ke hoach ca nhan toan 8

- Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng vẽ hình thang cân. Biết vận dụng định nghĩa, tính chất của hình thang cân để giải các bài tập về tính toán, chứng minh đơn giản.. - Thái độ : Rèn luyện t[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY ĐẠI SỐ 8

- Kiến thức : HS nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức

- Kỹ năng : HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa

thức Vận dụng được tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng A(B+C) = A.B + A.C

- Thái độ : Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, linh hoạt, chính xác

Đàm thoại, nêu vấn đề

Rèn kỹ năng

Phấn màu ,bảngphụ, phiếu học tập

Tiết 2:

Nhân đa thức với

đa thức

- Kiến thức : HS nắm được quy tắc nhân đa thức với đa thức

- Kỹ năng : HS vận dụng thành thạo quy tắc vào việc thực hiện

nhân đa thức với đa thức Vận dụng được tính chất phân phối của

phép nhân đối với phép cộng (A+B).(C+D)= A.C+ A.D+ B.C + B.D

- Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận, chăm chỉ và chính xác

Đàm thoại, nêu vấn đề

Rèn kỹ năng

Phấn màu ,bảng phụ, bảng nhóm, phiếu học tập

2

Tiết 3:

Luyện tập

- Kiến thức : Giúp học sinh củng cố các qui tắc nhân đơn thức với

đa thức, nhân đa thức với đa thức

- Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng thực hiện thành thạo phép nhân đơn

thức với đa thức thông qua các bài toán chứng minh, tìm x…

-Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, linh hoạt

Rèn kỹ năng, hợp tác nhóm

Tiết 4:

Những hằng đẳng thức đáng nhớ

- Kiến thức : HS nhớ và viết được các HĐT : bình phương một

tổng, bình phương một hiệu, hiệu hai bình phương

- Kỹ năng : Biết vận dụng các HĐT trên để khai triển, rút gọn, tính

Luyện tập

- Kiến thức : Củng cố các hằng đẳng thức: bình phương của một

tổng, bình phương của một hiệu, hiệu hai bình phương

- Kỹ năng : Học sinh biết vận dụng thành thạo các HĐT vào giải

toán Rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận xét

- Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận linh hoạt, Phát triển tư duy

logic, thao tác phân tích và tổng hợp

Tiết 6:

Những hằng

- Kiến thức : Nhớ và viết được các HĐT: lập phương của một tổng,

lập phương của một hiệu,tổng hai lập phương, hiệu hai lập

- Kỹ năng : Hiểu và vận dụng các HĐT để khai triển, tính nhẩm,

Đàm thoại gợi

mở

Trang 2

- Kiến thức :Học sinh nhớ và viết được các hằng đẳng thức: tổng hai

lập phương, hiệu hai lập phương

- Kỹ năng: Biết vận dụng các hằng đẳng thức một cách linh hoạt

vào giải toán

- Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận linh hoạt

Đàm thoại gợi

mở

Tiết 8:

Luyện tập

- Kiến thức : HS nhớ và viết được các hằng đẳng thức đã học

- Kỹ năng :

+ Rèn luyện kỹ năng vận dụng HĐT vào giải toán

+ Rèn luyện kỹ năng phân tích, nhận xét để áp dụng linh hoạt cáchằng đẳng thức

- Thái độ : Giáo dục cho HS tính cẩn thận, nhạy bén, linh hoạt

Rèn kỹ năng, hợp tác nhóm Phấn màu ,bảng phụ, bảng nhóm,

- Kỹ năng : Học sinh biết cách tìm nhân tử chung (thừa số chung)

và đặt nhân tử chung đối với các đa thức không quá phức tạp

+ Rèn kỹ năng tính toán, rút gọn đa thức

- Thái độ : Giáo dục cho HS tính cẩn thận, linh hoạt

Đàm thoại gợi

mở + phát hiệnvấn đề

- Kiến thức : Học sinh biết dùng các hằng đẳng thức để phân tích

một đa thức thành nhân tử trong các trường hợp cụ thể, đơn giảnkhông quá phức tạp

- Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng vận dụng các hằng

đẳng thức đã học vào việc phân tích đa thức thành nhân tử

Đàm thoại gợi

- Học sinh nhận xét các hạng tử trong đa thức để nhóm hợp lý

và phân tích được đa thức thành nhân tử

- Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử

Đàm thoại gợi

Tiết 12:

Luyện tập

- Kiến thức : Giúp HS củng cố, khắc sâu và nắm vững các phương pháp

phân tích đa thức thành nhân tử mà đặc biệt là phương pháp nhóm hạng tử

- Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử.

phiếu học tập

Trang 3

- Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, quan sát, tư duy.

- Kiến thức : Nắm vững các phương pháp phân tích đa thức thành

nhân tử và biết phối hợp một cách hợp lí nhất

- Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt, tư duy sáng tạo

Nêu và phát hiện vấn đề , rèn kỹ năng

- Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận , quan sát, tư duy.

phiếu học tập

Tiết 16:

Chia đa thức

cho đơn thức

- Kiến thức : HS hiểu và nắm được quy tắc chia đa thức cho đa thức.

- Kỹ năng : Vận dụng thành thạo quy tắc chia

- Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận , quan sát, tư duy.

Nêu vấn đề, rèn kỹ năng

Tiết 18:

Luyện tập

- Kiến thức : Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức về phép chia

- Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng chia đa thức cho đơn thức, chia đa

Ôn tập chương 1

- Kiến thức : Hệ thống các kiến thức trong chương I ( Nhân đơn thức, đa thức; Hằng đẳng thức đáng nhớ; Phân tích đa thức thành nhân tử; Chia đa thức cho đa thức)

- Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng giải bài tập, kỹ năng lập luận.

- Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận linh hoạt và có tinh thần tự học

Hệ thống hóa Phấn màu ,bảng

phụ, bảng nhóm, phiếu học tập

Trang 4

- Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng tính toán chính xác hợp lí

- Thái độ : Rèn khả năng tư duy , trình bày rõ ràng mạch lạc

Tự luận Đề kiểm tra

- Kỹ năng : Vận dụng được định nghĩa để kiểm tra hai phân thức

bằng nhau trong những trường hợp đơn giản

Đàm thoại gợi

mở, thuyết trình

12

Tiết 23:

Tính chất cơ bản của phân thức

- Kiến thức : Học sinh hiểu và nắm vững tính chất cơ bản của phân

thức để làm cơ sở cho việc rút gọn phân thức

- Kỹ năng : Học sinh hiểu rõ được quy tắc đổi dấu suy ra được từ

tính chất cơ bản của phân thức

+ Vận dụng thành thạo quy tắc đổi dấu

- Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận, linh hoạt.

Đàm thoại gợi mở

Tiết 24:

Rút gọn phân thức

- Kiến thức : Học sinh nắm vững và vận dụng được quy tắc rút gọn ph

thức

- Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng quan sát, tư duy.

- Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt.

Đàm thoại gợi

mở, rèn kỹ năng

- Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích.

- Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt.

Rèn luyện kỹ năng, hợp tác nhóm

Tiết 26:

Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức

- Kiến thức: HS hiểu được kiến thức đã học về tính chất cơ bản của

phân thức và rút gọn phân thức để quy đồng

- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng tìm nhân tử phụ, tìm mẫu thức

chung.Qua đó củng cố các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử

- Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận, chính xác.

Tương tự hóa ,Rèn luyện

kỹ năng

14

Tiết 27:

Luyện tập

- Kiến thức : HS hiểu và nắm được các bước quy đồng mẫu thức.

- Kỹ năng : Thông qua hệ thống bài tập rèn luyện cho HS kỹ năng

quy đồng mẫu thức nhiều phân thức

Phát huy tính tích cực+rèn luyện kỹ năng

Tiết 28: - Kiến thức : HS biết cộng được các phân thức đơn giản Đàm thoại gợi Phấn màu ,bảng

Trang 5

Phép cộng các

phân thức đại số

- Kỹ năng :Vận dụng được quy tắc cộng các phân thức đại số (các

phân thức cùng mẫu và không cùng mẫu )

- Kiến thức : Giúp HS củng cố quy tắc cộng phân thức

- Kỹ năng :Vận dụng thành thạo quy tắc cộng các phân thức đại số

- Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.

Rèn luyện kỹ năng

- Kỹ năng :Vận dụng được qui tắc trừ các phân thức đại số (các

phân thức cùng mẫu các phânthức không cùng mẫu)

- Thái độ: tư duy linh hoạt, độc lập , sáng tạo, rèn tính cẩn thận

Tiết 31:

Luyện tập

- Kiến thức :HS biết cách viết một phân thức đối của 1 phân thức.

Nắm vững qui tắc đổi dấu, Biết cách làm tính trừ và thực hiện mộtdãy tính trừ

- Kỹ năng :Vận dụng được qui tắc trừ các phân thức đại số (các

phân thức cùng mẫu các phânthức không cùng mẫu), có kĩ năng thựchiện một dãy phép trừ và áp dụng một cách hợp lí quy tắc đổi dấu

-Thái độ: tư duy linh hoạt, độc lập , sáng tạo, rèn tính cẩn thận

chính xác

Phép nhân các

phân thức đại số

- Kiến thức: Nắm vững qui tắc nhân hai phân thức

- Kỹ năng: Vận dụng được qui tắc nhân hai phân thức, vân dụng

được các tính chất của phép nhân phân thức

- Thái độ: Rèn tư duy linh hoạt , độc lập ,sáng tạo , khả năng diễn

đạt chính xác

Đàm thoại gợi

mở + tương tự hóa

mới có phân thức nghịch đảo

- Kỹ năng: Vận dụng tốt qui tắc chia các phân thức đại số.

Vận dụng được qui tắc nhân phân thức vào phép chia phân thức

Đàm thoại gợi

mở Phấn màu ,bảng phụ, bảng nhóm,

phiếu học tập

Trang 6

-Thái độ : Rèn tư duy linh hoạt, độc lập, sáng tạo, suy luận hợp lý.

Tiết 34:

Phép biến đổi

các biểu thức

hữu tỉ

- Kiến thức: HS hiểu khái niệm biểu thức hữu tỉ, Hiểu đượ cthực

chất của biểu thức hữu tỉ là biểu thức chứa các phép toán cộng, trừ, nhân, chia các phân thức đại số

- Kỹ năng: HS biết cách biểu diễn biểu thức hữu tỉ dưới dạng 1 dãy

các phép tính

- Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.

Giải thích +đàm thoại gợimở

17

Tiết 35:

Luyện tập

- Kiến thức: Nắm vững các phép tính về phân thức

- Kỹ năng:Vận dụng thành thạo qui tắc nhân, chia phân thức,

- Thái độ: Rèn tư duy linh hoạt , độc lập ,sáng tạo , khả năng diễn

đạt chính xác

Tiết 36, 37

Ôn tập thi HKI

- Kiến thức: Nắm vững các kiến thức đã học về đa thức và phân

Bảng phụ, bảng nhóm

- Kỹ năng: Đánh giá kỹ năng trình bày, giải toán của HS

- Thái độ: Giáo dục tính nguyên tắc, cẩn thận.

Tự luậnĐàm thoại

Đề kiểm tra + Đáp

án

Trang 7

-Kiến thức: HS nhận biết được phương trình và các

thuật ngữ như: vế phải (VP), vế trái (VT), nghiệm của phương trình

+ Hiểu được khái niệm về hai phương trình tương đương

- Kỹ năng: Vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế và

quy tắc nhân

-Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận linh hoạt

Thuyết trình, đàm thoại Phấn màu ,bảng

Tiết 42:

Phương trình bậc nhất 1 ẩn và cách

giải

-Kiến thức :HS nắm được khái niệm phương trình bậc

nhất 1 ẩn

-Kỹ năng : HS sử dụng quy tắc chuyển vế và quy tắc

nhân 1 cách thành thạo để giải phương trình

-Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận linh hoạt

Đàm thoại gợi mở Phấn màu ,bảng

21

Tiết 43:

Phương trình đưa

về dạng ax+b=0

- Kiến thức : HS nắm vững phương pháp giải phương

trình mà việc áp dụng quy tắc chuyển vế, quy tắc nhân

và phép thu gọn có thể đưa chúng về dạng phương trìnhbậc nhất

- Kỹ năng: Củng cố kỹ năng biến đổi phương trình

bằng quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân

22

Tiết 45:

- Kiến thức : HS cần nắm vững: Khái niệm và phương

pháp giải phương trình tích (dạng có 2 hay 3 nhân tử bậc nhất)

- Kỹ năng : Nắm vững cách tìm nghiệm, Ôn tập các

Rèn luyện kỹ năng Phấn màu ,bảng

Trang 8

Phương trình tích phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử, nhất là kĩ

năng thực hành

Tiết 46:

Luyện tập

- Kiến thức : HS được ôn lại và nắm vững hơn 2 quy

tắc biến đổi phương trình cũng như các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử

- Kỹ năng : Rèn luyện cho HS kĩ năng giải nhanh,

chính xác phương trình tích

- Thái độ : Giáo dục tính linh hoạt khả năng tư duy

sáng tạo

23

Tiết 47:

Phương trình chứa

ẩn ở mẫu

- Kiến thức : HS cần nắm vững : Khái niệm ĐKXĐ

của 1 phương trình; Cách giải các phương trình có kèm ĐKXĐ, cụ thể là các phương trình có ẩn ở mẫu

- Kỹ năng :Nâng cao các kĩ năng: Tìm ĐK để giá trị

của phân thức được xác định, biến đổi phương trình, các cách giải phương trình dạng đã học

Đàm thoại gợi mở + rèn luyện kỹ năng

Tiết 48:

Phương trình chứa

ẩn ở mẫu

- Kiến thức : HS cần nắm vững : Khái niệm ĐKXĐ

của 1 phương trình; Cách giải các phương trình có kèm ĐKXĐ, cụ thể là các phương trình có ẩn ở mẫu

- Kỹ năng :Nâng cao các kĩ năng: Tìm ĐK để giá trị

của phân thức được xác định, biến đổi phương trình, các cách giải phương trình dạng đã học

Đàm thoại gợi mở + rèn luyện kỹ năng Phấn màu ,bảng phụ, bảng nhóm,

- Kỹ năng : Rèn luyện cho HS kỹ năng giải nhanh,

thành thạo phương trình này bằng cách sử dụng các phép biến đổi tương đương

-Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận linh hoạt

Phấn màu ,bảngphụ, bảng nhóm,phiếu học tập

Trang 9

- Kiến thức : Củng cố các bước giải bài toán bằng cách

lập phương trình, chú ý đi sâu ở bước lập phương trình (chọn ẩn số, phân tích bài toán, biểu diễn các đại lượng,lập phương trình)

- Kỹ năng : HS biết vận dụng để giải một số dạng toán

bậc nhất : toán chuyển động, toán năng suất, toán quan

hệ số

- Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận linh hoạt

Phân tích, thuyết trìnhĐàm thoại gợi mở

Tiết 52:

Luyện tập

- Kiến thức : Luyện tập cho HS giải bài toán bằng cách

lập phương trình qua các bước : Phân tích bài toán, chọn ẩn số, biểu diễn các đại lượng chưa biết, lập phương trình, giải phương trình, đối chiếu ĐK của ẩn, trả lời.Luyện dạng toán về quan hệ số, toán thống kê, toán phần trăm

- Kỹ năng : Rèn kuyện kỹ năng phân tích tổng hợp

- Thái độ : Biết vận dụng vào giải các bài toán thức tế

26

Tiết 53:

Luyện tập

- Kiến thức: Tiếp tục cho HS luyện tập về giải toán

bằng cách lập phương trình dạng chuyển động, năng suất, phần trăm, toán có nội dung hình học

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng phân tích bài toán để lập được

phương trình bài toán

- Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, nhạy bén khi giải

toán

Rèn luyện kỹ năng, hợp tác nhóm phụ, bảng nhóm,Phấn màu ,bảng

phiếu học tập

Tiết 54:

Ôn tập chương III

- Kiến thức : Giúp HS ôn tập lại các kiến thức đã học

của chương (chủ yếu là phương trình 1 ẩn)

- Kỹ năng :Củng cố và nâng cao các kỹ năng giải

phương trình 1 ẩn (phương trình bậc nhất 1 ẩn, phương trình tích, phương trình chứa ẩn ở mẫu)

- Thái độ : Giáo dục tính chính xác khả năng tự học

Hệ thống hóa, tổng hợpRèn kỹ năng

27

Tiết 55:

Ôn tập chương III

- Kiến thức : Giúp HS ôn tập lại các kiến thức đã học

của chương (chủ yếu là phương trình 1 ẩn)

- Kỹ năng :Củng cố và nâng cao các kỹ năng giải

phương trình 1 ẩn (phương trình bậc nhất 1 ẩn, phương trình tích, phương trình chứa ẩn ở mẫu)

- Thái độ : Giáo dục tính chính xác khả năng tự học

Hệ thống hóa, tổng hợpRèn kỹ năng

Trang 10

Tiết 56:

Kiểm tra chương III

- Kiến thức: Qua kiểm tra để đánh giá mức độ nắm

kiến thức của tất cả các đối tượng HS

+ Phân loại các đối tượng, để có kế hoạch bổ sung kiến

thức, điều chỉnh phương pháp dạy một cách hợp lý

- Kỹ năng: Biết vận dụng các kiến thức cơ bản trong

chương để giải bài tập + Rèn luyện kỹ năng vẽ hình và tính toán chính xác

- Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, nguyên tắc.

Kiểm tra viết dạng tự luận Đề kiểm tra

28

Tiết 57:

Liên hệ giữa thứ tự

và phép cộng

-Kiến thức: HS nhận biết vế trái, vế phải và biết dùng

dấu của bất đẳng thức Biết tính chất liên hệ giữa thứ tự

và phép cộng ở dạng bất đẳng thức

- Kỹ năng: Biết chứng minh bất đẳng thức nhờ so sánh

giá trị các vế ở bất đẳng thức hoặc vận dụng tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng (mức đơn giản)

- Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận linh hoạt

Đàm thoại , gợi mở Phấn màu ,bảng

phụ, bảng nhóm,phiếu học tập

Tiết 58:

Liên hệ giữa thứ tự

và phép nhân

- Kiến thức:HS nắm được tính chất liên hệ giữa thứ tự

và phép nhân (với số dương và số âm) ở dạng bất đẳng thức

- Kỹ năng: Biết cách sử dụng tính chất đó để chứng

minh BĐT (qua 1 số kĩ thuật suy luận)

- Thái độ: Biết phối hợp vận dụng các tính chất của thứ

tự

29

Tiết 59:

Luyện tập

- Kiến thức : Củng cố các tính chất liên hệ giữa thứ tự

và phép cộng, liên hệ giữa thứ tự và phép nhân, tính chất bắc cầu của thứ tự

- Kỹ năng:Biết phối hợp, vận dụng các tính chất của

- Kỹ năng : Biết viết và biểu diễn trên trục số tập

nghiệm của các BPT dạng x < a, x > a, x a,x a

Trang 11

- Kiến thức: HS nhận biết được bất phương trình bậc

nhất 1 ẩn

- Kỹ năng: Biết áp dụng từng quy tắc biến đổi bất

phương trình để giải các bất phương trình đơn giản

- Thái độ: Biết sử dụng các quy tắc biến đổi bất

phương trình để giải thích sự tương đương của BPT

Tiết 62:

Bất phương trình bậc nhất một ẩn

- Kiến thức: HS nhận biết được bất phương trình bậc

nhất 1 ẩn

- Kỹ năng: Biết áp dụng từng quy tắc biến đổi bất

phương trình để giải các bất phương trình đơn giản

- Thái độ: Biết sử dụng các quy tắc biến đổi bất

phương trình để giải thích sự tương đương của BPT

Tiết 64:

Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối

- Kiến thức: Biết bỏ dấu giá trị tuyệt đối ở biểu thức

dạng và dạng +Biết giải một số phương trình dạng = cx + d và dạng

= cx + d

- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng giải phương trình

- Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác

Rèn luyện kĩ năng, hợp tác nhóm phụ, bảng nhóm,Phấn màu ,bảng

- Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng giải bất phương trình

bậc nhất và phương trình giá trị tuyệt đối dạng x b

Trang 12

Tiết 66:

Ôn tập cuối năm

- Kỹ năng:Vận dụng thành thạo các quy tắc và các

phép biến đổi đã học có ky4na8ng giải các dạngphương trình

- Thái độ: Giáo dục tính linh hoạt , độc lập ,sáng tạo,

khả năng diễn đạt chính xác

Ôn tập cuối năm

- Kiến thức: Nắm vững các kiến thức đã học về đa

thức, phân thức và các dạng phương trình một cách có

hệ thống

- Kỹ năng:Vận dụng thành thạo các quy tắc và các

phép biến đổi đã học có kỹ năng giải các dạng phươngtrình

- Thái độ: Giáo dục tính linh hoạt , độc lập ,sáng tạo,

khả năng diễn đạt chính xác

Hệ thống hóa, tổng hợpRèn kỹ năng Bảng phụ, bảngnhóm

Kiểm tra cuối năm

- Kiến thức: Kiến thức trọng tâm của chương trình mà

HS tiếp thu được qua một quá trình lĩnh hội của cả mộtnăm học

- Kỹ năng: Đánh giá kỹ năng trình bày, giải toán của

HS

- Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, hệ thống, chính xác

Tự luận Đề kiểm tra

35 Tiết 69: Kiểm tra cuối năm

- Kiến thức: Kiến thức trọng tâm mà HS tiếp thu được

qua một quá trình lĩnh hội của cả một năm học

- Kỹ năng: Đánh giá kỹ năng trình bày, giải toán của

- Kiến thức: Kiểm tra lại mức độ tiếp thu của HS

- Kỹ năng: Đánh giá kỹ năng giải toán của HS

- Thái độ: Giáo dục tính chính xác.

Đàm thoại, vấn đáp Đề kiểm tra + Đáp

án

Trang 13

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HÌNH HỌC 8

- Kiến thức: HS hiểu được định nghĩa tứ giác,tứ giác lồi

và nắm được tính chất tổng các góc trong của tứ giác

- Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng vẽ tứ giác Biết vận dụng

định lí tính số đo các góc của một tứ giác

- Thái độ : Giáo dục cho HS tính cẩn thận, thẩm mỹ.

GV cho HS nhìn hình vẽ đọc tên các yếu tố của đa giác GV HDHS c/m đlý

Thước thẳng,Phấn màu ,bảng phụ, PHT

Tiết 2: Hình Thang

- Kiến thức : Học sinh nắm được định nghĩa: hình thang,

hình thang vuông; các yếu tố của hình thang, biết cách chứng minh tứ giác là hình thang

- Kỹ năng : Biết vẽ hình thang, hình thang vuông.

+ Vận dụng được định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết để giải các bài toán chứng minh và dựng hình cơ bản

-Thái độ : Rèn luyện tư duy linh hoạt trong nhận dạng

hình thang

Sử dụng phương pháp trực quan

Thước thẳng,Phấn màu ,bảng phụ, bảng nhóm, PHT

2

Tiết 3:

Hình Thang Cân

- Kiến thức : Học sinh hiểu định nghĩa hình thang cân,

nắm được các tính chất và dấu hiệu nhận biết hình thang cân

- Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng vẽ hình thang cân Biết vận

dụng định nghĩa, tính chất của hình thang cân để giải các bài tập về tính toán, chứng minh đơn giản

- Thái độ : Rèn luyện tính chính xác, thẩm mỹ và kỹ năng

chứng minh hình học

GV cho HS nhìn hìnhvẽ chỉ ra các yếu tố bằng nhau, các góc bù nhau GV HDHS c/m đlý

Thước thẳng,Phấn màu ,bảng phụ, bảng nhóm, com

pa, PHT

Tiết 4:

Luyện Tập

- Kiến thức : Giúp HS củng cố và khắc sâu kiến thức về

hình thang, hình thang cân

- Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng phân tích đề bài, vẽ hình,

Trang 14

Tiết 5:

Đường trung bình

của tam giác

- Kiến thức : HS biết và nắm được định nghĩa đường

trung bình của tam giác, của hình thang

- Kỹ năng : Vận dụng định lí về đường trung bình để

tính độ dài các đoạn thẳng, chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau, hai đoạn thẳng song song

- Thái độ : Giáo dục tính thực tế của đường trung bình ,

tính lôgic

GV cho BT vừa sức HS

và HDHS giải Rèn HS vẽ hình

Phấn màu ,bảng phụ, bảng nhóm, PHT, compa

Tiết 6:

Đường trung bình

của hình thang

- Kiến thức : HS biết và nắm được định nghĩa đường

trung bình của tam giác, của hình thang

- Kỹ năng : Vận dụng định lí về đường trung bình để tính

độ dài các đoạn thẳng, chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau, hai đoạn thẳng song song

- Thái độ : Giáo dục tính thực tế của đường trung bình ,

4

Tiết 7:

Luyện Tập

- Kiến thức : HS vận dụng thành thạo định lí đường

trung bình của hình thang để giải được những bài tập từ đơn giản đến phức tạp

- Kỹ năng : Rèn luyện cho HS kỹ năng tính toán, chứng

minh hình học+ Rèn luyện cho HS các thao tác tư duy phân tích, tổng hợp qua việc tập luyện phân tích chứng minh các bài toán

- Thái độ : Giáo dục cho HS tính khoa học, logic

GV cho BT vừa sức HS

và hướng dẫn HS giải

Rèn luyện HS vẽ hình

Phấn màu ,bảng phụ

Tiết 8:

Đối xứng trục

- Kiến thức : HS nắm được khái niệm: “ Đối xứng trục”

HS nắm được trục đối xứng của một hình và hình có trục đối xứng

- Kỹ năng : HS biết vẽ điểm , đoạn thẳng đối xứng với đoạn thẳng cho trước qua một đường thẳng Biết chứng minh hai điểm đối xứng với nhau qua một một trục trong trường hợp đơn giản

- Thái độ :Giáo dục cho HS tính thẫm mỹ, tính thực tế

của môn học

GV cho HS nhìn hình vẽ chỉ ra trục đx của 1hình

GV cho HS nhắc lại càng nhiều càng tốt đ/n

Luyện Tập

- Kiến thức : Củng cố các kiến thức về hai hình đối

xứng với nhau qua một một trục, về hình có trục đối xứng

- Kỹ năng : Rèn kỹ năng vẽ hình đối xứng của một hình (

GV chọn BT vừa sức HS

và hướng dẫn HS giải Rèn luyện HS vẽ hình

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	71,4 KB