
* Chỉ tiêu:
- 100% giáo viên nắm được kỹ thuật thiết kế đề kiểm tra dựa trên ma trận đề, đáp ứng các yêu cầu của Chuẩn kiến thức, kỹ năng và biết sử dụng phần mềm Trí Việt để lập ngân hàng câu hỏi thi
- Đối với bài kiểm tra 15 phút, 45 phút, 90 phút cần có ma trận đề, đề bài và đáp
án có biểu điểm chi tiết, được tổ thẩm định trước khi kiểm tra
* Biện pháp thực hiện.
- Tham gia tập huấn đầy đủ và sử dụng được phần mềm Trí Việt, lập kế hoạch xây dựng ngân hàng câu hỏi thi đúng thời hạn, đảm bảo các yêu cầu của ngân hàng đề
- Xây dựng kế hoạch ôn thi tốt nghiệp ngay từ đầu năm học, đưa ra tổ nhận xét góp ý
- Biên soạn đề kiểm tra theo hướng đảm bảo mức độ nhận biết, tăng cường mức độ thông hiểu và vận dụng Với các bài kiểm tra cuối học kì, cuối năm, thi tốt nghiệp THPT dành tối thiểu 50% thời gian làm bài cho các nội dung thông hiểu, vận dụng Yêu cầu đối với các lớp nâng cao xã hội phải đạt mức vận dụng cao
- Kiểm duyệt và lưu đề kiểm tra từ 15 phút trở lên
Trang 7- Tiếp tục đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng đặt câu hỏi mở, đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ năng và những kiến thức đã được học, hạn chế học sinh chỉ ghi nhớ máy móc, không nắm vững kiến thức, kỹ năng môn học
- Tuyên truyền, phổ biến tinh thần kiểm tra đánh giá quốc gia kết quả học tập của học sinh lớp 11 vào thàng 12/2012 và kiểm tra Học sinh quốc tế của PISA tới giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh
3.2 Mục tiêu 2: Phát triển đội ngũ.
- Nhiệm vụ 1: Bồi dưỡng tư tưởng chính trị và phẩm chất đạo đức, lối sống nhà
giáo
* Chỉ tiêu:
- 100% giáo viên được đánh giá tốt về nhận thức tư tưởng và khá, tốt về đạo đức.
Không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo
- Giới thiệu cho Chi bộ Đảng ít nhất 01 đồng chí đi học lớp cảm tình Đảng
- Phấn đấu kết nạp Đảng cho 02 đồng chí đã được học qua lớp Bồi dưỡng nhận thức về Đảng năm học 2011- 2012
* Biện pháp thực hiện:
- Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”…
- Có kế hoạch giúp đỡ GV trong diện quần chúng cảm tình Đảng phấn đấu vào Đảng đồng thời theo dõi, giúp đỡ đảng viên mới đủ điều kiện chuyển từ đảng viên dự bị thành đảng viên chính thức
- Động viên giáo viên tích cực tham gia các lớp bồi dưỡng chính trị do ngành và Huyện ủy tổ chức
- Lồng ghép nội dung giáo dục tư tưởng, đạo đức nghề nghiệp trong các buổi sinh hoạt tổ
- Nhiệm vụ 2 Công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên thông qua các hoạt
động tập huấn, sinh hoạt chuyên môn, thanh tra giáo viên
* Chỉ tiêu:
- 100% giáo viên trực tiếp giảng dạy được tập huấn, bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ
- Thanh tra toàn diện 06 GV/ năm học:
+ Học kì I: Vi Hiền Chắc, Vi Thị Kim Ngân, Phạm Hùng Mạnh
+ Học kì II: Hoàng Thị Thu Hương, Nông Vi Hương, Lưu Như Trang
- Tạo điều kiện để các đồng chí giáo viên trẻ học tập, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
* Biện pháp thực hiện:
- Tham gia đầy đủ, đúng thành phần các lớp tập huấn do Sở tổ chức Tổ chuyên môn tổ chức tập huấn lại, bồi dưỡng các nội dung về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá; sử dụng thiết bị và ứng dụng CNTT trong dạy học Tăng cường bồi dưỡng kỹ năng làm công tác giáo viên chủ nhiệm lớp; bồi dưỡng năng lực tổ trưởng chuyên môn góp phần nâng cao chất lượng công tác quản lý nhà trường
- Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng tăng cường trao đổi chuyên môn trong tổ, khối lớp
- Giáo viên tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ
3.3 Mục tiêu 3 Hoàn thành tốt công tác chủ nhiệm lớp
Trang 8Nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục; tiếp tục giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi, đưa hoạt động học tập, sinh hoạt của lớp vào nền nếp, ổn định, xây dựng tập thể lớp đoàn kết, biết học hỏi, tương trợ lẫn nhau
* Chỉ tiêu:
- 100% giáo viên làm công tác chủ nhiệm được tập huấn về công tác chủ nhiệm,
về các biện pháp kỉ luật tích cực do nhóm GVCC thực hiện
- 97% học sinh đạt hạnh kiểm khá tốt, 95% học sinh được lên lớp thẳng, không
có học sinh bị xử lý kỷ luật từ cảnh cáo trở lên
* Biện pháp thực hiện:
- Tham gia tập huấn về công tác chủ nhiệm và các biện pháp kỉ luật tích cực do
nhóm GVCC thực hiện Những GVCC phát huy vai trò của mình trong các hoạt động giáo dục HS và giúp đỡ, tư vấn cho những GV chủ nhiệm khác trong các tình huống cụ thể
- Tổ chức tốt hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học mới, nhất là đối với các lớp đầu cấp, nhằm giúp học sinh làm quen với thầy cô giáo, bạn bè, điều kiện học tập
và phương pháp dạy học trong nhà trường, tạo nên môi trường học tập thân thiện, tích cực và hiệu quả của học sinh
- Giáo viên tiếp tục đẩy mạnh phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực”; thường xuyên bám sát lớp, tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng và tình hình của học sinh để có biện pháp giáo dục phù hợp Thường xuyên phối hợp với gia đình học sinh và các tổ chức đoàn thể trong công tác giáo dục toàn diện học sinh
- Xây dựng tập thể lớp tự quản, phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ lớp
- Giáo viên có nhiều kinh nghiệm quản lý lớp hướng dẫn, hỗ trợ giáo viên mới làm công tác chủ nhiệm, nhất là với GV đang tập sự
- Tăng cường giáo dục giá trị sống cho học sinh qua hình thức lồng ghép vào giờ sinh hoạt lớp
3.4 Công tác kiêm nhiệm
- Công tác công đoàn: Tham gia tất cả các hoạt động (hoạt động chuyên môn, viết tin bài, thăm hỏi các đồng chí GV, CBNV…)
- Công tác xã hội: Tham gia đầy đủ các hoạt động như hoạt động từ thiện, hoạt động tuyên truyền xã hội,…
3.5 Công tác thi đua.
* Nhiệm vụ: Tích cực hưởng ứng các phong trào thi đua do ngành, nhà trường và
công đoàn phát động
- Gắn chặt công tác thi đua với công tác giảng dạy, công tác chủ nhiệm
* Chỉ tiêu:
- Cá nhân:17 giáo viên đạt lao động tiên tiến, trong đó 07 giáo viên đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở trở lên 01 giáo viên đăng kí Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh
- Tập thể: Tổ đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến
* Biện pháp thực hiện.
- Nắm chắc các văn bản về công tác thi đua, triển khai tới cán bộ công nhân viên chức, đặc biệt là thông tư 21
- GV đăng ký các danh hiệu thi đua và cam kết chất lượng giáo dục
- Hằng tháng rà soát việc thực hiện các nhiệm vụ của từng cá nhân
Trang 9IV CAM KẾT CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
TB
%
Tỉ lệ TN 12
HS G Tỉnh
BD Y-K
UD CN TT
GA
ĐT ĐTKH, SK KN Duy Trì
SS
%
HK K,T
%
Lên Lớp, TN
%
HL K-G
%
TĐ Lớp
Trang 103 Ngô
Ngân 86,1 80
30 03 03 ĐTKH 100 100 100 44,1 XS
Hương 90,9
30 05 05 ĐTKH 100 100 100 22,9 XS
Thu
Hương
(vc)
88,3 XS
Mai
Hương
30 03 05 SKKN 100 100 100 39,4 2T
Chắc 80,1
30 03 03 SKKN 100 100 100 33,3 2T
Anh
Đi Học CH
Cộng 87 % 82 % 10 420 56 65 ĐT: 7 SK: 9 100 % 100 % 100 % 46 % XS:6 2T;3
V. LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
hiện Kế hoạch tuần (Dự giờ)
Tháng Nội dung
8/ 2011 - Ổn định tổ chức, Khối 12
học 4 tuần, khối 10, 11 học 2
tuần
- Bồi dưỡng học sinh giỏi 12
BGH,
GV 1 Ổn định tổ
chức
2 Dạy và học
3 Dạy và học
4 Làm sổ sách
9/ 2011 - Hoàn thành sổ sách, kế hoạch
cá nhân, kế hoạch tổ
- Bồi dưỡng học sinh giỏi 12
- Kiểm tra hồ sơ chuyên môn
BGH,
TT, GV 5 Chắc (TT) 6 Chắc (TT) 7 Ngân
(TT) Yên
8 Ngân (TT) Hiền