Bài giảng GA CHINH KHOA TUAN 22

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc.. * HD học sinh hình thành khái niệm, cách tính diện tích xung quanh và

Trang 1

Giỏo ỏn chớnh khoỏ – 5A

Tu

ầ n 22.

Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011

Chào cờ.

Tập trung dới cờ

**************************

Tập đọc

Lập làng giữ biển.

I/ Mục tiêu.

-Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật

-Hiểu nội dung: Bố con ộng Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3)

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, sgv,sgk, tranh minh hoạ

- Học sinh: sáchgk, vở bt

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho

học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài

đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

3/ Củng cố-dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- 1 em đọc toàn bài

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Có một bạn nhỏ tên là Nhụ, bố bạn, ông bạn-3 thế hệ trong một gia đình

* Họp làng để di dân ra đảo, đa dần cả nhà Nhụ ra đảo

* Bố nhụ phải là ngời lãnh đạo làng, xã

* Ngoài đảo có đất rộng, bãi dài, cây xanh nớc ngọt, ng trờng gần

* Làng mới ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt, dân chài thoả sức phơi lới, buộc thuyền, cũng giống nh mọi làng khác

* Câu: Ông bớc ra võng, ngồi xuống võng, vặn mình

Ông đã hiểu

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- 4 em đọc

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm

*****************************************

Toán

Luyện tập.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản

- Bài 1, Bài 2,

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, sgv, sgk, trực quan

- Học sinh: sáchgk, vởbt, bảng con, Ê ke

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Trang 2

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân

- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em

Bài 2: Hớng dẫn làm vở

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

c)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm + Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu bài toán

- Nêu cách tính

- Làm vở, chữa bảng

**************************************

Anh: Gv chuyên

**************************************

Đạo đức.

Uỷ ban nhân dân xã (phờng) em (tiết2).

I/ Mục tiêu.

- Như ở tiết 1

- Học sinh: sáchgk, vởbt,

III/ Các hoạt động dạy-học

2/ Bài mới : Giới thiệu

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến Uỷ ban nhân dân phờng

* Mục tiêu: HS biết một số công việc của UBND xã ( phờng )

* Cách tiến hành

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- GV kết luận

b/ Hoạt động 2: Làm Bài tập 1

Mục tiêu: HS biết một số việc làm của UBND xã

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- GV kết luận

- GV ghi điểm các nhóm thực hiện tốt

c/ Hoạt động 3: Làm Bài tập 3

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành vi, việc làm phù hợp khi

đến UBND xã

* Cách tiến hành:

- GV giao nhiệm vụ cho HS

- Gọi nhận xét, bổ sung

- GV kết luận chung

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài

* 1, 2 em đọc truyện

- HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* 2, 3 em đọc Ghi nhớ

* Lớp chia nhóm, thảo luận để làm bài tập 1

- Các nhóm trình bày trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác

* HS làm việc cá nhân

- Trình bày kết quả trớc lớp

***************************************

Khoa học

Sử dụng năng lợng chất đốt.

Trang 3

I/ Mục tiêu.

- Nêu đợc một số biện pháp phòng chóng cháy, bỏng, ô nhiễm khi sử dụng năng lợng chất đốt

- Thực hiện tiết kiệm năng lợng chất đốt

- Giáo viên: nội dung bài sgv,sgk,…

- Học sinh: sáchgk,, vở bt,

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động 1: Kể tên một số loại chất đốt

* Mục tiêu: HS nêu tên đợc một số loại chất đốt: rắn, lỏng,

khí

- GV nêu câu hỏi: Hãy kể tên một số loại chất đốt thờng

dùng? Các chất đó ở thể gì?

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: HS kể tên và nêu đợc công dụng, việc khai

thác của từng loại chất đốt

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm đôi

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

d) Hoạt động3: Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết

kiệm các loại chất đốt

3/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

- HS suy nghĩ, phát biểu, lấy ví dụ minh hoạ

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình sgk và thảo luận các câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Đọc to ghi nhớ (sgk)

*******************************************************************************

Thứ ba ng y 25 tháng1 n à ăm 2011

Thể dục: GVTD

*************************************

Lịch sử

Bến Tre đồng khởi.

I/ Mục tiêu.

- Biết cuối năm 1959 – đầu năm 1960, phong trào “Đồng khởi” nổ ra và thắng lởi nhiều vùng nông thôn miền Nam (Bến Tre là nơi tiêu biểu của phong trào “Động khởi”)

- sử sụng bản đồ, tranh ảnh để trình bày sự kiện

- Học sinh: sáchgk, vở bt,

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu nhiệm vụ bài học

b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả lớp)

- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm

- Nêu nội dung bài giờ trớc

- Nhận xét

* Lớp theo dõi

* N1: Tìm hiểu nguyên nhân

* N2: Tóm tắt diễn biến chính

Trang 4

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)

- GV giới thiệu một số thông tin về phong trào "Đồng khởi"

ở miền Nam

* N3: Nêu ý nghĩa

- Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt

động

- Lần lợt từng nhóm nêu kết quả thảo luận

- Đọc to nội dung chính (sgk)

**************************************************

Chính tả (Nghe- viết).

Nghe-viết: Hà Nội.

I/ Mục tiêu.

-Nghe-viết đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng, rõ 3 khổ thơ

-Tìm đợc danh từ riêng là tên ngời, tên địa lí Việt Nam (BT2); Viết đợc 3 đến 5 tên ngời, tên địa lí theo yêu cầu của BT3

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

+ Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- HD học sinh làm bài tập vào vở

+ Chữa, nhận xét

* Bài tập 3

- HD làm nháp + chữa bảng

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

**********************************************

Toán.

Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS biết:

- Hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt

- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng

-Bài 1, Bài 2,

Trang 5

b)Bài mới

* HD học sinh hình thành khái niệm, cách tính diện tích

xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng

- GV mô tả diện tích xung quanh hình lập phơng

- Nêu bài toán, HD học sinh cách giải

- HD hình thành biểu tợng và quy tắc tính

* Thực hành

* HS quan sát trực quan, chia ra các mặt xung quanh

- HS nêu hớng giải và giải bài toán

- HS quan sát hình triển khai, nhận xét và đa ra cách tính

* Đọc yêu cầu

Bài giải Đáp số: 204 cm2

*********************************************

Luyện từ và câu

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.

I/ Mục tiêu.

-Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện – kết quả, giả thiết-kết quả (ND Ghi nhớ)

-Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép (BT1); tìm đợc quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT2); Biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3)

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2/ Phần nhận xét

Bài tập 1: Gọi HS đọc toàn bộ nội dung bài tập

- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2: HD xác định các vế câu

* Gọi HS đọc phần Ghi nhớ

3) Hớng dẫn luyện tập

Bài tập 1.HD làm nhóm

* GV chốt lại ý đúng

Bài tập 2

- HD nêu miệng

- Chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3

- HD làm bài vào vở

- Chấm bài, nhận xét

C) Củng cố - dặn dò

- Lớp theo dõi sgk

- Lớp đọc thầm lại hai câu văn, suy nghĩ phát biểu ý kiến

- HS nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu và làm việc cá nhân

- HS viết nhanh ra nháp những quan hệ từ, cặp quan hệ

từ tìm đợc

* 3, 4 em đọc sgk

- 2-3 em nhắc lại nội dung (không nhìn sách giáo khoa)

* Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các QHT và cặp QHT, tìm

vế câu chỉ điều kiện - kết quả, giả thiết - kết quả

- Trình bày trớc lớp

- Suy nghĩ phát biểu ý kiến

* Đọc yêu cầu

+ Làm bài vào vở, chữa bài

Trang 6

******************************************************************************

Thứ tư ng y 26 tháng 1 n à ăm 2011

Kể chuyện

Ông Nguyễn Khoa Đăng.

I/ Mục tiêu.

-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, nhớ và kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

-Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

B/ Bài mới

2) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)

* Kể lần 1

- HD học sinh giải nghĩa từ khó

* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng

to trên bảng

* Kể lần 3 (nếu cần)

3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

a) Bài tập 1

- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh

- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại

ý kiến đúng

+ Nhận xét bổ xung

b) Bài tập 2-3

- HD học sinh kể

+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn

lời của thầy cô

+ Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện

- HD rút ra ý nghĩa

- Học sinh lắng nghe

+ Quan sát tranh minh hoạ

- Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh

- Đọc lại lời thuyết minh

+ Nêu và đọc to yêu cầu nội dung

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp

+ Nhận xét đánh giá

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

+ Nhận xét đánh giá

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

*****************************************************

Tập đọc - Học thuộc lòng

Cao Bằng.

I/ Mục tiêu.

-Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ

-Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cơng và con ngời Cao Bằng (Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc ít nhất

3 khổ thơ)

-HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 4 và thuộc đợc toàn bài thơ (câu hỏi 5)

III/ Các hoạt động dạy-học.

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD đọc từng khổ thơ và đọc toàn bài

- 2 em đọc bài giờ trớc

- 1 em đọc toàn bài

Trang 7

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm các khổ thơ rồi lần lợt nêu các

câu hỏi cho các em suy nghĩ và trả lời

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Đọc diễn cảm và HTL

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc từng khổ thơ và toàn bài

- Đánh giá, ghi điểm

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2, tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Muốn đến Cao Bằng phải vợt qua Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo Cao Bắc nói lên địa thế rất xa xôi, đặc biệt hiểm trở

* Khách vừa đến đợc mời thứ hoa quả rất đặc trng của Cao Bằng đó là mận: mận ngọt đón môi ta dịu dàng, rất th ơng , rất thảo, lành nh hạt gạo , hiền nh suối trong

* HS trả lời theo ý hiểu

* HS rút ra nội dung (mục I)

- 1-2 em đọc nối tiếp

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm và HTL

**********************************************************

Địa lý

Châu âu.

I/ Mục tiêu.

- Mô tả sơ lợc đợc vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Âu: Nằm ở phía tây châu á, có ba phía giáp biển và đại dơng

- Nêu đợc một số đặc điểm về địa hình, khí hậu, dân c và hoạt động sản xuất của châu Âu:

+ 2/3 diện tích là đồng bằng, 1/3 diên tích là đồi núi

+ Châu Âu có khí hậu ôn hòa

+ Dân c chủ yếu là ngời da trắng

+ Nhiều nớc có nền kinh tế phát triển

- Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lợc đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Âu

- Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Âu trên bản đồ (lợc đồ)

- Sử dụng tranh ảnh, bản đồ để nhận biết một số đặc điểm về dân c và hoạt động sản xuất của ngời dân châu Âu

- Giáo viên: nội dung bài, sgv, sgk, trực quan.bản đồ tự nhiên châu âu

A/ Khởi động

B/ Bài mới

1/ Vị trí địa lí và giới hạn

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

* Bớc 1: Cho HS quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi về tên

các châu lục, đại dơng trên trái đất; về vị trí giới hạn của châu

âu

* Bớc 2:

* Bớc 3: Rút ra KL(Sgk)

2/ Đặc điểm tự nhiên

b) Hoạt động 2: (làm việc nhóm nhỏ)

* Bớc 1:

- HD quan sát hình

* Bớc 2: Gọi HS trả lời

- Kết luận: sgk

3/ Dân c và hoạt động kinh tế

c) Hoạt động 3 (làm việc cá nhân và cả lớp)

* HS làm việc theo cặp

- Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ bản đồ + Nhận xét, bổ sung

* Các nhóm trao đổi, hoàn thành các ý trả lời

- Trình bày trớc lớp, em khác nhận xét, bổ sung

*HS quan sát bảng để nhận biết số dân

- Kiểm tra chéo để đảm bảo sự chính xác

Trang 8

* Bớc 1: HD học sinh tìm hiểu số liệu dân số ở bài 17

* Bớc 2: Cho HS nêu nhận xét về số dân

* Bớc 3: HD kể tên những hoạt động sản xuất, các sản phẩm

làm ra

* Bớc 4: Bổ sung thông tin

- Kết luận: sgk

C/ Hoạt động nối tiếp

- HS trình bày trớc lớp

* Đọc to ghi nhớ (sgk)

********************************************************

Toán

Luyện tập.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng

- Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng trong một số trờng hợp đơn giản

-Bài 1, Bài 2, Bài 3

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke

2/ Bài mới

b)Bài mới

Bài 3:

- Tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả đúng trong các trờng

hợp đã cho và phối hợp kĩ năng vận dụng công thức tính

và ớc lợng

- Chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

- Nêu cách tính

* Đọc yêu cầu, xác định cách làm

- Làm bài cá nhân ra vở nháp và thi phát hiện nhanh kêt quả

**************************************************************************************

Thứ năm ng y 27 tháng 1 n à ăm 2011

Khoa học.

Sử dụng năng lợng gió và năng lợng nớc chảy.

I/ Mục tiêu.

- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lợng gió và năng lợng nớc chảy trong đời sống và sản xuất

- Sử dụng năng lợng gió: điều hòa khí hậu, làm khô, chạy động cơ gió, …

- Sử dụng năng lợng nớc chảy: quay guồng nớc, chạy máy phát điện, …

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động1:Thảo luận về năng lợng gió

* Mục tiêu: Trình bày tác dụng của năng lợng gió

Trang 9

-Kể tên một số thành tựu của con ngời trong việc khai thác

để sử dụng năng lợng gió

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm

c) Hoạt động 2: Thảo luận về năng lợng nớc chảy

* Mục tiêu: Trình bày tác dụng của năng lợng nớc chảy

trong tự nhiên

-Kể tên một số thành tựu trong việc khai thác để sử dụng

năng lợng nớc chảy

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm đôi

d/ Hoạt động 3:Thực hành: Làm quay tua bin

* Mục tiêu: Thực hành sử dụng năng lợng nớc chảy để làm

quay tua - bin

- GV HD thực hành theo nhóm

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi

- HS thực hành theo nhóm và rút ra kết luận

* Đọc ghi nhớ (sgk)

**************************************

Toán.

Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- Vận dụng để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phơng và hình hộp chữ nhật

-Bài 1, Bài 3

2/ Bài mới

b)Bài mới

- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em Chú ý các số

đo không cùng đơn vị đo

Bài 3:

- Tổ chức thi phát hiện nhanh và tính nhanh diện tích xung

quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng

- Chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

* Đọc yêu cầu, xác định cách làm

- Làm bài theo nhóm và thi phát hiện nhanh kêt quả

**************************************

Trang 10

Tập làm văn.

Ôn tập văn kể chuyện.

I/ Mục tiêu.

-Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghĩa của câu chuyện

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK)

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1:

-HD học sinh làm nhóm

- Cho học sinh quan sát bảng nhóm, chốt lại nội dung bài

Bài tập 2:

-HD làm vở bài tập và làm bảng lớp

- Nhận xét, bổ xung

- Các nhóm thảo luận (3 phút)

- Cử đại diện báo cáo

- HS đọc lại

* 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài

- Suy nghĩ, làm bài vào vở

- Chữa bảng, nhận xét

**********************************************

Luyện từ và câu.

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.

I/ Mục tiêu.

-Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tơng phản (ND Ghi nhớ)

-Biết phân tích cấu tạo của câu ghép (BT1,mục III); thêm đợc một vế câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ

t-ơng phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu ghép trong mẫu chuyện (BT3)

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2/ Phần nhận xét

Bài tập 1: Gọi HS đọc toàn bộ nội dung bài tập

Bài tập 2: HD xác định các vế câu

* Gọi HS đọc phần Ghi nhớ

3) Hớng dẫn luyện tập

Bài tập 1.HD làm nhóm

* GV chốt lại ý đúng

Bài tập 2

- HD nêu miệng

- Lớp theo dõi sgk

- Lớp đọc thầm lại hai câu văn, suy nghĩ phát biểu

ý kiến

- HS nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu và làm việc cá nhân

- HS viết nhanh ra nháp những quan hệ từ, cặp quan

hệ từ tìm đợc

* 3, 4 em đọc sgk

- 2-3 em nhắc lại nội dung (không nhìn sách giáo khoa)

- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các QHT và cặp QHT, tìm vế câu chỉ qhệ tơng phản

Tiêu đề	Bài giảng GA Chính Khóa Tuần 22
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	212,5 KB