Giao An lop 2 tuan 9

b) OÂn luyeän taäp ñoïc vaø hoïc thuoäc loøng. - Yeâu caàu hoïc sinh leân boác thaêm baøi ñoïc - Goïi HS ñoïc vaø traû lôøi 1 caâu hoûi veà noäi dung baøi vöøa ñoïc .. -Goïi em khaùc [r]

Trang 1

TUẦN 9

Ngày soạn 23/10/2010Ngày giảng Thứ 2 ngày 25/10/2010

Tập đọc :

ĐỌC THÊM CÁC BÀI TẬP ĐỌC

-Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra tập đọc :

- Kiểm tra 5 học sinh đọc bài và trả lời câu

hỏi

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung

bài vừa đọc

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc

- Cho điểm trực tiếp từng em

*Chú ý : Đọc đúng tiếng , đúng từ : 3 điểm

-Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ , giọng đọc đúng

yêu cầu cho 1 điểm

-Đạt tốc độ đọc : 1 điểm

- Trả lời câu hỏi đúng : 1 điểm

2.Đọc thuộc lòng bảng chữ cái :

- Gọi một em khá đọc thuộc bảng chữ cái:

a ă â b c d đ e ê g h i k l m n o ô ơ

p q r s t u ư v x y

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái

- Gọi 2 em đọc lại

-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài.-Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút

- Đọc và TLCH theo yêu cầu -H nhận xét

-H lắng nghe GV phổ biến kiểm tra

- Đọc bảng chữ cái , lớp đọc thầm theo

- 3 em nối tiếp bảng chữ cái

- Hai em đọc

Trang 2

3 Ôn tập từ chỉ người , vật , con vật , cây cối.

Bài 3 : Yêu cầu lớp nêu miệng.GVNX,chốt

Chỉ người Chỉ đồvật Chỉconvật Chỉ

câycốiBạnbè,

Hùng,

Cô giáo

Bàn, xe đạp,ghế Thỏ, mèo,hổ Chuối,xoài,

Na,

Bài 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu đề

- Chia lớp thành các nhóm phát phiếu đã ghi

sẵn như bảng ï cho học sinh

- Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong

bảng từ khi đã làm xong

- Chữa bài nhận xét tuyên dương nhóm làm

tốt

4 Củng cố dặn dò :

*Lớp đọc thêm bài tập đọc tuần 1,2

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-H nối tiếp nêu-H khác nhận xét

- Một em đọc yêu cầu

- Lớp chia thành 4 nhóm tìm và viếtthêm các từ chỉ người , vật , cây cối vào bảng từ

- Đọc chữa bài các nhóm khác nhậnxét bổ sung

-N2 luyện đọc

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Tập đọc:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I.

Tiết 2 ĐỌC THÊM BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 3,4

I Mục tiêu :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2)

- Biết xếp tên riêng của người theo thứ tự bảng chữ cái(BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

III.Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài

- Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút

Trang 3

dung bài vừa đọc

-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc

2.Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì ) là

gì ?

- Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

-Mời hai em khá đặt câu theo mẫu

- Gọi 5 - 7 em dưới lớp nói câu của mình

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3 Ôn xếp tên người theo thứ tự bảng chữ

cái

- Chia lớp thành 2 nhóm , yêu cầu nhóm 1

tìm các nhân vật trong tuần 7 , nhóm 2 tìm

các nhân vật trong tuần 8

-Gọi từng nhóm đọc tên các nhân vật vừa

tìm được

- Ghi lên bảng khi học sinh đọc

- Tổ chức cho xếp tên các nhân vật theo thứ

tự của bảng chữ cái

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh đáp án

- Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt

- Đọc và trả lời nội dung bài theo YC-Lớp lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Đọc : Bạn Lan là học sinh giỏi

- Thực hiện theo yêu cầu

- Thực hành làm miệng

- Lớp chia thành 2 nhóm tìm và viết tên các nhân vật trong các bài tập đọcđã học trong tuần 7 và tuần 8

- Lần lượt từng nhóm đọc , các nhóm khác nhận xét bổ sung

* Nhóm 1 : Dũng , Khánh

*Nhóm 2 : Minh , Nam , An

*Xếp theo thứ tự :An -Dũng -Khánh -Minh - Nam

- NX bình chọn nhóm thắng cuộc

Toán : Tiết 3 LÍT

I Mục tiêu :

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca một lít để đong, đo nước, dầu

- Biết ca 1 lít, chai một lít Biét lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọ và

kí hiệu của lít

_ Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít

-Một số vật dụng : cốc , bình nước , xô ; ca 1 lít, chai 1 lít

Trang 4

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

-YC đặt tính rồi tính 37 + 63 , 18 + 82 , 45

+ 55

2.Bài mới: a Giới thiệu bài:

*Làm quen với biểu tượng dung tích

-GV:Lấy 2 cốc thủy tinh 1 cốc to, 1 cốc

nhỏ và rót đầy 2 cốc nước:cho học sinh

quan sát, yêu cầu nhận xét về mức nước

* Giới thiệu ca 1 lít(chai 1 lít), đơn vị Lít :

- Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái

ca ta dùng đơn vị đo là Lít Lít viết

tắt là : l

- Ghi bảng : lít - l yêu cầu đọc

-Đưa ra chiếc ca có chia các vạch rồi rót

nước dần vào từng vạch rồi yêu cầu học

sinh đọc theo từng vạch đó

b Luyện tập :

Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp hoạt động N2

Bài 2: Bài toán yêu cầu gì ?

- Yêu cầu HS nhận xét về các số trong bài

- Viết lên bảng : 9 l + 8 l = 17 l yêu cầu

học sinh đọc phép tính

-Yêu cầu nêu cách thực hiện phép tính

cộng , trừ có đơn vị đo bằng l

- Mời 2 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn

Bài 4: Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Mời 1 em lên bảng làm bài

-Nhận xét ghi điểm học sinh

-3 em lên bảng.Lớp bảng con -Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát và nhận xét

- Cốc to nhiều hơn cốc nhỏ

-H quan sát và lắng nghe

-2 em lên bảng

- Nhận xét bài bạn

- Đọc đề bài -Lớp thực hành làm vào vở

- Một em lên bảng làm bài

.Giải : Số lít nước mắm cả hai lần bán là :

Trang 5

3 Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

12 + 15 = 27 ( l ) Đ/S: 27 l

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Đạo đức:

I Mục tiêu :

-Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

-Lợi ích của việc chăm chỉ học tập

-Thực hiên chăm chỉ học tập hàng ngày

-Nội dung các tình huống của các hoạt động 1,3 tiết

1.Bài cũ: Chăm làm việc nhà thể hiện tình

cảm gì đối với mẹ?

2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình huống

-Tình huốngEm đang làm bài tập ở nhà thì

bạn đến rủ đi chơi.Em phải làm gì khi đó ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung

* Kết luận : Khi đang học , đang làm BT

các em cần cố gắng hoàn thành công việc ,

không nên bỏ dở như thế mới là chăm chỉ

học tập

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

- YC các nhóm thảo luận rồi ghi các ý kiến

về các biểu hiện chăm chỉ học tập vào

phiếu

- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh

và đưa ra kết luận chung cho các nhóm

*KL: Ý đúng a, b, d, đ

* Hoạt động 3 :Liên hệ thực tế

-Em đã chăm chỉ học tập chưa, hãy kể cá

-H trả lời

-Lớp nhận xét

-Thảo luận đưa ra cách giải quyết và chuẩn bị sắm vai

-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- Hai em nhắc lại

-H làm bài vào phiếu -Lần lượt các đội cử đại diện trình bày

-H nhắc kết luận

Trang 6

việc làm cụ thể?

-Kết quả đạt được ra sao?

Gv khen những H thực hiện tốt

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

- Thực hiện phép tính cộng , trừ với số đo thể tích có đơn vị đo là lít

-Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca một lít để đong, đo nước dầu

- Giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít

- BT (1,2,3

- Tranh bài tập 2 CB 2 cốc ( loại 0,5l ) và 4 cốc ( loại 0,25 lít )

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Đọc viết các số đo thể tích có đơn vị đo

là lít

- Tính : -7 l + 8 l ; 3 l + 7 l + 4 l ;

- 7 l + 12 l + 2 ;

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta luyện tập về các

phép tính với đơn vị đo là lít

-Hai em lên bảng làm bài

-Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài em nhắc lại tựa bài

Trang 7

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Gọi 3 em lên bảng làm bài

-Yêu cầu nêu cách tính 35 l - 12 l

-Bài 2: - Treo tranh phần a lên bảng

- Có mấy cốc nước ? Đọc số đo ghi trên

cốc ?

- Bài yêu cầu ta làm gì ?

- Ta phải làm thế nào để biết số nước

trong cả 3 cốc ?

- Kết quả là bao nhiêu ?

- Tiến hành tương tự với câu b và câu c

còn lại

- Yêu cầu nhìn tranh nêu đề toán

-Yêu cầu 2 em lên bảng tính

-Yc lớp viết kết quả vào vở

Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu xác định dạng toán rồi tự làm

bài vào vở

- Mời một em lên bảng làm bài

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm

học sinh

Bài 4: - Lần lượt đưa ra 2 cốc loại 0,5 l

và 4 cốc loại 0,25 l

- Yêu cầu lớp thực hành rót nước

- Yêu cầu so sánh mức nước giữa các lần

d) Củng cố - Dặn dò:

*Trò chơi : Thi đong dầu

- Một em đọc đề bài

- Lớp làm vào vở -3 em lên bảng làm bài -35 trừ 12 bằng 23 Vậy 35l trừ 12l bằng

23 l - Em khác nhận xét bài bạn

- Quan sát tranh và nhận xét -Có 3 cốc đựng lần lượt 1l , 2l , 3l

- Tính số nước trong 3 cốc

- Thực hiện phép tính 1l + 2l + 3 l

- 1l + 2l + 3l = 6 l -Đọc đề : Can thứ nhất đựng 3l nước , can thứ 2 đựng 5l.Cả 2 can đựng bao nhiêu lít 3l+5l = 8l

- Can thứ nhất đựng 10l nước , can thứ 2 đựng 20l Cả 2 can đựng bao nhiêu lít 10l +20l = 30l

-Một em đọc đề bài -Bài toán thuộc dạng ít hơn

*Giải :- Số lít dầu thừng thứ hai đựng là :

16 - 2 = 14 ( l) Đ/S : 14 l dầu

- Quan sát

- Lần 1 : rót đầy 2 cốc

- Cốc lần 1 đựng nhiều nước hơn cốc lần

2 Cốc lần 2 đựng nhiều nước hơn cốc lần

3

-Lớp chia thành các đội

Trang 8

Nội dung : Có 7 l dầu trong thùng và 2

chiếc can không , một chiếc chứa được 5

lít chiếc còn lại chứa được 1 lít hãy tìm

cách lấy được 4 l dầu sau 2 lần đong

* Quan sát nhận xét và bình chọn nhóm

về trước trong cuộc chơi

- Đội nào tìm ra kết quả trước là đội thắng cuộc

- Lần 1 : Đổ nước từ thùng vào đầy can 5 lít

- Lần 2 : Đổ nước trong can 5 lít sang đầy can 1 lít Trong can 5 lít còn lại 4 lít

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

Kể chuyện

I Mục tiêu :

- Múc độ YCKN đọcnhư tiết

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của người và vật , đặt câu nói về sự vật.(BT2, 3)

-Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

* Bảng phụ ghi sẵn bài tập đọc “ Làm việc thật là vui “

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài

tập đọc và bài học thuộc lòng đã học Ôn

cách đặt câu nói về hoạt động của con

vật , cây cối , sự vật

b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

dung bài vừa đọc

*Ôn từ chỉ hoạt động của người và vật

- Gọi một em khá đọc bài tập 3

- Treo bảng phụ ghi sẵn bài :Làm việc thật

là vui

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài

- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu

-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Tìm các từ chỉ hoạt động của mọi vật trong bài tập đọc :Làm việc thật là vui.Hai em đọc thành tiếng lớp đọc

Trang 9

- Mời 2 em lên bảng làm

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

- Yêu cầu làm bài vào vở

* Ôn đặt câu kể về một con vật ,đồ vật ,

cây cối

đ) Củng cố dặn dò :

thầm bài tập đọc

- Thực hiện theo yêu cầu Từ chỉ vật

chỉ người Từ chỉ hoạt động -đồng hồ

- gà trống -tu hú

- chim cành đào

- bé

Báo phút , báo giờ Gáy vang ò ó o Kêu tu hú báo mùa vải chín

Bắt sâu bảo vệ mùa màng

Nở hoa cho sắc xuân thêm rỡ

Đi học , quét nhà , nhặt rau ,

- Chép bài làm vào vở

- Lớp tự suy nghĩ làm bài cá nhân

- Lần lượt từng em đọc , em khác nhận xét bổ sung

*HS1 : Con chó nhà em trông nhà rất tốt.HS2: Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm HS3 :Bông hoa hồng sắp nở

- Nhận xét bình chọn bạn có câu hay

Chính tả :

I Mục tiêu :

- Mức độ YCKN đọc như tiết 1

- Nghe - viết chính xác , TB đúng bài chính tả Cân voi(BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút.(HS KG trên 35 chữ/15 phút)

-Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn : Cân voi

Trang 10

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

dung bài

*Ôn tập rèn kĩ năng viết chính tả

- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần

chép

-Mời hai em đọc lại

- Đoạn văn kể về ai ?

- Lương Thế Vinh đã làm gì ?

* Hướng dẫn trình bày

- Đoạn văn có mấy câu ?

-Những từ nào được viết hoa ?Vì sao phải

viết hoa?

* Hướng dẫn viết từ khó

-Yêu cầu lớp đọc các từ khó viết

- Yêu cầu viết bảng con các từ này

- Gọi 2 em lên bảng viết các từ

* Viết chính tả

-Yêu cầu lớp nhìn bảng để chép đoạn văn

vào vở

*Soát lỗi : - Đọc lại chậm rãi để học sinh

tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra lề vở

đ) Củng cố dặn dò :

-Vài em nhắc lại tựa bài

Lần lượt từng em lên bốc thăm bài

- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu

-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Hai đến 3 em đọc lại đoạn văn cần chép đã được ghi sẵn trên bảng phụ

- Trạng nguyên Lương Thế Vinh

- Dùng trí thông minh để cân voi

- Đoạn văn có 4 câu

- Các từ : Một , Sau , Khi vì đây là chữ đầu câu Lương Thế Vinh , Trung Hoa , là danh từ riêng

- Thực hành viết bảng con các từ : Trung Hoa , Lương , xuống thuyền nặng , mức

- Hai em lên bảng viết các từ

- Lớp viết vào vở

- Nhìn bảng , lắng nghe giáo viên đọc soát lỗi

Toán :

Trang 11

Tiết 1 LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :

-Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng cac số kèm theo đơn

vị : kg, lít

-Biết số hạng, tổng

- Biết giải giải toán với một phép tính cộng

-BT1(dòng 1,2); Bài2: Bài3(cột 1,2,3); Bài4

- Tranh vẽ bài tập 2

-Bảng phụ viết sẵn bài tập 3

III.Các hoạt động dạy học:

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta luyện tập về các

phép tính cộng trong PV 100,và phép

cộng với đơn vị đo khối lượng ( kg ) và đo

thể tích lít qua bài Luyện tập chung

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

GV ghi cột 1,2 lên bảng

- Cột 1: YC hs tính nhẩm nêu kquả

- Cột 2: YC hs làm vở nháp lên bảng điền

kquả

-BT1 đã luyện cho các em kỹ năng tính

gì?

-Bài 2: - Treo tranh phần a lên bảng

- Có mấy bao gạo ? Đọc khối lượng ghi

trên từng bao ?

- Bài yêu cầu ta làm gì ?

-Hai em lên bảng làm bài

-Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài em nhắc lại tựa bài

- Một em đọc đề bài

- Em khác nhận xét bài bạn

- Luyện kỹ năng tính nhẩm và tính viết

- Quan sát tranh và nhận xét -Có 2 bao đựng lần lượt 25kg , 20kg

- Tính số kg gạo trong 2 bao

Trang 12

-Ta phải làm thế nào để biết số kg trong

cả 2 bao?

- Kết quả là bao nhiêu ?

- Tiến hành tương tự với câu b

- Yêu cầu HS nhìn tranh nêu đề toán

-ÝC HS làm bảng con

- 1 em lên bảng tính

-GV nhận xét chữa bài

- Lưu ý : Đây là bài toán tính , nên lưú y

HSù cách trình bày

Bài 3 - GV kẻ sẵn BT 3 lên bảng

– Mời một học sinh đọc đề bài

muốn biết tổng của ô thứ nhất ta làm thế

nào?

- Mời một em lên bảng làm bài

- GV phát phiếu hs làm

- Thu phiếu chấm nhận xét

-Qua bài tập HS đã nắm được YCBT để

thực hiện đúng dạng BT đề ra

Bài 4: -YC hs đọc thầm BT 4 nêu?

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu đặt đề toán theo tóm tắt rồi giải

bài toán

-Dấu hiệu nào của BT giúp em xác định

phép tính của bài giải

- Yêu cầu lớp thực hành làm vào vở

d) Củng cố - Dặn dò:

- Thực hiện phép tính 25kg + 20kg

- 25kg + 20 kg = 45kg -Đọc đề :

- Thùng thứ nhất đựng 15 dầu , thứ 2 đựng 30l dầu Cả 2 can đựng bao nhiêu lít

15l +30l = 45 l

-Một em đọc đề bài

- Ta làm phép cộng 34 cộng 17 bằng 51

- Một em lên làm bài trên bảng

- Nhận xét bài làm của bạn

-Yc giải bài toán theo tóm tắt

- Lần đầu bán 45 kg gạo Lần sau bán

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	230 KB