giao an lop 4 tuan 15

KiÕn thøc : HS biÕt c¸ch thªu mãc xÝch vµ øng dông cña thªu mãc xÝch.I. ThÓ dôc.[r]

Trang 1

- Yêu thích những trò chơi dân gian

ii đồ dùng

- Bảng phụ

iii các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc bài“ Chú

Đất Nung", trả lời câu hỏi trong SGK

2 Dạy bài mới.

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ

đợc chú thích cuối bài

- Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câudài khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- HS đọc, trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp nhau đọc từng

- HS biết thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

- Giải bài toán có lời văn

Trang 2

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài.

2.1 Giới thiệu trờng hợp số bị chia và số

2.3 Giới thiệu trờng hợp số chữ số 0 ở

tận cùng số bị chia nhiều hơn số chia.

32000: 400 = ?

HDHS tơng tự trờng hợp 1.

Kết luận: - Xoá bao nhiêu chữ số 0 ở tận

cùng của số chia thì phải xoá bấy nhiêu

- Chuẩn bị bài sau

- HS trình bày cách chia của mình

- HS nhận xét

- HS trình bày cách chia của mình

- HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS tự làm bài vào vở, 2 HS lênbảng làm bài

- HS chữa bài

- HS đọc nội dung bài

- HS nêu cách giải, HS giải vào vở

đạo đức

Hiếu thảo với ông bà,

cha mẹ (tiết 2)

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS các biểu hiện về lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

- Thực hành các kĩ năng thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

- GD tình cảm yêu thơng đối với ông bà, cha mẹ

II Đồ dùng:

- Bảng phụ, thẻ

Trang 3

ii Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra việc HS đã su tầm truyện mang đến lớp

2.2.Các hoạt động

Hoạt động 1: Đóng vai ( bài tập 3- SGK )

1.GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho một nửa số nhóm thảo luận , đóng vaitheo tình huống tranh 1, một nửa nhóm thảo luận đóng vai tình huống tranh 2

2 Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi( bài tập 4- SGK)

GV nêu yêu cầu của bài tập 4

2 Các nhóm thảo luận theo nhóm đôi

Ông bà, cha mẹ đã có công sinh thành nuôi dạy chúng ta nên ngời

Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

- Biết tên một số trò chơi, đồ chơi có lợi cho trẻ em

- Biết những đồ chơi, trò chơi có lợi hay có hại cho trẻ em

- Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm, thái độ của con ngời khi tham gia tròchơi

- Học sinh có ý thức tìm hiểu từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ đề

ii Đồ dùng:

- Bảng phụ

iii các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi một HS lên bảng làm

bài 1, một HS lên bảng làm bài 2

2.2 Hớng dẫn HS làm bài tập

*Bài 1

- Yêu cầu HS quan sát nói tên đồ chơi hoặc - HS đọc yêu cầu của bài - Quan sát, nêu

Trang 4

trò chơi trong tranh

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

- HS đọc yêu cầu của bài

- Học sinh báo cáo kết quả

- HS đọc yêu cầu bài

- HS thảo luận cặp đôi nộidung bài

1 Kiến thức : HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích

2 Kĩ năng : Thêu đợc các mũi thêu móc xích

3 Thái độ : HS hứng thú học thêu

ii Đồ dùng dạy họC

- Mẫu thêu móc xích

- Bộ đồ dùng học thêu

1 Kiểm tra :GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2.2.Các hoạt động

Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu

- Nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểm của đờng thêu móc xích

- HS rút ra khái niệm thêu móc xích

- GV giới thiệu một số sản phẩm thêu móc xích

Hoạt động 2 : GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật

- Treo tranh qui trình thêu móc xích , HS quan sát để tìm ra cách vạch đờng dấu

- GV nhận xét bổ sung

- GV vạch đờng dấu trên vải và ghim trên bảng

- Hớng dẫn HS thao tác bắt đầu thêu mũi thứ nhất , mũi thứ hai

- Tơng tự HS trả lời cách thêu mũi thứ ba , thứ t

- Hớng dãn HS thao tác cách kết thúc đờng thêu

- GV hớng dẫn nhanh lần hai các thao tác và kết thúc đờng thêu móc xích

- HS đọc phần ghi nhớ cuối bài

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành

Trang 5

II Địa điểm và ph ơng tiện :

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập

- Phơng tiện: Còi, phấn

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò

1 Phần mở đầu

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài

học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi,

nhắc lại tên trò chơi, giải thích cách

chơi và luật chơi GV cho cả lớp ôn lại

cách chơi, rồi cho cả lớp thi đua chơi 2

- Lớp chơi thi đua

- Làm động tác thảlỏng

Toán

Chia cho số có hai chữ số

i Mục tiêu

- HS biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số

- Rèn kĩ năng làm tính giải toán cho HS

Trang 6

- Tính chính xác

ii Đồ dùng:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài - Gọi HS lên làm BT3 của tiết

trớc

2.1.Giới thiệu bài

- học sinh theo dõi và nhận xét

- HS đặt tính, thực hiện phép tính từ trái sang phải

- Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài vào vở, 4 HS lên bảng làm bài

- HS tự tóm tắt bài toán

- HS tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm bài

- HS kiểm tra bài cho nhau,chữa bài trên bảng

- HS nêu đợc những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nớc

- Giải thích đợc lí do vì sao phải tiết kiệm nớc

- HS biết vẽ tranh cổ đồng tuyên truyền tiết kiệm nớc

ii Đồ dùng : Bảng phụ

III Các Hoạt động dạy học –

1 Kiểm tra bài cũ - Nêu cách bảo vệ nguồn nớc?

Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nớc và làm thế nào để tiết kiệm

nớc

Bớc 1 : Hs làm việc theo cặp quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi trang 60, 61

Trang 7

- HS thảo luận về những việc nên làm và không nên làm.

- HS thảo luận về lí do cần phải tiết kiệm nớc

GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

+ Xây dựng bản cam kết tiết kiệm nớc

+ Tìm nội dung cho bức trang tuyên truyền

- HS chuẩn bị mỗi em một đồ chơi

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng lớp, lớp viết vở nháp:

sáng láng, sát sao, xấu xí, sảng khoái

- HS tìm từ khó và dễ lẫn khi viết chính tả

- GV đọc cho HS viết, soát lại bài

Trang 8

- GV chấm bài Nhận xét chung.

- HS đọc lại những từ mìnhvừa tìm đợc

- HS làm theo nhóm Miêu tảlại đồ chơi của mình cho cácbạn nghe

I Mục tiêu : Củng cố cho HS:

- Cách thực hiện Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

- Rèn kỹ năng làm tính thành thạo, áp dụng để giải các bài toán có liên quan

- Tính chính xác và yêu thích môn học

II Đồ dùng : Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn luyện tập - Yêu cầu HS hoàn

a X 40 = 25600 b X 90 = 37800

Bài 3: Một trờng tiểu học có 1500 học sinh

Trờng đó dự định sẽ xếp các hoạc sinh đó

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- GV chấm, chữa bài

- HS làm vở lần lợt tất cả các bài tập

HS chữa bài, nhận xét

Trang 9

2 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích

du ngoạn nhiều nơi nhng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đờng về với mẹ 3.Thái

độ: Biết nhớ công ơn sinh thành và nuôi dỡng của cha mẹ.

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học

- GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Cánh

diều tuổi thơ trả lời câu hỏi 3, 4 trong SGK.

2.Dạy bài mới

2.2.Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc

- GV kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm,hiểu

nghĩa các từ ngữ đợc chú thích cuối bài

- Dặn HS đọc lại bai và chuẩn bị bài sau

- HS đọc, trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp nhau đọc từngkhổ thơ 2-3 lợt

- HS luyện đọc theo cặp

- Một, hai HS đọc cả bài

- HS đọc, trả lời câu hỏitheo nhóm đôi

- Rút ra nội dung bài

- HS tiếp nối nhau đọc bàithơ

- HS nhẩm đọc thuộc lòngbài thơ

- Thi đọc thuộc lòng và đọcdiễn cảm

Toán

i mục tiêu : Giúp HS:

- Biết cách thực hiện chia số có bốn chữ số cho số có 2 chữ số

- HS có kĩ năng thực hiện phép chia số cho số có 2 chữ số

- Tính chính xác và yêu thích môn học

Trang 10

ii Đồ dùng : Bảng phụ

III các hoạt động dạy học

- Gọi HS tính:

288 : 24 397 : 56

- Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê

- Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối doàn kếtdân tộc

- Có ý thức bảo vệ dân tộc

II Đồ dùng : Bảng phụ

? Nêu hoàn cảnh ra đời của nhà Trần.

? Nêu những sự việc chứng tỏ giữa vua với quan và vua với dân chúng cha có sựcách biệt quá lớn

21 Giới thiệu bài

2.2 Các hoạt động

Trang 11

* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

- GV đặt câu hỏi cho HS thảo luận:

+ Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhng nhng cũng gây

? Nhà Tần đã thu đợc kết quả nh thế nào trong công cuộc đắp đê ?

- HS phát biểu ý kiến, Lớp bổ sung

Kết luận : Hệ thống đê dọc theo những con sông chính đợc xây đắp, nông

- Hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen

kẽ giữa lời tả và lời kể

- HS luyện tập phân tích cấu tạo ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) của một bàivăn miêu tả đồ vật, trình tự miêu tả

- HS luyện tập lập dàn ý một bài văn miêu tả (tả chiếc áo em mặc đến lớp hômnay)

- ý thức học tập và yêu thích môn học

ii đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết

trứớc

Trang 12

Bài tập 2 :

- GV viết bảng đề bài (chú ý HS tả chiếc áo em

mặc đến lớp hôm nay, lập dàn ý theo nội dung

tiết tập làm văn trớc)

- GV đi đến dàn ý chung cho cả lớp tham khảo

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới

- HS trả lời các câu hỏi củabài

II Địa điểm và ph ơng tiện :

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập

- Phơng tiện: Còi, phấn

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò

1 Phần mở đầu

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học,

chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi,

nhắc lại tên trò chơi, giải thích cách chơi

và luật chơi GV cho cả lớp ôn lại cách

chơi, rồi cho cả lớp thi đua chơi 2 - 3 lần

- Lớp chơi thi đua

- Làm động tác thả lỏng

Trang 13

- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

- Củng cố kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có 2 chữ số

- Củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn, chia một số cho một tích

- Yêu thích môn học

ii Đồ dùng: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS phát biểu đợc định nghĩa về khí quyển

- Có ý thức bảo vệ môi trờng

ii.Đồ dùng dạy - học

- Hình trang 62,63 SGK

Trang 14

- Túi ni lông to, dây chun, kim khâu, chai không, một miếng bọt biển

iii các Hoạt động dạy - học

2 Dạy bài mới:

- Giải thích các nhận biết không khí có ở xung quanh ta.

Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh không khí có ở trong những chỗ rỗng của mọi vậ.

Hoạt động 3:Hệ thống hoá kiến thức về sự tồn tại của không khí.

GV nêu các câu hỏi cho HS thảo luận :

- ?Lớp không khí bao quanh trái đất đợc gọi là gì ?

- Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có ở quanh ta và có trong các chỗ rỗng của mọi vật

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Chăm chú nghe bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể của bạn

- HS yêu thích môn học

- Truyện đọc lớp 4

2.2 H ớng dẫn HS kể chuyện

a Hớng dẫn HS hiểu yêu cều của bài tập

- GV viết đề bài lên bảng, gạch chân dới

- HS kể

- HS đọc yêu cầu của bài trong

Trang 15

những từ ngữ quan trọng

- GV lu ý HS kể câu chuyện trong SGK

không đợc điểm cao Nên kể câu chuyện

khác

b HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- GV nhắc HS kể câu chuyện phải có đầu có

- Hai, ba HS kể trớc lớp

- Mỗi em kể xong, nói ý nghĩacâu chuyện, trả lời câu hỏi củathầy cô, bạn bè

- Phát hiện đợc quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp, biết cách hỏitrong những trờng hợp tế nhị cần bày tỏ sự thông cảm với đối tợng giao tiếp

- Bảng phụ

iii các hoạt động dạy - học

- GV kiểm tra 2 HS làm bài tập 2,3 ( tiết

LTVC trớc )

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến

Trang 16

- Giúp HS biết thực hiện phép chia có năm chữ số cho số có hai chữ số.

- HS có kĩ năng chia só có năm chữ số cho số có hai chữ số

ii Đồ dùng: Bảng phụ

- Gọi HS lên bảng làm bài 3

- Cho HS nêu yêu cầu bài

- GV chấm và chữa bài

Trang 17

- Chuẩn bị bài sau.

địa lí

Hoạt động sản xuất của ngời dân ở Đồng

bằng Bắc Bộ (tiếp)

I Mục tiêu

Học xong bài này học sinh biết:

- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về nghề thủ công và chợ phiên của ngờidân đồng bằng Bắc Bộ

- Các công việc cần phải làm trong quá trình tạo ra sản phẩm gốm

- Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân c với hoạt động sản xuất

- Tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của nguời dân

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ: Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng trọt

và chăn nuôi của ngời dân đồng bằng Bắc Bộ

2.2 Nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

- HS các nhóm dựa vào tranh ảnh SGK và vốn hiểu biết của bản thân, thảo luận:+ Em biết gì về nghề thủ công truyền thống của ngời dân đồng bằng Bắc bộ?+ Khi nào một làng trở thành làng nghê? Kể tên các làng nghề thủ công nổitiếng mà em biết

* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

- HS các nhóm dựa vào tranh ảnh SGK và vốn hiểu biết của bản thân thảo luậntheo các câu hỏi sau:

- Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em chọn

Trang 18

- Bảng phụ

- 2 HS đọc dàn ý bài văn tả chiếc áo

GV: .phải sử dụng nhiều giác quan khi

qua sát để tìm ra nhiều đặc điểm

- 4 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý

- HS đọc thầm lại yêu cầu củabài và gợi ý trong sách giáokhoa, quan sát đồ chơi mình đãchọn, viết kết quả quan sát vào

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu :

- Kiểm điểm việc thực hiện nề nếp trong tuần

- Phát huy những u điểm, khắc phục những mặt còn tồn tại

- Đề ra phơng hớng hoạt động tuần tới

II Nội dung :

1 Lớp trởng báo cáo tình hình hoạt động chung trong tuần.

2 GV nhận xét.

a Ưu điểm

- Đi học đúng giờ, thực hiện nghiêm túc thời khoá biểu

- Nhiều em đã có ý thức xây dựng bài

- Nhiều em đã có ý thức lao động dọn vệ sinh lớp học chăm chỉ, tập thể dụcnghiêm túc

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	46,29 KB