Bài giảng giao an lop 1 tuan 23

Hoạt động dạy và học : Đánh vần và đọc trơn - Phân tích : doanh GV treo tranh , giới thiệu; doanh trại Đánh vần và đọc trơn Đọc : oanh –doanh – doanh trại Hoạt động 2: Dạy vần oach So sá

Thứ hai ngày 7 tháng 2 năm 2011

HỌC VẦN BÀI 95: OANH - OACH

I Mục tiêu :

- Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng

- Viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

II Chuẩn bị :

Gv : Tranh minh họa, tranh luyện nói

Hs : B con, VTV

III Hoạt động dạy và học :

Đánh vần và đọc trơn - Phân tích : doanh

GV treo tranh , giới thiệu; doanh trại

Đánh vần và đọc trơn

Đọc : oanh –doanh – doanh trại

Hoạt động 2: Dạy vần oach

So sánh oanh – oach

Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần

oach

Yêu cầu Hs thêm htrước để được tiếng mới

Đánh vần và đọc trơn - Phân tích hoạch

GV treo tranh : tranh vẽ gì?

Ghi B : thu hoạch

Đánh vần và đọc trơn

Đọc : oach – hoạch – thu hoạch

Gv viết mẫu - nêu quy trình

2- 3 HS

CN, ĐTGiống: o, a khác : nh và chCN- ĐT

2- 3 HS

HSviết bảng con

HS nêu

Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét

Tiết 2Hoạt động 1 : Luyện đọc

Yêu cầu hs đọc trang trái

Gv treo tranh : Tranh vẽ gì?

Giới thiệu câu ứng dụng:

Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng mới

Hướng dẫn HS đọc từng câu – cả đoạn GV

đọc mẫu – chỉnh sửa

Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét

Hoạt động 2 : Luyện viết

GV gắn chữ mẫu : oanh – oach –doanh trại,

Hoạt động 3: luyện nói

Gv treo tranh : tranh vẽ gì?

Giới thiệu chủ đề luyện nói:

-Bé trong tranh đang làm gì?

III Hoạt động dạy và học :

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Tiết này các em tập đo độ dài

a Hoạt động 1:Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng có

độ dài cho trước

- GV nêu độ dài đoạn thẳng : 4 cm

- GV đặt thước cm lên tờ giấy trắng, tay trái

giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm

trùng với vạch 0, chấm tiếp điểm thứ hai

- Nêu yêu cầu của bài

- Hướng dẫn : Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng

- Nhận xét

+ Bài 2:

- Nêu đề bài

- Hướng dẫn bài a

- Đề bài cho biết gì? Đề bài hỏi gì?

- Đặt lời giải như thế nào? Nêu phép tính

- Nêu yêu cầu đề bài

- Hướng dẫn : Vẽ 2 đoạn thẳng có chung

điểm B tạo thành 1 đoạn thẳng có chứa điểm

Bài giải

Cả hai đoạn thẳng dài là:

5 + 3 = 8 (cm) Đáp số: 8 cm

HS thi đua thực hiện trên B

HS thi đua thực hiện trên B

Thứ ba ngày 8 tháng 2 năm 2011

HỌC VẦN

BÀI 96 : OAT - OĂT

I Mục tiêu :

- Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Phim hoạt hình

II Chuẩn bị :

GV: Tranh minh họa, tranh luyện nói

HS : B con, VTV

III Hoạt động dạy và học :

Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oat

Đánh vần và đọc trơn - Phân tích : hoạt

GV treo tranh , giới thiệu; hoạt hinh

Đánh vần và đọc trơn

Đọc : oat –hoạt – hoạt hinh

Hoạt động 2: Dạy vần oăt

CN, ĐT

Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oăt

Yêu cầu HS thêm ch trước để được tiếng mới

Đánh vần và đọc trơn - Phân tích choắt

GV treo tranh : tranh vẽ gì?

Ghi B : loắt choắt

Đánh vần và đọc trơn

Đọc : oăt– choăt – loắt choắt

Gv viết mẫu - nêu quy trình

Yêu cầu hs đọc trang trái

Gv treo tranh : Tranh vẽ gì?

Giới thiệu câu ứng dụng:

Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng mới

Hướng dẫn HS đọc từng câu – cả đoạn GV

đọc mẫu – chỉnh sửa

Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét

Hoạt động 2 : Luyện viết

GV gắn chữ mẫu : oat – oăt –hoạt hình, loắt

Hoạt động 3: luyện nói

Gv treo tranh : tranh vẽ gì?

Giới thiệu chủ đề luyện nói:

-Bé trong tranh đang làm gì?

III Hoạt động dạy và học :

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

- Tiết này các em ôn lại kiến thức trong

phạm vi 20 qua bài luyện tập chung

a Hoạt động 1 : Luyện tập

+ Bài 1 : Viết số thích hợp vào ô trống

- Nêu yêu cầu đề bài

- Hướng dẫn: viết số vào ô trống theo thứ tự

từ 0…20

- Nhận xét

+ Bài 2 : số ?

- Nêu yêu cầu đề bài

- Hướng dẫn : Thực hiện phép tính theo dấu

HS nêu

HS thi đua vẽ trên B lớp

Đại diện HS thực hiện

1

1

- Thi đua ai nhanh , ai đúng

- Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây hoa

- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa

*KNS:

-Kĩ năng kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng

-KĨ năng tư duy phê phán: Hành vi bẻ cây, hái hoa nơi công cộng.-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây hoa

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập

II Chuẩn bị :

1 GV: Tranh minh họa, 1 số cây hoa

2 HS : SGK

III Hoạt động dạy và học :

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Cây rau

-Vì sao chúng ta nên ăn nhiều rau?

- Khi ăn rau chúng ta cần lưu ý điều gì?

- GV nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề : Tiết này các

em học bài : Cây hoa

a Hoạt động 1 : Quan sát cây hoa

- GV cho HS quan sát cây hồng, hoa vạn thọ

- Y/c HS nêu tên các bộ phận của cây hoa HS

đem đến

GV nhận xét–chốt : Có rất nhiều loại hoa khác

nhau, có nhiều hương thơm, màu sắc khác

nhau

b Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

- Các nhóm thảo luận :Tranh 48, 49

+ Kể tên những loại hoa em biết?

+_ Hoa dùng để làm gì?

- GV chốt: Hoa có nhiều màu sắc và hương

thơm khác nhau, Vì ích lợi của hoa chúng ta

cần phải biết chăm sóc và bảo vệ hoa

HS quan sátNhiều em trình bày

HS quan sát - TLCHNhiều em TL

4 Củng cố:

- GV tổ chức trũ chơi : Tụi là hoa gỡ ?

- GV yờu cầu HS nờu đặc điểm loại hoa của

mỡnh để cho cỏc bạn khỏc nờu tờn loại hoa đú

- Bước đầu biết thực hiện động tỏc toàn thõn của bài thể dục phỏt triển chung

- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được

1.Giỏo viờn: 1 cũi, kẻ sõn cho trũ chơi

2.Học sinh:Vệ sinh sõn tập sạch sẻ

VI.Tiến trỡnh lờn lớp:

VẬN ĐỘNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung

yờu cầu tập luyện

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo

nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

trên địa hình tự nhiên ở sân trờng:

40 - 60m

- Đi thờng theo vòng tròn (ngợc

chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu

* Trò chơi "Đi ngợc chiều theo tín

- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chú Gà Trống khôn ngoan

II Chuẩn bị :

-Bảng ôn tập các vần kết thúc bằng âm p

-Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng , truyện kể

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

a Giới thiệu bài:

- GV treo tranh, hỏi: Tranh vẽ gì ?

- GV : Phân tích tiếng “ loa”

-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

- Đoạn thơ ứng dụng GV treo tranh hỏi :

Các em thấy gì ở trong tranh ?

-GV gắn đoạn thơ ứng dụng

-GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng

2 Luyện viết :

Bây giờ các em luyện viết vào vở tập viết

2 từ ngoan ngoãn, khai hoang mỗi từ 1

HS:oe,oai,oay,oan,oăn,oang,oăng,oanh,oach,oat,oăt

HS viết bảng : khai hoang

- HS thi đua theo tổ

- HS: Đọc cá nhân, đồng thanh, nhóm

- Cảnh hoa đào và hoa mai-HS đọc cá nhân trước -HS đọc cá nhân,đọc theo dãy bàn, tổ

HS nêu cách nối nét ,khoảng cách các tiếng

HS viết vở : ngoan ngoãn, khai hoang

-HS nghe

3 Kể chuyện: Chú gà trống khôn ngoan

-GV: Hôm nay GV sẽ kể câu chuyện

“Chú gà trống khôn ngoan ”.GV treo tranh

-HS: lên kể lại toàn bộ câu chuyện-HS: nhận xét và bổ sung

- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng qui định

- Thực hiện đi bộ đúng qui định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

*Kns:

Kĩ năng an toàn khi đi bộ.

-Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ đúng quy định.

II Chuẩn bị :

- Tranh , đèn tín hiệu

III Hoạt động dạy và học :

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Tiết này các em học bài : Đi bộ đúng quy

định (Tiết 1)

a Hoạt động 1: Phân tích tranh BT1

- Yêu cầu HS quan sát tranh BT1

+ Tranh 1:

- Hai người đi bộ đang đi ở phần đường nào?

HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm

Đại diện HS trình bày

HS nhận xét

- Khi đó tín hiệu đèn giao thông có màu gì?

- Khi đi bộ trên đường cần tuân theo những

quy định nào?

+ Tranh 2 :

- Đường ở tranh 2 có gì khác so với tranh 1?

- Khi đi bộ cần đi theo phần đường nào?

* Chốt : Ở thành phố cần đi bộ trên vỉa hè,

khi lưu thông qua đường cần tuân theo tín

hiệu đèn giao thông, đi trên vạch sơn trắng

Ở nông thôn đi theo lề đường phía tay phải

Nghỉ giữa tiết (3’)

b Hoạt động 2: Làm BT2 theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát BT2

- Những ai đi bộ đúng quy định ? Vì sao ?

- Đi bộ như thế có an toàn không ?

* Chốt : Cần tuân theo những quy về an toàn

giao thông khi tham gia lưu thông trên đường

bộ

c Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, nêu tình

huống và tự sắm vai - Nhận xét – Tuyên

I Mục tiêu :

- Đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay

II Chuẩn bị :

-T : Đ D dạy Tiếng Việt, tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, chủ đề luyện nói ,mẫu vật cho trò chơi

-H : Đ D học Tiếng Việt : bảng cài, bộ chữ

III Hoạt động dạy và học :

Giới thiệu bài: Hôm nay các em học 2 vần

Hoạt động 1: Dạy vần uê

- GV treo tranh, hỏi : Tranh vẽ gì?

-GV: đây gọi là bông huệ Ta có từ gì?

- GV cài từ khoá

-GV chỉ từ khóa trong tranh, hỏi:

+ Trong từ bông huệ, tiếng gì đã học rồi?

Hôm nay ta học tiếng huệ (gắn tiếnghuệ)

+ Tiếng huệ có âm đầu gì đã học?

Hôm nay ta học bài vần uê

GV: Ghi tựa bài

+ Phân tích vần uê

+ Cài vần uê

+ Em nào đánh vần được vần uê?

GV đánh vần mẫu lại : u – ê – uê

+Đọc trơn vần uê.GV sửa phát âm cho H

+ Hãy phân tích tiếng huệ

+ Cài tiếng huệ

+Ghép âm h với vần uy, ta được tiếng gì?

+ Hãy cài tiếng huy GV cài tiếng huy

+ Hãy đánh vần tiếng huy

+ Đọc trơn tiếng huy.GV sửa phát âm cho

3 HS đọc lại từ trên b/c

+ Tranh vẽ cây bông+ bông huệ

+ Tiếng bông đã học rồi+ Âm HS đã học rồi

+ Vần uê có âm u đứng trước, âm ê đứng sau

HS cài vần uêHS: u – ê – uê+ HS đánh vần ( C/n, ĐT )+HS đọc trơn ( C/n, ĐT)+Tiếng huệ có âm HS đứng trước, vần uê đứng sau, dấu nặng dưới âm ê

HS cài tiếng huệ+ HS đánh vần : (C/n, ĐT)+ HS đọc trơn (C/n,ĐT)

HS quan sát và trả lời: Ta được vần uy

+ HS cài vần uy

+ HS đánh vần: u-y-uy (C/n,ĐT) + HS đọc trơn : uy (C/n,ĐT)+ HS: Vần uy có âm u đứng trước,

âm y đứng sau+ HS : Tiếng huy

HS cài tiếng huy+HS đánh vần : hờ – uy – huy(c/n, đ/t)

+ HS đọc trơn : huy (C/n,ĐT)+ Tranh vẽ huy hiệu sẵn sàng

GV giới thiệu các từ ứng dụng:

cây vạn tuế tàu thuỷ

xum xuê khuy áo

GV giải thích từ

GV chỉ từng từ

Tìm tiếng có vần uê, uy

GV gạch chân tiếng có vần uê, uy

GV cho HS thi đua tìm tiếng có vần mới

học

Tiết 2Hoạt động 1: Luyện đọc

-Đọc trên bảng ,SGK / 32

-Đọc câu ứng dụng

-GV treo tranh hỏi: tranh vẽ gì?

-Tgắn câu ứng dụng

-GV: tìm tiếng nào có chứa vần mới học?

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS

Hoạt động 2: Luyện viết vở

Bài viết có 4 dòng: uê, uy, bông huệ, huy

hiệu

-GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết

-GV quan sát chỉnh sửa cho hs

-GV chấm 1 số vở

Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 3: Luyện nói

-GV treo tranh hỏi : tranh vẽ gì?

-GV: Em đã đi trên phươnh tiện nào ?

-GV: Em đi khi nào, cùng với ai?

-GV Phương tiện đó hoạt động ở đâu ?

-GV Em có thích phương tiện đó không ?

-Về nhà đọc lại bài và tìm các từ vừa học

xem trước bài 99

+ huy hiệu

- HS đọc trơn (C/n,ĐT)

HS đọc vần, tiếng, từ khoá(c/n, đt)

HS đọc từng từ (CN, ĐT )HS: tuế,xuê, thuỷ, khuy

Tổ 1, 2 tìm tiếng có vần uê, tổ 3 ,4 tìm tiếng có vần uy

HS quan sát

- HS đội A chọn từ có tiếng chứa vần uê

HS mở vở tập viết, viết từng dòng theo thầy

-HS nộp vở-

HS:vẽ tàu hoả,tàu thuỷ,ô tô,máybay-HS: thảo luận, cá nhân trình bày

HS trả lời-HS đọc cá nhân-HS tham gia

III Hoạt động dạy và học :

1 Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ :

+ Sửa bài 3/Vở Bài tập : Giáo viên yêu

cầu học sinh đọc lại bài toán Gọi 2 em lên

bảng 1 em ghi tóm tắt bài toán, 1 em trình

bày bài giải

+ Học sinh nhận xét, sửa sai chung

+ Nhận xét bài cũ–KTCB bài mới

-Khi chữa bài có thể cho học sinh đổi vở

cho nhau để kiểm tra độ dài đoạn thẳng, vẽ

được có đúng bằng 4 cm không ?

- Bài 4 :

-Vì bài toán được tóm tắt bằng hình vẽ,

nên theo hình vẽ của SGK thì độ dài đoạn

thẳng AC bằng tổng độ dài của đoạn thẳng

AB và BC Đọc đó có bài giải như sau :

Bài giải :

Độ dài đoạn thẳng AC là :

3 + 6 = 9 ( cm )

-Học sinh mở sách-Học sinh nêu yêu cầu : “ Tính “ Học sinh tự làm bài

-1 học sinh lên bảng chữa bài

-Học sinh tự nêu nhiệm vụ rồi làm

- 1 em lên bảng chữa bài

-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài

1 8 1 0

- Đọc được: uơ, uya, huơ vịi, đêm khuya; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Kể tên các đoạn thẳng cách đều nhau ?

Chốt : hai đoạn thẳng cĩ hai đầu cách đều

nhau gọi là hai đoạn thẳng cách đều nhau

Hoạt động 2 : GV hướng dẫn vẽ

- GV hướng dẫn kẻ đoạn thẳng : lấy 2 điểm

A ,B bất kì trên một dịng kẻ Đặt thước kẻ

qua 2 điểm của A , B Ta cĩ đoạn thẳng AB

- GV hướng dẫn vẽ đoạn thẳng cách đều : kẻ

đoạn thẳng AB Từ điểm A và điẩm B cùng

đếm xuống 2 hoặc 3 ơ đánh điểm C, D Nối

C và D ta được đoạn thẳng CD cách đều AB

Hoạt động 3 : HS thực hành

GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng

và cách vẽ đoạn thẳng cách đều nhau Quan

HS thực hành vẽ vào vở nháp

Học sinh lắng nghe

- Viết được : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

II Chuẩn bị :

1 GV : Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, phần luyện nói

2 HS : Bộ đồ dùng học TV, B con

III Hoạt động dạy và học :

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : uê - uy

- Gọi HS đọc trang trái, trang phải

- Viết B con : bông huệ, huy hiệu

- GV nhận xét

3 Bài mới :

- Tiết này các em học vần uơ – uya

Hoạt động 1 : Dạy vần uơ

 Nhận diện vần uơ :

- GV giới thiệu vần uơ :

- GV treo tranh và hỏi : tranh vẽ gì ?

- Yêu cầu HS đọc trơn từ : huơ vòi

Con voi đang huơ vòi

HS đọc : huơ vòiTiếng huơ có âm h đã học

HS đọc CN – ĐTVần uơ gồm có âm u và âm ơ

HS ghép B cài

u – ơ – uơ ( CN – ĐT )

HS ghép B cài h– uơ – huơ ( CN – ĐT )

HS đọc CN – ĐT

HS quan sát – viết B con

Hoạt động 2 : Dạy vần uya

 Nhận diện vần uya :

- GV giới thiệu vần uya :

- GV treo tranh và hỏi : tranh vẽ gì ?

HS ghép B cài

u – y – a – uya ( CN – ĐT )

HS ghép B cài

- GV cho HS ghép tiếng khuya vào B cài.

- Yêu cầu HS đánh vần

- GV nhận xét – chỉnh sửa

- Yêu cầu HS đọc trơn từ : đêm khuya

 Hướng dẫn viết :

- GV hướng dẫn viết : ươ, huơ, uya, khuya

- GV viết mẫu – nêu quy trình viết :

Thuơ xưa phéc – mơ - tuya

Huơ tay giấy pơ – luya

- Gọi HS đọc từ trên B, giải thích từ

- Tìm tiếng có chứa vần mới học ?

- GV nhận xét

HS quan sát trả lời câu hỏi

HS đọc CN – ĐTthuở, huơ, tuya, luya

Tiết 2Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Gọi HS đọc trang trái SGK

- GV nhận xét

- GV treo tranh – tranh vẽ gì ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng – ghi B

Nơi ấy ngôi sao khuya

Soi vào trong giấc ngủ

Hoạt động 2 : Luyện viết

- GV giới thiệu nội dung viết

- Gọi HS nêu tư thế khi ngồi viết

- GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Sáng sớm,

chiều tối, đêm khuya

* Cảnh trong tranh là cảnh của buổi nào trong

tranh đang làm gì ?

- GV nhận xét

4 Củng cố:

- GV tổ chức cho HS thi đua tìm các tiếng có

vần vừa học GV chia lớp làm 2 nhóm, mỗi

nhóm 4HS lên chọn những tiếng có vần vừa

học Nhóm nào tìm được nhiều và nhanh sẽ

- Nhắc nhở về nhà ôn lại bài

- Chuẩn bị : uân – uyên

Môn : ToánBài : Các số tròn chục

III Hoạt động dạy và học :

2 Kiểm tra bài cũ :

-GV cho H làm phiếu bài tập

-GV thu bài ,nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu bài:GV hỏi HS:

+ hai mươi còn gọi là bao nhiêu?

+Vậy còn có những số nào là số tròn chục

nữa?Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học

ngày hôm nay.GV ghi đầu bài

Hoạt động 1:Giới thiệu các số tròn chục

( từ 10 đến 90 )

Giới thiệu 1 chục:

-GV yêu cầu H lấy 1 bó 1 chục que tính

-GV gài bó que tính lên bảng gài, hỏi:

+1 bó que tính là mấy chục que tính?

GV viết 1 chục vào cột số chục

+Một chục còn gọi là bao nhiêu?

GV viết số 10 vào cột viết số

-GV gọi H đọc.GV viết mười vào cột đọc

số

Giới thiệu hai chục, ba chục, bốn chục,

…,chín chục: tiến hành tương tự như giới

-HS đọc: mười-HS thực hiện như trên

-HS quan sát

Hs đọc các số tròn chục từ

10 đến 90, đếm từ 1 chục đến 9 chục và ngược lại