Bài soạn GA LOP 5 - TUAN 18 - 2010 - 2011

CÁC HOAïT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”.. - Yêu cầu

TUẦN 18Thứ hai, ngày 27 tháng 12 năm 2010

TẬP ĐỌCÔN TẬP CUỐI HKI (TIẾT 1)

(TH KNS)

I.MUïC TIÊU:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng /phút; biết đọcdiễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản củabài thơ, bài văn

- Lập được bảng thống kê bài Tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu

cầu của BT2

- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được 1 số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài

II KN ĐƯỢC GIÁO DỤC:

-Thu thập xử lí thông tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể)

-Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê

III PP/KT DẠY HỌC TÍCH CỰC:

- Trao đổi nhóm nhỏ

IV CHUẨN BỊ: Giấy khổ to, phiếu để HS bốc thăm đọc bài SGK

V CÁC HOAïT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét

3 Bài mới:

- Ôn tập tiết 1

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.

- Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn

thơ thuộc các chủ điểm đã học

- Giáo viên nhận xét cho điểm

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng

thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm

“Giữ lấy màu xanh”

- Hát

- Học sinh đọc bài văn

- Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời

- Học sinh lần lượt đọc trước lớp nhữngđoạn văn, đoạn thơ khác nhau

Trao đổi nhóm.

- Yêu cầu học sinh đọc bài.

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu

lập bảng thống kê

- Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo

luận nhóm

- Giáo viên nhận xét

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nêu

nhận xét về bạn nhỏ trong truyện Người

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua

đọc diễn cảm

- Giáo viên nhận xét – Tuyên dương

5 Dặn dò: - Chuẩn bị: “Ôn tập”.

- Nhận xét tiết học

- 1 học sinh đọc yêu cầu

→ Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nàoxong dán kết quả lên bảng

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm bài

- Học sinh trình bày

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc diễn cảm

- Học sinh nhận xét

DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC.

I MUïC TIÊU:

- Biết tính diện tích hình tam giác

- Bài tập cần làm: BT1

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống

II CHUẨN BỊ: Bộ ĐDDH Toán 5.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Hình tam giác.

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

3 Bài mới: Diện tích hình tam giác.

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách tính

diện tích hình tam giác

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính

diện tích hình tam giác

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình

- Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình

- Giáo viên so sánh đối chiếu các yếu tố

hình học

- Hát

- Học sinh sửa bài

- Lớp nhận xét

- Học sinh thực hành cắt hình tam giác –cắt theo đường cao → tam giác 1 và 2 A

C H B

- Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hình tamgiác còn lại → EDCB

- Vẽ đường cao AH

- Đáy BC bằng chiều dài hình chữ nhậtEDCB

- Chiều cao CD bằng chiều rộng hình chữnhật

+ SABC = Tổng S 3 hình (1 và 2)+ SABC = Tổng S 2 hình tam giác

(1và 2)

- Yêu cầu học sinh nhận xét.

- Giáo viên chốt lại: S =a×2h

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết vận

dụng cách tính diện tích hình tam giác

Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy

tắc, công thức tính diện tích tam giác

4 Củng cố.

- Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính

diện tích hình tam giác

5 Dặn dò: - Làm lại bài làm sai

- Chuẩn bị: Luyện tập

S = ×

BC là đáy; AH là cao.la

- Học sinh đọc đề

- Học sinh áp dụng công thức để làm

- Cả lớp nhận xét

- 3 học sinh nhắc lại

LỊCH SỬ

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HKI

ÑÒA LÍ

KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ HKI

Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010

TOÁN

LUYỆN TẬP

I MUïC TIÊU: - Biết :

+ Tính diện tích hình tam giác

+ Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông

- Bài tập cần làm: BT1, 2, 3

- HS ham thích học Toán

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

III CÁC HOAïT ĐỘNG DAïY- HỌC:

1.Ổn định

2.Bài cũ:

- Nhận xét, tuyên dương

3.Bài mới: Luyện tập

Bài 1:

Bài 2:

- GV đưa lên bảng các hình vẽ như ở SGK

Bài 3: GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ ở

SGK và làm bài

GV chấm và chữa bài

4 Củng cố :

5 Dặn dò :- Ghi nhớ quy tắc tính diện tích

hình tam giác vuông

- Xem lại các BT

- Vài hs nhắc lại cách tính dt hình tamgiác, nêu công thức

- HS áp dụng quy tắc tính diện tích hìnhtam giác

a 30,5 x 12 : 2 = 183(dm2)

b 16dm = 1,6m 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m2)

- HS quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và đường cao tương ứng

- HS quan sát hình và tự làm bài vào vở

a Diện tích hình tam giác vuông ABC là:

KHOA HOïC

SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT

I MỤC TIÊU: Nêu được VD về một số chất ở thể rắn , thể lỏng và thể khí.

II.CHUẨN BỊ: -Hình trang 73 sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.Ổn định

2.Bài cũ.

Nêu câu hỏi kiểm tra kiến thức bài học trước

+Nhận xét cho điểm

3.Bài mới

Hoạt động1: Trò chơi tiếp sức: “Phân biệt 3

thể của chất”

* HS phân biệt được 3 thể của chất.

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

-GV chia lớp thành 2 đội Mỗi đội cử 5-6 HS

tham gia chơi

HS hai đội xếp thành hàng dọc trước bảng lớp

Khi gv hô bắt đầu : người thứ nhất rút một

phiếu bất kì rồi dán phiếu đó lên cột tương

ứng trên bảng Người thứ nhất dán xong thì

người thứ 2 lên cứ tiếp tục như vậy

-Đội nào dán xong các phiếu trước và đúng là

thắng cuộc

.Bước 2:Tiến hành chơi

+Kết luận :

H động 2: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng ?”

* HS nhận biết được đắc điểm của chất rắn,

chất lỏng và chất khí.

+Cách tiến hành:

-Bước 1:GV phổ biến cách chơi và luật chơi

- Bước 2:Tổ chức cho Hs chơi

Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận.

-Hát

- 3 hs trả lời

-Nắm luật chơi

-Cử đại diện lên chơi

Cồn Hơi nước

Đường Dầu ăn O-XiNhôm Nước Ni- tơNước đá Xăng

Muối

-Nắm luật chơi

-Chơi theo HD

Đáp án: 1- b; 2- c; 3- c

* HS nêu được 1 số ví dụ về sự chuyển thể của

chất trong đời sống.

Bước 1:

GV YC HS quan sát hình tr 73 sgk và nói về

sự chuyển thể của nước

Bước 2: HD HS tìm thêm một số ví dụ như:

mỡ, bơ ở thể rắn có thể bị nóng chảy thành

thể lỏng

Kết luận: Qua các VD trên cho thấy khi thay

đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ thể

này sang thể khác, sự chuyển thể này là một

dạng chuyển thể lí học

Hoạt động 4: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng?”

* HS kể được tên 1 số chất ở thể rắn, lỏng, khí.

+Cách tiến hành:

Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn

-GV chia lớp thành 4 nhóm phát cho các nhóm

một số phiếu trắng bằng nhau

-Trong cùng một TG nhóm nào viết được

nhiều tên các chất ở 3 thể khác nhau hoặc viết

được nhiều tên các chất có thể chuyển từ thể

này sang thể khác là thắng

Bước 2:

-Nhận xét Tuyên dương

4 Củng cố: Nhấn mạnh kiến thức cần nắm.

5 Dặn dò :

-Nhận xét tiết học và tuyên dương HS

-HS quan sát hình tr 73 sgk và nói vềsự chuyển thể của nước:

Hình 1: Nước ở thể lỏng

Hình 2:Nước đá chuyển từ thể rắn sangthể lỏng trong ĐK nhiệt độ bình thường.Hình 3:Nước bốc hơi chuyển từ thể lỏngsang thể khí ở nhiệt độ cao

-Đọc VD mục bạn cần biết tr 73 sgk

-Các nhóm chơi trò chơi Dán phiếu lênbảng

-Nhóm khác nhận xét bổ sung

-Nhận xét tiết học

TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5)

I MỤC TIÊU : Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn

luyện của bản thân trong học kì I, đủ 3 phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư),đủ nội dung cần thiết

- HS có ý thức trong việc tự học, tự rèn luyện

II CHUẨN BỊ Giấy viết thư.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

Một vài HS đọc yêu cầu bài và gợi ý

Đề bài: Hãy viết thư gửi một người thân đang ở

xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của em

b) Xác định nội dung kể chuyện trong thư

Lưu ý: cần viết chân thực, kể đúng những thành

tích và cố gắng của em trong học kì I vừa qua,

thể hiện tình cảm với người thân

*GDKNS: Em cĩ dự định gì cho việc học tập

sắp tới của mình?

4.Củng cố

5.Dặn dò: - Dặn : về nhà xem lại kiến thức về

các bài văn đã học

- Gv nhận xét tiết học

- Nhắc tựa bài

- HS đọc đề bài và gợi ý trong SGK

Rèn luyện theo mẫu.

HS nhắc lại các gợi ý về cách viết đơn

- HS nhận xét tiết học

Thứ tư, ngày 22 tháng 12 năm 2010.

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP CUỐI HKI (Tiết 6)

I MUïC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi ở BT2

- HS tự giác ôn tập

II CHUẨN BỊ.

- Phiếu bốc thăm (như T1)

- Một số tờ phiếu viết các câu hỏi a,b,c,d của bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

- Kiểm tra tập đọc và HTL(khoảng 1/5 số hs

trong lớp): Tiến hành tương tự các tiết trước

Bài tập 2: Hs đọc bài thơ trong SGK.

- GV chia nhóm cho HS thảo luận

-Gv nhận xét đưa ra lời giải đúng

VD: Lúa lẫn trong mây , nhấp nhô uốn lượn

nhu làn sóng trên những thửa ruộng bậc

thang

4 Củng cố

5 Dặn dò:- Nhận xét tiết học Về nhà hoàn

- Nhắc tựa bài

- HS đọc bài thơ

-HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả a) Đồng nghĩa với từ biên cương là biêngiới

b)Trong khổ thơ 1, từ đầu với từ ngọn được dùng với nghĩa chuyển

c)Những đại từ xưng hô được dùng trong bài thơ: em và ta

d)Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa

lượn bậc thang mây gợi ra

-Cả lớp và GV nhận xét bổ sung (nếu có)

- Nhận xét tiết học

chỉnh và viết lại vào vở câu văn miêu tả hình

ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi

ra

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP CUỐI HKI (TIẾT 3)

I/ MỤC TIÊU

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường

- HS khá, giỏi nhận biết 1 số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài văn

- HS có thái độ ôn tập nghiêm túc

II/ CHUẨN BỊ

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như T1)

- Một vài tờ giấy khổ to ,băng dính,bút dạ để các nhóm lập bảng tổng kết vốn từ vềmôi trường

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ -KT sự chuẩn bị cuả hs

3 Bài mới

a/ Giới thiệu bài : Xác định MT của giờ học

b/ Kiểm tra tập đọc và HTL (khoảng 1/5 số

hs trong lớp)

-Cách tổ chức:GV yêu cầu hs

-Trong thời gian HS trước đọc bài GV gọi

HS tiếp theo bốc thăm và chuẩn bị bài

-Gv nêu câu hỏi cho hs trả lời

-Gv nhận xét ghi điểm, hs nào đọc chưa đạt

yêu cầu về nhà đọc lại chuẩn bị tiết sau

Baì tập 2:

- Lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường

-Giải thích từ :sinh quyển, thuỷ quyển, khí

quyển

-Gv nhận xét bổ sung, giữ lại bài làm đúng ;

mời 1-2 hs nhìn bảng đọc lại kết quả(có thể

có thêm nhiều từ khác )

HS nhắc lại nội dung tiết học

-GV nhận xét giờ học Tuyên dương những

cá nhân học tốt

-Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh bài 2 vào

vở và ôn lại các bài tập đọc

-HS nhận xét giờ học

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU: - Biết :

+ Giá trị theo vị trí của mỗi chứ số trong số thập phân

+ Tìm tỉ số phần trăm của hai số

+ Làm các phép tính với số thập phân

+ Viết các số đo đại lượng dưới dạng thập phân

- HS làm được phần 1, phần 2 : BT1, 2

II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng học nhóm.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1.Ổn định

2.Bài cũ:

- Kiểm tra lại bài tập với các hs yếu

- Nhận xét, tuyên dương

3.Bài mới: Tổ chức cho HS tự làm bài rồi

chữa bài

Phần 1:

Phần 2:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ

chấm:

- Theo dõi, giúp hs yếu

4.Củng cố :

5 Dặn dò: - Ôn lại các kiến thức đã học,

chuẩn bị thi cuối kì I

- Xem lại các BT

- Vài hs nhắc lại cách tính dt hình tamgiác vuông

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS có thể sử dụng VBT:

Bài 1: Khoanh vào BBài 2: Khoanh vào CBài 3: Khoanh vào C

- HS tự đặt tính vào vở rồi tính, chữa bàinhắc lại cách tính

- HS làm vào vở, 2 em chữa bài trênbảng:

ĐẠO ĐỨCTHỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I

II CHUẨN BỊ: Một số phiếu bài tập có ghi sẵn tình huống.

III CÁC HOAïT ĐỘNG DAïY HOïC:

1 Ổn định:

2 KT bài cũ:

GV nhận xét, chốt ý

3 Bài thực hành:

HĐ1: Ôn tập các nội dung đã học

GV nhận xét, tuyên dương

HĐ2: Hướng dẫn HS thực hành

- GV giao phiếu học tập cho các nhóm

và h.dẫn HS thực hành theo các nội dung

thực hành ở các bài đã học

- GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện phần

thực hành

4 Củng cố:

5 Dặn dò: - Dặn HS thực hành theo nội

dung đã học

- Nhận xét tiết học

- HS trao đổi theo nhóm:

Nhóm 1: Nêu những việc làm thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ

Nhóm 2: Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ (8-3)

Nhóm 3: Nêu lên những việc làm có thể hợp tác với người khác

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác tham gia nhận xét, bổ sung

HS đọc lại Ghi nhớ ở các bài Đạo đức vừa thức hành

- Tranh ảnh minh họa một số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà

- Một số mẫu thức ăn nuôi gà Phiếu học tập Phiếu đánh giá kết quả học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn định:

2.KT bài cũ:

3.Bài mới (TT):

Hoạt động 3 : Tìm hiểu tác dụng và sử

dụng từng loại thức ăn nuôi gà

- Hỏi : Thức ăn của gà được chia làm mấy

loại ? Hãy kể tên các loại thức ăn

- Nhận xét , tóm tắt , bổ sung các ý trả lời

của HS : Căn cứ vào thành phần dinh dưỡng

của thức ăn , người ta chia thức ăn của gà

thành 4 nhóm :

+ Nhóm cung cấp bột đường

+ Nhóm cung cấp đạm

+ Nhóm cung cấp khoáng

+ Nhóm cung cấp vi-ta-min

Trong các nhóm trên , nhóm cung cấp bột

đường cần cho ăn thường xuyên và nhiều vì

là thức ăn chính Các nhóm khác cũng phải

thường xuyên cung cấp đủ cho gà

- Giơí thiệu mẫu phiếu học tập , hướng dẫn

HS nêu tác dụng của thức ăn nuôi gà

- Đọc mục 2 SGK

- Một số em trả lời

- Thảo luận nhóm về tác dụng và sử dụng

nội dung thảo luận , điền vào phiếu

- Chia nhóm , phân công nhiệm vu, vị trí

thảo luận, quy định thời gian là 15 phút

- Tóm tắt, giải thích , minh họa tác dụng ,

cách sử dụng thức ăn cung cấp chất bột

đường

4.Củng cố:

5.Dặn dò: Dặn HS về nhà học bài, áp dụng

những điều đã học vào việc nuôi gà ở gia

đình

các loại thức ăn nuôi gà

- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

- HS đọc Ghi nhớ ở SGK

- HS nhận xét tiết học

Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 2010

TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI (Viết).

KỂ CHUYỆN

ÔN TẬP CUỐI HKI (Tiết 2)

I/ MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người

theo yêu cầu của BT2

- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3

*GDKNS: KN Thu thập, xử lí thơng tin ; KN Hợp tác.

II CHUẨN BỊ: Giấy khổ to, phiếu để HS bốc thăm đọc bài SGK

III CÁC PP/KTDH: Trao đổi nhĩm

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

1/ Ổn định:

2/Kiểm tra bài cũ :

-KT sự chuẩn bị cuả hs

3/ Bài mới

a/ Giới thiệu bài

Xác định MT của giờ học

b/ Kiểm tra tập đọc và HTL (khoảng 1/5

số hs trong lớp)

c/ Bài tập 2:Thực hiện như bài 2 tiết 1

Lập bảng thống kê các bài đã học thuộc

chủ điểm :Vì hạnh phúc con người

-Gv nhận xét bổ sung, giữ lại bài làm đúng

;mời 1-2 hs nhìn bảng đọc lại kết quả:

TT Tên bài

1 Chuỗi ngọc lam

2 Hạt gạo làng ta

3 Buôn Chư Lênh đón cô giáo

4 Về ngôi nhà đang xây

5 Thầy thuốc như mẹ hiền

6 Thầy cúng đi bệnh viện

-HS nêu lại bài

-Từng hs lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi

Trao đổi nhĩm

-Đọc YC, làm việc nhóm-Đại diện các nhóm trình bày kết quả

-Cả lớp nhận xét

Tác giả Thể loại

Phun-tơn O-xlơ Văn Trần Đăng Khoa ThơHà Đình Cẩn Văn Đồng Xuân Lan Thơ Trần Phương Hạnh Văn Nguyễn Lăng Văn

Baì tập3:

-Nhắc hs :thuyết trình nêu cái hay của

những câu thơ mình thích

-Nhận xét tuyên dương

GDKNS: Bảng thống kê giúp ta điều gì?

4/ Củng cố :

5/ Dặn dò :-GV nhận xét giờ học Tuyên

dương những cá nhân học tốt

-Yêu cầu HS về nhà luyện đọc tiết sau

kiểm tra tiếp những bạn chưa đọc và

những bạn chưa đạt yêu cầu

Đọc YC, làm việc cá nhân -Phát biểu ý kiến

-Cả lớp nhận xét ,bình chọn người có ý kiến hay nhất ,giàu sức thuyết phục nhất

HS nhắc lại các nội dung vừa ôn

-HS nhận xét giờ học