Giáo án lớp 4 năm 2014 - Tuần 7

Mời quý thầy cô cùng các em học sinh tham khảo Giáo án lớp 4 năm 2014 - Tuần 7 để nắm được hệ thống chương trình học cũng như cách thiết kế giáo án phục vụ cho việc giảng dạy và học tập của thầy cô cũng như các bạn học sinh lớp 4 đạt hiệu quả.

TUẦN 7: Ngày soạn: 4 / 10 / 2014

Ngày dạy: Thứ hai 06 / 10 / 2014

TẬP ĐỌC Tiết 13: Trung thu độc lập

A MỤC TIÊU :

- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung

- Hiểu ND: Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* HS khá, giỏi đọc diễn cảm cả bài

- Thể hiện giọng đọc diễn cảm đoạn văn theo yêu cầu

* KNS cơ bản được giáo dục.

- Đọc bài "Chị em tôi" nêu ý nghĩa

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm và giới thiệu bài học

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

- 3 học sinh nối tiếp nhau đọc lần 1

Lần 2 + giải nghĩa từ - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc lần 2

* Trại, trăng ngàn, nông trường,

- Anh chiến sỹ nghĩ tới trung thu và các em

nhỏ vào thời điểm nào?

- Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trongđêm trung thu độc lập đầu tiên

- Trăng thu độc lập có gì đẹp? - Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông, tự do,

độc lập

- Những từ ngữ nào nói lên điều đó? - Trăng ngàn và trăng soi sáng trăng

vằng vặc khắp các TP, làng mạc, núirừng

lập

- Anh chiến sỹ tưởng tượng đất nước trong

những đêm trăng tương lai ra sao?

- Dưới ánh trăng dòng thác nước đổxuống làm chạy máy phát điện; giữa biểnrộng; cờ đỏ sao vàng phất phới bay trênnhững con tàu lớn; ống khói nhà máy chichít; coa thẳm; rải trên đồng lúa bát ngátcủa những nông trường to lớn; vui tươi

- Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu

độc lập?

- Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiệnđại,giàu có hơn rất nhiều so với nhữngngày độc lập đầu tiên

tương lai tươi đẹp của đất nước

- Cuộc sống hiện nay, theo em có gì giống

với mong ước của anh chiến sỹ năm xưa?

- Có nhà máy thuỷ điện; có những con tàulớn

- Có nhiều điều trong hiện thực vượt quá

cả ước mơ của anh

VD: Có giàn khoan dầu khí; có xa lộ tolớn; khu phố hiện đại; vô tuyến truyềnhình; máy vi tính

- Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát

triển như thế nào?

- H tự nêu

*Y chính: Mđ, yc

c Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Tìm giọng đọc của bài?

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2:

- Giáo dục tư tưởng: Bác Hồ có dạy: “Non sông Việt Nam … cũng chính là nhờ

… của các cháu” Vì vậy, các em phải cố gắng học hành, rèn luyện đạo đức để xây dựng đất nước ngày thêm tươi đẹp

- NX giờ học VN xem trước bài "Vương quốc tương lai"

- Nêu cách tìm hiệu của phép trừ.

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Cho HS nhận xét bài của bạn, trao

đổi:

-GV nêu cách thử của phép cộng

2416 5164

- Cho HS nêu cách tìm hiệu

- Cho HS lên bảng thực hiện

6839

482 - Lớp nhận xét

6357 - Nêu miệng thứ tự thực hiện

- GV nêu cách thử lại phép trừ

- Viết 2 từ láy có chứa âm s.

- Viết 2 từ láy có chứa âm x

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS nhớ viết:

- GV nêu yêu cầu của bài 1, 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ cần

nhớ

-GV đọc lại bài thơ

- Cho HS luyện viết từ ngữ dễ sai - HS viết bảng con

- Cho HS trình bày bài thơ lục bát - Dòng 6 viết lùi vào 1 ô

dòng 8 viết sát vào lề vở.

Các chữ đầu dòng viết hoa

- Tên riêng của 2 nhân vật viết như thế

nào?

- Viết hoa: Gà Trống và Cáo

- Cho HS gấp SGK viết bài

- Gv thu 1 số bài chấm, nx

- HS tự viết bài theo trí nhớ và soát bài

3/ Luyện tập:

a Bài số 2 :

- Cho H S đọc yêu cầu bài tập

- Cho lớp nhận xét và chốt theo lời giải

đúng

- HS làm theo nhóm tiếp sức

a) Trí tuệ; phẩm chất; trong lòng đất; chếngự; chinh phục; vũ trụ; chủ nhân

TOÁN Tiết 32: Biểu thức có chứa hai chữ

A MỤC TIÊU:

- Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai chữ

- Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ Làm được các bài tập1; 2a,b; 3 (hai cột)

- HS khá, giỏi làm được các bài tập SGK

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu biểu thức có chứa 2 chữ :

a Biểu thức có chứa 2 chữ

- GV chép bài toán

- Muốn biết cả 2 anh em câu được bao

nhiêu con cá ta làm thế nào?

- Học sinh đọc bài toán

- Lấy số cá của anh câu được cộng với số

cá của em

- Nếu anh câu được 3 con cá em câu

được 2 con cá thì 2 anh em câu được

mấy con cá?

- GV viết vào bảng ghi sẵn

- 2 anh em câu được 2 + 3 con cá

- GV nêu tương tự các trường hợp còn

lại: anh câu được 4 con cá; em câu được

0 con cá, Hai anh em ? con cá?

- 2 anh em câu được 4 + 0 con cá

- Nếu anh câu được 0 con cá; em câu

được 1 con cá, 2 anh em ? con cá? - 2 anh em câu được 0 + 1 con cá

- Nếu anh câu được a con cá; em câu

được b con cá, 2 anh em ? con cá? GV

nêu a + b được gọi là biểu thức có chứa 2

chữ

- 2 anh em câu được a + b con cá

- Qua ví dụ em có nhận xét gì? - Biểu thức có chứa 2 chữ luôn có dấu

- Khi biết giá trị cụ thể của a và b muốn

tính giá trị của biểu thức a + b ta làm

- Bài tập yêu cầu gì?

- Nếu c = 10 và d = 25 thì giá trị của biểu

thức c + d là bao nhiêu?

- Tính giá trị của biểu thức c + d

- Nếu c = 10 và d = 25 thì c + d = 10 + 25 = 35

- Muốn tính giá trị của biểu thức c + d ta

a - b = 45 - 36 = 9

A MỤC TIÊU:

- Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam

- Biết vận dụng những điều hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa líViệt Nam để viết đúng 1 số tên riêng Việt Nam

- HS nêu miệng bài tập 2 VN

III- Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giảng bài:

a Phần nhận xét.

* Cho H nhận xét cách viết tên người, tên

địa lí đã cho

- Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng? - Gồm 2, 3 tiếng

- Chữ cái đầu của mỗi tiếng được viết

như thế nào?

- Đều được viết hoa

- Khi viết tên người và tên địa lí Việt - Cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng để

Nam ta viết ntn để tạo thành tên đó? tạo thành tên đó.

b Ghi nhớ (SGK): - 4 , 5 học sinh nhắc lại

- Tên người Việt thường gồm những phần

- GV đánh giá

b Bài số 2:

- Viết tên 1 số xã (phường, thị trấn) ở

huyện (quận, thị xã, thành phố) của em?

VD: phường Cốc Lừu; Kim Tân; Bắc Lệnh;Pom Hán

- Thị trấn: Sa Pa; Bắc Hà; Mường Khương,Bảo Yên,

- QTE&G: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi

người, không phân biệt đối xử.

- Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe, được đọc

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Giáo viên kể chuyện:

- GV kể cho HS nghe truyện Lời ước

dưới trăng lần 1

- Lần 2: GV vừa kể vừa chỉ vào từng

tranh

- HS nghe truyện

- HS quan sát và ghi nhớ nội dung truyện

3 Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

a Kể chuyện trong nhóm. - HS kể nhóm 4 - trao đổi nội dung câu

chuyện theo yêu cầu 3 trong SGK

+ Cô gái mù trong truyện cầu nguyện

- Là người nhân hậu, sống vì người khác

+ Tìm kết cục cho câu chuyện

- QTE&G: Những điều ước cao

đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc

cho mọi người, không phân biệt đối xử.

- HS tự nêu

b Thi kể chuyện trước lớp.

- Cho HS kể chuyện theo nhóm

- HS thực hiện, mỗi HS kể một sự việc

- 1, 3 học sinh kể toàn chuyện, kết hợp trảlời câu hỏi ở yêu cầu

+Những nét chính về diễn biến trận Bạch Đằng : Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông Bạch Dằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt quân địch

+ Ý nghĩa trận Bạch Đằng : kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô

hộ, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình minh hoạ

- Tìm hiểu tên phố, đường, đền thờ hoặc địa danh.

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định tổ chức.

II Bài cũ:

- Nêu nguyên nhân cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng?

- Diễn biến cuộc khởi nghĩa ý nghĩa cuộc khởi nghĩa

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giảng bài:

- Cho HS quan sát tranh và trả lời: Em

thấy những gì qua bức tranh?

- Những chiếc cọc nhọn tua tủa trên sông,những chiếc thuyền nhỏ đang lao đi vunvút

a) Hoạt động 1: Tìm hiểu về con người Ngô Quyền.

+ Gọi HS đọc SGK và tìm hiểu

- Ngô Quyền là người ở đâu?

- Ông là người như thế nào?

- Ông là con rể của ai?

- Là người ở Đường Lâm - Hà Tây

- Là người có tài, yêu nước

- Con rể của Dương Đình Nghệ người đãtập hợp quân dân ta đứng lên đánh đuổi bọn

đô hộ Nam Hán, giành thắng lợi năm 931

b) Hoạt động 2: Nguyên nhân dẫn đến trận Bạch Đằng:

- Vì sao có trận Bạch Đằng? - Vì Kiều Công Tiễn giết chết Dương Đình

Nghệ nên Ngô Quyền đem quân đánh báothù, Kiều Công Tiễn cho người sang cầucứu nhà Nam Hán, nhân cớ đó nhà NamHán đem quân sang xâm chiếm nước ta.Biết tin Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn

và chuẩn bị đón đánh giặc xâm lược

* Kết luận:

c) Hoạt động 3: Diễn biến trận đánh:

- Cho HS đọc sách giáo khoa

- Trận Bạch Đằng diễn ra ở đâu? Khi

nào?

* HS đọc thầm và nêu diễn biến

- Diễn ra trên cửa sông Bạch Đằng (QuảngNinh) vào cuối năm 938

-Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc? - Dùng kế chôn cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi

hiểm yếu ở cửa sông Bạch Đằng lợi dụngnước thuỷ triều lên

- Khi nước thuỷ triều lên che lấp các cọc

gỗ Ngô Quyền đã làm gì?

- Cho thuyền nhẹ ra khiêu chiến vừa đánh,vừa lui nhử địch vào bãi cọc

- Khi thuỷ triều xuống quân ta làm gì? - Quân ta mai phục ở 2 bên sông đổ ra đánh

quyết liệt giặc hốt hoảng bỏ chạy thì thuyền

va vào cọc gỗ, không tiến không lui được

- Kết quả của trận Bạch Đằng - Giặc chết quá nửa Hoàng Tháo tử trận,

cuộc xâm lược của quân Nam Hán hoàn

toàn thất bại

- T cho vài H lên thuật lại diễn biến trận

Bạch Đằng

- H đại diện nhóm trình bày

d) Hoạt động 4: Kết quả của trận Bạch Đằng:

- Sau chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền

TẬP ĐỌC Tiết 14: Ở Vương Quốc tương lai

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện đọc và tìm hiểu màn kịch 1: Trong công xưởng xanh

+ Vật làm cho con người hạnh phúc.

+ Ba mươi vị thuốc trường sinh

- Các phát minh ấy thể hiện những mơ

ước gì của con người?

- Được sống hạnh phúc, sống lâu trong môitrường tràn đầy ánh sáng, chinh phục vũ trụ

+ GV nghe hướng dẫn luyện phát âm

"Trong khu vườn kì diệu"

- Những trái cây mà Tin-tin và Min-tin

thấy trong khu vườn kì diệu có gì khác

thường

- Em thích những gì ở vương quốc Tương

Lai?

- Chùm nho quả to  quả lê

- Quả táo đỏ tưởng là quả dưa đỏ

- Quả dưa, quả bí đỏ

- Cái gì cũng thích vì cái gì cũng diệu kì,khác lạ với thế giới của chúng ta

TOÁN Tiết 33 : Tính chất giao hoán của phép cộng

A MỤC TIÊU:

- Biết tính chất giao hoán của phép cộng

- Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu tính chất giao hoán của

- Vậy giá trị của biểu thức a + b luôn ntn

so với giá trị của biểu thức b + a?

- Giá trị của biểu thức a + b luôn bằng giátrị của biểu thức b + a

- Ta có biểu thức tổng quát?

- Khi đổi chỗ các số hạng của tổng

a + b cho nhau thì được tổng nào?

a + b = b + a

- Được tổng b + a

- Khi đổi chỗ các số hạng của tổng thì giá

trị của tổng có thay đổi không?

- Khi đổi chỗ các số hạng của tổng thì giátrị của tổng đó vẫn không thay đổi

- Vì sao em không cần tính mà điền được

- Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm

- Em viết gì vào chỗ chấm trên? Vì sao? - Viết số 48 + 12 = 12 + 48 vì khi đổi chỗ

các số hạng thì tổng không thay đổi

Cho HS nêu miệng phần còn lại - HS trình bày - lớp nhận xét

A MỤC TIÊU:

- Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn

của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện).

B CHUẨN BỊ:

- 4 băng giấy ghi nội dung 4 sự việc ứng với 4 đoạn của cốt truyện vào nghề

- Viết sẵn nội dung bài tập 2 (4 tờ tôki) để trống đoạn hs cần điền (như sgk)

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh

Cho HS quan sát tranh sgk / 73

- Bức tranh vẽ những gì? - Vẽ 1 cô bé tay cầm chổi và đang làm

quen với con ngựa Phía cửa có mộtngười đàn ông

- Cô bé trong tranh chính là nhân vật

Va-li-a Va-li-a mơ ước gì sau buổi cùng cha đi

xem xiếc và cô thực hiện mơ ước đó như

- HS lắng nghe

thế nào? Cô cùng các em đi tìm hiểu cốt

truyện sau:

- GV ghi bảng :1 Cốt truyện – Vào nghề

+ Cho HS đọc bài + 3 học sinh đọc cốt truyện "Vào nghề"

- GV chia 4 đoạn cho HS thảo luận nhóm 2

và nêu sự việc chính của từng đoạn:

- Cho HS nêu sự việc 1, cho hs khác nhận

xét và nhiều hs nhắc lại

- Sự việc 2 4 ( Hướng dẫn tương tự)

- Gv dán băng giấy ứng với mỗi sự việc từ

1- 4 lên bảng

- Cho 1 hs đọc lại toàn bộ 4 sự việc:

- HS nêu sự việc chính của từng đoạntrong cốt truyện

bổ sung được không?

- Vậy cô cùng các em tìm hiểu yêu cầu 2

- HS nêu

Bài số 2: Cho hs đọc yêu cầu 2 và tìm

chỉnh của truyện "Vào nghề"

- 4 HS đại diện 4 nhóm đọc 4 đoạn

- Hà đã viết đoạn kết thúc thiếu đoạn mởđầu và diễn biến

- Nhóm 1 bổ sung đoạn mở đầu vào diễnbiến

- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm:

- Cho các nhóm dán bài lên bảng: - Các nhóm dán bài

- Cho đại diện các nhóm đọc bài nhóm

IV Củng cố - Dặn dò:

- GV hệ thống bài học

- Nhận xét giờ học

- VN xem lại đoạn văn đã viết và hoàn chỉnh thêm một đoạn nữa

- Chuẩn bị bài hoc

Ngày soạn: 04 / 10 / 2014 Ngày dạy: Thứ năm 09 / 10 / 2014

TOÁN Tiết 34 : Biểu thức có chứa ba chữ

A MỤC TIÊU:

- Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa ba chữ

- Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản chứa ba chữ

III Bài mới:

1 Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ:

a Biểu thức có chứa ba chữ

+ Cho HS đọc ví dụ

- Muốn biết cả 3 bạn câu được bao

nhiêu con cá ta làm thế nào?

+ HS đọc bài toán

- Lấy số cá của 3 bạn cộng lại với nhau

- Nếu An câu: 2 con; Bình 3 con;

Cường 4 con  cả 3 bạn ?

- GV hướng dẫn HS nêu tương tự với

các trường hợp khác

- Cả 3 câu được : 2 + 3 + 4

- Nếu An câu được a con cá, Bình câu

được b con cá, Cường câu được c con

cá

- Cả 3 người câu được: a + b + c con cá

- a + b + c được gọi là biểu thức ntn? - Biểu thức có chứa 3 chữ số

9 là giá trị của biểu thức a + b + c

- GV hướng dẫn tương tự với các - HS nêu miệng

phần còn lại.

- Khi biết giá trị cụ thể của a, b, c

muốn tính giá trị của biểu thức a + b +

a + b + c

3 Luyện tập:

a Bài số 1:

- Bài tập yêu cầu gì?

- Muốn tính giá trị của biểu thức

a + b + c ta làm ntn?

- Tính giá trị của biểu thức a + b + c

- Thay số vào chữ rồi thực hiện

* Nếu a = 5; b = 7; c = 10

- 22 được gọi là gì của biểu thức?

Thì a + b + c = 5 + 7 + 10 = 22Gọi là giá trị của biểu thức 5 + 7 + 10

- Mọi số nhân với 0 đều bằng gì?

- Tính giá trị của biểu thức a x b x cthì a x b x c = 9 x 5 x 2 = 90

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 14: Luyện tập viết tên người, tên địa lí Việt Nam

- Nêu quy tắc viết tên người và tên địa lí Việt Nam

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Những tên riêng trong bài ca dao chỉ

người hay tên địa lí

- Tên riêng địa lí Việt Nam

- Khi viết tên riêng địa lí Việt Nam ta viết

ntn?

- Cho HS lên bảng trình bày tiếp nối

- Viết hoa chữ cái đầu tiếng

- Hàng Bồ, Hàng Bạc, Hàng Gai, HàngBuồm, Hàng Chiếu, Hàng Hài, HàngKhay, Hàng Điếu, Hàng Giày, Hàng Lò,Hàng Cót, Hàng Mây, Hàng Đàn

- GV nhận xét – sửa sai

b Bài số 2:

- Lớp nhận xét - bổ sung

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập

+ T cho HS quan sát bản đồ địa lí VN

- 1, 2 học sinh nêu

- HS quan sátTìm nhan trên bản đồ tên các tỉnh, TP của

nước ta và viết lại các tên đó đúng chính tả

- Tỉnh: Sơn La, Lai Châu, Lào Cai, HoàBình, Thái Nguyên

- Thành phố: Hà Nội, Hải Phòng, Hồ ChíMinh, Cần Thơ

- Tìm và viết lại tên các danh lam thắng

cảnh, di tích lịch sử của nước ta

- Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể, hồ Hoàn Kiến,

hồ Xuân Hương

- Thành Cổ Loa, Văn Miếu Quốc TửGiám

- HS trình bàyLớp nhận xét- bổ sung

- GV nhận xét – sửa sai