Bài soạn GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 23

Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK.. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động.. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động.. Cách tiến hàn

Trang 1

TUẦN 23 TẬP ĐỌC

Tiết 45 PHÂN XỬ TÀI TÌNH

Ngày soạn: 07/02/2011 - Ngày dạy: 14/02/2011

I MỤC TIÊU:

- Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

- Biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.

- Giáo dục lòng ham học để giúp ích cho đời, học tập gương các danh nhân.

- Kiểm tra sĩ số - Hát vui

2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- 3 HS lần lượt đọc bài tập đọc tiết trước và trả lời câu hỏi SGK

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra

3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài:

GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em sẽ biết được quan án là người thông minh, có tài xử kiện qua bài học hôm nay.

- Gợi ý cho HS chia bài thành 3 đoạn, yêu

cầu HS đọc nối tiếp.

- Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải

thích từ ngữ mới.

- Nêu nhận xét chung về cách đọc của HS,

đọc diễn cảm toàn bài.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Hiểu được quan án là người

thông minh, có tài xử kiện (Trả lời được

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài.

- Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn.

- Sửa cách phát âm theo hướng dẫn của

GV, đọc chú giải SGK.

- Lắng nghe, ghi nhận.

Trang 2

7 phút

các câu hỏi trong sách giáo khoa)

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc

các câu hỏi trong SGK.

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn ;

giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân

vật.

- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần

hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc.

- Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, đọc

mẫu.

- Theo dõi HS thi đọc.

- Nêu nhận xét, đánh giá kết quả thi đọc

diễn cảm của HS.

- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK.

- Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.

- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.

- HS khá (giỏi) đọc đoạn văn.

- Lắng nghe, ghi nhận cách đọc của GV.

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Cả lớp nhận xét, góp ý.

4.- Củng cố: (5phút)

- Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc (Hiểu được quan án là người thông minh, có tài

xử kiện).

- GD thái độ: Giáo dục lòng ham học để giúp ích cho đời, học tập gương các danh nhân.

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

………

Trang 3

TUẦN 23 CHÍNH TẢ

Tiết 23 Nhớ - viết: CAO BẰNG

Ngày soạn 09/02/2011 - Ngày dạy: 16/02/2011

I MỤC TIÊU:

- Nhớ - viết đúng, trình bày đúng chính tả 4 đoạn bài thơ Cao Bằng.

- Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam viết đúng danh từ riêng (DTR)

là tên người, tên địa lý Việt Nam (BT 2, 3).

- Ý thức viết hoa danh từ riêng.

- 3 HS lên bảng viết các danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam do 1 HS khác đọc.

GV nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.

Mục tiêu: HS biết nghe cách phát âm, hiểu

được nội dung bài viết.

- Nêu mục tiêu của hoạt động.

- Đọc mẫu bài viết, gọi 1 HS đọc lại.

- Đặt câu hỏi về nội dung bài viết.

Hoạt động 2: Luyện viết.

Mục tiêu: Nhớ - viết đúng, trình bày đúng

chính tả 4 đoạn bài thơ Cao Bằng.

- Nêu yêu cầu của hoạt động.

- Theo dõi HS trình bày; ghi bảng từ khó

viết do HS nêu.

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài viết.

- Trả lời câu hỏi của GV.

- Thảo luận nhóm tìm từ khó viết.

- Đại diện nhóm lần lượt nêu từ khó viết.

Trang 4

6 phút

- Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách

viết.

- Nhắc nhở HS cách ngồi viết, cách trình

bày đoạn văn xuôi.

- Đọc câu ngắn hoặc cụm từ cho HS viết

vào vở.

- Đọc lại toàn bộ bài viết.

- Chấm chữa bài viết của 7 HS.

- Nêu nhận xét kết quả nghe viết chính tả

của HS.

Hoạt động 3: Luyện tập.

Mục tiêu: Nắm vững quy tắc viết hoa tên

người, tên địa lí Việt Nam viết đúng danh từ

riêng (DTR) là tên người, tên địa lý Việt

Nam (BT 2, 3).

- Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi 1 HS đọc

yêu cầu BT.

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu của BT, chia

nhóm và giao nhiệm vụ học tập.

- Nêu nhận xét và hoàn thiện BT.

- Lắng nghe, tập viết từ khó vào nháp.

- Lắng nghe, quan sát cách trình bày đoạn văn trong SGK.

- Nghe - viết bài vào vở.

- Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh.

- 7 HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại đổi vở chữa lỗi cho nhau.

- 1 HS đọc yêu cầu BT.

- Làm việc theo nhóm, trình bày BT trên giấy A3 bằng bút dạ.

- Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng rồi trình bày.

- Các nhóm còn lại nhận xét, góp ý.

- GV đọc cho HS thi đua viết các danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam.

- GD thái độ: Ý thức viết hoa danh từ riêng.

- Dặn dò

………

TUẦN 23 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Trang 5

- Kiểm tra sĩ số - Hát vui.

- 3 HS lần lượt làm miệng các bài tập 2, 3 tiết trước

Trang 6

Mục tiêu: Làm được BT 3.

- Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc

yêu cầu BT1.

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, chia nhóm và

giao nhiệm vụ học tập.

- 1 HS đọc yêu cầu BT1.

- Thảo luận nhóm, làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ.

- Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng lớp

và trình bày.

- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- Cho HS thi đua nêu các biện pháp giữ gìn an ninh, trật tự ở địa phương

- GD thái độ: Biết góp phần giữ gìn an ninh trật tự ở địa phương.

- Dặn dò

………

Trang 7

Tiết 23 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Ngày soạn: 07/02/2011 - Ngày dạy: 14/02/2011

- 2 HS lần lượt kể lại câu chuyện “Ông Nguyễn Khoa Đăng” tiết 22

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu

cầu của đề bài.

Mục tiêu: HS biết chọn được một câu

chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo

vệ trật tự, an ninh.

- Viết đề bài lên bảng.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài, gạch chân

những từ quan trọng.

- Yêu cầu HS nói tên câu chuyện sẽ kể.

Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện và

- Lần lượt đọc đề bài trong SGK.

- Lần lượt đọc các gợi ý trong SGK.

- Lần lượt nói tên câu chuyện sẽ kể.

Trang 8

trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện đã nghe,

đã đọc về những người bảo vệ trật tự, an

ninh; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ

ý; biết và biết trao đổi về nội dung câu

chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể của

bạn.

- 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.

- Kể chuyện theo nhóm.

- Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa của câu chuyện.

- Các nhóm khác góp ý, bổ sung về ý nghĩa câu chuyện bạn kể.

- Cho HS bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất

- GD thái độ: Có ý thức góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh.

- Dặn dò

………

Trang 9

Tiết 46 CHÚ ĐI TUẦN

I MỤC TIÊU:

- Hiểu được sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).

- Biết đọc diễn cảm bài thơ; học thuộc lòng những câu thơ yêu thích.

- Có tình cảm yêu quí, kính mến các chú công an đã tận tụy, quên mình vì hạnh phúc của tuổi thơ.

- 3 HS lần lượt đọc thuộc lòng bài “Phân xử tài tình”; trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em sẽ biết được sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần qua bài học hôm nay.

- Gợi ý cho HS chia bài thành 4 khổ thơ,

yêu cầu HS đọc nối tiếp.

- Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải

thích từ ngữ mới.

- Nêu nhận xét chung về cách đọc của HS,

đọc diễn cảm toàn bài.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Hiểu được sự hi sinh thầm lặng,

bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài.

- Chia đoạn, đọc nối tiếp từng khổ thơ.

- Sửa cách phát âm theo hướng dẫn của

GV, đọc chú giải SGK.

- Lắng nghe, ghi nhận.

Trang 10

7 phút

tuần (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).

các câu hỏi trong SGK.

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ; học

thuộc lòng những câu thơ yêu thích.

- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần

hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc.

- Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, đọc

mẫu.

- Theo dõi HS thi đọc.

- Nêu nhận xét, đánh giá kết quả thi đọc

diễn cảm của HS.

- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK.

- Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.

- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.

- HS khá (giỏi) đọc đoạn thơ.

- Lắng nghe, ghi nhận cách đọc của GV.

- Thi đọc diễn cảm trước lớp.

- Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc (Hiểu được sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần).

- GD thái độ: Có tình cảm yêu quí, kính mến các chú công an đã tận tụy, quên mình vì hạnh phúc của tuổi thơ.

- Dặn dò

………

TUẦN 23 TẬP LÀM VĂN

Trang 11

Tiết 45 LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG

- 3 HS lần lượt nêu lại tác dụng của việc lập chương trình hoạt động và cấu tạo của chươngtrình hoạt động, tiết trước

b) Các hoạt động:

Thời

10 phút Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài.

Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu của

đề bài.

- Nêu mục tiêu của hoạt động, treo bảng

phụ viết sẵn đề bài, gọi 1 HS đọc đề bài

trên bảng.

- Gạch chân những từ quan trọng, giúp HS

nắm rõ yêu cầu của đề bài, gọi 1 HS đọc

Trang 12

13 phút

- Ghi nhận đề bài của từng HS.

Hoạt động 2: Bài tập 2.

Mục tiêu: Lập được một chương trình hoạt

động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an

ninh (Theo gợi ý trong SGK)

- Giao nhiệm vụ học tập.

- Cả lớp ghi nhận.

- 1 HS đọc yêu cầu BT2 trong SGK.

- Làm việc cá nhân, 3 HS khá, giỏi làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ.

- 3 HS khá, giỏi lần lượt đính bài làm lên bảng và trình bày.

- Cho HS bình chọn bạn lập chương trình hay nhất

- GD thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn trật tự an ninh Rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể; kỹ năng hợp tác, kỹ năng thể hiện sự tự tin, kỹ năng đảm nhận trách nhiệm.

- Dặn dò

………

TUẦN 23 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Trang 13

Tiết 46 NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I MỤC TIÊU:

- Hiểu câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến (ND ghi nhớ).

- Tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong chuyện Người lái xe đãng trí (BT 1mục III) ; tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo ra các câu ghép (BT2).

- Có ý thức sử dụng câu ghép và nối câu ghép bằng quan hệ từ phù hợp khi nói, khi viết.

- 3 HS làm lại BT1, 2, 3 tiết trước

Mục tiêu: Hiểu thế nào là câu ghép quan

hệ tăng tiến (ND ghi nhớ).

Mục tiêu: Nhớ được cách nối các vế câu

ghép bằng quan hệ tăng tiến (ND ghi nhớ).

Trang 14

9 phút

- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng tại lớp.

- Nhận xét, tuyên dương HS đọc thuộc.

Hoạt động 3: Phần luyện tập.

Mục tiêu: Tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng

tiến trong chuyện Người lái xe đãng trí (BT

1mục III) ; tìm được quan hệ từ thích hợp

để tạo ra các câu ghép (BT2).

- Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc

yêu cầu BT.

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm

vụ học tập.

- Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ.

- Cả lớp cổ vũ, động viên.

- 1 HS đọc yêu cầu BT.

- Làm việc cá nhân; 3 HS khá (giỏi) làm trên giấy A3 bằng bút dạ.

- 3 HS khá (giỏi) lần lượt đính bài làm trên bảng và trình bày.

- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng ghi nhớ và đặt câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến

- GD thái độ: Có ý thức sử dụng câu ghép, nối câu ghép bằng quan hệ từ phù hợp khi nói, khi viết.

- Dặn dò

………

TUẦN 23 TẬP LÀM VĂN

Trang 15

Tiết 46 TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN

I MỤC TIÊU:

- Biết rút kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục và lựa chọn chi tiết, trình tự, diễn đạt,

trình bày trong bài văn kể chuyện.

- Nhận biết và tự sửa được lỗi trong bài của mình và sửa được lỗi chung; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại một đoạn văn cho hay hơn.

- Rèn luyện ý thức tự sửa lỗi và tham gia sửa lỗi chung khi làm văn.

- HS lần lượt đọc lại chương trình hoạt động đã làm lại, tiết trước

Hoạt động 1: Nhận xét chung và hướng

dẫn HS chữa một số lỗi điển hình.

Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm về cách xây

dựng bố cục và lựa chọn chi tiết, trình tự,

diễn đạt, trình bày trong bài văn kể chuyện.

- Nêu mục tiêu của hoạt động, treo bảng

phụ ghi đề bài lên bảng lớp.

- Nêu nhận xét chung; treo bảng phụ ghi lỗi

Trang 16

hướng dẫn HS chữa bài văn.

Mục tiêu: Nhận biết và tự sửa được lỗi

trong bài của mình và sửa được lỗi chung;

viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại

một đoạn văn cho hay hơn.

- Trả bài làm cho HS và hướng dẫn HS tự

chữa lỗi.

- Đọc lại bài văn và tự sửa bài văn của mình cho đúng.

- Lần lượt đọc lại một đoạn văn đã viết lại.

- Cho HS bình chọn bạn có bài văn viết hay nhất, đọc lại cho cả lớp cùng nghe

- GD thái độ: Rèn luyện ý thức tự sửa lỗi và tham gia sửa lỗi chung khi làm văn.

- Dặn dò

………

TUẦN 23 TOÁN

Trang 17

Tiết 111 XĂNG-TI-MÉT KHỐI ĐỀ-XI-MÉT KHỐI

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS: Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tích : xăng-ti-mét khối và Đề-xi-mét khối Biết mối quan hệ giữa xăng-ti- mét khối và Đề-xi-mét khối.

- Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối và Đề-xi-mét khối.

- Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học tập, biết áp dụng bài học vào cuộc sống thực tế.

- 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước

Thời

lượng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

13 phút Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng về

xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối.

Mục tiêu: Giúp HS: Có biểu tượng về

xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối Biết tên

gọi, kí hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tích

: xăng-ti-mét khối và Đề-xi-mét khối Biết

mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và

đề-xi-mét khối.

- Giới thiệu từng hình lập phương cạnh 1dm

và 1cm để HS quan sát.

- Đặt hệ thống câu hỏi gợi ý để giới thiệu về

xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối.

- Theo dõi, ghi nhận.

Trang 18

10 phút

- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét hình vẽ

SGK và rút ra mối quan hệ giữa xăng-ti-mét

khối và đề-xi-mét khối cùng cách đọc, viết

chúng.

- Kết luận như SGK.

Hoạt động 2: Thực hành.

Mục tiêu: Biết giải một số bài toán liên

quan đến xăng-ti-mét khối và Đề-xi-mét

khối.

yêu cầu BT 1, 2a trong SGK.

- Giao nhiệm vụ học tập.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

- Nêu nhận xét về mối quan hệ, cách đọc, viết về xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung, hoàn thiện bài học.

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.

- Tự suy nghĩ làm bài vào vở

- Lên bảng chữa bài.

- Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT2b

- GD thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học tập, biết áp dụng bài học vào cuộc sống thực tế.

- Dặn dò

………

TUẦN 23 TOÁN

Trang 19

- Biết đổi đúng các đơn vị đo giữa mét khối, đề-xi- mét khối và xăng-ti- mét khối.

- GD học sinh có ý thức tự giác học tập, biết áp dụng bài học vào cuộc sống thực tế.

- 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước

Thời

13 phút Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng về

mét khối và mối quan hệ giữa mét khối,

đề-xi- mét khối và xăng-ti- mét khối

Mục tiêu: Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn”

của đơn vị đo thể tích : Mét khối Biết mối

quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối,

xăng-ti mét khối.

- Giới thiệu tranh vẽ về mét khối và mối

quan hệ giữa mét khối, đề-xi- mét khối và

xăng-ti- mét khối để HS quan sát.

- Đặt hệ thống câu hỏi gợi ý để giới thiệu về

mét khối.

- Theo dõi, ghi nhận.

Tiêu đề	Bài Soạn Giáo Án Lớp 5 Tuần 23
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	416,5 KB