giao an lop 3 buoi 1 tuan 16

Về nhà học bài ,sưu tầm tranh ảnh về hoạt động công nghiệp và thương mại Chuẩn bị bài sau “Làng quê và đô thị “. Tù nhiªn vµ x· héi[r]

TUẦN 16 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

ToánLUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu

- HS bIết làm tính và giải toán có hai phép tính

- Giáo dục HS có ý thức học bài

- HS làm các BT1,2,3,4( cột 1,2,4)

II- Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ viết nội dung bài 4.

III- Các hoạt động dạy- học

Nêu yêu cầu?

Yêu cầu HS tự đặt tính rồi thực

hành chia nhẩm, mỗi lần chia chỉ

viết số dư dưới số bị chia, không

viết tích của thương và số chia

Tổ chức cho HS lên bảng làm - HS

làm vào bảng con

Chữa bài

Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

Muốn biết cửa hàng còn lại bao

nhiêu máy bơm ta làm như thế

*Bài 3:

HS đọc đề bài, phân tích bài toán, rồi tự giảibài toán theo hai bước

+ Số máy bơm đã bán + Số máy bơm còn lại1HS lên bảng làm

HS tự làm và đổi chéo vở chữa bài

*Bài 4: Số?

Thêm 4 đơnvị

GV hướng dẫn cột đầu.

Gọi HS lên điền ở bảng phụ

Gấp 4 lần 32 48 80 224 16Bớt 4 đơn vị 4 8 16 52 0

A.Tập đọc

- Bước đầu HS biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các lời nhân vật

- HS hiểu ý nghĩa chuyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn vàtình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc giankhổ, khó khăn

- HS Trả lời được những câu hỏi 1,2,3,4

B Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý

II- Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn (trong SGK)

III- Các hoạt động dạy- học

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạSGK

- Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lờinhân vật)

- Đọc nối tiếp 3 đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từngđoạn: đọc chú giải SGK - 131

HS đặt câu có từ : tuyệt vọng

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo

dõi, hướng dẫn các nhóm

* Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Thành và Mến kết bạn với nhau vào

- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm

thuỷ chung của gia đình thành đối với

Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưngvẫn nhớ gia đình Mến, bố Thành về đónMến ra chơi

- HS Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức.

- HS Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

- HS Làm BT 1,2

II- Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ viết nội dung bài 2.

III- Các hoạt động dạy- học

1.ổn định lớp (1')

2 Kiểm tra (3')

-Giới thiệu: 126 cộng 51 được gọi là

một biểu thức Ta nói biểu thức 126

-Viết tiếp lên bảng 13 x3 ; 84 : 4 ;

Biểu thức là một dãy số, dấu phép

tính viết sen kẽ với nhau

* Giới thiệu về giá trị của biểu thức

- Giới thiệu: Vì 126 + 51 = 177 nên

177 được gọi là giá trị của biểu thức

GV hướng dẫn mẫu như SGK

HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào

- Giá trị của biểu thức 126 cộng 51 là177

- HS tính và nêu rõ giá trị của biểu thức

62 - 11 là 39,

*Bài1(78) : Tính giá trị của mỗi biểuthức sau( theo mẫu)

a/ 125 + 18 = 143Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143 b/ 161 - 50 = 111

+ Đoạn văn gồm mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn viết

- 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh, đọc

- 1HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi trongSGK - 131

- HS đọc thầm bài chính tả tự viết tiếng

khó ra nháp: biết chuyện, sẻ nhà sẻ cửa,

kết quả.

- 1 số HS đọc lại kết quả

- Chốt lại lời giải đúng

- Giải nghĩa từ chầu hẫu như SGV - 299

Bọn trẻ ngồi chầu hẫu chờ bà ăn trầu rồi

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

= 19 = 46

- HS đọc quy tắc

* Bài 1:- BT yêu cầu gì?

* Bài 3:- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Chấm, chữa bài

* Bài 4 ( Dành cho HS khá giỏi)

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để xếp

93 - 48 : 8 = 93 - 6 = 87

95 ; 5 = 19( quả) Đáp số; 19 quả táo.+ HS tự xếp hình

- HS VIết đúng chữ hoa M( 1 dòng), T,B( 1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc

Thị Bưởi ( 1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây hòn núi cao( 1 lần) bằng cỡ chữnhỏ

2 Kiểm tra (3') - Kiểm tra vở viết ở nhà.

- HS viết bảng con: Lời nói - Lựa lời

3 Bài mới (28')

a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài

b, Nội dung.

* Hướng dẫn viết bảng con.

+ Luyện viết chữ hoa:

- Gọi HS tìm các chữ hoa có trong bài:

Bưởi quê ở Hải Dương là một nữ du kích

hoạt động bí mật trong lòng địch rất gan

dạ, khi bị địch bắt và tra tấn dã man chị

vẫn không khai

- Hướng dẫn HS viết bảng con

+ Viết câu ứng dụng:

- Một cây làm chẳng nên non/Ba cây

chụm lại nên hòn núi cao

- Giải nghĩa câu ứng dụng: Câu tục ngữ

khuyên chúng ta phải đoàn kết, đoàn kết

là sức mạnh vô địch

- Hướng dẫn HS viết chữ: Một - Ba

* Hướng dẫn viết vở TV

- GV nêu yêu cầu, HS xem vở mẫu

- GV quan sát HS viết, uốn nắn, nhắc

- HS nghe, rút kinh nghiệm.

- HS Nhớ- viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát.

+ Trong đoạn thơ có những chữ nào

phải viết hoa?

+ Cách trình bày bài thơ lục bát như thế

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- Giải nghĩa thêm như SGK - 308

HS tự nhớ - viết lại đoạn thơ vào vở.Lưu ý cách trình bày và đánh dấu câuđúng

- HS đọc lại bài, tự soát lỗi

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở

* Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ch/ tr.

- 1HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS về nhà HTL các câu ca dao và câu đố trong bài tập

Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010

Toán LUYỆN TẬP I- Mục tiêu

- HS Biết tính giá trị của biểu thức các dạng:

chỉ có phép tính cộng, phép trừ ; chỉ có phép tính nhân, chia; có các phéptính cộng, trừ, nhân, chia

- HS Làm được BT1,BT2,BT3

- HS BT4 HDHSKG làm

II- Đồ dùng dạy- học

- Bảng phụ viết nội dung bài 4.

III- Các hoạt động dạy- học

1.ổn định lớp (1')

2 Kiểm tra (3')

2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng con

HS nêu lại 3 quy tắc tính giá trị của biểu thức

3 Bài mới (28')

a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài

b, Nội dung.

*Luyện tập - thực hành

Gọi HS nêu yêu cầu

Yêu cầu HS làm vào bảng con- HS

lên bảng làm

Vận dụng quy tắc thứ nhất và thứ hai

Gọi HS nêu yêu cầu

Yêu cầu HS làm vào bảng con- HS

lên bảng làm

(Vận dụng quy tắc thứ ba)

Tiến hành tuơng tự bài 2

Nêu yêu cầu?

Treo bảng phụ

*Bài 1(80) : Tính giá trị của biểu thức

125 - 80 + 80 = 45 + 80 = 125

21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 168

*Bài 2: Tính giá trị của biểu thức

375 - 10 x 3 = 375 - 30 = 345

64 : 8 + 30 = 8 + 30 = 38

*Bài 3: Tính giá trị của biểu thức

11 x 8 - 60 = 88 - 60

= 28

12 + 7 x 9 = 12 + 63 = 75

*Bài 4: Mỗi số trong hình tròn là giá trịcủa biểu thức nào?

HS tự nối biểu thức với giá trị tương ứngcủa nó

Trò chơi: 2 đội thi nối nhanh tiếp sức ởbảng phụ

- HS Nghe và kể lại được câu chuyện Kéo cây lúa lên (BT1)

- Bước đầu HS biết kể về thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý( BT2)

II- Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ truyện Kéo cây lúa lên (SGK)

- Bảng lớp viết gợi ý kể truyện (BT1)

- Bảng phụ viết gợi ý nói về nông thôn (hoặc thành thị)- BT2

- Một số tranh ảnh về cảnh nông thôn (hoặc thành thị)

III- Các hoạt động dạy - học

1.ổn định lớp (1')

2 Kiểm tra (3')

- HS1 kể lại truyện "Giấu cày"

- HS2 đọc lại bài viết giới thiệu về tổ em và các bạn trong tổ

3 Bài mới (28')

a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài

b, Nội dung.

* Hướng dẫn làm bài tập:

- GV kể chuyện lần 1,2 cho HS nghe

Kể xong giáo viên hỏi theo câu hỏi gợi

thành thị và nông thôn hay nhất

*Bài tập 1: Nghe kể Kéo cây lúa lên.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý

- Cả lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranhminh hoạ và đàm thoại theo các câu hỏitrong SGK

- 1 HS giỏi kể lại câu chuyện

HS luyện kể theo nhóm đôi

- 3-4 HS thi kể lại câu chuyện trước lớp

*Bài tập 2: Kể những điều em biết về

nông thôn hay thành thị.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ýtrong SGK

- HS nói mình chọn viết về đề tài gì

- 1 HS làm mẫu, dựa vào câu hỏi gợi ýtrên bảng, tập nói trước lớp

4 Củng cố, dặn dò:(3')

- GV nhận xét, biểu dương những HS học tốt.

Sinh hoạt lớp TUẦN 16 I- Mục tiêu

- Nhận xét các mặt hoạt động trong tuần thấy được ưu, nhược điểm để phát huy và khắc phục

- Đề ra phương hướng tuần tới

*Hạn chế: Vẫn còn một số em lười học bài, còn mải chơi, không chú ý vào bài học - Chưa chú trọng đến vở ghi và chữ viết xấu không đúng mẫu Đọc và tính toán yếu

3 Các hoạt động khác

Tham gia tích cực công tác TDVS ca múa hát tập thể đầu và giữa giờ Đặc biệt

là công tác vệ sinh các em đã tự giác, nhanh nhẹn hơn

Tích cực chăm sóc bồn hoa cây cảnh

III- Kế hoạch tuần tới

- Đảm bảo số lượng HS các em đi học đều, đúng giờ, không có hiện tượng nghỉ học tự do

- Có kế hoạch ôn cho các em để chuẩn bị thi học kì I Ôn các kĩ năng đọc, viết, tính toán tập trung ở hai môn toán - tiếng Việt

- Tích cực tham gia phong trào bông hoa điểm tốt

- Nâng cao chất lượng phụ đạo HS yếu bồi dưỡng HS giỏi

- Xây dựng tốt khối đoàn kết trong và ngoài lớp Có tinh thần tương trợ giúp đỡ nhau trong học tập

- Có ý thức tự giác hoàn thành tốt mọi hoạt động được giao

Đạo đứcBIẾt ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ

( Tiết 1 )

I Mục tiêu :

- HS Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước

- HS Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt

sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

II Đồ dùng dạy và học:

- Vở bài tập đạo đức

- Một số bài hát về chủ đề bài học.

- Tranh ảnh minh hoạ truyện Một chuyến đi bổ ích

- Phiếu giao việc dùng cho hoạt động 2

III.Phương pháp:

- Quan sát, đàm thoại, thảo luận, luyện tập thực hành

IV Các hoạt động dạy và học:

A Ổn định tổ chức:

B Kiểm tra bài cũ:

- Kể tên những việc đó làm để giúp

- Qua câu chuyện trên em hiểu

thương binh, liệt sĩ là những người

như thế nào?

- Chúng ta phải có thái độ như thế

nào đối với thương binh và gia đình

liệt sĩ?

- Gvkl: Thương binh, liệt sĩ là những

người đó hi sinh xương máu để dành

độc lập, tự do cho hoà bỡnh cho Tổ

quốc Chỳng ta cần phải kính trọng,

biết ơn các thương binh và gia đình

liệt sĩ

Hoạt động 2: Thảo luận nhúm

- Chia nhúm, phát phiếu và giao

- Cả lớp hat bài: Em nhớ các anh

- Hs theo dõi kết hợp quan sát tranh

- Các bạn lớp 3a đi thăm các cô chú thương binhnặng ở trại điều dưỡng

- Thương binh, liệt sĩ là những người hi sinhxương máu vỡ Tổ quốc

- Chúng ta phải có thái độ tôn trọng và biết ơncác thương binh và gia đình liệt sĩ

đền ơn đáp nghĩa đối với gia đình

thương binh, liệt sĩ ở địa phương

Sưu tầm các bài thơ, bài hát các tấm

gương chiến đấu của các anh hùng

liệt sĩ thiếu nhi

- Hs tự liên hệ và nêu trước lớp

- Lớp nhận xét

- Hs lắng nghe

Tù nhiªn vµ x· héi HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHiÖp, THƯƠNG MẠII/ Mục tiêu:

- HS Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết

- HS Nêu được ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại

- Đồ dùng học sinh: Hoa quả

- Phiếu thảo luận nhóm

IV/ Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hãy kể một số hoạt động nông

nghiệp, nông nghiệp đem lại những

- Đưa ra yêu cầu cho HS thảo luận

+ Các bức tranh giới thiệu hoạt động

gì trong công nghiệp?

+ Hoạt động đó sản xuất ra sản phẩm

gì?

+ ích lợi của những sản phẩm đó?

- Gọi HS trình bày

Các hoạt động như khai thác than

,dầu khí ,luyện thép đượ gọi là hoạt

động công nghiệp

*Hoạt động 3:Hoạt động công

nghiệp quanh em?Em hãy kể tên

hoat động công nghiệp ở địa phương

em ?

*Hoạt động thương mại

Yêu cầu học sinh dựa vào tranh sách

giáo khoa thảo luận nhóm

Tất cả các sản phẩm đều có thể trao

đổi ,buôn bán nếu phù hợp Những

sản phẩm như ma tuý ,hê mloo

in không được phép trao đổi buôn

bán Chúng ta chú ý chỉ mua những

thứ được phép tiêu dùng

- Hoạt động nông nghiệp: Trồng trọt,chăn nuôi, trồng ngô, mía, cây ănquả, Các hoạt động này đem lạicho ta nhiều sản phẩ, cung cấp chonhu câu của con người

- HS hoạt động nhóm

- Quan sát tranh từ 1-> 3 Yêu cầutìm ý trả lời”

+ ảnh 1: Khai thác dầu khí Sản xuất

ra dầu khí để chạy máy móc đốt cháy+ ảnh 2: Khai thác than, sản xuất rathan để làm chất đốt

+ ảnh 3: May xuất khẩu, sản xuất ravải vóc, quần áo để mặc

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

ở địa phương em có hoạt động côngnghiệp như:sản xuất xi măng,gạch ,mía đường

Học sinh thảo luận nhóm:

+Chợ :bán rau,thịt cá, hoa quả,quần

áo ,giày dép, vải vóc+Siêu thị :quần áo ,giày dép, /.đồđiện ,điện tử ,vật dụng gia đình

Các loại yếu phẩm ,thực phẩm

Một vài em đọc những yêu cầu cầnbiết

3.Củng cố và dặn dò

Về nhà học bài ,sưu tầm tranh ảnh về hoạt động công nghiệp và thương mại Chuẩn bị bài sau “Làng quê và đô thị “

Tù nhiªn vµ x· héi LÀNG QUÊ VÀO ĐÔ THỊ I/ Mục tiêu:

- Giúp HS phân biệt được sự khác nhau giữa làng quê và đô thị về mặt phongcảnh ,nhà của hoạt động sống chủ yếu của nhân dân

- HS biết Đường xá, và hoạt động giao thông

- HS Kể tên được một số phong cảnh, công việc đặc trưng ở làng quê và đôthị, yêu quí và gắn bó với nơi mình đang sống

- Mức độ tích hợp: Liên hệ

II/ Phương pháp:

- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề,

III/ Đồ dùng dạy học:

- Hình minh hoạ trong SGK phóng to

- Giấy A4 cho HS vẽ và phiếu thảo luận

- Vở bài tập tự nhiên và xã hội

IV/ Hoạt động dạy học:

- Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng

* Hoạt động 1: Sự khác nhau giữa làng

quê và đô thị

- Yêu cầu hoạt động cả lớp:

+ Con đang sống ở đâu? Hãy miêu tả

cuộc sống xung quanh em bằng 3, 4

câu?

- GV nhận xét

* Yêu cầu thảo luận nhóm với nhiệm

vụ: Phân biệt làng quê và đô thị Quan

sát tranh để phân biệt

Hát

- 2 HS trả lời: Khai thác than, dầu khí,luyện thép,

- Nghe giới thiệu, nhắc lại tên bài

- HS nêu ý kiến của mình VD:

- Em đang sống ở Mai Sơn Nhà em ởtrong xóm nên có rất nhiều vườn cây, ao

cá, nhà ngói đỏ tươi, đi xa có chợ nhỏbán rất nhiều sản phẩm nông nghiệp

- HS thảo luận và đưa ra đáp án đúng khi

đã cùng nhau quan sát tranh:

Sự khácbiệt

Đô thị Làng quê

1 Phongcảnh

Chật hẹp,

ít cây cối

Nhiều câycối ruộngvườn

2 Nhà cửa Nhà cao

tầng sansát nhaukhông cóvườn rau

Nhà máingói cóvườn cây,

ao cá, ruộngvườn vậtnuôi nhiều

3 Đườngxá

Đường bêtông, látgạch,đườngnhựa

Đườnglàng, bờruộng

- Gọi các nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, chốt lại ghi nhớ, yêu

cầu HS đọc

* Hoạt động 2: Hoạt động nơi em sinh

sống

- Yêu cầu HS thảo luận theo nội dung

sau: Dựa vào hiểu biết của em, hãy kể

tên những việc thông thường mà em

* Hoạt động 4: Em yêu quê hương

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Giao nhiệm vụ: Vẽ nơi em đang sống

- Nhận xét, đánh giá

+ Quê hương nơi em sống ngày càng

4 Hoạtđộnggiaothông

Nhiều xe

cộ, xemáy

Chủ yếu là

đi bộ, ít xe,

xe bò, xemáy, xecông nông

* Sự khác nhau về hoạt động của conngười:

+ Làng quê: Làm ruộng, trồng rau, nuôilợn gà,

+ Đô thị: Làm việc ở công sở, nhà máy,

xí nghiệp, buôn bán,

- Các nhóm lên trình bày, nhóm khác bổsung, nhận xét

- HS theo dõi, đọc ghi nhớ cá nhân, đồngthanh ( SGK)

- HS thảo luận nhóm đôi và ghi ra giấynháp kết quả, nhóm khác nhận xét, bổsung

- HS nêu ý kiến của nhóm mình VD: +Làng quê: Làm ruộng, các nghề thủ công,trồng trọt, chăn nuôi, đánh cá,

+ Đô thị: Làm ở công sở, nhà máy, bánhàng ở cửa hàng, siêu thị, làm xâydựng,