- Lµ ngêi gi¸o viªn, hëng øng cuéc vËn ®éng “Nãi kh«ng víi tiªu cùc trong thi cö vµ bÖnh thµnh tÝch trong gi¸o dôc” lµ viÖc lµm cÇn thiÕt vµ cÊp b¸ch trong thêi ®iÓm hiÖn nay.. Sö dông [r]
Trang 1Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
***&***
Kế Hoạch Cá nhân - Năm Học: 2010 – 2011
-Họ và tên: Dơng Đăng Thạch.
Đơn vị công tác: Trờng PTCS Vĩnh Ninh.
Nhiệm vụ đợc phân công: Giảng dạy và chủ nhiệm lớp 4A.
I-Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:
1.Tình hình thực tế ở địa ph ơng và nhà tr ờng:
*Thuận lợi:
-Điều kiện của học sinh và gia đình các em không ngừng đợc nâng lên Các em đã có sự quan tâm hơn của gia đình
-Giáo viên và học sinh đã nhận đợc sự quan tâm hơn của các ngành, các cấp ở địa phơng -Cơ sở vật chất trờng học không ngừng đợc tu sửa và nâng cấp Học sinh đã đợc học trong những lớp học khá khang trang và sạch sẽ
-Trang thiết bị dạy và học đã đợc đầu t nhiều hơn GV và HS đã đợc trang bị thêm nhiều các phơng tiện và thiết bị dạy và học
*Khó khăn:
- Do địa bàn nhà trờng thuộc vùng núi cao, các thôn bản ở không tập trung nên nhiều em phải
đi học khá xa, điều này đã gây không ít khó khăn và ảnh hởng không tốt tới kết quả học tập của HS
-Giao thông trên địa bàn xã không thuận tiện do đờng xá cha đợc cải tạo và nâng cấp, vì thế
đã gây khá nhiều trở ngại cho HS trong quá trình học tập
-Phần lớn HS là con em đồng bào dân tộc thiểu số nên vấn đề nhận thức còn hạn chế, vì thế trong quá trình giảng dạy còn nhiều trở ngại, khó khăn
2.Những căn cứ khác:
- Trớc thực trạng giáo dục hiện nay, việc đổi mới nội dung và phơng pháp dạy học là một việc làm cần thiết và cấp bách Việc đổi mới này đòi hỏi chất lợng giáo dục phải có hiệu quả thực chất Đây là một căn cứ rất quan trọng trong việc thực hiện kế hoạch dạy học của giáo viên
- Chính vì vậy để có hiệu quả giáo dục thực chất thì đòi hỏi ngời giáo viên phải luôn tâm huyết với nghề, luôn học hỏi, trau dồi vốn kinh nghiệm và kiến thức trong giảng dạy và giáo dục học sinh
- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học mà Phòng GD và nhà trờng đề ra
- Căn cứ vào tình hình cụ thể, trang thiết bị, cơ sở vật chất của nhà trờng
- Căn cứ vào cuộc vận động “Hai không” của Bộ giáo dục
- Căn cứ vào nhiệm vụ cụ thể đợc giao
II-Công tác chính trị:
- Năm học 2010-2011, mặc dù còn nhiều khó khăn về điều kiện địa phơng, cơ sở vậy chất tr-ờng học nhng tôi luôn xác định cho mình một lập trtr-ờng t tởng vững vàng, yêu tâm công tác Luôn tin tởng tuyệt đối vào đờng lối lãnh đạo đúng đắn của Đảng và Nhà nớc.Không dao
động trớc mọi khó khăn, sẵn sàng đóng góp công sức của mình một cách hiệu quả nhất vào sự nghiệp giáo dục học sinh trở thành những con ngời có ích cho xã hội
III-Nhiệm vụ chung:
1.Thực hiện tốt Kỉ c“ ơng - Nền nếp - Chất l ợng – Hiệu quả :”
- Ngay từ đầu năm học giáo viên phải chấn chỉnh và kiện toàn cơ cấu tổ chức lớp nhằm ốn
định và duy trì tốt nền nếp mọi mặt Học sinh nắm đợc nội quy, quy định để có ý thức tốt trong học tập và các hoạt động khác
- Giáo viên luôn chấp hành tốt các quy định của ngành và nhà trờng, luôn gơng mẫu trớc
đồng nghiệp và học sinh Luôn thực hịên việc giảng dạy và giáo dục học sinh một cách thực chất nhằm đa đến chất lợng và hiệu quả giáo dục cao Giáo viên không thể có thái độ thờ ơ, sao nhãng với công việc của mình Không chạy theo thành tích để từ đó có những ảnh hởng không tốt tới chất lợng giảng dạy và giáo dục học sinh
Trang 2- Là ngời giáo viên, hởng ứng cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” là việc làm cần thiết và cấp bách trong thời điểm hiện nay Nhng để thực hiện tốt cuộc vận động này đòi hỏi ngời giáo viên phải có tâm trong sáng và một kế hoạch dạy học sáng tạo, khoa học GV phải nhiệt tình trong giảng dạy, thờng xuyên chấm chữa bài và lấy điểm thực chất để từ đó phát hiện và có kế hoạc bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém nhằm đa chất lợng giáo dục ngày một nâng cao
3.Phấn đấu thành tích lớp:
- Đặc biệt coi trọng và từng bớc nâng cao chất lợng dạy – học trên lớp.Trong giảng dạy luôn kết hợp hài hoà, hiệu quả và vận dụng linh hoạt các phơng pháp dạy học Luôn đề cao vai trò của học sinh, lấy học sinh làm trung tâm nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh Sử dụng thành thạo và hiệu quả các phơng tiện và đồ dùng dạy học
- Phấn đấu đa chất lợng lớp mình chủ nhiệm có thành tích cao trong học tập và giáo dục IV-Công tác chuyên môn nghiệp vụ:
1.Thực hiện ngày giờ công, chấp hành nội quy:
- Chấp hành đầy đủ, nghiêm túc nội quy và những quy định của ngành và nhà trờng đề ra Thực hiện đầy đủ ngày giờ công theo quy định, không đi muộn về sớm, không tự ý bỏ sinh hoạt chuyên môn hay các cuộc họp của nhà trờng
2.Thực hiện quy chế chuyên môn, bài soạn:
- Luôn thực hịên đầy đủ, đúng quy chế chuyên môn đo ngành và nhà trờng đề ra Giảng dạy nhiệt tình với phơng châm “Tất cả vì học sinh thân yêu”
- Chấm chữa bài đầy đủ, đúng quy định, luôn có sự khách quan, công bằng để khích lệ học sinh Cho điểm và đánh giá học sinh theo đúng quy chế đã ban hành
- Soạn bài đầy đủ, đúng quy định, đúng chơng trình thời khoá biểu Trình bày bài soạn khoa học, thể hiện rõ nội dung và phơng pháp
+ Đăng kí xếp loại bài soạn: Tốt
3.Dạy học trên lớp:
- Thực hiện giảng dạy học sinh với phơng châm: Nhẹ nhàng, tự nhiên, chất lợng, hiệu quả Sử dụng đồ dùng có hiệu quả trong giờ học, lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp với nội dung từng môn học và từng bài học cụ thể Giảng dạy đầy đủ nội dung, đúng chơng trình thời khoá biểu, không cắt xén, bỏ giờ, bỏ tiết
- Dạy đủ các môn học, không coi nhẹ môn học nào Sau mỗi tiết học phấn đấu đạt 70-80% học sinh nắm đợc nội dung bài
+Đăng kí xếp loại tiết dạy: Giỏi = 60% ; Khá = 40% Không có tiết dạy nào đạt loại trung bình và yếu
4.Dự giờ thăm lớp:
- Dự đủ số giờ quy định Tham gia đầy đủ các đợt hội giảng Luôn có ý thức học hỏi và trao
đổi với đồng nghiệp để có đợc những giờ dạy chất lợng và hiệu quả
5.Bồi d ỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu:
- Đối với HS khá giỏi, luôn quan tâm cho các em làm thêm các bài tập nâng cao nhằm giúp các em phát triển trí thông minh, óc sáng tạo, phát huy đợc năng khiếu của các em
- Đối với HS yếu, thờng xuyên quan tâm sâu sát, cho các em làm những bài tập phù hợp với khả năng của mình Giúp các em chăm học hơn, có ý thức học tốt hơn để có kết quả học tập tốt hơn
6.Công tác bồi d ỡng chuyên môn nghiệp vụ:
- Thờng xuyên tự bồi dỡng kiến thức về văn hoá, về chuyên môn nghiệp vụ thông qua các
ph-ơng tiện thông tin nh sách báo, ti vi, …Luôn trao đổi với đồng nghiệp nhằm phát huy và trau dồi vốn kiến thức đẻ có hiệu quả cao hơn trong công tác giảng dạy và giáo dục học sinh Su tầm để có tủ sách cá nhân với nhiều đầu sách tham khảo có chất lợng, phong phú về số lợng
để phục vụ tốt cho quá trình giảng dạy
V-Công tác khác:
- Tham gia đầy đủ các công việc của nhà trờng và đoàn thể, luôn hoàn thành tốt các nhiệm vụ
đợc giao Không nề hà, nản chí trớc mọi khó khăn
VI-Giải pháp thực hiện:
Trang 3- Ngay từ đầu năm học, GV phân loại HS qua kết quả khảo sát và có kế hoạch cụ thể để bồi dỡng, phụ đạo HS
- Kết hợp giáo dục giữa nhà trờng và gia đình Thông báo kết quả học tập của HS kịp thời vào các đợt kiểm tra định kì.Trực tiếp tới thăm gia đình HS ít nhất một lần/tháng
- Tổ chức các nhóm học tập nhằm tạo điều kiện cho những em HS yếu nhận đợc sự giúp đỡ, hớng dẫn của các bạn học khá hơn để cùng nhau tiến bộ
- Làm và sử dụng đồ dùng thờng xuyên nhằm giúp các em HS tiếp thu tốt hơn kiến thức bài học
VII-Yêu cầu đối với “Hai không”:
- Kiên quyết không vi phạm tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục Thờng xuyên quan tâm tới chất lợng và hiệu quả thực chất trong giáo dục đạo đức và văn hoá cho HS
- Không đồng tình trớc những biểu hiện tiêu cực và bệnh thành tích trong các đồng nghiệp
mà mình phát hiện đợc Thờng xuyên đấu tranh phê và tự phê bình Ngăn chặn kịp thời những biểu hiện tiêu cực trong giảng dạy và giáo dục HS
VIII-Đăng kí thi đua:
*Lớp:
- Duy trì sĩ số lớp: 100%
- Lớp: Tiên tiến
- Chi đội: Vững mạnh
- Chỉ tiêu cụ thể:
+Hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ: 22/22 HS
+Văn hoá: G: 3HS =13,6% ; K: 8HS =36,4% ; TB:9 HS =40,9% ; Y: 2HS =9,1%
+GD mũi nhọn: 1 HS đợc công nhận là HS giỏi cấp huyện
*Giáo viên:
- Chuyên môn: Dạy giỏi cấp cơ sở
- Bài soạn: Tốt
- Lao động tiên tiến
- Công đoàn tích cực
Lục sơn, ngày 25 tháng 8 năm 2010
Ngời lập kế hoạch:
Dơng Đăng Thạch
Trang 4KÕ ho¹ch cô thÓ
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………