ke hoach ca nhan toan

- Ý thức học tập, kỹ luật, tác phong .Giáo dục học sinh nhận thức đúng đắn về vai trò nhiện vụ học sinh - Tăng cường công tác chủ nhiệm, liên lạc chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường - B[r]

Trang 1

PHÒNG GD&DDT U MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN MAI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Khánh Tiến, ngày 12 tháng 10 năm 2016

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÁ NHÂN

NĂM HỌC 2016 - 2017

- Họ tên giáo viên:Lê Cẩm Loan

- Nhiệm vụ được giao: Chủ nhiệm lớp 7A1 Giảng dạy Toán 7 + tự chọn 7

- Dạy các lớp: 7a1 , 7a2, 7a3

- Lớp chủ nhiệm: Chủ nhiệm lớp 7A1

I CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:

1 Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 và các văn bản hướng dẫn về giảng dạy bộ môn và phân phối chương trình, định mức chỉ tiêu được giao.

- Căn cứ công văn 188 của phòng GD-Uminh ngày 26 / 9 / 2016 về thực hiện

nhiệm vụ năm học 2016 – 2017

- Căn cứ kế hoạch số 52/KH-HT ngày 11/ 10 /2016 về thực hiện nhiệm vụ

năm học

- Căn cứ kế hoạch 54/CM ngày 11/ 10 / 2016 của chuyên môn trường THCS

Nguyễn Mai về chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ chuyên môn năm học

2 Đặc điểm tình hình:

a Thuận lợi:

Được sự quan tâm của BGH nhà trường, sự hổ trợ nhiệt tình của tổ chuyên môn tạo điều kiện cho việc giảng dạy bộ môn Như trang bị thêm một số trang thiết

bị cần thiết

- Học sinh có đầy đủ sách giáo khoa, đầy đủ đồ dùng học tập và đủ vở để ghi chép bài học

- Trong học tập các em đã bước đầu xác định được mục tiêu học tập của mình, nên các em đã chăm chỉ chịu khó học bài, luôn có hướng phấn đấu học hỏi bạn bè

- Được sự thống nhất của tập thể đơn vị tổ trong hoạt động giảng dạy nâng cao chất lượng bộ

môn của tổ

- Trường xây dựng nhiều phong trào vui chơi giúp học sinh tự tin và thích thú đến trường

- Học sinh luôn chịu khó học hỏi và có chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn của giáo viên bộ môn

- Đa số học sinh ngoan, hiền biết phối hợp cùng các bạn xây dựng bài và biết chia sẽ hiểu biết của mình cùng các bạn

b Khó khăn:

Trang 2

- Lớp học đại trà, học sinh với nhiều đối tượng, khả năng tiếp thu bài trên lệch nhau nên việc truyền đạt kiến thức cho các em gặp khó khăn

- Có một số đối tượng học sinh chưa quan tâm đến môn học.Chưa hoàn thành nhiệm vụ học tập như : không soạn bài ,không học bài củ ,không phát biểu xây dựng bài ,không chú ý nghe giảng , không làm bài tật trước khi đến lớp

- Còn một số học sinh yếu tiếu sự cố gắng trong học tập , tiếp thu bài còn quá chậm

- lớp còn nhiều em học lực yếu có nhiều học sinh cá biệt nên ảnh hưởng đến chất lượng học tập và các hoạc động thi đua

- Còn một số học sinh là con gia đình nông dân phụ huynh chỉ khoán trắng việc học của học sinh cho giáo viên bộ môn , giáo viên chủ nhiệm

- Cơ sở vật chất của trường còn hạn chế

II CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU HKI, CẢ NĂM ĐỐI VỚI NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO:

1 Các nhiệm vụ năm học:

- Luôn hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.

- Hoàn thành 100% các loại hồ sơ sổ sách dungd quy định

- Tham gia đầy đủ và nhiệt tình các phong trào mà nhà trường và ngành phát

động

- Hoàn thành và đạt chỉ tiêu bộ môn giảng dạy

- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị và chuyên môn

- Ký duyệt đúng quy định

- Dự giờ thao giãng đúng quy

III CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC CHỈ TIÊU VỀ CÔNG VIỆC ĐƯỢC GIAO

1 Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ:

1.1 Công tác chuyên môn:

a) Những yêu cầu và biện pháp thực hiện nề nếp chuyên môn:

- Ngày giờ công, hồ sơ chuyên môn và chủ nhiệm : Chấp hành tốt ngày giờ công Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định của ngành

- Soạn giáo án và chuẩn bị bài : Thực hiện công tác soạn bài giảng đúng theo quy định công văn 177 của phòng giáo dục U Minh về soạn bài dạy

- Tăng cường kiểm tra chấm trả, sửa bài kịp thời, đủ, cho điểm : Tăng cường công tác kiểm tra thường xuyên như : kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút Chấm bài theo đúng qui chế, trả bài sửa bài cho học sinh đầy đủ đối với các bài kiểm tra viết Thực hiện công tác vào điểm đúng qui định của nhà trường

- Thực hiện qui chế ra đề thi, kiểm tra : Đảm bảo phù hợp với trình độ học sinh, kết cấu nội dung bài kiểm tra vừa sức học sinh, đảm bảo từng phần phù hợp với học đại trà Kiến thức giữa các phần phù hợp Hình thức đề kiểm tra theo đúng qui định đổi mới việc kiểm tra đánh giá học sinh

Trang 3

- Thực hiện báo giảng, ra đề thi ,nộp đề, điểm, phê học bạ : Báo giảng đầy

đủ và lên vào đầu mổi tuần học Thực hiện đúng qui định ra đề, nộp đề cho chuyên môn Vào học bạ và ký học bạ theo qui định của trường

- Tham gia các hoạt động sinh hoạt chuyên môn của tổ, nhóm : Tham gia đầy

đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề của tổ

- Kỷ luật lao động : Chấp hành nghiêm sự phân công điều động của lãnh đạo

- Thao giảng, dự giờ : Dự giờ theo đúng qui định 2tiết / tháng

b) Kế hoạch kiểm tra, trả bài, lên điểm:

* TOÁN 7 :

HKI

Kiểm tra 15’

* TG kiểm tra

- Trả bài kiểm tra Lên điểm

Tuần 5 - Tiết 10 Tuần 6

* TG kiểm tra

- Trả bài kiểm tra, Lên điểm

*TG kiểm tra

Tuần 11- Tiết 22 Tuần 12

HKII

* TG kiểm tra

- Trả bài kiểm tra ,Lên điểm

* TG kiểm tra

- Trả bài kiểm tra, Lên điểm –

* TG kiểm tra

* HÌNH HỌC 7:

HKI

* TG kiểm tra

- Trả bài kiểm tra Lên điểm

* TG kiểm tra

Tuần 13 - Tiết 26

Trang 4

- Trả bài kiểm tra Lên điểm Tuần 14

* TG kiểm tra

*TG kiểm tra

HKII Kiểm tra 15’

* TG kiểm tra

- Trả bài kiểm tra ,Lên điểm *TG kiểm tra

* TG kiểm tra

- Trả bài kiểm tra, Lên điểm –

* TG kiểm tra

c) Kế hoạch sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Trong mổi tiết dạy luôn có sử dụng ĐDDH (Thước com pa , bảng phụ ) Đối với những tiết có liên quan đến dụng cụ trực quan giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị ( có hướng dẫn cụ thể trong kế hoạch dạy học )

d) Viết SKKN:

Một số kinh nghiệm công tác chủ nhiệm

e/ Hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy:

- Đầu tư dự giờ các giáo viên kinh nghiệm: 27 tiết/ năm

- Thực hiện tốt giáo án điện tử ứng dụng phần mềm PowerPoint trong giảng dạy : Có bài giảng sử dụng powerpoint ít nhất 2 bài giảng/ năm

- Việc thực hiện đổi mới PPDH và KTĐG : thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, phát huy tính sáng tạo của học sinh Bài kiểm tra phù hợp với trình độ đối tượng học sinh

- Tham gia ngoại khóa: (chủ đề và giải pháp thực hiện )

- Tự bồi dưỡng chuyên môn : Không ngừng trao dồi chuyên môn nghiệp vụ,

cụ thể trong kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên

2.2 Công tác chủ nhiệm: (nếu có)

Trang 5

- Ý thức học tập, kỹ luật, tác phong Giáo dục học sinh nhận thức đúng đắn về vai trị nhiện vụ học sinh

- Tăng cường cơng tác chủ nhiệm, liên lạc chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường

- Biện pháp hạn chế học sinh nghỉ học luơn theo dõi chặc chẻ việc bỏ hoc , bỏ tiết của học sinh

- Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt 15 phút đầu giờ

- Tổ chức thi đua trong học sinh trong lớp

* Lập kế hoạch , mục tiêu học sinh phấn đấu

+ Thi đua hoc tập giửa các tổ

+ Thương xuyên kiểm tra học tập bằng nhiều hình thức thơng qua các buổi kiểm tra bài tập ở nhà , kiểm tra bài củ

+ lấy kết quả kiểm tra là thước đo chất lượng học tập của học sinh

+ Dùng biện pháp nêu gương tốt cho học shinh học hỏi và noi theo

- Tổ chức các hoạt động học tập Phối hợp cùng giáo viên bộ mơn bàn những nội dung của bài học khĩ và cùng thống nhất cách làm giúp học sinh hiểu kỹ bài hơn -Tăng cường kiểm tra miệng, viết, bài tập, vở ghi của học sinh

-Giáo viên dạy phải gây được hứng thú cho học sinh, động viên kịp thời những gương học tốt, nghiêm khắc phê bình, cảnh cáo những học sinh không tự giác, lười học

- Mở các buổi phụ đạo học sinh yếu , kém…

IV CHỈ TIÊU PHẤN ĐẦU:

1 Danh hiệu thi đua: Lao động tiên tiến

2 Kết quả đánh giá viên chức: loại xuất sắc

3 Kết quả phân loại giáo viên: Giáo viên hồn thành tốt nhiệm vụ

4 Chuẩn giáo viên: Loại 2

5 Kết quả các lần dạy (cĩ dự giờ) trong tháng: từ tiết khá trở lên

6 Kết quả kiểm tra hồ sơ, giáo án: Tốt

7 Chất lượng mơn dạy

* Mơn : Tốn 7

Học kỳ 1

Khèi,

lớp

SÜ

Cả năm

Trang 6

lớp sè SL % SL % SL % SL % SL % SL %

8 Lớp chủ nhiệm:

- Học Lực kì 1:

Lớp Sĩ số

Chỉ tiêu cụ thể

7A1 32 3 9.38 9 28.13 16 50.00 4 12.50 28 87.50

- Học Lực cả năm :

Lớp Sĩ số

7A1 32 4 12.50 11 34.38 15 46.88 2 6.25 30 93.75

- Hạnh kiểm1:

Môn Lớp số Sĩ

- Hạnh kiểmcả năm :

Môn Lớp Sĩ số

III CÁC BIỆN PHÁP CHÍNH:

1 Đảm bảo duy trì sĩ số học sinh Giáo dục học sinh nhận thức đúng đắng về vai

trò và tầm quan trọng nhiện vụ học sinh

2 Tự học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn, đổi mới phương pháp giảng dạy

- Không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ thông qua tìm hiểu, tham khảo qua các kênh thông tin Dự giờ đồng nghiệp rút kinh nghiệp, tham khảo tài liệu có liên quan Luôn đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh

Trang 7

3 Dự giờ thăm lớp đồng nghiệp để rút kinh nghiệm.

- Tăng cường dự giờ thăm lớp, trao đổi rút kinh nghiệm qua các tiết dạy của đồng nghiệp Dự giờ mổi tháng 2 tiết

4 Nâng cao chất lượng giảng dạy, giáo dục đạo đức, liên hệ giữa nội dung tác phẩm văn học với thực tế cuộc sống

- Kết hợp nhiều hình thức trong giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, tăng cường sử dụng thiết bị dạy học

5 Tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo đúng quy chế

- Tăng cường công tác kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ theo đúng qui định

6 Phối hợp các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường

- Kết hợp chặc chẻ với giáo viên chủ nhiệm nhằm nắm tình hình các đối tượng học sinh để có biện pháp hổ trợ học sinh trong học tập Thông qua một số bài học giáo dục đạo đức cho học sinh

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN: TOÁN - KHỐI: 7.

Chủ đề, bài

Thời lượng (số tiết)

Tên chủ đề, bài tra (15 phút, 1 Dự kiến kiểm

tiết…)

Ghi chú

Chương I Số hữu tỉ, số thực

Bài 1 1 Tập hợp Q các số hữu tỉ

Bài 2 1 Cộng, trừ số hữu tỉ

Bài 3 1 Nhân, chia số hữu tỉ

Bài 4 2

Giá trị tuyệt đối của một số hữu

tỉ Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

Bài 5,6 3 Lũy thừa của một số hữu tỉ

Bài 7 2 Tỉ lệ thức

Bài 8 2 Tính chất của dãy tỉ số bằngnhau

Bài 9 2 Số thập phân hữu hạn Số thậpphân vô hạn tuần hoàn

Bài 10 2 Làm tròn số

Bài 11 1 Số vô tỉ Khái niệm về căn bậchai

Trang 8

Tên chủ đề, bài

Dự kiến kiểm tra (15 phút, 1 tiết…)

Ghi chú

Bài 12 2 Số thực

2 Ôn tập chương 1

1 kiểm tra kiểm tra 1 tiết…)

Chương II Hàm số đồ thị

Bài 1,2 3 Đại lượng tỉ lệ thuận

Bài 3,4 3 Đại lượng tỉ lệ nghịch

Bài 5 2 Hàm số.

4 Ôn tập

1 kiểm tra kiểm tra 1 tiết…)

2 Kiểm tra học kì I: 90’ (gồm cả Đại số và Hình học) Kiểm tra học kì I:

Bài 6 2 Mặt phẳng toạ độ

Bài 7 2 Đồ thị của hàm số y = ax (a 0).

Chương III Thống kê

Bài 1 2

Thu nhập số liệu thống kê, tần

số

Bài 2 2 Bảng “tần số” các giá trị củadấu hiệu.

Bài 3 2 Biểu đồ

Bài 4 2 Số trung bình cộng

1 Ôn tập

1 Kiểm tra 45’ (Chương III) kiểm tra 1 tiết…)

Chương IV biểu thức đại số

1 Khái niệm về biểu thức đại số

Trang 9

Ghi chú

Bài 1

Bài 2 1 Giá trị của một biểu thức đại số

Bài 3 1 Đơn thức

Bài 4 2 Đơn thức đồng dạng

Bài 5 1 Đa thức

Bài 6 2 Cộng, trừ đa thức.

Bài 7 1 Đa thức một biến

Bài 8 2 Cộng và trừ đa thức một biến

Bài 9 2 Nghiệm của đa thức một biến

2 Ôn tập chương IV

1 Kiểm tra 45’ (Chương III) kiểm tra 1 tiết…)

3 Ôn tập cuối năm

2 Kiểm tra cuối năm 90’ (cả Đại số và Hình học) Kiểm tra học kì 2

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN: HÌNH HỌCKHỐI: 7 Chủ đề, bài

Dự kiến kiểm tra (15 phút, 1 tiết…) Ghi chú Chương I thẳng vuông góc và

đường thẳng song song

Bài 1 2 Hai góc đối đỉnh

Bài 2 2 Hai đường thẳng vuông góc

Bài 3 1 Các góc tạo bởi một đườngthẳng cắt hai đường thẳng

Trang 10

Ghi chú

Bài 4 2 Hai đường thẳng song song

Bài 5 2 Tiên đề Ơclít về đường thẳngsong song.

Bài 6 2 Từ vuông góc đến song song

Bài 7 2 Định lí

1 Ôn tập chương I

1 Kiểm tra chương I

Chương II Tam giác

Bài 1 3 Tổng ba góc của một tam giác

Bài 2 2 Hai tam giác bằng nhau

Bài 3 3 Trường hợp bằng nhau thứ nhấtcủa tam giác (c.c.c).

Bài 4 3 Trường hợp bằng nhau thứ haicủa tam giác (c.g.c).

Bài 5 4 Trường hợp bằng nhau thứ bacủa tam giác (g.c.g).

2 Ôn tập học kì I

1 Trả bài kiểm tra học kì I cả hình học và đại số

Bài 6 3 Tam giác cân

Bài 7 3 Định lí Pitago

Bài 8 2 Các trường hợp bằng nhau củatam giác vuông.

1 Thực hành ngoài trời

2 Ôn tập chương II

1 Kiểm tra chương II kiểm tra 1 tiết

Chương III Quan hệ giữa các yếu

tố của tam giác Các đường đồng

quy trong tam giác

Trang 11

Ghi chú

Bài 1 2 Quan hệ giữa góc và cạnh đốidiện trong một tam giác

Bài 2 2

Quan hệ giữa đường vuông góc

và đường xiên, đường xiên và hình chiếu

Bài 3 2 Quan hệ giữa ba cạnh của mộttam giác.Bất đẳng thức tam

giác

Bài 4 2 Tính chất ba trung tuyến của

tam giác

Bài 5 2 Tính chất tia phân giác của một

góc

Bài 6 2 Tính chất ba đường phân giác

của tam giác

Ôn tập

1 Kiểm tra chương III kiểm tra 1 tiết

Bài 7 2 Tính chất đường trung trực của

một đoạn thẳng

2 Ôn tập cuối năm Bài 8 2 Tính chất ba đường trung trực của

tam giác

Trả bài kiểm tra học kì II

Bài 9 2 Tính chất ba đường cao của tamgiác.

1 Ôn tập chương III

Lê Cẩm Loan

Trang 12

DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	31,21 KB