Giao an lop 3Tuan 11

Baûng phuï ghi ñoaïn thô höôùng daãn hoïc thuoäc loøng. Baøi cuõ : Ñaát quyù, ñaát yeâu. Giôùi thieäu vaø neâu vaán ñeà. Giôùi thieäu baøi + ghi töïa. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng. * [r]

Trang 1

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Đạo đứcTích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 1).

I/ Mục tiêu

- Biết: HS phải cĩ bổn phận tham gia việc lớp việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp với khả năng và hoan thành được

những nhiệm vụ được phân cơng

- HS khá giỏi biết : tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền , vừa là bổn phận của

học sinh

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp , việc trường

II/ Chuẩn bị:

* GV: Nội dung công việc của 4 tổ

Phiếu thảo luận nhóm

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Gv gọi 2 Hs lên giải quyết tình huống ở bài tập 4 VBT

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Xem xét công việc.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu những công việc mình phải

thực hiện trong lớp, trường học

- Gv yêu cầu các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động

của các đội viên, thành viên trong tổ

- Gv nhận xét tình hình chung của lớp

- Gv kết luận: Những bạn thực hiện và làm tốt công

việc của mình là đã tham gia tốt vào việc thi đua của

lớp, của trường Còn những bạn chưa hoàn thành tốt,

còn mắc khuyết điểm, như thế là chưa tham gia tích cực

vào việc lớp, việc trường

* Hoạt động 2: Nhận xét tình huống.

- Mục tiêu: Giúp Hs bày tỏ ý kiến của mình qua các câu

hỏi thảo luận

- Gv chia lớp ra thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm tình

huống Yêu cầu các nhóm thảo luận, sau đó đưa ra các

cách giải quyết, có kèm theo lý do giải thích phù hợp

* Tình huống: Lớp 3A dọn dẹp khu vực vườn trường

Mỗi tổ được gia một nhiệm vụ khác nhau Tổ của Lan

được giao nhiệm vụ nhổ cỏ quanh bồn hoa Lan chỉ nhổ

vội mấy đám cỏ rồi kêu mệt, bảo các bạn ở tổ cho mình

ngồi nghỉ

- Câu hỏi: Lan làm như thế có được không? Vì sao?

=> Gv chốt lại: Lớp và trường là tập thể sinh hoạt, học

- Các tổ trưởng báo cáo

- Hs chú ý, lắng nghe, ghi nhớ

Trang 2

tập gắn bó với em nên em cần phải tích cực tham gia

các việc lớp, việc trường để công việc được giải quyết

nhanh chóng

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết nhận xét các tình huống để

đưa ra câu trả lời đúng hoặc sai có giải thích hợp lí

- Gv đưa ra các tình huống, yêu cầu các nhóm thảo

luận

- Nội dung

a) Trực nhật vườn trường, mỗi tổ phân công một việc

Khi làm xong công việc của mình, Trang chạy sang

giúp tổ khác

b) Dù bị mệt nhưng Thơ vẫn cố gắng cùng các bạn làm

báo tường để dự thi chào mừng ngày 8 – 3

c) Cả lớp đang thảo luận bài, Hùng và Tuấn nói

chuyện riêng

=> Gv chốt lại: Để tham gia tích cực vào việc lớp, việc

trường, các em có thể tham gia vào nhiều hoạt động

như : lao động, hoạt động học tập, vui chơi tập thể …

- 1 – 2 Hs nhắc lại

- Hs các nhóm thảo luận 3 tìnhhuống trên

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sungthêm

- 1 –2 Hs nhắc lại

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về nhà làm bài tập trong VBT đạo đức

- Chuẩn bị bài sau: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 2)

- Nhận xét bài học

Tập đọc – Kể chuyện

Đất quý, đấy yêu

(tiết 31,32) I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc la thứ thiêng liêng, cao quý nhất (trả lời được

các CH trong SGK)

B Kể Chuyện.

- Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu

chuyện dựa vào tranh minh họa

- HS khá, giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Thư gửi bà

- Gv gọi 2 em lên đọc bài Thư gửi bà.

+ Trong thư, Đức kể với bà những gì?

Trang 3

+ Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?

- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ

khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

-Chú ý cách đọc các câu:

Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của

khách / tôi mới để họ xuống tàu trở về nước //

Tại sao các ông lại phải làm như vậy? ( Cao

giọng ở từ để hỏi).

Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là anh em

ruột thịt của chúng tôi // (giọng cảm động nhấn

mạnh ở nhựng từ in đậm.)

- Gv mời Hs giải thích từ mới: Ê-ti-ô-pi-a, cung

điện, khâm phục.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu

nội dung bài

- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp

thế nào?

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2 và

trả lời câu hỏi:

+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy

ra?

- GV mời 1 Hs đọc phần cuối đoạn 2

+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang

- Hs lắng nghe

- Hs xem tranh minh họa

- Hs đọc từng câu

- Hs đọc từng đoạn trước lớp

- 3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

- Hs đọc lại các câu này

-Hs giải thích

-Hs đọc từng đoạn trong nhóm.-Cả lớp đọc đồng thanh 3 đọan

-Cả lớp đọc thầm

+Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý.

-Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2

+Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách lên tàu trở về nước.

-1 Hs đọc phần cuối đoạn 2

Vì người Ê-tô-o-pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiên liên cao quý nhất.

Trang 4

đi những hạt đất nhỏ.

- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi

+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của

người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào?

- Gv chốt lại: Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quí và trân

trọng mảnh đất của quê hương Người Ê-ti-ô-pi-a

coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá nhất,

thiên liên nhất

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo

lời của từng nhân vật

- GV đọc diễn cảm lại đoạn 2

- Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn truyện

và lời các nhân vật

- Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2 , theo phân vai

- Gv nhận xét, bình bạn nào đọc hay nhất

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa SGK Hs

biết sắp xếp các tranh đúng thứ tự, kể ại được nội

dung câu chuyện

+ Bài tập 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện

- Gv yêu cầu Hs nhìn và các tranh trên bảng, sắp

xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện

- Gv mời 1 Hs lên bảng đặt lại vị trí của các tranh

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 3 – 1 – 4 –

2

+ Bàitập 2:

- Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của câu

chuyện

- Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3 tranh

- Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

-Hs đọc thầm đoạn 3:

-Hs thảo luận nhóm đôi.

-Đại diện các nhóm phát biểu suynghĩ của mình

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hs quan sát tranh minh hoạ câuchuyện

-Hs thực hành sắp xếp tranh

-Một Hs lên bảng làm

-Từng cặp Hs kể từng đoạn của câuchuyện

-Ba Hs thi kể chuyện

-Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện.-Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương.

Toán.

Trang 5

Giải toán bằng hai phép tính (tiếp theo).

(tiết 50)I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài tốn bằng hai phép tính.

- HS làm được các bài tập: 1; 2; 3(dịng 2).

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: Bảng con

1 Khởi động: Hát.

2 2 Bài cũ: Bài toán giải bằng hai phép tính (tiết 1)

- Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 3, 4

- Gv nhận xét, cho điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép

tính

- Mục tiêu: Giúp Hs tiếp tục củng cố về giải bài toán có

hai phép tính

 Bài toán 1:

- Gv mời 1 Hs đọc đề bài:

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán và phân tích

- Gv hỏi:

+ Ngày thư 17 cửa hàng bán được bao nhiêu chiếc xe đạp?

+ Số chiếc xe đạp ngày chủ nhật như thế nào so với ngày

thứ 7?

+ Bài toán yêu cầu ta tính gì?

+ Muốn ìm số xe đạp bán được trong cả 2 ngày ta phải

biết những gì?

+ Đã biết số xe của nhày nào? Chưa biết số xe của ngày

nào?

- Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ nhật

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài

* Hoạt động 2: Làm bài 1.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán và

trình bày lời giải

 Bài 1.

- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán

+ Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ như

Hs đọc đề bài

+Ngày thứ 7 cửa hàg bán được 6 chiếc xe đạp.

+Ngày chủ nhật bán đựơc số xe đạp gấp đôi ngày thứ 7.

+Tính số xe đạp cửa hàng bán được cả hai ngày.

Ta phải biết số xe đạp bán được của mỗi ngày.

+Biết số xe của ngày thư 7 ; còn số

xe ngày chủ nhật cưa biết.

- Một Hs lên bảng làm Hs cả lớplàm vào tập

Hs đọc yêu cầu đề bài

+Quãng đường từ nhà đến bưu điện

Trang 6

thế nào vớ quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ

huyện đến bưu điện tỉnh?

+ Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta

phải làm thế nào?

+ Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết

chưa?

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào tập

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào tập

- Gv chốt lại

Bài 2:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hỏi:

+ Thùng 1 có bao nhiêu lít?

+ Lấy ra trong thùng bao nhiêu?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào tập Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

- Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách gấp một số lên nhiều

lần

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu HS nêu cách thực hiện về gấp một số lên

nhiều lần

- Gv gọi 1 em Hs lên làm mẫu

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các thi làm bài

Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong,

đúng sẽ chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

tỉnh bằng tổng quãng đường từ nhà đến cjợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh.

+Ta lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng vớ quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh

+Chưa biết, phải tính.

-Hai Hs lên bảng làm bài Hs cả lớplàm vào tập

-Hs cả lớp nhận xét bài của bạn.-Hs chữa bài đúng vào tập

-Hs đọc yêu cầu của bài

+Có 24 lít.

+Lấy ra 1/3 số lít mật ong trong thùng.

+Tìm số lít mật ong còn lại.

-Hs làm bài vào tập Một Hs lênsửa bài

-Hs chữa bài vào vở

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs trả lời

- Một Hs lên làm mẫu

- Hai nhóm thi đua làm bài

- Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 2, 3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 27 thàn 10 năm 2009

Trang 7

Chính tả

Nghe – viết : Tiếng hò trên sông

(tiết 21) I/ Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Làm đúng BT điền tiếng cĩ vần ong/oong (BT2)

- Làm đúng BT(3)a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

* GV: Bảng phụ viết BT3

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Quê hương

- GV mời 2 Hs giaiû các câu đốù trong bài tập trước

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả

Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ

đến những ai?

+ Bài chính tả có mấy câu?

+ Nêu các tên riêng trong bài?

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những chữ dễ sai

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp Hs tìm được các tiếng có vần

ong/oong.

+ Bài tập 2:

-Hs lắng nghe

-1 – 2 Hs đọc lại bài viết

+Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn.

+Có 4 câu.

+Gái, Thu Bồn.

Hs viết bảng con

-Học sinh nêu tư thế ngồi.-Học sinh viết vào vở

-Học sinh soát lại bài

-Hs tự chữ lỗi

Trang 8

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.

- GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh

- Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong.

b) Làm xong việc, cái xoong.

+ Bài tập 3:

- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thi tìm các từ theo từng nhóm

- Gv nhận xét, tuyên dương

- Gv chốt lại

b/ Những tiếng mang vần ươn : mượn, thuê mướn,

bướng bỉnh, gương soi, giường, lương thực, đo lường, số

lượng…

Những tiếng mang vần ương : ống bương, bướng

bỉnh, gương soi, giường, đo lường, số lượng lưỡng

lự…….

- Một Hs đọc yêu cầu của đềbài

- Các nhóm thi đua tìm các từ

có vần ong/oong.

Đại diện từng tổ trình bày bàilàm của mình

Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề bài.

-Hs thi tìm từ theo từng nhóm

-Hs cả lớp nhận xét

-Cả lớp sửa bài vào VBT

Tổng kết – dặn dò.

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương.

Toán.

Luyện tập.

(tiết 51)

I/ Mục tiêu:

- Biết giải bài tốn bằng hai phép tính.

- HS làm được các bài tập: 1; 3; 4(dịng a,b)

* GV: Phấn màu, bảng phụ

* HS: Bảng con

2 Bài cũ: Giải bài toán bằng hai phép tính (tiếp theo)

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Nhận xét ghi điểm

Giới thiệu bài – ghi tựa.4

Phát triển các hoạt động.

Trang 9

- Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách giải một bài toán bằng

hai phép tính

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự vẽ sơ đồ và giải bài toán

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm

-Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách giải một bài toán bằng

hai phép tính

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp tự suy nghĩ và làm bài vào tập

- Gv mời 2 em Hs lên bảng thi làm bài

- Gv nhận xét

* Hoạt động 3: Làm bài 3

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhìn vào tóm tắt giải đựơc bài

toán

 Bài 3:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hỏi:

+ Có bao nhiêu bạn Hs giỏi?

+ Số bạn Hs khá như thế nào so với số bạn Hs giỏi?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán

- GV yêu cầu Hs cả lớp tự làm bài Một 1 Hs lên bảng sửa

bài

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại cách gấp một số lên

nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần, thêm, bớt một số đơn

vị

- Yêu cầu các em đọc bài toán mẫu trong SGK

- Gv gọi 1 Hs lên bảng làm phép tính: Gấp 15 lên 3 lần rồi

cộng với 47

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào tập

- Gv chia Hs thành 4 nhóm (mỗi nhóm 6 Hs) Cho các em

thi đua làm toán với nhau

- Trong thời gian 5 phút nhóm nào làm bài nhanh, đúng sẽ

chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng

-Hs làm vào tập

-Hs nhận xét

-Hs làm bài vào tập

-Hai em Hs lên thi đua làm bài

-Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu của đề bài

+Có 14 bạn Hs giỏi.

+Số bạn HS khá nhiều hơn số bạn

Hs giỏi là 8 bạn.

+Tìm số bạn Hs khá và giỏi.

-Hs nhìn tóm tắt đọc thành đề toán.-Cả lớp làm bài vào tập Một Hslên bảng làm

-Hs nhận xét

- Một Hs đọc bài toán mẫu

- Một em lên bảng làm bài mẫu

- Hs cả lớp làm bài vào tập

- Hai đội thi đua nhau làm bài

- Đại diện các đội đọc kết quả

- Hs nhận xét

Trang 10

- Tập làm lại bài.

- Chuẩn bị bài: Bảng nhân 8

Tự nhiên xã hội.

Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.

I/ Mục tiêu:

- Biết mối quan hệ, biết xưng hơ đúng đối với những người trong họ hàng

- Học sinh khá, giỏi biết phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể

* GV: Hình trong SGK trang 42, 43 Hs mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp

* HS: SGK, vở

4. Khởi động : Hát.

5. Bài cũ : Họ nội họ ngoại

- Gv 2 Hs :

+ Họ ngoại gồm những ai?

+ Họ nội gồm những ai?

- Gv nhận xét

6. Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi đi chợ mua gì? Cho ai?.

- Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ trước bài học.

Cách tiến hành.

+ Trưởng trò: Đi chợ, đi chợ

+ Cả lớp: Mua gì? Mua gì?

+ Trưởng trò : Mua 2 cái áo

+ Cả lớp: Cho ai? Cho ai?

+ Hai em vừa chạy vừa nói: cho mẹ, cho mẹ

* Hoạt động 2: Làm việc với phiếu bài tập.

- Mục tiêu: Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua

tranh vẽ

Cách tiến hành

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát

hình 42 SGK và làm việc với phiếu bài tập

Phiếu bài tập

Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời câu hỏi sau:

1.Ai là con trai, ai là con gái của ông bà?

2.Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà

3.Ai là cháu nội, ai làcháu ngoại của ông bà?

4.Những ai thuộc họ nội của Quang?

5.Những ai thuộc họ ngoại của Hương?

Bước 2

- Hs chơi trò chơi

- Hs thảo luận câu hỏi

-Nhóm trưởng điều khiển Hs làmviệc với phiếu bài tập

- Hs làm bài tập

Trang 11

- Gv yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau

để chữa bài

Bước 3: Làm việc cả lớp.

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp

- Gv rút ra kết luận: Đây là bức tranh vẽ một gia đình.

Gia đình đó có 3 thế hệ, đó là: ôïng bà, bố mẹ và các con

Ông bà có 1 con trai, 1 gái, 1 con dâu và 1 con rể Ông

bà có 2 cháu ngoại là Hương và Hồng: hai cháu nội là

Quang và Thủy

* Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.

- Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.

Các bước tiến hành.

Bước 1 : Hướng dẫn.

- Gv vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình

Bước 2: Làm việc cá nhân.

- Gv mời từng Hs vẽ và điền tên những người trong gia

đình của mình vào sơ đồ

Bước 3: Làm việc cả lớp.

- Gv mời một số học sinh giới thiệu sơ đồ về mối quan

hệ họ hàng vừa vẽ

- Sau đó Gv hỏi: Nghĩa vụ của em đối với cha mẹ, ông

bà, anh chị em, họ hàng trong gia đình?

=> Với những người họ hàng của mình, các em phải tôn

trọng, lễ phép với ông bà, các bác, cô, chú, dì ……phải

thương yêu đùm bọc các anh chị em họ hàng của mình

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Xếp hình gia đình” và liên hệ

bản thân

- Mục tiêu: Củng cố hiểu biết của Hs về mối quan hệ họ

hàng

- Gv phổ biến luật chơi

- Gv tổ chức chơi mẫu cho Hs

- Gv phát giấy ghi sẵn nội dung chơi cho các nhóm

- Các nhóm thi xếp hình với nhau

- Gv nhận xét, tuyên dương đội xếp đúng, nhanh

- Hs đổi chéo bài kiểm tra nhau

- Hs các nhóm trình bày bài làmcủa mình

- Hs cả lớp bổ sung thêm

- Hs nhận nội dung chơi

- Hs các nhóm thi đua xếp hình

- Hs các nhóm nhận xét

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Phòng cháy khi ở nhà.

Trang 12

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-HS khá, giỏi: Biết gõ đệm theo nhịp, theo tiết táu lời ca

II Chuẩn bị

-Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe nhạc

-Tập lại bài hát Hoa lá mùa xuân (học ở lớp 2)_

IIICác hoạt động dạy-học chủ yếu

Hoạt động 1: Ơn tập bài hát lớp chúng mình đồn kết

- GV hát lại bài hát

- Yêu cầu cả lớp cùng hát lại bài hát

- GV chia nhĩm và cho từng nhĩm hát

- Gọi từng học sinh hát lại bài hát

- GV cho HS hát kết hợp với gõ đệm theo phách

Lớp chúng mình rất vui anh em ta chan hịa tình

Đố vui :GV gõ tiết tấu sau đây và hỏi HS đĩ là tiết tấu

của bài hát nào ?

+ Lớp chúng mình rất vui anh em ta chan hịa tình

thân

+ Tơi là lá tơi là hoa tơi là hoa là hoa mùa

xuân

Hoạt động 3 : Tập biểu diễn bài hát

- GV cho từng nhĩm lên biểu diễn trước lớp khi hát

kết hợp vỗ tay theo nhịp 2/4, một nhịp sang phải, một

nhịp đưa sang trái cho nhịp nhàng

- HS hát kêt hợp với gõ đệm theotiết tấulời ca

- HS nêu đĩ là bài hát Hoa là mùaxuân

- Từng nhĩm lên biểu diễn trướclớp theo hướng dẫn của GV

Tổng kết –dặn dị

- Về tập hát và biểu diễn lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Con chim non

Trang 13

Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009

Tập đọc

Vẽ quê hương

(tiết 33) I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết

của người bạn nhỏ (trả lơpf được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong

bài)

- HS khá giỏi thuộc cả bài thơ.

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Đất quý, đất yêu

- GV gọi 3 học sinh đọc 3 đoạn của bài “ Đất quý, đất yêu ” và trả lời các

câu hỏi:

+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào?

+ Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra ?

+ Vì sao Ê-ti- ô-pi- a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ?

- Gv nhận xét

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng

nhịp các dòng, khổ thơ

 Gv đọc bài thơ

- Giọng vui, hồn nhiên Nhấn giọng những từ:xanh

tươi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ chót….

- Gv cho hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa

từ

- Gv mời đọc từng dòng thơ

- Gv yêu cầu lần lược từng em đọc tiếp nối đến hết bài

thơ

- Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Học sinh lắng nghe

- Hs xem tranh

- Hs đọc từng dòng thơ

- Hs đọc tiếp nối mỗi emđọc 2 dòng thơ

- Hs đọc từng khổ thơ trước

Trang 14

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ.

- Gv hướng dẫn các em đọc đúng:

- Gv cho Hs giải thích từ : sông máng, bát ngát.

- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi

trong SGK

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài Và hỏi:

+ Kể những cảnh vật đựơc tả trong bài thơ?

- Gv mời 1 Hs lại bài thơ

+ Cảnh vật quê hương được tả thành nhiều màu sắc?

Hãy kể tên những màu sắc ấy?

- GV cho Hs thảo luận nhóm đôi

+ Vì sao quê hương bức tranh rất đẹp? Chọn câu trả

lời đúng nhất?

a) Vì quê hương rất đẹp.

b) Vì bạn nhỏ trong bài vẽ rất giỏi.

c) Vì bạn nhỏ trong bài yêu quê hương.

- Gv chốt lại: Câu c) đúng nhất

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp

- Gv xoá dần từ dòng , từng khổ thơ

- Gv mời 4 Hs đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4

khổ thơ

- Gv nhận xét đội thắng cuộc

- Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

Hs đọc thầm khổ thơ đầu:

+Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngòi mới, trường học, cây gạa, mặt trời, lá cờ Tổ Quốc.

Hs đọc thầm lại bài thơ

+Đó là: tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót …….

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm lên trìnhbày

5 Tổng kết – dặn dò

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài:Nắng phương Nam.

Trang 15

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Một Hs đọc bảng nhân 7

- Nhận xét ghi điểm

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân 8.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu thành lập được bảng nhân 8.

- Gv gắn một tấm bìa có 8 hình tròn lên bảng và hỏi: Có

mấy hình tròn?

- 8 hình tròn được lấy mấy lần?

-> 8 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 8 x 1 = 8

- Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai tấm bìa,

mỗi tấm có 8 hình tròn, vậy 8 hình tròn được lấy mấy lần?

- Vậy 8 được lấy mấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được lấy 2 lần

- Gv viết lên bảng phép nhân: 8 x 2 = 16 và yêu cầu Hs

đọc phép nhân này

- Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 8 x 3

- Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 8

và viết vào phần bài học

- Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 8 và học thuộc

lòng bảng nhân này

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng

* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm, giải toán có lời

- Hs quan sát hoạt động của Gv vàtrả lời: Có 8 hình tròn

+Được lấy 1 lần.

-Hs đọc phép nhân: 8 x 1 = 8

+8 hình tròn được lấy 2 lần.

+8 được lấy 2 lần.

+Đó là: 8 x 2 = 16.

-Hs đọc phép nhân

-Hs tìm kết quả các phép còn lại,-Hs đọc bảng nhân 8 và học thuộclòng

-Hs thi đua học thuộc lòng

Trang 16

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của

nhau

- Gv nhận xét

 Bài 2:

+ Mỗi can dầu có mấy lít?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Để tính số lít dầu của 6 can ta phải làm như thế nào?

- Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở, 1 Hs làm

bài trên bảng lớp

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết điền các chữ số thích hợp

vào ô trống

 Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

+ Số đầu tiên trong dãy là số nào?

+ Tiếp sau số 8 là số naò?

+ 8 cộng mấy thì bằng 16?

+ Tiếp theo số 16 là số naò?

+ Em làm như thế nào để tìm được số 24?

- Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua nhau điền

số vào ô trống

- Tương tự Hs làm các bài còn lại vào VBT

- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần

điền là:

8 16 24 32 40 48 54 63 72 80

- Học sinh tự giải

- em Hs tiếp nối nhau đọc kếtquả

+Số 8 +Số 16.

+8 cộng 8 bằng 16.

+Số 24.

+Con lấy 16 + 8.

- Hai nhóm thi làm bài

- Đại diện 2 nhóm lên điền sốvào

- Hs nhận xét

- Hs sửa vào tập

5 Tổng kết – dặn dò.

- Học thuộc bảng nhân 8

- Làm bài 2,3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

Luyện từ và câu

Từ ngữ về quê hương: Ôn tập câu Ai làm gì?

(tiết 11)

Trang 17

I/ Mục tiêu:

- Hiểu và xếp đúng vào hai nhĩm một số từ ngữ về quê hương (BT1).

- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2).

- Nhận biết được các câu theo mẫu câu Ai làn gì? Và tìm được bộ phận câu trả lời

câu hỏi Ai? Hoặc làm gì? (BT3)

- Đặt được 2-3 câu theo mẫu câu Ai làm gì?với 2-3 từ ngữ cho trước(BT4).

* GV: Bảng phụ viết BT1

Bảng lớp viết BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : So sánh, dấu chấm

- Gv 3 Hs làm bài tập 2

- Gv nhận xét bài cũ

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng.

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vào VBT

- Gv dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 Hs thi làm bài

đúng, nhanh

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng

1 Chỉ sự vật ờ quê hương: cây đa, dòng sông, con đò,

mái đình, ngọn núi, phố phường

2 Chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ

thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào

Bài tập 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs trao đổi theo nhóm

- Gv hướng dẫn các em giải nghĩa những từ gian sơn:

sông núi, dùng để chỉ đất nước

- Sau đó Gv cho 3 Hs lần lượt đọc lại đoạn văn với sự

thay thế các từ khác nhau

Tây Nguyên là ( quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn

rau cắt rốn) của tôi Nơi đây, tôi đã lớn lên trong địu

vải thân thương của má, trong tiếng ngân vang của

- Hs đọc yêu cầu của đềbài

- Cả lớp làm vào VBT

- Hs lên bảng thi làm bài

- Hs nhận xét

- Hs chữa bài đúng vàoVBT

- Hs trao đổi theo nhóm

- Đại diện các nhóm lêntrình bày kết quả

- Hs lắng nghe

- 3 Hs đọc

Tiêu đề	Tích cực tham gia việc lớp, việc trường
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Đạo đức
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	72,82 KB