GIÁO AN TUAN 26 PTGT ĐƯỜNG THỦY

- vậy để biết thêm về những chiếc thuyền này như thế nào và di chuyển ở đâu thì cô mời chúng mình cùng về chỗ ngồi và cùng hướng lên màn hình của!. - vâng ạ![r]

CHỦ ĐỀ: “BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ?”

Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ ngày 05/ 04/ 2021 đến ngày 23/04/ 2021 Tuần 26: Tên chủ đề nhánh 2:“PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY”

Số tuần thực hiện: 1(Thời gian thực hiện:Từ ngày 12/04 đến 16 / 04 / 2021)

“Ô sao bé không lắc”

- ĐT 1: Hai tay ra trước,

nắm hai tay vào 2tai

nghiêng đầu sang 2 bên

- ĐT2: Hai tay đưa ra trước

nắm hai tay bên hông

nghiêng người sang hai bên

- ĐT3: Đưa hai tay ra trước

sau nắm 2 tay vào 2 đầu

gối xoay đầu gối –

Điểm danh

- Nắm được Tình hình sức khỏe của trẻ khi trẻ đến lớp

- Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ -

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá

-Trẻ biết tên bài tập, nhớ

động tác khi tập

- Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Trẻ có tính kỷ luật khi tập

-Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Cô theo dõi chuyên cần của trẻ

- Mở cửa thông thoáng phòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện vớitrẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sức khoẻtrẻ

- Sổ theo dõi

NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những

nguyện vọng của phụ huynh Hướng dẫn trẻ cùng cô

cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh cô.

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Tập bài : Thổi bóng

- Động tác 1: Hô hấp: Tập hít vào, thở ra

- Động tác 2: Tay: Giơ cao

- Động tác 3: Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước

-Động tác 4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên,

IV Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

*Điểm danh:Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt

- Trẻ chào cô, chào bố

mẹ, chào ông bà…, Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo, lấy cho cô những đồvật không an toàn cótrong túi quần áo của trẻ,cất đồ dùng cá nhân vàonơi quy định

- Trẻ tập trung

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô

- Đứng đội hình vòng trònquanh cô

- Tập theo cô các động táccủa bài

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

-Trẻ có mặt “dạ cô”

TỔ CHỨC CÁC

- Đóng vai bác lái tàu, người

bán vé tàu

- Hát những bài hát về chủ

đề

- Xem truyện tranh về về các

loại phương tiện giao thông

- Trẻ biết hát các bài hát

về chủ đề

- Trẻ biết một số kỹnăng lật giở trang sách,

…

- Biết xếp nhà cho bébằng các hình khối

- Trẻ biết chơi trò chơivui vẻ đúng cách

-Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết-Cất dọn đồ chơi gọngàng

-Đồ dùng đồ chơi

- Đồ chơi xây dựng

- Tranh, ảnh về chủ đề

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Hát bài hát: “ Em đi chơi thuyền”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung

chủ đề

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Cô giới thiệu các trò chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá từng trò chơi và khuyến

khích trẻ chọn trò chơi

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như

thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm

gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?

- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đó chọn

* Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Hỏi trẻ con định chơi gì trong góc này?

+ Bạn nào làm bác lái tàu, bán vé tàu?

+ Bạn nào sẽ xếp các PTGT?,

- Cô cùng chơi với trẻ và luôn khen ngợi trẻ

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các khu vực chơi và nhận

xét

3 Kết thúc: - Hỏi trẻ những hoạt động trẻ được

chơi hôm nay Nhận xét- tuyên dương trẻ

- Trẻ hát cùng cô

- Trò chuyện

- Tự chọn trò chơi

- Trẻ chơi -Chơi bác lái tàu, bán vé tàu

- Xếp phương tiện giáo thông

-Tham quan các khu vực chơi

và nói nên nhận xét của mình

- Dạo quanh sân trường,

quan sát cây cối, cảnh vật

- Trò chơi: Trời nắng, trời

mưa; Ô tô và chim sẻ

- Phát triển khả năng quansát,ghi nhớ

- Giúp trẻ có những hiểubiết sinh động về chủ đề

- Trẻ được chơi theo ý thíchcủa mình

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéoléo

- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi các TCVĐ

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực trongmọi hoạt động của mìnhmạnh dạn và tự tin khi đưa

ra ý kiến nhận xét của mình

- Địa điểm quansát

- Câu hỏi đàmthoại

- Tạo tình huốngcho trẻ quan sát

và khám phá

-Địa điểm chơi

an toàn

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Em đi chơi

thuyền”

- Cô trẻ đi tham quan, trò chuyện về cây cối cảnh

vật xung quanh trường

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: một số quy tắc, luật lệ giao

thông đơn giản: Mặc áo phao khi đi tàu thuyền,

…

2 Trò chơi vận động

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tập tầm vông, kéo cưa

lừa xẻ; Ô tô và chim sẻ

- Cô giới thiệu từng trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô cùng chơi với trẻ

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

- Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương và vệ sinh

- Hướng dẫn và vệ sinh cá nhân

cho từng trẻ ( Rửa tay trước và

sau khi ăn, rửa mặt sau khi ăn

xong… )

- Trò chuyện về các loại thực

phẩm, món ăn cách chế biến ở

trường mầm non

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh,văn minh trong ăn uống,

…

- Giáo dục trẻ phải ănhết xuất của mình,không làm vãi cơm rabàn, …

- Ăn xong biết cất bàn,ghế bát, thìa vào đúngnơi quy định

- Bàn ăn, khăn lautay, khăn rửa mặt,bát , thìa, cốc uốngnước, … đủ với sốtrẻ trong lớp

- Trước khi trẻ ngủ cô cho trẻ đi

vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối,

giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Trẻ biết và hình thànhthói quen tự phục vụ vàgiúp đỡ người khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon

và được ngủ đẫy giấc

- Các bài thơ, cáccâu truyện cổtích các bào hát ru,dân ca…

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở

vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong

tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn

cơm

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghếđúng nơi quy định đi rửamặt, uống nước

cơm xong.

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy

gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để

trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất

chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

- Chơi trò chơi tập thể:

“ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp;

“ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn

- Đồ dùng đồ chơi đầy

đủ cho trẻ hoạt động

Góc chơi

- Đồ dùng âm nhạc

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ

chơi Biểu diễn văn nghệ

- Bữa chính buổi chiều

- Nhận xét- nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về

tình hình học tập và sức

khỏe của trẻ, về các hoạt

động của trẻ trong ngày

-Rèn kỹ năng ca hát vàbiểu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngonmiệng

- Trẻ biết những hành viđúng, sai của mình, củabạn, biết không khóc nhèkhông đánh bạn là ngoan…

- Biết về tình hình của trẻkhi đến lớp

- Đồ dùng phục vụ chobữa ăn

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

HOẠT ĐỘNG

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ

* Hoạt động chung:

- Ôn lại các nội dung đã học

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên

* Hoạt động ăn bữa chính buổi chiều:

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc thơ, nghe kểchuyện

- Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa chính buổi chiều

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

sạch

- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những

trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về

- Trẻ hứng thú với nội dung bài học, hứng thú với trò chơi

- Biết đoàn kết với bạn bè

II.Chuẩn bị

1.Trang phục và đồ dùng

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết

- Nhạc bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Các con có biết sắp tới trường mình tổ chức hội thi: “

Bé khỏe, bé đẹp”, chúng mình có thích tham gia

không?

- Vậy hôm nay lớp NT A1 tổ chức hội thi bé khỏe bé

đẹpđể chọn ra những vận động viên xuất sắc nhất đi

tham gia hội thi của trường nhé Nào bây giờ cô cùng

các con làm đoàn tàu đi đến hội thi nào

- Trẻ thực hiện

2 Hướng dẫn.:

* Hoạt động 1 : Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi thường->

đi kiễng chân-> đi gót chân-> đi dậm chân -> chạy

chậm->chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm->về hai

hàng ngang để tập bài bài tập phát triển chung (bài tập

khởi động cho trẻ tập cùng nhạc bài hát đoàn tàu nhỏ

xíu, trẻ vừa tập

*Hoạt động 2: Trọng động :

+ Bài tập phát triển chung

Xin chào mừng các đội chơi đã đến với hội thi “Bé

- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô và các bạn

-Tập đều bài tập phát triển

khỏe, bé đẹp” Trước tiên, xin mời các vận động viên

chúng ta cùng tham gia tập “Màn đồng diễn thể dục”

Động tác tay : tay thay nhau quay dọc thân

- TTCB (tư thế cân bằng): đứng chân rộng bằng vai, tay

để dọc thân , đưa tay phải lên cao tay trái đưa ra sau

Động tác chân: ngồi xổm, đứng lên ngồi xuống liên

- Vừa rồi các con đã trình diễn màn đồng diễn thể dục

rất đều và đẹp rồi đấy Các con đã sẵn sàng bước vào

- Lần 2: (cô vừa làm vừa giải thích)

+ Cô đi từ đầu hàng đến trước vạch xuất phát và cúi

xuống nhặt túi cát

+ Khi có hiệu lệnh chuẩn bị, cô đứng chân trước chân

sau, tay cô cầm túi cát cùng phía với chân sau

+Khi có hiệu lệnh ném, cô đưa túi cát ra trước, lên cao,

người hơi ngả về phía sau, dùng sức của cánh tay ném

mạnh túi cát về phía trước Ném xong, cô lên nhặt túi

cát bỏ vào rổ và đi về cuối hàng

- Cô tập mẫu lần 3: hướng sự chú ý của trẻ vào kĩ

thuật ném xa

- Cô gọi 1 trẻ lên thực hiện và cô nhận xét

* Trẻ thực hiện:

- Lần 1: lần lượt trẻ ở từng hàng lên tập, mỗi lần 2 trẻ.

Cô luôn động viên khuyến khích và sửa sai cho trẻ kịp

- Quan sát cô tập mẫu

- Nghe cô hướng dẫn cách tập

- Lần lượt trẻ lên tập

- Thi đua các tổ

thực hiện bài tập.

- TCVĐ: Một đoàn tàu

+ Cô giới thiệu tên trò chơi Cách chơi

- Cô sẽ là người lái tàu, các con làm đoàn tàu Cả đoàn

tàu sẽ đi theo nhạc bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”

+ Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ (cho trẻ chơi 3-4

lần)

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ nhàng

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng rồi vào lớp

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

- Ném xa bằng một tay

- Một đoàn tàu

4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi các bạn

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 13 tháng 04 năm 2021.

TÊN HOẠT ĐỘNG: KNXH :

Dạy trẻ gấp quần áo Hoạt động bổ trợ: VĐ: Vũ điệu rửa tay

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết biết cách gấp quần áo gọn gàng

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết giữ quần áo gọn gàng sạch sẽ

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Đĩa VCD với các bài hát : “ Vũ điệu rửa tay ”

- mỗi trẻ 1 bộ quần áo

- Khay đựng quần áo

- Các con cùng lại đây với cô nào !

- Cô giới thiệu với lớp mình nhé! Hôm nay lớp mình

rất vinh dự được đón các cô trong BGH và rất nhiều

các cô giáo trong trường mầm non Thủy An đến dự giờ

và thăm lớp mình đấy! Xem chúng mình học có ngoan

k này có giỏi không này!Chúng mình có vui không

nhỉ?

- Vậy bây giờ cô và chúng mình hãy cùng biểu diễn 1

vũ điệu thật là sôi động để gửi tặng các cô nhé!

- Cô và trẻ cùng biểu diễn bài “ vũ điệu rửa tay”

- Cô và các con vừa biểu diễn bài gì nhỉ?

- À đúng rồi cô và các con vừa biểu diễn bài “ vũ điệu

rửa tay” đấy!

- Các con ạ! Hàng ngày chúng mình không chỉ giữ gìn

vệ sinh đôi tay sạch sẽ đâu mà chúng mình còn phải

biết giữ gìn vệ sinh các nhân này và giữ cho quần áo

sạch sẽ nữa thì mới xứng đáng là bé ngoan đấy! các

con nhớ chưa nào

- Các con ơi! Cô vừa nhận được bưu phẩm và 1 lá thư

của bạn Thỏ Nâu đấy! Chúng mình có muốn biết bạn

Thỏ Nâu viết gì cho chúng mình không?

- Vậy cô sẽ giúp chúng mình đọc nhé!

- Cô đọc thư cho trẻ nghe

- Và mở quà của Thỏ Nâu

2 Hướng dẫn:

Hoạt động1: Dạy trẻ gấp quần áo:

- Vậy bây giờ cô và chúng mình hãy cùng giúp bạn Thỏ

Nâu làm cho những chiếc quần áo trở lên gọn gàng và

ngăn lắp hơn nhé!

- Vậy bạn giỏi cho cô biết muốn những chiếc quần áo

này gọn gàng hơn ta phải làm gì?

- À đúng rồi để cho những chiếc quần áo này chở lên

gọn gàng hơn thì chúng mình phải gấp lại đấy!

- vậy bạn nào có thể lên gập quần áo lại chô cô và các

bạn cùng xem nào?

- Cô nhận xét trẻ gấp

- Các con ạ có rất nhiều các gấp quần áo khác nhau

đấy Nhưng để gấp được những bộ quần áo gọn gàng

và không bị nhăn thì bây giờ chúng mình cùng quan sát

cô gấp nhé!

* Cô gấp chiếc áo:

+ Để gấp được chiếc áo thật là đẹp, thì cô sẽ lấy chiếc

áo ra và trải lên mặt phẳng sau đó cô sẽ vuốt lần lượt

từng bộ phận của chiếc áo cho thật phẳng, đầu tiên là

thân áo sau đó cô sẽ vuốt 2 ống tay áo

+ Khi vuốt chiếc áo đã phẳng rồi thì cô sẽ gấp lần lượt

2 ống tay áo vào phía trong, tiếp theo cô sẽ cầm 2 gấu

áo cô gấp lên phía trên gấp đôi chiếc áo lại sau đó vuốt

cho thật là phẳng và để cho chiếc áo xinh hơn và gọn

hơn thì chúng mình có thể gấp đôi chiếc áo thêm 1 lần

nữa đấy vậy là cô đã gấp xong chiếc áo rồi!

* Cô gấp chiếc quần:

- bây giờ chúng mình cùng quan sát cô gấp chiếc quần

- Cô cũng lấy chiếc quần và trải ra mặt phẳng này! Sau

đó cô sẽ dùng tay vuốt cho chiếc quần thật là phẳng cô

vướt lần lượt từng ống quần 1 khi chiếc quần đã phẳng

rồi thì cô sẽ gập đôi chiếc quần lại vuốt cho phẳng

thêm 1 lần nữa khi chiếc quần đã phẳng rồi cô sẽ gập

đôi chiếc quần lại, và để cho chiếc quần thêm nhỏ nhắn

và gọn gàng hơn thì chúng mình có thể gấp đôi chiếc

quần thêm 1 lần nữa, vậy là cô đã gập xong chiếc quần

rồi!

- chúng mình thấy cô gập quần áo có đẹp không?

- Vậy bây giờ cô và các con hãy cùng giúp bạn thỏ Nâu

gấp lại những bộ quần áo thật là gọn gàng nhé!

Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 chiếc khay có đựng 1 chiếc

quần và 1 chiếc áo

- Cô cho trẻ thực hiện gấp

- Cô bao quát trẻ, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa gấp được

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- À đúng rồi hôm nay cô và các con đã được giúp bạn

Thỏ Nâu gập quần áo đấy! Vậy về nhà chúng mình

cũng hãy giúp bố mẹ gập quần áo nhé ác con đồng ý

không?

- Gấp quần áo

- Vâng ạ

4 Kết thúc:

- Chuyển hoạt động khác -Trẻ vào góc chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………