Giáo án Lớp 3 Buổi sáng - Tuần 28

Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Thực hành: Đi thăm 1’ thieân nhieân  Hoạt động 1: Đi thăm thiên nhiên 33’ Mục tiêu: Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động v[r]

Trang 1

Thứ Hai ngày 21 tháng 3 năm 2010

Hoạt động tập thể Toàn trường chào cờ

Tập đọc - kể chuyện: Buổi học thể dục

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Chú ý các từ ngữ: Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Xtác - đi; Ga - rô - nê, New - li, khuyến khích, khuỷu tay

- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu các từ ngữ mới: Gà tây, bò mộng, chật vật

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi quyết tâm <@> khó của HS bị tật nguyền

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài - HS nghe

GV @7 dẫn cách đọc

b HS luyện đọc:

- Đọc từng câu:

+ GV viết bảng các tên riêng @7

- 2 - 3 HS đọc - lớp đọc đồng thanh

- HS tiếp nối đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trong nhóm @7 lớp

+ GV @7 dẫn ngắt, nghỉ đúng - HS nghe

- HS nối tiếp đọc đọan + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giaỉ nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- Cả lớp đọc ĐT Đoạn 1

- 1HS đọc cả bài

3 Tìm hiểu bài

- Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? -> Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng

một cột cao

- Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể

dục @ thế nào ?

-> Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo @ hai con khỉ ; Xtác - đi thở hồng hộc, mặt đỏ @ gà tây

- Vì sao Nen - li đ@ợc miễn tập thể dục ? - Vì cậu bị tật nguyền từ nhỏ - bị gù

- Vì Nen - li cố xin thầy cho đ@ợc tập

nh@ mọi ng@ời ? - Vì cậu muốn <@> qua chính mình, muốn làm cái việc

- Tìm những chi tiết nói về Nen - li ? -> Nen - li leo lên một cách chật vật,

mặt đỏ @ lửa

- Hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt

cho câu chuyện? -> VD: Cậu bé can đảm Nen - li dũng cảm

4 Luyện đọc lại:

Trang 2

B Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai, kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật

2 Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong SGK

III Các HĐ dạy học:

Tập đọc

A KTBC: Đọc bài: Tin thể thao (2HS )

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

Kể chuyện

2 HD học sinh kể chuyện - HS chọn kể lại câu chuyện theo lời 1

nhân vật

- GV nhắc HS: Chú ý nhập vai theo lời

-> GV nhận xét

- Từng cặp HS tập kể

- 1 vài HS thi kể @7 lớp -> HS bình chọn

- GV nhận xét ghi điểm

C Củng cố dặn dò:

- Nêu ND chính của bài ?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

+ Đánh giá tiết học

Toán: Diện tích hình chữ nhật

A Mục tiêu:

- Vận dụng quy tắc tính diện tích CN để tính diện tích của một số HCN đơn giản theo

đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vuông

B Đồ dùng dạy học:

- Hình minh hoạ phần bài mới

- Phấn màu

- Bảng phụ viết bài tập 1

C Các hoạt động dạy học:

- GV h@ớng dẫn cách đọc - 3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn câu

chuyện

- HS đọc phân vai

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

Trang 3

I Ôn luyện: BT 2,3( tiết 140) (2HS)

-> HS + GV nhận xét

II Bài mới:

1 Hoạt động1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

- GV phát cho mỗi HS 1 HCN - HS nhận đồ

+ Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu

- HS nêu: 4 x 3

4 + 4 + 4

+ Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? - Mỗi hàng có 4 ô vuông

+ Có 3 hàng mỗi hàng có 4 ô vuông vậy

có tất cả bao nhiêu ô vuông? -> HCN ABCD, có: 4 x 3 = 12 (ô vuông)

- Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? - Là 1 cm2

- Yêu cầu HS đo chiều dài, chiều rộng - HS thực hành đo

- HS nêu kết quả

+ Chiều dài 4 cm, rộng: 3cm

- Yêu cầu HS thực hiện phép nhân -> 4 x 3 = 12

- GV giới thiệu 4 cm x 3cm = 12cm2,

12cm2 là DT của HCN ABCD

- Vậy muốn tính DT HCN ta làm @ thế

nào ? - Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đv đo)

-> Nhiều HS nhắc lại

2.Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1 + 2 +3: Củng cố về tính diện tích

HCN

a Bài 1 (152)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu làm vào SGK a DT HCN là:

10 x 4 = 40 (cm2)

b Chu vi HCN là:

- GV gọi HS đọc bài, Nhận xét (10 + 4) x 2 = 28 (cm)

- GV nhận xét

b Bài 2 (152)

- Yêu cầu làm vào vở

Chiều rộng: 5cm Diện tích của miếng bìa HCN là:

- GV gọi HS đọc bài - 2 HS đọc - NX

Trang 4

- GV nhận xét

c Bài 3 (152)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm vào vở a DT hình CN là:

5 x 3 = 15 (cm2)

b Đổi 2dm = 20 cm

DT hình chữ CN là:

- GV nhận xét

III Củng cố dặn dò:

- Nêu công thức tính DT ?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Đạo đức:Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (t2)

I Mục tiêu:

- HS biết sử dụng tiết kiệm @7% biết bảo vệ nguồn @7 để không bị ô nhiễm

- HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí @7 và ô nhiễm nguồn @7

II Tài liệu - phương tiện:

- Phiếu học tập

1 KTBC: Nếu không có @7! cuộc sống con @_ sẽ @ thế nào ? (2HS)

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Xác định các biện pháp

* Tiến hành:

- GV gọi HS trình bày - Các nhóm lần +@> lên trình bày kết

biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn @7 -> Các nhóm khác nhận xét

- HS bình trọn biện pháp hay nhất

- GV nhận xét kết quả hoạt động của các

nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và

khen HS

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

* Tiến hành

- GV chia nhóm, phát phiếu học tập - HS thảo luận theo nhóm

- Các nhóm đánh giá ý kiến ghi trong

Trang 5

phiếu và giải thích lý do

- GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm nên trình bày

- HS nhận xét

* GV kết luận:

a Sai vì +@> @7 sạch chỉ có hạn và rất nhỏ so với nhu cầu của con @_

b Sai, vì nguồn @7 ngầm có hạn

c Đúng, vì nếu không làm @ vậy thì ngay từ bây giờ chúng ta sẽ không đủ @7 dùng

c Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh ai

đúng

* Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để

tiết kiệm và bảo vệ nguồn @7

* Tiến hành

- GV chia HS thành các nhóm và phổ

biến cách chơi

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc

-> GV nhận xét đánh giá kết quả chơi

* Kết luận chung: (@7 là tài nguyên quý Nguồn @7 sử dụng trong cuộc sống

chỉ có hạn Do đó chúng ta cần phải sử dụng hợp lý

3 Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài

* Đánh giá tiết học

Thứ Ba ngày 22 tháng 3 năm 2010

Thể dục: Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ Trò chơi: " Nhảy đúng nhảy nhanh"

I Mục tiêu:

@j đối chính xác

- Chơi trò chơi "Nhảy đúng nhảy nhanh" Yêu cầu tham gia chơi @j đối chủ động

II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân @_! vệ sinh sạch sẽ

- k@j tiện: Kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

Trang 6

A.Phần mở đầu 5 - 6' - ĐHTT:

x x x

1 Nhận lớp: x x x

- Cán sự lớp báo cáo sĩ số x x x

- GV nhận lớp phổ biến nội dung x x x

2 KĐ B Phần cơ bản 23 - 25' 1 Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ 2 x 8N - ĐHTL 2 - 3l - HS tập - cán sự điều khiển - HS thi giữa các tổ 1 lần bài thể dục - GV tuyên =@j 2 Chơi trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi trò chơi - ĐHTC: C Phần kết thúc 5' - ĐHXL: - Đi lại thả lỏng và hít thở sâu x x x

- GV + HS hệ thống bài x x x

- Nhận xét và giao bài tập về nhà

Tự nhiên xã hội: Thực hành; đi thăm thiên nhiên I/ Muùc tieõu :

1. Kieỏn thửực : giuựp HS bieỏt:

- Khaựi quaựt hoaự nhửừng ủaởc ủieồm chung cuỷa nhửừng thửùc vaọt vaứ ủoọng vaọt ủaừ hoùc

2. Kú naờng : Veừ, noựi hoaởc vieỏt veà nhửừng caõy coỏi vaứ caực con vaọt maứ hoùc

sinh quan saựt ủửụùc khi ủi thaờm thieõn nhieõn

3. Thaựi ủoọ : Coự yự thửực giửừ gỡn, baỷo veọ caõy coỷ ủoọng vaọt trong thieõn nhieõn.

II/ Chuaồn bũ:

Giaựo vieõn : caực hỡnh trang 108, 109 trong SGK

Hoùc sinh : SGK.

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu :

Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa HS

Trang 7

1. Khởi động : ( 1’ )

2. Bài cũ: Thú ( 4’ )

- So sánh và tìm ra những điểm giống và khác

nhau giữa một số loài thú rừng và thú nhà

- Tại sao chúng ta cần bảo vệ các loài thú rừng ?

- Nhận xét

3. Các hoạt động :

 Giới thiệu bài: Thực hành: Đi thăm

thiên nhiên

 Hoạt động 1: Đi thăm thiên nhiên (

33’ )

Mục tiêu: Khái quát hoá những đặc điểm

chung của những thực vật và động vật đã học

Phương pháp: thảo luận, giảng giải

Cách tiến hành :

- Giáo viên dẫn học sinh đi thăm thiên nhiên ở gần

trường hoặc ở công viên hay vườn thú

- Giáo viên hướng dẫn giới thiệu cho học sinh nghe

về các loài cây, con vật được quan sát

- Giáo viên yêu cầu các nhóm học sinh quan sát,

thảo luận và trả lời câu hỏi theo gợi ý:

+ Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và

các con vật các em được thấy

- Hát

- Học sinh nêu

( 1’ )

- Học sinh đi tham quan: quan sát, ghi chép

- Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy

4. Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh về nhà vẽ tranh, vẽ một loài cây, một con vật đã quan sát được

- Chuẩn bị : bài 58 : Thực hành: Đi thăm thiên nhiên

To¸n: LuyƯn tËp

A Mơc tiªu:

- Giĩp HS: RÌn kÜ n¨ng tÝnh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã kÝch @7 cho @7

B §å dïng d¹y häc:

- H×nh vÏ trong bµi tËp 2

C C¸c H§ d¹y häc:

I ¤n luyƯn: + Nªu c¸ch tÝnh chu vi HCN ?

Trang 8

+ Nêu tính diện tích HCN ? -> HS + GV nhận xét

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành

a Bài 1: * Củng cố về tính chu vi và diện

tích của HCN

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét Đáp số: 320 cm2; 96 cm

- GV nhận xét

b Bài 2: Củng cố về tính diện tích của

HCN

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

a Diện tích hình CN ABCD là:

8 x 10 = 80 (cm2) Diện tích CN DMNP là:

20 x 8 = 160 (cm2)

b Diện tích hình H là:

b 240 cm2

c Bài 3: Củng cố về tính diện tích hình

chữ nhật

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

Chiều dài gấp đôi chiều rộng Diện tích hình chữ nhật:

Đáp số: 50 cm2

HS nhận xét

- GV nhận xét

III Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ?

- Chuẩn bị bài sau

Chính tả (Nghe viết)

Trang 9

Buổi học thể dục

I Mục tiêu:

Rèn kĩ năng viết chính tả:

1 Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn của truyện buổi học thể dục Ghi đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến

2 Viết đúng các tên riêng @_ @7 ngoài trong truyện: Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Xtác

- đi , Ga - rô - nê, Nen - li

3 Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn dễ viết sai:

s/x; in/inh

- Bảng lớp viết bài tập 3a

III Các HĐ dạy - học:

A KTBC: GV đọc: Bóng ném, leo núi, bơi lội (HS viết bảng con)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài:

2 HD nghe viết

a HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chính tả - HS nghe

- 2HS đọc lại

- HD nhận xét:

+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ? - Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc

kép

+ Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa

?

- Các chữ đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng

- GV đọc 1 số tiếng khó: New - li, cái xà,

khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống

- HS luyện viết vào bảng con

-> GV quan sát sửa sai

- GV quan sát, HD uấn nắn

c.Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chìm, đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm bài tập

a BT (2a)

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài

- 1HS đọc - 3 HS lên bảng viết

- HS nhận xét

- GV gọi HS đọc bài làm + Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti

Trang 10

- GV nhận xét Xtác - đi, Ga - rô - nê; Nen - li.

- Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào SGK

- GV mời HS lên bảng làm - 3HS lên bảng làm

4 Củng cố dặn dò a Nhảy xa - nhảy sào - sới vật

- Nêu lại ND bài

Thứ Tư ngày 23 tháng 3 năm 2010

Thủ công Làm đồng hồ để bàn (T2)

I Mục tiêu:

II Chuẩn bị:

- Tranh quy trình

- Giấy thủ công, hồ dán, kéo

III Các hoạt động dạy học

3 Hoạt động 3:

HS thực hành

5' a Nhắc lại quy

trình - GV gọi HS nhắc lại quy trình - 2HS

+ B1: Cắt giấy + B2: Làm các bộ phận + B3: Làm thành đồng

hồ hoàn chỉnh 15' b Thực hành - GV nhắc HS khi gấp miết kĩ các

- HS nghe

- Trang trí đồng hồ @ vẽ những ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày

- GV tổ chức cho HS làm đồng hồ

+ GV quan sát, HD thêm cho HS 7' c R@ bày - GV tổ chức cho HS @ bày sản

phẩm

- HS nhận xét -> GV khen ngợi, tuyên =@j

những HS thực hành tốt

- Đánh giá kết quả học tập của HS 5' Củng cố dặn dò

Trang 11

- GV nhận xét sự chuẩn bị, t2 học tập và kĩ năng thực hành của HS - HS nghe

- Dặn dò giờ học sau

Tập đọc:

Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: Giữ gìn, @7 nhà, luyện tập, +@, thông, ngày nào,

- Biết đọc bài với giọng rõ, gọn, hợp với văn bản kêu gọi

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa những từ mới: Dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, +@, thông

- Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ

Từ đó, có ý thức tập luyện để bồi bổ sức khoẻ

- ảnh Bác Hồ đang tập thể dục

A KTBC: Đọc thuộc lòng những khổ thơ mình thích trong bài bé thành phi công

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bài

- GV @7 dẫn cách đọc - HS nghe

b 6@7 dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn @7 lớp:

+ GV @7 dẫn cách ngắt nghỉ - HS nối tiếp đọc từng đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 Tìm hiểu bài.

- Sức khoẻ cần thiết @ thế nào trong

việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc ? - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng @7 nhà, gây đời sống mới

- Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi

@_ yêu @7 ? -> Vì mỗi @_ dân yếu ớt tức là cả @7 yếu ớt, mỗi một @_ dân khoẻ là cả

@7 mạnh khoẻ

- Em hiểu ra điều gì sau khi học bài tập

4 Luyện đọc lại

- 1 HS đọc toàn bài

- 1vài HS thi đọc

- HS nhận xét

Trang 12

- GV nhận xét - ghi điểm

5 Củng cố - dặn dò

Luyện từ và câu: Từ ngữ về thể thao Dấu phẩy

I Mục tiêu:

1 Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thể thao: Kể đúng tên một số môn thể thao, tìm đúng

từ ngữ nói về kết quả thi đấu

2 Ôn luyện về dấu phẩy

- Một số tranh ảnh về các môn thể thao

- 2 tờ phiếu ghi Bài tập 1

- Bảng lớp viết BT3

III Các HĐ dạy - học:

A KTBC: - Làm miệng BT2 (tiết 28) (1HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

a Bài tập 1

- Từng HS làm bài cá nhân

- GV dán lên bảng 2 tờ phiếu to chia lớp

- 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức

- HS đọc kết quả

-> HS nhận xét -> GV nhận xét Tuyên =@j a Bóng: Bóng đá, bóng rổ

b Chạy: chạy <@> rào, chạy việt dã

c Đua: Đua xe đạp, đua ô tô

d Nhảy : nhảy cao, nhảy xa

- GV yêu cầu HS đọc bài đúng - Cả lớp đọc ĐT

b Bài tập 3:

- HS làm bài CN

- HS nhận xét

- 1HS đọc lại truyện vui

Trang 13

+ Anh chàng trong truyện có cao cờ

không ? Anh có thắng ván cờ nào trong

cuộc chơi không ?

-> Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào

+ Truyện đáng @_ ở điểm nào ? -> Anh dùng cách nói tránh để khỏi nhận

là mình thua

c Bài tập 3:

- Yêu cầu làm vào vở a Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt,

b Muốn cơ thể khoẻ mạnh,

c Để trở thành con ngoan, trò giỏi,

- GV gọi HS đọc bài - 3 -> 4 HS đọc

-> HS nhận xét -> GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò

Toán Diện tích hình vuông

A Mục tiêu:

- Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vuông

B Đồ dùng dạy học:

- Mỗi HS 1 HV kích @7 3cm

C Các HĐ dạy học.

I Ôn luyện

- Nêu cách tính diện tích CN ?

- Nêu quy tắc tính chu vi HV?

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu quy tắc tính DT hình vuông.

- GV phát cho mỗi HS 1 hình vuông đã

+ Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô

? -> HS nêu VD: 3 x 3hoặc 3 + 3 +3

- GV @7 dẫn cách tính

+ Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? -> Mỗi hàng có 3 ô vuông

+ Có 3 hàng, mỗi hàng có 3 ô vuông - HV ABCD có:

Vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông ? 3 x 3 = 9 (ô vuông)

- GV nhận xét Xtác - đi, Ga - rô - nê; Nen - li.

- Yêu cầu HS tự làm - HS làm vào SGK

- GV mời HS lên bảng làm - 3HS... nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS làm cá nhân - HS làm

- 1HS đọc - HS lên bảng viết

- HS nhận xét

- GV gọi HS đọc làm + Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	170,38 KB