tuan 3 lop 5

I.Hoạt động đầu tiên:Kiểm tra bài cũ: Luyện tập tả cảnh -GV chẩm vở dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa một số HS - Nhân xét bài cũ. II.Hoạt động dạy học bài mới: Luyện tập tả cảnh[r]

I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC sắc màu em yêu

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3,sgk 21

-GV nhận xét ghi điểm

II Hoạt động dạy học Bài mới : Lòng dân.

*Giới thiệu:GV ghi bảng

1.Hoạt động 1:Luyện đọc:

-Đọc bài một em đọc to toàn bài

-GV chia đoạn: 3 đoạn : từ đầu….là con, tiếp…tao bắn, còn lại

+Nối tiếp lần 1 ( GV rút từ khó)- HS đọc từ khó- câu dài

+Nối tiếp lân 2 – HS đọc phần chú giải, GV rút từ mới

+Nối tiếp lần 3 + nhận xét cách đọc

-HS đọc thầm theo cặp

- Một HS đọc toàn bài

-Giáo viên đọc mẫu

2.Hoạt động 2:Tìm hiểu bài:

-Câu hỏi 1, 2, 3 sgk/21 Hs đọc thầm toàn bài và trả lời các câu hỏi theo cặp

+Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì năm

+Dì vội đưa cho chú một chiếc áo khác để thay… chồng

+Dì Năm bình tĩnh………tẽn tò

3.Hoạt động 3:Luyện đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn đọc phân vai

-GV tổ chức cho HS thi đua theo vai

* Ý chính bài:Ca ngợi Dì Năm dũng cảm mưu trí trong cuộc đấu trí lừa giặc cứu cán bộ cách mạng

-Giúp học sinh biết cách chuyển một hỗn số thành một phân số

-Biết vận dụng vào làm các bài tập có dạng

II Hoạt động dạy học Bài mới:Hỗn số (tt)

*Giới thiệu :Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp theo về một bài mới trong chương phân số đó là bài

hỗn số.(tt)

1.Hoạt động 1:Lý thuyết

- Giúp học sinh phát hiện vấn đề:Quan sát hình trực quan để nhận ra có 2 58=21

8 tức là từ hỗ số 25

8 thành phân số

218

-Từ hỗn số ta chuyển thành phân số bằng cách nào?

+VD 2 58=2 x 8+5

8 =

218

+ Tử số bằng phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số ở phần phân số

+Mẫu số bằng mẫu số ở phần phân số

2.Hoạt động 2: Thực hành

-Bài 1:Chuyển hỗn số thành phân số( theo mẫu)

-Bài 2:Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính.

III.Hoat động cuối cùng củng cố Dặn dò: về nhà xem bài mới:

D.Phần bổ sung:

Tiết 4 Lịch sử Tiết bài: 3

CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ

SGK/ 9 - Thời gian dự kiến : 35 phút

A Mục tiêu:

-Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức, đã mở đầu cho phong trào Cần Vương

- Trân trận và tự hào về truyền thống yêu nước, bất khất của dân tộc

B Đồ dụng dạy học: Bản đồ hành chính Việt Nam

C.Các hoạt động dạy học

I.Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ:

Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước

- Gọi HS trả lời câu hỏi 1,2 trang7

II.Hoạt động dạy học bài mới: Cuộc phản công ở kinh thành Huế

- GV giới thiệu bài nêu mục tiêu bìa học

+ Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị chống Pháp?

+Tường thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế?

+Ý nghĩa của cuộc phản công kinh thành Huế?

2 Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- GV tổ chức cho HS thảo luận về các nhiệm vụ học tập

- Gợi ý trả lời: Phái chủ hoà chủ trương hoà với Pháp, phái chủ chiến chủ trương chống Pháp – TônThất thuyết cho lập căn cứ kháng chiến

- Tường thuật lại diễn biến theo các ý: Thời gian, hành động của Pháp, tinh thần quyết tâm chống Pháp của phái chủ chiến

- Điều này thể hiện lòng yêu nước của một bộ phận quan lại trong triều đình Nguyễn, khích lệ nhândân đấu tranh chốngPháp

3 Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

-Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- GV nhấn mạnh thêm: Tôn Thất Thuyết quyết định đưa vua Hàm Nghi và đoàn tuỳ tùng lên vùngrừng núi Quảng Trị , tại căn cứ kháng chiến, Tôn Thất Thuyết lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi thảochiếu “ Cần Vương”, kêu gọi nhân dân cả nước đứng lên giúp vua đánh Pháp.

4 Hoạt động 4: Làm việc cả lớp

- GV nhấn mạnh những kiến thức cơ bản của bài

-GV đặt câu hỏi : Em biết thêm gì về phong trào Cần Vương?

III Hoạt động cuối cùng :Củng cố dặn dò:

- GV hệ thống lại bài+ Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài+ Xem bài mới

D Phần bổ sung

Đạo đức Tiết bài: 3

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH LỒNG GHÉP PHÒNG CHỐNG MA TÚY VÀ CHẤT GÂY NGHIỆN

Sgk/6 - Tgdk:35

AMục tiêu:

–HS biết mỗi con người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình

-Có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình

- Biết tự bảo vệ bản thân, tránh xa ma túy và các chất gây nghiện

- Kiên quyết từ chối không tham gia vào các hành vi có liên quan đến ma túy

- Có trách nhiệm với hành động của mình

II Hoạt động dạy học bài mới : Có trách nhiệm về việc làm của mình.

*Giới thiệu bài – ghi bảng HS nhắc lại

1.Hoạt động 1:Tìm hiểu câu chuyện của Đức

-GV gọi HS đọc câu chuyện

-GV kể lại câu chuyện

-HS thảo luận câu hỏi 1, 2, 3 sgk/7 thảo luận nhóm 4

-Đại diện trình bày và bổ sung cho hoàn chỉnh

*Kết luận: Đức đã vô ý đá bóng vào bà Doan và chỉ có Đức với Hợp biết Nhưng Đức tự thấy phải

có trách nhiệm về hành động của mình và suy nghĩ tìm ra cách giải quyết phù hợp nhất

-Rút ra ghi nhớ sgk/7-HS đọc lại ghi nhớ

2.Hoạt động 2: Làm bài tập 1sgk/7

- Thảo luận nhóm đôi, đại diện trình bày

*Kết luận: a, b, d, g là biểu hiện đúng c, đ, e là biểu hiện sống không có trách nhiệnm.

3.Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ BT2/8

-GV chia hs thành các nhóm nhỏ và giao mỗi nhóm 1 bảng phụ để ghi kết quả

-HS thảo luận và đại diện nhóm trình bày

*Kết luận:Tán thành a, đ, không tán thành b, c, d

4.Hoạt động 4: Thảo luận phân tích tình huống

- GV nêu ra một số tình huống nên làm và không nên làm

- Từng HS giải quyết – GV nhận xét và rút ra kết luận

Kỹ thuật Tiết bài: 3

THÊU DẤU NHÂN

Sgk/20 - Tgdk:35

A.Mục tiêu:

-Biết cách thêu dấu nhân

-Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đẹp đúng thời gian qui định

-Yêu và tự hào về sản phẩm mình làm được

B Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bị : Kim ,chỉ, vải , kéo.

C.Các hoạt động dạy học:

I.Hoạt động đầu tiên :KTBC : Đính khuy hai lỗ

- Kiểm tra một số sản phẩm tiết trước HS chưa hoàn thành

-Kiểm tra dụng cụ

II Hoạt động dạy học Bài mới : Thêu dấu nhân

- GV giới thiệu bài- Nêu mục tiêu bài học

1.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu

-HS quan sát so sánh đặc điểm mẫu thêu dấu nhân: Ở mặt phải và mặt trái của đường thêu

-GV giới thiệu một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân và đặt câu hỏi để HSnêu ứng dụng của thêu dấu nhân

-GV tóm tắt những nội dung chính cuả hoạt động 1

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật: HS đọc nội dung mục II SGK

- GV HD thao tác- HS thực hiện các thao tác theo đường dấu nhân GV và HS khác quan sát nhậnxét

- Gọi HS đọc mục 2a, 2b ,2c và quan sát các hình 4a,b,c,d( SGK) để nêu cách thêu mũi thêu dấunhân thứ nhất, thứ hai.

- Quan sát hình 5( SGK) và nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân, gọI HS lên bảng thực hiện thaotác kết thúc đường thêu dấu nhân

2.Hoạt động 2: Thực hành

-Cho cả lớp thực hành theo nhóm để trao đổi

3.Hoạt động 3 :Đánh giá sản phẩm:

-Đại diện tổ 4 em trưng bày sản phẩm

-Đáng giá sản phẩm các bạn dựa theo các yêu cầu trên

GV nhận xét chung mức độ hoàn thành tốt, hoàn thành và chưa hoàn thành

III.Hoat động cuối cùng : Củng cố dặn dò

-Em nào chưa hoàn thành về nhà thực hiện cho hoàn thành

-Xem bài mới

D.Phần bổ sung

Tiết 2 Tập đọc Tiết bài 6

LÒNG DÂN (TT) Sgk/24 - Tgdk:35

-GDHS lòng khâm phục sự dũng cảm của Dì Năm

B Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi câu luyện đọc.

C.Các hoạt động dạy học:

I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC: Lòng dân

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3,sgk/26

II.Hoạt động dạy học Bài mớI : Lòng dân.(TT)

Giới thiệu – ghi bảng

1.Hoạt động 1:Luyện đọc:

-Đọc bài một em đọc to toàn bài

-Đọc đoạn: 3 đoạn

+Đoạn 1 : từ đầu….cản lại

+ Đoạn 2: tiếp…chưa thấy

+Đoạn 3: còn lại

+Nối tiếp lần 1+ hừm, giấy tờ đâu, giỏi

+Nối tiếp lần 2 + ngượng ngập, tía, chỉ,nè.

+Nối tiếp lần 3 + nhận xét cách đọc

-Giáo viên đọc mẫu

2.Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

-Câu hỏi 1, 2, 3- Sgk/26 Hs đọc thầm toàn bài và trả lời các câu hỏi theo cặp

+Đọc phần đầu và trả lời câu hỏi:Dạ hổng phải tía, cháu kêu ba chứ không phải tía

+Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ ở chỗ nào….nói theo

+Vì thể hiện tấm lòng của người dân với cách mạng

c.Luyện đọc diễn cảm: đọc phân vai

-GV hướng dẫn đọc phân vai

Ý chính bài: Ca ngợi mẹ con Dì Năm dũng cảm mưu trí trong cuộc đấu trí lừa giặc cứu cán bộ

cách mạng.Tấm lòng son sắc của người dân Nam Bộ với cách mạng

III.Hoat động cuối cùng :Củng cố dặn dò

- Một HS nhắc lại nội dung đoạn kịch

-Về nhà học bài và xem bài mới

-Giúp học sinh c ủng c ố cách chuyển một hỗn số thành một phân số

-Biết vận dụng vào làm các bài tập các phép tính phân số, so sánh hỗn số

- GV nhận xét bài cũ – ghi điểm

II Hoạt động dạy học Bài mới :Luyện tập

*Giới thiệu : Hôm nay chúng ta tìm hiểu về bài luyện tập.

1.Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài và khắc sâu kiến thức.

-Bài 1:HS tự làm và chữa bài

b Tương tự như bài a( Kết quả: 15

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà xem bài mới: Luyện tập chung

D Phần bổ sung:

Tiết 4 Kể chuyện Tiết bài: 3

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

Sgk/28 - Tgdk:35

A.Mục tiêu:

-HS tìm được câu chuyệnvề người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước, trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

-Sắp xếp các sự việc thành câu chuyện, kể chuyện tự nhiên chân thực

-GD tính tự nhiên dạng dĩ khi kể

B Đồ dùng dạy học:Bảng ghi cách kể chuyện.

C.Các họat động dạy học

I.Hoạt động đầu tiên: KTBC: Kể chuyện đã nghe , đã đọc.

-Kể lại câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc về các anh hùng danh nhân

II Hoạt động dạy học Bài mới : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

*Giới thiệu

a.Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài

-HS đọc đề bài và phân tích đề

-GV gạch chân những từ quan trọng

-Kể lại một việc tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước.

b.Gợi ý kể chuyện

-Ba HS đọc nối tiếp nhảu gợi ý SGK

+Lưu ý kể câu chuyện có mở đầu có kết thúc

+Giới thiệu câu chuyện người có làm việc tốt ấy là ai?có lời nói hành động nào đẹp?Em nghĩ gì vềhành động và lời nói ấy

-Một HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn kể

c.Hướng dẫn thực hành kể

-Kể chuyện theo cặp:từng cặp trao đổi kể chuyện cho nhau nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Thi kể trước lớp

+HS nối tiếp nhau theo cặp kể trước lớp, nêu suy nghĩ của mình về nhân vật

+Cả lớp bình chọn câu chuyện hay

III.Hoat động cuối cùng :Củng cố dặn dò:Về nhà tìm hiểu thêm.

I Hoạt động đầu tiên.:KTBC Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào.

-Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào?

-Trong bụng mẹ mấy tháng bé được sinh ra?I.Mục tiêu

-Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để bảo đảm khỏe mẹ và thai nhikhoẻ

-Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp

đỡ phụ nữ có thai

-Giáo dục có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

II Hoạt động dạy học Bài mới :Cần làm gì để cả mẹ và bé đều khoẻ

1.Hoạt động 1:Làm việc SGK

*Mục tiêu: Nêu được những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ có thai

*Cách tiến hành:

-Quan sát hình 1, 2, 3, 4sgk/12 thảo luận cặp câu hỏi sau:

+Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ? tại sao?

-Đại diện trình bày bổ sung hoàn thành

*Kết luận: Phụ nữ có thai cần ăn uống đủ chất, đủ lượng, nghỉ ngơi nhiều hơn, tinh thần thoải

mái,khám thai định kì 3 tháng 1 lần, tiêm vác xin phòng bệnh Không dùng chất kích thích nhưthuốc lá, rượu bia…tránh lao động nặng, tiếp xúc với các chất độc hại

2.Hoạt động 2:Thảo luận cả lớp

*Mục tiêu:Xác định nhiệm vụ của người chồng vá các thành viên trong gia đình.

-Ôn để củng cố nâng cao cách chào, báo cáo khi bắt đầu, kết thúc bài học,tập hợp dóng hàng, điểm

số đứng nghiêm,nghỉ, quay trái, phải,sau,trò chơi chạy tiếp sức

-Rèn kỉ năng nhanh, thành thạo, đều đúng động tác, đẹp, chơi đúng luật

-Gd rèn thân thể mỗi ngày

B Địa diểm và phương tiện:

-Sân tập, còi, cờ đuôi nheo

C.Nội dung và phương pháp lên lớp

-Trò chơi chạy tiếp sức

-Gv tổ chức cho học sinh chơi

3.Phần kết thúc:

-Đi vòng tròn và hát,thả lỏng

-Hệ thống lại bài, kết thùc tiết học

- Nhận xét đánh giá kết quả bài học

6-10

1-2 18-221-2lần/1độngtác

8-10 2-3 lần 4-6

Tập hợp 4 hàng dọc chỉnh độingũ trang phục

2 bài hát

-Lần 1 Gv điều khiển lần 2 lớptrương điều khiển

- Tổ chức thi đua giữa các tổ

-Cả lớp thi đua chơi

Đi nối tiếp thành vòng trònGiải tán

Tiết 2 Tập làm văn Tiết bài: 5

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

Sgk/31 – Tgdk:35

A.Mục tiêu:

-Hs nắm được những từ ngữ gợi tảtrong đọan văn qua đó lập được dàn ý tả cảnh mưa

-Lập được dàn ý đủ ba phần của văn tả cảnh

-Gd HS sự tinh tế quan sát, giàu trí tưởng tượng

B Đồ dùng dạy học:

C.Các họat động dạy học:

I.Họat động đầu tiên:KTBC:Luyện tập làm báo cáo thống kê.

-Qua bản báo cáo thống kê hãy so sánh số HS trai và số HS gái của lớp

II.Họat động dạy học bài mới:Luyện tập tả cảnh.

*Giới thiệu

1.Hoạt động 1:

Bài1: Đọc đọan văn và trả lời câu hỏi sau:

a.Những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến: Mây:nặng, đặc xịt, lổm nhổm đầy trời, tản ra từng nắm nhỏrồi san đều…xịt ; Gió: thổi giãt, đổi mát lạnh, nhuốm hơi nước, gió càng mạnh, mặc sức…cây

b.Tiếng mưa: lẹt đẹt, lách tách, mưa ù xuống,ròa ròa, sầm sập, đồm độp, đập bùng bùng vào lòng láchuối, giọt gianh đổ ồ ồ.

Hạt mưa: Những giọt mưa lăn xuống mái phôn nứa rồi tuông rào rào, mưa xiên xuống, lao xuống,lao vào bụi cây, hạt mưa giọt ngã giọt bay, tỏa…xóa

c.Trong mưa:Lá đào, lá na, lá sói vẫy tai run rẩy; Con gà trống ướt lướt thướt thớt ngập ngưỡng đitìm chỗ trú; Cuối cơn mưa vòm trời tối thẫm vang lên một hồi ục ục ì ầm của những tiếng sấm củamưa mới đầu mùa; Sau trận mưa: trời rạng dần, chim chào mào hát râm ran, phía đông một mảngtrời trong vắt, mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bưởi lấp lánh

d mắt, da, mũi,tai

2.2.

Hoạt động 2 :

Bài tập 2: Hãy viết dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa.

-Đọc yêu cầu và làm bài

-Giúp học sinh củng cố cách chuyển một ph ân số thập phân, chuyển hỗn số thành phân số, đổi đơn

-Chuyển các hỗn số thành phân số rồi tính 1 12+11

3 ; 2

2

3−1

47

II Hoạt động dạy học Bài mới :Luyện tập

*Giới thiệu :Hôm nay chúng ta tìm hiểu về bài luyện tập chung.

Hướng dẫn HS làm bài và khắc sâu kiến thức

-Bài 1:Chuyển các phân số thành phân số thập phân

-Tại sao lại viết thành phân số 36100

-Bài 2 Chuyển các hỗn số thành phân số

-Vì sao viết thành phân số 23

Tiết 4 Chính tả ( nhớ viết) Tiết bài: 3

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

SGK/ 26 - TGDK:35

A.Mục tiêu:

-Nhớ và viết lại đúng chính tả đoạn học thuộc trong bài thư gửi các học sinh

-Rèn kỹ năng viết chữ đẹp, làm được các bài tập

- GD tính cẩn thận khi làm bài

B Đồ dùng dạy học: Bảng kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần.

C.Các hoạt động dạy học:

I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC Lương Ngọc Quyến.

-HS viết từ:trạng nguyên, khoa thi, huyện Bình Giang

-GV nhận xét ghi điểm

II Hoạt động dạy học Bài mới :Thư gửi các học sinh ( nhớ viết)

* Giới thiệu bài – ghi bảng

1.Hoạt động 1: HDHS nhớ viết

-Hai học sinh đọc to thuộc lòng đoạn văn cần viết

-GV nhắc nhở những chữ hay sai: ngoan ngoãn, 80 năm, hoàn cầu, kiến thiết

-HS nhớ lại và tự viết bài

-Chữa lỗi: Hs đổi vở chữa lỗi

-GV chấm bài và nhận xét bài viết

2.Hoạt động 2 : HDHS làm VBT

Bài 1: Chép vần của từng tiếng trong hai dòng thơ sau vào mô hình cấu tạo vần dưới đây: Em yêu

màu tím; hoa cà hoa sim

Tiết 5 Mĩ thuật Tiết bài: 2

VẼ TRANG TRÍ: MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

Sgk/6 - Tgdk:35

A.Mục tiêu:

-HS hiểu sơ lược vai trò ý nghĩa của màu sắc trong trang trí

-Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí

-Cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí

B.Đồ dùng dạy học:

-Một số bài trang trí cơ bản( hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật)

-Vở thực hành, bút chì, màu vẽ

C Các hoạt động dạy học:

I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ.

II Hoạt động dạy học Bài mới: Vẽ trang trí: màu sắc trong trang trí.

*Giới thiệu - Ghi bảng

1.Hoạt động 1.Quan sát nhận xét.

-GV cho học sinh quan sát bài trang trí hình tròn, hình vuông

+Có những màu nào ở bài trang trí, kể tên?

+Mỗi màu được vẽ ở những hình nào?(họa tiết giống nhau vẽ cùng màu)

+Màu nền và màu hoạ tiết giống nhau hay khác nhau? ( khác nhau)

+Độ đậm nhạt của các màu trong bài trang trí có giống nhau không? ( khác nhau)

+Trong một bài trang trí thường vẽ nhiều màu hay ít màu? (Bốn đến năm màu )

+Chất liệu vẽ bằng gì? (màu nước ,sáp màu)

2.Hoạt động 2.Cách vẽ màu.

-Yêu cầu hs đọc mục 2 sgk/7

-Gv nhấn mạnh :Muốn vẽ dược màu đẹp trong bài trang trí cần lưu ý chọn loại màu phù hợpvới khả năng sử dụng của mình,của bài vẽ Biết cách sử dụng màu, không dùng quá nhiều màutrong bài trang trí Chọn màu phối hợp màu ở hình mảng và hoạ tiết sao cho hài hoà, họa

tiết mảng giống nhau vẽ cùng màu,cùng độ đậm nhạt.Vẽ màu đều và đẹp

-Rèn kỉ năng nhanh, thành thạo, đều đúng động tác, đẹp, chơi đúng luật

-Gd rèn thân thể mỗi ngày

B Địa diểm và phương tiện:

-Sân tập, còi, cờ đuôi nheo

C.Nội dung và phương pháp lên lớp.

Nội dung ĐLVĐ Phương pháp

I.Phần mở đầu:

-Gvnhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học

-Hs giậm chân tại chỗ đếm 1, 2

II.Phần cơ bản:

-Ôn đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc,dóng

hàng , điểm số, đứng nghiêm nghỉ,quay trái, phải,

-Hát một bài, hệ thống lại bài

-Hệ thống lại bài, kết thùc tiết học

6-10

1-218-221-2lần/1độngtác

8-102-3 lần4-6

Tập hợp 4hàng dọc chỉnh độingũ trang phục

Theo đội hình 4 hàng dọc

-Lần 1 Gv điều khiển lần 2 lớptrương điều khiển

-Tổ trưởng tự điều khiển tổmình

- Tổ chức thi đua giữa các tổ

-Cả lớp thi đua chơi

Dồn hàng Giải tán

Tiết 2 Luyện từ và câu Tiết bài: 5

I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC Luyện tập về từ đồng nghĩa.

-Tìm từ đồng nghĩa với từ máy bay = tàu bay; xe lửa = tàu hoả

II Hoạt động dạy học Bài mới : Mở rộng vốn từ nhân dân.Định hướng cho HS làm bài.

Bài 1.Xếp các từ ngữ trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp nêu dưới đây:

a.công nhân b nông dân c doanh nhân d.Quân nhân

thợ điện thợ cày tiểu thương đại uý

thợ cơ khí thợ cấy chủ tiệm trung uý

e.Trí thức g Học sinh

giáo viên học sinh tiểu học

bác sĩ học sinh trung học

kĩ sư

Bài 2:Các thành ngữ tục ngữ dưới đây nói lên phẩm chất gì của người phụ nữ Việt Nam ta.

-Chịu thương , chịu khó: Cần cù chăm chỉ không ngại khó, ngại khổ

-Dám nghĩ, dám làm: mạnh dạn táo bạo, có nhiều sáng kiến và dám thực hiện

-Muôn người như một: đoàn kết thống, thống nhất ý chí và hành động

-Trọng nghĩa khinh tài: Coi trọng đạo lí, tình cảm, xem nhẹ tiền bạc

-Uống nước nhớ nguồn: Biết ơn những người đã đem lại điều tốt cho mình

Bài 3: Đọc truyện Con Rồng cháu Tiên

a.Vì đều sinh ra cùng một bọc trứng của mẹ Âu cơ

b Đồng môn, đồng chí, đồng bọn, đồng bộ, đồng ca, đồng cảm, d0ồng dạng, đồng diễn, đồng đều,đồng hành, đồng hao, đồng đội, đồng khoá, đồng phục, đồng thanh, đồng ý, đồng nghiệp…

A.Mục tiêu:

-Củng cố cộng trừ hai phân số, tính giá trị biểu thức với phân số,chuyển số đo giải bài tóan

-Rèn kỉ năng làm bài thành thạo,bằng nhiều cách thích hợp

II.Hoạt động dạy học Bài mới: Luyện tập chung

- GV giới thiệu bài ghi bảng

Định hướng cho Hs làm bài

Bài 3.Viết các số đo độ dài.

Tiết 4 Khoa học Tiết bài: 06

TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ

SGK/14 - Thời gian dự kiến : 35 phút

A Mục tiêu:

-Sau bài học HS biết: Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn : dưới 3 tuổi,từ 3-6tuổi, 6-10 tuổi

- Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người

- Giáo dục HS biết được tầm quan trọng của tuổi dậy thì

B Đồ dùng dạy học : Hình vẽ 1,2,3/14

C Các hoạt động dạy học:

I.Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ bài cũ: Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ

- Phụ nữ có thai cần làm gì để mẹ và thai nhi khoẻ

-Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ?

- GV nhận xét bài cũ+ ghi điểm

II.Hoạt động dạy học bài mới: Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì

1 Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

- Cách tiến hành: GV yêu cầu một số HS đem ảnh của mình hồi nhỏ hoặc ảnh của trẻ em khác đã sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu: Em bé mấy tuổi và đã biết làm gì?

- GV nhận xét , khen ngợi những HS giới thiệu hay, giọng rõ ràng lưu loát

2.Hoạt động 2: Trò chơi: “ Ai nhanh , ai đúng”

+ Chuẩn bị : Chuẩn bị theo nhóm

-Một bảng con phấn hoặc bút viết bảng

- Một cái chuông nhỏ

+ Cách tiến hành:

- Bước 1: GV phổ biến cách chơi và luật chơi

+ Mọi thành viên trong nhóm đều đọc các thông tin trong khung chữ và tìm xem mỗi thông tin ứngvới lứa tuổi nào như đã nêu ở trang 14 SGK Sau đó sẽ cử một bạn viết nhanh đáp án vào bảng, cửmột bạn khác lắc chuông để báo hiệu là nhóm đã làm xong

-Nhóm nào làm xong trước và đúng là thắng cuộc

-Bước 2: Làm việc theo nhóm theo HD của GV

+ GV ghi rõ nhóm nào xong trước, nhóm nào làm xong sau Đợi tất cả các nhóm cùng xong- GV mới yêu cầu các em giơ đáp án

+ Tại sao tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người?

+Bước 2: GV gọi một số HS trả lời câu hỏi trên:

*Kết luận: Tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người, vì đây là thời kì cơ thể có nhiều thay đổi nhất, cụ thể là:

-Cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao và cân nặng

-Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, con gái xuất hiện kinh nguyệt, con trai có hiện tượng xuất tinh

- Biến đổi về tình cảm , suy nghĩ và mối quan hệ XH

III Hoạt động cuối cùng:Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc bài: Chuẩn bị bài mới “ Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già”

D Phần bổ sung

Tiết 5 Âm nhạc Tiết bài 2

HỌC HÁT BÀI:REO VANG BÌNH MINH

Sgk/6 - Tgdk:35

Nhạc và lời:Lưu Hữu Phước

A.Mục tiêu :

-Hát đúng giai điệu lời ca, ngắt câu và lấy hơi đúng chỗ

-Cảm nhận được vẻ đẹp của buổi sáng qua lời ca,biết vài nét về Lưu Hữu Phước

-GD tự tin mạnh dạn khi hát

B Đồ dùng dạy học :

C.Các hoạt động dạy học :

I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC: Ôn bài hát đã học

-HS hát lại bài mình thích

II Hoạt động dạy học Bài mới :Học hát bài: Reo vang bình minh

*Giới thiệu – ghi bảng

1.Hoạt động 1:học hát

-Giáo viên hát mẫu

-Học sinh đọc lời ca

GVdạy HS hát từng câu, chú ý lấy hơi đúng chỗ sau

Reo vang reo , ca vang ca (lấy hơi )

Cất tiếng hát vang rừng xanh ( lấy hơi )

Vang đồng la bao la, tươi xanh tươi ( lấy hơi )

Ánh sáng tưng bừng hoa lá ( ngân dài lất hơi )

-Học sinh hát lần lược từng câu cho đến hết bài

2Hoạt động 2 Hát kết hợp vỗ tay phụ hoạ

-Câu hỏi 1 sgk/7 gà gáy, bài ca đi học ( Phan Trần Bảng )

-Về nhà hát thuộc lời xem bài mới

D.Phần bổ sung.

Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009

Tiết 1 Địa lý Tiết bài:3

KHÍ HẬU

SGK/ 72-Thời gian dự kiến : 35 phút

A Mục tiêu:

-HS trình bày được đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta

- Chỉ được trên bản đồ( lược đồ) ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam

- Biết sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Nam và Bắc

-Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân

B Đồ dùng dạy học :

-Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ khí hậu Việt Nam

-Một số tranh ảnh

C Các hoạt động dạy học:

I.Hoạt động đầu tiên : Kiểm tra bài cũ:Địa hình và khoáng sản

-3 HS trả lời câu hỏi sau:

+Trình bày đặc điểm chính của địa hình nước ta?

+ Nêu tên đồng bằng trên bản đồ địa lí Việt Nam

+Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta?

- GV nhận xét bài cũ , ghi điểm

II.

Hoạt động dạy học bài mới : Khí hậu

1.Hoạt động 1:Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa

- Bước 1: HS trong nhóm quan sát quả địa cầu, H1 và đọc nội dung SGK, thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau :

+Chỉ vị trí của Việt Nam trên quả địa cầu và cho biết nước ta nằm ở đới khí hậu nào? Ở đới khí hậu

đó nước ta có khí hậu nóng hay lạnh?

+Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta?

- Bước 2: Đại diện nhóm trình bày kết quả

+Các nhóm khác bổ sung

+ Gv sửa chữa

- Gọi một số HS lên bảng chỉ hướng gió tháng 1,7

- GV kết luận: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: Nhiệt độ cao,gió và mưa thay đổi theo mùa

2.Hoạt động 2: Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau

-Bước 1: GV gọi 1-2 HS lên bảng chỉ dãy núi Bạch Mã trên bản đồ

-GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam

-yêu cầu HS đọc nội dung SGK trang 72 và thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi:

a.Hãy nêu sự khác biệt về khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam?

b.Dựa vào bảng số liệu nêu nhận xét về sự chênh lệch nhiệt độ trung bình giữa tháng 1 và tháng 7

- Bước 2: HS trình bày kết quả làm việc trước lớp

-GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời

* Kết luận: Khí hậu nước ta có sự khác biệt giữa miền Bắc và miền Nam Miền Bắc có mùa đông

lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với mùa mưa và mùa khô rõ rệt

3.Hoạt động 3:.Ảnh hưởng của khí hậu

-GV yêu cầu HS nêu ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta

- HS nêu, GV liên hệ đến địa phương

A Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về: Nhân , chia hai phân số Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số

- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số, tính diện tích mảnh đất

45

32

117

45

3

15

285

43

74

11:3

12

;35

125

27

62

5:7

6

2

354

153

13

;55

425

611

7

x c

x x

b

x x

;14

m cm

m

a

100

93100

93

55

788

-Viết hoàn chỉnh các đoạn văn dựa theo nội dung chính của mỗi đoạn

-Biết chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn mưa thành một đoạn văn miêu tả chân thật , tự nhiên

- Giáo dục viết tròn câu, sử dụng các dấu chấm câu đúng

B Đồ dùng dạy học : Dàn ý bài văn tả cơn mưa của từng HS

C Các hoạt động dạy học:

I.Hoạt động đầu tiên:Kiểm tra bài cũ: Luyện tập tả cảnh

-GV chẩm vở dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa một số HS

- Nhân xét bài cũ

II.Hoạt động dạy học bài mới: Luyện tập tả cảnh

* Giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ dựa vào dàn ý hôm trước để viết hoàn chỉnh một đoạn văn

1 Hoạt động 1: HDHS luyện tập

-Bài 1VBT trang 19: HS đọc yêu cầu bài đọc là ba chấm nhưng chỗ có dấu ( …)cả lớp theo dõi SGK- GV nhắc HS chú ý các yêu cầu của đề bài tả quang cảnh sau cơn mưa.

- Cả lớp đọc thầm để xác định ý chính của mỗi đoạn - HS phát biểu GV chốt lại:

+ Đoạn 1: Giới thiệu cơn mưa rào ào ạt tới rồi tạnh ngay

+ Đoạn 2: Anh sáng và các con vật sau cơn mưa

+ Đoạn 3: cây cối sau cơn mưa

+ Đoạn 4: Đường phố và con đường sau cơn mưa

-HS làm vở một đoạn, nhắc các em viết dựa trên nội dung chính của đoạn

-HS tiếp nối nhua đọc bài làm của mình - Cả lớp và GV nhận xét

Bài 2: VBT trang 20 – HS đọc yêu cầu bài

Dựa vào hiểu biết ở đoạn văn trong bài tả cơn mưa các em sẽ tập chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn mưa thành một đoạn văn miêu tả chân thực

-HS viết bài.HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình, cả lớp và GV nhận xét

III Hoạt động cuối cùng:Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học, cả lớp bình chọn người viết hay nhất trong giờ học

-Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả cơn mưa

-Luyện tập sử dụng đúng chỗ một số nhóm từ đồng nghĩa khi viết câu văn , đoạn văn

-Biết thêm một số thành ngữ, tục ngữ có chung ý nghĩa: nói về tình cảm của người Việt Nam với đất nước, quê hương

B Đồ dùng dạy học:

C Các hoạt động dạy học:

I.Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra 2-3 HS làm lại BT3, 4b,4c

II.Hoạt động dạy học bài mới: : luyên tập về từ đồng nghĩa

a Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết học

b Hoạt động 1: HD HS làm BT

BT1: Điền các từ xách, đeo, khiêng, kẹp, vác cho thích hợp với mỗi chỗ trống trong đoạn văn:

- GV nêu yêu cầu của BT , cả lớp đọc thầm nội dung BT, làm VBT

- GV yêu cầu HS đọc bài làm, Cả lớp nhận xét sửa chữa

Tiết 5 Sinh hoạt tập thể Tiết bài: 03

SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 3

I Nhận xét đánh giá tuần qua:

1.Hạnh kiểm:

- Tác phong tương đối gọn gàng , sạch sẽ mặc đồng phục đúng quy định

-Đa số các em vâng lời thầy cô và người lớn tuổi , chấp hành tốt nội quy trường lớp đềra.Tuy nhiên bên cạnh đó vẫn còn một số em chưa vâng lơì thầy cô , chưa trật tự trong sinh hoạt 15phút đầu giờ

3.Hoạt động khác:

- Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ

- Thực hiện vệ sinh cá nhân tốt

-Vệ sinh trường lớp sạch sẽ

- Thực hiện tốt luật an toàn giao thông.

II.Phương hướng tơí:

1.Hạnh kiểm:

-100% HS chấp hành tốt nội quy trường lớp đề ra

- Nghiêm túc trong sinh hoạt 15 phút đầu giờ

- Lễ phép , vâng lời thầy cô giáo, đoàn kết tốt bạn bè

- Có tinh thần giúp đỡ bạn bè

2.Học lực:

- Cố gắng chăm chỉ trong học tập , về nhà học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp tránhtình trạng không thuộc bài

- Chuẩn bị đầy đủ sách vở các môn học khi đến lớp

- Đi học đều đúng giờ

- Trong giờ học chú ý nghe thầy cô giảng bài

- Duy trì việc tổ chức học nhóm ở nhà để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

3.Hoạt động khác:

-Tham gia tốt các hoạt động cuả trường như: Chào cờ, sinh hoạt đội, lao động

- Chấp hành tốt luật giao thông đường bộ

- Làm tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp

-Ban cán sự lớp theo dõi và kiểm tra thường xuyên việc sinh hoạt 15 phút đầu giờ của lớp ,

có biện pháp nhắc nhở đối với những em vi phạm nội quy trường lớp

-Cuối tuần 4 Tổng kết các hoạt động của lớp có thi đua giữa các tổ

LỒNG GHÉP AN TOÀN GIAO THÔNG

BÀI 2: KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN.

Xem tài liệu trang 16