Tác động của con người đến môi trường rừng GV chuyên Một số bài toán đã học trang 170 Ôn tập về dấu câu: Dấu ngoặc kép Ôn tập về tả người Tác động của con người đến môi trường đất Lắp gh[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG NĂM HỌC 2013 - 2014 Chương trình tuần : 33 Lớp 5 C
***********************
Thứ
Hai
21/04 Sáng
1 SHĐT - Chủ điểm: Hòa bình và hữu nghị
2 Toán Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình
3 Tập đọc Luật bảo vệ và chăm sóc, giáo dục trẻ em
4 Lịch sử Ôn tập (1858 - 1945)
5 Đạo đức Dành cho ĐP: Giao tiếp ứng xử HS với mọi người
Ba
22/04 Sáng
1 Toán Luyện tập(trang 169)
2 Chính tả Nghe-viết: Trong lời mẹ hát
3 L.từ & Câu MRVT: Trẻ em
5 Địa lí Ôn tập các châu lục và đại dương trên bản đồ thế giới
Tư
23/04 Sáng
1 Toán Luyện tập chung (trang 169)
2 Tập đọc Sang năm con lên bảy
3 Kể chuyện KC đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em
4 Khoa học Tác động của con người đến môi trường rừng
5 Tiếng Anh GV chuyên
Năm
24/04 Sáng
1 Toán Một số bài toán đã học (trang 170)
2 L.từ & Câu Ôn tập về dấu câu: Dấu ngoặc kép
3 Tập làm văn Ôn tập về tả người
4 Khoa học Tác động của con người đến môi trường đất
5 Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn
Sáu
25/04 Sáng
2 Tiếng Anh GV chuyên
3 Toán Luyện tập(trang 171)
4 Tập làm văn Tả người (kiểm tra viết)
5 Sinh hoạt lớp Duy trì sĩ số HS - Bồi dưỡng HS giỏi - Phụ đạo HS yếu
6 GDNGLL Giao lưu với TN các lớp khác, trường khác, ĐP khác
* GDBVMT:
+ ĐĐ: Giáo viên chủ nhiệm + LS : + KH : Bộ phận
+ KH : Bộ phận
* KNS: KH, KH
* SDNLTK&HQ:
+ ĐĐ: Nguyễn Phú Quốc + ĐL :
+ KH : Bộ phận + KH : Liên hệ * HTVLTTGĐĐHCM + LT&C : Bộ phận + KC :
+ ĐĐ :
* GDBĐKH:
+ KH: Bộ phận + KH: Bộ phận TUẦN 33 Thứ hai, 28 tháng 04 năm 2014 Tiết 161: Toán
Trang 2ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH
I.MỤC TIÊU:
- Thuộc công thức tính diện tích và thể tích của một số hình đã học
- Vận dụng tính diện tích, thể tích của một số hình trong thực tế.(Bài 2,3 )
1.Giới thiệu bài: Trong tiết toán hôm nay chúng
ta cùng ôn tập về tính diện tích và thể tích của
- GV chia nhóm cặp và phát phiếu có ND dung
như phần nền xanh trong SGK/168 nhưng để
trống phần công thức.
- YCHS làm việc theo nhóm cặp điền các công
thức tính diện tích, thể tích của HHCN, HLP.
Hoạt động 2: Luyện tập:
Bài 1: (Nếu còn thời gian)
- YCHS đọc đề bài (TB-Y).
- YCHS đọc kĩ câu b và An muốn dán giấy màu
lên mấy mặt của HLP? (TB-K)
- DT giấy màu cần dùng chính là DT nào của
- Thể tích bể nước là bao nhiêu m3? (TB-K)
- Biết 1 giờ vòi chảy được 0,5 m3 Vậy để nước
chảy đầy 3 m3 thì cần bao nhiêu? (K-G)
- YCHS làm bài, chấm điểm
- Nghe.
- HS thảo luận nhóm cặp điền các công thức tính diện tích, thể tích của từng hình vào chỗ trống trong bảng.
6 x 4,5 = 27 (m2) Diện tích cần quét vôi là:
84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m2) Đáp số : 102,5 m2ê
10 x 10 x 6 = 600 (cm2) Đáp số : a) 1 000 cm3 b) 600 cm2
- HS đọc đề.
- 2x1,5x1 = 3 m3
- 3:0,5 = 6 giờ
Trang 33 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số : 6 giờ.
- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc 1 văn bản luật.
- Hiểu ND 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II.CHUẨN BỊ: Tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết rèn đọc.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV HS
A.Kiểm tra:
- Dựa vào những hình ảnh đã được gợi trong bài
thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả cảnh hai cha
con đang dạo trên bãi biển?
- Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì?
- Nhận xét, ghi điểm.
- Sau trận mưa đêm, bầu trời và bãi biển như được gọt rửa sạch bong Mặt trời nhuộm hồng cả không gian bằng những tia nắng rực rỡ, cát như càng mịn, biển càng như trong hơn Cả hai cha con dạo chơi trên bãi biển Bóng họ rải trên cát Người cha cao, gầy, bóng dài lênh khênh Cậu con trai bụ bẫm, lon ton bước bên cha làm một cái bóng tròn chắc nịch
- Ước mơ thuở nhỏ của mình
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Qua bài tập đọc Luật tục xưa
của người Ê-đê, các em đã biết tên một số luật
của nước ta, trong đó có Luật Bảo vệ, chăm sóc
và giáo dục trẻ em Hôm nay, các em sẽ học một
số điều của luật này để biết trẻ em được hưởng
những quyền lợi gì; trẻ em có bổn phận như thế
nào đối với gia đình và xã hội.
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc:
- YCHS đọc bài.(K-G)
- YC 4HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài
.L1: Luyện phát âm: trả tiền, giữ gìn, sức khỏe,
quyền…
.L2: Giải nghĩa từ ở cuối bài
- YCHS luyện đọc theo cặp.
+ Đ16: Quyền được học tập của trẻ em
+ Đ17:Quyền được vui chơi, giải trí của trẻ em
Trang 4hiện? ( K,G)
- Qua 4 điều, em hiểu được điều gì? (K-G)
- YCHS nêu nội dung chính của bài? (K-G)
3.Bổn phận thứ 2 chưa thực hiện được, chữ viết còn xấu, điểm tốn chưa cao do em chưa thật cố gắng trong học tập.
- Mọi người sống và làm việc theo pháp luật, trẻ
em cũng vậy.
- HS nêu.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- YC 4HS nối tiếp nhau đọc bài
- Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay:
+ Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đã đứng lên chống Pháp.
+ Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta ; Cách mạng tháng Tám thành công ; ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
+ Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến.
+ Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nước được thống nhất.
- Nội dung kiến thức, kĩ năng học kì II.
II.CHUẨN BỊ: Bản đồ hành chính Việt Nam.
1.Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, chúng ta
cùng tổng kết lại những ND quan trọng của LS
nước ta từ năm 1858 đến nay.
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Thống kê các sự kiện LS tiêu biểu
từ 1945 -1975.
- YCHS thảo luận nhóm 4.
+ Từ 1945 đến nay, LS nước ta chia làm mấy giai
đoạn? Thời gian của mỗi giai đoạn?
+ Mỗi giai đoạn có sự kiện LS tiêu biểu nào?
+ Sự kiện đó xảy ra vào thời gian nào?
- HS thảo luận theo nhóm 4.
- Đại diện một vài nhóm trả lời.
+ Từ 1858 đến nay, LS nước ta chia làm 3 giai đoạn.
.Từ 1945 -1954.
.Từ 1954 -1975.
.Từ 1975 đến nay.
+ Ngày 19-8-1945 CM tháng Tám thành công + Ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh ra nước VNDCCH.
+ Chiến dịch Việt Bắc Thu đông 1947
+ Chiến dịch Biên giới Thu đông 1950 + Ngày 7-5-1954 chiến thắng Điện Biên Phủ, kết thúc thắng lợi 9 năm trường kì kháng chiến chống thực dân Pháp.
+ Tổng tấn công và nổi dậy tết Mậu thân 1968 + Tháng 12-1972, chiến thắng Điện Biên Phủ trên không, đưa đến việc Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri về chấm dứt chiến tranh và lập lại hòa bình ở VN.
Trang 5- GV: LS VN từ 1945 là LS chống Pháp, chống Mĩ
để giành, giữ độc lập tự do và tiến lên CNXH
Trong quá trình đấu tranh giành độc lập và XD
CNXH, nhân dân VN đã không ngừng phấn đấu,
sẵn sàng chấp nhận hi sinh gian khổ để đạt được
* Kết luận: Hiện nay dân tộc ta đang đi theo con
đường mà Bác Hồ lựa chọn: XD CNXH-Đó là con
đường đúng đắn của thời đại.
+ Ngày 30-4-1975 chiến dịch HCM lịch sử toàn thắng, miền Nam giải phóng, đất nước thống nhất.
- Biết cách giao tiếp ứng xử như thế nào cho tốt, cho lịch sự và văn minh.
- Biết trao đổi với bạn bè, mọi người để bản thân ngày một tốt hơn.
II.CHUẨN BỊ: Sách, báo, tư liệu sưu tầm…
Hoạt động 1: Đối với gia đình:
- YCHS thảo luận và trả lời câu hỏi: Để trở
thành người con ngoan, em phải làm gì?
- YCHS trình bày, nhận xét.
- KQ:
+ Khi đi về, lúc ăn uống cần chào mời, thưa gửi
lễ phép.
+ Khi được hỏi phải trả lời nhẹ nhàng, rõ ràng.
+ Khi có quà dành biếu ông, bà; nhường em
Hoạt động 2: Đối với hàng xóm:
- YCHS thảo luận cặp, trình bày, nhận xét.
+ Đối với hàng xóm, em cần làm gì?
+ Khi gặp hàng xóm, em cần làm gì?
+ Em cần làm gì để tôn trọng hàng xóm?
- GV kết luận.
Hoạt động 3: Đối với bạn bè.
- YCHS suy nghĩ và trả lời câu hỏi:
Hoạt động 3: Đối với xã hội.
- Khi đi đường, em cần làm gì? (TB-K)
- Tế nhị, vui vẻ, không rụt rè,….gọi bạn xưng tôi.
- Đi bên phải, không đi hàng 3,4,không chạy nhảy, đùa giỡn, phóng nhanh,….
- Không chen vào để xem.
Trang 6- Khi gặp người già, em nhỏ, tàn tật, em làm gì?
(TB-K)
- Khi gặp khách nước ngoài, em sẽ làm gì?
(K-G)
- GV kết luận.
- Em nhường bước, giúp đở họ…
- Không chỉ trỏ, dòm ngó, đùa cợt, đi theo….
C.Củng-dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Xem bài:Thực hành vệ sinh trường, lớp.
Thứ ba, ngày 30 tháng 04 năm 2014 Tiết 162: Toán
- Lấy thể tích chia DT đáy bể.
-2 bước, tìm DT đáy bể, tìm chiều cao bể.
- HS làm bài
Bài giải
Diện tích đáy bể là:
1,5 x 0,8 = 1,2 (m2) Chiều cao của bể là:
1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số : 1,5 m
Bài giải
DT tồn phần của khối lập phương nhựa là:
(10 x 10) x 6 = 600(cm2) Cạnh của khối lập phương gỗ là:
10 : 2 = 5 (cm)
DT tồn phần của khối lập phương gỗ là:
(5 x 5) x 6 = 150(cm)
DT tồn phần của khối lập phương nhựa gấp
DT tồn phần của khối lập phương gỗ số lần:
600 : 150 = 4 (lần) Đáp số : 4 lần
C.Củng cố-dặn dò:
Trang 7- Nghe-viết đúng CT; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng.
- Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em ( BT2).
II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ làm bài tập.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV HS
A.Kiểm tra:
- YCHS viết bảng con: bầm, bùn, ướt , ngàn.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay chúng
ta viết bài Trong lời mẹ hát và làm BT chính tả
viết đúng tên các cơ quan, tổ chức
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe, viết.
- YCHS đọc bài.
- Nội dung của bài thơ nói nên điều gì? (K-G)
- YCHS rút ra từ dễ viết sai: Chòng chàn , hoa
mướp, lời ru, ngọt ngào, nôn nao, còng…
- GV đọc bài cho HS viết
- GV chữa lỗi và chấm 1 số vở.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 2:
- YCHS thảo luận nhóm 4, chép lại tên các cơ
quan, tổ chức trong đoạn văn Tên các cơ quan
tổ chức ấy được viết như thế nào?
- Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi.
- HS thảo luận nhóm 4 làm bài.
- KQ:.Liên Hợp Quốc
Uỷ ban/ Nhân quyền / Liên hợp quốc .Tổ chức / Nhi đồng / Liên hợp quốc .Tổ chức/ Lao động / Quốc tế
Tổ chức / Quốc tế / về bảo vệ trẻ em .Liên minh / Quốc tế / Cứu trợ trẻ em .Tổ chức / Ân xá / Quốc tế
- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó
- Tổ chức / Cứu trợ trẻ em / của Thuỵ Điển Đại hội đồng / Liên hợp quốc (Bộ phận thứ ba tên địa lí nước ngồi (Thụy Điển-phiên âm theo Hán- Việt)-viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó(viết như tên riêng VN.
- Biết và hiểu thêm 1 số từ ngữ về Trẻ em (BT1, BT2).
- Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu
Trang 8- YCHS đọc yc bài (TB-Y).
- YCHS trả lời theo cặp.
- GV: ý d không đúng vì người dưới 18 tuổi đã
là thanh niên.
Bài 2:
- YCHS đọc yc bài (TB-Y).
- YCHS thảo luận nhóm 2.
- YC 2 nhóm làm việc trên phiếu trình bày KQ
- YCHS đặt câu với một trong những từ trên
Bài 3:
- YCHS đọc yc bài (TB-Y).
- YCHS thảo luận nhóm 4
- YCHS ghi vở.
Bài 4:
- YCHS đọc yc bài (TB-Y).
- YCHS thảo luận cặp, sửa bài theo kiểu tiếp sức
- HS nêu : + Trẻ thời nay được chăm sóc, chiều chuộng hơn thời xưa nhiều.
+ Trẻ con thời này rất thông minh + Thiếu nhi là măng non của đất nước
+ Đôi măt trẻ thơ thật trong trẻo.
- Trẻ em như nụ hoa mới nở
- Đứa trẻ đẹp như bông hồng buổi sớm
- Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non
- Cô bé trông giống hệt như bà cụ non
- Trẻ em là tương lai của đất nước
- Trẻ em hôm nay , thế giới ngày mai
- HS đọc.
- HS thảo luận nhóm cặp
a) Tre già măng mọc
b) Tre non dễ uốn c) Trẻ người non da.ï d) Trẻ lên ba, cả nhà học nói.
- Tìm được các châu lục, đại dương và nước VN trên bản đồ thế giới.
- Hệ thống 1 số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên), dân
cư, hoạt động kinh tế (1 số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) của các châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực
Trang 91.Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay các em
cùng ôn tập lại các kiến thức, kĩ năng đã học về
địa lí thế giới.
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Làm việc với bản đồ
- YCHS chỉ các châu lục, đại dương và nước VN
trên bản đồ thế giới.
- YCHS nêu tên các quốc gia và cho biết chúng
thuộc châu lục nào đã học.
- YCHS trình bày, nhận xét.
Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên và hoạt động
kinh tế của các châu lục và một số nước trên
thế giới.
- Các nước trong bảng 2a thuộc châu lục nào?
- Thảo luận nhóm 4: Nêu vị trí, thiên nhiên, dân
cư, hoạt động KT của Châu Á, Châu Âu, Châu
- Liên bang Nga: Đông Âu, Bắc Á
- Ô-xtrây-li-a : Châu Đại Dương
Châu Á Châu Âu Châu Phi
đường xích đạo đi ngang qua giữa lãnh thổ.
Thiên nhiên Đa dạng và phong phú, có
cảnh biển, rừng tai-ga, đồng bằng, rừng rậm nhiệt đới, núi cao…
Thiên nhiên vùng ôn đới, rừng tai-ga chiếm đa số các dãy núi cao quanh năm tuyết phủ, biển ăn sâu vào vùng núi đá tạo
ra các Phi-o Có phong cảnh hùng vĩ.
Chủ yếu là hoang mạc và xa-van Ngồi ra biển phía Đông, phía Tây có một số khu rừng rậm nhiệt đới.
Dân cư Đông nhất TG, chủ yếu là
người da vàng, người dân vùng Nam Á có da màu sẫm hơn, tập trung vùng đồng bẳng.
Dân cư đứng thứ 4 TG chủ yếu là người da trắng, sống tập trung trong các thành phố, phân bố tương đối đều trên các châu lục.
Dân đông thứ 2 TG , hầu hết là người da đen, sống tập trung ở ven biển và các thung lũng sông Đời sống
có nhiều khó khăn.
Hoạt động
kinh tế CN: khai thác khoáng sản, dầu mỏ.
NN: giữ vai trò chính: lúa gạo, bông, lúa mì, trâu, bò…
Nền KT phát triển cao, các SPCN : máy bay, ôtô, thiết bị, hàng điện
tử, len dạ, dược phẩm,
mĩ phẩm.
KT kém phát triển, tập trung khai thác K/S để xuất khẩu Trồng ca cao, cây CN nhiệt đới: cà phê, cao su, bông…
Thứ tư, ngày 30 tháng 04 năm 2014 Tiết 163: Toán
Trang 101.Giới thiệu bài: Trong tiết toán hôm nay chúng
ta cùng TT làm các bài toán luyện tập về tính
+ 1m2 thu hoạch bao nhiêu kg rau? (TB-Y)
+ YCHS tính số kg rau thu hoạch? (K-G)
Bài giải
Nửa chu vi mảnh vườn là:
160 : 2 = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn là:
80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn là:
50 x 30 = 1 500 (m2)
Số kg rau thu hoạch được là:
15 : 10 x 1500 = 2 250 (kg) Đáp số : 2 250 kg.
+ HS viết: Sxq = (a + b) x 2 x h + HS thực hiện chuyển đổi công thức:
6 000 : 200 = 30 (cm) Đáp số : 30 cm -HS nêu.
Bài giải
Độ dài cạnh AB trong thực tế là:
5 x 1 000 = 5000 (cm) = 50 (m)
Độ dài cạnh BC trong thực tế là: 2,5 x 1 000 = 2500 (cm) = 25( m)
Độ dài cạnh CD trong thực tế là:
3 x 1 000 = 3000 (cm) = 30 (m)
Độ dài cạnh DE trong thực tế là:
4 x 1 000 = 4000 (cm) = 40( m) Chu vi của mảnh đất là:
Trang 11Tiết 66: Tập đọc
SANG NĂM CON LÊN BẢY I.MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.
- Hiểu được điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính 2 bàn tay con gây dựng nên (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 2 khổ thơ cuối bài).
* HS khá, giỏi đọc thuộc và diễn cảm được bài thơ.
II.CHUẨN BỊ: Tranh minh họa phóng to, bảng phụ viết rèn đọc
- Đặt tên cho mỗi điều luật trên (điều 15,16,17)
- YCHS nhận xét, ghi điểm.
- HS nêu 5 bổn phận + Đ15: Quyền của trẻ em được chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ
+ Đ16: Quyền học tập của trẻ em
+ Đ17: Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Bài thơ Sang năm con lên bảy
của nhà thơ Vũ Đình Minh là lời của một người
cha nói với đứa con đến tuổi tới trường Điều
nhà thơ muốn nói là một phát hiện rất thú vị về
thế giới tuổi thơ của trẻ em Các em hãy lắng
nghe bài thơ
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc:
- YCHS đọc (K-G).
- YC 3HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
.L1: Luyện phát âm : trường xưa, xửa, giành
lấy, chạy nhảy…
.L2: Giải nghĩa từ ở cuối bài
- YCHS luyện đọc theo nhóm 3
- GV đọc mẫu: Giọng nhẹ nhàng
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
+ Những câu thơ nào cho thấy tuổi thơ rất vui và
+ Bài thơ muốn nói với các em điều gì? (K,G)
- YCHS đọc nội dung bài (K-G).
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- YCHS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài
- GV đọc mẫu đoạn 1,2
- YCHS luyện đọc theo cặp.
- YCHS luyện đọc trước lớp
- YCHS (K-G) HTL từng đoạn, cả bài.
+ Sang năm con lên bảy … ngày xưa
+ Chim không biết nói, gió chỉ còn biết thổi, cây chỉ còn là cây, đại bàng chẳng về đậu trên cành khế nữa , chỉ còn trong đời thật tiếng người nói với con
+ Con người tìm thấy hạnh phúc trong đời thật / Con người phải giành lấy hạnh phúc một cách khó khăn bằng chính hai bàn tay, không dễ dàng như hạnh phúc có được trong các chuyện thần thoại cổ tích.
+ Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp vì đó là thế giới của truyện cổ tích Khi lớn lên, dù phải từ biệt thế giới cổ tích đẹp đẽ và thơ mộng ấy nhưng ta sẽ sống một cuộc sống thật sự do chính hai bàn tay ta gây dựng nên