GA lop 5 Tuan 4 CKTKN

- Häc sinh thªu ®îc mòi thªu dÊu nh©n.. V¹ch dÊu ®êng thªu dÊu nh©n.[r]

Trang 1

- Đọc đúng tên ngời, tên địa lí nớc ngoài : Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, da-cô

Xa-xa-ki, lâm bệnh nặng,… Đọc trôi chảy bài Hiểu từ ngữ chú giải Hiểu nội dung bài :

Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân ; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình củatrẻ em

- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung

- Giáo dục HS yêu hoà bình, ghét chiến tranh

II đồ dùng dạy- học

- GV : Tranh minh hoạ/ SGK; bảng phụ

- HS : SGK

III các hoạt động dạy – học

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ

- Học sinh phân vai bài : Lòng dân cả hai

phần và trả lời câu hỏi.

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Nội dung

*/Luyện đọc

Chia đoạn, luyện đọc đoạn

- Cho học sinh luyện đọc từ khó :

Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô Xa-xa-ki,

lâm bệnh nặng,…

Câu : Nằm trong bệnh viện/ nhẩm đếm…

nói răng/ nếu gấp đủ một nghìn con

sếu….khỏi bệnh //

- Giải nghĩa từ

- HS đọc theo cặp GV kiểm tra đọc cặp

- Giáo viên đọc mẫu

*/Tìm hiểu bài

- Cho học sinh thảo luận nhóm 4

+ Vì sao Xa-da-cô Xa-xa-ki bị nhiễm

phóng xạ ?

+ Em hiểu thế nào là phóng xạ?

+ Bom nguyên tử là loại bom gì?

+ Hậu quả mà hai quả bom nguyên tử

+ Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ vì Mĩ đãném 2 quả bom nguyên tử xuống NhậtBản

+ Phóng xạ là chất sinh ra khi nổ bomnguyên tử, rất có hại cho sức khoẻ và môitrờng

+ Bom nguyên tử là loại bom có sức sátthơng và công phá mạnh gấp nhiều lầnbom thờng

+ Hai quả bom nguyên tử đã cớp đi mạngsống của gần nửa triệu ngời Đến năm

Trang 2

+ Vì sao Xa-da-cô lại tin nh thế?

5 Dặn dò : Chuẩn bị bài sau :

Bài ca về trái đất.“ ”

một truyền thuyết….+ Vì em chỉ còn sống ít ngày nữa, mongmuốn đợc khoẻ mạnh để sống nh bao trẻ

I Mục tiêu

- Giúp HS làm quen với bài toán dạng quan hệ tỉ lệ (đại lợng này gấp lên bao nhiêu

lần thì đại lợng tơng ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần) Biết giải toán liên quan đến tỉ

lệ bằng hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”

- Biết làm các bài toán có quan hệ tỉ lệ

- Giáo dục HS lòng say mê học Toán

II Đồ dùng dạy- học

- GV : Bảng phụ

- HS : SGK, VBT

III.Các hoạt động dạy- học

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số.

- Cho HS làm bài tập luyện thêm

- GV nhận xét,cho điểm

3 Bài mới

b Nội dung

*/Tìm hiểu VD về quan hệ tỉ lệ (thuận)

* Ví dụ : GV treo bảng phụ

- Đặt câu hỏi gợi mở

+ Nêu mối quan hệ về thời gian đi và

quãng đờng đi đợc

+ HS nối tiếp trả lời

HS trao đổi cặp và nêu

+ Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thìquãng đờng đi đợc cũng gấp lên bấy nhiêulần

Trang 3

- 1 HS đọc yêu cầu bài.

- HS thảo luận cặp để tìm cách giải

- Thói quen luyện chữ và rèn kĩ năng phân tích cấu tạo vần

- Giáo dục HS tính kiên trì, cẩn thận

- GV: Bảng phụ

- HS : SGK,vở chính tả

III Các hoạt động dạy- học

- Trao đổi về nội dung đoạn viết

+ Vì sao Phrăng Đơ Bô-en lại chạy

sang hàng ngũ quân đội ta?

+ Chi tiết nào cho thấy Phrăng Đơ

Bô-en rất trung thành với đất nớc

- HS nêu : Phrăng Đơ Bô-en, phi nghĩa, Phan

Trang 4

- Cho HS thảo luận cặp.

+ Khi viết 1 tiếng, dấu thanh cần đợc

Một chuyên gia máy xúc.

Lăng, dụ dỗ,

- 2 HS lên bảng viết

- HS nghe, viết vào vở

- 10 HS nộp bài cho GV chấm

i Mục tiêu

- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách : “Rút về đơn vị” hoặc

“ Tìm tỉ số”

- Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán liên quan đến tỉ lệ

- Giáo dục học sinh ham mê học Toán

ii đồ dùng dạy- học

- Giáo viên : Bảng phụ

- Học sinh :SGK, vở bài tập

iii Các hoạt động day- học

- Cho học sinh thảo luận cặp

- Chốt, đánh giá cho điểm

Bài 2

- Cho HS thảo luận nhóm 4

- Gv chốt kiến thức, nhận xét cho điểm

Bài 3

- 3 học sinh thu chấm

- 1HS đọc

- Thảo luận cặp, trình bày

Mua 1 quyển vở hết số tiền là :

24000 : 12 = 2000 (đồng)Mua 30 quyển vở hét số tiền là :

2000 x 30 = 60000(đồng) Đ/S : 60000 đồng

- Đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm 4, trình bày kếtquả

Đáp số : 10000 (đồng)

Trang 5

- Chuẩn bị bài sau :

Ôn tập và bổ sung về giải toán (t).

i Mục tiêu

- Bớc đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau

- Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ, biết tìm từ trái nghĩavới từ cho trớc

- Giáo dục HS gìn giữ sự trong sáng của Tiếng Việt

II

Đồ dùng dạy- học

- Giáo viên : Bút dạ, giấy khổ to.

- Học sinh : Từ điển, SGK

iii Các hoạt động day- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài 1 : GV treo bảng phụ

- Cho HS làm bài theo cặp

+ Hãy nêu nghĩa của hai từ chính nghĩa

- Phi nghĩa : trái với đạo lí.

+ Hai từ chính nghĩa và phi nghĩa trái ngợc

nhau

+ HS trả lời

- Đọc yêu càu bài tập

- Thảo luận và trình bày câu hỏi

+ Từ trái nghĩa : chết/ sống

Trang 6

+ Câu Chết vinh còn hơn sống nhục có

những từ trái nghĩa nào ?

+ Tại sao em cho rằng đó là cặp từ trái

- Chuẩn bị bài sau :

Luyện tập về từ trái nghĩa.

vinh/ nhục

+ Vì chúng có nghĩa trái ngợc nhau

+ Làm nổi bật quan niệm sống của ngời Việt Nam

- HS nối tiếp đọc ghi nhớ

- Lấy ví dụ minh hoạ

- Đọc yêu càu bài tập

- HS làm bài cá nhân vào vở

Trình bày kết quả

đục/ trong ; rách/ lành

đen / sáng ; dở/ hay

- Đọc yêu cầu, nội dung

- Thảo luận cặp, trình bày

a) Hẹp nhà rộng bụng.

b) Xấu ngời, đẹp nết.

c) Trên kính, dới nhờng.

- HS thảo luận và trình bày

a) Hoà bình trái nghĩa với chiến tranh,

“ hoàng anh, hoàng yến”

I

Mục tiêu

- Thực hiện đợc tập hợp hàng ngang , dóng hàng ngang thẳng, thực hiện cơ bản đúng

điểm số, đi đều, vòng phải, vòng trái Biết tham gia trò chơi : “ Hoàng Anh, HoàngYến”

- Thực hiện cơ bản đúng động tác và theo đúng nhịp hô, thuần thục những kỹ năng

đội hình đội ngũ, biết cách chơi và biết tham gia chơi

- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật

II

Địa điểm – ph ơng tiện

- Địa điểm : Trên sân trờng : dọn vệ sinh nơi tập

- Phơng tiện : 1 còi, 2 chiếc khăn tay, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và ph ơng pháp

Trang 7

sau khi trình diễn.

b Chơi trò chơi : Hoàng Anh,

Hoàng Yến.

- Nhận xét và đánh giá trò chơi

3 Phần kết thúc

- Cho HS chạy đều khép thành

vòng tròn, vừa chạy vừa thả lỏng

- Cho HS tham gia chơi

- Lần 1 : GV điều khiển, sửa sai

Khoa học Tiết 7 : từ tuổi vị thành niên đến tuổi già

i Mục tiêu

- Nêu đợc các giai đoạn phát triển của con ngời từ tuổi vị thành niên đến tuổi già

- Xác định bản thân mình đang ở vào giai đoạn nào Nhận thấy đợc lợi ích của việcbiết đợc các gia đoạn phát triển của cơ thể con ngời

- Giáo dục HS ý thức chăm sóc bản thân và những ngời xung quanh

Ii Đồ DùNG DạY- HọC

- Giáo viên : Hình minh hoạ1, 2, 3, 4/ SGK, bảng phụ

- Học sinh : Tranh ảnh su tầm các lứa tuổi

iii các hoạt động dạy - học

Trang 8

- Cho biết giai đoạn tuổi dậy thì ở mỗi

*/ HĐ1 : Đặc điểm của con ngời ở

từng giai đoạn : vị thành niên, trởng

thành, tuổi già

- Cho HS hoạt động nhóm 4

- Quan sát hình 1, 2, 3, 4/ SGK và trả

lời câu hỏi

+ Tranh minh hoạ là giai đoạn nào

của con ngời ?

+ Cơ thể con ngời ở giai đoạn đó phát

*/ HĐ3 : Lợi ích của việc biết đợc các

giai đoạn phát triển của con ngời

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp và

trao đổi, thảo luận

+ Biết đợc các giai đoạn phát triển

của con ngời có lợi ích gì ?

- Gv nhận xét, tuyên dơng

c Củng cố : ích lợi của việc biết đợc

các giai đoạn của con ngời ?

4 Tổng kết

- GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò

Chuẩn bị bài sau :

Vệ sinh ở tuổi dậy thì.

-1, 2 HS nêu

- Đại diện các nhóm trình bày

Giai đoạn Hình minh

hoạ Đặc điểm

Tuổi vị thành niên

10- 19 tuổi

1 Đây là giai

đoạn chuyểntiếp từ trẻ con

đến ngờilớn…

- Rèn kĩ năng kể tự nhiên, sinh động, biết nhận xét lời kể của bạn

- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập

Trang 9

+ Tiếng đàn của Mai - cơ nói lên điều gì ?

*/ H ớng dẫn kể truyện và tìm hiểu ý nghĩa

câu chuyện

- Cho HS kể theo nhóm 4

+ Chuyện giúp bạn hiểu điêug gì ?

+ Bạn có suy nghĩ gì về chiến tranh ?

+ Ông muốn trở lại mảnh đát có bao

ng-ời chịu đau thơng để đánh đàn

+ Chúng thiêu cháy nhà cửa, giết ngờihàng loạt, bắn chết 504 ngời

+ Tôm - xơn, đa vụ việc ra ánh sáng.+ Tiếng đàn của anh nói lên lời giã từquá khứ đau thơng, ớc vọng hòa bình

- Mỗi HS kể cho nhau nghe và nêu ýnghĩa câu chuyện trong nhóm

- 2 HS nêu

Tập đọc Tiết 8 : Bài ca về trái Đất

I Mục tiêu

- Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó : này, là, bay nào, năm châu, Đọc trôi chảy bài

Hiểu từ ngữ chú giải : hải âu, năm châu, khói hình nấm, bom H, bom A, Hiểu nội

dung : Mọi ngời háy sống vì hòa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyề bình đẳng của các dân tộc

- Đọc diễn cảm bài phù hợp với tính cách nhân vật

- giáo dục HS lòng tự hào dân tộc

- GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ

- HS : SGK

2 Kiểm tra bài cũ : Cho HS đọc phân - 6 HS đọc.

Trang 10

- Chia đoạn, cho HS luyện đọc.

- Từ ngữ : này là, bay nào, nấm,

+ Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên

cho trái đất ?

+ Hai câu thơ cuối bài ý nói gì ?

+ Bài thơ muốn nói với em điều gì ?

+ Em hãy nêu nội dung chính của bài thơ

?

*/ Đọc diễn cảm

- Cho HS đọc nối tiếp

+ Nêu giọng đọc của bài ?

- Cho HS đọc diễn cảm và thuộc lòng

5 Dặn dò : Chuẩn bị bài sau

Một chuyên gia máy súc.

- HS thảo luận câu hỏi SGK

-1 HS khá điều khiển các bạn trả lời + Trái đát giống nh quả bóng xanh baygiữa bầu trời xanh, có tiếng chim bồcâu

+ Mỗi loài hoa đều có vể đẹp riêng, + Chúng ta phải cùng nhau chống chiếntranh, chống bom A, bom H,

+ Hai câu cuối bài khẳng định trái đát vàtất cả mọi ngời yêu chuộng hòa bình.+ Bài thơ khẳng định trái đất là củachúng minh,

- Vận dụng vào giải toán thạo, chính xác

- Giáo dục học sinh lòng say mê học Toán

ii đồ dùng dạy- học

- GV : Phiếu bài tập, bảng phụ

- HS : SGK, VBT

iii các hoạt động dạy - học

Trang 11

- GV kiểm tra và chấm một số VBT của

+ Khi số ki-lô-gam gạo ở mỗi bao gấp

lên 2 lần thì số bao gạo thay đổi nh thế

+ Khi số ki- lô- gam gạo ở mỗi bao gấp

lên 4 lần thì số bao gạo thay đổi nh thế

nào ?

*/ Bài toán

- Cho HS đọc đề bài

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

- GV hớng dẫn giải bài toán dạng rút về

đơn vị

- Cho HS làm việc theo cặp

- GV hớng dẫn giải bài toán bằng cách

rút về đơn vị

- Cho HS thảo luận nhóm

- GV chốt 2 cách giải bài toán liên quan

+ 20 : 10 = 2, 20 bao gạo giảm đi 2 lần thì

đợc 10 ki-lô-gam

+ Khi số ki- lô- gam gạo ở mỗi bao gấplên 2 lần thì số bao gạo giảm đi 2 lần

+ 20 : 5 = 4, 5 kg gấp lên 4 lần thì đợc 20kg

+ 20 : 5 = 4, 20 bao gạo giảm đi 4 lần thì

- HS thảo luận cặp, trình bày

Muốn đắp nền nhà trong 4 ngày thì cần :

- HS thảo luận, trình bày

4 ngày gấp 2 ngày số lần là :

Trang 12

- Học sinh biết cách thêu dấu nhân trên vải

- Học sinh thêu đợc mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu đẹp, đều

- Giáo dục HS tính cẩn thận, khéo léo, yêu lao động

- GV : Một mảnh vải trắng, kim thêu, bút chì, thớc kẻ, kéo

- HS : Vải, kim, chỉ, kéo, bút chì, thớc kẻ …

III Các hoạt đông dạy- học

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ :

- Nêu quy trình thêu dấu nhân ?

1 Vạch dấu đờng thêu dấu nhân

2 Thêu dấu nhân theo đờng vạch dấu

- HS đọc

- HS thực hiện

+ HS trng bày

- HS nhận xét, bình chọn

Trang 13

- Chuẩn bị bài sau : Một số dụng cụ

nấu ăn và ăn uống trong gia đình.

- Dựa vào dàn ý viết đợc một đoạn văn miêu tả ngôi trờng

- Giáo dục HS yêu cảnh vật thiên nhiên

- GV: Giấy khổ to, bút dạ

- HS : Ghi chép quang cảnh môi trờng

- Cho HS thảo luận nhóm 4 theo nội dung

các câu hỏi sau

+ Đối tợng em định miêu tả là cảnh gì ?

+ Em tả những phần nào của cảnh trờng ?

+ Tình cảm của em với mái trờng ?

Tả cảnh (Kiểm tra viết).

- 4, 5 HS nộp VBT.

- 1HS đọc

+ Ngôi trờng của em

+ Buổi sáng, trớc buổi học, sau buổi học.+ Tả các cảnh, sân trờng,

I Mục tiêu

Trang 14

- Biết một vài điểm mới về tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu thế kỉ xx : Vềkinh tế : xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồ diền, đờng ô tô, đờng sắt Về xã hội : xuấthiện các tầng lớp mới : chủ xởng, chủ nhà buôn, công nhân.

- Thấy đợc những điểm mới về tình hình đất nớc ta cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

- Giáo dục HS biết trân trọng truyền thống dân tộc

- GV : Bản đồ, phiếu học tập

- HS : Su tầm tranh ảnh

III.Các hoạt động dạy- học

2 Kiểm tra bài cũ : Nêu những đề

nghị canh tân của Nguyễn Trờng Tộ?

3 Bài mới

b Nội dung

*/HĐ1: Ngời đại diện chủ chiến

GV cho học sinh thảo luận cặp trả lời

câu hỏi

- Quan lại triều đình nhà Nguyễn có

thái độ đối với thực dân Pháp nh thế

- Cho HS làm việc nhóm 6, trả lời câu

hỏi SGK vào phiếu học tập

Tổ chức cho HS trình bày kết quả

- GVtổng kết, nhận xét các nhóm

*/HĐ3: Tôn Thất Thuyết, vua Hàm

Nghi và phong trào Cần Vơng

+ Cuộc phản công thất bại, Tôn Thất

5.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau:

Xã hội Việt Nam … TK XX.

- 2 HS nêu

- HS đọc thầm SGK

HS thảo luận cặp, trả lời

- Phái chủ hoà: chủ trơng thơng thuyết vớithực dân Pháp

Phái chủ chiến: đại diện là Tôn Thất Thuyết,chủ trơng cùng nhân dân tiếp tục chiến đấuchống thực dân Pháp …

- Nhân dân ta không chịu khuất phục thựcdân Pháp

- HS thảo luận, ghi kết quả vào phiếu

Nguyên nhân:

+Thực dân Pháp lập mu bắt Tôn ThấtThuyết

+Tôn Thất Thuyết giành thế chủ động

Diễn biến: Bắt đầu đêm 5/7/1885

- Đại diện nhóm trình bày

i- Mục tiêu

- Củng cố cho HS về giải bài toán liên quan đến tỉ lệ Bằng một trong hai cách “Rút

về đơn vị”, “ Tìm tỉ số”

Trang 15

- Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán liên quan đến mối quan hệ tỉ lệ.

- Giáo dục học sinh ham mê học Toán

ii- đồ dùng dạy- học

- Giáo viên : Bảng phụ

- Học sinh : SGK, vở bài tập

iii- Các hoạt động day- học

c Củng cố : - Nêu 2 cách giải bài toán

liên quan đến mối quan hệ tỉ lệ nghịch?

- Đọc yêu cầu, nội dung

HS thảo luận, trình bày

Đ/S : 200 000đ

- Đọc yêu cầu

- HS thảo luận, trình bày bảng phụ

Đại diện nhóm trình bày

Trang 16

b Nội dung

*/HĐ1 : Noi theo gơng sáng

- Cho học sinh kể về tấm gơng đã có

trách nhiệm về việc làm của mình

GV kể chuyện về tấm gơng có trách

nhiệm với việc làm của mình

*/HĐ2 : Em sẽ làm gì ?

- Cho HS thảo luận nhóm 4, đa ra

những tình huống cho HS thảo luận

- GV nhận xét, tuyên dơng

*/HĐ3 : Trò chơi sắm vai :

- Cho HS làm việc theo cặp, GV đa ra

tình huống cho HS giải quyết

- HS thảo luận tìm cách giải quyết

Cho 2 cặp trình bày, mỗi cặp thể hiện mộttình huống

- Cả lớp nhận xét

+ 2 HS nêu

_

Luyện từ và câu Tiết 8 : luyện tập về từ trái nghĩa

I Mục tiêu

- Giúp HS sử dụng đúng chỗ từ trái nghĩa khi viết văn, hiểu nghĩa chung một số thànhngữ, tục ngữ

- Rèn kĩ năng sử dụng từ trái nghĩa

- Giáo dục HS giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy- học

- GV : Bảng phụ

- HS : Một số thẻ chữ

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS thảo luận, trình bày

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	61,56 KB