Giáo án tuần 17 - GVCN: Trần Thị Phương Thúy

- GV nhËn xÐt vÒ tinh thÇn häc tËp cña HS.. - Nªu néi dung yªu cÇu. æn ®Þnh tæ chøc.. - GV nhËn xÐt bµi lµmcña HS. Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp. - GV nhËn xÐt bµi lµmcña HS. THỂ DỤC. [r]

TUầN 17

Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2017

Chào cờ

Tập trung toàn trƯờng.

Toán

luyện tập chung.

I Mục đích - Yêu cầu:

- Giúp học sinh củng cố về các phép tính trừ trong phạm vi 10

- Nhận biết số lợng trong phạm vi 10

- Đếm trọng phạm vi 10; thứ tự của các số trong dãy từ 0 đến 10

- Củng cố kỹ năng thực hiện cá phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

- Củng cố thêm một bớc các kỹ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán

có lời văn

II Đồ dùng dạy - học:

- Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp 1

III Các hoạt động dạy - học:

1’

3’

32

’

4’

1 ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra bài cũ.

5 + 3 = 10 + 0 =

9 - 6 = 8 + 2 =

10 - 0 = 10 - 1 =

- GV nhận xét - ghi điểm cho HS

3 Bài mới.

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

Bài 1:

- Hớng dẫn học sinh tự nêu nhiệm vụ của bài

tập và giải bài tập

- Giáo viên nhận xét

Bài 2:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài toán

Viết các số: 7, 5, 2, 9, 8

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn

b) Theo thứ tự từ lứn đến bé

- GV hớng dẫn HS làm bài

- GV nhận xét - chữa bài

Bài 3:

- Học sinh quan sát tranh nêu bài toán

- GV hớng dẫn HS dạt đề toán - viết phép tính

thích hợp

a) ? Hàng trên có mấy bông hoa?

Hàng dới có mấy bông hoa?

Dựa vào tóm tắt em hãy nêu đề bài toán hoàn

chỉnh

- Giáo viên chữa bài cho học sinh

- GV nhận xét- chữa bài

4 Củng cố - dặn dò.

- Giáo viên nhắc lại nội dung chính

- Nhận xét giờ học

- Về ôn bài và chuẩn bị bài sau

- Hát

2 HS lên bảng

- Học sinh nêu nhiệm vụ của bài tập và giải bài tập

- HS đọc yêu cầu bài toán

- HS làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

- HS quan sát tranh

Hàng trên có 4 bông hoa

Hàng dới có 3 bông hoa

- HS nêu bài toán

- HS viết phép tính thích hợp

- HS lên bảng làm bài phần b

TIẾNG VIỆT (2 Tiết)

VẦN /OAY/, /UÂY/

( Sỏch thiết kế trang 128 SGK Tiếng Việt tập 2 trang 66 - 67)

Đạo đức

trật tự trong trờng học(tiết 2).

I Mục đích - Yêu cầu:

- HS hiểu đợc cần phải trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp

- HS thực hiện giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp là thực hiện tốt

quyền đợc học tập, quyền đợc đảm bảo an toàn của trẻ em

- HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học

II Đồ dùng dạy - học:

- Vở bài tập đạo đức

- Phần thởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp

III Các hoạt động dạy - học:

1’

3’

29

’

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Bạn nào luôn chăm chú, thực hiện các yêu

cầu của cô giáo trong giờ học?

- GV nhận xét

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 3 và thảo

luận

+ Giáo viên chia nhóm, yêu cầu học sinh

quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận về ngồi

học của các bạn trong tranh

+ Giáo viên kết luận: Học sinh cần trật tự khi

nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện

riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu

Hoạt động 2: Tô màu tranh bài tập 4

+ HS tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự

trong giờ học

- Vì sao em lại tô màu vào quần áo các bạn

đó?

- Chúng ta có nên học tập các bạn đó không?

Vì sao?

- GV kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn

giữ trật tự trong giờ học

Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 5

- HS làm bài tập 5

- Việc làm của các bạn đó đúng hay sai? Vì

sao?

- Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?

* GV kết luận: Hai bạn đã giành nhau quyển

truyện, gây mất trật tự trong giờ học

Tác hại của mất trật tự trong giờ học:

+ Bản thân không nghe đợc bài giảng, không

hiểu bài

+ Làm mất thời gian của cô giáo

- Hát

- HS trả lời

+ Các nhóm thảo luận + Đại diện các nhóm lên trình bày + Cả lớp trao đổi tranh thảo luận + Học sinh trả lời câu hỏi

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trả lời

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trả lời

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

2’

+ Làm ảnh hởng đến các bạn xung quanh

4 Củng cố - dặn dò.

- Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh

- Nhận xét giờ học

Thủ công

Gấp cái ví (Tiết 1)

I Mục đích - Yêu cầu:

- Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy

- Gấp đợc cái ví bằng giấy.Ví có thể cha cân đối

- Rèn đôi tay khéo léo

II Đồ dùng dạy - học:

- Giáo viên :

+ Ví mẫu bằng giấy màu có kích thớc lớn + 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví

- Học sinh:

+ 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví + 1 tờ giấy vở học sinh

+ Vở thủ công

III Các hoạt động dạy - học:

3

’

29

’

3’

1 Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới.

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

Giáo viên h ớng dẫn học sinh quan sát và

nhận xét

- GV cho học sinh quan sát ví mẫu, chỉ cho học

sinh thấy ví có 2 ngăn đựng và đợc gấp từ tờ

giấy hình chữ nhật

GV h ớng dẫn mẫu

B

ớc 1 : Lấy đờng dấu giữa: GV hớng dẫn HS

cách lấy đờng dấu giữa bằng cách gầp đôi tờ

giấy lại sau đó mở ra nh cũ sẽ có đờng dấu giữa

B

ớc 2: Gấp mép ví: Hớng dẫn HS gấp ví nh

hình 2 và hình 3

B

ớc 3: Gấp ví

Hớng dẫn HS gấp ví theo hình 5 đến hình 12

3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét về tinh thần học tập của HS

- Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật của toàn lớp và

đánh giá sản phẩm của HS

- GV dặn dò HS chuẩn bị 1 tờ giấy vở HS, giấy

màu để thực hành gấp cái ví

- HS quan sát cái ví

- HS quan sát và thực hành theo

sự hớng dẫn của giáo viên

- HS quan sát và thực hành theo

sự hớng dẫn của giáo viên

- HS quan sát và thực hành theo

sự hớng dẫn của giáo viên

TIẾNG VIỆT

ễN VẦN /OAY/, /UÂY/

Việc 1, việc 2 Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2017

TIẾNG VIỆT (2 Tiết)

LUYỆN TẬP BỐN MẪU VẦN

( Sỏch thiết kế trang 131 SGK Tiếng Việt tập 2 trang 68)

Hoạt động ngoài giờ.

Văn nghệ chủ đề: Quê hơng đất nớc.

I Mục đích - Yêu cầu:

- Nhận biết một số bài hát về chủ đề quê hơng đất nớc

- Hát đợc một số bài hát về chủ đề quê hơng đất nớc

- HS biểu diễn văn nghệ một cách tự nhiên, tác phong thuần thục

III Các hoạt động dạy - học:

5’

28’

2’

1 ổn định tổ chức:

- GV ổn định tổ chức lớp

- Nêu nội dung yêu cầu

2 Nội dung:

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

Giới thiệu nội dung giờ học :

- GV giới thiệu với học sinh về ý nghĩa của ngày

22 - 12

- Hôm nay chúng ta sẽ sinh hoạt văn nghệ về chủ

đề quê hơng đất nớc

Sinh hoạt văn nghệ:

- GV giới thiệu một số bài hát về chủ đề quê hơng

đất nớc nh: Quê hơng tơi đẹp; Cờ hòa bình; Màu

xanh quê hơng

- HS kể thêm một số bài hát về chủ đề quê hơng

đất nớc mà em biết

- HS xung phong lên bảng biểu diễn

- GV hớng dẫn các em về t thế tác phong và hớng

dẫn thêm về các động tác biểu diễn

3 Kết thúc:

- Nhận xét biểu dơng

TIẾNG VIỆT

ễN LUYỆN TẬP BỐN MẪU VẦN

Việc 3, việc 4 Toán

ôn: luyện tập chung

I Mục đích - Yêu cầu:

- Củng cố về các phép tính trừ trong phạm vi 10

- Nhận biết số lợng trong phạm vi 10

- Củng cố kỹ năng thực hiện cá phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

- Củng cố thêm một bớc các kỹ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán

có lời văn

- Rèn HS tính chính xác, cẩn thận

II Đồ dùng dạy - học:

- VBTT

III Các hoạt động dạy - học.

TL Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò

1

’

3

’

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ.

- GV nhận xét - ghi điểm cho HS

3 Bài mới.

- Hát

- 2 HS lên bảng trừ trong phạm vi 10

’

4’

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

Bài 1: Số?

- GV nhận xét bài làmcủa HS

Bài 2: Viết các số 8, 6, 10, 5, 3

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn

b) Theo thứ tự từ lớn đến bé

- GV nhận xét bài làmcủa HS

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- GV nhận xét bài làmcủa HS

4 Củng cố - Dặn dò.

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Về ôn bài và chuẩn bị bài sau

- Học sinh làm bài trong VBTT

2 = 1 + 1 6 = 2 + 4 8 = 5 + 3 10 = 8 + 2

3 = 1 + 2 6 = 3 + 3 8 = 4 + 4 10 = 7 + 3

4 = 3 + 1 7 = 6 + 1 9 = 8 + 1 10 = 6 + 4

4 = 2 + 2 7 = 5 + 2 9 = 7 + 2 10 = 5 + 5

5 = 4 + 1 7 = 4 + 3 9 = 6 + 3 10 = 10 + 0

5 = 3 + 2 8 = 7 + 1 9 = 5 + 4 10 = 0 +10

6 = 5 + 1 8 = 6 + 2 10 = 9 + 1 1 = 0 + 1

- Học sinh làm bài trong VBTT

- Học sinh làm bài trong VBTT

a) 4 + 2 = 6 b) 8 - 3 = 5

Thứ t ngày 27 tháng 12 năm 2017

THỂ DỤC

RẩN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRề CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC

I Mục tiờu:

- Tiếp tục ụn một số động tỏc Thể dục RLTTCB đó học Yờu cầu học sinh thực hiện được động tỏc ở mức độ chớnh xỏc hơn giờ trước

- Tiếp tục làm quen với trũ chơi “ Chạy tiếp sức “ Yờu cầu tham gia được vào trũ chơi

II.Địa điểm – Phương tiện tập luyện:

- Địa điểm: Sõn trường sạch sẽ, thoỏng mỏt, bằng phẳng, an toàn

- Phương tiện: Cũi, 4 quả búng làm mốc, kẻ sõn

III N i dung – Phộ ương phỏp lờn l p:ớ

Nội dung – Yờu cầu ĐL Phương phỏp – Tổ chức

I Phần mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Tập hợp, ổn định tổ chức, điểm số

- Phổ biến nội dung, yờu cầu giờ

học

- Kiểm tra sức khoẻ học sinh

7’

2’ - CS điều khiển cả lớp thực hiện.

- GV phổ biến ngắn gọn, dễ hiểu

**********

**********

**********

**********





2 Khởi động:

- Đứng vỗ tay, hỏt

- Giậm chõn tại chỗ, đếm nhịp

- Chạy nhẹ trờn địa hỡnh tự nhiờn, đi

5’ - CS điều khiển cả lớp thực hiện

- GV quan sỏt, nhắc nhở HS thực hiện đỳng yờu cầu

hớt thở sõu.

- ễn trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú

hại ”

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

 Nội dung – Yờu cầu ĐL Phương phỏp – Tổ chức

II Phần cơ bản:

1 RLTTCB:

- ễn phối hợp:

+ Đứng đưa chõn trỏi ra sau, tay lờn

cao

+ Đứng đưa chõn phải ra sau, tay

lờn cao chếch chữ V

TTCB, 4 1 2 3

+ Đứng đưa chõn trỏi sang ngang, tay chống hụng + Đứng đưa chõn phải ra ngang, tay chống hụng 23’ 15’ 2 x 4 (5 lần) - CS điều khiển, GV quan sỏt, sửa sai  - HS thực hiện theo đỳng yờu cầu N1: Chõn trỏi ra sau (sang ngang), tay lờn cao (chống hụng) N3: Chõn phải ra sau ( sang ngang), tay chếch chữ V(chống hụng) N2 – 4: Về TTCB 2 ễn trũ chơi “ Chạy tiếp sức“: - Khi cú lệnh em số 1 chạy nhanh vũng qua búng về chạm tay bạn - Bạn số 2 chạy như bạn số 1, lần lượt đến hết 8’ - GV nhắc lại ngắn gọn trũ chơi - Tổ chức chơi thử , chơi thật, cú thưởng phạt ********** 

********** 

********** 

********** 



III Phần kết thỳc:

1 Thả lỏng:

- Đi thường theo nhịp và hỏt

2 Nhận xột giờ học, hệ thống bài:

3 Bài về nhà:

- ễn tập một số kỹ năng ĐHĐN

- Rốn luyện tư thế cơ bản

4 Xuống lớp:

5’

- GV hướng dẫn HS thực hiện đỳng yờu cầu

**********

**********

**********

**********

 Toán

luyện tập chung

I Mục đích - Yêu cầu:

- Thực hiện đợc so sánh các số, biết thứ tự của các số trong dãy từ 0 đến 10

- Củng cố kỹ năng thực hiện cá phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

- Củng cố thêm một bớc các kỹ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán

có lời văn

II Đồ dùng dạy - học:

- Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp 1

III Các hoạt động dạy - học:

1’

3’

32

’

4’

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ.

Viết các số 1, 9, 6, 4, 5, 7

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn

b) Theo thứ tự từ lớn đến bé

- GV nhận xét - ghi điểm cho HS

3 Bài mới.

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

Bài 1:

- Hớng dẫn học sinh tự nêu nhiệm vụ

của bài tập và giải bài tập

- Giáo viên nhận xét

Bài 2: Tính

- Giáo viên nhận xét - chữa bài

Bài 3: >, <, =

- GV hớng dẫn HS làm bài

- Giáo viên nhận xét - chữa bài

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Giáo viên chữa bài cho học sinh

4 Củng cố - dặn dò.

- Giáo viên nhắc lại nội dung chính

- Nhận xét giờ học

- Về ôn bài và chuẩn bị bài sau

- Xem trớc bài “ Luyện tập chung”

- Hát

- 2 HS lên bảng

- Học sinh nêu nhiệm vụ của bài tập và giải bài tập

- HS đọc yêu cầu của bài

- 4 HS lên bản

10 9 6 2 9 5

5 6 3 4 5 5

5 3 9 6 4 10

4 + 5 - 7= 2 6- 4 +8= 10 10-9 +6= 7 1+ 2+ 6 = 9 3 + 2 +4=9 8- 2 + 4= 8

3 - 2 + 9 =10 7 - 5+3 = 7 3 + 5 - 6 = 2

- HS đọc yêu cầu bài toán

- HS lên bảng

0 < 1 3 +2 = 2 + 3 5 - 2 < 6 - 2

10 > 9 7 - 4 > 2 + 2 7 + 2 > 6 + 2

- Học sinh quan sát tranh nêu bài toán a) Có 5 con vịt, thêm 4 con vịt nữa Hỏi có tất cả mấy con vịt?

b) Nhà em có tất cả 7 con thỏ, mẹ cho bớt

2 con thỏ Hỏi nhà em còn mấy con thỏ?

- HS lên bảng chữa bài - Viết phép tính thích hợp

TIẾNG VIỆT (2 Tiết)

LUYỆN TẬP

Thủ công

ôn: Gấp cái ví (Tiết 1)

I Mục đích - Yêu cầu:

- Củng cố cách gấp cái ví bằng giấy

- Gấp đợc cái ví bằng giấy.Ví có thể cha cân đối.

- Rèn đôi tay khéo léo

II Đồ dùng dạy - học:

+ 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví + 1 tờ giấy vở học sinh

+ Vở thủ công

III Các hoạt động dạy - học:

3

’

29

’

3’

1 Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới.

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

* GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài

học buổi sáng

- GV yêu cầu HS nêu các bớc gấp cái ví

* Thực hành gấp cái ví

- GV quan sát - hớng dẫn những HS còn

lúng túng

3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét về tinh thần học tập của

HS

- Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật của toàn

lớp và đánh giá sản phẩm của HS

- GV dặn dò HS chuẩn bị 1 tờ giấy vở

HS, giấy màu để thực hành gấp cái ví

- HS nhắc lại nội dung bài học buổi sáng

- HS nêu các bớc gấp cái ví

B

ớc 1 : Lấy đờng dấu giữa

B

ớc 2: Gấp mép ví

B

ớc 3: Gấp ví Gấp ví theo hình 5 đến hình 12

- HS thực hành gấp cái ví

TIẾNG VIỆT

ễN LUYỆN TẬP

TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI

Giữ gìn lớp học sạch sẽ.(thgdbvmt)

I Mục đích - yêu cầu:

- nhận biết đợc thế nào là lớp học sạch đẹpvà sự cần thiết phải giữ gìn môi tr ờng lớp học sạch, đẹp

- tác dụng của việc giữ lớp học sạch đẹp đối với sức khoẻ và việc học tập

- Biết các công việc cần phải làm để lớp học sạch, đẹp

- làm tốt một số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch, đẹp

- có ý thức giữ gìn lớp học cho sạch đẹp, không vứt rác, vẽ bậy bừa bãi,…

II Đồ dùng dạy - học:

- SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1’

3’

28’

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài.

Em hãy kể tên các hoạt động ở lớp?

- GV nhận xét

3 Bài mới.

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

hoạt động 1: quan sát theo cặp

* mục tiêu: giúp học sinh biết giữ lớp học

- Hát

- HS trả lời

3’

sạch đẹp

+ bức tranh 1 các bạn đang làm gì?

+ các bạn sử dụng những dụng cụ gì?

+ bức tranh 2 các bạn đang làm gì? sử dụng

dụng cụ gì?

+ lớp học của em đã sạch sẽ cha?

+ bàn ghế trong lớp có đợc xếp ngay ngắn

không?

+ em có vẽ bẩn lên tờng không?

+ em nên làm gì để giữ gìn cho lớp sạch

đẹp?

- giáo viên kết luận: Để lớp học sạch, đẹp

các em phải luôn có ý thức giữ lớp sạch, đẹp

và luôn làm những công việc để lớp mình

sạch, đẹp

hoạt động 2: thảo luận và thực hành theo

nhóm

* mục tiêu: biết cách sử dụng một số đồ

dùng để làm vệ sinh lớp học

- giáo viên chia nhóm + phân việc

+ những dụng cụ (đồ dùng) này đợc dùng

vào việc gì?

+ cách sử dụng từng loại đồ dùng này nh thế

nào?

- giáo viên kết luận

4 củng cố - dặn dò

- nhận xét giờ

- về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau

- học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- quét lớp lau ban ghế

- giẻ lau, chổi …

- thi đua vẽ tranh

- bút chì và màu

- các nhóm trả lời

- đại diện các nhóm trả bài

Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2017.

Toán

luyện tập chung

I Mục đích - Yêu cầu:

- Giúp học sinh củng cố về các phép tính trừ trong phạm vi 10

- Biết cấu tạo của các số trong phạm vi 10

- Củng cố kỹ năng thực hiện cá phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

- Nhận dạng các hình đã học

- Củng cố thêm một bớc các kỹ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán

có lời văn

- Rèn HS tính chính xác, cẩn thận

II Đồ dùng dạy - học:

- Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp 1

III Các hoạt động dạy - học:

1’

3’

32

1 ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra bài cũ.

5 4 + 2 8 + 1 3 + 6

6 + 1 7 4 - 2 8 - 3

- GV nhận xét

3 Bài mới.

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

Bài 1:

- Hát

- 2 HS lên bảng

4’

- Hớng dẫn học sinh tự nêu nhiệm vụ

của bài tập và giải bài tập

- Giáo viên nhận xét

Bài 2: Số?

- GV nhận xét - ghi điểm cho HS

Bài 3: Trong các số 6, 8, 4, 2, 10

a) Số nào lớn nhất?

b) Số nào bé nhất?

- GV nhận xét

Bài 4:

- Giáo viên chữa bài cho học sinh

4 Củng cố - dặn dò.

- Giáo viên nhắc lại nội dung chính

- Nhận xét giờ

- Về ôn bài và chuẩn bị bài sau

- Học sinh nêu nhiệm vụ của bài tập và giải bài tập

4 9 5 8 2

6 2 3 7 7

10 7 8 1 9

8 - 5 - 2 = 1 10 - 9+ 7 = 8 9 - 5 + 4 = 8

4 + 4 - 6 = 2 2 + 6 + 1 = 9 6 - 3 + 2 = 5

- HS nêu yêu cầu bài toán

- 3 HS lên bảng làm

8 = 3 + 5 9 = 10 - 1 7 = 0 + 7

10 = 4 + 6 6 = 1 + 5 2 = 2 - 0

- HS nêu yêu cầu bài toán

- HS trả lời

- Học sinh quan sát tranh nêu bài toán

Có 5 con cá, thêm 2 con cá nữa Hỏi có tất cả mấy con cá?

- Viết phép tính thích hợp

5 + 2 = 7

TIẾNG VIỆT (2 Tiết)

KIỂM TRA HỌC Kí CUỐI HỌC KỲ I

Tự NHIÊN X HộI.ã

ôn tập: Giữ gìn lớp học sạch đẹp.THGDBVMT)

I Mục đích - Yêu cầu:

- HS biết tác dụng của việc giữ lớp học sạch đẹp đối với sức khoẻ học tập

- Làm một số việc đơn giản để giữ lớp học sạch sẽ nh lau bảng, quét lớp,

trang trí lớp học

- Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động

làm cho lớp học của mình sạch đẹp

II Đồ dùng dạy - học:

- Một số dụng cụ nh chổi có cán, khẩu trang, khăn lau, hót rác, kéo,

bút chì

III Các hoạt động dạy - học:

3’

30’

1 Kiểm tra bài.

+ Chúng ta nên làm gì để lớp học sạch sẽ?

- GV nhận xét

2 Bài mới.

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

- giáo viên + học sinh nhắc lại tiết học sáng

- HS trả lời

- học sinh nhắc lại tiết học sáng