Baøi 4: Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo vôû. -GV chaám 1 soá baøi, nhaän xeùt, chöõa baøi. 3.Cuûng coá - Daën doø:?. -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch so saùnh hai soá. - Nhaän xeùt tieát ho[r]
Trang 1Tập đọc- Kể chuyện
Cuộc chạy đua trong rừng
I/ Muùc ủớch yeõu caàu:
A/ Taọp ủoùc: :
- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con
- Hiểu nội dung : Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo (trả lời đợc các câu hỏi trongSGK)
* Kĩ năng sống : Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân; Lắng nghe tích cực; T duy phêphán ; Kiểm soát cảm xúc
B/ Keồ chuyeọn:
- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
- Học sinh khá, giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con
II/ Chuaồn bũ:
- GV : Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc Baỷng vieỏt saỹn noọi dung caàn hửụựng daón luyeọnủoùc
- HS : Saựch giaựo khoa
III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1.Baứi cuừ :Goùi 2HS keồ laùi caõu chuyeọn Quaỷ taựo
2 Baứi mụựi :Treo tranh - Giụựi thieọu baứi
Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc
- GV neõu caựch ủoùc, ủoùc maóu
- Goùi 1 HS ủoùc
- ẹoùc caõu:
- GV theo doừi, sửỷa sai cho hoùc sinh
-ẹoùc ủoaùn trửụực lụựp(GV hửụựng daón ủoùcủoaùn
4)
- ẹoùc ủoaùn trong nhoựm
- ẹoùc giao lửu giửừa caực nhoựm
- 1 HS ủoùc caỷ baứi
Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu baứi
-Yeõu caàu HS ủoùc thaàm ủoaùn 1, 2
H: Ngửùa con chuaồn bũ tham dửù hoọi thi nhử theỏ
naứo?
H Thấy Ngửùa Con chổ lo chaỷi chuoỏt, toõ ủieồm
cho veỷ beà ngoaứi cuỷa mỡnh, Ngửùa Cha khuyeõn
nhuỷ con ủieàu gỡ?
H: Nghe cha noựi Ngửùa Con phaỷn ửựng nhử theỏ
naứo?
- 2HS keồ laùi caõu chuyeọn Quaỷ taựo.
- HS nghe -1 HS ủoùc toaứn baứi vaứ chuự giaỷi
- HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng caõu
- HS phaựt aõm tửứ khoự
-1 HS neõu caựch ủoùc, ủoùc maóu
- 4 HS ủoùc noỏi tieỏp 4 ủoaùn
- HS ủoùc, chổnh sửỷa cho nhau
-ẹaùi dieọn nhoựm thi ủoùc( NX, bỡnhchoùn)
-… sửỷa soaùn khoõng bieỏt chaựn Chuự maỷimeõ soi boựng mỡnh dửụựi doứng suoỏi trongveo ủeồ thaỏy hỡnh aỷnh…
-…neõn ủeỏn baực thụù reứn ủeồ xem laùi boọmoựng Noự caàn thieỏt cho cuoọc ủua hụn laứboọ ủoà ủeùp
-… nguựng nguaồy, tửù tin ủaựp : Cha yeõntaõm ủi ,moựng cuỷa con chaộc laộm Connhaỏt ủũnh seừ thaộng
Trang 2-Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 3 ,4
H.Vỡ sao Ngửùa Con khoõng ủaùt keỏt quaỷ trong
hoọi thi ?
H: Ngửùa Con ruựt ra baứi hoùc gỡ?
H: Noọi dung baứi noựi gỡ ?
Tieỏt 2:
Hoaùt ủoọng 3 : Luyeọn ủoùc laùi
-GV treo baỷng cheựp ủoaùn 2
-2 toỏp phaõn vai leõn thi ủoùc laùi caõu chuyeọn theo
vai
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
Hoaùt ủoọng 4 : Keồ chuyeọn.
-Goùi hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi 1HS neõu maóu
H: Keồ laùi caõu chuyeọn baống lụứi cuỷa Ngửùa Con
laứ nhử theỏ naứo?
- Y/c HS quan saựt 4 tranh, neõu noọi dung tranh
-Hửụựng daón keồ tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn theo
tranh minh hoaù
-GV cuứng HS nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
3/Cuỷng coỏ – daởn doứ :
- Qua baứi hoùc naứy em ruựt ra ủửụùc baứi hoùc gỡ?
- Giáo dục HS: Laứm vieọc gỡ cuừng phaỷi caồn
thaọn, chu ủaựo Neỏu chuỷ quan, coi thửụứng
nhửừng thửự tửụỷng chửứng nhoỷ thỡ seừ thaỏt baùi
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS trả lụứi( NX, boồ sung)
-…ủửứng bao giụứ chuỷ quan…nhoỷ nhaỏt
*Baứi khuyeõn laứm vieọc gỡ cuừng phaỷi caồn thaọn Neỏu chuỷ quan seừ thaỏt baùi
-1HS neõu caựch ủoùc, ủoùc maóu
- 2 toỏp, moói toỏp 3 HS leõn thi ủoùc( Lụựp
NX, bỡnh choùn)
-Dửùa vaứo tranh…lụứi Ngửùa Con
-Nhaọp vai laứ Ngửùa Con (toõi, mỡnh, tụự,
…) HS taọp keồ theo tranh
- HS keồ moói hoùc sinh moọt ủoaùn
-Caỷ lụựp laộng nghe - Nhaọn xeựt, bỡnhchoùn baùn keồ hay
- 1 HS keồ toaứn boọ caõu chuyeọn
- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc
- Nêu đợc cách sử dụng tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc khỏi bị ô nhiễm
- Biết thực hiện tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc ở gia đình, nhà trờng, địa phơng
- Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc
- Không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ô nhiễm nguồn nớc
* Kĩ năng sống : - Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn
Trang 3- Kĩ năng trình bày các ý tởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc ở nhà và ở trờng.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn n ớc ở nhà
- HS: Vụỷ baứi taọp.
III.Hoaùt ủoọng daùy- hoùc:
1 Baứi cuừ : Kieồm tra 2 em baứi Toõn troùng
thử tửứ, taứi saỷn cuỷa ngửụứi khaực.
2 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi - Ghi ủeà.
Hoaùt ủoọng 1 :Taực duùng cuỷa nửụực.
H: Neõu caực điều kiện ủeồ con ngửụứi, vaọt
nuoõi vaứ caõy troàng toàn taùi ủửụùc
-Y/c HS thaỷo luaọn nhoựm: QS 1 soỏ tranh,
aỷnh vaứ neõu t/d cuỷa nửụực
Keỏt luaọn: Nửụực laứ nhu caàu thieỏt yeỏu cuỷa
con ngửụứi, ủaỷm baỷo cho treỷ em soỏng vaứ
phaựt trieồn toỏt
Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn nhoựm.
-GV chia 5 nhoựm y/c thaỷo luaọn, NX veà moói
trửụứng hụùp sau ủuựng hay sai? Taùi sao? Neỏu
coự maởt ụỷ ủoự em seừ laứm gỡ? Vỡ sao?
a Taộm rửỷa cho traõu boứ ụỷ ngay caùnh gieỏng
nửụực aờn
b ẹoồ raực ụỷ bụứ ao, bụứ hoà
c Vửựt voỷ chai ủửùng thuoỏc baỷo veọ thửùc vaọt
vaứo thuứng raực rieõng
d ẹeồ voứi nửụực chaỷy traứn beồ maứ khoõng
khoựa laùi
ủ.Thoứ tay vaứo thuứng nửụực uoỏng
Keỏt luaọn : Chuựng ta neõn sửỷ duùng nửụực tieỏt
kieọm vaứ baỷo veọ nguoàn nửụực ủeồ nửụực
khoõng bũ oõ nhieóm
Hoaùt ủoọng 3 :Tỡm hieồu thửùc teỏ sửỷ duùng
nửụực nụi em ụỷ
2 HS lên bảng trả lời câu hỏi Lớp lắng nghe,nhận xét
- Khoõng khớ, thửực aờn, ủoà duứng sinh hoaùt,…( HS choùn 4 thửự caàn thieỏt, lớ do lửùa choùn.)
- …duứng cho taộm giaởt, aờn uoỏng cho vaọt nuoõi,tửụựi cho caõy troàng, duứng ủeồ xaõy nhaứ,…
- HS thaỷo luaọn, sau cửỷ ủaùi dieọn leõn baựo caựo (nhoựm khaực NX, boồ sung)
-Sai: Vỡ laứm baồn nửụực gieỏng, a/hửụỷng ủeỏnsửực khoỷe con ngửụứi
-…laứm oõ nhieóm nửụực
-ẹuựng: Vỡ giửừ saùch ủoàng ruoọngvaứ nửụựckhoõng bũ nhieóm ủoọc
-Sai: Vỡ laừng phớ nửụực saùch
-Sai: Vỡ laứm oõ nhieóm nửụực uoỏng
Trang 4- GV phaựt moói baứn 1 phieỏu, HS ủoùc noọi
dung, thaỷo luaọn
a) Nửụực sinh hoaùt nụi em ủang ụỷ thieỏu,
thửứa hay ủuỷ duứng?
b) Nửụực sinh hoaùt nụi em ủang ụỷ laứ saùch
hay bũ oõ nhieóm?
c) ễÛ nụi em soỏng, moùi ngửụứi sửỷ duùng nửụực
nhử theỏ naứo? (Tieỏt kieọm hay laừng phớ? Giửừ
gỡn saùch hay laứm oõ nhieóm nửụực?)
-GV nhaọn xeựt, toồng keỏt yự kieỏn, khen ngụùi
caực HS ủaừ bieỏt quan taõm ủeỏn vieọc sửỷ duùng
nửụực ụỷ nụi mỡnh soỏng
H: ễÛ gia đình em, ụỷ trửụứng ủaừ sửỷ duùng
nửụực tieỏt kieọm chửa? ẹaừ baỷo veọcho nửụực
saùch seừ chửa?
3.Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Hửụựng daón thửùc haứnh: Tỡm hieồu thửùc teỏ
sửỷ duùng nửụực ụỷ gia ủỡnh, nhaứ trửụứng vaứ tỡm
caựch sửỷ duùng tieỏt kieọm, baỷo veọ nửụực sinh
hoaùt ụỷ gia ủỡnh vaứ nhaứ trửụứng
- HS thaỷo luaọn, traỷ lụứi
-HS lieõn heọ, traỷ lụứi
- GV: Baỷng phuù vieỏt phaàn baứi hoùc, baứi taọp - HS: Vụỷ, SGK
III/ Hoaùt ủoọng daùy- hoùc:
1 /Baứi cuừ : Goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi.
- GV nhaọn xeựt baứi ghi ủieồm
2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi - ghi ủeà leõn baỷng.
Hoaùt ủoọng 1: So saựnh caực soỏ trong phaùm vi
Trang 5* So saựnh hai soỏ coự cuứng soỏ chửừ soỏ.
VD 2 : 76 200 vaứ 76 199, y/c HS so saựnh
- Y/c HS laứm tieỏp: 37 572…36 505
54 597…54 974
85143…85 102
Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh
Baứi1: Goùi HS ủoùc yeõu caàu
- Y/c HS laứm vaứo saựch; HS noỏi tieỏp leõn
baỷng
- GV vaứ HS nhaọn xeựt, chửừa baứi
Baứi 2 : Tửụng tửù
Baứi 3: Goùi HS ủoùc yeõu caàu
-Y/c HS duứng chỡ khoanh vaứo soỏ, 2 HS leõn
baỷng( GV vaứ HS nhaọn xeựt, chửừa baứi)
Baứi 4: Yeõu caàu hoùc sinh laứm vaứo vụỷ
-GV chaỏm 1 soỏ baứi, nhaọn xeựt, chửừa baứi
3.Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
-Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch so saựnh hai soỏ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
neõn beự hụn)
- 2 soỏ ủeàu coự boỏn chửừ soỏ( so saựnh tửứngcaởp cuứng haứng tửứ traựi sang phaỷi; haứngtraờm 2 > 1 Vaọy 76 200> 76 199
I Muùc ủớch yeõu caàu:
- Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Th), L (1 dòng) ; viết đúng tên riêng
Thăng Long (1 dòng) và câu ứng dụng : Thể dục nghìn viên thuốc bổ (1 lần) bằng cỡ
chữ nhỏ)
II Chuaồn bũ :
- GV: Chửừ maóu, teõn rieõng vaứ caõu ửựng duùng
- HS: Baỷng con, phaỏn, vụỷ taọp vieỏt
III.Hoaùt ủoọng daùy- hoùc :
1 Baứi cuừ Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng vieỏt
bảng GV nhận xét, ghi điểm
2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi - Ghi ủeà
Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón vieỏt baỷng con.
* Luyeọn vieỏt chửừ hoa.
H Tỡm caực chửừ hoa coự trong baứi ?
- GV daựn chửừ maóu
- Vieỏt maóu keỏt hụùp nhaộc laùi caựch vieỏt tửứng
- 2 HS lên bảng, lớp viết nháp
-1HS ủoùc (Caực chửừ hoa: T( Th, L)
- Quan sát neõu quy trỡnh vieỏt chửừ hoa T
-Theo doừi treõn baỷng HS vieỏt ụỷ baỷng
Trang 6chữ Yêu cầu HS viết bảng.
GV chỉnh sửa cho HS
*Từ ứng dụng : GV dán từ ứng dụng
Giảng từ :Th¨ng Long là tên cũ của thủ
đô Hà Nội do vua Lí Thái Tổ đặt…
H: Các chữ trong từ ứng dụng có chiều cao
như thế nào ?
H: Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng
nào ?
-Yêu cầu HS viết bảng
-GV cùng HS nhận xét, sửa sai
* Câu ứng dụng.
-GV dán câu ứng dụng:
-GV giảng: Năng tập thể dục làm cho con
người khỏe mạnh như uống rất nhiều thuốc
bổ.
H Các chữ trong câu ứng dụng có chiều
cao như thế nào?
-Yêu cầu HS viết bảng từ ThĨ dơc.
-GV nhận xét
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở.
-Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ :
-Nhắc nhở cách viết – trình bày bài
-Yêu cầu HS viết bài vào vở
-GV theo dõi, nhắc nhở thêm
-GV chấm 5 - 7 bài ; nhận xét chung Cho
HS xem một số bài viết đẹp
3 Củng cố – Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh đọc lại câu ứng dụng,
từ ứng dụng
- Nhận xét tiết học Tuyên dương HS viết
đẹp
con, 2 HS lên bảng
- Quan sát trên bảng, 1 HS đọc
- Chữ T, L, h cao 2 li rưỡi , các chữ còn
lại cao một li )
- Bằng một con chữ o
- HS viết ở bảng con ,1 HS lên bảng -Một HS đọc câu ứng dụng
- Chữ T, h, g, y, k cao 2 li rưỡi, các chữ
còn lại cao 1 li
-1 HS lên bảng viết Cả lớp viết vàobảng con
- HS theo dõi
- Cả lớp theo dõi
- HS viết bài vào vở
-HS theo dõi, rút kinh nghiệm
Trang 7Tự nhiên xã hội (dạy buổi 2)
I Muùc tieõu:
- Nêu đợc ích lợi của thú đối với con ngời
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của một số loài thú
- Biết những động vật có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa đợc gọi là thú hay động vật
- GV: Caực hỡnh trong SGK trang106, 107 Tranh aỷnh caực loaứi thuự rửứng
- HS: SGK Sửu taàm tranh aỷnh caực con vaọt
III Hoaùt ủoọng daùy- hoùc:
1 Baứi cuừ: Kieồm tra 3 HS veà baứi “Thuự”
2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi – GV ghi ủeà.
Hoaùt ủoọng 1 : Quan saựt vaứ thaỷo luaọn.
- GV chia nhoựm ủoõi, y/c QS tranh, thaỷo luaọn
theo gụùi yự :
H Keồ teõn caực loaứi thuự rửứng maứ baùn bieỏt? So
- 3HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét
-HS quan saựt vaứ thaỷo luaọn theo nhoựmủoõi
-Gioỏng: ẹeàu coự loõng mao, ủeỷ con,nuoõi con baống sửừa meù
Trang 8saựnh, tỡm ra nhửừng ủieồm gioỏng nhau vaứ khaực
nhau giửừa moọt soỏ loaứi thuự rửứng vaứ thuự nhaứ
- Theo doừi, nhaộc nhụỷ caực nhoựm moõ taỷ loaứi
naứo chổ vaứo hỡnh, noựi roừ teõn tửứng boọ phaọn cụ
theồ cuỷa loaứi ủoự Yeõu caàu caực nhoựm trỡnh baứy
-Yeõu caàu HS phaõn bieọt thuự nhaứ vaứ thuự rửứng
Keỏt luaọn :
Hoùat ủoọng 2: Nêu ớch lụùi, caựch baỷo veọ.
- GV phaựt phieỏu BT: Noỏi caực saỷn phaồm cuỷa
thuự rửứng vụựi ớch lụùi tửụng ửựng GV sửỷa baứi,
keỏt luaọn
H: Chuựng ta phaỷi laứm gỡ ủeồ caực loaứi thuự toàn
taùi vaứ phaựt trieồn?
3 Cuỷng coỏ - Daởn doứ: Goùi HS ủoùc noọi dung
Baùn caàn bieỏt Thửùc haứnh theo baứi hoùc.
-Khaực: hình dáng, maứu saộc, ủaởc ủieồm
cụ theồ
- HS laứm vaứo phieỏu, 1 HS leõn baỷng
-…baỷo veọ, khoõng saờn baột bửứa baừi,khoõng chaởt phaự rửứng…
- 1- 2 HS đọc nội dung Bạn cần biết.
Hoaùt ủoọng daùy- hoùc :
1.Baứi cuừ:Goùi 2HS leõn baỷng laứm baứi taọp
2.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi - Ghi ủeà
Hoaùt ủoọng 1: So saựnh soỏ coự naờm chửừ
soỏ.
Baứi 1 : Goùi HS neõu yeõu caàu
-Y/c HS tỡm quy luaọt 3 daừy soỏ, laứm baứi
vaứo saựch; 3 HS leõn baỷng
- Nhaọn xeựt, sửỷa HS ủoùc laùi daừy soỏ
Baứi 2: Goùi HS neõu yeõu caàu
-Yeõu caàu HS tửù laứm vaứo saựch Sau chia 2
ủoọi thi tieỏp sửực Nhaọn xeựt, sửỷa baứi
Hoaùt ủoọng 2: Ôn tớnh toaựn, tỡm soỏ.
Baứi 3: Goùi HS neõu yeõu caàu GV yeõu caàu
HS tớnh nhaồm vaứ ghi keỏt quaỷ ra saựch Noỏi
HS nối tiếp lên bảng làm bài
- Soỏ lụựn nhaỏt coự naờm chửừ soỏ : 99 999
Trang 9tiếp lên bảng GV cùng HS nhận xét, sửa
bài trên bảng
Bài 4: Gọi HS nêu y/c Yêu cầu HS nêu
số mình tìm được GV nhận xét, sửa sai
H Vì sao số 99 999 là số có năm chữ số
lớn nhất?
H.Vì sao số 10 000 là số có năm chữ số
bé nhất?
Bài 5 : Gọi HS nêu y/c Yêu cầu HS làm
vào vở, 4 HS làm bảng lớp
-Chấm một số bài NhËn xÐt
3 Củng cố – Dặn dò : Yêu cầu học sinh
nhắc lại những kiến thức vừa học
- Số bé nhất có năm chữ số 10 000-Vì tất cả các số có năm chữ số khác đềubé hơn 99 999
-Vì tất cả các số có năm chữ số khác đềulớn hơn số 10 000
- 1HS nêu y/c HS làm vào vở, 4 HS làmbảng lớp
- 1 sè học sinh nhắc lại những kiến thứcvừa học
ChÝnh t¶( Nghe viÕt)
Cuéc ch¹y ®ua trong rõng
I.Mục đích yêu cầu:
- Nghe viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức văn xuôi
- Làm đúng các bài tập (2)a/b hoỈc bµi tËp chÝnh t¶ ph¬ng ng÷ do GV tù so¹n
II Chuẩn bị :
- GV : Bảng phụ viết bài tập 2a
- HS : Sách giáo khoa và vở chính tả
III.Hoạt động dạy- học :
1 Bài cũ : Gọi 2 HS lên viết bảng :
rễ cây, giày dép, rền rĩ.
2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe –viết
-GV đọc đoạn văn Y/c HS thảo luận phát
hiện:
H: Đoạn viết có mấy câu?
H: Những chữ nh thÕ nµo phải viết hoa ?
-Y/c HS tìm từ khó:
- GV nhấn mạnh cách viết, y/c HS viết
- Nhận xét - sửa sai
- Hướng dẫn viết vở, nhắc nhở cách trình
bày bài
-GV đọc cho HS viết bài
-GV đọc cho HS soát lỗi
- HS tìm và nêu từ khó
- HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp.-HS lắng nghe
- HS viết bài vào vở
-HS soát bài Đổi chéo soát, sửa sai
Trang 10-Thu bài chấm 5 bài Nhận xét chung
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 /a: Gọi HS nêu y/c
-Y/c HS làm vào vở Chia 2 đội thi tiếp
sức Nhận xét, bình chọn
-Yêu cầu HS đọc bài
3 Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học - tuyên dương HS học
tốt
- Theo dõi - sửa bài
Bài 2/a: Điền l/n?
a) niên – nai nịt – lụa – lỏng – lưng –nâu – lạnh – nó – nó – lại
- GV: SGK, bảng gắn+ 8 tam giác
- HS: SGK, vở bài tập toán, 8 hình tam giác vuông BT 4
III/ Hoạt động dạy- học:
1 Bài cũ: Gọi HS sửa bài.
2 Bài mới: Giới thiệu bài-Ghi đề
Hoạt động 1 :¤ân đọc, viết số,…
Bài 1 :Gọi HS nêu y/c HS viết ra nháp,
sau chia 2 đội thi tiếp sức(NX, sửa)
- Gọi HS đọc các dãy số trên bảng
Bài 2: Gọi HS nêu y/c
- HS làm bảng con, 2 HS lên bảng
-Nhận xét, sửa bài.Y/c HS nêu cách
làm
Bài 3 : Gọi HS đọc, phân tích đề
-1HS lên tóm tắt, nêu hướng giải và
giải Lớp giải vào vở
-Yêu cầu HS làm bài vào vở
-GV chấm 5 bài, nhận xét, sửa bài
Tóm tắt : 3 ngày: 315m
8 ngày : … m?
Bài giải
Số mét mương đào được trong 1 ngày là:
315 : 3 = 105( m )Số mét mương đào được trong 8 ngày là:
105 x 8 = 840( m ) Đáp số : 840 m
- HS quan s¸t, xÕp h×nh, 1HS lªn b¶ng xÕph×nh
Trang 11Baứi 4 : Goùi HS neõu yeõu caàu Yeõu caàu
HS quan saựt vaứ tửù xeỏp hỡnh
- GV nhaọn xeựt sửỷa baứi.
3.Cuỷng coỏ - daởn doứ:
- Nhaọn xeựt giụứ hoùc
- Học sinh lắng nghe
Thủ công
Làm đồng hồ để bàn
I Muùc tieõu:
- Biết cách làm lọ hoa gắn tờng
- Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tơng đối cân
đối
- Với HS khéo tay :
+ Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối
+ Có thể trang trí lọ hoa đẹp
II.Chuaồn bũ:
- GV : Maóu ủoàng hoà ủeồ baứn laứm baống giaỏy thuỷ coõng ẹoàng hoà ủeồ baứn
Tranh quy trỡnh laứm ủoàng hoà ủeồ baứn
- HS : Giaỏy maứu, giaỏy traộng, keựo, buựt maứu, hoà daựn
III.Hoaùt ủoọng daùy- hoùc:
1.Baứi cuừ : Kieồm tra duùng cuù thuỷ coõng.
2.Baứi mụựi :Giụựi thieọu baứi – Ghi ủeà
Hoaùt ủoọng1 :Hửụựng daón quan saựt vaứ nhaọn xeựt
-GV giụựi thieọu ủoàng hoà ủeồ baứn maóu
-Y/c HS thaỷo luaọn, nhaọn xeựt veà h/d, maứu saộc, t/d
cuỷa tửứng boọ phaọn treõn ủoàng hoà: nhử kim chổ
giụứ( phuựt, giaõy); soỏ chổ giụứ,…
- GV cho HS xem ủoàng hoà ủeồ baứn thaọt
?So saựnh h/d, maứu saộc, caực boọ phaọn 2 ủoàng hoà
? Ngửụứi ta sửỷ duùng ủoàng hoà ủeồ laứm gỡ?
Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón laứm maóu
Bửụực 1 : Caột giaỏy.
- Caột tụứ bỡa daứy HCN 16x12 oõ 1 bỡa daứy HCN
16x6 oõ laứm ủeỏ vaứ khung ủoàng hoà
- Caột tụứ giaỏy traộng HCN 14 x 8oõ laứm maởt ủoàng
hoà
Bửụực 2: Laứm caực boọ phaọn cuỷa ủoàng hoà
-Laứm khung ủoàng hoà:
+ Laỏy tụứ bỡa daứy HCN 16x12 oõ ẹaởt caùnh 16 oõ
- HS quan saựt maóu
- Maởt, ủeỏ ủoàng hoà HCN, coự kimgiụứ, phuựt, giaõy)
-…coự khung, maởt, ủeỏ, chaõn ủụừủoàng hoà
- HS trả lời
-Hoùc sinh quan saựt
Trang 12nằm ngang, gấp cạnh 12 ô lên 2 ô.( H2, H3)
- Làm mặt đồng hồ :
+ Lấy tờ giấy HCN 14x8 ô Kẻ chì 2 đường chéo,
xác định điểm giữa, vẽ kim đồng hồ và các số chỉ
giờ( H4,5,6)
- Làm đế đồng hồ:
+ Lấy tờ bìa HCN 16 x 6 Gấp cạnh 6 ô ở 2 mép
lên mỗi bên 1,5 ô, mở ra vuốt lại theo đường dấu
gấp, được chân đế đồng hồ
- Làm chân đỡ đồng hồ:
+ Lấy tờ bìa cứng ( 10x 5 ô) Gấp cạnh 10 ô vào 2
ô, mở ra được H 10c
Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh:
- Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ:
+ Đặt ướm mặt đồng hồ cách đều các mép khung,
dùng chì đánh dấu + Bôi hồ rồi dán đúng vào vị
trí đã ướm (H11)
- Dán khung đồng hồ vào phần đế:
+ Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2 ô của tờ
bìa làn khung rồi dán vào phần đế sao cho mép
ngoài cùng bằng mép của chân đế (H12)
-Dán chân đỡ vào mặt sau của khung đồng hồ:
+Bôi hồ đều vào mặt trước phần gấp lên 2 ô và
đầu còn lại của chân đỡ dán vào mặt sau khung
đồng hồ (cách mép khung 1 ô) H 13b
-GV gọi HS nhắc lại các bước làm đồng hồ
-Tổ chức cho HS tập làm đồng hồ để bàn
-GV quan sát, giúp đỡ những nhóm còn lúng túng
để các em hoàn thành sản phẩm
3.Củng cố ,dặn dò :
- Nhận xét sự chuẩn bị bài , kết quả thực hành
của HS
- Về nhà chuẩn bị dụng cụ thủ công để tiết sau
học
- Học sinh theo dõi
- HS nhắc lại các bước làm đồnghồ
-HS thực hành theo nhóm bàn
- Häc sinh l¾ng nghe
Trang 13
- Học sinh khá giỏi bớc đầu bít đọc bài thơ với giọng biểu cảm.
II Chuaồn bũ :
- GV : Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc
- HS : Saựch giaựo khoa, vụỷ baứi hoùc
III.Hoaùt ủoọng daùy- hoùc :
1.Baứi cuừ : Goùi 2 HS ủoùc baứi “ Cuoọc chaùy
ủua trong rửứng ” vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi - Cho HS quan
saựt tranh - Ghi ủeà
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
- GV neõu caựch ủoùc, ủoùc maóu
- Goùi 1 HS ủoùc baứi
- ẹoùc tửứng doứng thụ
- GV theo doừi, sửỷa phaựt aõm
- ẹoùc tửứng khoồ thụ + giaỷi nghúa tửứ
- ẹoùc tửứng khoồ thụ trong nhoựm
-Yeõu caàu caực nhoựm ủoùc giao lửu.Giaựo
vieõn nhaọn xeựt
- Yêu cầu 1HS ủoùc caỷ baứi
Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu baứi
-Yeõu caàu HS ủoùc toaứn baứi
H:Baứi thụ taỷ hoaùt ủoọng gỡ cuỷa hoùc sinh ?
H: Caực baùn hoùc sinh chụi vui nhử theỏ naứo?
H: Caực baùn ủaự caàu kheựo nhử theỏ naứo ?
H Haừy ủoùc khoồ thụ cuoỏi vaứ cho bieỏt vỡ
- 2 HS lên bảng, lớp lắng nghe bạn đọc vàtrả lời câu hỏi và nhận xét
- HS quan sát tranh
-HS nghe
-1 HS ủoùc toaứn baứi vaứ chuự giaỷi
-HS ủoùc noỏi tieỏp moói em 2 doứng thụ
-HS phaựt aõm tửứ khoự -4 HS ủoùc 4 khoồ thụ
-HS ủoùc, chổnh sửỷa cho nhau
- 2 ủaùi dieọn nhoựm thi ủoùc(NX, bỡnh choùn)
- 1HS ủoùc caỷ baứi
- …chụi ủaự caàu trong giụứ ra chụi
-Troứ chụi raỏt vui maột, quaỷ caàu giaỏy xanhcửự bay leõn roài loọn xuoỏng ủi tửứng voứng tửứchaõn baùn naứy sang chaõn baùn khaực Caựcbaùn vửứa ủaự caàu vửứa haựt
-…caực baùn nhỡn tinh maột, ủaự thaọt deỷo chaõncoỏ gaộng …khoõng bũ rụi xuoỏng ủaỏt
-Chụi vui laứm heỏt meọt, tinh thaàn thoaỷi maựi,tỡnh caỷm baùn beứ theõm gaộn boự, hoùc taọp seừ