Giáo án Lớp ghép Lớp 4 - Tuần 11

- Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, *Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập phaàn cuoá uoán vaøo trong nhö neùt 1 cuûa Baøi 1: -Gọi 1 HS đọc đề bài, sau[r]

Trang 1

Thứ hai

Toán Luyện tập I/ Mục tiêu:

-Thuộc bảng 11 trừ đi một số

-Thực hiện được phép trừ dạng 51-15

-Biết tìm số hạng của một tổng

-Biết giải bài toán có một phép trừ

dạng 31-5

-Bài 1, 2 (cột 1, 2), 3 (a, b), 4

II/ Chuẩn bị:

- GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi

- HS: Vở bài tập

III/ Hoạt động dạy – học:

Tập đọc - Kể chuyện Đất quí,đất yêu I/ Mục tiêu:

Tập đọc:

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.

-Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quí nhất (trả lời được các câu hỏi trong sgk).

Kể chuyện:

-Biết sắp xếp các tranh sgk theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa.

-Giáo viên :Tranh minh hoạ bài tập đọc và bài kể chuyện, bảng viết sẵn câu văn cần

luyện đọc

1.Ổn định:

2.Bài cũ:

Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số

trừ lần lượt là:

81 và 44 51 và 25 91 và 9

- GV nhận xét

3/ Bài mới:

Giới thiệu bài: ghi tựa bài

 Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành.

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả

1.Ổn định:

2.Bài cũ:

-GV gọi 2 HS lên đọc bài Thư gửi bà và trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung bài.

-GV nhận xét và cho điểm HS.

3.Bài mới:

A.TẬP ĐỌC

*Hoạt động 1:Luyện đọc:

Trang 2

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Khi đặt tính phải chú ý điều gì?

- Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài, mỗi

HS làm 2 con tính Cả lớp làm bài

vào Vở bài tập

- Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và

thực hiện các phép tính sau: 71 – 9;

51 – 35; 29 + 6

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3:

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc về tìm

số hạng trong 1 tổng rồi cho các em

làm bài

 Hoạt động 2: Giải toán có lời văn

a GV đọc toàn bài:

-GV đọc mẫu lần 1.

-GV treo tranh.

-Lưu ý giọng đọc của từng nhân vật.

b).Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+Đọc từng câu:

GV yêu cầu hS đọc nối tiếp theo câu.

-GV hướng dẫn HS đọc các từ ngữ HS đọc còn sai

+Đọc từng đoạn trước lớp.

-GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn.

-GV lưu ý HS đọc các câu:

.Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của

khách / rồi mới để họ xuống tàu về nước.//

Nghe những lời nói chân tình của viên quan,/

hai vị khách càng thêm khâm phục tấm lòng yêu quý mảnh đất quê hương của người Ê-pi-ô-pi-a.//

-GV kết hợp giải nghĩa từ được chú giải trong sách giáo khoa : Ê-pi-ô-pi-a , cung điện, khâm phục.

-GV có thể yêu cầu HS đặt câu vời từ này.

+Luyện đọc trong nhóm:

-GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

-GV theo dõi để biết HS thực sự làm việc và hướng dẫn các nhóm đọc đúng.

GV gọi đại diện mỗi nhóm 1 HS đọc thi

GV khen nhóm đọc tốt.

Trang 3

Bài 4:

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, gọi 1 HS

lên bảng tóm tắt

- Bán đi nghĩa là thế nào?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam

táo ta phải làm gì?

- Yêu cầu HS trình bày bài giải vào Vở

rồi gọi 1 HS đọc

- Nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò:

Giáo viên nhận xét tiết học

* Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài

-GV yêu cầu HS đọc đoạn 1.

-Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào?

-Hai người được vua Ê-pi-ô-pi-a đón tiếp như thế nào?

-GV yêu cầu HS đọc đoạn 2.

-Khi 2 vị khách chuẩn bị xuống tàu điều bất ngờ gì xảy ra?

- Vì sao người Ê-pi-ô-pi-a không dể khách hàng mang đi chỉ là 1 hạt cát nhỏ?

-Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi : Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-pi-ô-pi-a như thế nào?

.

Trang 4

Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ bạn

I/ Mục tiêu:

-Biết được bạn bè cần phải quan tâm

giúp đỡ lẫn nhau

-Nêu được một vài biểu hiện cụ thể

của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong

học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày

-Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng

những việc làm phù hợp với khả năng

- GV: Giấy khổ to, bút viết Tranh vẽ,

phiếu ghi nội dung thảo luận

- HS: Vở

-III/ Hoạt động dạy – học:

Tập đọc - Kể chuyện Đất quí,đất yêu (t2) I/ Mục tiêu:

Tập đọc:

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.

-Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quí nhất (trả lời được các câu hỏi trong sgk).

Kể chuyện:

-Biết sắp xếp các tranh sgk theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa.

-Giáo viên :Tranh minh hoạ bài tập đọc và bài kể chuyện, bảng viết sẵn câu văn cần

luyện đọc

1.Ổn định:

2.Bài cũ:

Kể về việc học tập ở trường cũng như ở

nhà của bản thân

- GV nhận xét

3/ Bài mới:

 Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy

ra?

- Nêu tình huống: Hôm nay Hà bị ốm,

không đi học được Nếu là bạn của

Hà em sẽ làm gì?

- Yêu cầu HS nêu cách xử lí và gọi HS

khác nhận xét

- Kết luận: Khi trong lớp có bạn bị ốm,

các em nên đến thăm hoặc cử đại

*Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 3

em Yêu cầu các nhóm luyện đọc -Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc chuyện theo vai -GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.

Trang 5

diện đến thăm và giúp bạn hoàn

thành bài học của ngày phải nghỉ đó

Như vậy là biết quan tâm, giúp đỡ

bạn

- Mỗi người chúng ta cần phải quan

tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh Như

thế mới là bạn tốt và được các bạn

yêu mến

 Hoạt động 2: Liên hệ

Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận và đưa

ra các cách giải quyết cho tình huống

sau:

Tình huống:

- Hạnh học rất kém Toán Tổng kết

điểm cuối kì lần nào tổ của Hạnh

cũng đứng cuối lớp về kết quả học

tập Các bạn trong tổ phê bình Hạnh

Theo em:

1 Các bạn trong tổ làm thế đúng hay

sai? Vì sao?

2 Để giúp Hạnh, tổ của bạn và lớp bạn

phải làm gì?

B KỂ CHUYỆN

1/Gv nêu nhiệm vụ:

Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ sắp xếp lại các bức tranh và kể lại câu chuyện theo tranh

2/Xác định yêu cầu:

-GV yêu cầu HS đọc phần yêu cầu phần kể chuyện

-Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh minh hoạ

3/ Kể mẫu:

-GV gọi 3 HS khá kể chuyện trước lớp, mỗi

HS kể 1 đoạn chuyện

4/ Kể theo nhóm:

-Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 3

HS và yêu cầu mỗi em kể 1 đoạn chuyện và kể cho các bạn trong nhóm nghe.

5/ Kể trước lớp:

-GV tổ chức cho HS thi kể chuyện.

-Tuyên dương nhóm kể tốt.

*Sau mỗi lần 1 HS kể ,GV và HS nhận xét nhanh theo các yêu cầu sau

-Về nội dung :Kể có đủ ý đúng trình tự không ? -Về diễn đạt :Đã nói thành câu chưa ? Dùng từ

Trang 6

 Hoạt động 3: Diễn tiểu phẩm.

- HS sắm vai theo phân công của

nhóm

- Hỏi HS: Khi quan tâm, giúp đỡ bạn,

em cảm thấy như thế nào?

Yêu cầu mỗi HS chuẩn bị một câu chuyện

về quan tâm, giúp đỡ bạn

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: tiết 2

có phù hợp không ? -Về cách thể hiện :Giọng kể và điệu bộ

4.Củng cố –dặn dò :

-Khi đọc câu chuyện này, nói về phong tục tập quán của người Ê-pi-ô-pi-a đã cho chúng ta thấy được tình yêu đất nước sâu sắc của họ Không chỉ người Ê-pi-ô-pi-a mà mọi dân tộc, mọi quốc gia trên thế giới đều yêu quý đất nước mình,trân trọng đất đai Tổ quốc mình người Việt Nam cũng vậy.

-Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-GV nhận xét tiết học

Tập đọc Bà cháu I/ Mục tiêu:

-Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, bước

đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ

nhàng

-Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu

quý hơn vàng bạc châu báu (trả lời được

các câu hỏi 1, 2, 3, 5)

- GV: Tranh minh họa bài tập đọc

trong SGK Bảng có ghi các câu văn,

từ ngữ cần luyện đọc

- HS: SGK

Đạo đức Thực hành kĩ năng giữa kì I

I/ Mục tiêu :

-Ơn tập và thực hành kĩ năng từ bài 1 đến bài 5( GKI) nhằm giúp học sinh biết:

+Ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy TNNĐ

+Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

+Tự làm lấy cơng việc của mình trong học tập và lao động

+Yêu quí, quan tâm, chăm sĩc những người thân

+Cảm thơng chia sẻ vui buồn cùng bạn

II/Chuẩn bị:

Phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy học:

Trang 7

2.Bài cũ:

- 2 HS mỗi HS đọc và trả lời các câu

hỏi

- Nhận xét, cho điểm từng HS

3/ Bài mới:

 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1 , 2

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng to, rõ

ràng, thong thả và phân biệt giọng

của các nhân vật

- Yêu cầu 1 HS khá đọc đoạn 1, 2

b) Hướng dẫn phát âm từ khó, từ dễ lẫn

- Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên

bảng

c) Luyện đọc câu dài, khó ngắt

- Dùng bảng phụ để giới thiệu câu cần

luyện ngắt giọng và nhấn giọng

- Yêu cầu 3 đến 5 HS đọc cá nhân, cả

lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu HS đọc từng câu

d) Đọc cả đoạn

- Yêu cầu HS đọc theo đoạn

- Chia nhóm HS luyện đọc trong nhóm

e) Thi đọc

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, cho điểm

f) Đọc đồng thanh

2.Bài cũ:

3/ Bài mới:

-Hoạt động 1:Tự liên hệ.

Học sinh trao đổi thảo luận nhĩm đơi nêu việc mình thực hiện được theo 5 điều Bác Hồ dạy -Giáo viên quan sát giúp đỡ

-Yêu cầu học sinh nêu viếc đã giữ lời hứa với bạn bè

Giáo viên nhận xét -Yêu cầu học sinh nêu việc tự làm lấy việc của mình.

Giáo viên nhận xét -yêu cầu học sinh tự nêu việc mình đã quan tâm chăm sĩc những người thân trong gia đình Giáo viên nhận xét

-yêu cầu học sinh tự nêu việc mình đã làm để chia sẻ vui buồn cùng bạn mình.

Giáo viên nhận xét -Hoạt động 2:Đĩng vai Yêu cầu học sinh xây dựng kịch bản( mỗi nhĩm

Trang 8

 Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2

- Hỏi: Gia đình em bé có những ai?

- Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của

ba bà cháu ra sao?

- Tuy sống vất vả nhưng không khí

trong gia đình như thế nào?

- Cô tiên cho hai anh em vật gì?

- Cô tiên dặn hai anh em điều gì?

- Những chi tiết nào cho thấy cây đào

phát triển rất nhanh?

- Cây đào này có gì đặc biệt?

- GV chuyển ý: Cây đào lạ ấy sẽ mang

đến điều gì? Cuộc sống của hai anh

em ra sao? Chúng ta cùng học tiếp

1 kịch bản) và đĩng vai trước lớp.

-Yêu cầu các nhĩm trình bày -Giáo viên nhận xét và kết luận

4 Củng cố – dặn dò

Dặn học sinh về thực hiện điều đã học ở 5 bài.

Tập đọc Bà cháu (t2) I/ Mục tiêu:

-Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, bước

đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ

nhàng

-Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu

quý hơn vàng bạc châu báu (trả lời được

các câu hỏi 1, 2, 3, 5)

- GV: Tranh minh họa bài tập đọc

trong SGK Bảng có ghi các câu văn,

từ ngữ cần luyện đọc

- HS: SGK

Toán Giải bài toán bằng hai phép tính (Tiếp

theo) I/ Mục tiêu:

-Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.

-Bài 1, 2, 3 (dòng 2).

-Giáo viên :Bảng phụ có ghi nội dung bài tập

3.

1.Ổn định:

2.Bài cũ:

3/ Bài mới:

1.Ổn định:

2.Bài cũ:

3/ Bài mới:

Trang 9

 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu

b) Đọc từng câu

c) Đọc cả đoạn trước lớp

- Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện

đọc câu khó ngắt giọng

- Yêu cầu học sinh đọc cả đoạn trước

lớp

d) Đọc cả đoạn trong nhóm

e) Thi đọc giữa các nhóm

f) Đọc đồng thanh cả lớp

 Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4

- Hỏi: Sau khi bà mất cuộc sống của hai

*Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán bằng

hai phép tính.

-Nêu bài toán: Một cửa hàng ngày thứ bảy bán được 6 xe đạp, ngày chủ nhật bán được số xe đạp gấp đôi số xe đạp trên Hỏi cả hai ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu xe đạp?

-Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán và phân tích.

-Ngày thứ bảy bán được bao nhiêu xe đạp?

-Số xe đạp của ngày chủ nhật như thế nào so với ngày thứ bảy?

-Bài toán yêu cầu ta tính gì?

-Muốn tìm số xe đạo bán được trong cả hai ngày ta phải biết những gì?

-Đã biết số xe của ngày nào? Chưa biết số xe của ngày nào?

-Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ nhật.

Tóm tắt

-Thứ bảy:

-Chủ nhật:

Bài giải Ngày chủ nhật cửa hàng đó bán được số xe đạp

là:

6 x 2 = 12 (xe đạp) Cả hai ngày cửa hàng đó bán được số xe đạp

là:

6 + 12 = 18 (xe đạp) Đáp số : 18 xe đạp.

-GV sửa tóm tắt và bài giải của HS.

6 xe

Trang 10

anh em ra sao?

- Thái độ của hai anh em thế nào khi

đã trở nên giàu có?

- Vì sao sống trong giàu sang sung

sướng mà hai anh em lại không vui?

- Hai anh em xin bà tiên điều gì?

- Hai anh em cần gì và không cần gì?

- Câu chuyện kết thúc ra sao?

- Giáo dục tình bà cháu.

Yêu cầu HS luyện đọc theo vai

- Nhận xét

- Qua câu chuyện này, em rút ra được

điều gì?

- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà

học bài

*Hoat động 2: Luyện tập –thực hành:

-Bài 1:

-GV gọi 1 HS đọc đề bài.

-Yêu cầu HS làm bài vào vở.

-Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.

Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc đề bài.

-GV yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải toán.

-GV gọi HS đọc bài của mình.

-GV sửa bài và cho điểm HS.

Bài 3:

-GV treo bảng phụ và gọi 1 HS đọc đề bài -Yêu cầu HS nêu cách thự hiện gấp một số lên nhiều lần, sau đó làm mẫu một phần rồi yêu cầu HS tự làm bài.

-GV nhận xét và cho điểm HS.

4.Củng cố – dặn dò.

-Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về giải toán bằng hai phép tính.

-Nhận xét tiết học

Thứ ba

Thể dục

Đi đều - Trò chơi “bỏ khăn”

I/ Mục tiêu:

-Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải)

-Biết cách điểm só 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn

-Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

Trang 11

II/ Địa điểm, phương tiện:

Địa điểm: trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

1/ Phần mở đầu:

-Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

-Xoay các khớp cổ chân, đầu gối và hông

-Trò chơi “có chúng em”

2/.Phần cơ bản:

-Đi đều

-Trò chơi “bỏ khăn”

3/ Phần kết thúc:

-Cúi người thả lỏng và hít thở sâu

-Nhảy thả lỏng

-Gv hệ thống nội dung bài

-Gv nhận xét tiết học

Toán

12 trừ đi một số : 12 – 8

I/ Mục tiêu:

-Biết thực hiện phép trừ dạng 12-8,

lập được bảng 12 trừ đi một số

-Biết giải bài toán có một phé trừ

dạng 12-8

-Bài 1 (a), 2, 4

- GV: Bộ thực hành Toán: Que tính

- HS: Vở, bảng con, que tính

Chính tả(nghe-viết) Tiếng hò trên sông I/ Mục tiêu:

-Nghe-viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Tìm và viết được tiếng có vần ong/oong (BT2)

-Làm đúng BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do giáo viên soạn

-Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài chính

tả.Bảng phụ có sẵn bài 2,3.

1.Ổn định:

2.Bài cũ:

Đặt tính rồi tính:

41 – 25 51 – 35 81 – 48 38 +

47

- GV nhận xét

3/ Bài mới:

1.Ổn định:

2.Bài cũ:

-GV kiểm tra HS về các câu đố của tiết trước

-GV sửa chữa,nhận xét

3/ Bài mới:

Trang 12

 Hoạt động 1: Phép trừ 12 – 8

Bước 1 : Nêu vấn đề

- Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính Hỏi

còn lại bao nhiêu que tính?

- Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta

làm thế nào?

- Viết lên bảng: 12 – 8

Bước 2: Đi tìm kết quả

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm

kết quả và thông báo lại

- Yêu cầu HS nêu cách bớt

- 12 que tính bớt 8 que tính còn lại mấy

que tính?

- Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu?

Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và

thực hiện phép tính

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực

hiện phép tính

- Yêu cầu một vài HS khác nhắc lại

 Hoạt động 2: Bảng công thức: 12 trừ đi

một số

- Cho HS sử dụng que tính tìm kết quả

các phép tính trong phần bài học

Yêu cầu HS thông báo kết quả và ghi

lên bảng

- Xóa dần bảng công thức 1 trừ đi một

số cho HS học thuộc

 Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả

*Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.

*Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc mẫu bài Chính tả

-Ai đang hò trên sông?

-Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì?

*Hướng dẫn cách trình bày:

- Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

-Bài văn có mấy câu?

*Hướng dẫn viết từ khó:

-Yêu cầu HS nêu các từ khó, các từ dễ lẫn -Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được

-GV sửa cho HS

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	222,35 KB