bai soan lop 3 tuan 7 2 buoi

- GV đưa bảng phụ: Hướng dẫn ngắt nhịp - Đọc từng đoạn trong nhóm?. 3.?[r]

tuần 7

Thứ hai, ngày 27 tháng 9 năm 2010

Tập đọc - kể chuyện

Trận bóng dới lòng đờng

I Mục tiêu:

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu lời khuyên từ chuyện: Không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng (Trả lời đợc các CH trong SGK)

- Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện

- HS khá giỏi: Kể lại đợc 1 đoạn câu chuyện theo lời của 1 nhân vật

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Hoạt động dạy học:

A/ Kiểm tra

* Giỏo viờn nhận xột

B/ Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn đọc

a) GV đọc mẫu :

b) Hướng dẫn đọc và tỡm hiểu đoạn 1

- Đọc từng cõu

- Đọc từng đoạn

- Luyện đọc đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh

3 Tỡm hiểu bài.

- Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu?

- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu?

- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?

- Thỏi độ của cỏc bạn nhỏ như thế nào khi xảy

ra tai nạn?

- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận

trớc tai nạn do mình gây ra?

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

4 Luyện đọc lại.

- Bài cú mấy nhõn vật?

- Thi đọc truyện theo phõn vai

- Nhận xột , thi đua

Kể chuyện

1 Kể lại 1 đoạn của câu chuyện

- HS đọc thuộc 1 đoạn bài“Nhớ lại buổi đầu đi học”

- HS đọc nối tiếp đọc từng câu, kết hợp

đọc từ khó: dẫn búng, sững lại, lảo đảo, khuỵ xuống, xịch tới

- HS đọc đoạn trước lớp kết hợp nêu nghĩa từ mới: Cỏnh phải khung thành, cầu thủ, đối phương

- Luyện đọc theo nhóm đôi

- HS đọc đồng thanh

- Cỏc bạn chơi đỏ búng dưới lũng đường

- Vỡ Long mải đỏ búng suýt tụng vào xe mỏy May mà bỏc đi xe dừng kịp Bỏc nổi núng khiến cả bọn chạy tỏn loạn

- Búng đập vào 1 cụ già qua đường

- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy

- Quang sợ tỏi cả người , lộn nhỡn sang Chạy theo chiếc xớch lụ mếu mỏo “xin lỗi ụng”

 HS thảo luận nhúm Đại diện nêu kq

- 5 nhõn vật Người dẫn chuyện , Quang, bỏc đứng tuổi

- 3 nhúm thi đua theo phõn vai , lớp bỡnh chọn

- Tập kể trong nhóm, đại diện nhóm kể

2 Kể lại 1 đoạn câu chuyện theo lời 1 nhân vật.

(HS khá giỏi)

C Củng cố dặn dò :

- Bạn Quang là người như thế nào?

- í nghĩa truyện : Tụn trọng luật lệ của cộng

đồng

- Kể lại cho người thõn nghe

trớc lớp

- Tập kể sau đó kể trớc lớp

- Biết nhận ra lỗi của mỡnh

Toán

Bảng nhân 7

I Mục tiêu:

- Bớc đầu thuộc bảng nhân 7

- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán

II.Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

- GV nhận xột, đỏnh giỏ

B Bài mới.

Hoạt động 1: HD lập bảng nhõn 7.

- Gắn 1 tấm bỡa cú 7 chấm trũn lờn bảng và

hỏi cú mấy chấm trũn?

- 7 chấm trũn được lấy mấy lần?

- 7 được lấy 1 lần nờn ta lập được phộp nhõn 7

x 1 = 7 ( ghi bảng)

* Gắn 2 tấm bỡa lờn bảng

- Cú 2 tấm bỡa, mỗi tấm cú 7 chấm trũn, vậy 7

chấm trũn được lấy mấy lần?

- Vậy 7 được lấy mấy lần?

- Lập phộp tớnh tương ứng với 7 được lấy 2

lần

- 7 nhõn 2 bằng mấy?

(Hóy chuyển phộp nhõn 7 x 2 thành phộp

cộng tương ứng rồi tỡm KQ)

- Viết lờn bảng: 7 x 2 = 14

- Y/c HS cả lớp tỡm kết quả của cỏc phộp nhõn

cũn lại và viết vào phần bài học

- Y/c HS đọc bảng nhõn 7

- Xúa dần bảng cho hs đọc thuộc lũng

Hoạt động 2: Thực hành:

Bài 1: Tớnh nhẩm

- GV củng cố bảng nhõn 7 và trường hợp

0 x 7 , 7 x 0

Bài 2: Gọi HS đọc đề

- Y/c HS làm bài

- Củng cố cỏch giải toỏn

- Hs làm bảng con: 6 x 4 ; 54 :6

- 7 chấm trũn

- 1 lần

- Đọc: 7 nhõn 1 bằng 7

- 2 lần

- 2 lần

- 7 x 2

- 14

- 7 x 2 = 7 + 7 mà 7 + 7 = 14 nờn 7 x 2 = 14

- Đọc 7 x 2 bằng 14

- HS lần lượt lờn bảng viết kết quả cũn lại

- Đọc đồng thanh

- Đọc đồng thanh theo tổ, bàn, CN + Thảo luận nhóm đôi

- Vài HS nờu kết quả

- 1 em đọc to + 1 em lờn bảng, cả lớp làm vào vở

Bài giải:

Số ngày của 4 tuần lễ là:

7 x 4 = 28(ngày)

Bài 3 : Đếm thờm 7

- Yờu cầu HS đọc dóy số

C Củng cố dặn dò: - HS về nhà làm BT

Đỏp số : 28 ngày

- 1 em đọc to Lớp làm vào nháp

Kq: 7; 14; 21; 28; 35; 42; 49; 56; 63; 70

Thứ ba, ngày 28 tháng 9 năm 2010

Đạo đức:

Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

I Mục tiêu:

- Biết đợc những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong gia đình

- Biết đợc vì sao vì mọi ngời trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau

II Đồ dùng dạy học: - Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

B Bài mới:

Hoạt động 1: Kể về sự quan tõm chăm súc

của ụng bà cha mẹ dành cho mỡnh

- GV nờu yờu cầu BT1

- GV tổ chức HS thảo luận lớp

- Em nghĩ gỡ về tỡnh cảm và sự chăm súc mà

mọi người trong gđ dành cho em?

Giỏo viờn kết luận:

Hoạt động 2:Kể chuyện “ Bú hoa đẹp nhất”

- GV kể chuyện “Bú hoa đẹp nhất” theo tranh

minh hoạ

- Chị em Li đó làm gỡ nhõn dịp sinh nhật mẹ?

- Vỡ sao mẹ Li lại núi rằng bó hoa mà chị em

Li tặng mẹ là bú hoa đẹp nhất?

Giỏo viờn kết luận:

Hoạt động 3 Đỏnh giỏ hành vi

- GV chia lớp làm 3 nhúm, phỏt phiếu giao

việc cho cỏc nhúm nờu yờu cầu:

- Thảo luận và nhận xột cỏch ứng xử của cỏc

bạn trong tỡnh huống: BT3 VBT

Giỏo viờn kết luận:

- Giáo dục hs yêu quý tình cảm gia đình

C Củng cố dặn

Hỏt tập thể bài “Cả nhà thương nhau”

- HS thảo luận nhúm đụi

- Vài em trỡnh bày trước lớp

- HS cú thể giới thiệu ảnh ụng bà, cha

mẹ, anh chị em

- Rất sung sướng, thấy mỡnh may mắn,

tự hào vỡ

- Học sinh nghe truyện và quan sỏt theo tranh

- Đó tặng mẹ 1 bú hoa mà em tự hỏi

- Vỡ bú hoa đú đó mang lại niềm vui và hạnh phỳc cho mẹ

- HS nhận nhiệm vụ và thảo luận theo yờu cầu của GV (mỗi nhúm 1 trường hợp)

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày Kq: + Việc làm của các bạn trong các tình huống a,c,đ là đúng

+ Việc làm của các bạn trong các tình huống b,d là cha đúng

Toán: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán

- Nhận xét đợc về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể

II Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra :

* Giỏo viờn nhận xột - sửa bài

B Bài dạy :

Bài 1: Tớnh nhẩm

- Củng cố bảng nhõn 7, lưu ý một số trường

hợp sau: 7 x 0 = 0 0 x 7 = 0

Bài 2 : Tính

- Củng cố lại cách tính giá trị biểu thức

Bài 3: Tóm tắt:

Mỗi lọ: 7 bông hoa

5 lọ : bông hoa?

B i 4: à - GV chia nhóm.

- NX về tính chất giao hoán của phép nhân.

C Củng cố dặn dò:- Nhận xột tiết học.

- Chuẩn bị bài sau

- Vài HS đọc bảng nhõn 7

- Thảo luận nhóm đôi, nêu kq

a, 7, 14, 21, 56, 63, 35, 0, 70

b, 14, 14, 28, 28, 42, 42, 21, 21, 35, 35

- Làm vào b/c, nêu cách tính và kq:

a, 7 x 5 + 15 = 35 +15 = 50

b, 7 x 7 + 21 = 49 + 21 = 70

- 1 em lên bảng cả lớp làm vào vở

Bài giải

5 lọ hoa nh thế có số bông hoa:

7 x 5 = 35 (bông)

Đỏp số : 35 bông hoa

- HS nêu y/c bài

- HS làm bài theo nhóm - đại diện nhóm lên làm

- a, 7 x 4 = 28 (ô vuông)

- b, 4 x 7 = 28 (ô vuông)

- NX: 7 x 4 = 4 x 7

Tập đọc:

Bận

I Mục tiêu:

- Bớc đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi

- Hiểu ND: Mọi ngời, mọi vật và cả em bé đều đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời.(trả lời đợc CH 1,2,3; thuộc đợc một số câu thơ trong bài)

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK

III Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra:

* Giỏo viờn nhận xột

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện đọc

a Gv đọc mẫu

b Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ

- Đọc từng dũng

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV đưa bảng phụ: Hướng dẫn ngắt nhịp

- Đọc từng đoạn trong nhúm

3 Tỡm hiểu bài

- Mọi vật, mọi ngời xung quanh bé bận những

- 2HS đọc bài: “Trận búng dưới lũng đường”

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp nhau mỗi em 1 dòng thơ kết hợp luyện phát âm: vẫy gió, làm lửa

- HS luyện đọc tiếp nối từng khổ thơ kết hợp nêu nghĩa từ mới: Sụng Hồng vào mựa, đỏnh thự

- Luyện đọc nhóm đôi

- Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy, , bà bận thổi nấu

việc gì?

- Bé bận những việc gì?

- Vì sao mọi ngời, mọi vật bận mà vui?

GV: Lao động con người thấy khoẻ mạnh, thấy

mỡnh cú ớch Mọi người xung quanh ta luụn

bận rộn làm cho cuộc sống thờm vui

- Em cú bận rộn khụng? Em bận rộn với cụng

việc gỡ? Em cú thấy vui khụng?

4 Luyện đọc học thuộc lũng.

- GV đọc diễn cảm bài

- Tổ chức nhúm luyện đọc

- Nhúm thi đua

Nhận xột cho điểm

C Củng cố- dặn dò:

Làm việc cú ớch như thế nào với con người ?

- Bộ bận bỳ, bận ngủ, bận chơi, nhỡn ỏnh sỏng

- 1HS đọc khổ thơ 3, tự nêu ý kiến của mình

- 3- 4 HS phỏt biểu

- HS lắng nghe

- 1HS đọc bài

Nhúm 3 luyện đọc thuộc từng đoạn

-cả bài

- 3 nhúm thi đua học thuộc

- Học sinh trả lời

luyện toán

Phép chia hết và phép chia có d

i.mục tiêu: Giúp hs củng cố khắc sâu về phép chia hết và phép chia có d

ii.Hoạt động dạy và học:

A.Bài mới:

* Bài 1: Đặt tính rồi tính

36 : 6 25 : 5 42 : 2 99 : 3

* Bài 2: Tính rồi thử lại

19 : 2 30 : 4 38 : 5 49 : 6

26 : 3 32 : 4 60 : 6 55 : 5

* Bài 3:Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

đúng:

Trong các phép chia có d với số chia là 5,

số d lớn nhất của các phép chia đó là

A.1 B.2 C 3 D 4

B Củng cố dặn dò

- Học sinh đọc yêu cầu

- Thực hiện bảng con

- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Làm vào vở chữa bài

- Cả lớp cùng giáo viên nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu bài Khoanh vào đáp án đúng D.4

Chiều thứ ba

bdhsg

Ôn luyện phép chia, phép nhân

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố và khắc sâu kiến thức về phép nhân và phép chia

- Biết tính rồi thử lại

II Đồ dùng dạy học: Bảng con

III Hoạt độngdạy học:

a.Bài mới:

* Bài 1: ( dành cho hs yếu)

Đặt tính rồi tính

6 x 4 6 x 5 4 x 8 5 x 3

24 : 6 30 : 5 12 : 3 27 : 4

- Hs đọc yêu cầu bài, làm vào vở chữa bài cả lớp nhận xét

- Hs đọc yêu cầu bài làm vào vở rồi chữa

* Bài 2:Tính rồi thử lại

17 : 2 35 : 4 42 : 5 58 : 6

* Bài 3: Đặt tính rồi tính

12 x6 14 x 7 35 x 6 29 x 4

* Bài 4: Tìm 1

4 của 24cm; 40km; 80kg

Gv thu chấm

C củng cố dặn dò:

bài

17 : 2 = 8 (d 1) 35 : 4 = 8(d 3) Thử lại: 8 x 2 +1 = 17 TL: 8 x 4 +3 = 35

- Hs thực hiện bảng con

x 12

6 x 146 x 356

x 29

4

72 84 210 116

- Hs làm vào vở

- Hs chữa bài

Thứ t, ngày 29 tháng 9 năm 2010

Toán:

Gấp một số lên nhiều lần

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần)

II Đồ dùng dạy học: - Một số sơ đồ (vẽ sẵn vào bảng phụ) nh trong (SGK)

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- GV nhận xột

B Bài mới:

Hoạt động 1.HD thực hiện gấp lờn 1 số lần

- GV nờu đề toỏn

- GV HD vẽ sơ đồ đoạn thẳng túm tắt đề toỏn –

GV tổ chức cho HS trao đổi ý kiến để nờu phộp

tớnh tỡm độ dài của đoạn thẳng CD

Muốn gấp 2cm lờn 3 lần ta làm thế nào ?

Muốn gấp một số lờn nhiều lần ta làm ntn ?

Hoạt động 2 Thực hành

Bài 1: Giải toán:

- GV củng cố gấp một số lờn nhiều lần

Bài 2: Giải bài toỏn

- Bài toỏn thuộc dạng nào ?

Bài 3: Giải bài toỏn

- GV củng cố giải toỏn gấp một lờn nhiều lần

C Củng cố dặn dò: Muốn gấp một số lờn

- 2HS lờn bảng làm BT 4 tiết trước

- HS đọc lại đề toỏn

- HS theo dừi

- HS nờu phộp nhõn 2 x 3 = 6(cm )

- HS lờn giải bài toỏn

Độ dài đoạn thẳng CD là :

2 x 3 = 6 (cm ) Đỏp số : 6cm

Ta lấy 2cm nhõn với 3 .Ta lấy số đú nhõn với số lần

- 2 HS nờu lại

- HS đọc bài toán và tóm tắt bằng sơ

đồ đoạn thẳng

Bài giải:

Năm nay tuổi của chị là:

6 x 2 = 12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi

- HS đọc bài toán và tóm tắt bằng sơ

đồ

Bài giải:

Mẹ hái đợc số quả cam là:

7 x 5 = 35 (quả) Đáp số: 35 quả cam

- hs đọc yêu cầu, làm vào vở

- Chữa bài

nhiều lần ta làm thế nào?

Chính tả

Trận bóng dới lòng đờng

I Mục tiêu:

- Chép và trình bày đúng bài CT

- Làm đúng BT(2) a/b, điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn ND BT3

III Hoạt đông dạy học:

A/ Kiểm tra

* Giỏo viờn nhận xột

B/ Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS tập viết

a Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc đoạn chộp

- Những chữ nào trong đoạn văn được viết

hoa

- Lời núi cỏc nhõn vật được đặt sau những

dấu cõu gỡ ?

* Viết từ khú

b HS chộp bài

c Chấm - chữa bài

- Nhận xột từng bài

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2b: điền vào chỗ trống và ghi lời giải

cõu đố :

- GV nhận xột kết luận chốt:

Bài 3: Viết những chữ và tờn chữ cũn

thiếu trong bảng sau:

- Hướng dẫn HS học thuộc

- GV xúa dần phần cột chữ hoặc tờn chữ

- GV nhận xột

C Củng cố dặn dò: Nhận xột tiết học

- Chuẩn bị bài hụm sau

- HS viết bảng con: nhà nghốo, ngoằn ngoốo, ngoẹo đầu

- 3 HS đọc to đoạn viết

- Cỏc chữ đầu cõu, đầu đoạn, tờn riờng

- Dấu hai chấm, xuống dũng, gạch đầu dũng

- HS viết b/c: Xớch lụ, quỏ quắt, bỗng

- HS nhỡn bảng chộp

- HS đọc yờu cầu của bài

- HS quan sỏt tranh SGK, đọc gợi ý tự làm VBT, 1HS chữa

- Cỏi bỳt mực

- HS đọc đề bài

- 1 HS lờn làm bài

- Cả lớp làm VBT

- HS nhận xột

- HS đọc nối tiếp hết 11 chữ, 11 tờn chữ

- HS thi đua nhau đọc thuộc

Luyện từ và câu:

Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái so sánh

I Mục tiêu:

- Biết thêm đợc một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con ngời (BT1)

- Tìm đợc các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc: Trận bóng dới lòng

đờng, trong bài TLV cuối tuần 6 của em (BT2, BT3)

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết (BT1).- Một số bút dạ, giấy khổ to

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- GV nhận xột tuyờn dương ghi điểm - HS lờn bảng điền dấu phẩy vào chỗ

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài1 :GV dỏn 4 băng giấy cú ghi nội dung bài

tập: lần lợt gọi hs lên chữa bài

- Chốt ý: (Trẻ em so với bỳp trờn cành, ngụi

nhà so với trẻ nhỏ…)

Bài 2:

Lưu ý : Cỏc em cần tỡm cỏc từ ngữ chỉ hoạt

động chơi búng của cỏc bạn nhỏ ở đoạn nào?

- Cần tỡm cỏc từ ngữ chỉ thỏi độ của Quang và

cỏc bạn khi vụ tỡnh gõy ra tai nạn cho cụ già…

Bài 3:

- Y/c HS đọc bài TLV của mỡnh và tỡm cỏc từ

chỉ hoạt động trạng thỏi

- GV nhận xột, chốt ý đỳng

C Củng cố dặn dò - Nhận xột giờ học

- Dặn: Về chuẩn bị bài tuần 8

thớch hợp (BT 3)

- Tìm và ghi lại các hình ảnh so sánh trong những câu thơ sau:

Cõu a) Trẻ em như bỳp trờn cành Cõu b) Ngụi nhà như trẻ nhỏ Cõu c) Cõy pơ-mu im như người lớnh canh

Cõu d) Bà như quả ngọt chớn rồi

- 1HS nờu Y/c đề bài

- Cả lớp đọc thầm bài tập đọc “ Trận búng dưới lũng đường”- thảo luận nhúm đụi

- 3 - 4HS lờn làm bài - lớp nhận xột

Kq: a) Cỏc từ ngữ chỉ hoạt động: cướp

búng, dẫn búng, bấm búng, chuyền búng, dốc búng, chơi búng, sỳt búng

b) Chỉ thỏi độ: hoảng sợ, sợ tỏi người

- 1HS nờu yờu cầu BT:

- Cả lớp mở vở TLV đọc thầm lại bài của mỡnh 1 lần

- 1 - 2 HS đọc bài TLV của mỡnh

- 4 - 5 HS nờu cỏc từ cú trong bài viết của mỡnh

luyện tiếng việt

Luyện về từ chỉ hoạt động, trạng thái so sánh

i.Mục tiêu: Giúp học sinh tìm đợc những từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong giờ ra

chơi, trong giờ học, trớc khi vào lớp

-Tìm đợc hình ảnh so sánh có trong đoạn thơ

ii Hoạt động dạy học:

a.Bài mới:Giới thiệu bài

* Bài 1: tìm các từ ngữ chỉ hoạt động của

các bạn lớp em

Giáo viên cùng cả lớp nhận xét

* Bài 2: Gạch dới hình ảnh so sánh trong các

ví dụ sau đây:

a) Quê hơng là con diều biếc

Tuổi thơ con thả trên đồng

Quê hơng là con đò nhỏ

Êm đềm khua nớc ven sông

- Hs đọc yêu cầu bài tập, làm bài vào vở Thời gian các từ ngữ chỉ hoạt

động

Trớc khi vào

trong giờ học Đọc bài, làm bài

Giờ ra chơi Nhảy dây, đá cầu

Học sinh làm bài vào vở, chữa bài Nhận xét chốt lại ý đúng

b) Tóc bà trắng tựa mây bông

Chuyện bà nh giếng cạn xong lại đầy

B củng cố dặn dò:

Thứ năm, ngày 30 tháng 9 năm 2010

Thủ công

Gấp, cắt, dán bông hoa (T 1)

I Mục tiêu:

- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa

- Gấp, cắt, dán đợc bông hoa Các cánh của bông hoa tơng đối đều

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh gấp từ giấy màu

- Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh Giấy thủ công, kéo, hồ dán

III Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra: : Sự chuẩn bị của HS – N/x

B.Bài mới:

Hoạt động 1 Quan sỏt và nhận xột

- GV giới thiệu mẫu bụng hoa 5 cỏnh, 4 cỏnh,

8 cỏnh cho HS quan sỏt cỏc bụng hoa cú màu

sắc như thế nào?

- Cỏc cỏnh của bụng hoa cú giống nhau

khụng?

- Khoảng cỏch giữa cỏc cỏnh hoa ntn?

- Cú thể ỏp dụng cỏch gấp, cắt ngụi sao để

gấp, cắt bụng hoa 5 cỏnh được khụng?

- Nếu được thỡ làm như thế nào để được cỏc

cỏnh hoa như bụng hoa mẫu?

- Phải gấp tờ giấy ban đầu làm mấy phần để

cắt được bụng hoa 4 cỏnh? 8 cỏnh?

Hoạt động 2 GV hướng dẫn cỏch gấp.

- GV treo tranh quy trỡnh và giới thiệu cỏc

bước gấp, cắt bụng hoa năm cỏnh, 4 cỏnh, 8

cỏnh

- Cỏc bước cụ thể:

a Gấp, cắt bụng hoa năm cỏnh: (tương tự

như gấp ngụi sao)

b Gấp, cắt bụng hoa 4 cỏnh, 8 cỏnh

(Như hỡnh 5a, 5b, 5c, H6a, H6b)

c Dỏn cỏc hỡnh bụng hoa: ( như H7)

Hoạt động 3: Thực hành

C Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xột tiết

học

- Về nhà tập gấp tiếp

- Học sinh quan sỏt và trả lời cõu hỏi

- Cỏc bụng hoa cú màu sắc khỏc nhau và rất đẹp

- Cỏc cỏnh của bụng hoa giống nhau

- Khoảng cỏch giữa cỏc cỏnh hoa đều nhau

- Cú thể ỏp dụng được

- Gấp giống như gấp ngụi sao nhưng khi

vẽ để cắt thỡ vẽ đường cong theo hỡnh cỏnh hoa

- Gấp tờ giấy ban đầu làm 4 phần, 8 phần để cắt bụng hoa 4 cỏnh, 8 cỏnh

- HS gấp trờn giấy nhỏp

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.

II Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

* Giỏo viờn nhận xột

B Bài mới

Bài 1(cột 1,2): Viết (theo mẫu )

- GV treo bảng phụ

- GV theo dừi hướng dẫn HS yếu

- Củng cố gấp một số lờn nhiều lần

Bài 2(cột 1,2, 3) : Tớnh

- Y/c HS nờu cỏch thực hiện nhõn số cú 2 chữ

số với số cú 1 chữ số

Chữa bài và cho điểm Học sinh

Bài 3 : Gọi HS đọc đề

- Y/c HS xỏc định dạng toỏn, sau đú vẽ sơ đồ

và giải bài toỏn

- GV yờu cầu HS nờu lời giải khỏc

- Củng cố giải toỏn gấp một số lờn nhiều lần

Bài 4(a,b) : Gọi HS đọc đề

- Y/c 1HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

vẽ đoạn thẳng AB : 6 cm

Bài 4 c (HS khá giỏi)

C Củng cố dặn dò: Nhận xột tiết học

- 1 em trả lời: Muốn tỡm một số gấp số

đú cho 1 số lần ta làm thế nào?

- 1 em đọc to

- Thảo luận nhóm đôi, nêu kq:

24; 35; 40; 42

- HS nờu lại cỏch nhõn số cú hai chữ số cho số cú một chữ số

12 14 35

x x x

6 7 6

7 2 98 210

- 1 em làm BP, cả lớp làm vào vở Bài giải : Buổi tập múa có số bạn nữ: 6 x 3 =18 (bạn) Đỏp số : 18 bạn - HS nhận xột - 1 em nờu cỏch vẽ, cả lớp vẽ vào vở a, AB = 6 cm b, AC = 12 cm c, AO = 3 cm - Về nhà làm BT Chính tả: Bận I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ - Làm đùng BT điền tiếng có vần en/oen (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b hoặc bài tập chính tả phơng ngữ do giáo viên soạn

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết 2 lần BT2 - VBT

III Hoạt đông dạy học:

A Bài cũ:

* Giỏo viờn nhận xột

B Bài m ới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS nghe viết

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc khổ thơ 2 và 3

+ Bài thơ viết theo thể thơ gỡ ?

+ Những chữ nào cần viết hoa ?

* Viết từ khú.

- HS viết bảng con: Trũn trĩnh, viờn phấn, thiờn nhiờn, trụi nổi.

- 3 HS đọc lại

- Thể thơ 4 chữ

- Cỏc chữ đầu mỗi dũng thơ