tuan 10 lop 5

III. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 HS lªn thùc hiÖn phÐp céng. Giíi thiÖu bµi:. - NhËn xÐt bµi sau.. - Häc sinh tr¶ lêi miÖng. QuyÓn truyÖn nµy gi¸ bao nhiªu?. - Trªn gi¸ s¸ch cña Lan cã rÊt [r]

Trang 1

Tuần 10

Thứ hai ngày tháng năm 2010

tập đọc Tieỏt 19: ôn tập

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu trả lời

đ-ợc 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài học

- Đoc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 9 Tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút

- Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học theo 3 chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em; Cánh chim hoà bình, con ngời với thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên bài tập đọc và nội dung câu hỏi của 9 tuần qua

- Phiếu viết nội dung bài tập 1

III Các hoạt động:

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài Cái gì quý nhất.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Giảng bài

a) GV kiểm tra 1/ 4 số HS trong lớp

Học sinh lên bốc thăm

- Giáo viên quan sát- nhận xét, đánh giá cho

điểm

b) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

- GV phát phiếu HD HS thảo luận?

- Học sinh lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị khoảng thời gian 1 đến 2 phút

- Học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi

- HS thảo luận- trình bày, bổ sung

Thống kê các bài thơ đã đọc trong giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

Việt Nam- Tổ quốc em - Sắc màu em

yêu

Phạm Đình Ân - Em yêu tất cả những sắc màu

gắn với cảnh vật, con ngời trên

đất nớc Việt Nam

Cánh chim hoà bình - Bài ca về trái

đất

- Ê-mi-li, con

Định hải

Tố Hữu

Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên không

có chiến tranh

Chú Mo-ri-xơn đã tự nhiên trớc

Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Mĩ ở Việt Nam

Con ngời với thiên nhiên - Tiếng đàn

ba-la-lai-ca trên sông Đà

- Trớc cổng trời

Quang Huy

- Nguyễn Đình

ảnh

- Cảm xúc của nhà thơ trớc cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trờng thuỷ điện sông Đà vào một

đêm trăng đẹp

- Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của 1 vùng cao

4 Củng cố: - Nội dung bài

- Liên hệ, nhận xét

5 Dặn dò: Về đọc lại bài.

Toán Tiết 46: Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết dới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc tỉ số

- Phiếu học tập

III Các hoạt động:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Vở bài tập. ? Học sinh lên làm bài tập 3

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Giảng bài

Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân

? Học sinh đọc đề, làm bài

- Học sinh làm bài, trình bày

Trang 2

Bài 2: Hớng dẫn học sinh tự làm chữa.

- Giáo viên chữa, nhận xét, đánh giá

Bài 3: ? Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên chấm, chữa

Bài 4: Hớng dẫn học sinh thảo luận

- Giáo viên nhận xét, biểu dơng

12,7 10

127  ; 0,65

100

1000 2005  0,008 1000

8 

- Học sinh lên làm

11,020 km = 11,02 km

11 km 20 m = 11,02 km

11020 m = 11,02 km

Vậy các số đo ở phần b, c, d đều bằng 11,02 km

- Học sinh làm chữa bài

4 m 85 cm = 4,85 m; 72 ha = 0,72 km2

- Học sinh thảo luận, trình bày

Giáo tiền 1 hộp đồ dùng học Toán là:

180.000 : 12 = 15.000 (đồng)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học Toán là:

15.000 x 36 = 540.000 (đồng) Đáp số: 540.000 đồng

4 Củng cố: - Hệ thống nội dung

- Liên hệ, nhận xét

5 Dặn dò: Làm vở bài tập

Đạo đức Tiết 10: Tình bạn (Tiết 2)

I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết:

- Trẻ em có quyền đợc từ do kết giao bạn bè

- Đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày

- Thân ái, đoàn kết với bạn bè

II Tài liệu, phơng tiện:

Đồ dùng hoá trang đóng vai “Đôi bạn”

III Hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ: Đọc ghi nhớ sgk.

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài mới

* Hoạt động 1: Đóng vai

+ Giáo viên kếy luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điểu sai trái để giúp bạn tiến bộ.

Nh thế mới là ngời bạn tốt

* Hoạt động 2: Tự liên hệ

- Học sinh trình bày trớc lớp

+ Kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi ngời chúng ta cần phải cố gắng vun

đắp, giữ gìn

* Hoạt động 3: HS kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tự ngữ về chủ đề tình bạn

- Học sinh đọc,

- Giáo viên giới thiệu 1 số câu chuyện, bài hát về chủ đề tình bạn?

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ

THứ BA NGàY THáNG NăM 2010

Luyện từ và câu Tiết 19: ôn tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

- Nghe- viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng

II Chuẩn bị:

Phiếu ghi tên từng bài học thuộc lòng

III Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/ 4 số học sinh lớp)

3 Nghe- viết chính tả:

- Nêu đoạn văn phải viết - Học sinh đọc

Trang 3

- Hiểu nghĩa các từ:

? Nội dung đoạn văn?

- Tập viết các từ dễ sai tên riêng

- Giáo viên đọc chậm

+ Cầm trịch, canh cánh, cơ man

- Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của mình đối với việc bảo vệ rừng và giữ nguồn nớc

- Nỗi niềm, ngợc, Đà, Hông

+ Học sinh chép bài, soát lỗi

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ

- Dặn chuẩn bị để kiểm tra học thuộc lòng, tập đọc số còn lại

Toán Tiết 47: kiểm tra giữa định kì I

Kể chuyện Tiết 10: ôn tập

I Mục đích yêu cầu:

- Hệ thống hoá câu chuyện theo từng chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu lớp 5

- Rèn kĩ năng kể chuyện hay, hấp dẫn kể kết hợp cử chỉ, điệu bộ, nét mặt

- Sách Tiếng việt lớp 5

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

b) Hớng dẫn học sinh ôn tập

- Kể tên các câu chuyện của từng chủ

điểm đã học trong 9 tuần đầu lớp 5? ý

nghĩa truyện?

- Học sinh trả lời

Chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em

+ Truyện Lý Tự trọng

+ Truyện đã nghe, đã đọc

- Chủ điểm: Cánh chim hoà bình

+ Truyện: TIếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

+ Truyện: đã nghe, đã đọc

+ Truyện: đã chứng kiến hoặc tham gia

- Chủ điểm: Con ngời với thiên nhiên

+ Truyện: Cây cỏ nớc Nam

+ Truyện: đã nghe, đã đọc

+ Truyện: Chứng kiến hoặc tham gia

- Học sinh lập bảng theo nhóm  trình bày

……… + Mỗi nhóm cử đại diện kể câu chuyện theo

chủ điểm nhóm mình

+ Lớp nhận xét

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn bài

Thứ t ngày tháng năm 2010

Tập đọc Tiết 20: ôn tập

I Mục đích, yêu cầu:

- Nắm đợc tính cách của các nhân vật trong vở kịch lòng dân, phân vai, diễn lại sinh động 1 trong 2 đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật

I Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng

- Một số trang phục, đạo cụ đơn giản để học sinh diễn vở kịch lòng dân

Trang 4

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

a) Giáo viên đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa

đọc

- Giáo viên cho điểm

B) Giáo viên cho học sinh diễn 1 trong 2 đoạn

vở kịch: Lòng dân

- Giáo viên cần lu ý 2 yêu cầu

+ Nêu tính cách 1 số nhân vật

+ Phân vai để diễn 1 số trong 2 đoạn

* Yêu cầu 1:

* Nhân vật

+ Dì Năm

+ An

+ Chú cán bộ

+ Lính

+ Cai

* Yêu cầu 2:

- Cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn

nhóm kịch diễn giỏi nhất, diễn viên giỏi nhất

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

- Học sinh đọc trong sgk (hoặc học thuộc lòng) 1

đoạn hoặc cả bài

- Học sinh đọc thầm vở kịch “lòng dân” phát biểu ý kiến của từng nhân vật

* Tính cách:

- Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo bảo vệ cán bộ cách mạng

- Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ

- Bình tĩnh, tin tởng vào lòng dân

- Hống hách

- Xảo quyệt, vòi vĩnh

- Học sinh diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch “lòng dân”

- Mỗi nhóm chọn diễn 1 đoạn

- Giáo viên nhận xét tiết học

Toán Tiết 48: Cộng 2 số thập phân

- Biết thực hiện phép cộng 2 số thập phân

- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân

- Vở bài tập toán 5

2 Bài mới:

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh thực

hiện phép cộng 2 số thập phân

a) Giáo viên nêu ví dụ 1:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự tìm cách

thực hiện phép cộng 2 số thập phân (bằng

cách chuyển về phép cộng 2 số tự nhiên:

184 + 245 = 429 (cm) rồi chuyển đổi đơn

vị đo: 429 cm = 4,29 m để đợc kết quả

phép cộng các số thập phân: 1,84 + 2,45 =

4,29 (m))

- Giáo viên hớng dẫn học sinh tính rồi tính

nh sgk

? Nêu sự giống nhau và khác nhau của 2

phép cộng

b) Nêu ví dụ: Tơng tự nh ví dụ 1:

- Giáo viên nêu ví dụ 2 rồi cho học sinh tự

đặt tính và tính

c) Quy tắc cộng 2 số thập phân

- Giáo viên cho học sinh tự nêu cách cộng

2 số thập phân

- Học sinh nêu lại bài tập và nêu phép tính giải bài toán

để có phép cộng

1,84 + 2,45 = ? (m)

429 245

184



4,29 2,45

1,84



- Đặt tính giống nhau, cộng giống nhau chỉ khác ở chỗ không có hoặc có dấu phảy

- Học sinh tự nêu cách cộng 2 số thập phân

- Học sinh đặt tính và tính, vừa viết vừa nói theo hớng dẫn sgk

23,65

8,75 15,9



Trang 5

* Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1:

- Yêu cầu học sinh lên bảng làm bằng lời

kết hợp với viết bảng, cách thực hiện từng

phép cộng

Bài 2:

- Giáo viên lu ý cho học sinh cách đặt tính

sao cho các chữ số ở cùng 1 hàng phải

thẳng cột với nhau

Bài 3:

Nam cân nặng: 32,6 kg

Tiến nặng hơn: 4,8 kg

Tiến: ? kg

- Học sinh nêu nh sgk

- Học sinh tự làm rồi chữa bài

a) b) c) d)

82,5 24,3

58,9



23,44

4,08

19,36



324,99

249,19

75,8



1,863 0,868

0,995



- Học sinh tự làm rồi chữa bài tơng tự nh bài tập 1 a) b) c)

17,4 9,6

7,8



44,57 9,75

34,82



93,018

35,37

57,648



- Học sinh tự đọc rồi tóm tắt bài toán sau đó giải và chữa bài

Tiến cân nặng là:

32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)

Đáp số: 37,4 kg

- Nội dung bài học

Tập làm văn Tiết 19: ôn tập

I Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh ôn lại các kiến thức về loại văn tả cảnh, văn làm báo cáo thống kê và loại văn thuyết trình tranh luận

- Học sinh áp dụng những điều đã học để làm 1 số đề văn tả cảnh

- Tài liệu tham khảo

- Vở bài tập Tiếng việt 5

1 - Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập 2 (94)

2 - Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Giảng bài

Giáo viên cho học sinh ôn lại những kiến thức

trong môn Tập làm văn

1 Bài văn tả cảnh

- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cấu tạo 1 bài

văn tả cảnh

2 Bài văn làm báo cáo thống kê:

3 Bài văn về thuyết trình, tranh luận

- Muốn thuyết trình, tranh luận về 1 vấn đề

cần phải có những điều kiện gì?

- Giáo viên cho học sinh lập dàn bài về bài

văn tả ngôi trờng thân yêu đã gắn bó với em

trong nhiều năm qua

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

+ Mở bài: Giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả

+ Thân bài: Tả từng bộ phận của cảnh hoặc sự thay

đổi của cảnh theo thời gian

+ Kết bài: Nêu cảm nghĩ về cảnh mà mình định tả

- Học sinh nhắc lại các số liệu thống kê trong bài “ Nghìn năm văn hiến”

- Học sinh thống kê số học sinh trong lớp theo từng

tổ, để biết đợc tổng số học sinh, 1 số học sinh nữ, học sinh nam và số học sinh giải và tiên tiến

- Học sinh đọc bài “Cái gì quý nhất”

- Phải hiểu biết về vấn đề thuyết trình, tranh luận

- Phải có ý kiến riêng về vấn đề đợc thuyết trình, tranh luận

- Phải biết nêu lí lẽ và dẫn chứng

- Học sinh lập dàn ý về bài văn tả ngôi trờng theo nội dung đã học

- Học sinh đọc bài làm của mình

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Chuẩn bị giờ sau

Trang 6

Khoa học Tiết 19: Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ

I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng.

- Nêu 1 số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và 1 số biện pháp an toàn giao thông

- Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thôgn

- Hình trang 40, 41 (sgk)

- Su tầm các hình ảnh và thông tin về 1 số tai nạn giao thông

1 Kiểm tra bài cũ: Nêu một số tình huống dẫn đến nguy cơ bị xâm hại?

2 Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài + ghi bài.

b, Giảng bài

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

- Giáo viên cho học sinh quan sát các tranh ở

hình 1, 2, 3, 4

* Đối với hình 1

- Đối với hình 2

- Đối với hình 3

- Đố với hình 4

? Nêu những hậu quả có thể xảy ra những sai

phạm đó? Vì sao?

- Giáo viên kết luận: Trong những nguyên

nhân gây tai nạn giao thông đờng bộ là do lỗi

của những ngời tham gia giao thông không

chấp hành đúng luật giao thông đờng bộ

? Nêu những ví dụ về những nguyên nhân gây

tai nạn giao thông đờng bộ?

* Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

- Giáo viên cho học sinh quan sát các hình 5,

6, 7 (sgk)

- Hình 5

- Hình 6

- Hình 7

- Giáo viên nhận xét, bổ sung

- Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4 (sgk)

Và những việc làm sai phạm của ngời tham gia giao thông trong các hình

- Ngời đi bộ đi dới lòng đờng trẻ em chơi dới lòng

đờng

- Ngời đi bộ hay đi xe không đi đúng phần đờng quy định

- Xe đạp đi hàng 3

- Các xe chở hàng cồng kềnh

- Gây nên những tai nạn giao thông do ngời tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông đờng bộ

- Học sinh lên trình bày

- Học sinh nhắc lại

- Vỉa hè bị lấn chiếm

- Ngời đi bộ hay đi xe không đúng phần đờng quy

định

- Đi xe đạp hàng 3

- Các xe chở hàng cồng kềnh …

- Học sinh quan sát các hình 5, 6, 7 (sgk) đê thấy

đợc việc cần làm đối với ngời tham gia giao thông thể hiện qua các hình

- Học sinh đợc học về luật giao thông đờng bộ

- 1 học sinh đi xe đạp sát lề đờng bên phải và có

đội mũ bảo hiểm

- Những ngời đi xe máy đi đúng phần đờng quy

định

- Một số học sinh lên trình bày kết quả

- Chuẩn bị giờ sau

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Chính tả

Tiết 10: ôn tập

- Nghe- viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng

Phiếu ghi tên từng bài học thuộc lòng

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/ 4 số học sinh lớp)

3 Nghe- viết chính tả:

- Nêu đoạn văn phải viết - Học sinh đọc

Trang 7

- Hiểu nghĩa các từ:

? Nội dung đoạn văn?

- Tập viết các từ dễ sai tên riêng

- Giáo viên đọc chậm

+ Cầm trịch, canh cánh, cơ man

- Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của mình đối với việc bảo vệ rừng và giữ nguồn nớc

- Nỗi niềm, ngợc, Đà, Hông

+ Học sinh chép bài, soát lỗi

- Nhận xét giờ

- Dặn chuẩn bị để kiểm tra học thuộc lòng, tập đọc số còn lại

Toán Tiết 49: Luyện tập

- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng 2 số thập phân

- Vận dụng thành thạo tính chất giao hoán trong phép cộng

- Băng giấy ghi nội dung bài 1

- Gọi 2 HS lên thực hiện phép cộng

- Nhận xét cho điểm

12 + 3,75 = 15,75 49,025 + 18 = 67,025

3 Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Lên bảng làm bài 1:

- Giáo viên treo băng giấy ghi bài 1

- Gọi 2 học sinh lên điền

- Nhận xét về kết quả của a + b và b + a

- Đây là tính chất giao hoán của phép cộng

Hoạt động 2: Lên bảng làm bài 2

Gọi 2 học sinh lên bảng

- Nhận xét, chữa

Hoạt động 3: Làm nhóm bài 3

- Phát phiếu học tập cho 4 nhóm

- Đại diện lên trình bày

- Nhận xét, cho điểm

Hoạt động 4: Làm vở

- Chấm vở 10 em

- Gọi lên bảng chữa

- Nhận xét

a + b 11,94 19,26 8,62

b + a 11,94 19,26 8,62

- Khi đổi chỗ 2 số hạng trong tổng thì tổng không thay đổi:

a + b = b + a

+ Đọc yêu cầu bài

a) 13,26 3,8

9,46



b)

70,05

24,97

45,08



Trả lời: 3,8 + 9,46 = 13,26 Trả lời: 24,97 + 45,08 = 70,05

- Đọc yêu cầu bài

Giải:

Chiều dài của hình chữ nhật là:

16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là:

(16,34 + 24,66) x 2 = 84 (m) Đáp số: 84 m

- Đọc yêu cầu bài

Giải Tổng số vải bán đợc trong 2 tuần là: 314,78 + 525,22 = 840 (m)

Trunh bình mỗi ngày bán đợc

840 : 7 x 2 = 6 (m) Đáp số: 6 m

4 Củng cố- Dặn dò:

- Hệ thống lại bài

- Nhận xét bài sau

Luyện từ và câu Tiết 20: ôn tập

- Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa

Trang 8

- Vận dụng kiến thức đã học về nghiã của từ để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng

từ, đặt câu và mở rộng vốn từ

- Phiếu học tập ghi nội dung bài 2

III Các hoạt động lên lớp:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

.b Giảng bài

Hoạt động 1: Làm cá nhân - Đọc yêu cầu bài 1

Vì sao thay những từ in đậm bằng từ đồng

nghĩa?

- Giáo viên tổng kết và giải thich

- “Bê”: chén nớc nhẹ, không càn bê

“Bảo” đối với ông thiếu lễ độ

“Vò” là chà xát lại, làm cho rối nhàu

“Thực hành” là chỉ chung việc áp dụng lí

thuyết vào thực tế

Hoạt động 2: Làm nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Nhận xét cho điểm

Hoạt động 3: Làm vở bài 3 + 4

- Học sinh làm bài 3 vào vở

+ Gọi 1 số lên chữa

- Nhận xét, chữa bài

+ Dùng cha chính xác

- Học sinh trả lời miệng

Bê  bng

Bảo  mời

Vò  xoa

Thực hành  làm

Đọc yêu cầu bài 2

- Chia lớp làm 3 nhóm, trình bày

a) no ; b) chết ; c) bại

d) đậu ; đ) đẹp

- Đọc yêu cầu bài 3, 4

3 Quyển truyện này giá bao nhiêu?

- Trên giá sách của Lan có rất nhiều sách hay

4 a) đánh con, đánh bạn

b) đánh đàn, đánh trống

c) đánh xoong, đánh bóng

- Chuẩn bị bài sau

Địa lý Tiết 10: Nông nghiệp

I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh:

- Biết ngành trông trọt có vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi, đang ngày càng phát triển

- Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo đợc trồng nhiều nhất

- Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của 1 số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nớc ta

- Bản đồ kinh tế Việt Nam

- Tranh ảnh về các vùng trông lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả ở nớc ta

III Các hoạt động lên lớp:

1 Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm về mật độ dân số nớc ta?

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài, ghi bài

b) Giảng bài

1 Ngành trồng trọt:

* Hoạt động 1: (làm việc cá nhân)

Giáo viên nêu câu hỏi Nganh trồng trọt có

vai trò nh thế nào trong sản xuất nông nghiệp

ở nớc ta?

* Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp)

1 Kể tên 1 số cây trồng ở nớc ta?

2 Vì sao nớc ta trồng chủ yếu là cây xứ

nóng?

* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Hãy cho

biết cây lúa gạo, cây công nghiệp lâu năm

(chè, cà phê, cao su …) đợc trồng chủ yếu ở

vùng núi, và cao nguyên hay đồng bằng?

- Trông trọt là ngành sản xuất chính trong nông nghiệp

- ở nớc ta, trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi

- Học sinh quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi

- Nớc ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo là nhiều nhất, các cây công nghiệp và cây ăn quả đợc trồng ngày càng nhiều

- Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới

- Học sinh quan sát hình 1 để trả lời câu hỏi

- Lúa gạo trồng nhiều ở các đồng bằng nhiều nhất là

đồng bằng Nam Bộ

- Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều ở vùng núi, vùng núi phía Bắc trồng nhiều chè, Tây Nguyên trồng nhiều cà phê, cao su, hồ tiêu …

- Cây ăn quả trồng nhiều ở Nam Bộ, đồng bằng Bắc

Trang 9

3 Ngành chăn nuối:

* Hoạt động 4: (làm việc cả lớp)

Vì sao số lợng gia súc, gia cầm ngày càng

tăng?

Trâu bò, lơn, gia cầm đợc nuôi nhiều ở vùng

núi hay đồng bằng?

Giáo viên tóm tắt nội dung chính

 Bài học (sgk)

Bộ và vùng núi phía Bắc

- Học sinh quan sát hình 1, trả lời câu hỏi?

- Do nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày càng đảm bảo, ngô, khoai, sắn, thức ăn chế biến sẵn và nhu cầu thịt, trứng sữa, của nhân dân ngày càng nhiều đã thúc đẩy ngành chăn nuôi ngày càng phát triển

- Trâu, bò đợc nuôi nhiều ở vùng núi

- Lợn và gia cầm đợc nuôi nhiều ở đồng bằng

- Chuẩn bị bài sau

Thứ sáu ngày tháng năm 2010

Tập làm văn Tiết 20: kiểm tra

I Mục đích yêu cầu:

- Ôn tập, củng cố các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong ba chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, con ngời với thiên nhiên, nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm một bài văn miêu tả hay

- Tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài miểu tả đã học

2 Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu trúc bài văn miêu tả?

3 Bài mới:

b) Giảng bài

- Kể tên những bài văn miêu tả đã học ở lớp 5

từ tuần 1 đến tuần 9?

 Giáo viên ghi tên 4 bài

Giáo viên hớng dẫn: Mỗi em chọn một bài

văn ghi lại những chi tiết mình thích nhất

trong bài và giải thích tại sao mình thích?

- Giáo viên nhận xét, khen ngợi những học

sinh tìm đợc chi tiết hay, giải thích đợc lí do

mình thích

- Học sinh trả lời

1 Quang cảnh làng mạc ngày mùa

2 Một chuyên gia máy xúc

3 Kì diệu rừng xanh

4 Đất cà mau

- Học sinh nối tiếp nhau lên nói chi tiết mình thích trong bài và giải thích lí do

+ Lớp nhận xét

- Về nhà làm một bài vă miêu tả cảnh đẹp mà em thích nhất (ngôi trờng, ngôi nhà, cánh đồng )

Toán Tiết 50: Tổng nhiểu số thập phân

- Biết tính tổng nhiều số thập phân

- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuậ tiện nhất

II Hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở bài tập của học sinh.

3 Bài mới:

b) Hớng dẫn học sinh tự tính tổng nhiều số thập phân

Ví dụ: (sgk)

Tóm tắt: Thùng 1: 27,5 lít

Thùng 2: 36,75 lít

- Học sinh đọc đọc ví dụ trả lời

Trang 10

Thùng 3: 14,5 lít

- Giáo viên ghi phép tính: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ?

- Giáo viên hớng dẫn cách làm:

+ Đặt tính (các chữ số cùng 1 hàng thẳng nhau)

+ Tính (phải sang trái)

 Tơng tự nh tính tổng hai phân số

Bài toán: (sgk)

14,5

36,75

27,5

7



c) Thực hành

Bài 1: - Học sinh lên bảng

- Nêu lại cách làm?

28,87

9,25 14,35

5,27



76,767

18,36

6,4

52



60,14

7,15

20,08

32,91



76,767

18,36

6,4

52



Bài 2: - Học sinh làm

2,5 1,34 6,80,52 1,24 10,516,36 10,516,36 Giáo viên viết: (a + b) + c = a + (b + c) là tính chất kết hợp phép cộng

- Vài học sinh đọc

Bài 3: - Bài đã sử dụng tính chất nào của phép

cộng?

a) 12,7 + 5,89 + 1,3

= 12, 7 + 1,3 + 5,89

= 14,0 + 5,89

= 19,89

Sử dụng tính chất giao hoán

c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2

= (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2)

= 10 + 9

= 19

- Học sinh đọc yêu cầu bài  tự làm

b) 38,6 + 2,09 + 7,91 = 38,6 + (2,90 + 7,91) = 38,6 + 10,00

= 48,6

Sử dụng tính chất kết hợp

d) 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,55

= (7,34 + 2,66) + (0,45 + 0,55)

= 10,00 + 1,00

= 11

Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp

- Về nhà chuẩn bị giờ sau

Lịch sử Tiết 10: Bác hồ đọc “tuyên ngôn độc lập”

I Mục tiêu:

- Học sinh biết: Ngày 2/9/1945 tại Quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), chủ tịch Hồ Chí Minh

đọc Tuyên ngôn Độc lập

- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà

- Ngày 2/9 trở thành ngày Quốc khánh nớc ta

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra: ? Thắng lợi cách mạng tháng tám có ý nghĩa nh thế nào?

3 Bài mới: Giới thiệu bài.

a) Quang cảnh Hà Nội ngay 2/ 9/ 1945

Miêu tả quang cảnh Hà Nội vào ngày 2/ 9/

1945

b) Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập

Buổi lễ bắt đầu khi nào?

Các sự việc chính diễn ra trong buổi lễ

Khi đang đọc bản tuyên ngôn Độc lập, Bác đã

dừng lại để làm gì?

Việc làm đó của Bác cho thấy tình cảm của

- Học sinh thảo luận trình bày

- Hà Nội tng bong cờ hoa

- Đồng bào không kể già trẻ, gái, trai mọi ngời đều xuống đờng hớng về Ba Đình chờ buổi lễ …

- Buổi lễ bắt đầu vào đúng 14 giờ

- Bác Hồ và các vị … chào nhân dân

- Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập

- Các thanh viên của chính phủ lâm thời … đồng bào quốc dân

- Bác dừng lại để hỏi: “Tôi nói đồng bào nghe có rõ không?”

- … Bác rất gần gũi, giản dị và vô cùng kính trọng

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	168,5 KB