Tuan 3 lop 5 hue bi

GTB: TiÕng ViÖt vèn rÊt phong phó vµ ®a d¹ng.[r]

Trang 1

Tuần 3

Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2012

Tiết 1: Chào cờ.

Tiết 2: Tập đọc

Tiết 5: Lòng dân

(Phần 1) I/ Mục tiêu:

- HS biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch

- Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

- Trả lời các câu hỏi 1,2,3 HS khá giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai,thể hiên

đợc tính cách nhân vật

II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh mimh hoạ (sgk); Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc

III/ Hoạt động dạy học:

3´ A Kiểm tra.

- Gọi HS đọc bài: Sắc màu em yêu và trả

lời câu hỏi

H’: Tại sao bạn nhỏ lại nói “Em yêu tất

cả sắc màu VN”?

H’: ND chính của bài thơ là gì?

- Nhận xét, ghi điểm

- 2 HS đọc bài

2´

10´

B Dạy bài mới

1 GTB: HS quan sát tranh

H’: Mô tả những gì em nhìn thấy trong

tranh?

G’: Tiết học hôm nay các em sẽ học phần

đầu vở kịch Lòng dân Tác giả của vở

kịch là Nguyễn Văn Xe ông đã hi sinh

trong kháng chiến Chúng ta cùng học

bài để thấy đợc lòng dân đối với cách

mạng ntn?

2 HD luyện đọc & THB

a, Luyện đọc:

+ Gọi 1 hs đọc toàn bài

+ Hớng dẫn hs phân biệt tên nhân vật,

chú thích hành động của nhân vật, cách

đọc giọng nhân vật

+ Hớng dẫn hs chia đoạn

- Đọc nối tiếp đoạn L1

Đ1: H’: "Cai" là gì ?

H’: "Hổng thấy" là ntn ? H’: "Thiệt" là gì ?

Đ2: H’: Nh thế nào là "lẹ" ? H’: "Ráng" là ntn ?

+ Học sinh đọc theo cặp

+ 2 em đọc cả bài

+ GV đọc mẫu toàn bài

b, Tìm hiểu bài:

- 1 HS mô tả

- Gọi 1 hs đọc toàn bài

* Đ1: Từ đầu thằng này là con

* Đ2: Từ lời cai chồng chị à tao bắn

* Đ3: Còn lại

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn L1=>Các

từ khó đọc : chõng tre, nầy là, bịch, xẵng giọng

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn L2+ Giải nghĩa từ khó

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn L3

+ Học sinh đọc theo cặp + 2 em đọc cả bài

Trang 2

10´

- HS đọc thầm Đ1

H’: Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ?

H’: Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu

chú cán bộ ?

H’: Qua hành động đó em thấy Dì Năm

là ngời ntn?

H’: Đ1 của bài nói lên điều gì ?

- HS đọc lớt đoạn 2,3:

H’: Chi tiết nào trong đoạn kịch làm bạn

thích nhất ? vì sao?

- Y/c HS rút ra nội dung chính của bài

c, Đọc diễn cảm.

+ Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn

+ HD đọc diễn cảm, phân vai ở từng

đoạn

+ Yêu cầu hs đọc phân vai theo nhóm

+ Tổ chức thi đọc diễn phân vai toàn bài

+ Nhận xét, ghi điểm

- Chú bị bọn giặc rợt đuổi bắt, chạy vào nhà dì năm

- Dì vội đa cho chú một chiếc áo khác để thay, cho bọn giặc không nhận ra rồi bảo chú ngồi xuống chõng giả vờ ăn cơm, làm nh chú là chồng dì

- Dì năm rất nhanh trí, dũng cảm lừa

địch

=>ý 1: Sự dũng cảm, nhanh trí của dì Năm

- VD:

+ Tớ thích chi tiết dì Năm khẳng

định chú cán bộ là chồng, vì tớ thấy dì Năm rất dũng cảm

+ Đoạn kết thúc phần 1 vở kịch là hấp dẫn nhất vì mâu thuẫn đợc đẩy lên kịch điểm

=> ý 2: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, m

u trí cứu cán bộ

* ND: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, m

u trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

+ Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn

+ Gọi 5HS đọc phân vai

- HS 1: Đọc phần mở đầu

- HS 2: An

- HS 3: Chú cán bộ

- HS 4: Lính

- HS 5: Cai

3´ 3 Củng cố, dặn dò:

+ Nhắc lại bài + Liên hệ giáo dục hs; HD

ôn bài, chuẩn bị bài sau

+ Nhận xét giờ học

- Lắng nghe, ghi nhớ

Tiết 3: Toán

Tiết 11: Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số

- BTCL: bài 1(2 ý đầu), bài 2 (a,d), bài 3

- HS khá giỏi làm hết các bài còn lại

II/ Chuẩn bị: Phiếu bài tập.

III/ Hoạt động dạy - học:

Trang 3

- Yêu cầu HS nêu khái niệm về hỗn

số

- Nhận xét, đánh giá

2´

27´

B Dạy bài mới:

1 GTB: Trọng tiết học toán này

chúng ta cùng làm các bài tập

luyện tập về hỗn số

2.HD luyện tập:

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài

+ Yêu cầi 1 hs lên bảng, lớp làm

bài vào bảng con

+ Nhận xét, bổ xung

Bài 2: So sánh các hỗn số

+ Gọi hs đọc yêu cầu bài

+ Yêu cầu hs đổi hỗn số thành

phân số rồi so sánh,làm bài vào vở

Bài 3: Chuyển các hỗn số thành

phân số rồi thực hiên phép tính:

+ Gọi hs đọc yêu cầu

+ HD làm phiếu bài tập

+ Nhận xét, bổ xung, ghi điểm

- Nghe

Bài 1: Chuyển các hỗn số thành phân số:

2 = = ; 5 = =

9 = = ;

12 = = Bài 2: So sánh các hỗn số a)

9 3

10 và

9 2

10 ta có:

10 10 1010

mà

39 29

10 10 nên

10 10

Hoặc: 3 > 2 nên 3 > 2 b)

34 39

10 10 nên

10 10

c)

51 29

1010 nên

10 10

d)

34 17

10 5 vì = nên

10 5

Bài 3: Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiên phép tính:

a)

2 3 2 3  6 66

b)

3 7  3 7 21 21 21

c) 2 x 5 = x =

2x4x3x7 3x4

 



 = 14 d) 3 : 2 = : = x =

3´ 3 Củng cố dặn dò:

+ Nhắc lại nội dung bài; Liên hệ

g.dục

+ HD ôn bài, chuẩn bị bài sau,

Tiết 4: Lịch sử - GVDC.

Tiết 5: Kĩ thuật - GVDC.

Thứ ba, ngày 28 tháng 8 năm 2012

Tiết 1: Thể dục - GVDC.

Tiết 2: Anh văn - GVDC.

Tiết 3: Toán

Tiết 12: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Biết chuyển:

Trang 4

- Phân số thành phân số thập phân.

- Hỗn số thành phân số

- Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn

vị đo

- BTCL: Bài 1, bài 2 (2 hỗn số đầu), bài 3, 4 HS K,G làm hết các bài

- HS làm bài tập ở tiết trớc

- Nhận xét, chữa bài

- 2 hs làm bảng, hs khác nhận xét

a) 1 + 2 b) 2 x 3

2´

32´

B Dạy bài mới.

1 GTB: Trong tiết học toán này

chúng ta cùng làm các bài tập

luyện tập về phân số thập phân

và hỗn số

2 Luyện tập:

Bài 1: Chuyển các phân số sau

thành phân số thập phân

+ Gọi hs đọc y/c bài tập

+ hớng dẫ và y/c hs tự làm bài

Bài 2: Chuyển các hỗn số sau

thành phân số

+ Yêu cầu hs thực hiện bảng

con

Bài 3: Viết phân số thích hợp

vào chỗ chấm

+ Gọi hs đọc y/c bài tập

+ Hớng dẫn và y/c hs hoàn thành

phiếu bài tập

+ Nhận xét, chữa bài:

Bài 4: Viết các số đo độ dài

Bài 5:

+ Gọi hs đọc đề bài toán; HD

làm bài

+ Nhận xét, chữa bài

HS lắng nghe

Bài 1: Chuyển các phân số sau thành phân số thập phân

= = ; = = = = ;

23 23x2 46

500 500x2 1000 

Bài 2: Chuyển các hỗn số sau thành phân số

2 8x5 2 42 3 5x4 3 23

Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm.

a) 1dm = m; 3dm = m; 9dm = m b) 1000g = 1kg; 1g = kg 8g = kg = kg;

25g = kg = kg c) 60phút = 1giờ; 1phút = giờ

6 phút = giờ = giờ;

12 phút = giờ = giờ

Bài 4: Viết các số đo độ dài

2m 3dm = 2m + m = 2 m 4m 37cm = 4m + m = 4 m 1m 53cm = 1m + m = 1 m

Bài 5:

Bài giải 3m và 27cm = 327cm = 32 dm = 3 m Vậy chiều dài sợi dây đo đợc: 327cm;

32 dm ; 3 m

3´ C Củng cố - Dặn dò.

+ Nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe, ghi nhớ

Trang 5

+ Liên hệ g.dục; HD ôn bài,

chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Luyện từ & câu

Tiết 5: Mở rộng vốn từ: Nhân dân I/ Mục tiêu:

- Xếp đợc từ ngữ cho trớc về chử điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); hiểu nghĩa

từ Đồng bào, tìm đợc một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt đợc câu với một từ có tiếng

đồng vừa tìm đợc (BT3)

- Bài 2: Giảm tải

- HSK,G: đặt câu với các từ tìm đợc BT3c

- GV: Giấy khổ to, bút dạ; Từ điển hs

5´ A.Kiểm tra:

- Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả trong đó

có sử dụng một số từ đồng nghĩa

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn văn của mình

2´

30´

1 GTB: Tiết luyện từ và câu hôm nay

các em cùng tìm hiểu nghĩa một số từ

ngữ, thành ngữ, tục ngữ về nhân dân

2.HD làm BT:

Bài 1 :- HS đọc yêu cầu

- GV giải nghĩa: "Tiểu thơng" là ngời

buôn bán nhỏ

- HS làm bài tập vào vở - 1 HS làm trên

bảng

- HS nối tiếp nhau báo bài, nhận xét

Bài 2: Giảm tải

Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài

- GV yêu cầu HS đọc truyện " Con Rồng

chấu Tiên " - Đọc chú giải , suy nghĩ trả

lời câu hỏi

H’: Vì sao ngời Việt Nam ta gọi nhau là

đồng bào?

H’: Theo em từ đồng bào có nghĩa là gì?

H’: Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng ( có

nghĩa là " cùng " )

- GV chia lớp thành 4 nhóm - Các nhóm

làm vào giấy lớn dán bảng

- Lắng nghe

Bài 1: 1 hs đọc, lớp đọc thầm

- Nghe

- Nghe, sửa chữa

a Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí

b Nông dân: thợ cấy, thợ cày

c Doanh nhân: tiểu thơng, chủ tiệm

d Quân nhân: đại úy, trung sĩ

e Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ s

g Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học

Bài 2: Giảm tải Bài 3

- 1 hs đọc, lớp đọc thầm

- Đọc truyện, trả lời câu hỏi, nhận xét

…vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ

những ngời cùng một giống nòi, một dan tộc, một tổ quốc, có quan hệ mật thiết nh ruột thịt

- VD: đồng hơng, đồng ca, đồng chí,

đồng thời, đồng môn, đồng khoá,

Trang 6

- Các nhóm báo bài, nhận xét - GV nhận

xét

- HS đặt câu với một trong những từ vừa

tìm đợc ( làm miệng )

- HS nối tiếp nhau báo bài, nhận xét

đồng thanh, đồng minh,

- 3,5 hs đọc câu đã đặt

VD:

- Cả lớp em đồng thanh hát một bài

- Bố và cô Huệ cùng đồng hơng với nhau

3´ 3 Củng cố - Dặn dò

+ Nhắc lại nội dung bài học

+ Liên hệ g.dục; HD ôn bài, chuẩn bị bài

sau

Tiết 4: Chính tả (Nhớ - viết)

Tiết 3: Th gửi các học sinh

I / Mục tiêu.

- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT2); biết

đợc cách đặt dấu thanh ở âm chính

- HS K,G nêu đợc quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

- Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần

III/ Hoạt động dạy- học.

3´

2´

4´

3´

15´

8´

A KTBC:

- Trong tiếng bộ phận nào không thể

thiếu ?

- Nhận xét, sửa chữa

a, GTB:Giờ học chính tả hôm nay các

em sẽ nhớ - viết đoạn Sau 80 năm giời

nô … học tập của các em trong bài Th

gửi các HS và luyện tập về cấu tạo của

vần, quy tắc viết dấu thanh

b, Nội dung bài:

+ Đọc bài văn và gọi hs đọc thuộc lòng

đoạn viết

H’: Câu nói đó của Bác Hồ thể hiện

điều gì?

c, Viết đúng.

+ Đọc từ ngữ yêu cầu hs viết, nhận xét,

sửa sai

+ Nhận xét, sửa sai

d, Viết chính tả.

+ Y/ c hs tự viết, soát bài theo trí nhớ

+ Thu chấm 1 số bài tại lớp, nhận xét

đ, Bài tập:

Bài 2:

+ Gọi hs đọc yêu cầu và mẫu của bài

tập

+ Y/c hs tự làm bài

+ Gọi hs nhận xét bài làm trên bảng

+ Nhận xét, k.luận lời giải đúng

- 3 HS trả lời

- 1,2 hs đọc, lớp đọc thầm

… câu nói của Bác Hồ thể hiện niềm tin của ngời đối với các cháu thiếu nhi

- chủ nhân của đất nớc

- 2 hs viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp: nô lệ, yếu hèn, kiến thiết, vinh quang, cờng quốc, 80 năm giời,…

- Viết bài, soát bài

- 1 hs đọc

- Làm bài cá nhân

- Nhận xét bài làm của bạn

Âm

đệm Âm chính Âm cuối

Em yêu eyê mu

Trang 7

Bài 2:

+ Gọi hs đọc y/c của bài tập

H’: Dựa vào mô hình cấu tạo vần, em

hãy cho biết khi viết một tiếng, dấu

thanh cần đợc đặt ở đâu?

* K.luận: Dấu thanh luôn đợc đặt ở âm

chính; dấu nặng đặt bên dới âm chính,

các dấu khác đặt ở phía trên âm chính

màu tím hoa cà hoa sim

o o

a i a a a i

u m

m

- 1 hs đọc

…Dấu thanh đặt ở âm chính

- Nghe, ghi nhớ

3´ C Củng cố - Dặn dò:

+ Nhắc lại ND bài; Liên hệ giáo dục

+ HD ôn bài cũ, chuẩn bị bài sau

Thứ t, ngày 29 tháng 8 năm 2012 Tiết 1: Toán

Tiết 13: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Biết:

- Cộng trừ phân số, hỗn số

- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo

- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó

- BTCL: Bài 1(a,b) ,Bài 2 (a,b), bài 4( 3 số đo:1,3,4), Bài 5

+ Y/c hs chữa bảng bài luyện tập

thêm tiết trớc

- Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm: 23dm = m ; 15g = kg

3cm = m 8 phút = giờ

2´

30´

1.GTB: Trong tiết học toán này

chúng ta cùng ôn luyện về phép cộng

và phép trừ các phân số, chuyển đổi

các đơn vị đo

2 Luyện tập:

Bài 1: - HS đọc yêu cầu - làm bài vào

bảng con - GV nhận xét

H’: Nêu cách cộng hai phân số cùng

mẫu số, khác mẫu số?

Bài 2: - HS đọc yêu cầu

- HS làm vở - 2 HS làm bảng - GV

chấm bài

- HS chữa bài, nhận xét - GV nhận

xét

H’: Nêu cách trừ các phân số cùng

mẫu số, khác mẫu số?

- Lắng nghe

Bài 1: Tính a)7

9 +

9

10 =

70

90+

81

90=

70+81

151 90

b) + = + = = hoặc: + = + = c) + + = + + = = Bài 2: Tính

a) 5

8 -

2

5 =

25

40 −

16

40=

25 −16

9 40

b) 1 - = - = - = c) + - = + - = = Bài 3: Khoanh vào chữ cái đặt trớc kết quả đúng

Trang 8

Bài 3: Khoanh vào chữ cái đặt trớc

kết quả đúng

- HS đọc yêu cầu - làm bài theo nhóm

đôi, báo bài - nhận xét

5

8 +

1

4 = ?

Bài 4: - HS đọc yêu cầu

-Mẫu: 9m 5dm = 9m + 10

5

m = 910

5

m

- HS làm bài vào vở - GVchấm bài,

HS chữa bài, nhận xét

- HS kiểm tra chéo vở, nhận xét

Bài 5: - HS đọc bài toán

H’: Bài toán cho biết gì?

H’: Bài toán hỏi gì?

- GV gắn bảng phụ vẽ sơ đồ tóm tắt

lên bảng - HS quan sát

H’: Em hiểu 3

10 quãng đờng dài 12km

là thế nào?

H’: Muốn biết quãng đờng AB dài

bao nhiêu km ta làm thế nào?

- HS làm bài vào vở - GV chấm chữa

bài, nhận xét

Đáp án: C 5

8

Bài 4:

7m 3dm = 7m + 3

10m = 7

3

10m;

8dm 9cm = 8dm + 9

10dm = 8

9

10dm

12cm 5mm = 12cm +10

5

cm = 1210

5

cm Bài 5:

…103 quãng đờng : 12km

… quãng đờng : ? km

tìm 1

10 quãng đờng dài bao nhiêu km.

Bài giải:

1

10 quãng đờng AB dài là:

12 : 3 = 4 ( km )

Quãng đờng AB dài là:

4 x 10 = 40 ( km )

Đáp số: 40 km

3´ C Củng cố - Dặn dò.

+ Nhắc lại nội dung bài

+ Liên hệ g.dục; HD ôn bài, chuẩn bị

bài sau

Tiết 2: Tập đọc

Tiết 6: Lòng dân (tiếp theo) I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng,thay đổi giọng

đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mu trí lừa giặc, cứu cán bộ

- Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai,thể hiên đợc tính cách nhân vật

- GV: Tranh mimh hoạ ( sgk ); Bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc

III/ Hoạt động dạy học:

3´ A Kiểm tra

- HS đọc phân vai vở kịch Lòng dân

- Nhận xét, ghi điểm

- 5 HS đọc, lớp nhận xét

B Dạy bài mới

Trang 9

12´

10´

1 GTB:

H’: Kết thúc phần 1 vở kịch Lòng dân là

chi tiết nào?

G’: Câu chuyện tiếp theo diễn ra ntn?

Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp

2 HD luyện đọc & THB

a, Luyện đọc:

- 1 HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn:

* HS đọc nối tiếp đoạn L1

Đ1: + Em hiểu "tía" là chỉ ai?

Đ2: + "Chỉ" nghĩa là gì?

Đ3: + Theo em "nè" nghĩa là gì?

- HS nêu cách đọc câu ( giọng điệu, nhấn

giọng ) 3 HS luyện đọc câu - GV chỉnh

sửa cho HS

- HS luyện đọc bài theo cặp

- 2 HS đọc cả bài

- GV đọc mẫu toàn bài

b, Tìm hiểu bài:

- HS đọc lớt đoạn 1

H’: An đã làm cho bọn giặc mừng hụt nh

thế nào?

- HS đọc lớt đoạn 2 , 3

H’: Những chi tiết nào cho thấy Dì Năm

ứng xử rất thông minh?

H’: Đ2,3 của bài nói lên điều gì ?

H’: Em có nhận xét gì về từng nhân vật

trong đoạn kịch ?

H’: Vì sao vở kịch lại đợc đặt tên là "Lòng

dân" ?

H’: ND chính của vở kịch là gì? ( HS thảo

luận nhóm 4, báo bài, nhận xét )

+ Gọi hs đọc nối tiếp bài, HD đọc diễn

…là chi tiết dì Năm nghẹn ngào nói lời trăng trối với An

+ Đ1: Từ đầu đến : Cán bộ: Để tôi đi lấy cai cản lại

+Đ2: Tiếp đến: Dì Năm cha thấy +Đ3: Phần còn lại

* 3HS đọc nối tiếp đoạn L1=> từ

khó: miễn cỡng, ngợng ngập, toan

trói lại, chuyển,

* 3HS đọc nối tiếp đoạn L2 => giải nghĩa từ

* 3HS đọc nối tiếp đoạn L3 => Câu

khó: "Hừm ! Thằng nhỏ, lại đây.

Ông đó phải tía mầy không? Nói dối, tao bắn."

… Khi bọn giặc hỏi An: Ông đó

phải tía mầy không? An trả lời k

phải làm chúng hí hửng tởng An sợ nên khai thật k ngờ An thông minh làm chúng tẽn tò qua câu trả lời:

Cháu… kêu bằng ba, chứ hổng phải tía

=>

ý 1: Sự thông minh của bé An

…Vờ hỏi chú cán bộ giấy tờ để chỗ nào, rồi nói tên, tuổi của chồng, bố chồng để chú cán bộ biết mà nói theo

=> ý 2: Dì Năm m u trí, dũng cảm lừa giặc cứu cán bộ

… + Bé An : vô t, hồn nhiên nhng

mu trí + Dì Năm : mu trí, dũng cảm lừa giặc cứu cán bộ

+ Chú cán bộ : bìmh tĩnh, tự nhiên

+ Cai, lính: khi thì hống hách, huênh hoang, khi thì ngon ngọt dụ

dỗ, thấy sai thì ngọt ngào xu nịnh Thể hiện đợc tấm lòng của ngời dân đối với cách mạng, ngời dân tin yêu CM sẵn sàng sả thân bảo vệ cán

bộ CM Lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất của cách mạng

=> ND: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, m u trí để lừa giặc, cứu cán bộ

Trang 10

cảm ở từng đoạn

c Hớng dẫn đọc diễn cảm

- HS đọc nối tiếp bài - HS tìm giọng đọc

- GV nêu đoạn đọc diễn cảm ( Đoạn 1 )

- GV hớng dẫn HS đọc đoạn kịch - GV

đọc mẫu - HS tìm giọng đọc

- HS đọc phân vai

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn kịch

theo cách phân vai ( mỗi nhóm 5 HS )

- Thi diễn kịch trớc lớp - Bình chọn bạn

đóng hay nhất

- 1 HS đọc toàn bài , nhận xét, ghi điểm

- 3 HS đọc nối tiếp bài - HS tìm giọng đọc

- 5 HS đọc phân vai

3´

3 Củng cố - Dặn dò:

+ Nhắc lại bài, y/c hs đọc nội dung chính

của bài

+ Liên hệ giáo dục hs; HD ôn bài, chuẩn

bị bài sau

- 2 hs đọc

Tiết 3: Kể chuyện - GVDC.

Tiết 4: Âm nhạc - GVDC.

Tiết 5: Địa lý - GVDC.

Thứ năm, ngày 30 tháng 8 năm 2012 Tiết 1: Đạo đức - GVDC.

Tiết 2: Anh văn - GVDC.

Tiết 3: Tin học - GVDC.

Tiết 4: Toán

Tiết 14: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Biết:

- Nhân, chia hai phân số;

- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo

- BTCL: Bài 1, 2, 3

- Y/c hs chữa bảng bài luyện tập

thêm tiết trớc

- Tính : 12

5 + 212 = ; 225 - 1103 =

2´

30´

1 GTB: Trong tiết học toán

này chúng ta cùng ôn luyện về

phép nhân và phép chia các phân

số, chuyển đổi các đơn vị đo…

2 HD ôn tập:

Bài 1: Tính.

- Y/c hs nêu cách tính, làm bài

và chữa bài

- Gọi hs nhận xét bài làm của

bạn trên bảng

- Lắng nghe

Bài 1: Tính

a) x = = ; c) : = x = b) 2 x 3 = x =

d) 1 : 1 = : = x = =

Bài 2: Tìm x a) x + = b) x - =

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	66,92 KB