Giáo án tuần 4_Lớp 4B_GV: Dương Thị Thanh Vân

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học IV.Hoạt động dạy học.. Hoạt động ứng dụng[r]

Trang 1

TUẦN 4

Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018

Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Tiếng Việt BÀI 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC (Tiết 1)

I Mục tiêu.

- Đọc và hiểu bài một người chính trực.

II Đồ dùng học tập.

- Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học.

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học

A Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1; 2; 3; 4; 5

I Mục tiêu

- Nhận biết từ ghép, từ láy ; tạo được từ ghép, từ láy từ tiếng đã cho

II Đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy học

A.Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 6

B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1, 2

Toán BÀI 9: SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN

I.Mục tiêu

- Củng cố cách so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên; củng cố dạng bài tìm x, biết x < 5 hoặc 2< x < 5 với x là số tự nhiên

II.Đồ dùng học tập

III.Hoạt động dạy học

- Hoạt động 1; 2; 3; 4; 5

C Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành bài

Trang 2

Toán LUYỆN TẬP: SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN

I Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh về cách so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

II Các hoạt động dạy - Học

* HĐ: Thực hành

Bài 1

- GV cho HS làm bài

- GV nhận xét, chữa bài

- Đọc yêu cầu và tự làm bài

- HS trả lời miệng

1 234 > 999

8 754 < 87 540

39 680 = 39 680

35 748 < 35 790

Bài 2

- GV cho HS làm bài - Tự làm bài và chữa bài

a) 8136; 8316; 8361 b) 5724; 5740; 5742

- GV nhận xét ,chữa bài c) 63841; 64813; 64831

Bài 3

- Cho HS làm bài rồi chữa bài. - Tự làm bài và chữa bài

a) 1942; 1952; 1978; 1984

b) 1890; 1945; 1954; 1969

- GV thu bài và nhận xét cho HS

4.Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

Đạo đức VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( TIẾT 2 )

I Mục tiêu.

Học sinh biết:

- Cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn

- Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục

- Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn

- Giáo dục học sinh biết quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và trong học tập

II Đồ dùng dạy học.

- SGK Đạo đức 4.

- Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập

- Giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học.

Tên hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh

Trang 3

1 Khởi động.

2 Bài mới.

* Hoạt động 1: Thảo luận

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận nhóm

- GV mời một số nhóm lên trình bày

- GV kết luận, khen những HS biết vượt qua khó khăn trong học tập

- Thực hiện chia nhóm và tiến hành thảo luận.

- Đại diện một số nhóm lên trình bày.

* Hoạt động 2 :Thảo luận

nhóm đôi.

Bài tập 3 :

- GV giải thích yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu một vài HS lên trình bày trước lớp

- GV kết luận, khen những HS

đã biết vượt qua khó khăn trong học tập

- Lắng nghe

- 2 – 3 HS lên trình bày trước lớp

- Lắng nghe

* Hoạt động 3: Làm việc

cá nhân

Bài tập 4:

- GV giải thích yêu cầu bài tập

- Yêu cầu một số HS trình bày những khó khăn và biện pháp khắc phục

- GV ghi tóm tắt ý kiến HS lên bảng

- GV kết luận, khuyến khích

HS thực hiện những biện pháp khắc phục khó khăn đã đề ra

để học tốt

- HS dưới lớp trao đổi

- 3 HS trình bày trước lớp

- Lắng nghe

- Một vài HS lên trình bày những khó khăn và biện pháp khắc phục của mình

- HS cả lớp trao đổi, nhận xét

* Kết luận chung.

- Trong cuộc sống, mỗi người đều có những khó khăn riêng

- Để học tập tốt, cần cố gắng vượt qua những khó khăn đó

- Lắng nghe.

- HS thực hiện các nội dung ở mục "Thực hành" trong SGK.

3 Củng cố - Nhận xét tiết học

4 Dặn dò. - Về nhà ôn lại bài đã học

Trang 4

Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2018

I Mục tiêu

- Nhớ – viết đúng đoạn thơ truyện cổ nước mình; viết đúng từ chứa tiếng bắt

đầu bằng r, d, gi, tiếng có vần ân/ âng

A Hoạt động thực hành

B Hoạt động ứng dụng

- HS về nhà hoàn thành

Tiếng Việt BÀI 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc và hiểu bài Tre Việt Nam.

- Hoạt động 1; 2; 3; 4; 5;6

Toán BÀI 10: YẾN, TẠ, TẤN (Tiết 1) I.Mục tiêu.

Em biết:

- Các đơn vị đo khối lượng yến, tạ, tấn; Mối quan hệ của yến, tạ, tấn với

ki-lô-gam

- Chuyển đổi được số đo có đơn vị yến, tạ, tấn vàki-lô-gam

II.Đồ dùng học tập.

III.Hoạt động dạy học.

- Hoạt động 1,2,3

Tiếng việt

ÔN: TỪ GHÉP- TỪ LÁY

I Môc ti ê u - yªu cÇu

Trang 5

- Bớc đầu nắm đợc mô hình cấu tạo từ ghép, từ láy để nhận ra từ ghép và từ láy

trong câu trong bài

- HS có kĩ năng tìm từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy , học

- GV : Giáo án, từ điển HS, bút dạ, giấy khổ to

- HS : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy , học

1 Ổn định tổ ch c: ứ 1'

2 Kiểm tra bài cũ: 4'

+ Thế nào là từ ghép? Cho VD?

+ Thế nào là từ láy? Cho VD?

- GV - GV nh n xậ ột

3 Dạy bài mới : 33'

1 Giới thiệu và ghi đầu bài

2 N i dungộ

- Gọi 1 HS lên trả lời

Bài 1:

- GV cho HS đọc yêu cầu - 1 em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp suy nghĩ phát

biểu

+ Từ ghép nào có nghĩa tổng hợp

(bao quát chung)?

- Từ “bánh trái” có nghĩa tổng hợp

+ Từ ghép nào có nghĩa phân

loại

- Từ “bánh rán”

Bài 2: Làm bài theo nhóm

- GV cho học sinh đọc yêu cầu

của bài

- HS thảo luận làm vào phiếu

- Đại diện nhóm lên trình bày

a) Từ ghép có nghĩa phân loại:

Xe điện, xe đạp, tàu hoả

b) Từ ghép có nghĩa tổng hợp:

Ruộng đồng, làng xóm, núi non

Bài 3:

- GV cho học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp theo dõi và làm bài vào vở

- GV nhắc lại khái niệm về từ láy

- Chốt lại lời giải đúng

+ Láy âm đầu: nhút nhát

+ Láy vần: lạt xạt, lao xao

+ Láy cả âm cả vần là: rào rào

- GV nhận xột bài cho HS

4 Củng cố - dặn dò: 2’

- GV c ng c l i n i dung.ủ ố ạ ộ

- Nh n xậ ột gi h cờ ọ

- D n HS v nh ặ ề à ụn l i b i.ạ à

Khoa học BÀI 4: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG Cể VAI TRề Gè? ( Tiết 3)

I Mục tiờu

Sau bài học em biết:

- Nờu được vai trũ của cỏc nhúm chất dinh dưỡng đối với cơ thể người

- Kể được tờn một số thức ăn cú nguồn gốc thực vật và nguồn gốc động vật

Trang 6

II Đồ dùng dạy học

- Hoạt động 1,2,3

C.Hoạt động ứng dụng

Địa lí BÀI 1: DÃY HOÀNG LIÊN SƠN ( Tiết 2)

I Mục tiêu

- Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và hoạt động sản xuất của người dân ở dãy Hoàng Liên Sơn

- Nhận biết được mối quan hệ đơn giản giữa thiên nhiên và hoạt động của con người ở Hoàng Liên Sơn

- Tôn trọng truyền thống văn hóa của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn

- Sách hướng dẫn học; Máy chiếu

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học.

- Cho HS xem clip (Dãy Hoàng Liên Sơn)

- Hoạt động 5; 6; 7; 8

Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2018

Tiếng Việt BÀI 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM(Tiết 2)

I Mục tiêu

- Hiểu thế nào là cốt truyện

- Biết xác định cốt truyện

IV.Hoạt động dạy học

- Hoạt động 7

Toán

Trang 7

BÀI 11: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG( Tiết 1) I.Mục tiêu

- Tên gọi, kí hiệu của hai đơn vị đo khối lượng đề-ca-gam, héc-tô-gam

- Thứ tự các đơn vị đo khối lượng trong bảng đơn vị đo khối lượng

- Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề trong bảng đơn vị đo khối lượng và biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng

- Hoạt động 1, 2, 3,4

Tiếng Việt

ÔN LUYỆN: NHÂN HẬU - ĐOÀN KẾT

I Mục đích yêu cầu

- HS được củng cố vốn từ ngữ theo chủ điểm: Nhân hậu, đoàn kết

- HS tiếp tục được rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ trên

- Giáo dục HS có tấm lòng nhân hậu, nhân ái trong cuộc sống và giữ gìn môi trường sống

1 Ổn định tổ chức: (1’) Hát.

2.Nội dung

- GV cho HS làm bài vào vở - HS làm vào vở

a) Từ chứa tiếng hiền: Hiền dịu, hiền hoà, hiền lành, hiền từ, dịu hiền, b) Từ chứa tiếng ác: Hung ác, ác nghiệt, ác độc, ác khẩu, tàn ác, ác cảm, ác mộng, ác quỷ, tội ác,…

- GV củng cố, chữa bài

Bài 2: Làm theo nhóm

- 1 HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm

- GV chia nhóm, phát phiếu - Các nhóm làm vào giấy

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả Nhân hậu

Từ gần nghĩa:Nhân ái, hiền hậu, phúc hậu, trung hậu,…

Từ trái nghĩa: Tàn ác, hung ác, ác độc, tàn bạo,…

Đoàn kết

Từ gần nghĩa:Cưu mang, che chở,

Trang 8

- GV chốt lại lời giải đúng.

Bài 3: Làm cá nhân

- GV cho HS làm bài

- GV nhận xét

đùm bọc,

Từ trái nghĩa: Bất hoà, lục đục, chia rẽ,…

- Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở

3 Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Nhận xét tiết học

Hoạt động ngoài giờ HỌC KỸ NĂNG SỐNG (Soạn giáo án riêng)

Kĩ thuật KHÂU THƯỜNG (T1)

I Mục tiêu.

- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu

- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa đều nhau.Đường khâu có thể bị dúm

II Tài liệu và phương tiện.

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Mẫu vải khâu thường

- Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu

Học sinh:

- Bộ đồ dùng, SGK

III Tiến trình.

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.

1 Hoạt động cơ bản.

1 Quan sát, tìm hiểu về đường khâu thường

- GV cho HS quan sát mẫu khâu thường, và giới thiệu:

+ Khâu thường hay còn gọi là khâu tới, khâu tới, khâu luôn

- Hướng dẫn HS quan sát mẫu, quan sát hình SGK và nhận xét

+ Hình dạng mũi khâu ở hai mặt? ( Đường khâu ở hai mặt giống nhau )

+ Khoảng cách giữa các mũi khâu ở hai mặt đường khâu? ( Khoảng cách giữa các mũi khâu đều nhau )

- GV nhận xét câu trả lời, nêu kết luận

- Yêu cầu 2 HS đọc ghi nhớ SGK

2 Tìm hiểu cách khâu thường

a Hướng dẫn thao tác cơ bản

- GV yêu cầu HS đọc nội dung 1a SGK và quan sát hình vẽ để nắm được thao tác cầm kim, vải

Trang 9

- GV yêu cầu HS nêu cách cầm kim, cầm vải

- GV thực hiện mẫu

- GV yêu cầu HS thực hiện các cầm kim, cầm vải GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS

- GV yêu cầu HS đọc phần 1b SGK

- Yêu cầu HS nêu cách lên kim, xuống kim

- Thực hiện thao tác mẫu

- Yêu cầu HS thực hiện thao tác lên kim, xuống kim

- GV nhận xét, nêu kết luận

3 Hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và hình trong SGK và nêu quy trình khâu thường

a Vạch dấu đường khâu

- GV yêu cầu HS đọc mục 2.a SGK và nêu cách vạch dấu đường khâu

- GV nhận xét, nêu cách vạch dấu đường khâu

b Khâu theo đường vạch dấu

- GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK và quan sát tranh để nắm được các bước khâu thường

+ Nêu cách bắt đầu khâu?

- GV nhận xét, nêu cách khâu

+ Cách khâu mũi khâu đầu tiên?

- GV nhận xét, nêu cách khâu

+ Nêu cách khâu các mũi tiếp theo?

+ Nêu cách kết thúc đường khâu?

- GV nhận xét nêu tóm tắt lại

- GV thao tác mẫu các bước khâu thường cho HS quan sát

4 HS quan sát hình trong SGK, thực hiện các bước khâu thường, tập khâu trên giấy

2 Hoạt động ứng dụng.

- Tập vạch dấu và cắt vải và khâu thêu 1 sản phẩm theo ý thích

Thứ năm ngày 26 tháng 9 năm 2018

Toán BÀI 12: GIÂY, THẾ KỈ (Tiết 1) I.Mục tiêu

Em biết:

- Đơn vị đo thời gian: giây, thế kỉ

- Mối quan hệ giữa phút và giây, thế kỉ và năm

- Xác định một năm cho trước thuộc thế kỉ nào

Trang 10

- Hoạt động 1; 2; 3; 4

Tiếng Việt BÀI 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM(Tiết 3)

I Mục tiêu

- Kể được câu chuyện Một nhà thơ chân chính.

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học

- Hoạt động 3, 4, 5, 6

C Hoạt động ứng dụng

Lịch sử BÀI 1: BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC (Tiết 2)

(Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN)

I Mục tiêu

Sau bài học, em:

- Biết được nước Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử dân tộc ta ra đời khoảng năm 700 trước công nguyên; tiếp theo nước Văn Lang là nước Âu Lạc

- Trình bày được nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người dân Văn Lang và Âu Lạc

- Hoạt động 1; 2; 3

Khoa học BÀI 4: BẠN ĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐỦ CHẤT DINH DƯỠNG CHO CƠ THỂ

( Tiết 1)

I Mục tiêu

Sau bài học, em:

- Nêu được lí do cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn

Trang 11

- Kể được tên nhóm thức ăn cần ăn đủ,ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế dựa vào “Tháp dinh dưỡng”

- Có ý thức thực hiện ăn uống cân đối đủ lượng, đủ chất để đảm bảo sức khỏe

A Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1; 2; 3;4

Toán

ÔN DÃY SỐ TỰ NHIÊN

I Mục tiêu

- Ôn nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên

- Biết vận dụng làm tốt các bài tập về dãy số

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

A) Nội dung ôn

Bài1: Viết số thích hợp vào chỗ trống

- GV cho HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS nêu rõ quy luật

- GV cho HS tự làm bài

- GVnhận xét, chữa bài

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống

để được 4 số tự nhiên liên tiếp

- GV cho HS đọc yêu cầu

- HS nêu quy luật và tự làm bài

- GVnhận xét, chữa bài

Bài 3

- GV HD HS làm bài

- Các số tự nhiên sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn tạo thành dãy số tự nhiên

- HS đọc yêu cầu

- HS nêu quy luật

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

a) 121; 122; 123; 124

b) 6979; 6980; 6981; 6982

c) 99998; 99999; 100000; 100001

d) 5394998; 5394999; 5395000; 5395001

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS nêu quy luật

- HS làm bài vào vở, 1 HS chữa bài

a) 0; 3; 6; 9;12; 15; 18; 21; 24; 27

b) 200; 195; 190; 185; 170; 165; 160; 155; 150; 145

c) 1; 2; 4; 8; 16; 32; 64; 128; 256

- HS làm bài vào vở

a) Ba số tự nhiên có ba chữ số, mỗi số đều

có ba chữ số 6; 9; 2 là: 692; 269; 962;… b) Ba số tự nhiên có năm chữ số, mỗi số đều có năm chữ số 1; 2; 3; 4; 0 là:

- GVnhận xét, chữa bài 12340; 13240; 14230;…

Trang 12

Bài 4

- Cho HS tự làm bài

- HS tự làm bài 4

- 1 HS lên chữa bài

B) Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Nhận xét giờ học

Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2018

Toán BÀI 12: GIÂY, THẾ KỈ (Tiết 2)

I Mục tiêu

Em biết:

- Đơn vị đo thời gian: giây, thế kỉ

- Mối quan hệ giữa phút và giây, thế kỉ và năm

- Xác định một năm cho trước thuộc thế kỉ nào

- Hoạt động 1; 2; 3; 4

Tiếng Việt BÀI 4C: NGƯỜI CON HIẾU THẢO (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Nhận biết từ ghép phân loại và từ ghép tổng hợp; nhận biết được từ láy âm đầu, từ láy vần, từ láy cả âm đầu và vần

- Hoạt động 1; 2; 3,4

Tiếng Việt BÀI 4C: NGƯỜI CON HIẾU THẢO (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Luyện tập xây dựng cốt truyện về người con hiếu thảo

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	36,95 KB