Bài soạn ga lop 5-tuan 22-haiqv-3 cot

- Cho học sinh đọc lại nội dung chính của từng bài.. 3/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện các bài tập trong vở bài tâp.. - Học sinh làm các bài tập trong vở bài tập.. - Hiểu nghĩa các từ khó

Trang 1

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra bài cũ.

2/ Bài mới : Giới thiệu bài.

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn).

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài.

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu

câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời

nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc.

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.

c/ Đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn.

- Đánh giá, ghi điểm

* Họp làng để di dân ra đảo, đa dần cả nhà Nhụ ra đảo.

* Bố nhụ phải là ngời lãnh đạo làng, xã.

* Ngoài đảo có đất rộng, bãi dài, cây xanh nớc ngọt, ng trờng gần

* Làng mới ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt, dân chài thoả sức phơi lới, buộc thuyền, cũng giống nh mọi làng khác

* Câu: Ông bớc ra võng, ngồi xuống võng, vặn mình Ông đã hiểu

* HS rút ra ý nghĩa (mục I).

Trang 2

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra bài cũ

- Tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả

đúng trong các trờng hợp đã cho:

c)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài giờ trớc

a/ Đ; b/ S; c/ S; d/ Đ;

5p25p

5p

Khoa học

Sử dụng năng lợng chất đốt (tiết 1)

(Đã soạn thứ 3 tiết 5)

Tiếng việt (ôn) Rèn chính tả bài - Hà Nội

(Đã soạn thứ ba tiết 5)

………

Trang 3

Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:

- Vì sao nhân dân miền Nam phải đứng lên "Đồng khởi"

- Đi đầu phong trào "Đồng khởi" ở miền Nam là nhân dân tỉnh Bến Tre

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Học sinh: sách, vở, phiếu

Trang 4

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu

nhiệm vụ bài học

b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và

cả lớp)

- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ

cho từng nhóm

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)

- GV giới thiệu một số thông tin về phong

trào "Đồng khởi" ở miền Nam

3/ Hoạt động nối tiếp

- Lần lợt từng nhóm nêu kết quả thảo luận

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra bài cũ.

2/ Bài mới : Giới thiệu.

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến Uỷ

ban nhân dân phờng.

* Mục tiêu: HS biết một số công việc của

UBND xã ( phờng )

* Cách tiến hành.

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ. * 1, 2 em đọc truyện.- HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả

lời các câu hỏi.

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.

Trang 5

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành vi,

việc làm phù hợp khi đến UBND xã.

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

* Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn)

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

* Đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

- 1 em đọc lại toàn bài

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- 4 em đọc

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (6-7 em)

Trang 6

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

Tự học:

Khoa học: Ôn tập kiến thức đã học tuần 20,21,22.

I/ Mục tiêu.

- Hệ thống những kiến thức khoa học đã học ở tuần 20,21,21

- Rèn kĩ năng tái hiện lại những nội dung kiến thức đáng ghi nhớ

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, tranh ảnh

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- Nêu tên các bài đã học trong các tuần qua

2/ Bài mới

- Hớng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức đã học theo trình tự bài học

- Nêu lại những nội dung khoa học đáng ghi nhớ

- GV chốt lại các nội dung chính

- Cho học sinh đọc lại nội dung chính của từng bài

3/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện các bài tập trong vở bài tâp

- Học sinh làm các bài tập trong vở bài tập

- GV gọi một vài em lên chữa bảng

- Trao đổi trong nhóm

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

Trang 7

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

b/ Trò chơi: “ Trồng nụ trồng hoa ”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài:

*Hiểu nội dung: Ca ngợi Cao Bằng - mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những ngời dân mến khách, đôn hậu đang gìn giữ biên cơng của Tổ quốc

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Trang 8

- Đọc nối tiếp lần 2, tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Muốn đến Cao Bằng phải vợt qua ĐèoGió, Đèo Giàng, đèo Cao Bắc nói lên

địa thế rất xa xôi, đặc biệt hiểm trở

* Khách vừa đến đợc mời thứ hoa quả

rất đặc trng của Cao Bằng đó là mận:

mận ngọt đón môi ta dịu dàng, rất th -

ơng, rất thảo, lành nh hạt gạo , hiền nh suối trong

* HS trả lời theo ý hiểu

* HS rút ra nội dung (mục I)

Nhận xét

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

*HS nêu, cách tính diện tích xung quanh

và diện tích toàn phần của hình lập

* HS quan sát trực quan, chia ra các mặt xung quanh

- HS nêu hớng giải và giải bài toán

- HS quan sát hình triển khai, nhận xét

và đa ra cách tính

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải

5p25p

Trang 9

- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số

em

Bài 2: Hớng dẫn làm vở

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

5p

Tiếng việt (ôn) Rèn chính tả : Hà Nội

I/ Mục tiêu.

1- Củng cố nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Hà Nội

2- Củng cố làm đúng bài tập chính tả, biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên ngời và tên địa lí

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở bài tập

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

-Tóm tắt nội dung bài

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

Trang 10

Địa lí:

Châu âu.

I/ Mục tiêu.

Học xong bài này, học sinh:

- Nhớ tên các châu lục, đại dơng

- Biết dựa vào lợc đồ, bản đồ nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu âu

- Nhận biết đợc sự đa dạng và độ lớn của thiên nhiên châu âu

- Đọc đợc tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu âu

- Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu âu

A/ Khởi động

B/ Bài mới

1/ Vị trí địa lí và giới hạn

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

* Bớc 1: Cho HS quan sát hình 1 và trả lời

các câu hỏi về tên các châu lục, đại dơng

trên trái đất; về vị trí giới hạn của châu âu

C/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS làm việc theo cặp

- Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ bản đồ

- Kiểm tra chéo để đảm bảo sự chính xác

Trang 11

đúng trong các trờng hợp đã cho:

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: Tìm hiểu các di tích lịch sử, văn hoá

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Chia tổ, phân công nhiệm vụ cho từng tổ: tìm hiểu về các di tích lịch sử, văn hoá ở địa phơng

2/ Hớng dẫn các tổ trởng chỉ huy các thành viên trong tổ của mình xác định và giao nhiệm vụ cho từng thành viên

3/ Gọi các tổ nêu các di tích lịch sử, văn hoá ở địa phơng mà các tổ su tầm đợc

4/ Cho các tổ tiến hành thi đua kể các di tích lịch sử, văn hoá ở địa phơng đã chuẩn bị.5/ Các tổ nhận xét đánh giá nội dung trình bày của từng tổ

6/ Củng cố, dặn dò:

- Nhắc nhở, tuyên bố hình thức tuyên dơng những tổ có thành tích cao

Trang 12

- Củng cố về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng.

- Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng trong một số tình huống đơn giản

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

đúng trong các trờng hợp đã cho và phối

hợp kĩ năng vận dụng công thức tính và ớc

lợng

Trang 13

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

A/ Kiểm tra bài cũ.

B/ Bài mới.

1) Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.

-Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- Lớp theo dõi sgk.

- Lớp đọc thầm lại hai câu văn, suy nghĩ phát biểu ý kiến.

- HS nhận xét, bổ sung.

* Đọc yêu cầu và làm việc cá nhân.

- HS viết nhanh ra nháp những quan hệ từ, cặp quan hệ từ tìm đợc.

* 3, 4 em đọc sgk.

- 2-3 em nhắc lại nội dung (không nhìn sách giáo khoa).

* Đọc yêu cầu của bài.

- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các QHT và cặp QHT, tìm vế câu chỉ điều kiện - kết quả, giả thiết - kết quả.

- Trình bày trớc lớp.

* Đọc yêu cầu của bài.

- Suy nghĩ phát biểu ý kiến

- Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và gợi

ý dới tranh, kể lại đợc cả câu chuyện bằng lời kể của mình

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện :

2- Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung nghe thầy giáo kể và nhớ chuyện

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn

Trang 14

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới

2) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)

* Kể lần 1

- HD học sinh giải nghĩa từ khó

* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh

- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời

thuyết minh để chốt lại ý kiến đúng

+ Nhận xét bổ xung

b) Bài tập 2-3

- HD học sinh kể

+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần

lặp lại nguyên văn lời của thầy cô

+ Kể xong cần trao đổi về nội dung ý

nghĩa câu chuyện

- HD rút ra ý nghĩa

3) Củng cố - dặn dò

2HS kể lại câu chuyện giờ trớc

- Học sinh lắng nghe

+ Quan sát tranh minh hoạ

- Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh

- Đọc lại lời thuyết minh

+ Nêu và đọc to yêu cầu nội dung

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

(Đã soạn thứ hai ngày 9 tháng 2 )

Trang 15

Khoa học.

Sử dụng năng lợng chất đốt (Tiết1)

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt

- Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt

- Giáo dục các em lòng yêu thích bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở,

- GV nêu câu hỏi: Hãy kể tên một số loại

chất đốt thờng dùng? Các chất đó ở thể

gì?

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: HS kể tên và nêu đợc công

dụng, việc khai thác của từng loại chất

Trang 16

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm đôi

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

d) Hoạt động3: Thảo luận về việc sử dụng

an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt

3/ Hoạt động nối tiếp

- Củng cố về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng

- Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng trong một số tình huống đơn giản

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

đúng trong các trờng hợp đã cho và phối

hợp kĩ năng vận dụng công thức tính và ớc

lợng

Trang 17

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- Tổ chức thi phát hiện nhanh và tính

nhanh diện tích xung quanh và diện tích

toàn phần của hình lập phơng

Trang 18

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK)

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1:

-HD học sinh làm nhóm

- Cho học sinh quan sát bảng nhóm, chốt

lại nội dung bài

Bài tập 2:

-HD làm vở bài tập và làm bảng lớp

- Nhận xét, bổ xung

3) Củng cố - dặn dò

* Đọc yêu cầu của bài

- Các nhóm thảo luận (3 phút)

- Cử đại diện báo cáo

- HS đọc lại

* 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài

- Suy nghĩ, làm bài vào vở

- Chữa bảng, nhận xét

Trang 19

Khoa học.

Sử dụng năng lợng gió và năng lợng nớc chảy(Tiết 2)

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Trình bày tác dụng của năng lợng gió và năng lợng nớc chảy trong tự nhiên.

- Kể tên một số thành tựu của con ngời trong việc khai thác để sử dụng năng lợng gió và năng lợng nớc chảy.

- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt.

- Giáo viên: nội dung bài.

- Học sinh: sách, vở,

1/ Khởi động.

2/ Bài mới.

a)Khởi động: Mở bài.

b) Hoạt động1:Thảo luận về năng lợng gió

* Mục tiêu: Trình bày tác dụng của năng lợng

gió.

-Kể tên một số thành tựu của con ngời trong

việc khai thác để sử dụng năng lợng gió.

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm.

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp.

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.

c) Hoạt động 2: Thảo luận về năng lợng nớc

chảy.

* Mục tiêu: Trình bày tác dụng của năng

l-ợng nớc chảy trong tự nhiên.

-Kể tên một số thành tựu trong việc khai thác

để sử dụng năng lợng nớc chảy.

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm đôi.

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp.

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.

d/ Hoạt động 3:Thực hành: Làm quay tua bin.

* Mục tiêu: Thực hành sử dụng năng lợng

n-ớc chảy để làm quay tua - bin.

- GV HD thực hành theo nhóm.

3/ Hoạt động nối tiếp.

- Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

Tiêu đề	Lập làng giữ biển
Trường học	Trường TH Nội Hoàng
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Bài soạn
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	214,5 KB