Giáo án Lớp 2 - Tuần 7-9 - Năm học 2005-2007

-H/s luyện đọc câu khó -Cho h.s luyện đọc theo đoạn -§äc nèi tiÕp tõng ®o¹n -Söa lçi ph¸t ©m vµ ng¾t giäng cho b¹n -Hướng dẫn tìm hiểu bài G/v cho h/s trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội -H[r]

Trang 1

Tuần 7

Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2006

Toán (T31) Luyện tập

I - Mục tiêu

1- Củng cố khái niệm về ít hơn, nhiều hơn

2- Củng cố và rèn luyện kĩ năng giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

3- Học sinh hứng thú, tự tin thực hành toán

II - Hoạt động dạy và học

&,- dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1: Củng cố khái niệm ít hơn, nhiều

hơn, quan hệ nhiều hơn, ít hơn, quan hệ

bằng nhau

Bài tập 2:

- GV cho HS hiểu: em kém anh tức là em ít

hơn anh

hơn em 5 tuổi", có thể hiểu là "em kém anh

5 tuổi"(H/s K,G)

Bài tập 4:

- Tổ chức làm vở

- GV chấm - nhận xét

4- Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- HS đếm số ngôi sao trong mỗi hình rồi trả lời câu hỏi

- HS nối , ứng ngôi sao ở mỗi hình rồi so sánh

- HS giải bài toán

- HS chữa bài

- HS liên hệ

- 1 HS lên bảng giải

- Cả lớp làm vở

- HS xem tranh (SGK) rồi tự giải (là hình ảnh minh hoạ bài toán có trong thực tế sinh động)

- HS nói lại cách giải dạng toán "nhiều hơn", "ít hơn"

Tập đọc

- / thầy cũ

I - Mục tiêu

1- Hiểu nghĩa các từ mới: xúc động, hình phạt, các từ ngữ làm rõ ý nghĩa câu chuyện:

lễ phép, mắc lỗi

thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp

2- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn toàn bài Biết ngắt hơi đúng ở các câu

- Đọc phân biệt lời ,R kể chuyện với lời các nhân vật: chú Khánh (bố của Dũng), thầy giáo

3- Kính trọng thầy, cô giáo

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III - Hoạt động dạy và học:

Tiết 1

- Trả lời câu hỏi nội dung bài

Trang 2

B- Bài mới:

1- Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc:

2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

- &,- dẫn luyện đọc từ khó

- &,- dẫn luyện đọc ngắt nghỉ hơi

- GV treo bảng phụ

ngắt giọng, nhấn giọng

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS đọc các từ khó:

- Lễ phép, mắc lỗi, mắc lại nữa,

-H/s luyện đọc câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS đọc các từ chú giải SGK

- HS thi đọc từng đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

Tiết 2

3 &,- dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1:

- Bố Dũng đến ,R làm gì?

- Em đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp

thầy ngay ở ,R j

Câu 2:

- Khi gặp thầy cũ, bố Dũng thể hiện sự kính

Câu 3:

- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy?

Câu 4:

- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?

4- Luyện đọc lại:

- GV tổ chức đọc phân vai

- Câu chuyện này giúp em hiểu điều

gì?(H/s K,G)

7.8 án trả lời đúng

- Thăm thầy giáo cũ -Vì bố đi công tác xa, chỉ đến thăm

- Bố vội bỏ mũ lễ phép chào thầy

- HS đọc thầm đoạn 2 trả lời:Trèo cửa

sổ bị thầy phạt

- HS đọc thầm đoạn 3 trả lời:Bố cũng

có lần bị phạt

- 3 nhóm, mỗi nhóm 4 HS đọc phân vai

- Thi đọc toàn bộ truyện

- HS nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy, cô giáo

- Về kể lại chuyện cho ,R thân nghe

Chính tả (TC)

- / thầy cũ

I - Mục tiêu:

1- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài ?K ,R thầy cũ"

Trang 3

2- Luyện tập phân biệt ui / uy, tr / ch, iêng / iên.

3- Giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II - Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp viết bài tập chép

Bảng phụ viết bài tập

A- KTBC:

H/s viết:tai, tay

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- &,- dẫn tập chép:

* GV đọc bài trên bảng

- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?

- Bài chép có mấy câu?

- Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy và dấu hai

chấm?

- GV đọc: xúc động, cổng ,R cửa sổ,

mắc lỗi, hình phạt

- GV nhắc HS chú ý cách viết và trình bày

bài

- GV chấm - chữa bài

3- &,- dẫn làm bài tập

* GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập.

Bài tập 2: Điền ui / uy vào chỗ chấm?

Bài tập 3; (lựa chọn 3a)

-H/s K,G làm cả phần b

- 2, 3 HS viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con

- 2 HS đọc bài chép

- HS trả lời

- 3 câu

- Viết hoa

- HS đọc

- HS viết bảng con chữ ghi tiếng khó hoặc dễ lẫn

- HS chép bài vào vở

-Soát bài

- HS nêu yêu cầu

- 2 HS làm bảng lớp

- Cả lớp làm bảng con

- HS làm bài tập

- 2 HS lên bảng chữa bài

Thể dục

Động tác toàn thân

(GV chuyên dạy)

Tiếng Việt +

Luyện đọc

- Luyện đọc thành thạo bài 4K ,R thầy cũ và luyệnđọc bài:Cô giáo lớp em

-Hiểu ý nghĩa nội dung bài

- Rèn đọc đúng ,đọc hay,đọc phân vai

II - Hoạt động dạy và học:

Trang 4

1-Giới thiệu bài

2-Luyện đọc:

a-Bài :Cô giáo lớp em

G/ v đọc mẫu

-Gọi h/s đọc nối tiếp từng câu,tìm từ khó

đọc

&,- dẫn đọc từ khó

&,- dẫn đọc câu

-Cho h.s luyện đọc theo đoạn

&,- dẫn tìm hiểu bài

G/v cho h/s trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội

dung bài

-Luyện đọc lại

#34K ,R thầy cũ

- Luyện đọc đúng:(Chú ý đối ,> h/s

- Tìm hiểu nội dung:

Tổ chức cho HS tìm hiểu nội dung

GV nhận xét

- Luyện đọc phân vai:(H/s K,G)

-G/v cho h/s tự nhận vai và đọc phân vai

3-Tổng kết,nhận xét giờ học

-H/s đọc nối tiếp tìm từ khó VD:Nào,lớp thoảng

-H/s luyện đọc từ khó -H/s luyện đọc câu khó -Đọc nối tiếp từng đoạn -Sửa lỗi phát âm và ngắt giọng cho bạn

-H/s lần ,> trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài

-H/s đọc lại bài

-H/s đọc nối tiếp từng đoạn

- Nhận xét- sửa lỗi phát âm và ngắt giọng cho bạn

- 2 HS một nhóm: Một hỏi - một trả lời các câu hỏi trong SGK

-H/s nhận vai và đọc phân vai theo nhóm

-Nhận xét ,bình chọn nhóm đọc hay

Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2006

Toán (T32)

Ki lô gam

1- Giúp học sinh có biểu ,> về nặng hơn, nhẹ hơn

- Nhận biết về đơn vị ki lô gam, biết đọc, viết, tên gọi và kí hiệu của ki lô gam

2- Làm quen với cái cân, quả cân và cách cân (cân đĩa)

- Làm các phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị ki lô gam

3- Thực hành, nhận biết cân

Cân đĩa với các quả cân: 1kg, 2kg, 5kg

Một số đồ vật

1- Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn

Trang 5

2- Giới thiệu cái cân đĩa

3- giới thiệu ki lô gam, quả cân 1 ki lô gam

- Cân các vật để xem nặng, nhẹ, ta dùng

đơn vị đo là ki lô gam

- Ki lô gam viết tắt là kg ( GV viết)

- Giới thiệu tiếp các quả cân.

4- Thực hành:

Bài tập 1:

- GV h/dẫn h/s làm bài

Bài tập 2:

-H/s K,G làm cả phần b

Bài tập 3:

toán viết: 25 + 10 = 35 (kg)

*G/v cho h/s thực hành cân.

- Học sinh quan sát cân đĩa thật

- HS thực hành

- Vài HS đọc ki lô gam viết tắt là kg

- HS xem và cầm quả cân 1kg

- HS xem hình vẽ để tập đọc, viết tên

đơn vị ki lô gam và tự điền vào chỗ chấm

- HS đọc kết quả tính

-Nhận xét

- HS làm quen giải bài toán có đơn vị là

ki lô gam

- HS làm bài

-Chữa bài

- Thực hành cân

Mĩ thuật

Vẽ tranh: Đề tài em đi học

(GV chuyên dạy)

Tập đọc

Thời khoá biểu

tiết học tự chọn (ô màu vàng) trong thời khoá biểu

- Hiểu tác dụng của thời khoá biểu đối với học sinh, giúp theo dõi các tiết học trong từng buổi, từng ngày

2- Đọc đúng thời khoá biểu, biết ngắt hơi sau nội dung từng cột, ngắt hơi sau từng dòng

- Đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát

3- Chuẩn bị bài,vở theo thời khoá biểu để học tập tốt Có thói quen sử dụng thời khoá biểu

II - Đồ dùng học tập:

Trang 6

A- KTBC:

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: SGV

2- Luyện đọc:

*GV treo bảng phụ.

GV đọc mẫu thời khoá biểu: đọc đến đâu

3- &,- dẫn tìm hiểu bài:

- Đọc và ghi lại số tiết học chính, số tiết

học bổ sung, số tiết học tự chọn?

- Em cần TKB để làm gì?(H/s K,G)

Nhắc HS rèn luyện thói quen dùng thời

khoá biểu

- 3, 4 HS đọc bài: "Mục lục sách"

- Trả lời câu hỏi nội dung bài

- HS quan sát

- HS đọc thành tiếng TKB thứ hai theo mẫu SGK

- Nhiều HS lần ,> đọc

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm TKB đếm số tiết của môn học, ghi vở

lớp

- Để biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà,mang sách vở và dồ dùng học tập cho đúng

- 2 HS đọc TKB của lớp

tự nhiên -xã hội

Ăn uống đầy đủ I-Mục tiêu

1-H/s hiểu ăn uống đầy đủ giúp cơ thể khoẻ mạnh.Cần ăn đủ các chất

2-Biết quan sát ,nhận xét và trình bày ý kiến của mình

3-Có ý thức thực hiện ăn uống đầy đủ

II-Đồ dùng dạy học:

-Câu hỏi thảo luận

III-Hoạt động dạy học:

A-KTBC:

-Nêu lại sự tiêu hoá thức ăn ở miệng và

dạ dày

B-Bài mới:

1-Giới thiệu bài:

2-Hoạt động 1:Các thức ăn và bữa ăn

hằng ngày

-G/v cho h/s quan sát tranh trong SGK

để trả lời câu hỏi:

-Bạn Hoa làm gì?

-H/s trả lời -Nhận xét

-H/s quan sát tranh và trả lời -Bạn ăn sáng

Trang 7

-Bạn ăn thức ăn gì?

-Tranh 2,3,4 , tự

thế nào là đủ chất?

3-Hoạt động 2:Liên hệ thực tế

G/v cho h/s làm việc theo cặp

4-Hoạt động 3:Cần ăn uống đầy đủ

*G/v treo bảng phụ

- Cho h/s thảo luận các câu hỏi:

đâu?

KL:Ăn uống đầy đủ giúp cơ thể khoẻ

mạnh, mau lớn

5-Trò chơi :Lên thực đơn

G/v chia lớp thành các nhóm

6-Củng cố, tổng kết

Ăn mì,uống sữa -Ăn 3 bữa mỗi ngày và ăn đủ chất

-2 h/s 1 cặp kể về các bữa ăn của mình -Lắng nghe nhận xét xem bạn đã ăn đủ số

giảm thức ăn gì?Vì sao?

-Rửa tay

-H/s thảo luận ,nêu ý kiến

một số men -Ngấm qua thành ruột đi nuôi cơ thể

-Các nhóm thảo luận để lên thực đơn hằng ngày

-Nêu thực đơn

Âm nhạc +

Tập sử dụng một số nhạc cụ gõ

(GV chuyên dạy)

Thể dục +

Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung

Trò chơi: Kéo . lừa xẻ

(GV chuyên dạy)

Mĩ thuật +

Vẽ trang trí #./ diềm

(GV chuyên dạy)

Trang 8

Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2006

Toán (T33) Luyện tập

1- Giúp HS làm quen với cân đồng hồ và tập cân với cân đồng hồ, cân bàn

2- Rèn kĩ năng làm tính và giải toán với số kèm theo đơn vị ki lô gam

3- Hứng thú, tự tin trong việc thực hành toán

Một cái cân Một túi gạo, sách,

&,- dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1:

*Giới thiệu cân đồng hồ và cách cân

gạo,sách

Bài tập 2:

Củng cố biểu ,> về nặng hơn, nhẹ hơn

Bài tập 3: Củng cố làm tính với số đo khối

tính.)

Cả lớp làm cột 1-H/s K,G làm cả cột 2

g, ý học sinh: Kết quả phải ghi tên đơn vị

Bài tập 4:(Củng cố giải toán đơn)

-Gọi h/s đọc đề toán

Bài tập 5: G/v cho h/s phân tích đề toán

Bài toán thuộc dạng toán gì?

GV chấm

Nhận xét tiết học

HS thực hành cân: túi gạo, sách, vở,

HS nhìn tranh vẽ, quan sát tranh lệch về phía nào trả lời

HS tính rồi ghi kết quả cuối cùng

3 kg + 6 kg - 4 kg = 5 kg

HS đọc đề toán, tóm tắt bằng lời rồigiải bài toán

HS đọc đề, nhận dạng bài toán, tự tóm tắt bằng lời rồi giải vào vở

Âm nhạc

Ôn tập bài hát : Múa vui

(GV chuyên dạy)

Luyện từ và câu

Từ ngữ về môn học - Từ chỉ hoạt động

I - Mục tiêu

1- Củng cố vốn từ về các môn học và hoạt động của ,R

2- Rèn kĩ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động

Trang 9

3- Có ý thức nói, viết thành câu.

Bảng phụ ghi bài tập 4

A- KTBC:

- Bé Uyên là học sinh lớp 1

- Môn học em yêu thích là tin học

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- &,- dẫn làm bài tập

Bài tập 1: (miệng)

- Kể tên các môn học ở lớp 2?

- GV ghi: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự

nhiên xã hội, Thể dục, Nghệ thuật (gồm:

Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công)

Bài tập 2: (miệng)

Bài tập 3: ( miệng)

- Kể lại nội dung mỗi bức tranh bằng 1 câu,

khi kể mỗi tranh phải dùng từ chỉ hoạt

động

Bài tập 4: (viết)

*G/v treo bảng phụ- Gọi h/s đọc yêu cầu

- GV chấm

- chữa bài

- 2 HS đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân (Mẫu: Ai là gì?)

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- HS ghi nhanh các môn học vào giấy nháp

- HS phát biểu

- HS quan sát 4 tranh SGK

- Tìm từ chỉ hoạt động của ,R trong tranh, ghi bảng con

-Nhận xét

- 4 HS làm bài trên bảng, mỗi em 1 câu

- Cả lớp làm vở nháp

- Chữa bài

- HS làm viết vào vở

- HS đọc bài viết

Kể chuyện

- / thầy cũ

I - Mục tiêu

2- Tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện theo các vai

- Rèn kĩ năng nghe: tập trung nghe bạn kể chuyện để đánh giá đúng lời kể của bạn 3- Kính trọng thầy, cô giáo cũ

Một số đồ vật (mũ bộ đội, kính đeo mắt , cra-vat) để thực hiện bài dựng lại câu chuyện

Trang 10

A- KTBC:

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: SGV

2- &,- dẫn kể chuyện

a- Nêu tên các nhân vật trong truyện?

b- Kể lại toàn bộ câu chuyện

c- Dựng lại truyện theo vai:

- Lần 1: GV làm ,R dẫn chuyện

- Lần 2:

*G/ v phát trang phục cho h/s

- 4 HS tham gia dựng lại câu chuyện:

"Mẩu giấy vụn"

- Dũng, chú Khánh (bố của Dũng), thầy giáo

- HS kể từng đoạn

- HS kể toàn chuyện

- Một HS vai Dũng, một HS vai chú Khánh, một HS vai thầy giáo

- Bốn HS dựng lại truyện.(H/s K,G)

- Nhận xét

Toán +

Luyện tập

1- Luyện tập về giải toán về "Bài toán ít hơn"với đơn vị đo là kg

3- Hứng thú, tự tin thực hành toán

II-Đồ dùng dạy học:

-Cân đồng hồ

III- Hoạt động dạy và học

1- &,- dẫn làm bài tập;

Bài tập 1: Bao gạo nặng 69 kg Bao ngô nhẹ

hơn bao gạo 7 kg Hỏi bao ngô nặng bao

nhiêu ki lô gam?

toán

Bài tập 2: Con bê nặng 95 kg Con lợn nhẹ

hơn con bê 14 kg Hỏi con lợn nặng bao

nhiêu ki lô gam?

-Giúp h/s hiểu "nhẹ hơn "có nghĩa là "ít kg

hơn"

GV chấm - nhận xét

Bài 3:H/s K,G

- HS tóm tắt bài toán

- 1 HS lên bảng giải

- Cả lớp làm giấy nháp

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- 2 HS lên bảng: 1 tóm tắt - 1giải

- Cả lớp giải vở

Bài giải Con chó nặng số ki lô gam là:

.95 - 14 = 81 (kg) Đáp số: 81 kg

Trang 11

Đặt đề toán theo tóm tắt sau:

Nam: 27 kg

Mai nhẹ hơn Nam: 4 kg

Mai: kg?

2- &,- dẫn thực hành cân:

*GV đưa cân đồng hồ( hay sử dụng hiện

nay)

-H/s đặt đề toán -Giải bài toán -Chữa bài

- HS lên thực hành

- Lấy cặp sách,sách vở lên cân với số

,> 1kg, 2kg, 3 kg

- HS thực hành

- Nhận xét

Tiếng Việt + Luyện viết bài [- / thầy cũ"

I - Mục tiêu

1- Nghe-viết chính xác đoạn 2 bài ?K ,R thầy cũ"

2- Luyện tập phân biệt âm ch / tr

3- Giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II - Hoạt động dạy và học

A- KTBC: GV đọc: huy hiệu, cúi đầu

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu

2- &,- dẫn nghe-viết

GV đọc bài viết

- Khi gặp thầy cũ, bố Dũng thể hiện sự kính

Trong bài những tiếng nào viết hoa? Vì

sao?

- Bài viết có những dấu câu nào?

- GV đọc: ngạc nhiên, trèo, năm nào, cửa số

lớp

- GV đọc bài

- GV chấm - chữa bài

3- &,- dẫn làm bài tập:(H/s K,G)

+ Điền vào chỗ chấm ch hay tr:

Xem hát èo, không nên èo cây

- 2 HS viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con

- HS đọc lại

- HS trả lời

- Khánh, vì là tên riêng

- Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu chấm than, dấu gạch ngang, dấu 3 chấm

- HS viết bảng con

- HS viết vào vở

- HS tự chữa bài

- HS làm bài

- HS chữa bài

Trang 12

Hoạt động ngoài giờ lên lớp Chủ đề về [- / học sinh ngoan"

Giới thiệu về truyền thống nhà 9./

1- Học sinh múa, hát những bài hát về chủ đề ?K ,R học sinh ngoan"

2- Nghe giới thiệu về truyền thống nhà ,R

3- Cố gắng học tốt để xứng đáng là học sinh ,R Tô Hiệu

II - Hoạt động trên lớp:

1- Giới thiệu nội dung tiết học

2- Giới thiệu truyền thống nhà ,R

- GV giới thiệu mốt số nét cơ bản về truyền thống nhà ,R

- E,R thành lập vào nửa đầu thế kỉ 20 (năm 1912) ,- thời Pháp thuộc, lúc đó có tên là ,R Nam tiểu học

cách mạng , tú mà tiêu biểu là ông Tô Hiệu

- Sau giải phóng đổi tên thành ,R Tô Hiệu

phố, là một trong những ,R xuất sắc nhiều năm Chất ,> đại trà, chất ,> mũi nhọn luôn dẫn đầu thành phố

3- Tổ chức thảo luận:

Cần làm gì để phát huy thành tích của nhà

,R j

4- Múa hát tập thể:

GV tổ chức cho HS múa hát tập thể các bài

hát về chủ đề ?K ,R học sinh ngoan"

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trả lời

Ví dụ: Chăm học, phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi, thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy,

- Các nhóm khác bổ sung

- HS múa hát bài:

- Con chim vành khuyên

- Tiến lên đoàn viên

- Ai trồng cây

Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2006

Toán (T34)

6 cộng với một số : 6 + 5

1- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5 (từ đó lập và thuộc các công thức 6 cộng với một số)

2- Rèn kĩ năng tính nhẩm (thuộc bảng 6 cộng với một số)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	173,49 KB