- Neâu ñöôïc teân vaø chæ ñöôïc vò trí caùc boä phaän chính cuûa cô quan tieâu hoùa treân tranh veõ hoaëc treân moâ hình. - HS gioûi phaân bieät ñöôïc oáng tieâu hoùa vaø tuyeán tieâu [r]
Trang 1Tự nhiên – XH C¬ quan tiªu ho¸
Thể dục
SÁU
Chính tả Nghe viÕt: C¸i trèng trêng em
Tập làm văn Tr¶ lêi c©u hái §Æt tªn cho bµi
Tiết 2+3: Tập đọc
Trang 2TẬP ĐỌC
CHIẾC BÚT MỰC
I Mục tiêu
- Nắm được nghĩa của những từ ngữ mới
+ Hiểu ND: Cơ giáo khen ngợi bạn Mai là cơ bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời được CH 2, 3, 4, 5) HS khá giỏi trả lời được CH 1
II Chuẩn bị
- GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu
- HS: Đọc trước bài
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Bài cu õ : Trên chiếc bè
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài
- Nhận xét , cho điểm
2 Bài mới:
a.Giới thiệu:
- Cho HS quan sát tranh chủ điểm
- GV : mở đầu chủ điểm Trường học, chúng ta học
bài Chiếc bút mực
- GV ghi đầu bài
b
Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài
• Cho HS đọc câu trước lớp
- GV sửa lỗi phát âm cho HS yếu
(VD: bút mực,buồn, ngạc nhiên, loay hoay.)
• Cho HS đọc đoạn trước lớp
- GV chia đoạn: 4 đoạn
- Cho HS đọc đoạn, chú ý một số câu dài
+Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/ viết bút chì/
cô giáo hỏi cả lớp/ ai có bút mực thừa không/ và
không ai có/
+Nhưng hôm nay/ cô định cho em viết bút mực/ vì
em viết khá rồi
- GV giúp HS hiểu nghĩa từ ( hồi hộp, loay hoay,
ngạc nhiên )
* Đọc đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm ( ĐT – CN )
- 2 HS đọc bài, trả lời câuhỏi
HS nhắc đầu bài
- Luyện nối tiếp đọc
- HS yếu đọc lại từ khó
- HS nối tiếp đọc
- HS đọc chú giải SGK
- HS đọc theo cặp
- HS thi đọc
d Tìm hiểu bài
Đoạn 1:
- Những từ ngữ chi tiết nào cho biết Mai rất mong
được viết bút mực?
- HS đọc đoạn 1 trả lời
Trang 3( Thấy Lan được cô cho viết bút mực, Mai buồn
lắm vì chỉ còn mình em viết bút chì thôi )
Đoạn 2:
- Chuyện gì đã xảy ra với Lan?
( Lan được viết bút mực nhưng quên bút … )
- Vì sao Mai loay hoay mãi với hộp bút ?
( Vì em nửa muốn cho bạn mượn, nửa lại tiếc )
- Cuối cùng Mai quyết định ra sao?
( Lấy bút cho Lan mượn.)
Đoạn 3:
- Khi biết mình cũng được cô giáo cho viết bút
mực, Mai nghĩ và nói thế nào?
( Mai thấy tiếc nhưng rồi vẫn nói : “ cứ để bạn
Lan viết trước “ )
- Tại sao cô giáo khen Mai?
( Vì thấy Mai biết nhường nhịn giúp đỡ bạn )
Luyện đọc lại
Cho 2 – 3 HS đọc
• GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 4, 5
- GV đọc mẫu
- Lưu ý về giọng điệu
- Thầy uốn nắn, hướng dẫn
3 Củng cố – Dặn do ø :
- Trong câu chuyện này em thấy Mai là người ntn?
( Bạn tốt, biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn.)
- Nêu những trường hợp em đã giúp bạn?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Mục lục sách
- HS đọc đoạn 2 trả lời
- HS đọc đoạn 3 trả lời
- HS suy nghĩ trả lời
- Biết cách thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25
- Biết giải bài giải bài tốn bằng một phép cộng các số với số đo cĩ đơn vị dm
+ Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số (BT1-cột 1,2,3; BT3; BT4- cột 1)
II Chuẩn bị
- GV: Bộ thực hành Toán (5 bó que tính và 13 que tính), bảng cài, hình vẽ
- HS: Bộ thực hành Toán
Trang 4III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
- Học dạng toán 38 + 25
b Giới thiệu phép tính 38 + 25
- GV nêu đề toán: Có 38 que tính thêm 25
que tính nữa Hỏi có bao nhiêu que tính?
( 63)
- GV nhận xét hướng dẫn
- Gộp 8 que tính với 2 que tính rời thành 1
bó que tính, 3 bó với 2 bó lại là 5 bó, 5 bó
thêm 1 bó là 6 bó, 6 bó với 3 que tính rời là
- GV giúp đỡ HS yếu
- GV hướng dẫn uốn nắn sửa chữa
Phân biệt phép cộng có nhớ và không
nhớ
Bài 3:
- Đọc đề bài?
- Để tìm đoạn đường con kiến đi ta làm thế
nào?
( Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn
BC: 28 + 34 = 62 (dm) )
Bài 4 :
- GV cho HS thi đua điền dấu >, <, =
3 Củng cố – Dặn do ø :
- HS đọc
- HS thao tác trên que tính và nêukết quả
- 1 HS trình bày lại
- HS lên trình bày, lớp làm vở nháp
- Lớp nhận xét
- HS làm bảng con
- HS đọc
- HS nêu
- HS lên bảng giải
- 2 dãy thi đua Dãy nào làm nhanhvà đúng sẽ thắng
- HS nêu
Trang 5- Cho HS nêu lại cách thực hiện 38 +
GV : Mẫu máy bay đuôi rời, giấy thủ công, kéo…
HS : giấy thủ công, kéo…
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra:
KT ĐDHT của HS
2 Bài Mới :
a Giới thiệu bài
GV nêu YC bài học Ghi đầu bài
b GV HD HS Qsát , nhận xét
- GV gthiệu mẫu máy bay
- Cho HS nxét :
+ Máy bay đuôi rời gồm có những bộ
phận nào?
( Đầu, cánh, thân, đuôi máy bay )
- GV mở dần các phần của máy bay
cho HS quan sát
c GV hướng dẫn mẫu
- GV vừa gấp mẫu vừa hdẫn theo các
bước :
+ B1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành
một hình vuông và một hình chữa nhật
+ B2: Gấp đầu và cánh máy bay
+ B3: Làm thân và đuôi máy bay
B4: Lắp máy bay hoàn chỉnh
- Cho HS nhắc lại các thao tác gấp
máy bay đuôi rời
- Cho HS tập gấp đầu và cánh máy
- HS Qsát , trả lời
- HS quan sát, lắng nghe hdẫn của GV
- HS nêu
- HS thực hành gấp
Trang 6bay vào giấy nháp
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Tiết sau hoàn thành sản phẩm
Thứ ba, ngày 21 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: KĨ chuyƯn
CHIẾC BÚT MỰC
I Mục tiêu
- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1)
- HS khá, giỏi bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện
II Chuẩn bị
- GV: Tranh + Nội dung câu hỏi
- HS: Đọc trước câu chuyện
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Bài cu õ : Bím tóc đuôi sam
- HS kể lại chuyện
- Lan khóc vì quên bút ở nhà
- Kể đoạn 1, 2 câu chuyện bằng lời của em
Tranh 3:
- Mai đưa bút của mình cho Lan mượn
Tranh 4:
- Cô giáo cho Mai viết bút mực, cô đưa bút
của mình cho Mai
- GV nhận xét
Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện
Nêu yêu cầu
- HS thảo luận trình bày
- Lớp nhận xét
- Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Lớp nhận xét
Trang 7° Cho HS keơ lái cađu chuyeôn theo vai
- GV löu yù: Söï phoâi hôïp giöõa caùc nhađn vaôt
- GV nhaôn xeùt
3 Cụng coâ – Daịn do ø :
- Qua cađu chuyeôn naøy em ruùt ra ñöôïc baøi hóc gì?
- Taôp keơ lái chuyeôn
- Chuaơn bò: Maêu giaây vún
- Phađn vai, döïng lái cađuchuyeôn
- Ngöôøi daên chuyeôn, cođ giaùo,Mai, Lan
- Lôùp nhaôn xeùt
- GV: Bạng phú: ñoán cheùp chính tạ
- HS: Bạng con, vôû
III Caùc hoát ñoông dáy hóc
Hoát ñoông cụa Thaăy Hoát ñoông cụa Troø
1 KTBaøi cu õ : Tređn chieâc beø
- 2 HS vieât bạng lôùp
- doøng sođng – roøng raõ, dađn laøng – dađng leđn
- Nhaôn xeùt
2 Baøi môùi:
a.Giôùi thieôu:
- Vieât baøi “Chieâc buùt möïc”
b Höôùng daên taôp cheùp
* ÑDDH: Bạng phú: ñoán cheùp.( hoaịc vieẫt
bạng lôùp )
- GV ñóc ñoán cheùp tređn bạng
- Ñóc cho HS vieât 1 soâ töø khoù vaøo bạng con
( vieât, buùt möïc, oaø khoùc, hoùa ra, möôïn.)
- GV theo doõi uoân naĩn
• Höôùng daên nhaôn xeùt chính tạ
- Nhöõng chöõ naøo phại vieât hoa? ( Nhöõng chöõ
ñaău baøi, ñaău doøng, ñaău cađu, teđn ngöôøi )
- Ñoán vaín coù nhöõng daâu cađu naøo? (Daâu chaâm,
daâu phaơy.)
- Cho HS ñóc lái ñoán vaín , chuù yù ngaĩt daâu phaơy
- HS vieât bạng con
- 2 HS nhìn bạng ñóc lái
- HS vieât bạng con
- HS trạ lôøi
- 1 HS ñóc
- HS vieât baøi vaøo vôû
Trang 8• Cho HS chép bài vào vở
- GV thu bài chấm (5 – 7 bài )
- Nhận xét
c Làm bài tập
- bài 2 : Điền ia hay ya vào chỗ trống
- Gọi HS đọc
- Cả lớp , GV nhận xét
( tia nắng, đêm khuya, cây mía )
- bài 3: b) Tìm những từ chứa tiếng có vần
en hoặc eng
- Cho HS đọc , làm bài
- Cả lớp , GV nhận xét
( xẻng, đèn khen thẹn )
3 Củng cố – Dặn dò:
- GV hệ thống lại một số lỗi phổ biến
- HS chép chính tả chưa đạt chép lại
- Chuẩn bị: “Cái trống trường em”
- Thuộc bảng 8 cộng với một số
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5; 38 + 25
Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng ( BT1, 2, 3 )
II Chuẩn bị
- GV: Bộ thực hành Toán, bảng phụ
- HS: bảng con , Bộ thực hành Toán
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
- GV nêu YC bài học
- Ghi đầu bài bảng
b
Làm bài tập
Bài 1: GV giúp đỡ HS yếu
- Nêu yêu cầu đề bài
- GV cho HS sử dụng bảng “8 cộng với 1 số” để
- HS thực hiện
- HS đọc đề bài
- HS nhẩm, nối tiếp nêu kếtquả
Trang 9laứm tớnh nhaồm.
- GV nhaọn xeựt nhanh
• Baứi 2: ủaởt tớnh roài tớnh
- Goùi HS neõu yeõu caàu ủeà baứi?
- GV hửụựng daón HS laứm
- Caỷ lụựp, GV nhaọn xeựt sửỷa chửừa
• Baứi 3: Giaỷi baứi toaựn theo toựm taột sau :
- cho HS ủoùc toựm taột
- Keùo chanh : 28 caựi
- Keùo dửứa : 26 caựi
- Caỷ 2 goựi ? caựi
- GV hửụựng daón HS giaỷi
• Baứi 4; 5: coứn thụứi gian cho hs laứm
- GV cho HS thi ủua ủieàn vaứo oõ troỏng vụựi keỏt quaỷ
ủuựng
+ 11 + 25
+ 9
- Nhaọn xeựt
• Baứi 5: Khoanh troứn vaứo trửụực keỏt quaỷ ủuựng
- Cho HS laứm vaứ giaỷi thớch ( C 32 )
3 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ :
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Chuaồn bũ baứi sau : Hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh tửự giaực
- HS ủoùc ủeà
- lụựp laứm baỷng con
- HS ủoùc
- HS laứm vaứo vụỷ
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt, sửỷa chửừa
- ẹoọi naứo laứm nhanh vaứủuựng seừ thaộng
- HS laứm baỷng con
- -Tiết 4: Đạo đức
GOẽN GAỉNG, NGAấN NAẫP
I Muùc tieõu
- Bieỏt caàn phaỷi giửừ goùn gaứng, ngaờn naộp choó hoùc, choó chụi nhử theỏ naứo
+ Neõu ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc giửừ goùn gaứng, ngaờn naộp choó hoùc choó chụi
- Thửùc hieọn giửừ goùn gaứng, ngaờn naộp choó hoùc choó chụi
- Thửùc hieọn giửừ gỡn goùn gaứng, ngaờn naộp choó hoùc choó chụi
II Chuaồn bũ
GV: Tranh SGK
HS: VBT
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1 Baứi cu ừ (4’) Thửùc haứnh
- Nhaọn vaứ sửỷa loói coự taực duùng gỡ?
(Giuựp ta khoõng vi phaùm nhửừng loói ủaừ maộc phaỷi )
- Khi naứo caàn nhaọn vaứ sửỷa loói?
- GV nhaọn xeựt
- HS traỷ lụứi 2
8
Trang 102 Baứi mụựi (30’)
a Giụựi thieọu: (1’)
b Hoaùt ủoọng 1: Baứy toỷ yự kieỏn
Muùc tieõu: Giuựp HS bieỏt phaõn bieọt goùn gaứng ,
ngaờn naộp vaứ chửa toỏt
- GV neõu tửứng tỡnh huoỏng BT1 cho HS thaỷo
luaọn , choùn vieọc laứm ủuựng vaứ giaỷi thớch vỡ sao
( 2 vieọc laứm treõn ủeàu ủuựng )
- Keỏt luaọn: Caực em neõn reứn luyeọn thoựi quen
goùn gaứng, ngaờn naộp trong sinh hoaùt
Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhaọn xeựt noọi dung
tranh
Muùc tieõu: Giuựp HS phaõn bieọt goùn gaứng ngaờn
naộp vaứ chửa goùn gaứng , chửa ngaờn naộp
- GV chia nhoựm ( 4 nhoựm ) moói nhoựm 1 tranh,
Nxeựt vieọc laứm cuỷa caực baùn trong tranh
* KL: tranh 1, 3 goùn gaứng ngaờn naộp, tranh 2, 4
chửa goùn gaứng ngaờn naộp
- Keỏt luaọn: Tớnh bửứa baừi khieỏn nhaứ cửỷa loọn xoọn,
laứm maỏt nhieàu thụứi gian tỡm kieỏm saựch vụỷ vaứ ủoà
duứng khi caàn ủeỏn Do ủoự caực em neõn giửừ thoựi
quen goùn gaứng, ngaờn naộp khi sinh hoaùt
Hoaùt ủoọng 3 : Baứy toỷ yự kieỏn
- GV neõu caực yự kieỏn BT3 , cho HS baứy toỷ yự kieỏn
cuỷa mỡnh trửụực yự kieỏn cho laứ ủuựng
- YÙ c, d laứ ủuựng
- YÙ a, b laứ sai
3 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ (3’)
- Cho HS ủoùc ghi nhụự
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Chuaồn bũ: Thửùc haứnh: Goùn gaứng, ngaờn naộp
HS thaỷo luaọn caởp, traỷ lụứi
- Caực nhoựm HS quan saựt tranh vaứthaỷo luaọn , trỡnh baứy
- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn
- Trao ủoồi, nhaọn xeựt, boồ sung giửừa caực nhoựm
- HS noỏi tieỏp neõu
- HS ủoùc ghi nhụự
- -Tiết 5: Mĩ thuật( Giáo viên bộ môn Mĩ thuật dạy)
Thứ tư, ngày 22 thỏng 9 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc MUẽC LUẽC SAÙCH
I Muùc tieõu
- Bửụực ủaàu bieỏt duứng muùc luùc saựch ủeồ tra cửựu (traỷ lụứi ủửụùc caực CH 1; 2; 3; 4)
* HS khaự, gioỷi traỷ lụứi ủửụùc CH 5
Trang 11II Chuẩn bị
- GV: bảng phụ ghi câu luyện đọc
- HS: Đọc trước bài
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Bài cu õ : Chiếc bút mực
- 3 HS đọc bài , trả lời câu hỏi SGK
- GV nhận xét, cho điểm
- GV hdẫn 1 – 2 dòng ( ghi bảng )
Một // Quang Dũng // Mùa quả cọ.// Trang 7.//
Hai.// Phạm Đức.// Hương đồng cỏ nội.// Trang
28.//
- Cho HS đọc
- GV sửa lỗi phát âm cho HS yếu
( VD: quả cọ, Quang Dũng, Phùng Quán, vương
quốc …)
Đọc từng đoạn trước lớp
- Cho HS đọc đoạn , giải nghĩa từ SGK
- Cho HS đọc trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- HS , GV nhận xét
c Tìm hiểu bài
- Tuyển tập này có những truyện nào?
( 7 truyện: Mùa quả cọ, Hương đồng cỏ nội Bây
giờ bạn ở đâu Người học trò cũ Như con cò
vàng trong cổ tích.)
Truyện người học trò cũ ở trang nào? ( Trang 52 )
- Truyện mùa quả cọ của nhà văn nào?Quang Dũng
- Mục lục sách dùng để làm gì?
( Cho biết cuốn sách viết về cái gì, có những phần
nào, trang bắt đầu của mỗi phần là trang nào Từ đó
ta nhanh chóng tìm những mục cần đọc.)
- GV cho HS tra mục lục sách Tiếng Việt lớp 2
tập 1, tuần 5, tra từ cột 2 trở đi
d Luyện đọc lại
- Cho vài HS thi đoc
- HS đọc theo cặp
- Vài HS thi đọc
- HS trả lời
- HS hỏi nhau về : tên bài,phân môn, trang,
- 2- 3 HS thi đọc
Trang 12- Nxét,
3 Củng cố – Dặn do ø :
- Khi có cuốn sách mới trong tay, em hãy mở ra
xem ngay phần mục lục ghi ở cuối hoặc đầu
sách để biết sách viết về những gì, có những
mục nào trong sách muốn đọc truyện hay 1 mục
trong sách thì tìm chúng ở trang nào
- Tập xem mục lục
- Chuẩn bị: Mẩu giấy vụn
TiÕt 2: LuyƯn tõ vµ c©u
- -TÊN RIÊNG- CÁCH VIẾT - -TÊN RIÊNG CÂU KIỂU “AI LÀ GÌ?”
I Mục tiêu
- Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1); bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam (BT2)
- Biết đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì?) là gì? (BT3)
II Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ
- HS: SGK
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Bài cu õ :
– Đặt và trả lời câu hỏi về ngày, tháng, năm; tuần,
ngày trong tuần
- GV nêu yêu cầu bài, ghi bảng
( cách viết các từ ở nhóm (1) và nhóm (2) khác
nhau ntn? vì sao ?)
- GV hdẫn : Các em phải so sánh cách viết các từ ở
nhóm (1) với các từ nằm ngoài ngoặc đơn ở nhóm
(2)
* GV chốt:
- Các từ ở cột 1 là tên chung không viết hoa (sông,
núi, thành phố, học sinh )
Các từ ở cột 2 là tên riêng của một dòng sông, một
Trang 13ngọn núi, một thành phố hay một người.(Cửu Long,
Ba Vì, Huế, Trần Phú Bình ) Những tên riêng đó
phải viết hoa
* Bài 2:
- Nêu yêu cầu:
- GV hdẫn HS nắm YC bài
- 3 danh từ riêng là tên các bạn trong lớp
- 1 danh từ riêng là tên sông suối, kênh, rạch, hồ
hay núi ở quê em
- Cả lớp, GV nhận xét
* Bài 3:
- Cho HS nêu yêu cầu đề bài
- GV HD cho HS : Đặt câu theo mẫu Ai (hoặc
cái gì, con gì ) là gì ? Để :
a) Đặt câu giới thiệu về trường em?
b) Giới thiệu môn học em yêu thích?
c) Giới thiệu làng xóm?
- Cho HS làm , rồi nêu VD:
- Trường em là Trường Tiểu học A Vĩnh Lộc
- Môn TV là môn em thích nhất
- Xóm em là xóm có nhiều trẻ em nhất
- GV nhận xét
3 Củng cố – Dặn do ø :
- Cho HS đọc lại ghi nhớ
- GV cho HS viết lại danh từ riêng cho đúng
- (hồ) Ba Bể (núi) Bà Đen
- Chuẩn bị: Từ chỉ đồ dùng học tập: Ai là gì?
- 5 – 6 HS đọc ghi nhớ
- HS nêu
- Mỗi HS chọn tên 2 bạnviết chính xác cả họ vàtên, sau đó viết tên mộtdòng sông (kênh, rạch.Hồ, núi…)
- Cả lớp làm vào vở
- 2 HS làm trên bảng
- HS nêu HS đọc
- HS làm vào nháp, đọc kếtquả
- - Vài HS đọc
- 2 HS viết bảng lớp
- HS viết bảng con - -
TiÕt 3: Thể dục (Giáo viên bộ mơn TD dạy)
- -TiÕt 4: Tốn
HÌNH CHỮ NHẬT - HÌNH TỨ GIÁC
I Mục tiêu
- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác
+ Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác (BT1; 2a,b)
II Chuẩn bị
- GV: 1 số miếng bìa tứ giác, hình chữ nhật.Bảng phụ